確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教研活動計劃安排方案小學(xué)教研活動計劃安排表篇一

以《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為工作目標,，認真貫徹學(xué)習(xí)新課程標準,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，加強體育課堂教學(xué)的改革,，樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，促進學(xué)生健康成長;激發(fā)學(xué)生的興趣;培養(yǎng)學(xué)生堅持體育鍛煉的意識和能力。高質(zhì)量做好學(xué)校體育工作,。

二,、工作目標

1、加強體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理,。推動體育教學(xué)改革與教學(xué)研究,，提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。教師要以學(xué)生發(fā)展為中心,，注重學(xué)生的身心發(fā)展，促進學(xué)生積極參加體育鍛煉,，掌握基本運動技能,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,。本學(xué)期要加強對學(xué)生進行課堂常規(guī)教學(xué)。

2,、加強運動隊訓(xùn)練工作,，堅持科學(xué)訓(xùn)練，保證訓(xùn)練時間,、提高訓(xùn)練質(zhì)量,，認真制定訓(xùn)練計劃，積極主動的開展訓(xùn)練活動,。為提高學(xué)生的競技水平打下良好的基礎(chǔ),。

3、認真抓好群體工作,，保證兩課兩操質(zhì)量,，安排好體育課外活動和體育達標工作，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間,。在體育活動中要進行安全教育,。

三、工作重點

1,、加強體育教學(xué)工作管理,，積極組織各種教育教學(xué)活動，提高體育教師授課水平,，使體育教學(xué)改革不斷深入,。

2、認真安排好課間操和體育課外活動,，保證課間操質(zhì)量,。體育課外活動要安排合理，活動形式內(nèi)容豐富,。

四,、具體活動安排

日期活動內(nèi)容主持人備注

第三周教研組活動：討論課堂常規(guī)和安全注意事項。

第五周教研組活動：討論抓好兩操質(zhì)量,。

第九周教研組活動：討論體育教師示范課怎么開展,。

第十一周教研組活動：教師示范課評價和匯報。

第十三周教研組活動：討論如何開展體育活動,。

第十五周教研組活動：做好學(xué)生期末測試統(tǒng)計工作,。

第十七周教研組活動：做好繩數(shù)據(jù)上報工作。

小學(xué)教研活動計劃安排方案小學(xué)教研活動計劃安排表篇二

根據(jù)品德教研組工作計劃,，結(jié)合自己任教年級現(xiàn)狀情況,，扎實做好品德學(xué)科的活動教學(xué)工作，不斷提高自己的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。

小學(xué)四年級品德課程是以培養(yǎng)品德素養(yǎng)為宗旨的'品德啟蒙課程,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動。

⑴,、共同參與聽課,，做好聽課前后的準備、總結(jié),、反饋工作,。

⑵、聽課完成與本組成員做好交流,，交流完成寫好聽課反思,。

⑶、聽從教研組長的安排,，努力完善教研組的各項聽評課制度,。

⑷、積極反饋自己在教學(xué)中遇到的問題,，與教研組成員共同探討,、總結(jié)。

2,、做好網(wǎng)上交流工作

（1）利用網(wǎng)上博客和網(wǎng)上討論組展開討論學(xué)習(xí),，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平,。

3,、做好自己所教年級品德教學(xué)的總結(jié)工作

（1）、學(xué)生情況反饋： 實時將學(xué)生出現(xiàn)的問題在教研組中討論,，共同解決,。

（2）、教學(xué)問題反饋： 對自己實踐中的得失共同探討,、學(xué)習(xí),。

（3）、期末總結(jié)反饋： 對自己一學(xué)期教研,、教學(xué)工作反思,，全組共同進步。

3.小學(xué)教師個人教研計劃

4.小學(xué)教師個人教研計劃

5.小學(xué)教師個人教研工作計劃

6.小學(xué)教師個人教研工作計劃

7.小學(xué)教師個人教研工作計劃

8.小學(xué)教師個人教研工作計劃

小學(xué)教研活動計劃安排方案小學(xué)教研活動計劃安排表篇三

根據(jù)常州市語文工作計劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點,，本學(xué)期我校的小語教研將以推進課程改革為核心,，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊伍建設(shè)為根本,，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強備課,、教法,、評價研究出效率”為本學(xué)科的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,，促進我校小語學(xué)科的各項工作再上新臺階,。

本學(xué)期我校語文教研組工作如下：

一、加強學(xué)習(xí),，更新觀念,。

1、每一位語文老師要認真反思當前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗,，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,。

2,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)語文新課程標準，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標準的專欄,，全面,、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求。

我校計劃采取如下方式：

(1),、為各級部訂閱多種教學(xué)雜志,，以級部為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,，相互學(xué)習(xí),、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，不斷促進教師的成長,。

