總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇一

1、各班引導(dǎo)幼兒通過視頻,、繪本故事了解端午節(jié)起源、習(xí)俗等節(jié)日文化,，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感,。

2、各班的小朋友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動(dòng),。有的通過搓繩編織,，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉,；有的制作小小香包,，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點(diǎn)綴裝飾,；有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過程,，品嘗端午美食；還有的班級(jí)用彩紙折疊小小的龍舟,，在水池快樂玩耍,。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園,，插放在幼兒園的各個(gè)活動(dòng)室門口,，為各班的小朋友送來端午的祝福，慶祝端午節(jié)的到來,。師幼齊動(dòng)手一起布置室內(nèi)外環(huán)境,，營(yíng)造了濃濃的節(jié)日氛圍。

3,、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額,、包粽子、吃粽子,，置身節(jié)日里品嘗自己動(dòng)手包的各種粽子,，通過親自參與洗、包,、煮,、品的整個(gè)過程，充分感受了解端午節(jié),，加深印象,，感受傳統(tǒng),，了解民俗，傳承民族精神,。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日,。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子,，體驗(yàn)端午節(jié)日樂趣,！

本次活動(dòng)，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化,，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，更體會(huì)了端午節(jié)的快樂,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇二

隨著端午節(jié)的到來,，我們主題活動(dòng)也跟著端午節(jié)進(jìn)行。我們的園本課程加入節(jié)日課程主要目的是讓幼兒通過學(xué)習(xí),，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化,。

《端午節(jié)的粽子》是一節(jié)要利用多種感官去探索的活動(dòng)。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的,，所以我必須要讓每一個(gè)幼兒去實(shí)踐,，去觀察，去感官,；這樣才能起到作用,。所以活動(dòng)前一天，我通知家長(zhǎng)帶一個(gè)熟的粽子來幼兒園,。第二天，家長(zhǎng)們都帶來了粽子,，非常感謝他們的配合,。

教學(xué)活動(dòng)剛開始，我通過談話引入了粽子,，并讓幼兒觀察粽子的特征,。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過程。而且還通過兒歌的形式,，讓幼兒去理解（一個(gè)粽,，四只角，剝開葉,，大口咬,，各種味道真正香）。

在經(jīng)過前面的鋪墊之后,，幼兒都已經(jīng)迫不及待了,。所以就進(jìn)入下一環(huán)節(jié),，讓幼兒自己去實(shí)踐；去感官,。也許有的幼兒想直接吃,，為了起效；將以小組形式進(jìn)行,，小組討論,、觀察、品嘗,。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過程,，所以在最后一環(huán)節(jié)是個(gè)人總結(jié)。讓幼兒自己描述粽子的味道,。幼兒的回答各有不同,，有的說是；我的粽子真好吃,，里面好多豆沙餡,。還有的幼兒說；我的粽子形狀和你們的不一樣,，我的像牛角一樣,。

通過這樣多種感官的活動(dòng)，幼兒才得到了收獲,。同時(shí),，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作,。

活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷,，屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來說不熟悉，更不了解這個(gè)人物,，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。當(dāng)孩子聽到屈原投江時(shí)孩子緊張的眼淚都快要流出來了,，為了使活動(dòng)更加有效,，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn)：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有特別的食品xx粽子,，它是多種形狀,、多種口味的。整堂活動(dòng)孩子還是比較投入的,。

活動(dòng)結(jié)束前,，孩子們都很開心。我想他們的開心不是因?yàn)樗麄兂缘搅唆兆?，而是他們自己操作了,、探索了、發(fā)現(xiàn)了,；并通過自己的多種感官了解了活動(dòng)的主要目的,。

活動(dòng)結(jié)束后是一個(gè)盥洗活動(dòng)，不時(shí)地聽到孩子們?cè)陬孪磿r(shí)唱著：“五月五,，過端午,，劃龍舟，敲鑼鼓……”我想這就是目標(biāo)達(dá)成的最好的體現(xiàn)了,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇三

