每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

青年教師教學(xué)教育篇一

高等教育是一種專業(yè)教育,，其根本目的在于培養(yǎng)人才，這就要求高校教師在教學(xué)過程中不僅要傳授專業(yè)知識,，更應(yīng)注重對人才的塑造。作為一名高校的青年教師,，如何提高自身的教學(xué)水平,，以適應(yīng)時代對人才培養(yǎng)的需要,，是工作的重中之重?，F(xiàn)結(jié)合自身的教學(xué)實踐,，談?wù)勎覍μ岣吒咝Ｇ嗄杲處熃虒W(xué)水平的幾點心得體會,。

1、準(zhǔn)確定位,，認(rèn)識自身特點

作為一名踏上講臺不久的青年教師,，我們應(yīng)清楚的認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，做到揚(yáng)長避短,，才能不斷提高自身的教學(xué)水平。

1.1.優(yōu)勢

當(dāng)前,，高校青年教師大多為碩士及以上學(xué)歷，具有系統(tǒng)而扎實的專業(yè)基礎(chǔ),，工作熱情高,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。由于接觸教學(xué)工作時間較短,，沒有形成固定的思維套路,，在教學(xué)過程中容易引進(jìn)新視角、新方法,，從而推陳出新,，獲得較好的教學(xué)效果,。

1.2.劣勢

青年教師往往由于教材熟悉程度不夠，對教學(xué)內(nèi)容缺乏全面掌握,，從而極易忽視對教學(xué)重點難點的強(qiáng)調(diào),，導(dǎo)致教學(xué)過程中面面俱到，重點不突出,，由于本身經(jīng)驗不足,，不能自如運(yùn)用各種教學(xué)方法及手段,，使得教學(xué)內(nèi)容枯燥，教法僵硬,，教學(xué)過程缺乏互動,，難以引起學(xué)生的興趣。此外,，由于年青教師本身閱歷不足,，知識存在缺陷，不能很好地起到學(xué)習(xí)引導(dǎo)者的作用,。

只有當(dāng)高校的青年教師清醒地認(rèn)識到自身的特點,，多方求教，取人之長,，補(bǔ)己之短,，讓劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，讓優(yōu)勢保持為優(yōu)勢,，才能在教學(xué)實踐中不斷取得進(jìn)步,。

2、扎實基礎(chǔ),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

眾所周知,，理論對實踐具有指導(dǎo)作用，我們要提高教學(xué)水平,，需重視教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。大量專業(yè)的書籍期刊和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為我們提供了眾多的學(xué)習(xí)素材，而學(xué)校和教研室也會開展一些資深優(yōu)秀教師的公開課,，通過觀摩學(xué)習(xí),，有利于我們青年教師在實際工作中更為直觀地理解教育教學(xué)理論的內(nèi)涵。

2.2.樹立現(xiàn)代教學(xué)理念

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，現(xiàn)代教學(xué)觀要求在教學(xué)過程中著眼于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。教師是課堂教學(xué)的組織者，在教學(xué)中起主導(dǎo)作用,。因而,，高校教師應(yīng)在傳授現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上，教會學(xué)生如何獲取,、掌握所需知識和信息的方法,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力;教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法，而不是強(qiáng)調(diào)結(jié)果本身;在適度掌握知識數(shù)量和精確程度的基礎(chǔ)上,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所獲，真正做到“授人以漁”,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。只有確立了先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念并在教學(xué)中加以貫徹，學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)才能得到保證,，從而為社會培養(yǎng)出合格的人才,。

2.3.認(rèn)真?zhèn)湔n

課程的準(zhǔn)備工作非常重要，一堂課能否上好,，很大程度上取決于備課的好壞,。課上短短的幾十分鐘，課下卻需要教師做大量的準(zhǔn)備工作,。對于我們青年教師應(yīng)做到：①積極參加教研活動,，尤其是集體備課，領(lǐng)會教學(xué)精神實質(zhì),，抓住重點難點,。②備課時認(rèn)真鉆研教材及相關(guān)參考資料，虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí),，力求吃透教材,，掌握知識要點。立足學(xué)科發(fā)展,，重視前沿知識,，拓寬學(xué)生視野。③設(shè)計可行的教學(xué)思路,，使教學(xué)內(nèi)容完整而系統(tǒng),，脈絡(luò)清晰，重點突出,，注意知識的縱橫向?qū)Ρ燃扒昂筱暯?。④由于目前多采取多媒體教學(xué)，在課件制作時,，力求多變,，吸引學(xué)生注意力;針對專業(yè)特點，插入較多實物圖片及錄像資料,，使學(xué)生能更形象直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。⑤采用課前試講,，以便掌握教學(xué)節(jié)奏,，檢驗備課效果。

