為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師師德考核制度 小學(xué)師德考核實施方案篇一

1.教育為主,、重在規(guī)范的原則。我校要充分聽取信任廣大教師,，鼓勵老師通過自我教育和自我修養(yǎng),，不斷提高道德素質(zhì)，做好教書育人工作,，力求達(dá)到正面引導(dǎo)和規(guī)范的作用。

2.客觀公正,、民主公開的原則,。學(xué)校要充分聽取教師本人、其他教職工和學(xué)生的意見,，量化考核,，力求全面客觀、實事求是地評價教師的職業(yè)道德情況,。

3.循序漸進(jìn),、逐步完善的原則。學(xué)校要結(jié)合實際制定具體的師德考核實施細(xì)則,，在實踐中不斷研究和探索考核的方式方法,，力求考核工作科學(xué)合理切實可行。

1.采用領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合,、期末考核與日?？己讼嘟Y(jié)合的方法，每學(xué)年對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行一次考核,，具體考核程序如下：

1.學(xué)生家長評議：組織各授課班級的學(xué)生或?qū)W生家長,，按照《商洛市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實施方法》進(jìn)行評議。

2.教師評議：按全校教師,、年級或教研組織教師按照《商洛市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實施方案》進(jìn)行無記名測評,。

3.年級評議：年級教師代表組成教師職業(yè)道德考核小組（其中教師代表人數(shù)不得少于1/3），按照《商洛市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實施方法》對教師的職業(yè)道德表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督和隨機(jī)檢查,，如實記錄教師職業(yè)道德表現(xiàn)情況,，年終對照評分表，進(jìn)行逐項評分,。

4.評分辦法：由考核小組負(fù)責(zé)從三個方面進(jìn)行綜合評分,，評定的總分為100分，各自所占比例是：自評20%,；學(xué)生或?qū)W生評定的占總分20%,；同行教師評議占總分30%；師德考核小組評議占總分50%,；

1.等次：根據(jù)考核最終得分確定等次,。考核總分在90分以上者,，定為優(yōu)秀,；80—89分者，定為合格,； 79分以下者,，定為不合格。原則上“優(yōu)秀”等次控制在考核人數(shù)的30%以內(nèi),。

2.公示：考核小組對于評定為優(yōu)秀和不合格的兩類教師進(jìn)行重點審核,，對于涉及考核小組成員本人時，實行嚴(yán)格的回避制度,；考核小組將考核優(yōu)秀者名單在全校范圍內(nèi)公示一周,，對于考核不合格者，由學(xué)校指定一名領(lǐng)導(dǎo)與本人談話,，允許本人提出申訴,，并進(jìn)行核實。

3.存檔：將教師職業(yè)道德考核結(jié)果 為“優(yōu)秀”和“不合格”的人員名單加蓋學(xué)校公章后,，連同考核總結(jié)材料報中心小學(xué)備案,，同時將考核小組成員名單,、考核評分表、考核結(jié)果及教師日常行為記載簿等相關(guān)資料收集歸檔,，建立教師職業(yè)道德考核工作檔案,。

1.職業(yè)道德考核優(yōu)秀的教師，在評先,、職務(wù)評聘,、年度考核、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時,，在同等條件下優(yōu)先,。教師年度考核優(yōu)秀者當(dāng)年職業(yè)道德考核必須為優(yōu)秀，凡推薦市級以上優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）的表彰人選,，其近兩年職業(yè)道德考核必須為優(yōu)秀等次,。

2.業(yè)道德年度考核不合格的教師實行“一票否決”，年度綜合考核不得評為合格以上等次,，不得申報高一級教師職務(wù)一年,，不得參與評優(yōu)獎勵和派出進(jìn)修學(xué)習(xí)一年；對嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)予以行政處分,、調(diào)整崗位、校內(nèi)待崗,、解聘教師職務(wù),，直至取消教師資格。

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

xx小學(xué)

20xx年10月15日

小學(xué)教師師德考核制度 小學(xué)師德考核實施方案篇二

長期以來,，我縣廣大中小學(xué)教師忠誠黨的教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗，默默奉獻(xiàn),，為教育事業(yè)的改革發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn),。但近年來，極少數(shù)教師違反師德的現(xiàn)象也時有發(fā)生,，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊伍的整體形象,。為積極引導(dǎo)廣大教師立德樹人、為人師表,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的中小學(xué)教師隊伍，根據(jù)江西省人民政府《關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》（贛府發(fā)〔20xx〕7號）,、江西省教育廳《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的指導(dǎo)意見》（贛教師字〔20xx〕49號）,、九江市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》(市教發(fā)〔20xx〕95號)精神，結(jié)合我縣實際，特制定本方案,。

以全面貫徹黨的教育方針為指導(dǎo),，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，努力培養(yǎng)廣大教師優(yōu)良的師德風(fēng)范和專業(yè)素養(yǎng)，做人民滿意的教師,，為實現(xiàn)永修經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持,。

1.師德建設(shè)常態(tài)化。面對日益增長的廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求,、對教師素質(zhì)和教書育人能力的更高期待,，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)。各級各類學(xué)校要大力加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),，弘揚高尚師德,，實行師德建設(shè)制度化、常態(tài)化,。

2.師德教育長效化,。教師崗位培訓(xùn)須開設(shè)師德教育專題，在職教師培訓(xùn)要把師德教育列為重要內(nèi)容,，加強(qiáng)教師法制教育和心理健康教育,。要結(jié)合教育教學(xué)、社會實踐活動開展師德教育,，突出針對性和實效性,，采取實踐反思、師德典型案例評析,、情景教學(xué)等豐富師德教育形式,，把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請進(jìn)課堂,，用優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵,，切實增強(qiáng)師德教育效果，實現(xiàn)師德教育長效化,。

3.師德激勵多元化,。各級各類學(xué)校要弘揚主旋律，增強(qiáng)正能量,，將師德作為重點工作來抓,，實行師德多元化激勵措施，全面提升師德水平,。一要聯(lián)合電視,、廣播、報紙,、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體,，充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日的契機(jī)，集中宣傳教師的地位和作用，樹立優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，營造尊師重教的濃厚社會氛圍,。二要完善師德激勵制度，在師德師風(fēng)教育活動月中開展各項評選表彰活動,，樹立師德典型,，激勵廣大中小學(xué)教師崇尚師德、為人師表,、愛崗敬業(yè),，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)和輻射作用。三要把師德表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的必要條件（如教書育人楷模,，模范教師,、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者,、中小學(xué)優(yōu)秀班主任、中小學(xué)德育先進(jìn)工作者等）,，在同等條件下,，師德表現(xiàn)突出的，在評優(yōu)評先和職務(wù)(職稱)晉升中優(yōu)先考慮,。

4.師德考核系統(tǒng)化,。促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容,，擺在首要位置,。按照《九江市中小學(xué)教師師德考核辦法》要求（見附件1），以學(xué)校為單位,，分學(xué)年實施,，分級管理，統(tǒng)一登記,。

5.師德監(jiān)督體系化,。各級各類學(xué)校要及時研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策和措施，建立健全師德年度評議制度,、師德問題報告制度,、師德狀況定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度，構(gòu)建學(xué)校,、教師,、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系,。按照《九江市中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》要求（見附件3）,，實行分級對每一所學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督測評制度，分學(xué)年登記一次測評結(jié)果,，將師德建設(shè)納入督導(dǎo)評優(yōu)體系中,。同時要建立行之有效、多種形式的師德投訴,、舉報平臺,，及時獲取掌握師德信息動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題,，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài),，有效防止失德行為發(fā)生。師德舉報電話：xx,。

6.師德問責(zé)嚴(yán)厲化,。各級各類學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《九江市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則》，提高認(rèn)識,，加強(qiáng)師德行為督查,。對違反職業(yè)道德行為情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的,，堅決清除出教師隊伍,，以遏制失德行為蔓延。同時加大問責(zé)力度,，對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力,、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞,，造成不良影響或嚴(yán)重后果的,，要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，涉及違法犯罪的要及時移送司法部門,。

1.師德考核過程按照《九江市中小學(xué)教師師德考核辦法》（附件1）要求實施,。考核工作在學(xué)年末（6月）進(jìn)行,，重點考核教師一學(xué)年內(nèi)師德表現(xiàn),，考核情況和結(jié)果要載入教師檔案（填寫《永修縣中小學(xué)（幼兒園）教師師德考核表》，并要求打?。?。縣教育局依托現(xiàn)有的“江西省中小學(xué)教師信息管理系統(tǒng)”,，每年6月至9月組織各級各類學(xué)校上網(wǎng)登記中小學(xué)教師師德考核結(jié)果,，分市,、縣、校三級管理,，分級上傳匯總,，然后上報省廳。首次考核時段為20xx年9月至20xx年9月,。

2.學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評過程按照《九江市中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》（附件3）要求實施,。監(jiān)督測評工作在學(xué)年末（6月）進(jìn)行，重點考核學(xué)校一學(xué)年內(nèi)師德建設(shè)工作情況,。監(jiān)測內(nèi)容主要涉及組織領(lǐng)導(dǎo),、制度保障、糾錯機(jī)制和工作實效四部分,?？h教育局每年6月至9月進(jìn)行上網(wǎng)登記學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)測情況，分市,、縣兩級管理,，分級上傳匯總，然后上報省廳,。

各級各類學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作首位,，貫穿于管理工作全過程。建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長是學(xué)校師德建設(shè)第一責(zé)任人,，要親自抓師德建設(shè)。學(xué)?；鶎狱h組織,、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會和群團(tuán)組織緊密配合,，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)合力,，促進(jìn)師德建設(shè)健康發(fā)展。

小學(xué)教師師德考核制度 小學(xué)師德考核實施方案篇三

加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，是建設(shè)德藝雙馨高素質(zhì)教師隊伍的客觀要求,，師德師風(fēng)考核是教師考核的重要組成部分，為進(jìn)一步建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,，加強(qiáng)對師德師風(fēng)的考核,，增強(qiáng)其操作性、有效性,，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《洛陽市師德師風(fēng)考核方案》制定本考核方案。

1、堅持客觀,、公正,、公平、公開,、民主的原則,。

2、堅持全員考核和全面考核的原則,。考核分為平時考核和年度考核,；年度考核以平時考核為基礎(chǔ),。切實做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時考核工作,；

3,、堅持定量和定性相結(jié)合的原則。

4,、堅持學(xué)生,、家長評議和組織考核相結(jié)合的原則。

考核內(nèi)容分愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)等六個方面。

具體內(nèi)容和評分細(xì)則附后：《五龍小學(xué)師德師風(fēng)考核細(xì)則》,。

1,、建立組織。學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核小組：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

2,、組織考核,。

師德師風(fēng)考核每學(xué)期一次，每年十二月和六月進(jìn)行,考核對象為本單位在編在崗教師,。

考核實行百分制,學(xué)生和家長評議占10%,，教師互評占10%，考核小組考核占10%,，平時考核占70%,。學(xué)校要通過一定的形式向社會和家長通報師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)工作的透明度和監(jiān)督的力度,。

考核分學(xué)生或家長評議,、（包括個人自查和報告）、考核小組考核,、平時考核四部分,。個人自查和報告：

①學(xué)生或家長評議：以班級為單位進(jìn)行,，班主任在本班評議，任課教師由考核小組在其所教班級中隨機(jī)抽取一個班進(jìn)行評議,，對于所教班級較多的任課教師,，不能連續(xù)兩年由同一個班級對其進(jìn)行評議；

②教師互評,以校為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查和報告,，每位教師要報告本人該學(xué)期遵守師德規(guī)范,、職業(yè)道德的情況。

③考核小組考核：考核小組依據(jù)教師平時的師德表現(xiàn),、學(xué)校相關(guān)記錄,，結(jié)合學(xué)生或家長評議進(jìn)行綜合分析，對每個教職工作出客觀評價,。

④平時考核,，嚴(yán)格依據(jù)平時考核的成績。

3,、公布考核結(jié)果,。考核小組將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布,。

考核結(jié)果分為優(yōu)秀,、合格、基本合格,、不合格四個等級,。其中90分-100分為優(yōu)秀，70分-89分為合格,，60-69分為基本合格,60(不含)分以下為不合格,。

（一）有下列情形之一者，分別獎勵2-4分（但師德考核總分不得超過100分）：

1,、與封建迷信,、邪教活動等做堅決斗爭且成績突出者；

2,、獲得師德標(biāo)兵,、愛崗敬業(yè)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽者,；

3,、做學(xué)困生工作成績突出者；

4,、教書育人成績突出者,。依據(jù)期末鎮(zhèn)組織的考試和《20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)獎懲制度》計算出教師的獎勵分，但獎勵分最高不超過8分

5、其他在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得突出成績或有重大貢獻(xiàn)者,。

（二）凡有下列情況之一者,，不管得分多少，實行一票否決,，考核等級定為不合格：

1,、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀(jì),、政紀(jì)處分的,；

2、違反計劃生育有關(guān)禁止性規(guī)定并未改正的,；

3,、違反社會治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴(yán)重社會影響的,；

4、嚴(yán)重違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的,；

5,、違反洛陽市中小學(xué)師德師風(fēng)十條禁令，造成不良影響或嚴(yán)重后果的,；

6,、不服從組織工作安排，經(jīng)教育不改的,；

7,、不遵守規(guī)章制度，影響整體工作,，造成不良影響的;

8,、有其他嚴(yán)重問題的。

1,、將《師德師風(fēng)考核表》（附后）存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案中,，作為對教師進(jìn)行獎懲、聘任以及職務(wù)晉升,、績效工資發(fā)放的重要依據(jù),。

2、對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和評先評優(yōu)時優(yōu)先考慮,。師德考核不合格者，兩年內(nèi)不得晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù),。

3,、年度考核優(yōu)秀者必須在師德師風(fēng)考核優(yōu)秀人員中產(chǎn)生；師德師風(fēng)考核不合格者，年度考核定為不合格,。

師德師風(fēng)考核在教育局及鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下進(jìn)行,，學(xué)校將成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校要加強(qiáng)對師德師風(fēng)考核的領(lǐng)導(dǎo),，切實做好宣傳發(fā)動工作,，要引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德師風(fēng)考核的目的和意義；要引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德師風(fēng)考核給予正確理解和支持,。

教師在工作中,，要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》,，自覺地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，履行《教師法》規(guī)定的各項義務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，面向會體學(xué)生,，盡職盡責(zé)，堅持“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”原則，以《五龍小學(xué)師德師風(fēng)考核方案》為自己的行為準(zhǔn)則,，做學(xué)生的表率,，教師的楷模。

平時考核,，是一項復(fù)雜而繁重的工作,。工作頭緒多，涉及的面廣,，獎罰分的尺度難以把握,，因此，考核小組領(lǐng)導(dǎo),，在平時考核時,，一定要抱著對工作負(fù)責(zé)，對教師負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，以公平,、公正的心態(tài),，做好每一項工作的評分、記錄,、統(tǒng)計工作,，確保此項工作的客觀性,、公正性，

在考核中要堅持標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)格程序,，確保考核結(jié)果的`客觀,、準(zhǔn)確,、公正。尤其是確定考核等級時,，一定要堅持原則和標(biāo)準(zhǔn),。凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實際情況，制定整改計劃,，并上交學(xué)校存檔,。

小學(xué)教師師德考核制度 小學(xué)師德考核實施方案篇四

師德是校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮,，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師,，因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹黨的教育方針,，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的重要作用。為了認(rèn)真貫徹市教育局,，瑞教政（20xx）14號文件精神,，重塑我校教師形象，切實抓好師德師風(fēng)建設(shè),，特制訂了如下考核方案：

組 長：xx

成 員：xx

1,、每學(xué)期6月份由學(xué)校根據(jù)“五考核”的方法，對照考核細(xì)則計算出教師師德得分,，交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布,。

2、考核結(jié)果直接與獎金掛鉤,。

3,、考核結(jié)果做為教師評優(yōu)、評先,、評職稱的依據(jù),。

（一）、依法執(zhí)教（15分）

1,、積極參加政治學(xué)習(xí)及各種會議,，做到不缺席,，不遲到不早退，缺席一次扣1分,，遲到或早退一次扣0.5分,。

2、能按要求按時完成政治學(xué)習(xí)心得,、總結(jié)等相關(guān)師德材料,，每缺一項扣1分。

3,、認(rèn)真記載政治學(xué)習(xí)筆記,，有專門的政治學(xué)習(xí)筆記本，內(nèi)容較完整,，字跡工整,，無筆記本扣2分，缺少內(nèi)容扣1分,。

（二）,、愛崗敬業(yè)（25分）

1、堅持出滿勤,，曠課1節(jié)扣5分,，事假1天扣1分，每學(xué)期非住院病假累計10天扣1分,。

2,、教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅持認(rèn)真鉆研教材,，按要求備好課,，備課欠1節(jié)扣1分，按時上課,，不無故缺課,，遲到早退一次扣0.5分。認(rèn)真及時批改作業(yè),，不積壓學(xué)生作業(yè),，若發(fā)現(xiàn)積壓1次扣1分。

3,、積極轉(zhuǎn)化差生,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，每學(xué)期各位教師都要有轉(zhuǎn)化后20%的學(xué)生的計劃和提高措施,。

4,、值日教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時到崗,，否則,，因工作疏忽或不到崗而給學(xué)校造成損失給當(dāng)事者扣5分,。

5、積極參加新課改,，不斷改進(jìn)自己的教法,，不斷提高教育教學(xué)水平。無故不參加教研活動,，每次扣1分,。

（三）、熱愛學(xué)生（25分）

1,、不體罰,、變相體罰學(xué)生，不得諷刺,、挖苦學(xué)生,，否則，查實一次扣5分,。

2,、不得偏愛學(xué)生，不得歧視學(xué)生,，更不得強(qiáng)行要求學(xué)生離?；?qū)W(xué)生攆出教室，否則,，查實一次扣3分,。

（四）、為人師表：（25分）

1,、遵守社會公德,，熱心公益事業(yè)，積極參加各項公益活動和社會活動,。

2,、儀表端莊,、穿著得體,、整潔大方，裝飾符合教師特點,，樹立教師的良好形象,，對學(xué)生起示范作用。

3,、對學(xué)生講話態(tài)度謙和,，語言文明，不說粗話臟話,。

（五）,、團(tuán)結(jié)協(xié)作（10分）

1,、同志之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，取長補短,，應(yīng)尊重同志,，不挑拔離間、搬弄是非,，在校內(nèi)吵架一次扣3—5分,。

2、應(yīng)服從學(xué)校安排,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校聲譽，不做有損學(xué)校聲譽的事情,，否則扣除3—5分,。

3、按時按質(zhì)完成學(xué)校分配的各項任務(wù),，否則扣除3—5分,。

依據(jù)市教育局《教師職業(yè)道德考評辦法》每年組織評議。

其中：一,、二,、三年級教學(xué)人員：

自評占10%， 家長評議占15%,， 教師互評占35%,， 領(lǐng)導(dǎo)評議占40%。

四,、五,、六年級教學(xué)人員：

自評占10%，家長評議占10%,，學(xué)生評議占15%,，教師互評占30%，

領(lǐng)導(dǎo)評議占35%,。

90分以上為優(yōu)秀 80-89分為良好

60-79分為合格60分以下為不合格

優(yōu) 秀：15% ,；良 好：40%至50%；合 格：30%至40%,；

不合格：0至5%,。

20xx.2

小學(xué)教師師德考核制度 小學(xué)師德考核實施方案篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)，激勵全體教師力行師德規(guī)范,，提高師德修養(yǎng),，弘揚高尚師德，根據(jù)教育部,、省,、市,、區(qū)有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際制定本方案,。

1.堅持客觀公正,、實事求是、真實全面的的原則,。

2.堅持學(xué)校,、家長、學(xué)生及教師互相測評相結(jié)合的原則,。

1,、師德檔案管理工作組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

2、師德考核工作組：

組長： xx

組員：xx

考核內(nèi)容：政治思想規(guī)范,、業(yè)務(wù)工作規(guī)范,、教書育人規(guī)范、為人師表規(guī)范四個方面（具體內(nèi)容詳見附件1：師德考核基本指標(biāo)）,，

評分細(xì)則（詳見附件2“黃埔小學(xué)教師師德考核評分表”）學(xué)校將直接運用師德師風(fēng)考核方案的“評分細(xì)則”進(jìn)行師德師風(fēng)考核,。

1.考核對象：學(xué)校全體教職工。

2.考核時間安排：師德師風(fēng)考核每學(xué)年度考核一次,，在學(xué)校年度考核前進(jìn)行,，即每年6月上旬進(jìn)行，6月中旬前結(jié)束考核,，學(xué)校將于每年7月中旬前將考核實施情況及結(jié)果上報教育局師資處備案,。

教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績效考核結(jié)合進(jìn)行，在年度考核前完成,。程序如下：

（一）自我評議,。被考核人如實作出自我評議，并填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》（附件3）的對應(yīng)欄目中,。

（二）學(xué)生評議,、家長評議和同行評議。學(xué)校以年級組為單位,，向?qū)W生,、家長和教師發(fā)放師德調(diào)查問卷，回收并統(tǒng)計調(diào)查問卷,，整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問題,，將各項評議情況填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》對應(yīng)欄目中,。

