總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

政治教師年終教學(xué)總結(jié)簡短 政治教師年終工作總結(jié)篇一

一,、強化管理，提高認識,。

加強安全法制工作過程管理,，強化安全法律責(zé)任意識，提高思想認識,，步調(diào)一致,，齊抓共管，各司其職,，確保班級各項安全法制工作措施的落實,，努力消除各種安全隱患，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、健全制度，落實責(zé)任,。

1,、在上期的基礎(chǔ)上，進一步完善了班級安全法制管理制度和各種安全預(yù)案,，實行安全目標管理,、考核制度，做到目標明確,，責(zé)任落實,。

2、落實集中放學(xué)制度,，學(xué)生在每條路中選一個高年級的學(xué)生負責(zé)實行安全管理,，如果路上有安全隱患，必須立即告訴老師,。堅持安全工作“處處有人管,、事事有人抓、件件有落實”的工作格局,。

3,、堅持定期(每月一次)和不定期的安全隱患排查制度,，加強排查力度，及時排除存在的安全隱患,，杜絕了安全事故的發(fā)生,。

三、強化教育,，深入開展各種安全教育活動,。

1、上好每一節(jié)安全與法制課,。講授一些自然災(zāi)害發(fā)生的原因,、受災(zāi)時的自救、互救常識,，以及上學(xué)路上的一些安全知識,。

2、各班召開了“安全教育”主題班會,，通過各種形式來提高安全意識,，掌握一些必要的自護技能。

3,、積極開展了森林消防安全教育活動,。開展了模擬逃生演練活動，有組織地對全體學(xué)生進行一次安全逃生大演練,，切實提高了學(xué)生自護,、自救的能力。

4,、組織做好安全教育日(周)活動,，開展了多種形式的知識講座、知識競賽,。

5,、把安全教育內(nèi)容融匯有關(guān)學(xué)科教學(xué)之中,。各科要結(jié)合學(xué)科內(nèi)容,，適時滲透安全教育,。體育課中，經(jīng)常檢查活動場地和體育設(shè)施認真做好運動前準備工作,，并適時講授運動損傷的應(yīng)急處理方法等,。

6、做好安全教育貫穿始終的思想,，通過安全法律知識講座等形式組織師生學(xué)習(xí)了安全方面的法律法規(guī),。通過廣播,、板報等宣傳陣地加強安全法律知識宣傳力度,，利用升旗儀式,、班隊課等加強對學(xué)生進行森林消防、防洪,、防弱水,、食品衛(wèi)生安全等方面的教育，提高師生安全防范意識,。

8、加強了對學(xué)生的法制教育,，增強學(xué)生法制意識和自我保護能力,。

四,、做好與交通、溺水,、森林消防以及食品安全的各種宣傳工作,。

1、大力宣傳溺水安全,，在開學(xué)初,，天氣較熱，班上隨時都教育孩子別下塘下河洗澡,。

2,、做好交通安全工作。加強學(xué)路隊制度,，確保上放學(xué)時段安全;通過“校訊通”平臺,、家長告知書等形式與家長共同做好道路交通安全工作,。

3,、認真貫徹落實《消防法》和森林消防安全的各類工作，每學(xué)期組織師生進行一次安全大演練,，增強師生應(yīng)急能力,。

4、認真貫徹落實食品衛(wèi)生法等法律法規(guī)精神,，加強對學(xué)校食堂的檢查工作,，保證食品衛(wèi)生安全。

政治教師年終教學(xué)總結(jié)簡短 政治教師年終工作總結(jié)篇二

學(xué)校安全工作一向是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,，我校在上級安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，認真貫徹落實各種安全會議精神,，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強教育,、群防群治的原則，透過安全教育,，增強學(xué)生的安全意識和自我防護潛力;透過齊抓共管,，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護了學(xué)校正常的教育,、教學(xué)秩序。

一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，落實安全職責(zé)制。

我校以提高安全意識為主線,，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用,，我校堅持做到安全工作校長親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，實行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作職責(zé)制,，與班主任簽定安全職責(zé)書,，層層落實、職責(zé)到人,。定期全面

展開校園安全排查,，對查出的安全問題，堅持“誰主管,，誰負責(zé);誰檢查,，誰負責(zé);誰驗收，誰負責(zé)”的原則,，限期整改,。

二、完善安全制度,，加強安全管理,。

為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時值班制度》,、《節(jié)假日行政教師值班制度》,、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》,、等等,。透過建章立制，到達規(guī)范師生行為,，增強師生安全意識的目的,。同時學(xué)校還修訂和完善了《中心小學(xué)安全管理與安全教育制度》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等制度,，校園各區(qū)域安排學(xué)生輪流值日,，定期檢查，并記好值日記錄,。及時發(fā)現(xiàn)處理問題,，確保學(xué)生安全。透過細化管理,，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落,，每一個時段,，使安全工作制度化、規(guī)范化,、常態(tài)化,。

對學(xué)校的突發(fā)事件，我校制訂了《中心小學(xué)重突大事故應(yīng)急預(yù)案》,，對火災(zāi),、交通安全事故、食物中毒事件,、突發(fā)治安事件,、體育活動事故、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共事件制定了應(yīng)急預(yù)案,，明確了應(yīng)急救援隊伍和應(yīng)急處理的具體方法,，并透過每學(xué)期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全,。

