為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

年級(jí)組工作計(jì)劃表 年級(jí)組工作方案篇一

以教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)為指南,秉承“崇德尚志,務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨,繼續(xù)圍繞“陜西省教育強(qiáng)區(qū)迎檢”,、“創(chuàng)建國(guó)家文明城市”和堅(jiān)持“三項(xiàng)原則”,、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”為首要任務(wù),認(rèn)真貫徹“以質(zhì)量為核心,以教學(xué)為中心,以管理為重點(diǎn)”的三項(xiàng)原則,認(rèn)真落實(shí)“全面提升常規(guī)管理,全面深化教育教學(xué)工作改革,全面提高教學(xué)科研能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育和推動(dòng)辦學(xué)品位縱深發(fā)展”的四個(gè)全面,樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,繼續(xù)走特色化辦學(xué)發(fā)展之路,樹立“四種意識(shí)”,做到“四要四講”。

“千里之行,始于足下”,良好的開端是成功的一半,。七年級(jí)年級(jí)是學(xué)校的起始年級(jí),是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年,。因此七年級(jí)的管理要根據(jù)自己的實(shí)際情況,借鑒往年,結(jié)合今年,有針對(duì)性的展開工作,現(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)工作整體設(shè)想梳理如下:

二、七年級(jí)工作的總方針:依靠全體教師的智慧和力量,群策群力,、協(xié)調(diào)一致,、齊抓共管、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

三,、七年級(jí)管理理念：全面發(fā)展,德才兼?zhèn)洹?/p>

我們要引導(dǎo)學(xué)生追求的目標(biāo)是:擁有健康的心理,培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì),做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí),有理想的人。我們要帶領(lǐng)學(xué)生追求的不是一個(gè)班級(jí)和一個(gè)家庭的小我,而是追求一種大我心態(tài),、大我素質(zhì),從而從教育的根源展開教育,引導(dǎo)學(xué)生走向更加廣闊和光明的人生大道,。

四,、我們的工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德建設(shè),發(fā)揚(yáng)勤奮,、踏實(shí)的工作作風(fēng),全面貫徹學(xué)校各項(xiàng)管理制度,提升教學(xué)質(zhì)量,。

2、全面培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,力求讓大部分學(xué)生做到愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,、愛集體、講誠(chéng)信,。

五,、工作方法與措施

(一)德育工作

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)

(1)以學(xué)生基本素質(zhì)提高為重點(diǎn),。班主任及任課老師要做好學(xué)生基本素質(zhì)提高,建立“民主、平等,、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機(jī)制,。以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時(shí)評(píng)價(jià)提醒人,以集體制約人,讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),增強(qiáng)學(xué)生自我約束,、自我管理,、自主發(fā)展的能力,最終使學(xué)生走向自覺、自律,。

(2)以關(guān)愛教育為主線,深化“五心”工程(愛心,、誠(chéng)心、耐心,、細(xì)心,、恒心)。班主任要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,特別關(guān)注弱勢(shì)群體,、困難學(xué)生的教育,。早、中,、晚經(jīng)常深入班級(jí),了解學(xué)生情況,既要嚴(yán)格更要關(guān)心,努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

(3)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、校訪等使家校溝通率100%。班主任,、任課老師與家長(zhǎng)要經(jīng)常聯(lián)系,與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、思想動(dòng)態(tài),。

(4)加強(qiáng)師德修養(yǎng),。班主任是班級(jí)的管理者,是班級(jí)的靈魂,。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),影響到教學(xué)的質(zhì)量,。因此,每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí) 班級(jí)管理理論和心理教育理論,積極探索班級(jí)管理的有效方法,善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師之間,、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

(5)工作交流,。利用班主任例會(huì)、年級(jí)組活動(dòng)時(shí)間,交流教育信息,、班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),商討班級(jí)管理的方法,提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性,、實(shí)效性。

(6)加強(qiáng)安全管理,落實(shí)安全管理責(zé)任,各班張貼安全警示標(biāo)志,組織學(xué)習(xí)安全方面的有關(guān)規(guī)章制度,寫出心得體會(huì),作出,成立以班主任為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)教室,、樓道等進(jìn)行督查,落實(shí)專人管理,安全無小事,做到安全工作時(shí)時(shí)抓,事事抓,。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