為了讓孩子們生動(dòng)地了解端午,，除了為孩子們準(zhǔn)備了“端午節(jié)的由來及風(fēng)俗”的解說外，xx二幼的老師還準(zhǔn)備了包粽子的材料,，讓孩子們親眼看看如何包粽子,，在看老師們包粽子時(shí)，孩子們都說：“真厲害啊,，原來粽子這樣做的,。”還忍不住想要嘗試一下,，于是老師就讓他們親手摸摸粽葉,，聞聞糯米香……民諺說：“清明插柳，端午插艾,。”所以老師們還特意買來了艾草,，向孩子們簡(jiǎn)單的說說了為什么要插艾草,。除了粽子、艾草,，端午還有賽龍舟,、飲雄黃酒等一些習(xí)俗，老師都向孩子們做了介紹，孩子們很十分的感興趣,，都想要回家過一個(gè)味道十足的端午節(jié),。

今天xx小朋友的爸爸要到xx幼兒園教孩子們包粽子，孩子們高興地歡呼了起來,?！鞍职掷蠋煛毕蛐∨笥颜故玖税兆铀枰牟牧希呼杖~、浸過醬油的糯米和臘肉,。當(dāng)“爸爸老師”在孩子們的期待中飛快的包好了一只粽子,，孩子們都為他鼓起掌來。孩子們都躍躍欲試,，老師們就分批讓孩子們上來嘗試,，在“爸爸老師”的幫助下每個(gè)孩子都包了一個(gè)迷你粽。熱鬧的場(chǎng)面吸引了全園的老師,、阿姨,，甚至園長(zhǎng)老師來也一試身手。于是小腳粽,、三角粽,、枕頭粽各種各樣的粽子呈現(xiàn)在孩子們的面前，下午回家時(shí)孩子們都拿著自己包的粽子,，高高興興的回家過節(jié)嘍,！

xx幼兒園小班的老師們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)上、在不同區(qū)域投放了不同內(nèi)容,?？茖W(xué)區(qū)投放了艾草和菖蒲，陳列不同造型的香袋,；美工區(qū)放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,；閱讀區(qū)張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀,；表演區(qū)提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟。老師們還為幼兒講解了“屈原”的故事,，讓孩子們了解“粽子”文化的由來,，同時(shí)激發(fā)孩子們初步的民族自豪感。中大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,，在了解端午節(jié)的由來及意義的同時(shí),，教幼兒學(xué)包小粽子，更真切地感受“端午節(jié)”這個(gè)中國(guó)特有的民族節(jié)日,，體驗(yàn)濃濃的節(jié)日氣氛,。

x月x日一大早，xx幼兒園的大禮堂里被布置一新：門口插著一把艾草，禮堂的中央擺放著一排桌子,，桌子上依次擺放著箬葉,、糯米、鮮肉和蛋黃,。后勤組的人員正悠然自得地包著粽子,。xx一幼的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序地進(jìn)來參觀。通過活動(dòng),，孩子們知道每年的農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),，包粽子是端午節(jié)一項(xiàng)重要習(xí)俗，從中了解中國(guó)悠久的歷史文化,，樹立民族自尊,，激發(fā)他們?yōu)樽约菏且粋€(gè)中國(guó)人而感到自豪。

xx幼兒園為此準(zhǔn)備了豐富的活動(dòng)內(nèi)容,，使幼兒從小認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),。早在端午節(jié)前，襄一幼兒園的老師們就買來了驅(qū)蚊香料,，懸掛于門口,、窗臺(tái)，其目的就是在初夏來臨之際驅(qū)趕蚊蟲,，保護(hù)小朋友不受蚊蟲困擾,。當(dāng)小朋友看到美麗的香袋，都欣羨不已,，紛紛要求自己也能做一個(gè),。在周五的.“周末小問號(hào)”之際，襄一幼兒園特別改室內(nèi)收聽為操場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)演示,，向全園小朋友展示了代表端午節(jié)氣的植物——菖蒲,，并和艾草一起扎成束，這些小小的儀式使大家做好了入夏防病的思想準(zhǔn)備,。芮然今天幼兒園里沒有讓小朋友學(xué)裹粽子,，但小朋友在品嘗不同品種的粽子時(shí)，隨意地交談,、交換吃粽子的心得,，卻也不失為一種增進(jìn)友誼的方式。

xx路幼兒園托小班年級(jí)組結(jié)合幼兒園研究的中國(guó)傳統(tǒng)教育向托小班的幼兒開展端午節(jié)教育活動(dòng),。在這端午節(jié)活動(dòng)中,，孩子們不僅了解了很多與端午節(jié)有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，而且在動(dòng)手剝粽子時(shí)也提高了托小班幼兒的自理能力,，孩子們?cè)趨⑴c的過程中也進(jìn)一步感受到了端午節(jié)的快樂,，體驗(yàn)了大家一起分享的快樂！