2.4.恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段

好的課程準(zhǔn)備還需要好的課堂發(fā)揮，才能取得好的教學(xué)效果,。目前提倡“以學(xué)為主”的教學(xué)理念,，即要加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力度，以啟發(fā)學(xué)生探索學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，因而,，在課堂教學(xué)中,，采用了對比式，啟發(fā)式,、討論式,，案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，通過講授,、自學(xué),、討論會、實習(xí)等多種教學(xué)形式,，讓每一個學(xué)生都積極參與到教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，發(fā)揮其思考能力,，分析問題解決向題的能力，從而起到事半功倍的教學(xué)效果,。

3,、加強(qiáng)溝通，注重教學(xué)效果

教學(xué)的目的在于取得良好的教學(xué)效果,，而教學(xué)效果評價的主體是學(xué)生,。處理好師生之間的關(guān)系，是教學(xué)工作中的一個重要環(huán)節(jié),。青年教師和學(xué)生年齡差距小,，便于溝通，這是我們的優(yōu)勢所在,。教師應(yīng)主動接近學(xué)生,，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活和課余活動等方面的情況,，還可以通過開展課外活動，拓寬師生交往渠道,，做到與學(xué)生及時溝通,。對學(xué)生應(yīng)一視同仁,，不以成績的好壞來評價學(xué)生，建立起友好而相互信任的師生關(guān)系,，這有利于我們教學(xué)工作的開展,。通過及時有效的溝通，學(xué)生可以從教學(xué)中受益,，而教師也可以從中認(rèn)識自身的不足,，做到教學(xué)相長，以便更有效地提高我們的教學(xué)水平,。

當(dāng)前,，教育觀念不斷更新，新的教學(xué)方法和教學(xué)手段不斷涌現(xiàn),，需要我們青年教師立足本專業(yè),，選擇適合的方式，應(yīng)用于教學(xué)實踐中,，通過不斷的摸索積累,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，最終成長為一名優(yōu)秀的高校教師,。

青年教師教學(xué)教育篇二

一,、班主任嚴(yán)格管理傾心付出

感覺我們這一屆學(xué)生最大的優(yōu)點就是狀態(tài)穩(wěn)定，因為我們有一支優(yōu)秀的班主任隊伍,，是他們的無私奉獻(xiàn)加上高深的管理水平,，強(qiáng)有力的保證了班級的穩(wěn)定。這八位班主任早上七點二十進(jìn)班,，晚自習(xí)前六點半進(jìn)班,，大部分班主任每天晚自習(xí)后才回家，天天跟學(xué)生泡在一起,，一天呆在學(xué)校的時間13小時以上,，這樣的日子不是一天，也不是一個星期,，而是一年,，這種艱辛非常人所能忍受。走廊上經(jīng)?？梢钥匆娨怨蠋?、龍老師為首的幾個班主任與學(xué)生個別交流，他們密切注意學(xué)生的思想動態(tài),，對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,，積極商討解決問題的方法和對策，有重點,、抓苗頭,，預(yù)防是目的,，教育是手段。舉個例子,，保送生名單公布以后，我發(fā)現(xiàn)幾個班主任立即找本班保送生談話,，防止松懈,。是班主任們創(chuàng)造了初三良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三班級的穩(wěn)定,。若要論功行賞,，得給班主任記首功。