(1)重視組內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè),營(yíng)造輕松和諧的工作氛圍,。本組教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè),增強(qiáng)主人翁意識(shí),做到熱愛事業(yè),熱愛學(xué)校,、熱愛年級(jí),熱愛學(xué)生,勇于探索,樂于奉獻(xiàn),少說空話,多做實(shí)事。教師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神,為同一目標(biāo)而奮斗,。

(2)嚴(yán)于律己,為人師表,做學(xué)生的榜樣,模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,。

(3)勤于學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),眼睛盯在質(zhì)量上,功夫化在備課上,點(diǎn)子出在課堂上,保證和提高教學(xué)質(zhì)量,做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心的好老師,。任課老師要認(rèn)真研究做好學(xué)科德育教育。

(4)年級(jí)部成員要帶頭學(xué)習(xí),要組織年級(jí)組老師開展教育教學(xué)科研活動(dòng),進(jìn)行案例研究,使理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索成為推動(dòng)教育教學(xué)前進(jìn)的兩翼,。

(5)落實(shí)年級(jí)組相關(guān)制度,做到人性化與制度化相結(jié)合,。既要重視制度,又要在平凡中讓老師們感到工作的溫暖。督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學(xué)規(guī)律的情況發(fā)生,。

年級(jí)組工作計(jì)劃表 年級(jí)組工作方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的七年級(jí)年新生，正處于逐步了解適應(yīng)階段,，也是今后工作順利開展和良好學(xué)風(fēng)形成的重要出發(fā)點(diǎn),，因此，加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)段的養(yǎng)成規(guī)范教育是本學(xué)期工作重點(diǎn),，也是年級(jí)穩(wěn)定和良好學(xué)風(fēng)形成的重要組成部分,。本學(xué)期將在落實(shí)學(xué)校計(jì)劃的基礎(chǔ)上，以“務(wù)實(shí)”的態(tài)度落實(shí)課程改革的精神,，并通過宣傳教育,、各類活動(dòng)、先進(jìn)班級(jí)的評(píng)選、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選等手段,，營(yíng)造一個(gè)“自主,、和諧、競(jìng)爭(zhēng),、超越”的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育陣地,。

二、目標(biāo)任務(wù)

從前面的經(jīng)驗(yàn)或從左右兄弟學(xué)校的比較,，我們不難發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在學(xué)生中存在一個(gè)很大的問題----責(zé)任感不強(qiáng)，學(xué)習(xí)氣氛不濃,，學(xué)生“個(gè)性”化偏軌,。當(dāng)然這其中有多方面的原因，而要突破其中的瓶頸,，必須要有一支積極向上,，責(zé)任心強(qiáng)的第一線的教師隊(duì)伍，也只有教師們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，并能率先形成深厚的教學(xué),、教研氛圍，才能帶出一支積極向上的學(xué)生隊(duì)伍,，因而本學(xué)期工作重點(diǎn)是學(xué)風(fēng)的樹立，重教,、重學(xué),，促成全體師生的健康發(fā)展。

三,、具體工作任務(wù)

七年級(jí)年作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的新生,，正處于逐步了解適應(yīng)階段。有些規(guī)范仍末養(yǎng)成或者有些同學(xué)在小學(xué)中養(yǎng)成一些不良習(xí)慣,，但七年級(jí)新生的可塑性強(qiáng),，所以，養(yǎng)成規(guī)范教育應(yīng)為七年級(jí)學(xué)生教育重點(diǎn),。因此,，本學(xué)期把養(yǎng)成教育滲透于各種活動(dòng)之中，并用這種良好風(fēng)氣來促成績(jī)的提高,。

(一)德育工作

德育工作是我校的重點(diǎn)工作之一,，針對(duì)于七年級(jí)年新生現(xiàn)階段的心理、生理的特點(diǎn),，要求本年級(jí)教師們特別班主任能夠做到及時(shí)地,、耐心地把每件事做細(xì)，并在年級(jí)中樹立典范，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn),。

1,、利用班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、集體主義,、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,。特別要開展“班級(jí)光榮我光榮”,，“年級(jí)光榮我光榮”，人人為班級(jí),，為年級(jí)爭(zhēng)光榮的集體主義教育,，安全教育，及基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育,。

