當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感200字 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感500字篇一

最近,，我讀了一位醫(yī)學(xué)博士斯賓塞?約翰寫(xiě)的一本書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書(shū)讓我受到很大的啟發(fā),，書(shū)中的每一段落,，每一篇文章，都深深地印在我的腦海里,，他們引領(lǐng)我我進(jìn)入了另一個(gè)人生領(lǐng)域……

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講述的是兩個(gè)小矮人哼哼,、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事,。一天,，四個(gè)主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪c站，并一起分享,。當(dāng)奶酪吃光后,，兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化，馬上去尋找新的奶酪,。而兩個(gè)小矮人則相反,，直至過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，唧唧改變了想法,，決定克服心中的恐懼,，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失不見(jiàn),，還在等著奶酪自己回來(lái)……

其實(shí),，奶酪就像我們的需求——幸福的家庭，穩(wěn)定的工作,，身心的健康,，優(yōu)異的成績(jī);迷宮則像我們的人生，它充滿了神秘和未知;在生活中,，我們是唧唧和哼哼的結(jié)合,。像唧唧一樣打算著未來(lái)的一切，準(zhǔn)備接受變化,，又像哼哼一樣當(dāng)變化來(lái)臨時(shí),，又有些恐懼，不能按計(jì)劃行事,。

每個(gè)人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢?唧唧,、哼哼、嗅嗅,、匆匆個(gè)有個(gè)的特點(diǎn),，我們都希望像匆匆一樣,，看到目標(biāo)立即行動(dòng)，誰(shuí)都不希望像哼哼那樣,，失去了以為他會(huì)回來(lái),，在哪里坐以待斃。找到奶酪后,，我們不能以為他會(huì)永遠(yuǎn)存在,，因?yàn)樗傆幸惶毂怀怨猓瑫?huì)變質(zhì),，會(huì)被其他人奪走,。所以我們不能獨(dú)守奶酪，也不能貪婪地去享用,，要像唧唧那樣,，朝著新方向前進(jìn)，朝著另一個(gè)新的目標(biāo)出發(fā),，尋找新的奶酪,。

唧唧、哼哼,、嗅嗅,、匆匆就像我們面臨的四個(gè)人生。只有不斷地迎接改變,，不斷地調(diào)整和更新自己,，不段地朝新方向出發(fā)，才能在這個(gè)偌大的社會(huì)中站有一席之地,。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感200字 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感500字篇二

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,，有些想法。

當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)世界上生存時(shí),，總要經(jīng)歷許多事情,。難免的,，有時(shí)我們會(huì)在生活,、工作、學(xué)習(xí),、愛(ài)情等等許多方面遭遇挫折,、受到打擊。

于是有人開(kāi)始抱怨,，上天是如何的不公平,，并且不知是哪個(gè)黑心賊偷去了本屬于他自己的“奶酪”。

我們很多人,，在身處困境時(shí),，都會(huì)表現(xiàn)出上面的情緒,。他因?yàn)樵緦儆谧约旱臇|西丟了或是被別人拿走了而感到憤怒或者沮喪。然而,，卻很少有人去思考,，為什么自己的“奶酪”會(huì)沒(méi)有了呢?

實(shí)際上，機(jī)會(huì)對(duì)我們每個(gè)人都是均等的,，就好像我們每個(gè)人都有一塊相同的“奶酪”,，而別人也并沒(méi)有要搶走你的“奶酪”的意圖。真正失去“奶酪”的原因,，不是外在因素的干預(yù),，而是因?yàn)槲覀冏约旱氖韬觯菏俏覀冏约喊选澳汤摇苯o丟了。

有時(shí)在機(jī)會(huì)面前,，我們顯得無(wú)動(dòng)于衷甚至有些麻木不仁;而有時(shí)又過(guò)分狂妄自大,、好高騖遠(yuǎn)，對(duì)一些到來(lái)的機(jī)會(huì)不屑一顧,。就這樣,，到手的鴨子飛了，我們的“奶酪”沒(méi)有了,。

