制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒小班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃篇一

一,、聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話,，學(xué)習(xí)正確的發(fā)音，培養(yǎng)他們逐步正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯(cuò)的音,。

二,、豐富語(yǔ)匯，學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞,，主要是名詞,、動(dòng)詞、人稱(chēng)代詞和形容詞等,。

三,、學(xué)會(huì)同成人或同伴講話，愿意和別人交談,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,。

四、逐步學(xué)會(huì)用單句講出圖片的主要內(nèi)容,。

五,、喜歡聽(tīng)老師講述故事和朗誦兒歌，初步懂得作品的主要內(nèi)容,，記住八至十首兒歌,。在教師的幫助下，學(xué)習(xí)復(fù)述一,、二個(gè)簡(jiǎn)短的故事,。

由于幼兒語(yǔ)言發(fā)展是能聽(tīng)懂語(yǔ)言意義向應(yīng)用語(yǔ)言講行交際發(fā)展,，但在理解語(yǔ)言時(shí)往往受直接經(jīng)驗(yàn)的影響，更重要的是幼兒期是掌握語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期,。所以,，在教學(xué)時(shí)要采用多種教學(xué)手段。

1,、通過(guò)語(yǔ)音示范教幼兒學(xué)習(xí)掌握正確的發(fā)音,，采用直接示范和示范講解相結(jié)合。

2,、要引導(dǎo)幼兒多次重復(fù)某一言語(yǔ)的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固,。

3、正音4,、通過(guò)發(fā)音兒歌的教學(xué)使幼兒練習(xí)一些較困難的發(fā)音或相似字音5,、通過(guò)擬聲故事，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)音練習(xí),。

由于幼兒的思維具有形象性特點(diǎn),，所以，在教學(xué)過(guò)程中要采用大量的教具,，動(dòng)作,、表情、來(lái)幫助幼兒理解詞匯,。

幼兒小班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，是不尋常的一個(gè)學(xué)期。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來(lái),，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面,。回顧我校這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上,，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中,，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng)新，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新臺(tái)階,。

一,、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終落實(shí)縣局的各項(xiàng)規(guī)定,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)(修訂本)》,。結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃,，明晰思路,。嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開(kāi)好課、上好課,。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度,，規(guī)范備、上,、批,、輔、考,、評(píng)的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期,，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)?；咀龅健拔逵小保河胁贾?、有檢查、有記載,、有總結(jié)反饋,、有整改意見(jiàn)。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針,，即備課要“深”,，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。教師的備課做到備教法，備學(xué)生,，備板書(shū),，備練習(xí),。做到先備課、再上課,，杜絕照抄,、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析,，每課教材分析),、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn),、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù),、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)小結(jié)、板書(shū)設(shè)計(jì),、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié),。開(kāi)展課前說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)備課,，講課質(zhì)量的提高。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度，期中和期末知識(shí)測(cè)查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度,。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí),，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在,，及時(shí)補(bǔ)救,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況,，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高,。

3、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)賞識(shí),。對(duì)待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先,、激勵(lì)優(yōu)先,、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先,。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。

4,、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次,，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中,、期末進(jìn)行三次檢查,，并詳細(xì)記載檢查情況，寫(xiě)出相應(yīng)的小結(jié),，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn),，對(duì)能及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思的教師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真,、細(xì)致具體的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升,。二,、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國(guó)各地,，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急,。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任,。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，才有改革可言。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作,，組織老師共同學(xué)習(xí)。并結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w會(huì),，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,。各年級(jí)老師備課正常化,、規(guī)范化,、個(gè)性化。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里,。

三,、努力提高教師的自身素質(zhì)新課程對(duì)課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)新的教學(xué)變化,，教師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高,。每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計(jì)劃，通過(guò)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等形式,，切實(shí)提高老師們的業(yè)務(wù)水平和能力，教師外出聽(tīng)課次數(shù)日漸增多,，邀請(qǐng)縣城教師到我校進(jìn)行課堂指導(dǎo),。使得音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課,，在備課中充分考慮學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性差異及本班實(shí)際,，備課要做到能突出個(gè)性，能站在學(xué)生的角度去考慮,。課前有準(zhǔn)備(資料收集),，課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查,，注重于實(shí)踐后的反思,，教師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆，教學(xué)常規(guī)檢查正?；?，嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)指出,，并進(jìn)行跟蹤檢查。每次檢查,，均公正評(píng)價(jià),，及時(shí)反饋，發(fā)揚(yáng)先進(jìn),，總結(jié)提高,。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平，取得了顯著的成績(jī),。只有以更足的干勁,，更大的精力，投身到教學(xué)改革的浪潮中,，教育才有希望,。