(2)、請市,、區(qū)教研室專家來校作講座,。

(3)、組織各類沙龍研討活動,，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時通過研討,、交流，尋找到改進的方法和措施,，尋求相關(guān)策略,。

(5)、發(fā)動教師積極撰寫論文,，首先在校內(nèi)展開評比,，然后參加市區(qū)論文評比，如“教海探航”征文活動，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平,。

二,、實踐課程標準，提高語文素養(yǎng),。

1,、繼續(xù)重視低年級寫字教學(xué)研究，同時加強中,、高年級寫字教學(xué)、評價的研究,。請寫字教學(xué)富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗,，為參加市區(qū)寫字比賽作準備。

2,、加強口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實踐,。

3,、其次，我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究,，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。一、二年級的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合,，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。在三、四年級進行綜合實踐活動的基礎(chǔ)上,，組織全校老師群策群力,，學(xué)習(xí)觀摩，提出意見并積極參與,，并組織研究課,，進行專題研討。

4,、在進一步重視朗讀教學(xué),，加強背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六年級的誦讀比賽,，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴大閱讀量,，增強語感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

5,、進一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動,，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗;還要認真檢查作文批改情況,。組織好3-6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作,，先班級篩選,，再學(xué)校篩選，通過層層篩選,，使學(xué)生和教師更加重視作文,。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績，并認真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,，使我校的作文教學(xué)更上一個新臺階,。

6、積極倡導(dǎo)多元評價方式,，大力推廣電子檔案成長包評價方式,，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開,，以這種互動的,、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進學(xué)生全面素養(yǎng)的提高,。

7,、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題,，采取措施,，研究做好畢業(yè)班工作。

三,、重視課題研究,，提高科研素養(yǎng)。

新學(xué)期語文課題研究主要加強對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,、綜合性學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)改革、評價改革的研究,。在市,、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將積極展開各級各類的課題研究,，在新課程標準實施的大背景下,，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標;強化過程管理，促進課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化,，為教育教學(xué)服務(wù),。

1,、三、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效,。語文教研組將結(jié)合本課題,，制定研究計劃，定期組織課題活動,，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實踐活動,，在綜合實踐活動中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五年級將結(jié)合對學(xué)生的教學(xué)評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動，相信學(xué)生會獲得更加豐富的情感體驗,。

2,、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》，制作語文專題網(wǎng)頁,，教師成長檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù),。

3,、加強評價改革的研究，認真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見》,，積極參與《在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系》的課題研究,，搞好《多元化智能評價》的子課題研究。

4,、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗，激發(fā)學(xué)生的自我意識,，為學(xué)生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當?shù)钠脚_,，所以學(xué)校將重視平時調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”,。上學(xué)期,，在校長室、教導(dǎo)處,、各教研組的參與下,，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標開展了半日調(diào)研活動，通過聽課,、查備課,、座談交流等形式，對有關(guān)班級進行了半日調(diào)研,，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研,。通過調(diào)研,，加強語文教研組建設(shè)，切實提高課堂教學(xué)效益,，真正做到減負不減質(zhì),。

四、搞好培訓(xùn),，促進教師成長

1,、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課,。

2,、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負責聽隨堂課。

3,、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案,，每月撰寫一篇教學(xué)日記。

4,、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際,，語文教研組將結(jié)合基本功大賽，對教師進行說課和評課等方面的培訓(xùn),，從而促進教師迅速成長,。

5、每位青年教師必須結(jié)合實踐進行至少一項的課題研究,。帶領(lǐng)學(xué)生開展實踐活動,，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文,，或者調(diào)查報告等,。

6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動,。

7,、配合教研室做好課改實驗教師的培訓(xùn)工作。

五,、主要工作安排

二月份

1,、組織各年級參加區(qū)教材分析。

2,、制定各年級語文教學(xué)計劃,。

3、選送“新文筆”稿件,。

三月份

1,、參加全市二、四年級整班寫字比賽

2,、 參加區(qū)語文教研組長工作會議,。

3,、 校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：五、六年級誦讀比賽 ,。

一年級寫字驗收,。

4、 組織校內(nèi)作文沙龍研討,。

四月份

1,、組織教師觀摩省會課

2、組織教師參加全市低段閱讀,、識字和寫字教學(xué)經(jīng)驗交流會

3,、參加市課改年級教學(xué)培訓(xùn)和研究活動

4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：一,、二年級誦讀比賽

四年級朗讀驗收,、五年級閱讀分析驗收。

五月份

1,、 組織教師參加四城區(qū)會課

3,、 校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽,。

三,、四年級誦讀比賽。

六月份

1,、 制定語文復(fù)習(xí)計劃,，組織期末考試,。

2,、 做好畢業(yè)班有關(guān)工作。

3,、 選評“教海探航”征文,，參加市省評選。

4,、 校內(nèi)驗收：三年級鋼筆字,、二年級百詞過關(guān)。

小學(xué)教研活動計劃安排方案小學(xué)教研活動計劃安排表篇四

堅持以發(fā)展為主題,，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本,，以促進學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程改革實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體,，為了學(xué)校研究，在學(xué)校中研究,，基于學(xué)校研究,，研究向?qū)W?；貧w，向教師回歸,，向教學(xué)實踐回歸,，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