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇四

端午節(jié)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了,，由于今年時(shí)間上兩個(gè)節(jié)日間隔較短,，而且六一之后只有兩天的活動(dòng)時(shí)間就開始了端午假期。布置 節(jié)日環(huán)境,、“端午慶?；顒?dòng)”等幾個(gè)活動(dòng)只能在2天的時(shí)間里完成，時(shí)間上比較緊張,。即便如此,，在家長(zhǎng)朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動(dòng)仍然開展得有聲有色、 豐富多彩,。

情況總結(jié)：

本主題活動(dòng)是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)之一,，源于幼兒對(duì) 生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇,、興趣而及時(shí)調(diào)整,、修正、設(shè)計(jì)的活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)的展開是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主,。活動(dòng) 采用讓幼兒回憶,、談?wù)摱宋绻?jié),，在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過圖片,、出示實(shí)物,、討論等活動(dòng)，幫助幼兒了解,、強(qiáng)化了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí),。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點(diǎn)還擴(kuò) 展到了家庭（如讓幼兒回家包粽子、向媽媽,、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等）,，體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)方式的意識(shí)。

我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面：

1,、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風(fēng)俗》,。

2、學(xué)兒歌,。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間,，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌,，在短時(shí)間內(nèi)就將兒歌學(xué)會(huì)了,。

3,、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。

4,、制作彩蛋,。在老師的精心組織下，孩子們?cè)谠诘皩殞毜纳砩侠貌始埣?、貼,、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出,，孩子們非常喜歡這次活動(dòng),。

5、考慮到六一家長(zhǎng)剛剛來園活動(dòng),，因次本次慶端午就不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,，把家長(zhǎng)到園包粽子活動(dòng)更改為請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來,，發(fā)給老師,，然后在幼兒園交流分享。

6,、孩子從家里帶來端午的食品一起分享,。

7、認(rèn)識(shí)各種蛋,、蛋制品,。

豐 富的活動(dòng)得以順利開展離不開家長(zhǎng)朋友對(duì)我們的支持和幫助：xx媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗和蛋制品的圖片，使我們的主題墻漂亮而豐富,； xx媽媽帶來了端午節(jié)來歷和風(fēng)俗的資料,；王炫皓小朋友可謂是全家總動(dòng)員：奶奶早上4點(diǎn)就起來做蛋餃、媽媽用蛋殼制作了喜洋洋,、爸爸將稀有的鴯鹋蛋殼加上 了底座,，方便小朋友觀察，一直做到晚上11點(diǎn)多,；周海玲,、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串漂亮的粽子；xx媽媽還親手做了雞蛋餅和煎雞蛋,， 加上xx奶奶的蛋餃,，小朋友分享的時(shí)候一直喊著沒吃夠，可見她們的廚藝是多么精湛,！夏鈺涵家長(zhǎng)還精心找到了各種蛋的內(nèi)容和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值介紹,，老師講完以后相 信小朋友會(huì)更喜歡吃蛋。不僅僅是這些,，家長(zhǎng)朋友為孩子們做的香包,、五彩線,、按時(shí)帶到幼兒園的粽子、雞蛋等等,。正是因?yàn)檫@樣,，我們的活動(dòng)才能按時(shí)、順利的開 展,，孩子們才能在活動(dòng)收獲更多的精彩和快樂！同時(shí)家長(zhǎng)們的大力配合也讓我們老師感動(dòng)萬分,，我們會(huì)將的支持化為我們工作的動(dòng)力,，以更加飽滿熱情的態(tài)度投入到 工作中。

