制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師個人年度計劃表篇一

教學工作,，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,，結合本年工作要點，以新課程標準為指針,，全面落實認真貫徹落實教師的“備,、教、批,、輔,、考”。全面提高教育教學質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平,，促進自身發(fā)展,，提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本年的教學工作計劃,。

在本學期我擔任四,、六年級的英語教學。教小學低年級英語,，面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。本學期的英語教學,，我從以下幾個方面做起：

（1）本學期實踐“先學后導，當堂訓練”的課堂教學模式,。認真?zhèn)湔n,，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學習目標,、自學指導,，讓學生學會自學。以學生為中心,，采用團體,、個人、同伴,、小組等多種活動形式,，引導學生參與，進行有效的課堂教學,，提高效率,。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結和記錄,，起到一個長期激勵的作用,。盡量做到單元清。

（2）作業(yè)的資料要形式多樣,，并且體現(xiàn)分層作業(yè),，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批,，及時改正,，提高書寫的質(zhì)量。

（3）課堂上照顧好“兩頭”,，采用“兵教兵”的.方式,，讓學生互相學習，互相幫忙,，使每個學生都有所提高,。

多讀書，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及研究“先學后導,，當堂訓練”的教學模式,。隨時記錄教學心得和教學反思。進取聽課,，以提高自我的業(yè)務水平,。參加學校組織的培訓，并做好筆記,。

準時參加學校的教研活動,，并認真學習和記錄。主動參與討論,，對于學習目標、自學指導以及訓練題等,，要進取研究,，取長補短，以提高自身的教育教學水平,。

嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度,。提前侯課，按時下課,。不坐課，不隨意調(diào)課,。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務,。

1、以活動為課堂教學的主要形式,，設計豐富多彩的教學活動,，讓學生在樂中學、學中用,，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、經(jīng)過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演、畫,、做等形式,，進行很多的語言操練和練習。

3,、培養(yǎng)學生拼讀音標的本事,，確保學生自主學習的質(zhì)量。

4,、設計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫,。

5,、根據(jù)“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,，每堂課結束后進行檢測,，努力提高學生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學要全面進行,，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質(zhì)量,。

總之,，本學期要方設法的調(diào)動學生的進取性，提高課堂效率,，盡量在有限的時間里完成教育教學任務,，使學生在思想和學習上都能更上一層樓。

教師個人年度計劃表篇二

隨著課程改革的深入,，素質(zhì)教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。學校立足崗位，以集體備課,、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，作為教師我要也要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學質(zhì)量,。

1、加強學習,，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐,。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。

根據(jù)自身情況，我主要將學習內(nèi)容分為政治業(yè)務理論,、教育教學技能、教育科學研究,、個人修養(yǎng)四大板塊。

1,、了解教師個人學習的制度。

2,、學習《師德》,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務水平。

4,、認真學習新課程標準中的改革與要求。

5,、大膽嘗試,，創(chuàng)新，使教育教學有新的突破,。

6,、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習,，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章,。學習常規(guī)管理，班集體建設,，師德、民主管理的報道,，并與新課程改革密切結合,。

7,、 強化開展新課程的校本培訓，認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書,，以閱讀為主。自學自練相結合,，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學,，探索教學方法,。

8,、加強自身素質(zhì)的提高,，將《綱要解讀》的學習與“五個一”規(guī)定相結合,，讀一本教育理論書籍,、寫一萬字的讀書筆記,、完成一篇20xx字以上的教育教學論文,。

教師個人年度計劃表篇三

作為校級骨干老師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,，依據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神,，以課改為中心,，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學,，在學習中成長,，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”,、“自主學習”、“合作學習”為核心,，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性,，全面提升學生的科學素養(yǎng),。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究,，開辟教學改革新領域,，進一步讓自然教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。

1,、專業(yè)技術方面：

(1)學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功,，一專多能,，不斷改進教學方法,、提高教學質(zhì)量,。

(2)承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動,。

(3)培養(yǎng)學生對科學技術的興趣，發(fā)展學科學,、用科學的能力,。

(4)觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點,。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動,，從中獲得知識和鍛煉的能力。

(5)在自身素質(zhì)方面,，做到在理論上多學習，實踐中多摸索,，總中多討論、多反思,。在學生方面,，以培養(yǎng)學生的記錄能力,、探究能力為重點,，輔導學生撰寫科學小論文,。

(6)實驗中要加強安全觀念,，學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行,，確保人身和儀器設備不受損害。

2,、具體措施：

(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感,。

(2)研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設計與研究》,，并寫好中途報告,。

(3)針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程,。

(4)本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動,，要有實效，積極進行研討及反思,，共同進步。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式,，動腦筋想辦法,，利用學生

