在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中學生國旗下的講話篇一

早上好!我是九年級7班的~~,，今天我演講的題目是《細心促文明》。

英格蘭曾流傳著這樣一首民謠：“少了一枚鐵釘,，掉了一只馬掌,，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬,，丟了一匹戰(zhàn)馬,，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役,，丟了一個國家,。”只因為一位鐵匠遺漏的一枚小小的細釘子,，卻控制著一個國家的興衰成敗,。這細如牛毛的差錯卻使得一場戰(zhàn)爭不戰(zhàn)及敗,。戰(zhàn)爭如此生活亦是如此，“一著不慎,，滿盤皆輸”說得就是同理,。關鍵時刻的粗心，導致的是難以彌補的結果,。誰不想獲得決定性的勝利,，無紕漏的完美?在這之中，細心必不可少,。

細者,，細之微也。及,，在大中見小,，在小中察細,，在細中入微,。心，用心專,。及專心謹慎,，精益求精。換言之,，細心即是認真的態(tài)度與嚴密的思想相輔相成,。

可許多人卻對細心毫不介懷，認為這微乎其微中的留意與否,，又有何妨?其實不然,，細心就在你的舉手投足間。

作為學生,，可曾在放學離開教室時,，因疏忽而未關閉教室中風扇電燈便揚長而去，卻汗顏,，我沒看見,。更或者，因我們不細心而未觀察到街道草坪上的垃圾,，不及時將它撿起,，破壞了市容市貌。其實,，你只需都一份細心,，就能為節(jié)約能源與市容市貌盡一份綿薄之力，而僅僅是手觸開關的一個瞬間,，俯身拾起的一個動作,，卻加強了我們中學生自身的文明,，更是大大促進了社會的文明。

文明源于細心,，細心促就文明,。海賽曾說過“人生是一頭馬，輕快而健壯的馬,，人要像騎手那樣大膽而細心地駕馭它,。”同樣,，我們中學生該如何做到細心呢?

首先,，細心體察于我們的學習生活中。同學中或多或少都會在考試中落了題,，或者在作業(yè)中計算出了差錯,，所以我們要精于眼前，當下所需完成的事,，爭取將其完成至完美,，不留不必要的瑕疵。在平日作業(yè)中,，應做到精益求精,，專心認真，做完后,，需細心地檢查,，及時改正因粗心而引發(fā)的錯誤。在平常生活中培養(yǎng)細心,，讓細心成為你的良好的學習習慣,。在考試中不再因為自己的不細心而失分;在生活中不再因為自己的不細心而丟三落四，盡可能避免這種錯誤的發(fā)生,，促進我們自身的文明,。

其次，細心體察于我們的社會生活中,?！吧钜朴诩毿牡匕l(fā)現(xiàn)”校園里許多走廊兩旁的縫隙中仍有零碎的垃圾，星星點點,，無人發(fā)現(xiàn)并清理,。我們要細細留心生活中的點滴細節(jié)，細節(jié)之處最能體現(xiàn)文明,，而只有細心才能發(fā)現(xiàn)細節(jié),，成就社會的文明。

我希望，我們能將細心很好的融匯進我們的生活中去,，讓細心促就文明,。

初中學生國旗下的講話篇二

我常常想，幸福就是這么虛無縹緲的吧,，等到失去的時候,，才努力的想抓住那如流星般的幸福。

最近異常容易想到幸福這個詞,，或許我從沒理解過幸福的含義,，對它的理解也只停留在有愛，有心,，有歡樂,，就會有幸福?？墒俏彝?，幸福是一種感受，而不是一種體現(xiàn),，歡樂永遠不會和幸福畫上等號,。

“孩子們，你們幸福嗎”“幸福,?！蹦菚r的我們不懂得幸福的含義，只明白,，我們此刻的歡樂就是來源于教師說的幸福，我們無憂無慮的承歡在父母膝下,，父母的愛,，便是我們最大的幸福。那時,，歡樂等于幸福,。

“所以，大家要把這份幸福保存起來啊,，等到不幸福的時候,，翻出來感受一下，就算不能再次獲得幸福,，也能夠對自我說我幸福過了,。”似懂非懂的我們記住了教師對我們的第一次情感教育——對于幸福的銘記,。