二,、總體目標

4,、通過開展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)實踐,，提高教學(xué)質(zhì)量促進教師和學(xué)生的共同發(fā)展,，共同成長。

三,、主要措施

(一)把握科研方向,，樹立校本教研新理念。

《面向21世紀教育振興計劃》提出：“加強教育科學(xué)研究,，要統(tǒng)籌規(guī)劃,，突出重點，促進研究成果向?qū)嶋H應(yīng)用的轉(zhuǎn)化,，為教育宏觀決策科學(xué)化,、民主化服務(wù)，為教育改革和發(fā)展的實踐服務(wù),，為繁榮教育科學(xué)服務(wù)”,。這就明確指出，我們的教育科研只有牢牢把握統(tǒng)籌規(guī)劃,，突出重點,，促進成果轉(zhuǎn)化這個原則，科研管理才不會迷失方向,。我校牢固樹立"科研興教",、"科研興校"思想，以新課程為導(dǎo)向,，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，著眼于教學(xué)活動的改進和教學(xué)質(zhì)量的提升，積極開展教學(xué)研究,，把開展校本教研作為學(xué)校發(fā)展的第一推動力,、作為一把手工程、先導(dǎo)工程,，置于優(yōu)選發(fā)展地位,。基于這種思想認識,，我們把重視和加強校本研究作為學(xué)校教育工作的大事來抓,，成立“校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，在開展校本教研中，校長為第一責任人,，親自負責抓教學(xué)研究,，制定教研制度，指導(dǎo)各教研組制定教研計劃,，發(fā)動全體教師積極參與教學(xué)研究,，督促和評價學(xué)校教研工作。學(xué)校各教研組具體負責校本教研工作,，組織教研課題的實施,，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念,，形成研究意識,，自覺參與，提高素質(zhì),。

(二)規(guī)范管理體系,，開拓校本教研新途徑。

構(gòu)建教育科研管理是校本教研進行管理的基本條件,，只有賦予教師自主權(quán),，才有助于激發(fā)教師的主體性、積極性,、創(chuàng)造性,。在這個過程中，教師是作為研究者,、作為主人來參與的,，帶著疑問與困惑，進行理性的思考,，而不是被動地接受,，不應(yīng)該以任何形式,、任何權(quán)威來壓制教師個人的專業(yè)見解,。教師是在由社會發(fā)展所牽動的教育改革當中，通過批判性的反思,，做出新的選擇,。在這個過程中，教師與教師,、教師與管理者之間的溝通,、交流、對話,，建立起依法治校,、教研工作規(guī)范化的機制,，顯得尤為重要。通過集體備課,、教學(xué)研討,、教學(xué)觀摩、說課,、評課,、教學(xué)反思與交流、案例分析等,，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑,。

(三)深化課題實驗，提高校本教研新成效,。

課題研究是教育科研的靈魂,，教育科研只有扎根于教育實踐的土地上才能枝繁葉茂。開展以校為本的教學(xué)研究,，必須有一個統(tǒng)領(lǐng)的核心課題,，才能更加明顯地提高成效。我們將抓住《在課堂中激發(fā)學(xué)生的聽課興趣》這個核心課題,，將學(xué)習(xí)過程中最基本的問題凸現(xiàn)出來,，把研究深入到師生課堂之中，廣泛研究教學(xué)交往中的互動策略及教師教學(xué)方式等問題,，使教育教學(xué),、課改實驗及評價工作均以此為統(tǒng)領(lǐng)，融校本教研,、課改實驗,、素質(zhì)教育與課題研究為一體，提高實效性,，使校本教研有效促進學(xué)校教學(xué)改革的發(fā)展,。做到強化課題管理，規(guī)范運作體系;強化課題服務(wù),，發(fā)揮科研興校優(yōu)勢;實施課題引路,，促進科研創(chuàng)新發(fā)展。

科研的關(guān)鍵在于課題,，課題的生命在于質(zhì)量,，質(zhì)量的標志在于成果轉(zhuǎn)化。新形勢下的課題活動,，必須找到新的生長點,。我們認識到：只有在不斷的創(chuàng)新中求發(fā)展，才能使課題及其成果長久不衰，保持旺盛的生命力,。

