在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園園長工作總結報告篇一

我很遺憾自己在這個時候向你正式提出辭職申請,。

來到這個幼兒園也有一年半了，在這一年半里,，得到了園里各位同事,、園長們的多方幫助，我非常感謝幼兒園各位同事,。在這里我有過歡笑也有過淚水,，更有過收獲。幼兒園平等的人際關系和開明的工作作風,，一度讓我有些找到了依靠的感覺,，在這里我能開心的工作，開心的學習,。

但是最近我感覺到自己不適合做這份工作,，同時也想換一下環(huán)境,。我很清楚這時候向園長您辭職于園長于自己都是一個考驗，現正值用人之際,，也正是考慮到幼兒園今后的發(fā)展,，本著對幼兒園的態(tài)度，為了不讓幼兒園因我造成失誤,，我鄭重向園長提出辭職,。

我考慮在明天之后就離開，這樣園長您還有時間去尋找適合人選,，我很遺憾不能為園長貢獻自己的力量,，我只有衷心祝愿幼兒園的明天更輝煌!幼兒園的領導及各位同事工作順利!

此致

敬禮!

辭職人:

20xx年x月x日

幼兒園園長工作總結報告篇二

作為幼兒園園長，是幼兒園管理工作中的中心角色,，負有最重的責任,。園長

要通過管理來規(guī)范教職工的行為，又要通過管理來提高保教質量,。在政治思想,、師德師風、開拓創(chuàng)新,、社會效應和經濟效益等方方面面還要在統籌兼顧，力求取得綜合效果,。出現問題必須及時,、合理、快速的解決問題,。ビ幸晃徊墑工人曾說過：“困難象石頭,，決心像榔頭，榔頭敲石頭,，困難就低頭,。”要抱著滿腔的熱情去進娶突破,、發(fā)展,，園事、家長事,、幼兒事都要熱,，并要做“熱得快”，教師,、家長和你說事時立刻要有反映,，可以辦的應馬上辦，不可以馬上辦的,，也能說明原因,，不能以“商量商量,，研究研究”搪塞教師。領導對人熱情,，工作效率高也一定能帶動全體教職工,，但是如果領導凡事高高在上，態(tài)度冷談,，肯定會影響教職工的工作情緒,。

其次是確立兩個心：作為表率，園長要具有高度的事業(yè)心和責任心!作為園長要有理想和抱負,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，做出業(yè)績，這才稱得上是一個合格的園長,。高度的事業(yè)心主要體現在精益求精的工作作風上,。我們老師都知道我對工作要求，就是一定要盡最大努力去把接手工作做好,，對每個人和每件事都高度負責的態(tài)度就是責任心

本學期共有幼兒48名,，其中女生22名。免除學費一名,。

(一)大范圍安全,，出學門到家，由家長負責安全,，進學校校門后一切由學校(園內負責安全),，我園將安全分到各班班主任，要求時刻提醒小學生注意安全,，不到不安全地方去玩,，不準學生手拿棍棒進行追趕，不準爬窗戶,，不準學生在教學樓后面玩,，以防掉石頭、掉玻璃,。 (二)對后勤人員的要求