“同學們,，你們幸福嗎”看著教師遲疑的目光向我掃來，我沉默了，我不歡樂,，是因為我只能看到本質的東西,，并不代表我不幸福。

“幸福,?！贝蠹覡帗屩卮稹,！敖處?，我也很幸福?！蔽艺酒饋怼昂瓦@么多幸福的人在一齊我怎樣會不幸福,?！敝皇怯行┎粴g樂罷了,。其實，不歡樂并不等于不幸福,。

“大家都這么幸福,，所以說幸福是很容易得到的啊,，大家必須要幸福啊，沒有幸福就什么也感受不到了,，那么世界該多么無情,。”那次教師苦口婆心的教導——對于幸福的重要,。

此刻的我,，不歡樂能夠裝作歡樂，不幸福卻無法裝作幸福,。

初中學生國旗下的講話篇三

各位老師,、同學們，大家好!

這天國旗下講話的題目是《勤學善問描繪未來》,。

“業(yè)精于勤荒于嬉”,，唐代的韓愈在總結了無數(shù)成功經(jīng)驗后，說出了這句有力量的話,。許多成才者總結,，在勤奮中積累知識、經(jīng)驗,，在勤奮中磨煉意志,，才能得到想要的成功。古今中外無數(shù)成功者用他們的實際行動驗證了他們豪壯的誓言,，用他們的親身經(jīng)歷為我們寫下勤學的詩篇,。

居里夫人在法國念書時，每一天早晨總是第一個來到教室;每一天晚上幾乎都在圖書館度過。經(jīng)過勤學,，之后成為世界的物理學家,。我國當代的數(shù)學家陳景潤，將自己反鎖在斗室里刻苦學習,，最后摘取數(shù)學王冠上的明珠,。這些故事我們能夠舉出許多許多。從古到今,，從中華到西洋,，光是中國五千年歷史中，勤學之人便數(shù)不勝數(shù),。成才者的事實都證明了勤奮能夠創(chuàng)造成功,，勤奮能夠帶來收獲，勤奮能夠助你踏上人生的巔峰,?？蛇@無數(shù)的榜樣又帶給了我們什么?在課前飯后，同學們聚在一齊,，談得最多的是什么?是影視新秀日韓明星,。在課余時間，同學們手中捧的是什么?是玄幻小說武俠傳奇,。在回家路上,，同學們耳朵里聽的是什么?是首發(fā)專輯最新單曲。我們不是不明白成功需要付出艱辛,，而是不愿承受艱辛,。我們也不是沒有時間，而是不愿把時間用來勤學苦練,。美籍華裔物理學家,、諾貝爾獲得者李政道先生說得好：“打開一切科學的鑰匙毫無疑問是問號?！币虼耍朐趯W業(yè)上有所建樹,，務必有好奇之心,，善問之意。無論是科學家,，文學家,，政治家，還是教育家,，思想家,，書畫家，他們每個人的成功都離不開腦海中常常涌現(xiàn)的一個個問號。這些故事我們耳熟能詳,，但是,，又有多少同學真正做到了呢?

晚自習時，有多少同學主動向老師提問?很少,。下課后,，有多少同學纏住老師解答疑惑?少之又少。放學前,，又有多少同學為了消除不解,，聽老師娓娓道來而忘卻時間?寥寥無幾。普列漢諾夫曾說過：“有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問,?！钡牵粢粋€人連最起碼的“好問”都無法做到,，有何談“善問”,，又何談知識、成功?

當然,，老師并不是我們的解惑者,。孔子日：“三人行必有我?guī)熝??！蔽覀兊母改福瑢W,，朋友,，甚至是身邊的每一個人，在某一方面都有可能成為我們的老師,?！懊舳脤W，不恥下問”,。有疑問才有動力,，才有驅使我們前進，永不后退的決心,。

一切成功的秘訣,，都在于不懈的學習，如同生命的血液,、萬物之陽光般不可缺少,。我們相聚在那里，共同沐浴金色的陽光,，感受蓬勃的生機,，我們又有什么理由不勤學善問,，以獲得未來更遼闊的天空呢?