（三）核實情況,。由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)核實評議情況，并將師德表彰和師德失范情況填寫到《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》對應(yīng)欄目中,。存在《深圳市中小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為的,，由辦公室在《重大師德失范行為事項登記表》（附件5）中予以記錄,。

（四）提出考核等次建議。學(xué)校師德考核工作組綜合研究,，審核相關(guān)師德材料和各項評議情況,，提出師德考核等次建議。

（五）審定考核等次,。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次,。

（六）公示。經(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個工作日,。

（七）確認(rèn)存檔,。辦公室將考核等次記入《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》，交被考核人簽字確認(rèn),。并由辦公室完成師德檔案的歸檔工作,。

（八）備案。辦公室將師德考核結(jié)果為基本合格和不合格的教師名單報教育局備案,。

1.考核結(jié)果分合格（80及以上）,、基本合格（60-79）、不合格（60以下）三個等次,。

2. 凡有《黃埔小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為之一的,師德考核等級為不合格,。

1.考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任,、職務(wù)評聘,、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù),。

2.師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師,，在崗位聘任、職務(wù)評聘,、獎勵性績效工資發(fā)放,、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時,，同等條件下優(yōu)先考慮,，獲得相關(guān)獎勵與榮譽的教師，填寫《師德獎勵與榮譽事項登記表》（附件4）并存檔,。

3. 師德考核結(jié)果定為基本合格和不合格等次的,，年度考核相應(yīng)定為基本稱職和不稱職等次。在職務(wù)評聘,、獎勵性績效工資發(fā)放,、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時一票否決，在崗位聘任中予以低聘,、緩聘或解聘,。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位或予以解聘,，情節(jié)嚴(yán)重的交由相關(guān)部門處分,。

1.師德師風(fēng)考核實行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校成立考核組,，考核組成員由學(xué)校人事干部,、中層干部、年級組長,、學(xué)科組長,、教師代表、家長委員會代表,、社區(qū)代表等組成,。考核組負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實施,，對考核基本合格和不合格教師進(jìn)行教育,、誡勉。

2.提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確分工，落實責(zé)任,，切實做好宣傳教育工作,，增強(qiáng)考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度,?？己斯ぷ髦校獔猿衷瓌t和標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格程序,，確保考核結(jié)果的客觀,、準(zhǔn)確,、公正。對帶有普遍性的師德問題,，要分類梳理,，制訂整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改,。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問題的教師,，要針對性地加強(qiáng)教育和管理，及時誡勉談話，限期改正,。

xx

二○xx年四月

小學(xué)教師師德考核制度 小學(xué)師德考核實施方案篇六

為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為,，提高我校教師的師德修養(yǎng),，樹立學(xué)校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌,。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求,，結(jié)合我校實際，特制定師德師風(fēng)考核評比細(xì)則,。具體內(nèi)容如下：

組 長： 滕巍

副組長：么麗麗

成 員： 劉印,、鄔存明、劉洋,、李俐勵

我校在編在崗教師

1,、綜合考核評分（由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進(jìn)行）（按《考核細(xì)則》考評，百分制）占30%,；

學(xué)生測評（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%；

家長測評（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%,；

教職工互評占30%；

教師自評占20%,。按上述五項得出個人總分,，并確定等次。

2,、在師德評價中,，對發(fā)生以下問題之一的，實行一票否決,，視其師德為不合格,，并視其情節(jié)予以處理。

（1）體罰,、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的,。

（2）因工作失職，導(dǎo)致惡*事件的,。

（3）教師本人擅自停課,、無故曠工的。

（4）強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料或者報刊的，

（5）向?qū)W生或家長索要或變相索要財物,、收受學(xué)生或家長財物的,。

（6）其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的

（一）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果,，按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果,，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。

（二）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評審,、職稱評定,、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù),，實行師德問題“一票否決”

（三）師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的,，績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,，在職務(wù)評審,、職稱評定、崗位聘任,、表彰獎勵時,，同等條件下優(yōu)先考慮。

（四）師德師風(fēng)考核不合格的,，績效考核和年度考核應(yīng)定為不合格,；師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù),、崗位等級,，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資,，必要時可調(diào)整工作崗位,。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,，按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格,，直至解聘。