二,、各學(xué)科老師精誠團(tuán)結(jié)共贏高效

三,、“培優(yōu)、補(bǔ)差”堅持到底,，各層次學(xué)生共同進(jìn)步

要使中考成績在全市范圍內(nèi)爭取到一個好的名次,，“培優(yōu)、補(bǔ)差”一樣不可少,。大家心往一處想,，勁往一處使，郭老師,、瞿老師主動承擔(dān)了年級數(shù)學(xué)科培優(yōu)的重?fù)?dān),，李亮、郝偉承包了英語科的培優(yōu)任務(wù),，楊圣美老師科學(xué)培優(yōu),，其余老師補(bǔ)差，這都是年級統(tǒng)一安排的只能在二課時間,。但絕大部分的老師犧牲了自己的休息時間“培優(yōu),、補(bǔ)差”，小霞,、小余,、阿許、郝偉經(jīng)常在5：15后把學(xué)生教到辦公室停寫,，李亮也每個星期三5：15后都給優(yōu)生加餐;龍老師則每天晚自習(xí)第三節(jié)課把三班的羅霖恩,、陳軍益留下補(bǔ)課;劉特不管有沒晚自習(xí)都在第三節(jié)課到兩個班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，康老師則在每次考試后把基礎(chǔ)知識沒過關(guān)的同學(xué)留下來逐個過關(guān),，我也是大部分的星期都是二四培優(yōu),，三五補(bǔ)差，郭老師和瞿老師則是對每次作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)都不放過,，朱老師堅持一,、三,、五培優(yōu)補(bǔ)差，唐老師更是跟我爭起了教室,。高老師和楊老師則用晚自習(xí)的時間解決了這個問題,，廖老師整個學(xué)期5:15分以后都呆在教室，鐘老師和張老師則充分利用了課前和課間的一些時間,。

這些都是老師們的自愿付出,，沒任何回報。相信天道酬勤,，好人會有好報,，我們的學(xué)生一定能取得優(yōu)異成績。

四,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，策略得當(dāng)這屆初三，領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，重大會議和關(guān)鍵時刻鄔校長甚至是龔校長親自參加,。暑假補(bǔ)課一開始我們就在鄔校長的領(lǐng)導(dǎo)下，召開了全體初三教師會議,、全體同學(xué)的動員會和全體初三學(xué)生家長會,，讓老師和學(xué)生都能盡快進(jìn)入初三的工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)。接著又召開與本部的交流會,，以及后面與本部的聯(lián)考鄔校長跟其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,，使我們提高了認(rèn)識，堅定了信心,。四次與直升有關(guān)的月考校長都親自過問,，策劃命題，參與質(zhì)量分析會,，為了充分調(diào)動初三同學(xué)“備戰(zhàn)”中考的熱情,，進(jìn)一步掀起新一輪復(fù)習(xí)的高潮，鄔校長還跟全體初三老師一起參加了“中考百日沖刺誓師大會”,，距離中考只有短短一個月時,，龔校長還召開了初三備課組長會議，幫助我們分析學(xué)生現(xiàn)狀,，努力需求新的增長點,。有他們一直在我們身邊為我們保駕護(hù)航，我們有理由相信,，09屆中考必勝,。當(dāng)然，我們的工作也還存在一些不足之處,，重學(xué)習(xí),，輕鍛煉,，很多課間鍛煉都被講課所替代，還有臨考前各科任老師下的火力還是很猛,，留給學(xué)生自己調(diào)整的時間不多,，這些都是今后要注意的問題。

青年教師教學(xué)教育篇三

為了有效指導(dǎo)我校教育教學(xué)工作,，根據(jù)教育局工作安排和我中心小學(xué)實際,，特制訂本計劃。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的、xx屆三中,、四中全會,、省委五屆五次、六次全會和縣委十一屆六次全會精神,，堅持鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和構(gòu)建社會主義和諧社會精神為原則，以縣教育局工作要點為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,，以促進(jìn)師生共同成長為宗旨，以打造和諧教育,、平安教育和高質(zhì)量的教育為出發(fā)點,，突出提升教育教學(xué)質(zhì)量這個主題，工作計劃,，不斷深化教育教學(xué)改革,，規(guī)范學(xué)校各項工作管理，大力開展“教育質(zhì)量推進(jìn)年”,。

二,、工作目標(biāo)

1、全面提高標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化教育教學(xué)管理,。確保適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率達(dá)100%,，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率95%,，學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)100%，犯罪率為0,。

3,、注重德育教育，充分利用和發(fā)揮德育基地的作用,，做好德育工作,。進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

4,、加強(qiáng)干部,、教師隊伍建設(shè)，建立骨干教師隊伍工作計劃,，發(fā)揮骨干帶頭作用,，引領(lǐng)課程改革。

5,、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)模式研究,，逐步開發(fā)校本課程,。

6、加強(qiáng)青年骨干教師培養(yǎng)工作計劃,，發(fā)揮名師作用,。繼續(xù)抓落實師徒結(jié)對子活動，帶動教育發(fā)展,。

7,、加強(qiáng)藝術(shù)、體育,、衛(wèi)生工作,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