同學們，作為新世紀的接班人,，作為實驗初中的莘莘學子,，我們應把勤學善問深深烙進心底。我們要的不是一句不可信賴的空話,，也不是虛無縹緲的承諾,，更不是永不能實現(xiàn)的戲言。我們要將“勤學善問”相溶于血脈,，轉化為行動,，以書寫我們自己絢爛的未來。

初中學生國旗下的講話篇四

各位老師,、各位同學：

大家早上好!

我是來自一班的,。今天，我很榮幸能夠站在這里為大家做國旗下的講話,。我這次演講的題目是——有關中學生學習方法系列談,。

首先，我們來談談學習興趣,。有些人會覺得學習枯燥乏味,。對于他們而言，學習是一種被迫的行為,，從而無法體會到學習中的樂趣,，也提高不了學習成績。恰恰相反,，那些對學習有著濃厚興趣的人他們的學習從不需要別人的逼迫,。自覺的態(tài)度使他們能取得好成績，而好的成績又使他們對學習產(chǎn)生更濃的興趣,，也就形成了學習中的良性循環(huán)!

學習方法的好壞,，同時也取決于好的學習習慣，特別是思考習慣,。在學習方面要追根溯源,，尋求事物之間的內在聯(lián)系。不論學習什么內容,，都要問為什么,。這樣學到的知識才是有源之水，有本之木,。對任何事都要有求知欲，有好奇心,。再者,，“學而不思則罔”,，思考是學習的靈魂。如果一個人不會思考,，他只能做知識的奴隸,，知識學得再多也無用，而且也根本不可能真正得學好知識,。知識的學習重在理解,，而只有通過思考才能理解!

《論語》開篇第一句“學而時習之”道盡了學宗。不斷的重復顯然是學習中的另一方面,。當然,，這樣的重復不能只是機械的重復，也不能是簡單的重復記憶,。我們應當主張每次每次重復在于不同的角度,，不同的重點，不同的目的,。這樣的每次重復才會有不同的感受與體會,，一次比一次獲得更深、更新的認識,。知識的學習與能力的提升就在這種不斷的重復中得到升華,，所謂“溫故而知新”也。

而且,，當我們主張獨立探求知識的同時,，還需要加強與他人的合作學習，要主動與同學進行積極的討論,，認真聽取他人的意見與建議,，互相協(xié)作解決問題。通過同學之間的討論,，爭辯,，有助于開拓思路，激發(fā)思維,，互相促進,。正如一位偉大的哲學家說過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果,，交換以后,，我們還是擁有一個蘋果。但是,，我有一種思想,，你有一種思想，交換以后,，我們各自就會擁有兩種思想,?！?/p>

同時，在這里我們也要特別感謝我們的老師,，正因為有了他們的辛勤耕耘,，才有我們的美好明天!

最后，在期末考試來臨之際,，預祝同學們都能取得自己滿意的成績!

我的話講完了,，謝謝大家!

初中學生國旗下的講話篇五

“謙讓也是一種美德?！敝t讓不僅僅是一個人的一種美德;一種胸懷;一種豁達;一種無私的體現(xiàn),，并且更是一種境界。

做人的境界之高低,，常常會體此刻你處理人際關系的不一樣方式,、方法上。有的人善于化解矛盾,，境界,。有的人則往往會激化矛盾。

在現(xiàn)實生活中,，大家同在一個班學習,，或同在一個地方生活，難免會有矛盾發(fā)生,。而引發(fā)矛盾最多的,，其焦點往往是利益關系。

如乘公交車讓位,，攙扶老人上車等,。其實，我們深省一下,，人生短短幾十年,，相逢也是一種緣分，我們彼此相互謙讓,，留給世人必須是一種良好的口碑,，良好的口碑才是人生最寶貴的財富。人與人之間相處,，貴在謙和,、禮讓，謙讓能折射出你做人的一種境界,。

孔融讓梨是一個家喻戶曉的故事,。一只梨的大小，雖然微不足道,，但它對于一個四五歲的孩子來說,，是難能可貴的,。謙讓其實是一件很容易的事，孔融讓梨的故事,，從古至今都教育人。

做人要到達一種境界,，首先是道德修養(yǎng)的問題,。它涉及到一個人的世界觀、人生觀,、價值觀,。日常工作和生活中，人與人之間難免會產(chǎn)生一些矛盾,、誤會或爭論,，這很正常，關鍵是當事雙方都應當學會克制自我,，堅持謙和,、禮讓。(zw.作文：關于讓的作文)