愛游戲,，好動的特點,，創(chuàng)新一些適合學生的活動,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學,、會學,。

(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革,，以學生自我評價為主,，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展,。

(7)合學校“學習型團隊”的創(chuàng)建工作,，樹立終身學習的思想,，通過自學、集中學,、反思,、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習,，以學導行,，以學促教，以學提升個人素質(zhì),。

(8)應用信息技術輔助課堂教學,。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學,。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,，樂學、愛學,。

(9)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性,。面向全體學生與關注個別差異相合;加強環(huán)境保護教育,、促進學生行為習慣的養(yǎng)成,。

(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷,，提高自身教育教學水平及修養(yǎng),。

教師個人年度計劃表篇四

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在認真學習了校長開學初的工作計劃后，針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學盡快的提高,，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍,。,，如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》,，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想。

對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝,，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

為了提高自己的教學,，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研,，把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組教師學習,。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量,。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式———教師教,，學生學,，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。在本學期中,，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,，在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期,，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課。

＂路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索＂,。

教師個人年度計劃表篇五

　新的學期馬上就要到來,，能在這個溫馨并且充滿正能量的大家庭生活、學習我感到很榮幸,，同時也看到自己的欠缺與不足。新環(huán)境,，新工作，新學期,，新起點,，在新的學期我會更加嚴格要求自己，制定個人成長計劃,，提升自己,。

熱愛自己的工作，加強師德的學習和修養(yǎng),，對待學生要用愛心,，以誠相待，積極參加各種學習,，提高專業(yè)素養(yǎng),。在平時的工作、學習生活中時刻嚴格要求自己,，積極參加學校組織的各項活動,。

向有經(jīng)驗的老師學習，虛心請教,，多聽課,，多想多寫,，寫好聽課記錄和反思,。不懂就問,，針對教學過程中不足的問題,，及時發(fā)現(xiàn)并解決，對于教學過程中出現(xiàn)的優(yōu)點和不足及時發(fā)現(xiàn),，并找到適合的教學方法,。多讀有益的書，提高知識水平和業(yè)務水平,。

1,、認真研讀教材，從整體上把握教材,，明確教學任務,，根據(jù)新課標明確學習內(nèi)容以及知識,、技能、能力等方面的要求,，認真把握每一個課時,，能讓學生學習更多知識。

2,、要想充分利用課堂的時間，就需要提前認真?zhèn)湔n,，認真研究教材，認真上課,，活躍課堂 ，注重課堂的有效性,，認真對待每一堂課,，提高教學效率。

3,、認真對待每一個學生,，了解學生，因材施教,，知道他們的強項以及弱點,，對癥下藥,，促進學生的和諧發(fā)展,。

4,、勤于思考,，勤于反思,，對每堂課中的優(yōu)點與不足及時的進行總結和反思,，適時地總結經(jīng)驗教訓,，將自己在教學中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記錄下來，取長補短,，提高教學水平,，向優(yōu)秀老師學習，勤聽課,，做好聽課記錄和反思,，借鑒其他老師中優(yōu)秀的部分，不斷完善自我,，促進個人的提升,。

1、學習教育理論,，不斷提高自我,。認真閱讀新課標,，認真研讀教材，體會課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的.業(yè)務能力,。認真閱讀教育專著,，及時作好筆記，豐富自己的文化素養(yǎng),。了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

2,、提高專業(yè)素質(zhì),，不斷充實自我。勤聽課,，通過課堂聽課,，查漏補缺，找到自己的不足并改進,；勤學習,，向優(yōu)秀老師學習，不懂就問,，從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,。

3,、細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，及時做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等；要多關注后進生,，本學期采用不同方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

4,、每節(jié)課后,，把自己在教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，彌補不足，勤于反思,，不斷完善自我,。

5、充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。

計劃安排

周次學習安排

第一周 閱讀教育書籍

第二周 研讀小學英語教材及教法

第三周 研讀小學英語教材及教法

第四周 閱讀教育書籍

第五周 閱讀心得,，教育反思

第六周 完成教學案例

第七周 深入課題研究

第八周 深入課題研究

第九周 深入課題研究

第十周閱讀教育書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng)

第十一周 閱讀教育書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)

第十二周 閱讀教育書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng)

第十三周 閱讀教育書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng)

第十四周 閱讀教育書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)

第十五周 閱讀教育書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng)

第十六周 向優(yōu)秀老師學習,，提高自身素養(yǎng)

第十七周 整理聽課筆記，教育反思及總結

第十八周 總結,、反思成長情況

在新的學期,，我會更加努力，改正不足,，不斷提升自己,，向著目標前進！

教師個人年度計劃表篇六

從事小學英語教學工作僅僅一年多的時間,，但是感覺自己在這一年中學到了很多,，在知識上我還欠缺很多，在能力上我還有很多不足,，因此我要繼續(xù)努力學習,，鉆研教材，學教結合,，做好自己的本職工作下面是我個人的學期工作計劃：