我們每個(gè)人,，都在社會(huì)上拼命地尋找著“奶酪”。只要對(duì)現(xiàn)實(shí)能夠有正確的認(rèn)識(shí),，并且采取積極的行動(dòng),，那么我們就將得到“奶酪”或者重新找回失去的“奶酪”。

人們都說(shuō)“窮則思變”,。每一個(gè)困處逆境中的人都應(yīng)該冷靜地想一想,，自己在思想上、行動(dòng)上需要做出怎樣的改變,。

最后,，讓我們每個(gè)人都記住書(shū)中的這樣一句話：

“隨著奶酪的改變而改變?！?/p>

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感200字 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感500字篇三

要以不變應(yīng)萬(wàn)變之態(tài),，勇敢追求屬于自己的奶酪，才能有所作為,?！}記

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象,。第一次讀這本書(shū)是在我初中二年級(jí)的時(shí)候,，表姐拿過(guò)來(lái)這本書(shū)，說(shuō)講得很好，讓我仔細(xì)認(rèn)真讀完它,，當(dāng)時(shí)我就對(duì)這本書(shū)印象很深刻,，最近我又重新把它讀了一遍。

書(shū)中主要講述4個(gè)“人物”：兩只小老鼠“嗅嗅”,、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”,、“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,，奶酪是他們要追尋的東西,。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活,。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅,，匆匆隨變化而動(dòng),，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找,，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧應(yīng)對(duì)變化卻猶豫不決,，煩惱叢生，始終無(wú)法理解奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí),。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),，唧唧最后沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋,，重新進(jìn)入漆黑的迷宮,，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……

從這個(gè)故事中我們不難看出：事物總是在不斷地發(fā)展,，我們的意識(shí)也該跟著不斷地更新,，這樣我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ鳟?dāng)中才能有進(jìn)步。生活中,，其實(shí)“奶酪”是個(gè)比喻,，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作,，也可能是金錢,，感情，幸福,，健康或心靈的安寧,，也或許是一種生活的意愿等等;“迷宮”代表著你花時(shí)刻尋求著的東西所在的地方,，它能夠是你工作的機(jī)構(gòu),，也能夠是你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關(guān)聯(lián)。我喜愛(ài)這本書(shū),，正因它是一個(gè)可愛(ài)的故事,，簡(jiǎn)單愉快地便澄清了混沌的生活?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者,，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在,。

別人都說(shuō)：學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。生活何嘗不是這樣呢,。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”,，我們追尋它，想要得到它,，正因我們堅(jiān)信,，它會(huì)帶給我們幸福和快樂(lè)。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪,，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依靠心理,，甚至成為它的附屬;這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了,，我們將會(huì)因此而受到極大的傷害,。

讀完這本書(shū)，我知道每個(gè)人在務(wù)必為自己的事業(yè),，生活做出選取時(shí),，務(wù)必充分地?zé)釔?ài)自己喜愛(ài)干的事，熱愛(ài)才會(huì)發(fā)奮去鉆研,，發(fā)奮鉆研必會(huì)有作為;選取自己有潛質(zhì)干的事,，選取一經(jīng)確定，就要棄而不舍地去奮斗,，從一點(diǎn)一滴做起,，從最小的事做起，發(fā)奮做到最好,，在這個(gè)過(guò)程中增長(zhǎng)才干,，樹(shù)立信心。久而久之,，必定會(huì)有所作為,，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造!

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感200字 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感500字篇四

我曾經(jīng)害怕過(guò)學(xué)習(xí),，希望在學(xué)習(xí)中沒(méi)有困難,，不需要?jiǎng)幽X筋。所以，我的學(xué)習(xí)盡顯著機(jī)械,。直到“他”的來(lái)到——我的學(xué)習(xí)就像是在尋找那塊奶酪,。

c站里有著大塊的奶酪，嗅嗅,、匆匆,、哼哼、唧唧生存的源泉,，可是有一天,，奶酪消失了，使他們失去了生存的源泉,。而他們做出了不同的選擇：老鼠嗅嗅,、匆匆迅速行動(dòng)適應(yīng)變化，在迷宮里尋找另一塊大奶酪,。而哼哼與唧唧卻相信吃下肚的奶酪還會(huì)回來(lái),。可后來(lái),，唧唧經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)也加入了尋找奶酪的過(guò)程中,。因?yàn)楫?dāng)他看變化會(huì)使我事情變得更好時(shí)，他就能夠及時(shí)地調(diào)自己去適應(yīng)變化,。最后,，嗅嗅、匆匆,、唧唧都在n站中找到了自己所需的奶酪,。可哼哼害怕變化而否定變化,，思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài),，從始至終也不愿意嘗試接受變化，所以他就永遠(yuǎn)呆在奶酪c站,。