你謙讓了對方,，并非證明你不行或無理,，而是一種氣度!一種情操!從而折射出你做人的高尚境界。反過來,，你為了自我的某種利益,，動輒惡語相加，拳腳相向,，這恰恰暴露出你做人的境界不高,。

一個人越是知識淵博、才華出眾,、成就非凡,，他的視覺往往就越高，對事物的認識就越深刻,，越能謙讓他人,。謙讓——是謙虛、包容的表現(xiàn),，是對對方的一種信任和尊敬,。

“謙讓也是一種美德?！彼軘U寬人的視野,，拓寬人生之路。在人生的道路上,，你心有多寬,，路就有多寬,。

初中學生國旗下的講話篇六

學們，學期已接近尾聲,，我們又要向更高的目標進發(fā),，認真復習，考出好成績,，向老師,，父母匯報。有人說：人生好比四季,，那么,，少年時代就如同風和日麗的春天。春天是播種的季節(jié),，在這個季節(jié)里,，人們播種理想，播種希望,，播種等待與期盼,。而少年時期，又正是學習知識的初級階段,。所謂初級階段,，就是打基礎的階段。

同學們一定聽過,，老師或者父母常把基礎比作建筑的墊底石,，底石牢了，上面的高樓大廈才能穩(wěn)住,，如果底石不牢,，即使蓋起了高樓大廈也會蹋下來。因此,，基礎要打牢,。基礎不僅要牢固,，而且還要寬廣,，就像壘金字塔一樣，基礎越寬廣,，塔身就可以壘得越高,。學習也應該如此，所以,，我認為我們小學生各門功課都應該學好,，不能偏廢哪一科目。有一科目沒有學好，都會使自己不完善,。

再就是,，學習要求效率高，我國著名的數(shù)學家華羅庚說過： 成功的人無一不是利用時間的能手!可見,，在新的時代,，要做人才就得先學會利用時間與分配時間。六月小學期末國旗下講話六月小學期末國旗下講話,?？晌覀冇械耐瑢W還處在迷霧中，還沒有全身心地投入到學習中去,，上課東張西望，學習磨磨蹭蹭,，作業(yè)丟三拉四,，這是很不應該的呀!一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,。 這句話我們都能理解,，可又為何浪費這寶貴的光陰呢?

知識就是力量，這是一位名人所言,。是的,，知識不怕多，越多越好,，因此,，我們應在錢小這個溫暖大集體的懷抱里，按照《一日常規(guī)》的要求,，尊敬師長,，團結同學，加強道德品質修養(yǎng),，自尊,、自愛、自信,、自律,、自強，做一個有進取精神,，永遠不斷超越自我的人,。在錢小這個知識的長河里，我們要像海綿一樣不斷吸收養(yǎng)份,，來充實自己,，學習雷鋒的擠 和 鉆 的釘子精神，頑強拼搏，努力進取,，不怕困難,，不怕挫折和失敗，踏實地邁好腳下的每一步,，向著人生更高目標攀登,。

同學們，未來是我們的,，在知識經(jīng)濟高速發(fā)展的今天,，作為祖國的未來，我們沒有理由不好好學習,，同時,，在學習中，我們不能讓同學掉隊,，應該互相幫助,，共同進步。為了自己的明天更美好,，為家鄉(xiāng)的明天更輝煌,，為祖國的明天更富強，請記住自己的使命---勤奮守紀,，團結進步,。

新的一年，將成為我們成長的新起點!勤奮刻苦的同學,，在這里播灑汗水,，奮發(fā)向上的同學，在這里收獲希望,。同學們,，讓我們從這里起飛

初中學生國旗下的講話篇七

小時候，每一個人都期待長大,。因為每個孩子都會有自我的夢想,。僅有長大了，才能實現(xiàn)自我的夢想,。

我期待成長,。長大了能夠自我做主。能夠自我選擇房子的顏色,，能夠選擇自我的作息時間,，能夠自我選擇漂亮的衣服，能夠選擇漂亮的家俱,。更重要的是,，不必每件事情都聽父母的,，自我做自我有興趣的事，對某些事有了自我的看法,、觀點,，不盲目聽從于教師和父母?？赡苡袝r候自我是錯的,，可是如果我們改正了，我們就會接近成功,。我期待成長,，成長為一個獨特、個性的自我,。

