通過參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動，拓展學(xué)生的視野,，在鞏固基本學(xué)科知識的同時(shí)發(fā)展他們多元的興趣愛好,，為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺。

根據(jù)我校實(shí)際，活動時(shí)間,、興趣小組,、指導(dǎo)教師、活動地點(diǎn)設(shè)置如下：

活動時(shí)間為單周三下午第三節(jié),。開始時(shí)間為第三周,，第一二周組織報(bào)名，教師備課,。閱讀寫作興趣小組（馬鵬飛,，四年級教室）：以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫作興趣為主，提高學(xué)生的閱讀寫作水平和書寫質(zhì)量,，設(shè)立閱讀寫作作業(yè)本,。

快樂數(shù)學(xué)興趣小組（韓光星，五年級教室）：以聰明小屋,、拓展訓(xùn)練為主,，不分年級，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,，設(shè)立快樂數(shù)學(xué)作業(yè)本,。

英語興趣小組（張梅閣，三年級教室）：以訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力為主,。合唱團(tuán)（李云,，二年級教室）：以合唱訓(xùn)練為主，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng),。體育活動小組（龍飛,，室外）：訓(xùn)練學(xué)生籃排球、跳繩等體育項(xiàng)目的基本能力,。書畫興趣小組（宋楠,，一年級教室）：對學(xué)生進(jìn)行繪畫、書法培訓(xùn),，設(shè)立美術(shù)書法作業(yè)本,。

微機(jī)興趣小組（王璽強(qiáng)，微機(jī)室）：對學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)打字,、繪畫,、簡單的編程方面的訓(xùn)練。

興趣小組面向3—6年級學(xué)生,，全員參與,，實(shí)行自選制度，學(xué)生依據(jù)自身特長和興趣愛好選擇興趣小組（每人限報(bào)一組）,，班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況均衡小組人數(shù),，以班級人數(shù)1/7確定各小組上報(bào)人數(shù),。

本學(xué)期的課外情趣小組重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

（1）英語才藝展示，要求英語老師從開學(xué)初,，就要認(rèn)真組織,，在十二月份舉行三至六年級英語才藝展示比賽，切實(shí)提高我校的英語才藝展示能力,。

（2）安排好學(xué)科才藝展示的輔導(dǎo),。以市教研室才藝展示為契機(jī)，抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng),，學(xué)校3—6年級語、數(shù)老師都要成立才藝小組（以三分之一的人數(shù)為準(zhǔn)）,，定期開展活動,，精心組織輔導(dǎo)訓(xùn)練，爭取優(yōu)異成績,。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期舉行1—2次模擬才藝展示比賽,。

（3）組織好古詩文誦讀活動，開學(xué)初各班級認(rèn)真總結(jié)假期古詩文背誦情況,，在新學(xué)期語文教師要根據(jù)學(xué)校要求,，很好地布置學(xué)生背誦古詩，學(xué)期末學(xué)校要組織檢查古詩文背誦情況,，并評選背誦小博士,、背誦小碩士。

檢查不是目的,，而是督促,，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，解決問題才是最重要的,。

（1）繼續(xù)作業(yè)家庭作業(yè)檢查,，針對我校學(xué)生不良的書寫習(xí)慣，學(xué)校將不定期進(jìn)行家庭作業(yè)檢查,，并將檢查結(jié)果及時(shí)公示,，望老師們在平時(shí)的教學(xué)中對學(xué)生嚴(yán)格要求，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，培養(yǎng)愛護(hù)好作業(yè)本的良好習(xí)慣,。

（2）對教師的業(yè)務(wù)每月一次抽查，每學(xué)期兩次全面檢查,。

做好學(xué)生思想工作,，使學(xué)生的注意力放在學(xué)習(xí)上，這就要求畢業(yè)班的任課老師對學(xué)生要求要嚴(yán)格,，,，掌握好學(xué)生的思想變化，及時(shí)與班主任溝通，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生的教育,。同時(shí)要經(jīng)常性召開學(xué)生會,、家長會，表揚(yáng)先進(jìn),，鼓勵后進(jìn),。組織好月測工作，做好出題,、試卷分析工作,，教導(dǎo)處要及時(shí)組織分析，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn),。抓好六年級的語文數(shù)學(xué)才藝展示的準(zhǔn)備工作,，從開學(xué)初就要全面進(jìn)入復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。保持畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全處出于較好位次,。