要課前精備,、課上精講、課后精練,，減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時,，以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，限度地提高單位時間里的教學效益,，這使自己的教學水平有了較大提高,。

1,、搞好練兵：認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握,。提高思想認識,。為了提高自身認識，將從自身業(yè)務水平,、教育科研等多個方面大力加強集體教研備課-——模擬演課——聽課走訪——吸取精華——實際課堂五方面的教學環(huán)節(jié),。

2、多讀書,，讀好書;讀書是凸現(xiàn)英語教學邊緣性特征,，實現(xiàn)英語教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感,。

3、多多請教是關鍵;教學中我認真的調(diào)查研究,，虛心向同仁學習,，地拜訪求教。不斷吸收別人的.經(jīng)驗,，以豐富自己,，使自己成長進步的速度快，

4,、加強英語教學方法多樣化的運用：運用各種不同的肢體語言來輔助教學,。

5、在課堂上多開展一些有趣的活動,、游戲讓學生在活動中學習英語,，在生活中學習英語;多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等;要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話;多看英語畫報,，多讀英語故事,，多看英語書籍;多與學生交流，進行口語交際訓練,。

首先,，要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程,、重認知輕情感,、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合,。

其次，要注意教學內(nèi)容的開放性,。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合,，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣,，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解,。

第三,，要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主,、不平等,、單向傳輸向師生的和諧、民主,、平等,、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學,，彼此形成一個學習的共同體,。

第四，要注意教學過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀,、寫一寫,、說一說，而且讓他們畫一畫,、唱一唱,、演一演，做一做……通過學生的自主活動,，讓學生掌握知識,，并融會貫通，爛熟于心,。

教師個人年度計劃表篇七

在制定20xx年計劃時,，首先簡單回顧一下去年的工作情況：

1.認真有余創(chuàng)新依然不足：一年來我兢兢業(yè)業(yè)，樂于進取,，認真參加工作室的每次活動,，做好自己的各項工作。與工作室其他成員團結協(xié)作,，互相幫助,，共同進步,。我能夠利用自己和學校其他教師上公開課的機會充分鉆研教材，與大家一起研討,、交流,。但是，始終不能做到對平時的每一節(jié)課都去細細鉆研,，在創(chuàng)新教學方面心中總覺遺憾,。

2.看的較多寫的依然太少：在莊校的要求下,，一年來我感覺明顯比以前更關注教育教學類雜志,，對于一些其他的名師也會留心他們的研究與活動內(nèi)容，也會常捧著一些教育家的書籍去看一看,、讀一讀,，但是總覺得自己吸收的不多，而要把別人的理論轉(zhuǎn)化為自己的東西,，更是覺得特別地困難,，所以，在寫作方面的確太欠缺,，是我的短板,。

今年計劃：

1.學習要扎實一點：要做研究型教師，必須先做學習型教師,。只有讓科學理論指導教學實踐活動,，才會更好地把握正確的方向，才能更好地體現(xiàn)教學科研的.效果,。今年設想：

一年：精讀三本教育教學方面的專著,。具體的書目根據(jù)莊校的推薦來確定，在精讀的時候,，要做好摘錄或批注,，促進真正的內(nèi)化。

每月：至少瀏覽一本教育類雜志,；

至少記錄一篇優(yōu)秀的文章,；

至少看一本非教育類雜志。

每天：至少記3 00字的學習筆記,。

爭取本年度進一步拓寬閱讀的廣度,，加大閱讀的深度，為進一步深入鉆研教育教學打下良好的基礎,。

2.上課要鉆研一點：課堂永遠是活的,，需要老師永遠靈動的教學創(chuàng)想，這需要老師對教學鍥而不舍地鉆研,。今年設想：

一年：至少上兩堂工作室公開課,；

至少上兩堂學校公開課,。

每周：至少聽兩節(jié)課；

至少寫一篇教育隨筆,。

每天：至少鉆研一堂課,，課后寫好教學反思。

本年度的課堂教學研究繼續(xù)重點圍繞工作室研究課題和學校研究課題開展,。爭取借課題研究的東風有效提要自己的科研能力,。

3.論文撰寫要加強一點：進一步發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學規(guī)律,，將理論和實踐相結合,，常作反思性地總結，形成較高質(zhì)量的相關論文,。爭取至少有2篇論文發(fā)表或獲獎,。

20xx年，是我在工作室工作的最后一年,，我要好好把握有限的時間,，進一步扎實有效開展學習與工作，爭取將效率最高化,、效益最大會,。