8,、加大辦學(xué)投入,，改善辦學(xué)條件。

9,、搞好校長,、教師的培訓(xùn)工作。

10,、加強(qiáng)學(xué)校綜合治理和安全工作,，創(chuàng)建平安、健康,、文明,、和諧校園。

三,、重點工作及措施

(一)德育工作

1,、執(zhí)行教育方針，追求德育實效。

德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂,，把德育放在學(xué)校工作的首要位置,，并發(fā)揮其實效。在教育教學(xué)過程中,，開展修師德,、強(qiáng)師能、正師風(fēng)為主題的師德建設(shè)活動,。充分調(diào)動全體教師工作熱情,，愛崗敬業(yè)，樹立高尚師德,，弘揚(yáng)良好師風(fēng)工作計劃,，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識，不斷挖掘教師的潛能,，鼓勵學(xué)習(xí)創(chuàng)新,，提高工作效率。在常規(guī)教學(xué)和教學(xué)研究活動中,，努力做到工作有熱情、有責(zé)任,、有能力,、有信心。樹立典型,，弘揚(yáng)正氣,，形成良好的教師形象。在各自的崗位上都要有教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的責(zé)任。嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生,。

2,、抓實行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的語言,、行為習(xí)慣,。

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，從每一條,、每一個小環(huán)節(jié)抓起,，抓實常規(guī)訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》,，抓住德育工作主渠道,，通過課堂教學(xué),，結(jié)合班會、大,、中,、小隊會和組織少先隊員觀看愛國主義影片等活動，開展各項德育工作,，加強(qiáng)師生的思想教育,，完成德育任務(wù)。

(1)開展感受親情,、感動親人的感動教育活動,。

(2)以創(chuàng)建文明禮儀為主線，開展“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育,。加強(qiáng)少先隊建設(shè),，開好大、中,、小隊會,，抓先進(jìn)，樹典型,。

4,、應(yīng)用德育基地，營造德育氛圍,。充分發(fā)揮宣傳欄,、紅領(lǐng)巾廣播室的作用，廣泛宣傳海南建設(shè)國際旅游島的政府戰(zhàn)略,，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育,，繼續(xù)深入開展文明禮儀伴我行活動。使學(xué)生形成道德認(rèn)識,，懂得什么是真,、善、美,，假,、惡、丑,，形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

5,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，針對學(xué)生年齡特點和教育任務(wù)，構(gòu)筑具有本校特色的校園文化，抓校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，突出學(xué)校精神,，培養(yǎng)良好的干群關(guān)系,、同志關(guān)系、師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系,、社會關(guān)系及學(xué)校、教師與家長的關(guān)系,。

青年教師教學(xué)教育篇四

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此,，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二,、以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生,，哪里就有我,。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn),，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時,，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴(yán)得有度,，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生,，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會,。

青年教師教學(xué)教育篇五

本學(xué)期的語文教學(xué)工作業(yè)已即將結(jié)束了。在這半學(xué)期的語文教學(xué)實踐中,，對于我來說,，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受,，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展,，都有了教高的程度地提高,。反思才能進(jìn)步，溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失情況具體而詳細(xì)的加以總結(jié),。

第一,、教學(xué)思想先進(jìn)，教學(xué)理念與時俱進(jìn)

意識反映實踐,，科學(xué)的思想意識可以指導(dǎo)實踐活動,。前期的崗前培訓(xùn)加上后天的自我努力，使我掌握和領(lǐng)會了素質(zhì)教育的思想;新課程改革又讓我的教育理念與時代同步,。因而,，在教學(xué)工作過程中充分顯示出“知識與能力、方法與過程,、情感態(tài)度價值觀”的三維教學(xué)的思想,，以及“自主、合作,、探究”的教學(xué)新模式,。

第二、教學(xué)方法靈活多樣化,、教學(xué)能力全面化,、深層次化

熱情是工作的必要前提條件，但如果過分的熱情就容易形成武斷與莽撞的性格,。但通過了學(xué)校的安排的拜師活動及積極有效的教學(xué)實踐,，加上個人后天努力，我的教學(xué)方法和教學(xué)能力得到了很大程度的提高,。情景的設(shè)置,、靈活的互動設(shè)計、情感教學(xué),、心靈對話的教學(xué)方式等等多樣化教學(xué)方法使得課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好，自己的實際操作能力也游刃有余,。