第一,、將課題實驗與校本培訓(xùn)緊密結(jié)合，加強課題實驗的針對性,、實用性和實效性,，使教師在經(jīng)驗加反思中成長。

第二,、課題要同課程改革緊密結(jié)合,，注重課堂教學(xué)評價標準的改革創(chuàng)新，探索建立促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評價體系,，探索建立促進教師不斷提高的評價體系,，使教師運用評價標準對自己的教育行為分析和反思，不斷提高教學(xué)水平,。

小學(xué)教研活動計劃安排方案小學(xué)教研活動計劃安排表篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以 三個代表 的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹教育方針，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神,，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī),、加強過程管理,，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、基本情況分析：

我校現(xiàn)有教學(xué)班十個,，共有五百多人,。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范,，但受一些不良社會風氣的影響,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的素質(zhì)有待于進一步的培養(yǎng)和提高,。但在我們《互助教學(xué)模式》的推廣與實施中,，學(xué)生與人合作,，特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高,。目前我校21位專任教師精誠團結(jié),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻的精神已成風格,。但由于我校地處山區(qū)，教師的教科研意識薄弱，個別教師的普通話,、新的教育教學(xué)技能有待于進一步提高,。

三、主要任務(wù)目標：

1,、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研組計劃,，各計劃緊緊圍繞學(xué)校教研計劃。結(jié)合本學(xué)科特點,、教師特點,，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標、方法措施,，并做好各項計劃的審核工作,。

2、進一步加大教研,、教科研力度,，走科研興校之路。做到各教研組組組有課題,，各教師人人有課題,。按照學(xué)校制定教科研 十五 規(guī)劃，我們將根據(jù)規(guī)劃目標逐步實施,。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實施 互助教學(xué)模式 ,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運用知識的能力。在語文學(xué)科中開展 開放式教學(xué)模式 的研究與實驗,，不斷探討和研究,，逐步提高學(xué)生的閱讀能力。在自然學(xué)科將實施 學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng) 課題的研究與實驗,，不斷總結(jié)和拓展,，形成體系，逐步提高學(xué)生的動手實踐能力,。

注意加大學(xué)生的課外閱讀量,，提高圖書室的利用率，給學(xué)生提供便利的閱讀機會,、條件,。

3、深入課堂教學(xué),，強化過程管理,。抓好備課、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;加強弱門弱科的管理力度，狠抓落實;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。

4,、教師人人能堅持使用普通話教學(xué),。

5、各教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想,、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學(xué)論文,，本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文。

6,、繼續(xù)鞏固提高鼓號手水平,，強化表演的技能技巧。

7,、開展周歌競賽活動,，每班每周選好、唱好一支歌,。

8,、堅持校本培訓(xùn)，狠抓教師自我培訓(xùn),，加強學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

9,、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班小考成績的提高。

四,、采取的方法措施：

1,、依法治教、強化內(nèi)部管理,。認真領(lǐng)會國家新頒布 的課程標準,，嚴格按國家的部頒計劃，開齊開全課程,，開足課時,，嚴格按表上課。組織教師認真學(xué)習(xí)大綱,，切實掌握新大綱,。開好每一科課程，使所開課程真正做到 上課表,，進課堂 ,。

2,、規(guī)范備、上,、批,、輔,、考,、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,。加強備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》，備教法,，備學(xué)生,，備媒體，備板書,，備練習(xí),。做到先備課、再上課,，杜絕照抄,、照搬備課手冊、老教案現(xiàn)象,。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析,，每課教材分析)、有情感目標,、認知目標,、能力目標、有教學(xué)重難點,、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準備、教學(xué)時數(shù),、教學(xué)過程,、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計,、教學(xué)體會等環(huán)節(jié),。

3、認真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標準,，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,，運用無論從目標、要求,，還是從結(jié)構(gòu),，體例上看都是全新的,，蘊含著素質(zhì)教育的理念，體現(xiàn)著鮮明的時代氣息國家課程標準,，本學(xué)期,，我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師共同認真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標準，并進行深入的研究和探討,，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，把握教改方向，明確課程改革的目標任務(wù),，用課程標準中闡明的教育教學(xué)新理念,，指導(dǎo)教學(xué)實踐，創(chuàng)造性地使用修訂教材,，使教材有利于學(xué)生積極探索,，主動發(fā)展。

4,、 繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程。在全體教師明確了課程標準之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標準之中,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,，親身實踐，獨立思考,，合作探究,，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶,，接受,，模仿的被動學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力,。

5,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順 減負 與 增效 的關(guān)系,。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進的教育思想,、教學(xué)方法及時來到教師身邊,，不斷給教師充電,、加壓，利用一切可利用的機會,，給教師提供自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