衷心的感謝所有家長(zhǎng)的支持與配合,，相信在我們的合作下孩子們會(huì)有更出色的發(fā)展和表現(xiàn),！

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇五

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,。20xx年x月x日，xx幼兒園開展了端午主題活動(dòng)之快樂包粽子活動(dòng),，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子,，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來呢,，大家都體驗(yàn)到了包粽子的快樂,。

活動(dòng)前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗,。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著,，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解,，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義,，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。

幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料,，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉,、糯米、黑芝麻餡料,、火腿腸等材料,，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。

代老師先給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽著,。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來,，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子,，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。

我們開展這樣的活動(dòng),，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,。通過活動(dòng)的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子,，有吃五黃,、掛五端、染紅蛋,、佩香包,、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗,。

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中,，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇六

利用節(jié)日的氛圍,，我們幼兒園也是在端午前舉辦了端午的活動(dòng),，來讓孩子們更加的了解這個(gè)節(jié)日，在活動(dòng)之中去學(xué)習(xí)知識(shí),，同時(shí)增加了孩子們的一個(gè)動(dòng)手能力,，對(duì)于這次活動(dòng)，總結(jié)如下：

在活動(dòng)的前期,，我們老師也是積極的去準(zhǔn)備,，同時(shí)也是動(dòng)員家長(zhǎng)，在端午這個(gè)節(jié)日,，包粽子,，做香囊，了解端午的故事,，讓孩子們更好的去度過這個(gè)美好的節(jié)日,，為了活動(dòng)，我們也是一起去準(zhǔn)備物料,，從粽子的原材料,，到香囊的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)們也是貢獻(xiàn)很多,，有些家長(zhǎng)提供箬葉,，有些家長(zhǎng)提供粽子食材,，還有香囊的一些物資準(zhǔn)備，經(jīng)過努力,，在活動(dòng)前也是都準(zhǔn)備好了,，這次我們也是邀約了家長(zhǎng)一起來參與這次的活動(dòng)，大家一起參加,，不但是讓家長(zhǎng)對(duì)孩子有更多的了解,，同時(shí)也是可以提高孩子們的積極性，在家長(zhǎng)們面前去積極的表現(xiàn),。

活動(dòng)當(dāng)天,，從端午的傳說，起源還有故事了解這個(gè)節(jié)日,，從準(zhǔn)備的視頻材料之中，也是讓孩子們清楚這個(gè)節(jié)日是怎么回事,，同時(shí)也是通過一些提問,，一些孩子們自己熟悉的科普知識(shí)來更好的一起了解這個(gè)節(jié)日，孩子們也是踴躍的發(fā)言,，看到了他們積極參與的一個(gè)熱情,，老師們也是做好了工作，確?；顒?dòng)有序的進(jìn)行,，然后再是做粽子，做香囊的活動(dòng),，也是大家一起努力,，家長(zhǎng)們一起幫忙，通過活動(dòng),，孩子們也是親手的做了自己的粽子,，相互的交換分享香囊，活動(dòng)休息期間,，孩子們也是吃到了他們親手做好的粽子,，在玩樂之中，也是動(dòng)手的能力得到了鍛煉,，了解粽子是怎么來的,，認(rèn)識(shí)到粽子的種類有很多，不同的做法也是會(huì)有不同的味道,。

經(jīng)過這次的活動(dòng),，家長(zhǎng)們也是予以了很多的評(píng)價(jià)，老師們的努力也是得到了一個(gè)認(rèn)可,，并且在這次的活動(dòng)之中,，也是看到,，這些方式能更好的調(diào)動(dòng)孩子們的一個(gè)積極性，以后也是要繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)下去,，去做好下次的節(jié)日活動(dòng),，同時(shí)也是有一些準(zhǔn)備做的還不夠好的地方，像食材準(zhǔn)備略有些不足,，參與的家長(zhǎng)和老師,，分到的粽子也是少了一點(diǎn)，不過活動(dòng)過程也是很開心,，大家一起感受到節(jié)日的快樂,，并且在活動(dòng)之中，也是看到了孩子不同的一面,。