第三,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論日益豐富和深化

經(jīng)驗一定程度上可以促進(jìn)人的發(fā)展的步伐，同時有時也可能阻礙人的潛能的發(fā)掘,。特別是處在一個有傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型的時期,，處在一個新課程改革的新時期：新人,、新事,、新面貌;天時,、地利、人和,。正如,，零代表著沒有，也意味著有更大的接受和發(fā)展空間,。因而,，我可以自由的全面推行自己的教學(xué)計劃。首先,，抓積累,、夯基礎(chǔ)。開展三字一話,、名言積累等活動,。其次，重說寫,、練能力,。通過即興演講、寫心得體會,、習(xí)作練習(xí)的方式培養(yǎng)學(xué)生的說寫能力,。最后重運(yùn)用、拓視野,。通過連詞造句,、仿例造句及現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練等方式加以培養(yǎng)。

與此同時,，我還通過朗誦名家名作的方式,，適時對學(xué)生進(jìn)行情感滲透和美學(xué)教育和一定寫作訓(xùn)練。另外,，我還注意對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，我們都深知“興趣是最好的老師”因此我在平時補(bǔ)充一些知識性與趣味性統(tǒng)一的習(xí)題，讓同學(xué)們在說笑中受到了知識的灌輸和美的熏陶,。

實踐是認(rèn)識的唯一來源,。正是在教學(xué)實踐這一過程中，我得到了豐富的理論知識及材料積累,，為以后的教學(xué),、教研工作奠定了結(jié)實的基礎(chǔ)。

在新課程改革理念的光照下,，新的語文教學(xué)應(yīng)為學(xué)生們提供一個溫馨,、和諧的人文環(huán)境，傾注更多的人文關(guān)懷,，激發(fā)起孩子們的情感渴望,，點燃起孩子們的心靈火花,，讓語文成為學(xué)生們?nèi)松砷L的維生素;新的語文教學(xué)應(yīng)用全人類文化的神韻去滋潤孩子們的心田，引領(lǐng)他們登堂入室,，領(lǐng)略人類文化大廈的恢弘氣勢和神奇美麗,，充分享受徜徉人類文化之中的無窮樂趣;新的語文教學(xué)，應(yīng)是師生共度的生命歷程,，共創(chuàng)的人生體驗;新的語文教學(xué),，應(yīng)讓學(xué)生在瑯瑯書聲中，用心靈去擁抱語言,，和作者作心靈的直接對話,，在思維和情感的強(qiáng)烈震撼中領(lǐng)會作者偉大的人格、深邃的思想和美好的情操,。讓學(xué)生在瑯瑯書聲中,，感受和再現(xiàn)作品的情思美感，體驗語言的節(jié)奏感,、音韻感,，從而熱愛祖國的語言文字;新的語文教學(xué)，應(yīng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,，并期待終身學(xué)習(xí)所帶來的快樂,。

總結(jié)經(jīng)驗可以充實自我，反思不足可以提高自我,。相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中,，我會不斷的完善自我和提高自我的。

青年教師教學(xué)教育篇六

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已結(jié)束了,。看小朋友們一天天的懂事,，一天天地在長大,，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心,，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中，短短幾十年,，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,，可以說，關(guān)系到人的一生,。"師者之所以傳道受業(yè)解惑也",，作為"人類靈魂的工程師",，辛勤工作的"園丁",，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范,，才不會失其本來之意義,。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長,。幼兒作為祖國的花朵,，未來的主人，作為一名幼兒教師,，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。

選擇幼師，是我的夢想,，站在教育的講臺,，是我的追求，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多,，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識,。

雖然,，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大,，工作之累,，講好每一堂課，并不是一件簡單的事,，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望,，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面,，對工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做,，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友,，沒有什么的,。但是，我要在這里告訴各位,，你們只答對了一半,，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血,，又誰知呢?人生就像一盤棋,，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步,，最為關(guān)鍵,。

"三歲定八十"可想而知，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來,，也有"萬事開頭難"的說法，但是作為一名幼兒,，在這一個時期中,，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮,，在對任意事物之中,，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想,，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說："世界上沒有教不會的學(xué)生,，只有不會教的老師"幼兒作為一個完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動,。