我期待成長,，期待自我掌握更多的知識。數(shù)學從十分簡單的一加一到十分困難的方程,。語文從十分簡單的aoe到唐詩宋詞,。從abcd到音標和英語單詞。我期待掌握數(shù)學王國的奧妙,，我期待寫出優(yōu)美的文章，我期待唱出動聽的歌聲,，我期待畫出漂亮的畫,。我期待成長，成長為一個有用的人才,。

我期待成長,。期待自我有本事幫忙別人。幫忙那些貧困災區(qū)的孩子們,。幫忙那些社會上的低保戶,。幫忙一些需要幫忙的人。我期待成長,，成長為一個幫忙別人的愛心天使,。

我期待成長，在成長中我學會了感恩,。感激爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩,，我從學走路到此刻，爸爸媽媽付出了多少心血呀!感激教師對我的培養(yǎng)之恩,，我從幼兒園到五年級,。教師的頭發(fā)都白了。感激朋友們在我孤獨的時候來陪我,，俗話說,，在家靠父母，出門靠朋友。感激社會給我供給良好的成長環(huán)境,，有那么多好心人在關注著我成長,。懷有感恩之心，成長的路會走得更平坦,。

我期待成長,，在成長中堅持自我的夢想。只要努力就有成果,。成長中會有挫折,、困難、風雨,，只要堅持就能克服困難,，才能見到人生的彩虹。

初中學生國旗下的講話篇八

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家早上好!這天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》,。古人說：“三日不讀書，便覺言語無味,，面目可憎,。”這句話說出了讀書的必要性,。古詩中有“問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水,，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書,，對精神有滋補作用,，而我們的言談舉止就不至于“無味”“可憎”了。

書是我們的精神家園,。古今成大事者,，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的境界,，擁有人生秀麗的境界,，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切,。

你不可能在現(xiàn)實生活中結識世界上所有的偉人,、大師，但透過讀書,，就有可能,。歌德說：“讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^去,，也不可能提前進入將來，但書籍能夠把你帶到過去和未來,。有人說,，不讀書的人只生活在此刻，而讀書人是同時生活在三個時代――過去,、此刻和未來,。你不可能走遍世界各地，但書籍能夠把你帶到地球的每一個角落,。

人生的快樂在于不斷的追求,，獨立于天地、自然之間,，徜徉與書的海洋,，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書,，就像擁有了良師益友,，享受他們的無窮快樂。同學們,，讓我們與書為伴吧,，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧,，做一個快樂的讀書人!

謝謝大家!

初中學生國旗下的講話篇九

在升旗儀式上，每當我們聽到國歌漸漸響起,，看到五星紅旗冉冉升起,，烈士精神就在我們心中慢慢燃起。

題目上還有兩面鮮紅的旗幟,，一面是國旗,，一面是黨旗兩面旗幟相交并列，說明了共產(chǎn)黨和中華人民是分不開的,。

有一句話說得好“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”新中國就是共產(chǎn)黨一步步創(chuàng)立出來的,。

明白紅旗渠是怎樣挖出來的嗎他是林縣人民在十分困苦的情景下，憑著一錘,、一釬,、一雙手苦戰(zhàn)十年劈開的;明白河南省蘭考縣的三害是怎樣除掉得嗎?是焦裕祿冒著生命危險，帶著全縣人民努力而成的;明白此刻的完美生活是如何創(chuàng)立出來的嗎?它是由無數(shù)中華民族的生命換來的……

中國是如何從從前的中國發(fā)展到此刻的東亞大國,，是,、陳樹湘,、小董、李玉勝……他們的愛國精神,，革命精神,，是錢學森、鄧稼先,、程開甲,，他們從國外帶來的知識創(chuàng)造了此刻的中國。

他從一只堅硬的蛋殼,，變成了雄壯的雄雞,，他從干枯的土地變成了茂密的森林，這些都是愛國主義者的功勞,。程開甲說過:“我不回國或許成就更大,，但絕對不會有此刻這樣的幸福，因為我此刻所做的一切都和我的祖國聯(lián)系在一齊……”

說過:“寧為玉碎,，不為瓦全,，為革命而死，雖死猶榮!”

