在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話篇一

早上好!我是九年級(jí)7班的~~,，今天我演講的題目是《細(xì)心促文明》,。

英格蘭曾流傳著這樣一首民謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌,，掉了一只馬掌,，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬,，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役,，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家,?！敝灰?yàn)橐晃昏F匠遺漏的一枚小小的細(xì)釘子，卻控制著一個(gè)國(guó)家的興衰成敗,。這細(xì)如牛毛的差錯(cuò)卻使得一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不戰(zhàn)及敗,。戰(zhàn)爭(zhēng)如此生活亦是如此，“一著不慎,，滿盤皆輸”說(shuō)得就是同理,。關(guān)鍵時(shí)刻的粗心，導(dǎo)致的是難以彌補(bǔ)的結(jié)果,。誰(shuí)不想獲得決定性的勝利,，無(wú)紕漏的完美?在這之中，細(xì)心必不可少,。

細(xì)者,，細(xì)之微也,。及，在大中見小,，在小中察細(xì),，在細(xì)中入微。心,，用心專,。及專心謹(jǐn)慎，精益求精,。換言之,，細(xì)心即是認(rèn)真的態(tài)度與嚴(yán)密的思想相輔相成。

可許多人卻對(duì)細(xì)心毫不介懷,，認(rèn)為這微乎其微中的留意與否,，又有何妨?其實(shí)不然，細(xì)心就在你的舉手投足間,。

作為學(xué)生,，可曾在放學(xué)離開教室時(shí)，因疏忽而未關(guān)閉教室中風(fēng)扇電燈便揚(yáng)長(zhǎng)而去,，卻汗顏,，我沒(méi)看見。更或者,，因我們不細(xì)心而未觀察到街道草坪上的垃圾,，不及時(shí)將它撿起，破壞了市容市貌,。其實(shí),，你只需都一份細(xì)心,，就能為節(jié)約能源與市容市貌盡一份綿薄之力,，而僅僅是手觸開關(guān)的一個(gè)瞬間，俯身拾起的一個(gè)動(dòng)作,，卻加強(qiáng)了我們中學(xué)生自身的文明,，更是大大促進(jìn)了社會(huì)的文明。

文明源于細(xì)心,，細(xì)心促就文明,。海賽曾說(shuō)過(guò)“人生是一頭馬，輕快而健壯的馬,，人要像騎手那樣大膽而細(xì)心地駕馭它,。”同樣,，我們中學(xué)生該如何做到細(xì)心呢?

首先,，細(xì)心體察于我們的學(xué)習(xí)生活中,。同學(xué)中或多或少都會(huì)在考試中落了題，或者在作業(yè)中計(jì)算出了差錯(cuò),，所以我們要精于眼前,，當(dāng)下所需完成的事，爭(zhēng)取將其完成至完美,，不留不必要的瑕疵,。在平日作業(yè)中，應(yīng)做到精益求精,，專心認(rèn)真,，做完后，需細(xì)心地檢查,，及時(shí)改正因粗心而引發(fā)的錯(cuò)誤,。在平常生活中培養(yǎng)細(xì)心，讓細(xì)心成為你的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在考試中不再因?yàn)樽约旱牟患?xì)心而失分;在生活中不再因?yàn)樽约旱牟患?xì)心而丟三落四,，盡可能避免這種錯(cuò)誤的發(fā)生，促進(jìn)我們自身的文明,。

其次,，細(xì)心體察于我們的社會(huì)生活中?！吧钜朴诩?xì)心地發(fā)現(xiàn)”校園里許多走廊兩旁的縫隙中仍有零碎的垃圾,，星星點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)人發(fā)現(xiàn)并清理,。我們要細(xì)細(xì)留心生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)之處最能體現(xiàn)文明，而只有細(xì)心才能發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),，成就社會(huì)的文明,。

我希望，我們能將細(xì)心很好的融匯進(jìn)我們的生活中去,，讓細(xì)心促就文明,。

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話篇二

我常常想，幸福就是這么虛無(wú)縹緲的吧,，等到失去的時(shí)候,，才努力的想抓住那如流星般的幸福。

最近異常容易想到幸福這個(gè)詞,，或許我從沒(méi)理解過(guò)幸福的含義,，對(duì)它的理解也只停留在有愛(ài)，有心,，有歡樂(lè),，就會(huì)有幸福,。可是我忘了,，幸福是一種感受,，而不是一種體現(xiàn)，歡樂(lè)永遠(yuǎn)不會(huì)和幸福畫上等號(hào),。

“孩子們,，你們幸福嗎”“幸福?！蹦菚r(shí)的我們不懂得幸福的含義,，只明白，我們此刻的歡樂(lè)就是來(lái)源于教師說(shuō)的幸福,，我們無(wú)憂無(wú)慮的承歡在父母膝下,，父母的愛(ài)，便是我們最大的幸福,。那時(shí),，歡樂(lè)等于幸福。