就像我們的中國(guó),，日益強(qiáng)盛。一個(gè)古老而又年輕的民族,，一個(gè)活力四射并飛速發(fā)展的國(guó)家,，正以前所未有的創(chuàng)造力向世界經(jīng)濟(jì)的頂峰攀登。飛速發(fā)展的城市,、飛速擴(kuò)展的信息,、飛速發(fā)展的市場(chǎng)。面對(duì)日新月異的變化,，你可以抱怨,，牢騷滿腹,；面對(duì)變化你可以更加浮躁；面對(duì)變化,，你可以一直等待,；面對(duì)變化,，你還能否思考,？你的工作、你的財(cái)富,、你的幸福,、你的夢(mèng)想、你的愛(ài)情,、你的學(xué)識(shí),、或者僅僅是你的一份心情……是誰(shuí)改變了他們？究竟是誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”,？

不管你愿意與否,，你將面臨更加波瀾壯觀的變化，也將面臨挑戰(zhàn)與更多復(fù)雜的困惑和規(guī)范……思考,、選擇,、行動(dòng)與成功也應(yīng)離你近了，或許是更遠(yuǎn),。

誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”,？無(wú)人以答。這個(gè)國(guó)家,、這個(gè)世界,、這個(gè)時(shí)代，無(wú)數(shù)的變化與困惑正在不斷地創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的“奶酪”,。

而屬于你的“奶酪”也將從這些變化與困惑中,，從你的思考與行動(dòng)中，從你積極面自由的心態(tài)里脫穎而出……

不管是哪塊“奶酪”,，我們都需要在迷宮中找到我們自己的道路,，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代中獲得成功。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感200字 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感500字篇五

“當(dāng)你無(wú)所畏懼時(shí),，你會(huì)怎樣,？”這是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里我最喜歡的一句話。因?yàn)檎且驗(yàn)橛兴窇?，才?huì)使我們的生活陷入了這樣或是那樣的迷局,。

雖然這本書(shū)講述的只是一個(gè)簡(jiǎn)短的寓言故事，但它卻生動(dòng)的闡述了“變是唯一的不變”這一生活真諦,，同時(shí)也讓我對(duì)生活有了更深的了解和感悟,。

書(shū)中的四個(gè)小主人公——老鼠嗅嗅和匆匆,，小矮人哼哼和唧唧，他們共同生活在一個(gè)迷宮中,，整日為了尋找奶酪東奔西跑,，雖然他們心目中的`奶酪不盡相同，但卻擁有著同樣的信念,，那就是為著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地前進(jìn),。然而迷宮的復(fù)雜結(jié)構(gòu)給他們的行動(dòng)帶來(lái)了不小的阻礙，迷路,、碰壁更是家常便飯,，但是為了他們心中的奶酪，他們堅(jiān)持著追尋,，只為獲得他們生命中最想得到的東西,。

生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步,，才能夠與時(shí)俱進(jìn),，安身立命，因?yàn)閭€(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì)被他人拿走,，被外界所移動(dòng),，如果一味怨天尤人，只知道追問(wèn)“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪,？”,，而不能夠很快適應(yīng)新的變化，陷入困惑中不能自拔,，固步自封,，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺(jué)悟,，還自我安慰“面包會(huì)有的”,，“奶酪會(huì)回來(lái)的”，到有一天,，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會(huì)回來(lái)了,，終會(huì)追悔不已的，因?yàn)椴徽撁姘埠?，餡餅也好,，奶酪也好，不會(huì)平白無(wú)故的從天而降,，要想尋找到新的奶酪,，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子,，馬上出去再尋找,，簡(jiǎn)單的思維往往能夠突破顧慮過(guò)多帶來(lái)的障礙,，而走向光明，創(chuàng)造成功,，重新獲得新鮮可口的奶酪,。