中國改革開放后的1__6年,，我國第一顆原子彈試驗爆炸,，1991年，第一座核電站發(fā)電1__7年,，第一顆氫彈爆炸實驗成功……這些成功說明中國正一步步的跨出亞洲,，跨入世界，我們大中國也要跟上時代的腳步,，一齊改變,。

繼續(xù)順著書的封面往下看，那是一塊黑板,，上頭寫著“實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標”兩個一百年與中國夢并列,，第一個一百年是要在20__年實現(xiàn)小康生活，第二個一百年是要在2049年建成富強,、民主,、禮貌、和諧的社會主義國家,，實現(xiàn)兩個一百年,，實現(xiàn)中國夢也是實現(xiàn)我們的夢，“夢想有了翅膀,，我們的心就有了飛翔,，有了飛翔，我們的夢就不再遙遠,?！?/p>

黑板上還畫著長城,、火箭、衛(wèi)星和天壇,。黑板前的書桌上,，有這著四位小朋友，四張?zhí)煺婵蓯鄣哪樀?，看到他們就像是看到剛入學的我們,，第一次應對著五星紅旗，不由得生出一種敬畏之心……

中國就是因為有了共產(chǎn)黨才有了今日這完美的生活的,，祖國是我們的,，我們應當在國旗的照耀下把中國變得更加完美，在此刻完美生活的基礎上,，為中國增添一筆色彩,，我想大聲地對祖國母親說一聲：“我愛你，中國!”

初中學生國旗下的講話篇十

一株無名的小花,，不因牡丹的絢麗而自卑,，因為責任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯,，因為責任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長而干涸,，因為責任而默默地滋潤一方土地。物皆如此,，何況人呢?

魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生,。”因為責任我們必須在逆境中掙扎,，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明,，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因為對生命的責任而坐在輪椅上講述遙遠的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責任而寫出了30萬字的極限人生;“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因為對生命沉甸甸地責任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》,，才有陸幼青的死亡日記,。

責任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻,，一個人真正了解到責任時，責任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上,。他是一個讓你時時不得不付出,，呵護的。而它時常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦,。

其實每個人的人生都不是一帆風順的,，抱怨沒有用，逃避不可能,，想飛也只是夢想,。人生是現(xiàn)實的,，現(xiàn)實的人生需要用現(xiàn)實的方法來處理。

人生的路途,，多少年來就是這樣踐踏出來,，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好,，你說它是荊棘路也好,，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的,，能帶詩人到天堂,，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風、逍遙于天庭之上,，其結果一定是飛得越高,，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實的荊棘之上,。 國家興亡,，匹夫有責。一個人的責任感在于他對自己,、他人,、國家和社會所負責任的認識，情感和信念,，以及與之相適應的遵守規(guī)范,，履行義務的態(tài)度?！案F則獨善其身,，達則兼濟天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求,。

生命的責任會使你懂得珍惜,，珍惜每一個日子，每一陣風雨,，每一泓秋水,，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實之間有沖突也有和諧，請用你的智慧,，選擇最佳契機,，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽,，茁壯成長,，走過這段肩負責任神圣的人生之路!

初中學生國旗下的講話篇十一

老師們，同學們,，大家好!

今天我們國旗下演講的題目是《珍愛生命 共建文明校園》,。

那么,，在我們的校園，什么是文明?文明校園是一個涵義廣泛的概念,，既有師生的精神風貌,，言行舉止，也有學校內容的文化底蘊以及共同營造的一種整體氛圍,。

簡明地來說,，文明就是“禮貌”;文明就是“知識”;文明就是“整潔”;如果我們講禮貌，有知識,，愛清潔,，講衛(wèi)生......那么文明就一定會和我們交上朋友。

前些日子上海一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個年僅十歲的小男孩因沉迷電子游戲,，未完成作業(yè)而受到了父親的責備,，小男孩一氣之下竟從十五樓跳下，不治身亡,。文明的同學一定是一個注重安全的人,。他在校內會注意上下樓梯的安全，在課間文明休息;在食堂加飯,，菜時會有序排隊;下雨后在操場跑步,，做操會注意安全;在同學辦板報時，東西放在過道上,，他會注意安全,。