1,、保證學生飲食安全，不吃發(fā)霉的米飯,，不抄霉爛的蔬菜,，每天保持學生吃上可口的飯菜。

2,、對學生的碗筷每天清洗干凈,，做到每天用開水消毒殺菌。

3,、對學生的飯水,，學生全吃由水廠送來的純凈水,，學生食堂還提供一些開水，以便身體欠佳的小孩子用,。

(三)學生放學安排大部分學生由家長接走,，少部分學生由老師排隊引送回家，盡量做到少出事或不出事,。

(四)還有小學生須要午睡時,，必須由老師負責看守，從防學生拋下床鋪,。

(五)小學生吃飯,，必須有老師監(jiān)督，不漏掉學生吃飯,，監(jiān)督即不吃飯或少吃飯的學生鼓勵他吃飽吃好,。

(一)德育工作

1、飛速發(fā)展的幼教形勢使我們清醒地認識到,，在改革大潮的沖擊下,，幼兒園產

生了嚴重的危機感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處于不敗之地,，必須更新教師觀念,，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子”的宗旨,，加強師德隊伍建設，開展愛崗敬業(yè)教育,，提高服務意識，時時刻刻以身作則,，為人師表,，教書育人，按照“三個代表”的思想要求,，加強理論學習,，健全學習制度，實行“三統一”即統一時間,、統一內容,、統一檢查。

2,、加強養(yǎng)成性的基礎文明紀律教育,，形成良好的行為習慣。在開學的第一周,，我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點,，根據幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育,，起到了較好的教育效果。

3,、努力挖掘各領域的德育因素,，寓教育于各領域教學之中，潛移默化地開展德育工作,。

4,、以重大節(jié)日和集體活動為契機，開展相關的活動,，以加強對幼兒的思想教育,。

(二)教學工作

本學期以“爭創(chuàng)省級示范幼兒園”活動為核心，全面貫徹新綱要精神,，建設一支業(yè)務素質精良,、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的教師隊伍，實施素質教育,，切實抓好教學工作,，提高幼兒教師的整體業(yè)務素質和教學水平。積極參加上級部門組織的各種培訓,。

1,、加強理論學習，提高業(yè)務素質,。 為適應教育新形勢的需要,，要求全體教師要進一步轉變觀念，加強理論學習,，進一步提高自身的業(yè)務素質,，以教學大綱、心理學,、教育學,、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容，采取集中與分散相結合的學習方式,，規(guī)定學習時間,，認真做好學習筆記，寫好心得體會并納入量化,。

2,、進一步開展“說課--講課--評課”三位一體的教學研究活動。先說課(說教材,、教法,、重點、難點,、學法,、程序,、板書)，后講課,、再評課,，使教師取長補短，彼此借鑒,，相互學習,，共同提高。同時,，通過此項活動善于發(fā)現人才,，培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人,，發(fā)揮他們的示范作用,，實現“典型引路、以點帶面,、整體推進”,，抓好“名師工程”建設，切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平,。

(三)管理工作

加強幼兒園的管理,。面對競爭激烈的幼教形勢，幼兒園必須主動出擊,，把改革引向深入,，培育優(yōu)勝劣 汰機制，啟動內部競爭活力,，實施目標管理,，對全園所有班級實行優(yōu)化組合，幼兒教師全部競爭上崗,，深入探索工作規(guī)范化,。我們把工作規(guī)范化的公式稱之為“四定”即“定任務、定時間,、定人員,、定標準”,。 一定任務,。每天早晨必須有兩個教師提前到校做好接待幼兒入園工作。 二定人員,，在定任務的基礎上,，確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人，使全園各個崗位的工作都做到責任到人,，任務到人,，一日工作清楚明了,。 三定時間。我們在確定任務是人員的基礎上,，明確每項任務完成的具體時間,，不拖、不等,。

四定標準,。這是規(guī)范化管理的核心。在完成定任務,、定人員,、定時間的基礎上，詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準,，有要求教師遵循的,，也有要求孩子們做到的。 實施工作規(guī)范化,，有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現象,，杜絕了推諉扯皮，便于檢查評比,，從而確保了工作質量和工作效率,。

幼兒園園長工作總結報告篇三

一、培養(yǎng)團隊意識,，增強隊伍的凝聚力

由于我班是一個新組建的班集體,，開學初，孩子們對這個突然降臨到他們面

前 的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無助,，新的教室,、新的老師、新的小朋友,、新的生活方式使得他們整天在教室里除了嚎啕大哭之外,，就不知道還能做些什么。面對這樣的 情況,，對于我這樣一個剛帶完大班回來的老師一時間也感到不適應,，仿佛如臨大敵，每天和家長