6,、各位教師要加強基本功訓(xùn)練，人人用標準的普通話進行教學(xué),。

7,、完善機制,，營造教科研氛圍,。

本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路，完善機制,，營造濃厚的科研氛圍,。學(xué)校將針對教師普遍存在的科研意識弱、科研能力低的實際,，建立科學(xué)的教科研評價機制,，讓教科研作為評估中的硬指標，一改過去重精神,、重結(jié)果的作法,。以理論為先導(dǎo)，吸收先進經(jīng)驗提高科研素質(zhì),。讓教師們及時的吸納外面先進的教育思想,，科學(xué)的教學(xué)方法，消除教育科研的 神秘化 等消極心理,，引導(dǎo)教師唱好 更新觀念 人人參與 教育科研進課堂 三部曲,，用實踐證明進行教育科研的可行性和實效性。

8,、在堅持推廣《養(yǎng)成教育》和《互助教學(xué)模式》這兩個課題的基礎(chǔ)上,，搞好《開放式教學(xué)模式的研究與實驗》和《自然教學(xué)中學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)》的課題研究，積極總結(jié),，不斷完善,，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價值的問題，在課題組展開討論,、論證,。

本學(xué)期我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo)，在常規(guī)教學(xué)中堅持 嚴,、實,、高,、細、新,、活 的管理方針,，落實各項教科研活動。

10,、圍繞各項工作計劃,，大力開展集體備課、課前說課,、聽評課活動,，促進備課，講課質(zhì)量的提高,。

11,、大力開展四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果)的評比活動,，激勵教師積極進取，逐步向 科研型 創(chuàng)新型 教師邁進,。

12,、加強教學(xué)常規(guī)的落實兌現(xiàn)力度。做到六有：有布置,、有檢查,、有記載、有總結(jié)通報,、有兌現(xiàn),、有整改意見。對各教研組開展的活動實行申報,、驗收,、消號制。

13,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理,。做到領(lǐng)導(dǎo)深入，強化管理,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署，共同提高,。杜決各自為陣,，相互拆臺的現(xiàn)象。學(xué)校要準確掌握情況,，及時反饋,，及時指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。

小學(xué)教研活動計劃安排方案小學(xué)教研活動計劃安排表篇六

為了充分發(fā)揮集體智慧,，促進以老帶新,，以新促老，集思廣益,，博采眾長,，真正實現(xiàn)腦資源共享，使本組教師能從單元整體上駕馭教材,，促進各班均衡發(fā)展,，根據(jù)校教研室安排，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)我校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神，我校積極動員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點工作,，旨在提高我校教研信息化水平,，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路,，促進教師專業(yè)化成長,，努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化,、系統(tǒng)化,、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性,、實用性,、有效性，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用,。

二,、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)與要求

1.網(wǎng)絡(luò)教研小組要充分認識實施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義，把此項工作作為開展教師培訓(xùn)的重要途徑,，加強教學(xué)管理,、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量,、深化課程改革的重要舉措,，發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用,。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺的建設(shè),，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，進行教育信息收集和發(fā)布,，實現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理,。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源，實現(xiàn)區(qū)域交流,、共享,。

2.要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容，將開展網(wǎng)絡(luò)教研與推進校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合,。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，開展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動，組織和引導(dǎo)教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動交流,。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊伍建設(shè),，成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組，指導(dǎo),、幫助教師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作,。

三、工作任務(wù)及時間安排

(一)組織機構(gòu),。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：-- 副組長：-- 成員：四年級全體語 文老師

2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組：

組 長：-- 成 員：--等

(二)工作安排

網(wǎng)絡(luò)教研,，就是教研工作的信息化,、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研,。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段,，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題，為此,，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo),。

1、建立并完善太行小學(xué)校園網(wǎng)站,，力爭使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺,，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁,，樣本教研的園地,，立足教師，服務(wù)教師,，指導(dǎo)教學(xué),。

2、對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部,、教研組長分批進行校園網(wǎng)平臺運用,、后臺管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn)。

3、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù),，各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定切實可行的網(wǎng)絡(luò)教研計劃,，制定制度形成常規(guī)化的運行機制。

4,、組織教師網(wǎng)上集體備課,，網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課,，網(wǎng)上開展課例研究,、課堂評價等活動，上傳優(yōu)秀論文,、教案,、反思、總結(jié),、試卷等,，建設(shè)學(xué)科組專題資源庫。教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過程中,，要堅持點面結(jié)合,，以點帶面，分層推進,。要樹立典型,，發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用;要鼓勵先進，突出一線教師的專業(yè)需求;要建立骨干教師群體,，使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅定的支持者,，最終帶動全組教師的專業(yè)成長和教學(xué)研究水平提高。

小學(xué)教研活動計劃安排方案小學(xué)教研活動計劃安排表篇七

隨著新課程改革的不斷深入,，根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心計劃為了推動我校教育教學(xué)工作、帶動教師專業(yè)化成長,，我們將進一步加強校本教研工作,，細致、高效,、快捷開展活動,，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，同時也成為教師不斷學(xué)習(xí),、成長,、提高的學(xué)習(xí)型組織。現(xiàn)結(jié)合我校的實際情況,，特制定校本教研方案,。