開學以來，學校圍繞文明禮儀,，良好行為習,，慣不文明慣開展了一系列的活動;目前收到了良好的效果：隨地亂扔紙屑的少了，說不文明語言的少了,，浪費糧食的少了;自覺維護校園整潔的多了,，主動向老師問好的多了，珍惜時光,，刻骨學習的也多了,。

今天我們養(yǎng)成良好的習慣，明天好的習慣就會成就我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣，無論到何時,，無論到何地,，讓我們可以自豪地說：我們是文明的西區(qū)人,。

謝謝大家!

初中學生國旗下的講話篇十二

幸福在哪里?

擁有青春就是幸福。

16歲,，花一樣的年齡,。青春年少的我有充裕的時間、充足的熱情,、充沛的精力,，去學習、去奮斗,、去創(chuàng)造,。擁有青春就能夠對未來充滿期望。青春季節(jié)里,，我們不甘寂寞,。我們帶著寂寞、帶著羞澀,、帶著騷動,、帶著拼搏，昂首向前,。我要在青春的季節(jié)里種下幸福的種子,。

遭遇挫折也是幸福。

亞圣孟子以往說過：“生于憂患,，死于安樂”,。所以說，遭遇挫折并不是什么壞事,。其實,，對于今日的我們來說，挫折就是一塊試金石,。應對挫折,，要咬緊牙關，在失意中振作,，在彷徨中奮起,，自信地點燃星星之火。戰(zhàn)勝挫折,，走出痛苦的陰影,，你會看到蔚藍的天空，你會發(fā)現(xiàn),，挫折帶給你的也是幸福的感受,。

不懈追求最幸福。

留一份幼稚給童年，留一份天真給少年,，帶著成熟,、帶著自信，我踏上了追求之路,。作一個善于思考的哲人,，作一個精于計算的建筑師，作一個推動人類提高的科學家……我相信,，不久的將來,，我會在追求中實現(xiàn)自我的夢想，不懈的追求是幸福的,，幸福也應當是我不懈追求的最終結果,。

感悟生活，讓我歡樂的告訴你：

讓青春的歲月刻下生動;

讓挫折的心靈更加堅毅;

讓追求的信念寫滿心胸;

讓幸福的感悟永遠真誠,。

初中學生國旗下的講話篇十三

老師同學們,，早上好!

我是來自初二8班的李玉霞。二8班是一個活潑可愛,，團結向上的大家庭,，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”是我們的追求,，在劉老師的帶領下,，我們堅持不懈，勇攀高峰,。

今天我在國旗下演講的題目是：學貴有恒,。

我們天生向往燦爛，我們渴望成為英雄,。我們津津樂道英雄的輝煌,，卻忽略了英雄之所以成為英雄，是因為一路的堅持與不舍,。王羲之,，二十載臨池學書;李時珍，數(shù)十年遍嘗百草;曹雪芹,，畢生心血著半部紅樓……堅持,，是每個成功者的必經(jīng)之路，即使天賦超群,，如果沒有毅力與恒心,，一時的努力也只能成為轉瞬而逝的煙火。

荀子有云,，“鍥而舍之,，朽木不折;鍥而不舍,，金石可鏤?！绷↓g童塑造的“美猴王”形象深入人心,，《西游記》的重播率和收視率都是世界第一。談到自己的成功之道,，六小齡童說：“我用17年的堅持，來演好一個角色,，人生只做一事又何妨?一生能堅持好一件事就是一種成功,。”正是這種毫不動搖的堅持讓“美猴王”成為一個傳奇,。

路要一步步走,，日子要一天天過，燦爛要一點點積累,。若忍受不了腳尖點地時那日復一日的折磨,，便只能羨慕舞臺上飛揚的芭蕾，若忍受不了年復一年的練習,，便只能羨慕百步穿楊的精準,。沒有堅持不懈的積累，你的付出終將會變成零星的碎屑,，無法堆積成基石助你觸及成功的塔尖,。古往今來，多少人曾雄心壯志誓攀高峰,，而到最后能有幾人可享“一覽眾山小”的美景;多少人曾向往玫瑰叢中那朵最嬌艷的玫瑰,，而到中途有多少人為看似可怕的利刺所嚇退;多少人曾渴望詩與遠方，卻在踏出第一步后看不到回報就放棄第二次抬腳,?！抖Y記》云：“君子遵道而行，半途而廢,，吾弗難也矣,。”古有滴水穿石,，今應堅持不懈,。