四、關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生的潛能新課程提倡：

教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展,。學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué)，而且重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。本學(xué)年，促教促學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展,，利用六一兒童節(jié)配合少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了如手抄報(bào),、毛筆字、繪畫(huà),、演講,、唱歌等系列活動(dòng)，學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)也有聲有色,，開(kāi)展了朗讀比賽,、廣播操班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。在老師們精心,、用心,、耐心地指導(dǎo)下，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鍛煉,、堅(jiān)持不懈的努力下，學(xué)生的技能,、特長(zhǎng)又上了新層次,，取得了多項(xiàng)可喜可賀的好成績(jī)。在這次全縣音體美抽測(cè)中取得了好成績(jī)并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

五,、全面客觀地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生

新一輪課程改革倡導(dǎo)"立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展"的課程評(píng)價(jià)方式,。為此,，學(xué)校組織全體教師就"如何全面客觀地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生"召開(kāi)研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談看法,，大家的意見(jiàn)都很中肯,。最后全體教師達(dá)成共識(shí)：不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,。在教學(xué)過(guò)程中,，我們努力幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

六,、家校聯(lián)系有了新進(jìn)展、新突破學(xué)校一向重視密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，每學(xué)期期中,、期末進(jìn)行全面家訪是我校的傳統(tǒng),。本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)新課程改革的理解和支持,。我校在六一時(shí)開(kāi)展了家長(zhǎng)座談會(huì),，特別邀請(qǐng)了本村中的村書(shū)記、村主任,、老人協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及一些較關(guān)心支持學(xué)校工作的熱心人士等,，這足以說(shuō)明：村干部及家長(zhǎng)對(duì)教育愈來(lái)愈重視，這是令人欣喜的現(xiàn)象,。會(huì)議的成功召開(kāi),，積極推進(jìn)了村、家,、校工作的進(jìn)程,，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。

"忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)",。課程改革的春風(fēng)以勢(shì)不可擋的勁頭吹進(jìn)了每一所校園，在教育這方廣闊的沃土上,，有了我校這樣一批熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師隊(duì)伍,，我們完全有信心將教學(xué)改革進(jìn)行到底。不久的將來(lái),，我們將看到梨花盛開(kāi)的美麗風(fēng)景線,。

幼兒小班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃篇三

一、班況分析

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具,，將物品物歸原處,。喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),，喜歡與同伴交往,。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性,，倔強(qiáng),，愛(ài)發(fā)脾氣，依賴(lài)性強(qiáng),，以自我為中心,，愛(ài)聽(tīng)好話,，不愿意自己吃飯，挑食者較多,，情緒波動(dòng)比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,，有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育,，這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作,。

二、教材分析

本冊(cè)教材有看圖識(shí)字,，學(xué)習(xí)兒歌,，學(xué)說(shuō)普通話，古詩(shī)繞口令和故事欣賞,。本冊(cè)教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力,，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進(jìn)行更好的談話,、交流,。詳細(xì)內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩(培養(yǎng)孩子們的說(shuō)話能力),、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)),、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣)、聽(tīng)故事,、講故事(養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣),。

除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié),，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過(guò),，即使在玩的過(guò)程中也能學(xué)到知識(shí)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)說(shuō)普通話，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人說(shuō)話,。

2,、能集中注意力，耐心地聽(tīng)他人講話,。

3,、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,，而且語(yǔ)言要連貫。

4,、建立良好的語(yǔ)言常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣化。

5,、幼兒能大膽運(yùn)用普通話與他人交流,。

6、克服心里障礙,，在眾人面前大膽表現(xiàn),。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,，而且語(yǔ)言要連貫。 大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義,。

2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問(wèn),，積極回答問(wèn)題。

3,、喜歡讀圖書(shū),，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受,。

4,、會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事,。

5、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū),、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識(shí),、感受快樂(lè)。