一、指導(dǎo)思想

校本教研工作要以新課程為導(dǎo)向，以促進學(xué)生發(fā)展為宗旨,，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象,，以教師作為教研的主體，強調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究,。研究和解決教學(xué)實際問題,，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主,、開放,、高效的教研機制，促進學(xué)生健康,、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長,，推動我校教研教改邁上一個新臺階，從而促進我校教育教學(xué)水平的全面提高,。

二,、主要內(nèi)容

主題：課題引領(lǐng)下的校本教研

我們常說要&ldqu;理論聯(lián)系實踐&rdqu;，由此可見,，教學(xué)和教科研是密不可分,、相輔相成的。教研活動并不單單是為了研究教學(xué),、總結(jié)經(jīng)驗,，更應(yīng)站在一個高度思考與探索，從而推動教學(xué)工作,。所以,，本學(xué)期我校的語文校本教研更是與教科研工作緊密聯(lián)系，探究如何在課題引領(lǐng)下更有方向地研究語文教學(xué)工作,。

學(xué)校的主課題《感悟生活：兒童生活日記教育的校本研究》,，著重研究兒童生活日記與兒童對于生活的感悟之間的聯(lián)系，通過課題的研究,，能夠使兒童對生活擁有敏銳的感受力,，拓寬兒童的生活視野，提升兒童對生活的思辨張力,，同時達到語言技巧,、思辨技巧的提高和兒童身心發(fā)展的目的。在主課題的引領(lǐng)下,，本著語文教學(xué)的目的及重點,，根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點，本學(xué)期的語文校本教研活動主要從閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)兩方面入手,，重點建設(shè)好教研組,，在教研組的校本教研中加速新教師,、青年教師的成長。我們將通過課堂教學(xué),、主題沙龍等形式實現(xiàn)本學(xué)期的教研目標,。

除此之外，要求老師在平時繼續(xù)強化寫字教學(xué),，并重在指導(dǎo),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。寫好鉛筆字,、鋼筆字的同時,，還應(yīng)鼓勵和激發(fā)學(xué)生書寫毛筆字的興趣，學(xué)校還將請專家老師進行指導(dǎo),。同時,，命題研討還將有所延伸。

三,、具體要求

1,、繼續(xù)組織全體語文老師認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》，以及《姑蘇區(qū)語文教學(xué)規(guī)范》,，深入領(lǐng)會其精神,，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法,、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題,，有重點的組織學(xué)習(xí),。依據(jù)新課標，評價師生教與學(xué),。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中,。要以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生的能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點,。

3、抓好課題研究,，深化教學(xué)改革,。重視課題的管理，重視研究過程,，探索依托現(xiàn)有教材文本資源指導(dǎo)學(xué)生感悟生活,，學(xué)習(xí)表達之路;開展兒童生活日記技術(shù)性指導(dǎo)課、講評課的嘗試;并摸索如何結(jié)合學(xué)校項目活動以進行專項活動的兒童生活日記指導(dǎo)課，對學(xué)生進行活動的描寫再現(xiàn),、感悟體會收獲,。通過實實在在的教研課展示活動開拓教師教學(xué)思路，深化課題研究,，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來,，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

4,、加強師資培訓(xùn),，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。語文教師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，并積極參加定期組織的語文教研活動,，加強交流與合作。

5,、本學(xué)期,，我校繼續(xù)邀請專家老師指導(dǎo)教研活動，在專家的引領(lǐng)下,，老師們能夠?qū)φn堂教學(xué)的革新有更多更深入的思考,，啟迪教學(xué)智慧，促進有效教學(xué),。同時,，將發(fā)揮教研組老師的集體智慧，圍繞主題展開研討,，通過講座,、沙龍、研討課等形式,，人人參與,、共同進步。

6,、在教師發(fā)展中心的引領(lǐng)下,，開展教研活動，積極參與區(qū)級,、共同體級,、校級等教研活動，及時反思總結(jié)促進教學(xué),，認真積累材料,。

6、有思考,、有實踐,，就會有行動,、有成果。語文老師要勤于筆耕,，經(jīng)常寫教學(xué)反思,、隨筆，每學(xué)期完成一到兩篇質(zhì)量較高的論文,，并積極參與評獎或爭取發(fā)表,，努力提高自身的教學(xué)水平和科研水平。

7,、重視教研組內(nèi)對同年級新教師的傳,、幫、帶,，充分發(fā)揮教研組中每個骨干教師,、有經(jīng)驗的老教師的作用，示范引領(lǐng),，加強集體備課,，集思廣益;積極交流心得體會，在教研組形成濃烈的教研氛圍,。