小學(xué)教研活動計(jì)劃安排情況 小學(xué)教研活動計(jì)劃安排表語文篇五

為了充分發(fā)揮集體智慧,，促進(jìn)以老帶新，以新促老,，集思廣益,，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,，使本組教師能從單元整體上駕馭教材，促進(jìn)各班均衡發(fā)展,，根據(jù)校教研室安排,，特制定本方案。

根據(jù)我校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神,，我校積極動員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)工作,，旨在提高我校教研信息化水平，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化,、系統(tǒng)化,、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性,、實(shí)用性,、有效性,，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。

1.網(wǎng)絡(luò)教研小組要充分認(rèn)識實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義,，把此項(xiàng)工作作為開展教師培訓(xùn)的重要途徑,，加強(qiáng)教學(xué)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措,，發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用,。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺的建設(shè),，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，進(jìn)行教育信息收集和發(fā)布,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的`網(wǎng)絡(luò)化管理,。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源,，實(shí)現(xiàn)區(qū)域交流,、共享。

2.要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容,，將開展網(wǎng)絡(luò)教研與推進(jìn)校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，開展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動,，組織和引導(dǎo)教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動交流。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊(duì)伍建設(shè),，成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組,，指導(dǎo)、幫助教師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作,。

（一）組織機(jī)構(gòu),。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

2,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組：

組長：

成員：

（二）工作安排

網(wǎng)絡(luò)教研,，就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化,、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研,。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題,，為此,，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

1,、建立并完善太行小學(xué)校園網(wǎng)站,，力爭使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺，對外宣傳的窗口,，心靈溝通的橋梁,，樣本教研的園地,，立足教師，服務(wù)教師,，指導(dǎo)教學(xué),。

2、對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部,、教研組長分批進(jìn)行校園網(wǎng)平臺運(yùn)用,、后臺管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn)。

3,、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù),，各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃，制定制度形成常規(guī)化的運(yùn)行機(jī)制,。

4,、組織教師網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題討論,、網(wǎng)上評課,，網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價(jià)等活動,，上傳優(yōu)秀論文,、教案、反思,、總結(jié),、試卷等，建設(shè)學(xué)科組專題資源庫,。教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過程中,，要堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面,，分層推進(jìn),。要樹立典型，發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用,；要鼓勵先進(jìn),，突出一線教師的專業(yè)需求；要建立骨干教師群體,，使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅(jiān)定的支持者,，最終帶動全組教師的專業(yè)成長和教學(xué)研究水平提高。

小學(xué)教研活動計(jì)劃安排情況 小學(xué)教研活動計(jì)劃安排表語文篇六

新的學(xué)期,，新的起點(diǎn),、新的目標(biāo)、新的希望,，新的舉措,、新的成效,。讓我們小數(shù)教研在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié),、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面,！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研工作，為了讓教師們更好地發(fā)展,，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：

以學(xué)?！白呦蛎?，走向名師，走向名生”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo),，以“教學(xué)質(zhì)量”為主題,，采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，力求教研工作做到“實(shí),、廣、活,、新”，得以有效落實(shí),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行“先學(xué)后教,，當(dāng)堂落實(shí)”教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn),。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動,，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平,，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

3、關(guān)注課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,。大力提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思,。

4,、認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,，在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)研究，積累素材,，期末每人上交一篇教學(xué)論文,。

5、嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動周,，高年級以奧數(shù)為主題,，低年級以速算為主題，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望,。

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，嚴(yán)格執(zhí)行教研計(jì)劃,。

2、堅(jiān)持每周教研活動,，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動,，教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思,，以此改進(jìn)教學(xué)方法,，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平,。

3,、不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,。教師一學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。

4,、嚴(yán)格備課制度,。堅(jiān)持周前備課,，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。

5,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯(cuò)必糾”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

6,、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，力求把數(shù)學(xué)課上得生動,、有趣，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),。

7、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

數(shù)學(xué)教研工作安排:

九月份：

1,、制定教學(xué)計(jì)劃；

2,、制定培優(yōu)輔差計(jì)劃,；

3、教學(xué)常規(guī)檢查,；

4,、規(guī)范備課和作業(yè)批改；

5,、學(xué)習(xí)先進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)模式,；

6、新教師匯報(bào)課,。

十月份：

1,、作業(yè)批改檢查；

2,、月考質(zhì)量分析,；

3、數(shù)學(xué)模式執(zhí)行情況檢查,；

4,、數(shù)學(xué)教學(xué)模式研討。

十一月份：

1,、開展鎮(zhèn)公開課,；

2、期中考試質(zhì)量分析,；

3,、教學(xué)常規(guī)檢查；

十二月份：

1,、教學(xué)進(jìn)度,、備課、作業(yè)檢查,；

3,、數(shù)學(xué)活動周安排。

一月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查,；

2,、做好期末復(fù)習(xí)工作；

3,、撰寫教學(xué)論文一篇,。

小學(xué)教研活動計(jì)劃安排情況 小學(xué)教研活動計(jì)劃安排表語文篇七

深入貫徹新課程理念，立足三年級教學(xué)現(xiàn)狀的實(shí)際,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，提高教師自身素質(zhì)，開展聽說評課一體化的教研活動,，加強(qiáng)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革,，深化語文課堂教學(xué)改革，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,，突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、組織小組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)實(shí)施教學(xué)。

2,、認(rèn)真執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)》,，督促小組開展集體備課，督促教師充分利用教育資源,，提高備課質(zhì)量,。

3、積極開展小組合作教研活動,，組織有效的講座和評估活動,。

4、定期開展教學(xué)情況分析,、交流討論活動,，分享經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，集思廣益,。

5、三年級作為承上啟下的紐帶,，應(yīng)該繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)帶來的新要求,，在明確總體教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求的前提下,，明確本年級的具體教學(xué)要求，熟悉和學(xué)習(xí)教材,，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，積極在教材各部分進(jìn)行課程改革。根據(jù)三年級語文教材的特點(diǎn),，加強(qiáng)口語交際和綜合語文學(xué)習(xí)的研究,，大面積采用現(xiàn)代教學(xué)方法進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究。

(二)注重套路,，提高質(zhì)量,。

1、以教材為基礎(chǔ),，整體嘗試單元教學(xué)的方法,，掌握中學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，教會學(xué)生默讀,、閱讀、學(xué)習(xí),，努力提高學(xué)生的閱讀水平,，做好識字教學(xué)、閱讀教學(xué),、中學(xué)作文教學(xué),，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。

重視寫作教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生寫好,；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講、邊聽邊記的良好習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生多讀書,、認(rèn)真讀書的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生說話完整清晰的習(xí)慣,；讓寫作成為學(xué)生的一種興趣,，為以后的章節(jié)作文打好基礎(chǔ)。

2,、所有作業(yè)都要求分批改,，教師要糾正規(guī)范，注意學(xué)生作業(yè)修改的指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。

3,、根據(jù)學(xué)校的工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，充分發(fā)揮班級角落和圖書館借閱的作用,，讓每個(gè)學(xué)生多讀書，讀得好,，讀得好,，從閱讀中獲取知識，理解事物,，陶冶情操,，讓閱讀成為每個(gè)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4,、關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,，充分利用課外時(shí)間,，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生落后,，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展進(jìn)步,。

(3)加強(qiáng)討論，共同進(jìn)步,。

1,、教研組的每位教師都要運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，充分利用周三的教研活動,，相互配合,，共同學(xué)習(xí)，及時(shí)溝通研究中遇到的問題,，解決難題,，讓教研活動真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平，提升教師的教研水平和能力,。

2,、開展講座和評估活動，形成較強(qiáng)的教研氛圍,；注意教學(xué)過程的反思,。課后，老師認(rèn)真反思教學(xué)過程,，及時(shí)記下教學(xué)中的`點(diǎn)滴感受,。

9月:(1)制定初三組語文教案，做好開學(xué)工作,。

(2)規(guī)范教學(xué)套路,，正常開展教研活動,，制定語文教學(xué)計(jì)劃。

(3)組織學(xué)習(xí),，討論初三教材的特點(diǎn)和目標(biāo)。

(4)研究學(xué)習(xí)新教材第一,、二單元的教學(xué)特點(diǎn)及相關(guān)策略,。

(5)優(yōu)秀教師出第一堂課，組織年級組教師上課,，評課,。

10月:(1)教學(xué)定期檢查和反饋。

(2)根據(jù)班級活動的進(jìn)度,。

(3)研究學(xué)習(xí)新教材第三,、四單元的教學(xué)特點(diǎn)及相關(guān)策略。

(4)積極參加學(xué)校的教學(xué)研討會:開展語文教學(xué)研討會,。

11月(1)繼續(xù)組織研究山東省現(xiàn)行《中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》年級的教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容及相關(guān)教學(xué)建議。

