總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

七年級德育工作總結(jié)第一學期篇一

本年級組共有20位教師，平時工作都勤勤懇懇,，不計較個人得失;教師之間互相配合,，誠心實意地交流思想，尋求共識,，認真討論年級組工作中,，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題,、解決問題。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的工作得以順利展開。

1.準備早制度全：按學校的要求在暑假期間就對如何搞好年級組的管理的問題進行了很好的思考,，在開學的第一天下午召開了年級組教師會,，在會上學習了各項制度和考核細則，并做好了宣傳發(fā)動工作,，使教師和班主任明確了工作要求和工作標準,，在教師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動,，調(diào)動了教師和班主任的工作積極性，從而為搞好本期的年級組工作打下了良好的基礎,。

2.深入班級管理：本人堅信只有深入管理,，才能發(fā)揮管理的功能，才能取得良好的管理效果,。一方面深入班級深入學生親自督查和檢查,，寧愿自己辛苦一些也不依賴學生搞遙控指揮，不耽誤學生寶貴的學習時間,。另一方面發(fā)現(xiàn)問題可以及時協(xié)調(diào)和處理,，能第一時間對學生和教師進行教育和幫助，能夠發(fā)揮管理的最大效益,。

1.扎實抓好了暑假期的軍訓工作

在軍訓期間,，年級組長和班主任實行全程跟蹤，積極配合教官抓軍事訓練,，學生的表現(xiàn)也非常突出,，絕大部分學生都堅持下來了，沒有無故缺勤的現(xiàn)象,。通過七天的訓練,，學生的紀律性、意志力,、體力,、吃苦精神、團隊精神得到了很好的鍛煉,，增長了軍事知識和紀律意識,，為初一學生盡快地走上正軌打下了良好的基礎。

2.認真抓好了入學教育

年級組組織召開了入學教育大會,，各班也召開了入學教育班會,，學習了《中學生日常行為規(guī)范》，學習了學校的規(guī)章制度和班級管理制度,，向?qū)W生介紹了獨立生活知識,、與人交往常識等，學生很快的走向正軌,。

3.扎實抓好教學工作

舉行了入學考試和兩次月考,，每次考試之后都認真開了總結(jié)會，總結(jié)成功之處,，表彰優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班級,，提出存在的問題，明確對教師的要求;每次考試之后都要求任課教師認真做好試卷分析,，跟考試發(fā)揮異常的學生后進生談話,，與家長聯(lián)系爭取得到家長的支持和配合,。

4. 架起了家校溝通的橋梁

要教育好學生學校、社會,、家庭三者缺一不可,。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合,，年級組在開學一個月和期中、期末都召開了家長會議,，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長,。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況,。

初一年級的全體教師積極配合,，主動與家長交流，取得良好的效果,。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,、交流，同時通過交流,，征求家長對班級,、年級、學校管理的建議,，對課任教師的建議,，及時改進我們的工作。真正架起了學校與家長溝通的橋梁,。

5.為發(fā)展學生的個性和特長提供平臺

初一年級組響應學校的號召,，認真抓好了班級文化園地和黑板報的建設活動的開展，為了展示文化園地工程的成果,，初一年級組進行了班級文化建設比賽,，通過這些活動的開展，充分調(diào)動了學生的創(chuàng)造性和積極性,，從而進一步推動了班級管理各方面工作的進程,。同時在校運會和元旦藝術(shù)節(jié)中，初一年級師生都有出色表現(xiàn),。

在初一階段這個青少年生理,、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期,，也是增長知識,，接受良好道德品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期，我們的工作重點就確定為從行為習慣和學習習慣入手,，扎扎實實地抓好學生的養(yǎng)成教育,，即：行為習慣,、文明禮貌、衛(wèi)生習慣,、學習習慣等,。

并確立了“德育為首，規(guī)范管理,，內(nèi)強學生素質(zhì),，外樹學校形象，打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事,、先成人后成才”的教育理念,，堅持分步實施學生管理“強制-認同-內(nèi)化-規(guī)范-習慣”的工作流程，有針對性地開展豐富多彩的教育活動,，增強了德育工作的針對性,、實效性。打造一支素質(zhì)優(yōu)良,、特別能奉獻,、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的班主任隊伍,，將學生管理納入科學規(guī)范的軌道,，使學生綜合素質(zhì)明顯得到提高，形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風,、班風,、學風。

(一)思想工作為先導

本學期不定期召開班主任工作會議和全級教師工作會議,，共同商討在工作中出現(xiàn)的問題,，大家群策群力，統(tǒng)一思想,，這也是本學期一切工作得以順利開展的重要一環(huán);另外多層次召開學生干部會議,，通過學生干部會議及時了解和把握各班的動態(tài)與班主任老師共同分享;通過學生干部會議讓班干部互相交流學習管理經(jīng)驗，更好更快的促成了各班班委的成長,，為班主任工作減輕了壓力,。