特別是有些忙碌的家長(zhǎng),，更是感受到孩子們?cè)趫@區(qū)的成長(zhǎng)，見到他們不一樣的方面,，經(jīng)過這次活動(dòng),，也是讓我們對(duì)于下次的活動(dòng)準(zhǔn)備更加的有經(jīng)驗(yàn),，會(huì)在下次的節(jié)日活動(dòng)之中準(zhǔn)備更好的,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇七

端午節(jié)是我國(guó)中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于小班幼兒年齡較小,，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,，幼兒過了一個(gè)“文明,、和諧、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié),。本次活動(dòng)通過家園合作取得良好效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

由家長(zhǎng),、老師,、幼兒一起搜集有關(guān)端午節(jié)的照片、影像資料,，然后老師通過故事,、圖片的形式向幼兒介紹愛國(guó)者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷,。

開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，學(xué)習(xí)了有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌、幼兒用彩筆涂畫了漂亮的龍舟。

在活動(dòng)期間家長(zhǎng)都能夠積極配合工作,，在家里和小朋友們一起包粽子,，做五彩帶等等。

我們開展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國(guó)家傳統(tǒng)文化,，樹立民族意識(shí),，培養(yǎng)我們的幼兒過一個(gè)“文明、和諧,、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié)。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇八

二0xx年農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)的四大節(jié)日之—的端午節(jié),，根據(jù)鄂教體德發(fā)20xx21號(hào)文件要求，并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,，我園在20xx年x月x號(hào)全天開展了“端午節(jié)系列”活動(dòng),。

為全面落實(shí)上級(jí)文件中所要求的工作，確保此次活動(dòng)順利開展,，我園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開會(huì)議,，傳達(dá)文件精神，并對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行整體安排部署,，制定了活動(dòng)方案,，要求各年級(jí)各班根據(jù)實(shí)際選擇適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和水平的活動(dòng),，做到活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

我們通過家園共育欄、多媒體設(shè)備的形式,，對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義,，做了大力宣傳，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,。

(一)開展“話說端午”活動(dòng)

此活動(dòng)是針對(duì)全園幼兒共同進(jìn)行的,，由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片，里面的內(nèi)容有“端午的來歷”,、“端午節(jié)兒歌”,、“端午節(jié)風(fēng)俗”三大部分組成，同時(shí)在“端午節(jié)風(fēng)俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”,、“五彩線”,、“包粽子”等，旨在通過動(dòng)靜交替的原則讓幼兒更具體,、更深刻的印象與感受,，并能說出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料。

(二)開展“繪畫端午”活動(dòng)

根據(jù)“放說端午”的活動(dòng)效果，上午進(jìn)行了繪畫端午的活動(dòng),，讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來,，發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力，也能多種形式展現(xiàn)端午活動(dòng),。

(三)開展“端午節(jié)”體育活動(dòng)

此活動(dòng)可以根據(jù)各年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平來選定,，在園委傳達(dá)了活動(dòng)精神和方案部署工作后，由各年級(jí)組召開年級(jí)會(huì)議,，討論相關(guān)體育活動(dòng),，準(zhǔn)備豐富的體育器械，并制定合適的獎(jiǎng)勵(lì)方法,，在確保幼兒安全的前提下,，讓孩子通過鍛煉身體來創(chuàng)設(shè)健康向上的節(jié)日氛圍。

其中：

1.芽芽組幼兒開展了“包粽子”活動(dòng),，由家長(zhǎng)提供包粽子的葉子,，幼兒園提供涼糕，四個(gè)芽芽班的孩子共同制作,。

首先老師給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來,，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下,，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子,，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血,。

2.大班組進(jìn)行的“畫彩蛋”活動(dòng)，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個(gè)個(gè)漂亮的藝術(shù)品,，老師將孩子的作品集體展示的幼兒園大廳里,，看著孩子們拉著家長(zhǎng)的手一起尋找自己的作品時(shí)，我們既達(dá)到了已定的活動(dòng)目標(biāo),，又在孩子的心里種下了一顆關(guān)于美的種子,。

我們開展這樣的活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,。通過活動(dòng)的開展,，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃,、掛五端,、染紅蛋,、佩香包、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗,。

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺。