時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

繪畫樂園教學(xué)計(jì)劃篇一

2,、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理,，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象,，定好培優(yōu)輔差計(jì)劃,。各科要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時,，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,。

3、初中畢業(yè)班,，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系,，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,，又要及早了解學(xué)生的報(bào)考意向,，從關(guān)心學(xué)生，開展集體活動,，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢等著手,，加強(qiáng)學(xué)生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作,。

4,、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級在不影響課堂效率的前提下,，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前,，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考,、會考和市,、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。

5,、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度,。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查,，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況,，檢查教師備課,、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況,，檢查科組建設(shè)狀況,，檢查各功能場室的管理狀況等等。

6,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置,、批改,、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動,，安排三次(第6,、12、17周)學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成,。

7,、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法;

統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對教材,、教法,、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材,。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,，落實(shí)好備課的專題,，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。

8,、開展教改專題研究,。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標(biāo)分層教學(xué)為重點(diǎn)，同時加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo),，并圍繞專題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動工作,，組織教師學(xué)習(xí)理論,，掌握操作方法,，參加有關(guān)教研活動。在研究過程中,，各科組要發(fā)揮備課組的力量,，分工合作，共同研討,，不斷總結(jié),。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標(biāo)分層教學(xué)為核心，全面檢查,、考核各教師在備課,、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用,。

9,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng),，通過良好的班風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè),，還要配合科任，參與各科的教學(xué)管理,。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍?？迫我Y(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧,。

10,、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對子,、壓擔(dān)子,、搭臺子、引路子等形式,，按照《新教師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求,，導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責(zé),，并分階段對新教師進(jìn)行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平,。

11,、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組,、競賽小組,，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準(zhǔn)備，并力爭獲得好名次,。本學(xué)期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實(shí),，舉行1~2次學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，活躍課余生活,，提高學(xué)生素質(zhì)。

12,、加強(qiáng)圖書館,、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求,，充實(shí)必要的器材,、設(shè)備、報(bào)刊,、圖書和雜志等,，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料,、練習(xí)資料等的訂購和管理力度,，科組長要切實(shí)負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作,。