(2)學(xué)習(xí)研究新教材第五單元和第六單元的教學(xué)特點(diǎn)及相關(guān)策略,。

(3)積極參加學(xué)校舉辦的其他教研活動,。

(4)期中能力自測。進(jìn)行相關(guān)質(zhì)量分析,。

(5)抽查備課,。

12月:(1)研討班和展覽班。

(2)根據(jù)班級活動的進(jìn)度,。

(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究新教材7單元和8單元的教學(xué)特點(diǎn)及相關(guān)策略,。

(4)積極參與學(xué)校教研活動。

(5)反思期中自測的薄弱環(huán)節(jié),。

1月:(1)研究制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

(2)最終能力診斷(同期要求)。

(3)年級組工作總結(jié),。

(4)查看教案,。

(5)最終教學(xué)質(zhì)量分析。

小學(xué)教研活動計(jì)劃安排情況 小學(xué)教研活動計(jì)劃安排表語文篇八

1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，研究,、實(shí)施新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的各學(xué)段目標(biāo)。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，每人上研究課一節(jié),，并進(jìn)行說課，評課活動,。每人一學(xué)期聽課不少于8節(jié),。

3．堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合,，抓住教學(xué)中的實(shí)際問題，確立切實(shí)可行的研究課題進(jìn)行研究,，并寫好個(gè)案或論文,。

4．以特色班為切入口，研究,、實(shí)施特色班課程,，展現(xiàn)學(xué)科特色亮點(diǎn)。

5．組織好校級興趣小組的活動,，做好作品收集工作,，力爭年底出一本校書畫集。

6．組織全校學(xué)生參加書畫比賽,，選出優(yōu)秀作品參加省“雄師杯”的比賽,。

7．專業(yè)基本功過關(guān)：教學(xué)圖片。

8．配合學(xué)校各部門,，做好校園大環(huán)境的布置工作,。

周次

時(shí)間

主要內(nèi)容

地點(diǎn)

1

9/2

1.討論特色班課程安排及教學(xué)內(nèi)容。

2.討論本學(xué)期評價(jià)方法,、內(nèi)容的有關(guān)事宜,。

美術(shù)辦公室

2

9/9

1.討論、制定教研活動計(jì)劃,。

2.布置兩項(xiàng)比賽事宜,。

3.和校領(lǐng)導(dǎo)一起討論特色班的事情。

美術(shù)辦公室

3

9/16

打掃,、布置美術(shù)室,。

美術(shù)室

4

9/23

1．在上學(xué)期使用教師工作情況考核表的.基礎(chǔ)上，調(diào)整,、優(yōu)化考核內(nèi)容,。2、探討本學(xué)科教科研的方式和主要方向,。