2,、要加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)年日常行為規(guī)范》教育，強(qiáng)化衛(wèi)生,、出操,、集會(huì)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3,、在年級(jí)中開展全民節(jié)約活動(dòng)。在淺意識(shí)里要讓學(xué)生明白,，我們周圍的環(huán)境是大家的共同財(cái)產(chǎn),，共同生活的地方。損壞公共設(shè)施可恥,，并要受到應(yīng)有處罰,。對(duì)于班級(jí)財(cái)產(chǎn)我們嚴(yán)格實(shí)行承包制，誰損壞,，誰賠償,，無法查出的，所在單位集體賠償,，使其樹立責(zé)任感,。并且我們把節(jié)約行動(dòng)與安全教育放在學(xué)校工作首位，有集會(huì)時(shí)必要進(jìn)行交代,，有破壞或損壞公共財(cái)物時(shí)及時(shí)糾正并加以通報(bào)批評(píng),，絕對(duì)不予姑息。同時(shí)樹立正面形象,，集會(huì)時(shí)加以表揚(yáng),。

4,、推進(jìn)家訪制度，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著非常重要的作用,。尤其是七年級(jí)學(xué)生特殊的生理和心理轉(zhuǎn)化期，因此如何取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生這一特定時(shí)期教育的共識(shí),，是年級(jí)工作的重點(diǎn)之一,。年級(jí)利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、電話訪問等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，向家長(zhǎng)介紹此時(shí)期學(xué)生心理特征以及與之對(duì)應(yīng)的教育方式，和人才觀,、教育觀,，形成家校教育合力。同時(shí)通過召開優(yōu)生會(huì)議,、待提高會(huì)議等實(shí)行分層次管理,，讓優(yōu)生往高的目標(biāo)前進(jìn)，增進(jìn)自信心,，讓待提高生得到多一些關(guān)心和體諒,，讓其在“每個(gè)改正都是進(jìn)步，每一個(gè)進(jìn)步都是成功”的教育下得到不同程度的提高,。初定計(jì)劃一學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì),，班主任老師一學(xué)期必家訪至少一次，且家訪率要求落實(shí)到100%,。建立師生較好的溝通渠道,，同時(shí)家訪也利于老師掌握學(xué)生的家庭情況，便于平時(shí)作學(xué)生的思想工作,。同時(shí)著手創(chuàng)建家長(zhǎng)委員會(huì)，與家長(zhǎng)們建立良好關(guān)系,，傾聽家長(zhǎng)的意見,、需求，以便于年級(jí)工作的開展,。

(二)心理健康教育

古人云：知其心,，然后才能救其失也。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生情緒易激動(dòng),，自控能力差,。喜歡充當(dāng)、扮演成人角色但又不愿主動(dòng)承擔(dān)后果和責(zé)任,。根據(jù)這個(gè)年齡階段的心理特點(diǎn),，摸準(zhǔn)脈搏，對(duì)癥下藥。因此,，制定以下措施：

1,、培養(yǎng)自控能力。首先,，幫助他們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我和控制自我,。在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走好第一步,，尋找自己合適位置,，培養(yǎng)自愛、自尊,、自重的道德人格,，激發(fā)他們自我完善和自我控制的潛能。其次,，要抓住良好的品質(zhì)形成的時(shí)刻,，本年齡段學(xué)生正處于青春發(fā)育時(shí)期，可塑性強(qiáng),，學(xué)好變好,，學(xué)壞變壞。所以在這個(gè)階段,，要利用他們的熱情,、活潑、善良這些優(yōu)勢(shì),，教育他們理順集體與個(gè)人的關(guān)系,。

2、引導(dǎo)學(xué)生釋放消極情緒,。這就要求各科任老師,、班主任以身作則，想方設(shè)法接近學(xué)生,，了解其心理障礙,，知其所想所為，認(rèn)真聽取學(xué)生的訴說,，創(chuàng)設(shè)寬松的情境,，在平等、親切的情感中釋放不良的情緒,。尤其是對(duì)厭學(xué)的學(xué)生應(yīng)付出更多的關(guān)心與呵護(hù),，用真正的愛心去感化學(xué)生。用心靈贏得心靈,，不只是教育的條件,，更是教育本身,。當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)“后進(jìn)學(xué)生”的心靈，而他們也樂于主動(dòng)向我們敞開心扉時(shí),，我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫场?/p>