小學(xué)教研活動計劃安排方案小學(xué)教研活動計劃安排表篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作圍繞-鎮(zhèn)中心校教研之精神，堅持以教學(xué)常規(guī)為關(guān)鍵,，質(zhì)量為核心,，管理為保證，提高為重點,，加強教師隊伍建設(shè)為突破,，使教研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量新的生長點，成為提升教師素質(zhì)新的支撐點;堅持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,，全面落實素質(zhì)教育,。

二、教研工作目標

1,、完善教學(xué),、教研管理制度，規(guī)范教研活動;

2,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，著眼教師專業(yè)成長;

3、依托遠程教育資源,，提高教研成效;

4,、抓實課堂教學(xué)，構(gòu)建有效教學(xué);

5,、開展小論題研究,，豐富課題成果。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí),、集體研課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式,。圍繞教學(xué)主題，依托課堂,，堅持理論指導(dǎo),。通過理論指導(dǎo)確保教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。通過集體研學(xué)和自學(xué)來解決教學(xué)實際中遇到的問題或困惑,。通過說課、聽課,、議課,，促進教師間的對話和反思交流，注重“以老帶新,、以強帶弱”,，鼓勵教師各抒己見、大膽直言,，使教研活動健康,、有效發(fā)展。

四,、具體措施

一校本培訓(xùn)分層次,、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次,、突重點,、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校本資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外積極參與片區(qū)教研,、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，通過讀,、研,、寫、評,，來豐富教師的教育教學(xué)信息量,，提高他們的業(yè)務(wù)能力。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,。重視教師的“常態(tài)課”管理，從開學(xué)的第三周教務(wù)處就組織教師深入課堂,，開展“聽,、評、議”三課活動,，每人至少有10篇以上的聽課記錄,。做好教研筆記和自學(xué)筆記。開展學(xué)生作業(yè)評比活動,，激勵學(xué)生規(guī)范書寫,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。加強平時的教案備寫和作業(yè)批閱的檢查力度,，規(guī)范教師教學(xué)行為,，督促教師認真、負責,、一門心思的搞教學(xué),，使校本教研真正回歸學(xué)校、回歸教師,、回歸課堂,。

二校本教研高標準、嚴要求

學(xué)校的教研活動要突出針對性,、實效性,，研究的空間要基于校本，用于實踐,，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點,、疑點等問題,，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，注重資源共享,，關(guān)注共同進步,。

三加強電化教學(xué)，開展網(wǎng)絡(luò)教研

要充分利用教研的時間,，培訓(xùn)教師掌握制作課件的方法,、技能，使所有教師都能自制較規(guī)范的課件,。鼓勵教師充分利用多媒體教室和農(nóng)遠教育資源等先進教學(xué)設(shè)備進行上課，利用率要占授課數(shù)的80%以上,，同時做好記錄,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促進作用，鼓勵教師參與各種網(wǎng)絡(luò)研討活動,。對上級教育主管部門和學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動,，要求全員參與，由教研組做好活動記錄和統(tǒng)計工作,，作為年度考核量化打分的依據(jù),。

五、其他工作

1,、參加上級部門安排的有關(guān)教研活動工作,。

2、管理好遠程資源的接收,、使用和記錄工作,。

3、做好教研成果的收集,、整理,、歸檔工作。

4,、督促教研組做好活動檢查,、統(tǒng)計和學(xué)分登記工作。

5,、協(xié)助學(xué)校對教師進行考核,、評定工作。

小學(xué)教研活動計劃安排方案小學(xué)教研活動計劃安排表篇九

目標：以人為本,，細致了解學(xué)生及本校教師特點,，做細實教科研工作，做實實在在的教育教學(xué)工作,，成就教師,、發(fā)展學(xué)生、爭創(chuàng)20-年教學(xué)佳績,。

宗旨：貼近教學(xué),、貼近教師,、貼近學(xué)生。

一,、指導(dǎo)思想：

發(fā)揮教科研先導(dǎo)服務(wù)功能,，緊緊圍繞教研室及學(xué)校提出的工作目標，團結(jié)全體教師,、共同學(xué)習(xí),、群策群力、與時俱進,、埋頭苦干,、開拓創(chuàng)新、扎實工作,，構(gòu)建出適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展,，具有鮮明特色的教科研體系，提升我校辦學(xué)水平,。

二,、工作目標：

1、端正教師教科研思想態(tài)度,，積極開展校本培訓(xùn),，加強教師隊伍建設(shè)。

3,、深入推進新課程實施研究,，教學(xué)質(zhì)量逐步提高;