繪畫樂園教學(xué)計(jì)劃篇二

1,、學(xué)習(xí)觀察事物的外形特征，并根據(jù)其外形特征以繪畫方式繪畫事物,。

2,、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒體驗(yàn)繪畫的樂趣,。

美術(shù)欣賞作品,、水果、蔬菜,、模型飛機(jī),、模型船、模型屋子,、繪畫用具

一,、帶領(lǐng)幼兒參觀繪畫樂園,，欣賞繪畫作品，引起幼兒繪畫興趣,。

二,、出示水果、蔬菜,、模型等物品,，引導(dǎo)觀察事物的外形特征。

三,、引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式繪畫事物,，幼兒自由選擇自己喜歡的事物。

四,、幼兒繪畫,，教師巡回指導(dǎo)。

五,、展示幼兒作品，請幼兒講述自己的畫面內(nèi)容,。

六,、添畫活動：請幼兒邀請一位教師共同添畫豐富畫面內(nèi)容，看誰最能干,。

七,、欣賞各種形式的繪畫作品。

中班美工 夏天的風(fēng)景

活動名稱夏天的風(fēng)景 活動目標(biāo) 1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹,，用添畫描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱,、用冷色表現(xiàn)涼快,。 2、能根據(jù)自己對夏天的認(rèn)識,，互相配合,，共同完成作業(yè)，體驗(yàn)集體創(chuàng)造的快樂,。 活動準(zhǔn)備 1,、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。 2,、每組一張大圖畫紙,，在適當(dāng)位置畫好樹干。 3,、油畫棒,、綠色顏料,、毛筆。 活動過程 1,、導(dǎo)入活動,，引起幼兒興趣。教師提問：小朋友,，夏天到了,，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服,？干什么事,？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱,？什么顏色看上去涼爽些,？幼兒根據(jù)老師的提問分組進(jìn)行討論，交流自己小組對夏天的認(rèn)識和體驗(yàn),，并選出一個幼兒發(fā)言,。教師總結(jié)：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密,，看上去很涼爽,。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼,、吃西瓜,。紅色、襯衫,、橙色看上去比較暖,，可以表現(xiàn)炎熱；藍(lán),、綠色看上去比較冷,，可以表示涼爽。 2,、交代要求,，引導(dǎo)作畫，師指導(dǎo),。教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫,。我們以前學(xué)過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉,，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉,，再添畫夏天的風(fēng)景。每個小組自己畫，先商量好畫什么內(nèi)容,，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,，怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色,，并保持畫面清潔,，集體完成任務(wù)。 3,、總結(jié)評價,，結(jié)束活動。展出幼兒作品,。請小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受,。 活動延伸 開展“西瓜品嘗會”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動。

繪畫樂園教學(xué)計(jì)劃篇三

1,、通過看照片,、物品、談話,，了解自己長大了,，發(fā)現(xiàn)自身各個方面的變化。

2,、在幼兒自己動手制作“生長樹”的過程中培養(yǎng)幼兒積極的自我意識和喜愛自己的情感。

3,、發(fā)展幼兒的動手動腦能力,。

1、請家長幫助收集幼兒現(xiàn)在和以前的照片,、物品,，并用照片制作一個展覽區(qū)。

2,、畫紙,、畫筆、剪刀人手一把,、短線,、膠水，硬紙殼,，各種有顏色的海報(bào)掛歷,。

一、通過照片展覽、對比講述,，使幼兒了解自己小時候和現(xiàn)在的變化,。

1、 帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽,，請幼兒談一談：“我們小時候是什么樣子的,，現(xiàn)在又是什么樣子的？”（可以啟發(fā)幼兒從外部的變化（身高,、體重）和自己學(xué)會的本領(lǐng)（學(xué)習(xí),、自理）等方面比較。

2,、試用自己小時候的物品,，使幼兒發(fā)現(xiàn)自己與小時侯的變化，感受自己長大了,?！斑@里有一些東西，是誰的呢,？請你們來試試,，穿一穿，看看你發(fā)現(xiàn)了什么,？”

二,、教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒感受成長的快樂,，激發(fā)幼兒制作“生長樹”的熱情,。

“你們現(xiàn)在長高了、變重了……,，更重要的是你們學(xué)會了各種各樣的本領(lǐng),，比如：畫畫、數(shù)數(shù),、穿衣服,，是很棒的哥哥姐姐了，我們今天來做一棵‘生長樹’,，讓大家都知道我們的改變和進(jìn)步,。“

三,、制作“生長樹”,，鼓勵幼兒用各種方式裝扮“生長樹”，記錄自己的成長,。

1,、老師和幼兒一起制作“生長樹”,，用紙殼做樹干，撕貼掛歷紙做成樹葉,。

2,、鼓勵幼兒用多種形式裝扮“生長樹”。

如：將自己現(xiàn)在和以前的照片貼在樹上,，剪下自己喜歡的圖片和將自己的愿望畫出來裝飾在樹上,，選擇自己喜歡的物品掛在樹上……

四、幼兒欣賞“生長樹”,，分享成長的快樂,。

點(diǎn)畫：梅花（中班美術(shù)）

教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花，體驗(yàn)點(diǎn)畫的快樂,。2.培養(yǎng)觀察能力和審美能力,。教學(xué)準(zhǔn)備：梅花，范畫,，顏料,，白紙。教學(xué)過程：1.小朋友最喜歡花了,，因?yàn)槊恳欢浠ǘ际悄敲雌?，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友,，看看梅花什么樣子的,？（紅色的，五個花瓣,，樹枝是彎彎曲曲的,，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）2.老師想把這美麗的梅花保存下來,，可我不想畫,，那可怎么辦呢？老師啊,，用手指點(diǎn)畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看,？（看點(diǎn)畫圖,，幼兒說一說老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做??？（幼兒：“是?！保┠俏覀兘裉煲黄鹱鲆环利惖拿坊▓D,！3.看好老師是怎么做的（教師示范做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！4.幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo),。5.成果展示,。

繪畫樂園教學(xué)計(jì)劃篇四

為提高學(xué)生的舞蹈方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,。培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感,，豐富學(xué)生的課余生活,。讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。啟迪學(xué)生的智慧,，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。

1,、掌握扎實(shí)的基本功。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈素養(yǎng),，提高審美能力。

1,、報(bào)名工作由各班主任發(fā)動鄉(xiāng)村少年宮舞蹈小組宣傳工作,，讓學(xué)生自由報(bào)名，讓具有舞蹈愛好的學(xué)生作為學(xué)員,。

2,、管理工作為能更好地完成舞蹈興趣活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師必須做到耐心輔導(dǎo),，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。

進(jìn)行形體及基本功訓(xùn)練。

三月份：

1,、吸收新隊(duì)員,，并確定適合人選。

2,、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：手臂的意識組合,。

3、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：腳的意識訓(xùn)練

組合：大腿,、小腿,、膝蓋、腳背,。

四月份：

1,、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：肩和胸腰的開度練習(xí),。

2、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：跳躍意識組合,。

五月份：

1,、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：腿及脊椎的規(guī)范意識組合。

2,、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：上體活動練習(xí),、下旁腰練習(xí)、

六月份：

1,、復(fù)習(xí)小組合,。

2、腳的意識及規(guī)范組合,。

七月份：

1,、基本腳型：勾腳、繃腳,、勾繃腳,。

2、腳的靈活性與節(jié)奏配合,。

3,、基本腳位：正步、丁字步,、小八字步,、大八字步、踏步

九月份：基本功的練習(xí)

1,、豎叉和橫叉的練習(xí)

2,、腰部的練習(xí)

3、肩部的練習(xí)

4,、腳的練習(xí)

5,、胯部的練習(xí)

十月份：舞蹈的學(xué)習(xí)

十一月份：舞蹈的學(xué)習(xí)

十二月份：蒙古舞蹈的舞蹈組合

繪畫樂園教學(xué)計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，樹立正確的人才觀,、質(zhì)量觀、評價觀,，堅(jiān)持以人為本,，深化教育改革，全面貫徹教育方針,。初中教研要以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化新課程改革為核心,，以推進(jìn)農(nóng)村課改為重點(diǎn),，以“三段式教學(xué)模式”為導(dǎo)向,，扎實(shí)開展教研工作，切實(shí)提高我校初中政治學(xué)科的教學(xué)水平,。

二,、工作目標(biāo)

我組教師的發(fā)展理念：扎實(shí)落實(shí)課改理念，著眼學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。把教學(xué)的增長點(diǎn)放在教師的教學(xué)科研水平的提高上,，而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上,，爭取減負(fù)增效，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

三,、本學(xué)期主要工作與措施：

1、以課題為抓手積極開展符合本校實(shí)際,體現(xiàn)本校特色的校本教研活動,，以提高組內(nèi)教師的教科研能力與實(shí)際的教學(xué)能力,，形成良好的研究氛圍。

(1)本學(xué)期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究,在上學(xué)期初步研究的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的細(xì)化與整理,力爭在本學(xué)期期末總結(jié)出單元綜合復(fù)習(xí)課,、法律常識案例課,、活動課、試卷講評課型的完整的教學(xué)模式與流程,并對課題研究資料進(jìn)行匯編,。

(2)開展課題研究必須以科學(xué)的理論作指導(dǎo),本學(xué)期將收集有關(guān)優(yōu)化課堂教學(xué)流程,、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、如何備課,、如何觀課,、評課、如何寫評課案例,、教學(xué)反思,、教學(xué)日志等一系列教學(xué)中的典型重點(diǎn)問題等方面的資料組織大家進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與探討，在提高大家的理論認(rèn)識同時也期望給實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐提供可行的操作方法,，提高大家的教科研能力與水平,。每月的校本教研活動按排一次課題活動內(nèi)容。