當(dāng)然"奶酪"只是是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西,，它可能是一份工作,，也可能是金錢，愛(ài)情,，幸福,，健康或心靈的安寧,，也或許是一種生活的意愿等等,；"迷宮"代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的機(jī)構(gòu),，也可以是你生活的社區(qū),，或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)的故事,，輕松愉快地便澄清了混沌的生活,。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí),，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者,，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在,。

我覺(jué)得看這本書(shū)的收獲,，并不是要學(xué)它們?nèi)魏我粋€(gè)，而是認(rèn)識(shí)到變化是一種必然我們要做的是,，是在最大變化發(fā)生之前,，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括行動(dòng)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患,，死于安樂(lè)”,，古人都有了這種意思，何況我們今人,？所以“居安思?！钡膽n患意識(shí)一定要保持，時(shí)刻充滿激情,，有著靈敏的嗅覺(jué)和匆匆的行動(dòng),，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié)，獲得最好的心境去奮斗,。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感200字 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感500字篇六

缺乏行動(dòng)的人,，都有一個(gè)壞習(xí)慣：喜歡維持現(xiàn)狀,，拒絕改變。這是一種深具欺騙和自我毀滅效果的壞習(xí)慣,，因?yàn)橐磺卸荚谧兓?。但因?nèi)心的恐懼——對(duì)未知的恐懼，抗拒改變,，哪怕現(xiàn)狀多么令他不滿意,，都不敢向前跨出一步。但人生只有一個(gè)方向,，就是向前走,，踏入未來(lái)，在陌生里才有新的機(jī)會(huì),。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講述了兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”,，尋找、擁有,、失去“奶酪”迥異不同的心態(tài)和行動(dòng)方式,。當(dāng)奶酪消失時(shí)，兩只老鼠隨變化而動(dòng),，立刻開(kāi)始再次尋找,，并很快找到了更新鮮更豐富的奶酪。而兩個(gè)小矮人則面對(duì)變化哼哼唧唧,、猶豫不決,，始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的`思想斗爭(zhēng),，唧唧決定克服心中的恐懼,，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在等著奶酪自己回來(lái),。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我們：要預(yù)見(jiàn)變化,，防患于未然。我們?cè)谧兓谐砷L(zhǎng),，如果拒絕了變化,，就拒絕了新的美麗和新的機(jī)會(huì)。

變化總是在發(fā)生,，他們總是不斷地拿走你的奶酪,；預(yù)見(jiàn)變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備,；追蹤變化,，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì),。居安思危,，思則有備,，有備無(wú)患。我們要不斷去探索新的領(lǐng)地,，無(wú)論目前的條件多么優(yōu)越,，生活多么安逸，必須時(shí)刻保持清醒的頭腦,，心懷敬畏和自律意識(shí),，以便使自己與周圍發(fā)生的變化隨時(shí)保持聯(lián)系，以未雨而綢繆,，毋臨渴而掘井,。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我們：有勇氣在生活中嘗試和解決人生新問(wèn)題的人才會(huì)使社會(huì)變得偉大，要適應(yīng)和戰(zhàn)勝變化帶來(lái)的恐懼,，并靈敏快速地行動(dòng),，越早放棄舊的奶酪，就會(huì)越早享用到新的奶酪,。