伴隨著這支 口號,，我?guī)ьI小一班的全體幼兒在全園第一個完成了迎新年的環(huán)境布置,，體驗到了屬于一個集體的成功感和自豪感;伴隨著這支口號，我?guī)ьI本班孩子踏上了xx年 的第一場瑞雪,，實現了他們有記憶以來第一次打雪仗的經歷;還是伴隨著這支口號,，我們的孩子排好隊，向班上其他的小朋友揮手道別，自信地拿著彩筆前往考場,，

二,、辦出團隊品牌、創(chuàng)出班級特色

要想生存和發(fā)展,，就得辦出自己的特色,。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色、百花齊放!

身為一班之長,，我早就深深地認識到了這一點,。作為二幼剛誕生的一個新的窗口班級，無論是老師還是班上的孩子,，我們的壓力都將會是成倍的,，可以說班上的老師們不是在盡力而為的工作，而是在全力以赴的付出,。

三,、合理利用家長資源，家園聯手打造新型人才

每 一個教育工作者都知道家長是我們施教最得力的助手,，由于我們的力量有限,，有許多的事情實施起來比較困難。

保育方面：

為了讓幼兒有一個健康的身體,，預防各種傳染病的發(fā)生,，我們在本學期重點抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣。

1,、我們首先為幼兒創(chuàng)設干凈舒適的環(huán)境,。每天堅持擦桌子、椅子,，拖地兩,、三次，清潔廁所,，用“84”消毒液或紫外線燈做好消毒工作;堅持每周清洗玩具,，并將玩具消毒。

2,、堅持做好晨午檢工作,。對有特殊情況的幼兒作好觀察記錄，對有病的幼兒能給予細心觀察,，做到及時通知家長,，讓患病幼兒及時就醫(yī)。

3,、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。通過近一學期的努力,，幼兒基本養(yǎng)成了在每天吃點前,、飯前,、便后以及手臟時洗手的良好習慣，并且能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生,。多數幼兒能正確使用餐具,，基本能保證桌面、地面和衣服的整潔,。做到不挑食,，不剩飯菜，逐步養(yǎng)成了文明的進餐習慣,。

四,、教育方面

在教學活動中 ，我們配班教師之間能夠互相取長補短,，根據主題活動隨時調整教學計劃;在遇到問題時我們能夠共同商討,，收集有關資料，完成教學目標,，使教學工作能夠順利的進行,。

針對中班幼兒的年齡特點，除了完成教材中的活動目標,，我們還增加了競賽游戲,。比如：讓幼兒學拍球，先學會的或者拍的好的幼兒獎勵小紅花;同時,，根據幼兒說普通話不理想的情況,，我們還開展了“普通話小明星”的評比活動。通過活動,，幼兒不僅學會了拍球,，普通話水平也有了很大的提高;通過活動，也萌發(fā)了幼兒的競爭意識,，并從中懂得一些公平競爭的意識,。

五、家長工作

1,、我們及時召開家長會,，向家長匯報幼兒園的教育教學工作、活動等情況,，對家長配合幼兒園工作提出要求,，促進家園之間的溝通.。

2,、本學期我們舉行了兩次家長開放日活動(包括慶“元旦”家園同樂),，使家長了解了幼兒園實施的教育，有機會觀察到自己的孩子在集體活動中的表現，促進家長與教師間的溝通,，同時有助于親子之間的交流!

3,、我們設置了家園聯系欄，向家長介紹每周教育目標,，指出請家長配合的相關內容,，請家長準備與教育活動有關的資料 ;并通過溫馨提示向家長宣傳一些常見傳染病的預防、科學育兒知識或者提醒家長在季節(jié)交替的時候注意事項等,。

4,、我們利用家長接送幼兒的時間，及時和家長交流孩子出現的一些問題,，共同商討解決方法,。