5、開發(fā)出一至二套校本課程,。

6,、完善學(xué)校課題研究的過程性材料。

三,、工作措施

1,、發(fā)揮好教科室的橋梁紐帶作用。

充分發(fā)揮教科室的橋梁紐帶作用,，承上啟下做好教研室與學(xué)校之間的教科研信息傳遞和溝通,，及時將新的教科研信息帶回學(xué)校，向廣大教師傳達,，讓廣大教師及時了解新的教研信息和新的教學(xué)動態(tài),。經(jīng)常向教研室匯報學(xué)期的教科研開展情況，請其作詳細指導(dǎo),，對一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點問題,，聘請有關(guān)專家為教師開展講座或咨詢。

2、分層次,，突出重點,，抓好教師專業(yè)培訓(xùn)，做好師訓(xùn)工作,。

針對我校青年教師較多的實際情況積極發(fā)揮學(xué)校名師或骨干教師引領(lǐng)作用,，使他們成為教研信息的傳播者，促進和幫助青年教師,，充分發(fā)揮思想和業(yè)務(wù)的“傳,、幫、帶”作用,，促使青年教師快速成長,。教研組長應(yīng)認真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動,。學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學(xué)教研活動,，搭建好各類教師成長,、成才平臺。

3,、進一步加強教科研機構(gòu)建設(shè),。

以制度建設(shè)促進教科研發(fā)展，本學(xué)期我們將圍繞“配好一個帶頭人,，制定一套工作計劃,，形成一股凝聚力，培育一股科研風”的方針,，開展教研活動,，并以之為依據(jù)加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中進一步的修改和完善,，努力通過制度建設(shè)養(yǎng)活工作失誤,，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

在機構(gòu)建設(shè)方面,，我們將進一步完善“教科室——學(xué)科教研組長——備課組長——備課組成員”四年組合的科研隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮各個層面內(nèi)骨干教師在教科研工作中的示范輻射作用。

4,、加強學(xué)習(xí),，提高理論水平(學(xué)校將選擇學(xué)習(xí)材料下發(fā))，深入開展課題研究和校本課程研究,，力爭抓出研究成果,。

5、收集科研成果，擇優(yōu)推薦,。

要求教師在認真學(xué)習(xí)和日常教育實踐中積極撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)案例、教育隨筆,。教科室將認真收集精心推選作為學(xué)校教育研究的基礎(chǔ)材料,，并積極向上級教育刊物推薦，為教師教研成果發(fā)表創(chuàng)造條件,。

6,、加強備課組集體備課力度，加強聽課,、評課,、說課等交流力度，加強試卷審評力度,，強化行政蹲點意識,，充分發(fā)揮行政管理監(jiān)督職能，作好協(xié)調(diào)工作,，做到教科研正?；⒅贫然?、質(zhì)量化,。

四、工作安排：

三月份：

1,、召開教研組工作會議,，制定本學(xué)期教研工作計劃。

2,、“青藍工程”交流,。

3、校本課程開發(fā)研究課,。

4,、召開課題組成員會，進行課題結(jié)題思想動員,。

四月份：

1,、著手收集課題結(jié)題材料。

五月份,。

1,、教科研方法培訓(xùn)——自我反思與教師成長

2、教師課堂教學(xué)觀摩

3,、課題結(jié)題

六月份：

1,、校本課程開發(fā)情況調(diào)研

2,、“青藍工程”展示課

七月份：

1、總結(jié)

2,、評選優(yōu)秀教研組

小學(xué)教研活動計劃安排方案小學(xué)教研活動計劃安排表篇十

一,、強化常規(guī)教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ),，提高教學(xué)效益,。

1、認真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標準》,，嚴格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施,。

2,、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上,，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主，同年級同學(xué)科備一課,。加強同科教師間的經(jīng)驗交流,，改革教學(xué)方法，實施最大效能教學(xué),。同時，也加強不同學(xué)科間的交流,，促進學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,，單元過關(guān)制度等,。

4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),，推廣先進經(jīng)驗,，提高教師課前準備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,，要求教師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平。

二,、全面實施素質(zhì)教育,，入學(xué)習(xí)《新課程標準》,，深化課程改革。把落實國家課程,、地方課程,、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程,，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2,、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學(xué)生特長,，綜合實踐活動,，要有活動計劃，有記錄,、分析,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學(xué)生進行詩文朗誦、講故事,、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機會與舞臺,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

三、深化校本研修,，營造書香校園,。

1、完善教研組織和教研機制,。嚴格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認真實施,，保證教研效果，使教師在活動中研究,，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展,。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識,。本學(xué)期計劃每隔周進行一次教師集體學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上,。

3,、增強教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面,，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法,，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。

4,、開展聽,、評、說課等即時教研,，搞好課例研討,，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討,，主題研討還要做到六定：定主題,、定時間、定參加人員,、定組織者、定主講人,、定議程,，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動,，做到課前有準備，課后有反思,、有分析,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中,。

5,、搞好先進經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案,、課件,、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題,。

7、加強與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實際情況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補短,，共同促進,，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通,，請進來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉,。