來(lái)自未知世界的恐懼是生命中唯一真正的敵人,。只有恐懼能打敗生活,，它能輕易發(fā)現(xiàn)并襲擊你最脆弱的地方,，沒(méi)有原則，毫不留情,。它一直來(lái)自你的內(nèi)心：你必須奮力拼搏,，將它趕走！我們做事不能當(dāng)機(jī)立斷,、猶豫不決,，受困于已陳詞濫調(diào)的舊觀念而無(wú)法自拔時(shí)，便會(huì)畏縮,；但準(zhǔn)確思考,、做出明確的判斷時(shí)，就會(huì)勇往直前,。自嘲和美好未來(lái)的想象是戰(zhàn)勝恐懼的利器,。坦然嘲笑自己的愚笨和錯(cuò)事，釋然對(duì)待變化帶來(lái)的痛苦,、焦灼和憂慮時(shí),，就會(huì)迅速行動(dòng)起來(lái)，直面變化,。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我們要享受變化,，嘗試去冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味,。冒險(xiǎn)是成長(zhǎng)的唯一途徑,；躲避冒險(xiǎn)則是停滯不前的最快途徑,。不冒險(xiǎn)的人一事無(wú)成，一無(wú)所有,；他們也許沒(méi)有痛苦或悲傷,，但他們無(wú)法學(xué)習(xí)、感受,、改變和成長(zhǎng),；他們被其態(tài)度所束縛，成了奴隸,、失去了自由,。因此，拋棄陳舊的信念與懶散,，做好隨時(shí)犧牲現(xiàn)在自我的準(zhǔn)備,，冒險(xiǎn)成功總是能把我們帶向新的高度。

只管對(duì)自己保持這樣的信念：物競(jìng)天擇,，優(yōu)勝劣汰,；茍不自新，何以獲存,。時(shí)止則止,，時(shí)行則行；動(dòng)靜不失其時(shí),，其道光明,。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感200字 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感500字篇七

在這大千世界中，人,、物,、事都在不斷變化，社會(huì)也在不斷地前進(jìn),。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化,，那么就會(huì)被淘汰。要知道地球始終是在不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)的,！這幾天我讀了一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書(shū),，使我更加深刻地明白了這個(gè)道理。

書(shū)中的奶酪指的就是生命中所想要得到的東西,，像是一份好的工作,，一個(gè)健康的身體，一份友好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒(méi)有了,，被人破壞了,，變化了時(shí)，也許有人會(huì)嘶叫道：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪！”但這本書(shū)告訴了我你要跟著奶酪的變化而變化,！

語(yǔ)文期末考試那一天,，我早早做完了基礎(chǔ)和閱讀部分，拿到作文紙開(kāi)始寫(xiě)作文,。

寫(xiě)了一會(huì)兒我想：這次寫(xiě)多少字呢,？原來(lái)老師說(shuō)考試時(shí)寫(xiě)兩頁(yè)多就夠了，這次就寫(xiě)兩頁(yè)多吧,！時(shí)間慢慢過(guò)去了,，越來(lái)越多的同學(xué)舉起了手，向老師要紙,。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,，一會(huì)兒想：老師原來(lái)說(shuō)過(guò)，作文只寫(xiě)兩頁(yè)多就夠了,，但是一會(huì)兒又想,，有那么多的同學(xué)都寫(xiě)了三頁(yè)多，我是不是應(yīng)該再寫(xiě)一點(diǎn)呢,？“丁零零”打鈴了,，我馬上轉(zhuǎn)過(guò)身子問(wèn)其他同學(xué)作文寫(xiě)多少，結(jié)果十個(gè)有九個(gè)都寫(xiě)了三頁(yè)多,，而我卻只寫(xiě)了兩頁(yè)多,。第二天，老師對(duì)我們說(shuō)：“人不能只拿著兩頁(yè)多的作文闖天下,！人是不斷變化的,。”

果然這一次的作文分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直是一個(gè)“天文數(shù)字”,！于是寒假里的每一篇作文我都堅(jiān)持寫(xiě)好。新學(xué)期里老師表?yè)P(yáng)了我的作文有進(jìn)步,，這時(shí)我知道我的每一分努力都得到了回報(bào),。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)告訴我一個(gè)人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)天空,！知識(shí)像海洋一樣無(wú)邊無(wú)際,，一個(gè)人如果想要在這漫無(wú)邊際的知識(shí)海洋中暢游，就必須看得更遠(yuǎn),、更高,！要給自己不斷提出更高的要求，相信自己能夠做到最好,！

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感200字 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感500字篇八