五,、教學(xué)措施與方法

1,、創(chuàng)造自由寬松地的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法,。

幼兒小班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃篇四

本學(xué)期本班幼兒的年齡特征.幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實(shí)際情況來(lái)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容制定如下：

1,、繼續(xù)養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言的理解能力,。

2,、提供平等友好的交往場(chǎng)合，引導(dǎo)幼兒大膽地運(yùn)用所學(xué)的詞語(yǔ),，進(jìn)行語(yǔ)言交往,，清楚、完整地表達(dá)自己的見(jiàn)聞和感想,。

3,、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過(guò)多種活動(dòng)理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美,，并根據(jù)作品提供的線索，大膽想象,，嘗試仿編或創(chuàng)編。

4,、鼓勵(lì)幼兒積極回答,，主動(dòng)提問(wèn)。

5,、幫助幼兒加深對(duì)圖書(shū)的了解,，知道每本書(shū)都有封面和書(shū)名，初步看懂每幅圖的主要意思,。

具體實(shí)施：

1,、提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。

2,、各種與主題有關(guān)的圖書(shū)與文字,。

3、幼兒從家中帶來(lái)的圖書(shū),。

4,、提供玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自己交談,。

教學(xué)進(jìn)度表：(略)

幼兒小班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃篇五

幼兒語(yǔ)言教育的內(nèi)容和要求是根據(jù)語(yǔ)言教育的任務(wù)和幼兒的年齡特點(diǎn)及語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律提出的,，在《幼兒園教育綱要》中對(duì)小班的語(yǔ)言教學(xué)提出了明確的要求和內(nèi)容：

一、聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話,，學(xué)習(xí)正確的發(fā)音,，培養(yǎng)他們逐步正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯(cuò)的音。

二,、豐富語(yǔ)匯,，學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞,，主要是名詞、動(dòng)詞,、人稱(chēng)代詞和形容詞等,。

三、學(xué)會(huì)同成人或同伴講話,，愿意和別人交談,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。

四,、逐步學(xué)會(huì)用單句講出圖片的主要內(nèi)容,。

五、喜歡聽(tīng)老師講述故事和朗誦兒歌,，初步懂得作品的主要內(nèi)容,，記住八至十首兒歌。在教師的幫助下,，學(xué)習(xí)復(fù)述一,、二個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

由于幼兒語(yǔ)言發(fā)展是能聽(tīng)懂語(yǔ)言意義向應(yīng)用語(yǔ)言講行交際發(fā)展,，但在理解語(yǔ)言時(shí)往往受直接經(jīng)驗(yàn)的影響,，更重要的是幼兒期是掌握語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期。所以,，在教學(xué)時(shí)要采用多種教學(xué)手段,。

1、通過(guò)語(yǔ)音示范教幼兒學(xué)習(xí)掌握正確的發(fā)音,，采用直接示范和示范講解相結(jié)合,。

2、要引導(dǎo)幼兒多次重復(fù)某一言語(yǔ)的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固,。

3,、正音4、通過(guò)發(fā)音兒歌的教學(xué)使幼兒練習(xí)一些較困難的發(fā)音或相似字音5,、通過(guò)擬聲故事,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。

由于幼兒的思維具有形象性特點(diǎn),，所以,，在教學(xué)過(guò)程中要采用大量的教具，動(dòng)作,、表情,、來(lái)幫助幼兒理解詞匯。

幼兒小班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，是不尋常的一個(gè)學(xué)期,。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來(lái),，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面?；仡櫸倚＿@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上,，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中,，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)開(kāi)拓,、求實(shí)創(chuàng)新,，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

一,、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作,，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證,。因此,，我們始終落實(shí)縣局的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)(修訂本)》,。結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃,，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃，明晰思路,。嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開(kāi)好課、上好課,。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度,，規(guī)范備、上,、批,、輔、考,、評(píng)的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期,，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)?；咀龅健拔逵小保河胁贾?、有檢查,、有記載、有總結(jié)反饋,、有整改意見(jiàn),。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。教師的備課做到備教法,，備學(xué)生，備板書(shū),，備練習(xí),。做到先備課、再上課,，杜絕照抄,、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析,，每課教材分析),、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn),、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù),、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)小結(jié)、板書(shū)設(shè)計(jì),、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié),。開(kāi)展課前說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)備課,，講課質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度,，期中和期末知識(shí)測(cè)查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí),，組織教師認(rèn)真探討,、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時(shí)補(bǔ)救,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升,。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。

