總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇一

端午到安海,，陸上看采蓮，水上看抓鴨,。2020年x月x日下午,，安海鎮(zhèn)苗苗中心幼兒園小班段舉行了xx特色民俗活動(dòng)——“水上掠鴨”。

“掠鴨”,，又稱“水上捉鴨”,，是流傳于xx地區(qū)的端午節(jié)水上競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，一直備受大家喜愛(ài),。瞧,！寶貝們身著泳裝，一個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā),，勇敢地踏上竹梯,，走過(guò)光滑的竹竿，翻過(guò)泳池捕捉鴨子,，孩子們?cè)谒镦覒?，緊張得想多抓幾只，歡呼聲,、歡笑聲響徹云霄,。

接下來(lái)把鏡頭切向中班段：

淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽。中班段于x月x日上午在操場(chǎng)上舉行了“情濃端午粽飄香”親子活動(dòng),。孩子們跟著爸爸,、媽媽,、爺爺奶奶們一同折粽葉,、填糯米、放五香肉,、裹葉子,、扎線……一道道工序有條不紊地進(jìn)行著，他們一遍遍的學(xué),，包散了不氣餒,，繼續(xù)學(xué),，忙得不亦樂(lè)乎！孩子們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,，用心體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)蘊(yùn)涵的意義,。

說(shuō)到端午，怎能少了賽龍舟呢,！“五月五過(guò)端午,，賽龍舟敲鑼鼓。結(jié)粽剪堆將天補(bǔ),，端午習(xí)俗傳千古,。”x月x日下午大班段開(kāi)展了“劃龍舟”親子比賽,，家長(zhǎng)和孩子們聽(tīng)著配樂(lè)打鼓,，步伐一致，蹲步走進(jìn)行比賽,。家長(zhǎng)和孩子們共同感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，此次親子活動(dòng)不僅促進(jìn)了親子間的有機(jī)互動(dòng),，也讓家長(zhǎng)參與我們的健康課程,。

通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒,、家長(zhǎng)們感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè),，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累文化底蘊(yùn),。精彩不斷,，未完待續(xù)…

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇二

上周末，恰逢端午節(jié)與父親節(jié)雙喜臨門,，我園舉辦了“愛(ài)在端午,、爸氣十足”為主題的幼兒園親子端午節(jié)活動(dòng)，此次活動(dòng)圓滿的結(jié)束,，再次我園全體幼師感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到幼兒園與孩子們一起讀過(guò)了一個(gè)溫馨又開(kāi)心的端午節(jié)活動(dòng),，現(xiàn)就此次幼兒園端午節(jié)活動(dòng)做個(gè)總結(jié)。

2020年6月x日上午,，xxx幼兒園開(kāi)展了包粽子比賽的活動(dòng),，讓幼兒寶貝們與自己的父母一起體驗(yàn)了怎么包粽子，并由幼師們解答端午節(jié)的來(lái)源以及為什么吃粽子等,，讓幼兒深刻了解了粽子的來(lái)源,，弘揚(yáng)了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

我們通過(guò)這樣的活動(dòng),，讓幼兒們知道了每年的農(nóng)歷五月初五都是端午節(jié),，以及端午節(jié)的一些習(xí)俗等,，這個(gè)活動(dòng)既鍛煉了小朋友們的動(dòng)手能力，有增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，受益匪淺,。

在做完包粽子的活動(dòng)后，小朋友們還與各位家長(zhǎng)進(jìn)行了親子趣味活動(dòng)-拔河,。整個(gè)幼兒園端午節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷,，其樂(lè)融融。

在拔河完成以后,，又開(kāi)始了編彩帶,、做香囊、畫彩蛋等端午節(jié)特有的習(xí)俗活動(dòng),，整個(gè)過(guò)程中小朋友們的參與興致很高,，同時(shí)家長(zhǎng)們也很配合，整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)井然有序,。