“所以,，大家要把這份幸福保存起來(lái)啊,，等到不幸福的時(shí)候，翻出來(lái)感受一下,，就算不能再次獲得幸福,，也能夠?qū)ψ晕艺f(shuō)我幸福過(guò)了?！彼贫嵌奈覀冇涀×私處煂?duì)我們的第一次情感教育——對(duì)于幸福的銘記,。

“同學(xué)們，你們幸福嗎”看著教師遲疑的目光向我掃來(lái),，我沉默了,，我不歡樂(lè)，是因?yàn)槲抑荒芸吹奖举|(zhì)的東西,，并不代表我不幸福,。

“幸福?！贝蠹覡?zhēng)搶著回答?！敖處?，我也很幸福?！蔽艺酒饋?lái)“和這么多幸福的人在一齊我怎樣會(huì)不幸福,?！敝皇怯行┎粴g樂(lè)罷了。其實(shí),，不歡樂(lè)并不等于不幸福,。

“大家都這么幸福，所以說(shuō)幸福是很容易得到的啊,，大家必須要幸福啊,，沒(méi)有幸福就什么也感受不到了，那么世界該多么無(wú)情,?！蹦谴谓處熆嗫谄判牡慕虒?dǎo)——對(duì)于幸福的重要。

此刻的我,，不歡樂(lè)能夠裝作歡樂(lè),，不幸福卻無(wú)法裝作幸福。

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話篇三

各位老師,、同學(xué)們,，大家好!

這天國(guó)旗下講話的題目是《勤學(xué)善問(wèn)描繪未來(lái)》。

“業(yè)精于勤荒于嬉”,，唐代的韓愈在總結(jié)了無(wú)數(shù)成功經(jīng)驗(yàn)后,，說(shuō)出了這句有力量的話。許多成才者總結(jié),，在勤奮中積累知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)，在勤奮中磨煉意志,，才能得到想要的成功,。古今中外無(wú)數(shù)成功者用他們的實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經(jīng)歷為我們寫下勤學(xué)的詩(shī)篇,。

居里夫人在法國(guó)念書時(shí),，每一天早晨總是第一個(gè)來(lái)到教室;每一天晚上幾乎都在圖書館度過(guò)。經(jīng)過(guò)勤學(xué),，之后成為世界的物理學(xué)家,。我國(guó)當(dāng)代的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，將自己反鎖在斗室里刻苦學(xué)習(xí),，最后摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠,。這些故事我們能夠舉出許多許多。從古到今,，從中華到西洋,，光是中國(guó)五千年歷史中，勤學(xué)之人便數(shù)不勝數(shù),。成才者的事實(shí)都證明了勤奮能夠創(chuàng)造成功,，勤奮能夠帶來(lái)收獲,，勤奮能夠助你踏上人生的巔峰?？蛇@無(wú)數(shù)的榜樣又帶給了我們什么?在課前飯后,，同學(xué)們聚在一齊，談得最多的是什么?是影視新秀日韓明星,。在課余時(shí)間,，同學(xué)們手中捧的是什么?是玄幻小說(shuō)武俠傳奇。在回家路上,，同學(xué)們耳朵里聽的是什么?是首發(fā)專輯最新單曲,。我們不是不明白成功需要付出艱辛，而是不愿承受艱辛,。我們也不是沒(méi)有時(shí)間,，而是不愿把時(shí)間用來(lái)勤學(xué)苦練。美籍華裔物理學(xué)家,、諾貝爾獲得者李政道先生說(shuō)得好：“打開一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)疑問(wèn)是問(wèn)號(hào),。”因此,，要想在學(xué)業(yè)上有所建樹,，務(wù)必有好奇之心，善問(wèn)之意,。無(wú)論是科學(xué)家,，文學(xué)家，政治家,，還是教育家,，思想家，書畫家,，他們每個(gè)人的成功都離不開腦海中常常涌現(xiàn)的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào),。這些故事我們耳熟能詳，但是,，又有多少同學(xué)真正做到了呢?

晚自習(xí)時(shí),，有多少同學(xué)主動(dòng)向老師提問(wèn)?很少。下課后,，有多少同學(xué)纏住老師解答疑惑?少之又少,。放學(xué)前，又有多少同學(xué)為了消除不解,，聽老師娓娓道來(lái)而忘卻時(shí)間?寥寥無(wú)幾,。普列漢諾夫曾說(shuō)過(guò)：“有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)?！钡?，若一個(gè)人連最起碼的“好問(wèn)”都無(wú)法做到，有何談“善問(wèn)”,，又何談知識(shí),、成功?

當(dāng)然，老師并不是我們的解惑者,?？鬃尤眨骸叭诵斜赜形?guī)熝伞,！蔽覀兊母改?，同學(xué)，朋友,，甚至是身邊的每一個(gè)人,，在某一方面都有可能成為我們的老師?！懊舳脤W(xué),，不恥下問(wèn)”。有疑問(wèn)才有動(dòng)力,，才有驅(qū)使我們前進(jìn),，永不后退的決心。

一切成功的秘訣,，都在于不懈的學(xué)習(xí),，如同生命的血液、萬(wàn)物之陽(yáng)光般不可缺少,。我們相聚在那里,，共同沐浴金色的陽(yáng)光，感受蓬勃的生機(jī),，我們又有什么理由不勤學(xué)善問(wèn),，以獲得未來(lái)更遼闊的天空呢?

同學(xué)們，作為新世紀(jì)的接班人,，作為實(shí)驗(yàn)初中的莘莘學(xué)子,，我們應(yīng)把勤學(xué)善問(wèn)深深烙進(jìn)心底。我們要的不是一句不可信賴的空話,，也不是虛無(wú)縹緲的承諾,，更不是永不能實(shí)現(xiàn)的戲言。我們要將“勤學(xué)善問(wèn)”相溶于血脈,，轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，以書寫我們自己絢爛的未來(lái)。

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話篇四

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好!

我是來(lái)自一班的,。今天,，我很榮幸能夠站在這里為大家做國(guó)旗下的講話。我這次演講的題目是——有關(guān)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法系列談,。

首先,，我們來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)興趣。有些人會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥乏味,。對(duì)于他們而言,，學(xué)習(xí)是一種被迫的行為，從而無(wú)法體會(huì)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣,，也提高不了學(xué)習(xí)成績(jī),。恰恰相反,，那些對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚興趣的人他們的學(xué)習(xí)從不需要?jiǎng)e人的逼迫,。自覺(jué)的態(tài)度使他們能取得好成績(jī)，而好的成績(jī)又使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣,，也就形成了學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)!

學(xué)習(xí)方法的好壞,，同時(shí)也取決于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)方面要追根溯源,，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,，都要問(wèn)為什么。這樣學(xué)到的知識(shí)才是有源之水,，有本之木。對(duì)任何事都要有求知欲,，有好奇心。再者,，“學(xué)而不思則罔”,，思考是學(xué)習(xí)的靈魂。如果一個(gè)人不會(huì)思考,，他只能做知識(shí)的奴隸，知識(shí)學(xué)得再多也無(wú)用,，而且也根本不可能真正得學(xué)好知識(shí),。知識(shí)的學(xué)習(xí)重在理解，而只有通過(guò)思考才能理解!

《論語(yǔ)》開篇第一句“學(xué)而時(shí)習(xí)之”道盡了學(xué)宗,。不斷的重復(fù)顯然是學(xué)習(xí)中的另一方面,。當(dāng)然，這樣的重復(fù)不能只是機(jī)械的重復(fù),，也不能是簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶,。我們應(yīng)當(dāng)主張每次每次重復(fù)在于不同的角度,，不同的重點(diǎn)，不同的目的,。這樣的每次重復(fù)才會(huì)有不同的感受與體會(huì),，一次比一次獲得更深、更新的認(rèn)識(shí),。知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的提升就在這種不斷的重復(fù)中得到升華,，所謂“溫故而知新”也。

而且,，當(dāng)我們主張獨(dú)立探求知識(shí)的同時(shí),，還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí)，要主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行積極的討論,，認(rèn)真聽取他人的意見與建議,，互相協(xié)作解決問(wèn)題。通過(guò)同學(xué)之間的討論,，爭(zhēng)辯,，有助于開拓思路，激發(fā)思維,，互相促進(jìn),。正如一位偉大的哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果,，交換以后,，我們還是擁有一個(gè)蘋果。但是,，我有一種思想,，你有一種思想，交換以后,，我們各自就會(huì)擁有兩種思想,。”

同時(shí),，在這里我們也要特別感謝我們的老師,，正因?yàn)橛辛怂麄兊男燎诟?，才有我們的美好明?

最后，在期末考試來(lái)臨之際,，預(yù)祝同學(xué)們都能取得自己滿意的成績(jī)!

我的話講完了,，謝謝大家!

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話篇五

“謙讓也是一種美德?！敝t讓不僅僅是一個(gè)人的一種美德;一種胸懷;一種豁達(dá);一種無(wú)私的體現(xiàn),，并且更是一種境界。

做人的境界之高低,，常常會(huì)體此刻你處理人際關(guān)系的不一樣方式,、方法上。有的人善于化解矛盾,，境界,。有的人則往往會(huì)激化矛盾。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，大家同在一個(gè)班學(xué)習(xí),，或同在一個(gè)地方生活，難免會(huì)有矛盾發(fā)生,。而引發(fā)矛盾最多的,，其焦點(diǎn)往往是利益關(guān)系。

如乘公交車讓位,，攙扶老人上車等,。其實(shí)，我們深省一下,，人生短短幾十年,，相逢也是一種緣分，我們彼此相互謙讓,，留給世人必須是一種良好的口碑,，良好的口碑才是人生最寶貴的財(cái)富。人與人之間相處,，貴在謙和,、禮讓，謙讓能折射出你做人的一種境界,。

孔融讓梨是一個(gè)家喻戶曉的故事,。一只梨的大小，雖然微不足道,，但它對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō),，是難能可貴的。謙讓其實(shí)是一件很容易的事,，孔融讓梨的故事,，從古至今都教育人,。

做人要到達(dá)一種境界，首先是道德修養(yǎng)的問(wèn)題,。它涉及到一個(gè)人的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。日常工作和生活中,，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾、誤會(huì)或爭(zhēng)論,，這很正常,，關(guān)鍵是當(dāng)事雙方都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)克制自我，堅(jiān)持謙和,、禮讓,。(zw.作文：關(guān)于讓的作文)

你謙讓了對(duì)方，并非證明你不行或無(wú)理,，而是一種氣度!一種情操!從而折射出你做人的高尚境界。反過(guò)來(lái),，你為了自我的某種利益,，動(dòng)輒惡語(yǔ)相加，拳腳相向,，這恰恰暴露出你做人的境界不高,。

一個(gè)人越是知識(shí)淵博、才華出眾,、成就非凡,，他的視覺(jué)往往就越高，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就越深刻,，越能謙讓他人,。謙讓——是謙虛、包容的表現(xiàn),，是對(duì)對(duì)方的一種信任和尊敬,。

“謙讓也是一種美德?！彼軘U(kuò)寬人的視野,，拓寬人生之路。在人生的道路上,，你心有多寬,，路就有多寬。

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話篇六

學(xué)們,，學(xué)期已接近尾聲,，我們又要向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā),，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出好成績(jī),，向老師,，父母匯報(bào)。有人說(shuō)：人生好比四季,，那么,，少年時(shí)代就如同風(fēng)和日麗的春天。春天是播種的季節(jié),，在這個(gè)季節(jié)里,，人們播種理想，播種希望,，播種等待與期盼,。而少年時(shí)期，又正是學(xué)習(xí)知識(shí)的初級(jí)階段,。所謂初級(jí)階段,，就是打基礎(chǔ)的階段。

同學(xué)們一定聽過(guò),，老師或者父母常把基礎(chǔ)比作建筑的墊底石,，底石牢了，上面的高樓大廈才能穩(wěn)住,，如果底石不牢,，即使蓋起了高樓大廈也會(huì)蹋下來(lái)。因此,，基礎(chǔ)要打牢,。基礎(chǔ)不僅要牢固,，而且還要寬廣,，就像壘金字塔一樣，基礎(chǔ)越寬廣,，塔身就可以壘得越高,。學(xué)習(xí)也應(yīng)該如此，所以,，我認(rèn)為我們小學(xué)生各門功課都應(yīng)該學(xué)好,，不能偏廢哪一科目。有一科目沒(méi)有學(xué)好,，都會(huì)使自己不完善,。

再就是,，學(xué)習(xí)要求效率高,，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)： 成功的人無(wú)一不是利用時(shí)間的能手!可見，在新的時(shí)代,，要做人才就得先學(xué)會(huì)利用時(shí)間與分配時(shí)間。六月小學(xué)期末國(guó)旗下講話六月小學(xué)期末國(guó)旗下講話,?？晌覀冇械耐瑢W(xué)還處在迷霧中，還沒(méi)有全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,，上課東張西望,，學(xué)習(xí)磨磨蹭蹭，作業(yè)丟三拉四,，這是很不應(yīng)該的呀!一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰。 這句話我們都能理解,，可又為何浪費(fèi)這寶貴的光陰呢?

知識(shí)就是力量,，這是一位名人所言。是的,，知識(shí)不怕多,，越多越好，因此,，我們應(yīng)在錢小這個(gè)溫暖大集體的懷抱里,，按照《一日常規(guī)》的要求，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng),，自尊,、自愛(ài)、自信,、自律,、自強(qiáng)，做一個(gè)有進(jìn)取精神,，永遠(yuǎn)不斷超越自我的人,。在錢小這個(gè)知識(shí)的長(zhǎng)河里，我們要像海綿一樣不斷吸收養(yǎng)份,，來(lái)充實(shí)自己,，學(xué)習(xí)雷鋒的擠 和 鉆 的釘子精神，頑強(qiáng)拼搏,，努力進(jìn)取,，不怕困難，不怕挫折和失敗,，踏實(shí)地邁好腳下的每一步,，向著人生更高目標(biāo)攀登,。

同學(xué)們，未來(lái)是我們的,，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí),，同時(shí),，在學(xué)習(xí)中，我們不能讓同學(xué)掉隊(duì),，應(yīng)該互相幫助,，共同進(jìn)步。為了自己的明天更美好,，為家鄉(xiāng)的明天更輝煌,，為祖國(guó)的明天更富強(qiáng)，請(qǐng)記住自己的使命---勤奮守紀(jì),，團(tuán)結(jié)進(jìn)步,。

新的一年，將成為我們成長(zhǎng)的新起點(diǎn)!勤奮刻苦的同學(xué),，在這里播灑汗水,，奮發(fā)向上的同學(xué)，在這里收獲希望,。同學(xué)們,，讓我們從這里起飛

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話篇七

小時(shí)候，每一個(gè)人都期待長(zhǎng)大,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都會(huì)有自我的夢(mèng)想,。僅有長(zhǎng)大了，才能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,。

我期待成長(zhǎng),。長(zhǎng)大了能夠自我做主。能夠自我選擇房子的顏色,，能夠選擇自我的作息時(shí)間,，能夠自我選擇漂亮的衣服，能夠選擇漂亮的家俱,。更重要的是,，不必每件事情都聽父母的，自我做自我有興趣的事,，對(duì)某些事有了自我的看法,、觀點(diǎn)，不盲目聽從于教師和父母?？赡苡袝r(shí)候自我是錯(cuò)的,，可是如果我們改正了，我們就會(huì)接近成功,。我期待成長(zhǎng),，成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)特、個(gè)性的自我,。

我期待成長(zhǎng),，期待自我掌握更多的知識(shí)。數(shù)學(xué)從十分簡(jiǎn)單的一加一到十分困難的方程,。語(yǔ)文從十分簡(jiǎn)單的aoe到唐詩(shī)宋詞,。從abcd到音標(biāo)和英語(yǔ)單詞。我期待掌握數(shù)學(xué)王國(guó)的奧妙,，我期待寫出優(yōu)美的文章,，我期待唱出動(dòng)聽的歌聲，我期待畫出漂亮的畫,。我期待成長(zhǎng),，成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人才。

我期待成長(zhǎng),。期待自我有本事幫忙別人,。幫忙那些貧困災(zāi)區(qū)的孩子們。幫忙那些社會(huì)上的低保戶,。幫忙一些需要幫忙的人,。我期待成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一個(gè)幫忙別人的愛(ài)心天使,。

我期待成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中我學(xué)會(huì)了感恩。感激爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩,，我從學(xué)走路到此刻，爸爸媽媽付出了多少心血呀!感激教師對(duì)我的培養(yǎng)之恩,，我從幼兒園到五年級(jí),。教師的頭發(fā)都白了。感激朋友們?cè)谖夜陋?dú)的時(shí)候來(lái)陪我,，俗話說(shuō),，在家靠父母，出門靠朋友,。感激社會(huì)給我供給良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，有那么多好心人在關(guān)注著我成長(zhǎng)。懷有感恩之心，成長(zhǎng)的路會(huì)走得更平坦,。

我期待成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中堅(jiān)持自我的夢(mèng)想。只要努力就有成果,。成長(zhǎng)中會(huì)有挫折,、困難、風(fēng)雨,，只要堅(jiān)持就能克服困難,，才能見到人生的彩虹。

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話篇八

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!這天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》,。古人說(shuō)：“三日不讀書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,，面目可憎,。”這句話說(shuō)出了讀書的必要性,。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水,，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書,，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味”“可憎”了。

書是我們的精神家園,。古今成大事者,，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的境界,，擁有人生秀麗的境界,，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書能使我們擁有這一切,。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人,、大師，但透過(guò)讀書,，就有可能,。歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,?！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍能夠把你帶到過(guò)去和未來(lái),。有人說(shuō),，不讀書的人只生活在此刻，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代――過(guò)去,、此刻和未來(lái),。你不可能走遍世界各地，但書籍能夠把你帶到地球的每一個(gè)角落,。

人生的快樂(lè)在于不斷的追求,，獨(dú)立于天地、自然之間,，徜徉與書的海洋,，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書,，就像擁有了良師益友,，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們,，讓我們與書為伴吧,，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧,，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人!

謝謝大家!

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話篇九

在升旗儀式上,，每當(dāng)我們聽到國(guó)歌漸漸響起，看到五星紅旗冉冉升起,，烈士精神就在我們心中慢慢燃起,。

題目上還有兩面鮮紅的旗幟，一面是國(guó)旗,，一面是黨旗兩面旗幟相交并列,，說(shuō)明了共產(chǎn)黨和中華人民是分不開的。

有一句話說(shuō)得好“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”新中國(guó)就是共產(chǎn)黨一步步創(chuàng)立出來(lái)的,。

明白紅旗渠是怎樣挖出來(lái)的嗎他是林縣人民在十分困苦的情景下,，憑著一錘、一釬,、一雙手苦戰(zhàn)十年劈開的;明白河南省蘭考縣的三害是怎樣除掉得嗎?是焦裕祿冒著生命危險(xiǎn),，帶著全縣人民努力而成的;明白此刻的完美生活是如何創(chuàng)立出來(lái)的嗎?它是由無(wú)數(shù)中華民族的生命換來(lái)的……

中國(guó)是如何從從前的中國(guó)發(fā)展到此刻的東亞大國(guó)，是,、陳樹湘、小董,、李玉勝……他們的愛(ài)國(guó)精神,，革命精神，是錢學(xué)森、鄧稼先,、程開甲,，他們從國(guó)外帶來(lái)的知識(shí)創(chuàng)造了此刻的中國(guó)。

他從一只堅(jiān)硬的蛋殼,，變成了雄壯的雄雞,，他從干枯的土地變成了茂密的森林，這些都是愛(ài)國(guó)主義者的功勞,。程開甲說(shuō)過(guò):“我不回國(guó)或許成就更大,，但絕對(duì)不會(huì)有此刻這樣的幸福，因?yàn)槲掖丝趟龅囊磺卸己臀业淖鎳?guó)聯(lián)系在一齊……”

說(shuō)過(guò):“寧為玉碎,，不為瓦全,，為革命而死，雖死猶榮!”

中國(guó)改革開放后的1__6年,，我國(guó)第一顆原子彈試驗(yàn)爆炸,，1991年，第一座核電站發(fā)電1__7年,，第一顆氫彈爆炸實(shí)驗(yàn)成功……這些成功說(shuō)明中國(guó)正一步步的跨出亞洲,，跨入世界，我們大中國(guó)也要跟上時(shí)代的腳步,，一齊改變,。

繼續(xù)順著書的封面往下看，那是一塊黑板,，上頭寫著“實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)”兩個(gè)一百年與中國(guó)夢(mèng)并列,，第一個(gè)一百年是要在20__年實(shí)現(xiàn)小康生活，第二個(gè)一百年是要在2049年建成富強(qiáng),、民主,、禮貌、和諧的社會(huì)主義國(guó)家,，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年,，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)也是實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)，“夢(mèng)想有了翅膀,，我們的心就有了飛翔,，有了飛翔，我們的夢(mèng)就不再遙遠(yuǎn),?！?/p>

黑板上還畫著長(zhǎng)城、火箭,、衛(wèi)星和天壇,。黑板前的書桌上,，有這著四位小朋友，四張?zhí)煺婵蓯?ài)的臉蛋,，看到他們就像是看到剛?cè)雽W(xué)的我們,，第一次應(yīng)對(duì)著五星紅旗，不由得生出一種敬畏之心……

中國(guó)就是因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨才有了今日這完美的生活的,，祖國(guó)是我們的,，我們應(yīng)當(dāng)在國(guó)旗的照耀下把中國(guó)變得更加完美，在此刻完美生活的基礎(chǔ)上,，為中國(guó)增添一筆色彩,，我想大聲地對(duì)祖國(guó)母親說(shuō)一聲：“我愛(ài)你，中國(guó)!”

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話篇十

一株無(wú)名的小花,，不因牡丹的絢麗而自卑,，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯,，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干涸,，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。物皆如此,，何況人呢?

魯迅說(shuō)：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生,。”因?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎,，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明,，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫出了30萬(wàn)字的極限人生;“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》,，才有陸幼青的死亡日記,。

責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻,，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí),，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出,，呵護(hù)的,。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。

其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的,，抱怨沒(méi)有用,，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想,。人生是現(xiàn)實(shí)的,，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)處理。

人生的路途,，多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái),，人人都循著這路途走,，你說(shuō)它是薔薇路也好，你說(shuō)它是荊棘路也好,，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩(shī)是有翅膀的,，能帶詩(shī)人到天堂,，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上,，其結(jié)果一定是飛得越高,，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上,。 國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己,、他人,、國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念,，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范,，履行義務(wù)的態(tài)度?！案F則獨(dú)善其身,，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求,。

生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜,，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨,，每一泓秋水,，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請(qǐng)用你的智慧,，選擇最佳契機(jī),，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽,，茁壯成長(zhǎng),，走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話篇十一

老師們，同學(xué)們,，大家好!

今天我們國(guó)旗下演講的題目是《珍愛(ài)生命 共建文明校園》,。

那么，在我們的校園,，什么是文明?文明校園是一個(gè)涵義廣泛的概念,，既有師生的精神風(fēng)貌,，言行舉止，也有學(xué)校內(nèi)容的文化底蘊(yùn)以及共同營(yíng)造的一種整體氛圍,。

簡(jiǎn)明地來(lái)說(shuō),，文明就是“禮貌”;文明就是“知識(shí)”;文明就是“整潔”;如果我們講禮貌，有知識(shí),，愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生......那么文明就一定會(huì)和我們交上朋友。

前些日子上海一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個(gè)年僅十歲的小男孩因沉迷電子游戲,，未完成作業(yè)而受到了父親的責(zé)備,，小男孩一氣之下竟從十五樓跳下，不治身亡,。文明的同學(xué)一定是一個(gè)注重安全的人,。他在校內(nèi)會(huì)注意上下樓梯的安全，在課間文明休息;在食堂加飯,，菜時(shí)會(huì)有序排隊(duì);下雨后在操場(chǎng)跑步,，做操會(huì)注意安全;在同學(xué)辦板報(bào)時(shí)，東西放在過(guò)道上,，他會(huì)注意安全,。

開學(xué)以來(lái)，學(xué)校圍繞文明禮儀,，良好行為習(xí),，慣不文明慣開展了一系列的活動(dòng);目前收到了良好的效果：隨地亂扔紙屑的少了，說(shuō)不文明語(yǔ)言的少了,，浪費(fèi)糧食的少了;自覺(jué)維護(hù)校園整潔的多了,，主動(dòng)向老師問(wèn)好的多了，珍惜時(shí)光,，刻骨學(xué)習(xí)的也多了,。

今天我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，明天好的習(xí)慣就會(huì)成就我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，無(wú)論到何時(shí)，無(wú)論到何地,，讓我們可以自豪地說(shuō)：我們是文明的西區(qū)人,。

謝謝大家!

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話篇十二

幸福在哪里?

擁有青春就是幸福。

16歲,，花一樣的年齡,。青春年少的我有充裕的時(shí)間,、充足的熱情、充沛的精力,，去學(xué)習(xí),、去奮斗、去創(chuàng)造,。擁有青春就能夠?qū)ξ磥?lái)充滿期望,。青春季節(jié)里，我們不甘寂寞,。我們帶著寂寞、帶著羞澀,、帶著騷動(dòng),、帶著拼搏，昂首向前,。我要在青春的季節(jié)里種下幸福的種子,。

遭遇挫折也是幸福。

亞圣孟子以往說(shuō)過(guò)：“生于憂患,，死于安樂(lè)”,。所以說(shuō)，遭遇挫折并不是什么壞事,。其實(shí),，對(duì)于今日的我們來(lái)說(shuō)，挫折就是一塊試金石,。應(yīng)對(duì)挫折,，要咬緊牙關(guān)，在失意中振作,，在彷徨中奮起,，自信地點(diǎn)燃星星之火。戰(zhàn)勝挫折,，走出痛苦的陰影,，你會(huì)看到蔚藍(lán)的天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，挫折帶給你的也是幸福的感受,。

不懈追求最幸福,。

留一份幼稚給童年,，留一份天真給少年，帶著成熟,、帶著自信,，我踏上了追求之路,。作一個(gè)善于思考的哲人，作一個(gè)精于計(jì)算的建筑師,，作一個(gè)推動(dòng)人類提高的科學(xué)家……我相信,，不久的將來(lái)，我會(huì)在追求中實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,，不懈的追求是幸福的,，幸福也應(yīng)當(dāng)是我不懈追求的最終結(jié)果。

感悟生活,，讓我歡樂(lè)的告訴你：

讓青春的歲月刻下生動(dòng);

讓挫折的心靈更加堅(jiān)毅;

讓追求的信念寫滿心胸;

讓幸福的感悟永遠(yuǎn)真誠(chéng),。

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話篇十三

老師同學(xué)們，早上好!

我是來(lái)自初二8班的李玉霞,。二8班是一個(gè)活潑可愛(ài),，團(tuán)結(jié)向上的大家庭，“博觀而約取,，厚積而薄發(fā)”是我們的追求,，在劉老師的帶領(lǐng)下，我們堅(jiān)持不懈,，勇攀高峰,。

今天我在國(guó)旗下演講的題目是：學(xué)貴有恒。

我們天生向往燦爛,，我們渴望成為英雄,。我們津津樂(lè)道英雄的輝煌，卻忽略了英雄之所以成為英雄,，是因?yàn)橐宦返膱?jiān)持與不舍,。王羲之，二十載臨池學(xué)書;李時(shí)珍,，數(shù)十年遍嘗百草;曹雪芹,，畢生心血著半部紅樓……堅(jiān)持，是每個(gè)成功者的必經(jīng)之路,，即使天賦超群,，如果沒(méi)有毅力與恒心，一時(shí)的努力也只能成為轉(zhuǎn)瞬而逝的煙火,。

荀子有云,，“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍,，金石可鏤,。”六小齡童塑造的“美猴王”形象深入人心，《西游記》的重播率和收視率都是世界第一,。談到自己的成功之道,，六小齡童說(shuō)：“我用17年的堅(jiān)持，來(lái)演好一個(gè)角色,，人生只做一事又何妨?一生能堅(jiān)持好一件事就是一種成功,。”正是這種毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持讓“美猴王”成為一個(gè)傳奇,。

路要一步步走,，日子要一天天過(guò)，燦爛要一點(diǎn)點(diǎn)積累,。若忍受不了腳尖點(diǎn)地時(shí)那日復(fù)一日的折磨,，便只能羨慕舞臺(tái)上飛揚(yáng)的芭蕾，若忍受不了年復(fù)一年的練習(xí),，便只能羨慕百步穿楊的精準(zhǔn),。沒(méi)有堅(jiān)持不懈的積累，你的付出終將會(huì)變成零星的碎屑,，無(wú)法堆積成基石助你觸及成功的塔尖。古往今來(lái),，多少人曾雄心壯志誓攀高峰,，而到最后能有幾人可享“一覽眾山小”的美景;多少人曾向往玫瑰叢中那朵最嬌艷的玫瑰，而到中途有多少人為看似可怕的利刺所嚇退;多少人曾渴望詩(shī)與遠(yuǎn)方,，卻在踏出第一步后看不到回報(bào)就放棄第二次抬腳,。《禮記》云：“君子遵道而行,，半途而廢,，吾弗難也矣?！惫庞械嗡┦?，今應(yīng)堅(jiān)持不懈。