學習亦是如此。王國維曾將讀書分為三境界：“昨夜西風凋碧樹,，獨上高樓,，望盡天涯路”，此第一境界也;“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,，此第二境界也;“眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”,，此第三境界也,。而想一步步達到這三個境界，堅持不可或缺,。

《詩經(jīng)》有言,，“靡不有初，鮮克有終”,。唯有堅持不懈,，不忘初心，方能乘風破浪,，抵達成功的彼岸,。學貴有恒，愿各位高三的學長學姐們,，在十年寒窗的堅持過后,，終能蟾宮折桂，金榜題名,，在即將到來的高考中再創(chuàng)柳高輝煌!

我的演講完畢,，謝謝大家!

初中學生國旗下的講話篇十四

鳥叫聲嘰嘰喳喳地傳入耳朵，花兒的芬芳撲鼻而入,，小草探出了它那嫩綠的腦袋,，大雁展開了它那寬大的翅膀……這一切的一切都在向人們表示著——春天來了。

很多人都喜歡春天,，因為春天是一個萬物復蘇,、充滿生機的季節(jié)。又有誰會不喜歡生機勃勃的春呢可是我并不喜歡春天,，因為春天以往帶走了我父親的生命,。不知從什么時候，開始厭惡春天,，自我也說不清楚,，因為春天對于我來說就是一個噩夢?？墒谴禾爝€是如約而至,。

熟悉我的朋友，都清楚每到春天,，我便會時常地發(fā)呆,，并且莫名其妙的心境不好。于是他們便會想著法兒的來逗我笑,。

那一天,，下了這個春天的第一場雨,，天上陰沉沉的，我的心境也隨之而沉重,。一個早上,，幾乎都在發(fā)呆，教師上課說的,，我一句也沒聽進去,，腦子中模模糊糊的，不明白想些什么,。用朋友的話說,，那天，我就如同一個木偶一樣,，一動不動。

第一天發(fā)現(xiàn)我這件事的是一個男生,，平時我倆關系就不錯,，他說那天他拿手在我眼前晃了不知多少次，我也不理他,。他叫了我一聲,，我把頭往起一抬，就看見他把自我的頭發(fā)弄得亂糟糟的,，再配上他那搞怪的表情,，簡直是一惡搞且又滑稽的馬戲團小丑，我被他的造型逗得哈哈大笑,，笑完之后,，他對我說：“嘖，一個女生,，笑起來這么沒風度,，你應當像我一樣，這樣貌笑,?！闭f完，他擺了一個捂嘴笑的造型,，還捎帶給我同桌拋了一個媚眼,，我當時就笑得肚子疼，我同桌剛好看見他拋媚眼,，就破口大罵：“你張大眼睛仔細看看,，我是純爺們兒，你拋媚眼也應當向女生拋才對,，明白了嗎傻比,?！比缓笏麄儌z開始互罵，逗的我笑得更厲害了,，以至于我笑的停不下來,。最終上課了，我才慢慢平復了我的笑聲,。

很奇怪,，不明白為什么，笑了那么一番后,，心境好多了,，我不再那么沮喪。從那以后,，每當我不開心時,，前面的那個“傻子”就會做各種各樣奇怪的表情逗我笑，等我笑完后再嫌棄我的笑姿,，然后自我在那兒“賣弄風姿的逗得我笑,。

漸漸的，我不再發(fā)呆了,，而是和同學們一齊嬉戲打鬧,。我的心中，被一絲絲的陽光充滿,，心中的陰霾也漸漸消失,。

是他用他的笑聲感染了我，他是我的朋友,。我有時覺得,，他是上帝派來拯救我的天使，他就仿似那一抹溫暖的陽光,，融化了我心中的積雪,。

心中的那一抹陽光，來自于朋友的溫暖,，溫暖了我的心,。