活動(dòng)的最后,，我們開(kāi)展了打水槍的游戲，家長(zhǎng)與小朋友包括老師們都相互嬉戲玩耍,，進(jìn)一步的增強(qiáng)了小朋友與老師,、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

這次幼兒園端午節(jié)活動(dòng)節(jié)目豐富,，活動(dòng)效果好,，通過(guò)這次活動(dòng)，讓小朋友們對(duì)我國(guó)端午節(jié)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),，同時(shí)動(dòng)手能力有了進(jìn)一步的加強(qiáng),，感受到了端午節(jié)的氣氛。同時(shí)讓老師們與家長(zhǎng),、小朋友們的距離更近了一部,，為后續(xù)的活動(dòng)展開(kāi)做好了鋪墊，所以我們有理由相信：xxx幼兒園端午節(jié)活動(dòng)的完美的,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇三

隨著端午節(jié)的到來(lái),，我們主題活動(dòng)也跟著端午節(jié)進(jìn)行。我們的園本課程加入節(jié)日課程主要目的是讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí),，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化,。

《端午節(jié)的粽子》是一節(jié)要利用多種感官去探索的活動(dòng)。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的,，所以我必須要讓每一個(gè)幼兒去實(shí)踐,，去觀察,，去感官,；這樣才能起到作用,。所以活動(dòng)前一天，我通知家長(zhǎng)帶一個(gè)熟的粽子來(lái)幼兒園,。第二天,，家長(zhǎng)們都帶來(lái)了粽子，非常感謝他們的配合,。

教學(xué)活動(dòng)剛開(kāi)始,，我通過(guò)談話引入了粽子，并讓幼兒觀察粽子的特征,。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過(guò)程,。而且還通過(guò)兒歌的形式，讓幼兒去理解（一個(gè)粽,，四只角,，剝開(kāi)葉，大口咬,，各種味道真正香）,。

在經(jīng)過(guò)前面的鋪墊之后，幼兒都已經(jīng)迫不及待了,。所以就進(jìn)入下一環(huán)節(jié),，讓幼兒自己去實(shí)踐；去感官,。也許有的幼兒想直接吃,，為了起效；將以小組形式進(jìn)行,，小組討論,、觀察、品嘗,。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過(guò)程,，所以在最后一環(huán)節(jié)是個(gè)人總結(jié)。讓幼兒自己描述粽子的味道,。幼兒的回答各有不同,，有的說(shuō)是；我的粽子真好吃,，里面好多豆沙餡,。還有的幼兒說(shuō)；我的粽子形狀和你們的不一樣,，我的像牛角一樣,。

通過(guò)這樣多種感官的活動(dòng)，幼兒才得到了收獲,。同時(shí),，也知道了什么是提供各種材料,，讓幼兒實(shí)踐操作。

活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節(jié)的來(lái)歷,，屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉,，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情,。當(dāng)孩子聽(tīng)到屈原投江時(shí)孩子緊張的眼淚都快要流出來(lái)了，為了使活動(dòng)更加有效,，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn)：端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃、雄黃酒,、黃魚和黃瓜,；“五端”指菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有特別的食品――粽子,，它是多種形狀,、多種口味的。整堂活動(dòng)孩子還是比較投入的,。

活動(dòng)結(jié)束前,，孩子們都很開(kāi)心。我想他們的開(kāi)心不是因?yàn)樗麄兂缘搅唆兆?，而是他們自己操作了,、探索了、發(fā)現(xiàn)了,；并通過(guò)自己的多種感官了解了活動(dòng)的主要目的,。

活動(dòng)結(jié)束后是一個(gè)盥洗活動(dòng)，不時(shí)地聽(tīng)到孩子們?cè)陬孪磿r(shí)唱著：“五月五,，過(guò)端午,，劃龍舟，敲鑼鼓……”我想這就是目標(biāo)達(dá)成的的體現(xiàn)了,。