3,、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)賞識(shí),。對(duì)待學(xué)困生,，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先,、面批優(yōu)先,、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性,。

4、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次,，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初,、期中,、期末進(jìn)行三次檢查,，并詳細(xì)記載檢查情況，寫(xiě)出相應(yīng)的小結(jié),，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn),，對(duì)能及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思的教師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真,、細(xì)致具體的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。二,、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念當(dāng)前,，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國(guó)各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急,。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師,，身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，才有改革可言,。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作,，組織老師共同學(xué)習(xí),。并結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w會(huì)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,。各年級(jí)老師備課正?；⒁?guī)范化,、個(gè)性化,。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里,。

三,、努力提高教師的自身素質(zhì)新課程對(duì)課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)新的教學(xué)變化,，教師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高,。每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計(jì)劃，通過(guò)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等形式,，切實(shí)提高老師們的業(yè)務(wù)水平和能力，教師外出聽(tīng)課次數(shù)日漸增多,，邀請(qǐng)縣城教師到我校進(jìn)行課堂指導(dǎo),。使得音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課,，在備課中充分考慮學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性差異及本班實(shí)際,，備課要做到能突出個(gè)性，能站在學(xué)生的角度去考慮,。課前有準(zhǔn)備(資料收集),，課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查,，注重于實(shí)踐后的反思,，教師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆,，教學(xué)常規(guī)檢查正常化,，嚴(yán)格把關(guān),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出,，并進(jìn)行跟蹤檢查,。每次檢查，均公正評(píng)價(jià),，及時(shí)反饋,，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，總結(jié)提高,。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平,，取得了顯著的成績(jī)。只有以更足的干勁,，更大的精力,，投身到教學(xué)改革的浪潮中，教育才有希望,。

四,、關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生的潛能新課程提倡：

教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展,。學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué),，而且重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。本學(xué)年,，促教促學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展，利用六一兒童節(jié)配合少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了如手抄報(bào),、毛筆字,、繪畫(huà)、演講,、唱歌等系列活動(dòng),，學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)也有聲有色，開(kāi)展了朗讀比賽,、廣播操班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。在老師們精心,、用心,、耐心地指導(dǎo)下,，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鍛煉、堅(jiān)持不懈的努力下，學(xué)生的技能,、特長(zhǎng)又上了新層次,，取得了多項(xiàng)可喜可賀的好成績(jī)。在這次全縣音體美抽測(cè)中取得了好成績(jī)并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

五,、全面客觀地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生

新一輪課程改革倡導(dǎo)"立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展"的課程評(píng)價(jià)方式,。為此,，學(xué)校組織全體教師就"如何全面客觀地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生"召開(kāi)研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談看法,，大家的意見(jiàn)都很中肯,。最后全體教師達(dá)成共識(shí)：不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,。在教學(xué)過(guò)程中,，我們努力幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

六,、家校聯(lián)系有了新進(jìn)展、新突破學(xué)校一向重視密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，每學(xué)期期中,、期末進(jìn)行全面家訪是我校的傳統(tǒng)。本學(xué)期,，為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)新課程改革的理解和支持,。我校在六一時(shí)開(kāi)展了家長(zhǎng)座談會(huì)，特別邀請(qǐng)了本村中的村書(shū)記,、村主任,、老人協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及一些較關(guān)心支持學(xué)校工作的熱心人士等，這足以說(shuō)明：村干部及家長(zhǎng)對(duì)教育愈來(lái)愈重視,，這是令人欣喜的現(xiàn)象,。會(huì)議的成功召開(kāi)，積極推進(jìn)了村,、家,、校工作的進(jìn)程，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向,。

"忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"。課程改革的春風(fēng)以勢(shì)不可擋的勁頭吹進(jìn)了每一所校園,，在教育這方廣闊的沃土上,，有了我校這樣一批熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師隊(duì)伍,，我們完全有信心將教學(xué)改革進(jìn)行到底。不久的將來(lái),，我們將看到梨花盛開(kāi)的美麗風(fēng)景線,。