這一周,，我讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，受益匪淺。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講述了嗅嗅,、匆匆,、唧唧和哼哼在迷宮里尋找奶酪的故事。由于奶酪突然的消失,，使他們失去了生存的源泉,，繼而各自做出了不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，迅速適應(yīng)了新環(huán)境,；唧唧剛開(kāi)始不能適應(yīng)環(huán)境變化,，可經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，也加入了尋找奶酪的行動(dòng),；而哼哼的思維始終定格在最初狀態(tài),，怎么也無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的變化。

結(jié)果是：除哼哼以外,，其他三位都在奶酪n站找到了自己需要的那份奶酪,，而哼哼卻始終不愿接受事實(shí)，拒絕了變化,，永遠(yuǎn)停留在奶酪c站,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我覺(jué)得“奶酪”更像我們要追求的目標(biāo),。我們只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)鞏固舊的知識(shí),，善于運(yùn)用豐富的知識(shí)對(duì)自己的大腦進(jìn)行武裝，才能找到值得我們細(xì)細(xì)品味的新鮮“奶酪”,。想想以前,，我其實(shí)非常害怕學(xué)習(xí)，總希望在學(xué)習(xí)中不要遇到任何疑難問(wèn)題,，不喜歡花太多心思去思考,，所以學(xué)習(xí)顯得非常機(jī)械。讀完這本書(shū),，我恍然大悟：在以后的學(xué)習(xí)中,，要努力適應(yīng)新環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且解決問(wèn)題,，才能使學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,。

“奶酪”是人生的資本，一個(gè)人假若沒(méi)了“奶酪”將無(wú)法繼續(xù)生存,。如果自己舍不得丟棄舊的“奶酪”,，也不愿去追求新的“奶酪”，他將失去奮斗的目標(biāo),，失去人生的意義,。

我們應(yīng)該隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸改變生活態(tài)度,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)獲取新的知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中,，我們必將收獲更多的快樂(lè),！

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感200字 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感500字篇九

最近看了一本書(shū)名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書(shū)。

這本書(shū)中把奶酪比做一種能使人感到幸福的東西,、或是成功,、金錢、自由,、健康等一切我們所追求的目標(biāo),。

讓我們回到故事中。有一天,，小老鼠嗅嗅和匆匆,。小矮人哼哼和唧唧在一個(gè)迷宮奶酪站發(fā)現(xiàn)了大量奶酪。它們每天快樂(lè)的享受著可口的奶酪,。哼哼和唧唧在安逸中逐漸懶惰,，沒(méi)有注意到奶酪正越來(lái)越少。終于有一天奶酪吃完了,。嗅嗅和匆匆立刻行動(dòng)起來(lái),，而哼哼和唧唧則呆在原來(lái)的地方，大聲抱怨,。兩只小老鼠在迷宮里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,。找到了更的的奶酪。唧唧同時(shí)也決定出發(fā)去尋找奶酪,。它找呀找,，終于和小老鼠們會(huì)合了……

故事講到這里就講完了。其實(shí)這是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事,。在每個(gè)人的一生中,，總有一只無(wú)形的手，無(wú)數(shù)次拿走你的“奶酪”,。我們只能盡早做好準(zhǔn)備,，而不是在遭遇變化后大吃一驚不知所措。而是重新找到“奶酪”請(qǐng)記住,，他們?nèi)詴?huì)不停地拿走你的“奶酪”。所以應(yīng)該在一次次的變化中獲得經(jīng)驗(yàn),，努力適應(yīng)變化,。

在遭遇變化后，不要像哼哼,，他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,，這會(huì)使事情變得更糟，而應(yīng)該盡快改變，去尋找新的“奶酪”,。如果你不改變,，你就會(huì)被淘汰。有隨“奶酪”的變化而變化,。

人生永遠(yuǎn)不會(huì)有一帆風(fēng)順,，也不會(huì)有一勞永逸。不要沉溺在舒適的“安樂(lè)窩”中,，而應(yīng)為變化的出現(xiàn)做好準(zhǔn)備,。當(dāng)變化來(lái)臨時(shí)，不要再問(wèn)自己一句話：誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪,？