3,、耐挫教育,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志,。首先，要引導(dǎo)學(xué)生分析形成挫折的原因,，尋找挫折產(chǎn)生的根源,，以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，增長(zhǎng)才干;其次，要教育學(xué)生端正對(duì)待挫折的態(tài)度,，讓學(xué)生明白面對(duì)挫折要有堅(jiān)忍不拔,、知難而進(jìn)的積極心態(tài);再次，創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生有意識(shí)體會(huì)人生的失敗,、貧困、委屈,、艱辛等,，以培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志。

(三)教學(xué)工作

1,、以學(xué)校組織的教學(xué)比賽活動(dòng)為動(dòng)力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，在課程改革的路上有人是嘗到甜頭,，也有人栽了跟頭,，但無論大家的感受如何，有一點(diǎn)是不可否認(rèn)的,，就是不敢嘗試你就是失敗的,。在鼓勵(lì)大家，允許暫時(shí)失敗的情況下,，并認(rèn)真研究,，閱讀課標(biāo)解讀的情況下我想收獲是會(huì)有的，平時(shí)年級(jí)提倡舉行小小座談會(huì),，讓教師把自己的心得體會(huì)與大家交流,，提高自己的應(yīng)對(duì)能力,。

2,、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作;各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，分層輔導(dǎo),，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視,，情感投入，分類評(píng)價(jià),，及時(shí)激勵(lì),，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣,，提高競(jìng)爭(zhēng)力,，保障穩(wěn)定。

3,、七年級(jí)是初中階段性的一個(gè)很重要的起點(diǎn),，一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)時(shí)期，各學(xué)科一定要扎實(shí)打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣,。關(guān)愛弱勢(shì)學(xué)生，對(duì)成績(jī)?nèi)鮿?shì),、生理弱勢(shì),、心理弱勢(shì)的學(xué)生予以特別的關(guān)愛。在班級(jí)中活動(dòng)中推進(jìn)愛心行動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛的教育”,。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。質(zhì)量是學(xué)校的生存所在,，每個(gè)教育工作務(wù)必保持清醒頭腦，唯有爭(zhēng)光,，唯有拼搏,，才能有所作為。把好質(zhì)量這一關(guān),，除了充分利用課堂45分鐘的實(shí)效,，各科任老師還要開展培優(yōu)扶差活動(dòng)，成立“一幫一”,、“手拉手”學(xué)習(xí)小組,，發(fā)揮集體智慧，提高整體質(zhì)量,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，建立師生民主平等的關(guān)系,?？傊吣昙?jí)工作任重而道遠(yuǎn),，是整個(gè)初中階段非常重要的一個(gè)學(xué)年,，所以各項(xiàng)工作要抓緊,、抓嚴(yán)、抓細(xì),、抓實(shí),。使各項(xiàng)工作能在本學(xué)期中走上正軌，我深信經(jīng)過全年段老師的共同努力,。大家心往一起想,，勁往一起使，力往一起出,，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。

年級(jí)組工作計(jì)劃表 年級(jí)組工作方案篇三

一、班級(jí)基本情況分析

我班這一學(xué)期共有27位學(xué)生,，其中女生17人,，男生10有人，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真,。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng),，具有愛集體，愛勞動(dòng),，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn),。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，貪玩又粗心,，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以,，我加強(qiáng)對(duì)班干部的管理力度，以班長(zhǎng)為核心,，以副班長(zhǎng)為代表起帶頭作用,，以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),，開展以“一幫一,，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去,。

二,、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，抓好班級(jí)管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三,、奮斗目標(biāo)

1、貫徹落實(shí)質(zhì)量立校,，特色強(qiáng)校,，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人,。

2,、提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),。

4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極,，生活中整潔勤勞,，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng),。

四,、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，培養(yǎng)活潑,、健康、團(tuán)結(jié),、積極向上的班集體,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展,。

4,、狠抓學(xué)困生工作。

5,、加強(qiáng)安全教育,。

6、開展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)活動(dòng)意識(shí),。

五、具體措施

1,、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。

(1)加強(qiáng)全班的德育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人,、樹立公德意識(shí),，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通,，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng),，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班,，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人,。

(2)培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律,，小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生,，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行,，在課堂上,，盡是使用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心,，培養(yǎng)良好的班風(fēng),，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧,、不吵架,、不打架。平時(shí),，多與其他任課教師多溝通,、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育,，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。班主任同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)孩子了解的情況也比較全面,。因此,，我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù),，課堂提問以查效果,。對(duì)于班上的每一名學(xué)生，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn)。