(3)以課型研究為契機(jī)積極開展組內(nèi)成員上課,、相互聽課與評課活動,特別是畢業(yè)班教師相互間聽課每周至少一節(jié),，聽課后要求及時交流各自的想法，互相切磋,真誠以待,互相學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),同時指出各自的不足,以達(dá)到取長補(bǔ)短共同提高的目的;同時組內(nèi)成員利用每一學(xué)期一次的校本教研公開課的機(jī)會,，認(rèn)真磨課,，反思自己的教學(xué)行為，及時撰寫評課案例,、教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、教育教學(xué)論文其中任何兩篇并積極參與年會及區(qū)級的各項(xiàng)評比，充實(shí)課題成果同時為自己的專業(yè)成長發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

(4)積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教學(xué)觀摩課的聽課評課活動,，借鑒別的學(xué)科與別的學(xué)校好的模式與做法并積極探索適合自己學(xué)科的更好的做法;在此基礎(chǔ)上認(rèn)真開設(shè)本學(xué)科的課型研究課，按學(xué)校布置的要求總結(jié)出完整的教學(xué)模式與流程并在教學(xué)中盡可能的推廣使用,。

(5)做好過程性監(jiān)控,定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的跟綜抽測,，及時發(fā)現(xiàn)課題研究中存在的問題進(jìn)而把課題研究推向深入。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科課程資源的開發(fā)與利用,。

在上學(xué)期初步分類積累的基礎(chǔ)上,，盡本組教師有限的人力與時間去豐富、完善,、精細(xì),、專業(yè)化，為今后組內(nèi)教師備課,、上課,、做課件積累豐富、典型,、有價值的教學(xué)資源,。

3.常規(guī)工作方面:

(1)教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高，教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵,，每一個任課老師要以新課程理念為指導(dǎo)備課,、上課、作業(yè),、課后反思,、課后輔導(dǎo)、評價等教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。

(2)加強(qiáng)備課組建設(shè),。第一，在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上同年級教師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以問題串設(shè)計(jì)為主線進(jìn)行集備,，每周必須組織一次定時間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主發(fā)言人的集體備課,。第二，備課中應(yīng)始終關(guān)注對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進(jìn)行交流,。第三，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)案的整理歸類及學(xué)案的二次備課,課后要積極反思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個問題以改進(jìn)自己的教學(xué)，提高課堂效率,。第四,，同年級力求做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享,，共同解決教學(xué)問題,。第五，集體備課不僅要備出教材中的重,、難點(diǎn),，還要根據(jù)自己任教的學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的知識疑惑，講清每一個知識點(diǎn),，更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)情緒,尤其是考試學(xué)期的畢業(yè)班學(xué)生,每個層面的學(xué)生都有這樣和那樣的思想問題,如果不能針對學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行野蠻操作的話,就不利于我們教育教學(xué)工作的開展,往往事與愿違,、事半功倍;

(3)認(rèn)真組織開展好組內(nèi)課型研究課、學(xué)科組教學(xué)競賽及對外公開課,，把這些課的開設(shè)與學(xué)校的磨課活動結(jié)合起來,，通過認(rèn)真?zhèn)湔n與組內(nèi)討論打造學(xué)科特色課、精品課,，避免教師備課上課的盲目與隨意性,，大大提高課堂效率并創(chuàng)出特色。

(4)積極參與對外學(xué)習(xí)交流活動,，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法,，收集新信息，做到與時俱進(jìn),，共同提高,。

(5)組織畢業(yè)班教師認(rèn)真研究近三年的中考卷、新課標(biāo),，專研新教材,，明確中考政治學(xué)科試題改革的方向，研究課改與考試的關(guān)系,，充分發(fā)揮中考對教學(xué)的導(dǎo)向作用,。明確中考考察知識的廣度與深度，編寫好配套學(xué)案與復(fù)習(xí)練習(xí),，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)效率.