三,、強化職責(zé)意識，加強防范管理,。

我校實行封閉式管理,，按照《中心小學(xué)值勤員管理規(guī)定》，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度,。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師,，巡視和規(guī)范學(xué)生活動。放學(xué)時段，確保學(xué)生安全離校,。嚴格控制學(xué)生在校時間,，做好師生出入學(xué)校請假審批制度，學(xué)生到校后無特殊狀況不準外出,，確需外出的要有家長來接,，班主任同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯(lián)系單”并確認本校接待人后才同意其進入,。由于上述措施到位,，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序,。

政治教師年終教學(xué)總結(jié)簡短 政治教師年終工作總結(jié)篇三

一,、工作回顧

本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級的政治科任,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡要的總結(jié)回顧：

加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,。由于是新課改，理論實踐經(jīng)驗缺乏,，對“新課標”一時還吃不透,，因此，本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論,，深入挖掘“新課標”,，鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標,、有效的指導(dǎo)，是對修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學(xué)段的階段目標及教材修訂的意圖,，做到教學(xué)伊始，整體把握,，有的放矢,。通過自己課堂實踐，我深刻認識到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動,。

做好教學(xué)常規(guī)工作,。本學(xué)期我能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實的制定教學(xué)計劃,，按章辦事;能認真的備課，充分的備好學(xué)生,，寫好教案,，絕不上隨意課，一學(xué)期共有教案和反思40個;認真的上好每一堂課,，積極的探索新的教學(xué)模式,，并有的放矢進行改革，學(xué)生反映良好;能適時布置作業(yè),，做到全批全改,，并能對后進生進行幫扶;積極的參加教研組活動，積極的承擔(dān)教科研任務(wù),，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用;做好備組工作,，做到教學(xué)進度、作業(yè),、考試等實現(xiàn)統(tǒng)一,，并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的教學(xué)工作;積極的參加組內(nèi)外聽評課活動，一學(xué)期共聽課16節(jié);開好一節(jié)公開課,，做好培優(yōu)扶差工作,，所帶班級成績提高明顯，差生面明顯縮小,，優(yōu)生率有所提高;做好質(zhì)量分析,，及時的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，為今后的教學(xué)工作開展做了充分準備;積極的使用多媒體,，能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動機。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,。團結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo),，言傳身教,，教書育人，適時的開展德育滲透,。

做好教科研工作,，積極對外交流研討。認真的參與教科研工作,，積極的參與課改研究工作,，積極的撰寫論文;積極的參加各種課題研究，發(fā)揮了應(yīng)有的作用;認真的參加對外交流,，多次外出聽評課,、理論學(xué)習(xí)等，與兄弟學(xué)校同行交流新課程下的會考經(jīng)驗,，取長補短,。

做好配合性工作。一學(xué)期下來,，能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門做好考試,、質(zhì)量分析、及學(xué)生學(xué)分認定工作,，參與各種檢查驗收的服務(wù)工作,。

二、工作反思

1,、自己對課改的精髓認識與實踐存在一定的偏差,，對新“課程標準”的解讀不是很透徹，在實際操作過程中,，學(xué)生的主體地位發(fā)揮不是很充分,，在課改的步伐上邁得不是很合適。

2,、在指導(dǎo)學(xué)生參賽方面不是很理想,，自己在教科研上的成績很蒼白無力，停留在表面上,。學(xué)生考試的優(yōu)秀率不高,，差生面較大,，尤其是作為集備組長在協(xié)調(diào)工作上做的不夠好，平行班學(xué)生積極性未完整的調(diào)動,。

3,、在開展研究學(xué)習(xí)上走的太慢，害怕失敗,，創(chuàng)新能力不夠,，不敢做第一個“吃螃蟹的人”。

4,、課本知識與熱點,、重點問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點,、重點問題時只是點到為止,，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析,。所謂講題也只是就題講題,，就答案講答案，所謂學(xué)生掌握就是記住,，面對新的問題仍然無從下手,。

三、今后工作的思路

1,、在教學(xué)課改上,，不能邊走邊看，應(yīng)該膽子更大一點,，積極的探索有效的課堂模式,，充分發(fā)動學(xué)生的主體地位。勤學(xué)——新課程標準為指針?，F(xiàn)代社會對教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。全球化,、信息化和高科技發(fā)展的趨勢,，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神,、開放的視野,、合作的意識，以及搜集,、處理,、交流信息的能力，明確《新課程標準》鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標,、有效的指導(dǎo)，是對修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學(xué)段的階段目標及教材修訂的意圖,，做到教學(xué)伊始，整體把握,，有的放矢,。

2、做好集備組工作,，尤其是真正的要備好學(xué)生,，突出兩頭，培優(yōu)扶差,，帶動中間,，實現(xiàn)橄欖性發(fā)展。

3,、積極的參加各種競賽,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，撰寫論文,，提高理論水平,。帶動學(xué)生參加各種比賽，爭取在創(chuàng)新大賽獲得好成績,。

4,、大膽的開展研究學(xué)習(xí)工作，讓學(xué)生真正的動起來,，發(fā)揮其主觀能動性,，更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學(xué)生獨特的感受,。積極參加學(xué)校的校本課程開發(fā)和課題研究,，并努力圓滿完成本集備組各自在其中承擔(dān)任務(wù)。

5,、積極的走出去,，尤其是要學(xué)習(xí)名牌效應(yīng)，取長補短,。