學(xué)習(xí)亦是如此,。王國(guó)維曾將讀書分為三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹,，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”,，此第一境界也;“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”，此第二境界也;“眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。而想一步步達(dá)到這三個(gè)境界,，堅(jiān)持不可或缺,。

《詩(shī)經(jīng)》有言，“靡不有初,，鮮克有終”,。唯有堅(jiān)持不懈，不忘初心,，方能乘風(fēng)破浪,，抵達(dá)成功的彼岸。學(xué)貴有恒,，愿各位高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,，在十年寒窗的堅(jiān)持過(guò)后，終能蟾宮折桂,，金榜題名,，在即將到來(lái)的高考中再創(chuàng)柳高輝煌!

我的演講完畢，謝謝大家!

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話篇十四

鳥叫聲嘰嘰喳喳地傳入耳朵,，花兒的芬芳撲鼻而入,，小草探出了它那嫩綠的腦袋，大雁展開了它那寬大的翅膀……這一切的一切都在向人們表示著——春天來(lái)了,。

很多人都喜歡春天,，因?yàn)榇禾焓且粋€(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、充滿生機(jī)的季節(jié),。又有誰(shuí)會(huì)不喜歡生機(jī)勃勃的春呢可是我并不喜歡春天,，因?yàn)榇禾煲酝鶐ё吡宋腋赣H的生命。不知從什么時(shí)候,，開始厭惡春天,，自我也說(shuō)不清楚，因?yàn)榇禾鞂?duì)于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)噩夢(mèng),?？墒谴禾爝€是如約而至。

熟悉我的朋友,，都清楚每到春天,，我便會(huì)時(shí)常地發(fā)呆，并且莫名其妙的心境不好,。于是他們便會(huì)想著法兒的來(lái)逗我笑,。

那一天，下了這個(gè)春天的第一場(chǎng)雨,，天上陰沉沉的,，我的心境也隨之而沉重,。一個(gè)早上，幾乎都在發(fā)呆,，教師上課說(shuō)的,，我一句也沒(méi)聽進(jìn)去，腦子中模模糊糊的,，不明白想些什么,。用朋友的話說(shuō)，那天,，我就如同一個(gè)木偶一樣,，一動(dòng)不動(dòng)。

第一天發(fā)現(xiàn)我這件事的是一個(gè)男生,，平時(shí)我倆關(guān)系就不錯(cuò),，他說(shuō)那天他拿手在我眼前晃了不知多少次，我也不理他,。他叫了我一聲,，我把頭往起一抬，就看見他把自我的頭發(fā)弄得亂糟糟的,，再配上他那搞怪的表情,，簡(jiǎn)直是一惡搞且又滑稽的馬戲團(tuán)小丑，我被他的造型逗得哈哈大笑,，笑完之后,，他對(duì)我說(shuō)：“嘖，一個(gè)女生,，笑起來(lái)這么沒(méi)風(fēng)度，你應(yīng)當(dāng)像我一樣,，這樣貌笑,。”說(shuō)完,，他擺了一個(gè)捂嘴笑的造型,，還捎帶給我同桌拋了一個(gè)媚眼，我當(dāng)時(shí)就笑得肚子疼,，我同桌剛好看見他拋媚眼,，就破口大罵：“你張大眼睛仔細(xì)看看，我是純爺們兒,，你拋媚眼也應(yīng)當(dāng)向女生拋才對(duì),，明白了嗎傻比?！比缓笏麄儌z開始互罵,，逗的我笑得更厲害了，以至于我笑的停不下來(lái)。最終上課了,，我才慢慢平復(fù)了我的笑聲,。

很奇怪，不明白為什么,，笑了那么一番后,，心境好多了，我不再那么沮喪,。從那以后,，每當(dāng)我不開心時(shí)，前面的那個(gè)“傻子”就會(huì)做各種各樣奇怪的表情逗我笑,，等我笑完后再嫌棄我的笑姿,，然后自我在那兒“賣弄風(fēng)姿的逗得我笑。

漸漸的,，我不再發(fā)呆了,，而是和同學(xué)們一齊嬉戲打鬧。我的心中,，被一絲絲的陽(yáng)光充滿,，心中的陰霾也漸漸消失。

是他用他的笑聲感染了我,，他是我的朋友,。我有時(shí)覺(jué)得，他是上帝派來(lái)拯救我的天使,，他就仿似那一抹溫暖的陽(yáng)光,，融化了我心中的積雪。

心中的那一抹陽(yáng)光,，來(lái)自于朋友的溫暖,，溫暖了我的心。