美術(shù)辦公室

5

9/30

聽課：看新課程課堂實(shí)錄,。

控制室

6

10/7

“國慶”放假。

7

10/14

準(zhǔn)備“在陽光下成長”繪畫比賽的參賽作品,。

美術(shù)辦公室

8

上研究課,，聽課，評課,。

9

10/28

1,、期中檢查。2,、在全校開展書畫比賽,。3,、做好優(yōu)秀作品的搜集、整理工作,。

美術(shù)辦公室

10

上研究課,，聽課，評課,。

11

11/11

1,、上課，評課,。2、準(zhǔn)備“雄師杯”參賽作品,。

美術(shù)辦公室

12

11/18

校繪畫比賽評獎,。

美術(shù)辦公室

13

11/25

聽課：看新課程課堂實(shí)錄。

控制室

14

12/2

專業(yè)基本功過關(guān)：教學(xué)圖片,。

15

12//9

組內(nèi)各成員交流教學(xué)心得或個(gè)案,。

美術(shù)辦公室

16

12/16

精心設(shè)計(jì)1篇教案，學(xué)科組內(nèi)交流,。

美術(shù)辦公室

17

12/23

準(zhǔn)備特色班,、興趣小組成果展。

美術(shù)室

18

12/30

優(yōu)秀作品整理,，拍照,，準(zhǔn)備書畫集作品。

19

1/6

學(xué)期工作總結(jié),。

美術(shù)辦公室

注：若有其它事項(xiàng)將根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整,。

小學(xué)教研活動計(jì)劃安排情況 小學(xué)教研活動計(jì)劃安排表語文篇九

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生的科技素質(zhì),，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神,，緊緊圍繞市，區(qū),，校的科技活動目標(biāo),，以實(shí)踐育人為基本途徑，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神作為宗旨,。為學(xué)生提供科技創(chuàng)新的平臺,，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索,，敢于創(chuàng)新”的勇敢精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，從而促進(jìn)我校的科技創(chuàng)新教育工作,。同時(shí)為了開展好校園科技活動,，推動學(xué)校科技活動縱向發(fā)展,，走出一條師生喜愛并卓有成效的科技創(chuàng)新之路,。因而我們準(zhǔn)備在本學(xué)期開展如下科技活動：

1.九月份我們將著手兩項(xiàng)工作：建立健全的科技組織機(jī)構(gòu)，成立四個(gè)科技小組,，發(fā)明七巧板,，科幻畫，科普劇每班每組三名學(xué)生填在下發(fā)的報(bào)名表內(nèi),，九月六日前交上,。成立四個(gè)科技活動實(shí)踐班，突出專項(xiàng)特長,，進(jìn)行培訓(xùn)選在三——五年級在九月十日前定下來,。九月中旬對科技組和實(shí)驗(yàn)班學(xué)生進(jìn)行一次科技培訓(xùn)，準(zhǔn)備請市里科技活動顧問來校講課,，培訓(xùn)時(shí)間一個(gè)小時(shí),。對四個(gè)小組成員做到雙周培訓(xùn)一次，對實(shí)驗(yàn)班學(xué)生每周培訓(xùn)一次（時(shí)間為40分鐘）

2.十月份我們準(zhǔn)備一次小發(fā)明作品征集與評比,，二--——五年級,，每班兩件，科幻畫每班5幅,，規(guī)格40*50厘米于10月10日上交活動室,，十月中旬對發(fā)明小組進(jìn)行培訓(xùn)講《發(fā)明技法》。十月下旬對實(shí)踐班七巧活動進(jìn)行培訓(xùn),，完成市科技館下達(dá)的工作任務(wù),。

3.十一月份重點(diǎn)抓好科技實(shí)踐活動，選出優(yōu)秀實(shí)踐活動主題,，帶學(xué)生從點(diǎn)滴起步,，投入到科技實(shí)踐之中。

4.十二月份對科幻畫小組成員進(jìn)行培訓(xùn)講解創(chuàng)造的主體與構(gòu)思,。

5.一月份總結(jié)本學(xué)期工作布置寒假活動,。

小學(xué)教研活動計(jì)劃安排情況 小學(xué)教研活動計(jì)劃安排表語文篇十

繼續(xù)以學(xué)習(xí)、貫徹,、落實(shí)《義務(wù)教育指導(dǎo)綱要》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn),，以加強(qiáng)教研組建設(shè)為根本，理論學(xué)習(xí)為手段,，積極探索課堂教學(xué)的改革,，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。同時(shí),，鼓勵語文教師提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平,，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，大力開展教科研研究,，提高教學(xué)效果為根本,，努力探索一條“科學(xué)、有效,、低負(fù),、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路，來推動我校語文教研組建設(shè)和語文教師素質(zhì)和水平的整體提高,。

1,、 以課程標(biāo)準(zhǔn)為根本，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念

思想決定行動,，組織廣大語文教師進(jìn)一步研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把握其精神實(shí)質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)課堂教學(xué)和課題研究,，努力使各年級學(xué)生語文素養(yǎng)得到充分發(fā)展。

2,、以主題研修為切口,，促研修活動有深度

（1）深切關(guān)注教師教育教學(xué)實(shí)踐中真實(shí)困惑與問題，以提高課堂教學(xué)效率,，提高教師教育教學(xué)實(shí)踐能力與理論水平為主要目的,。本學(xué)期以“讀寫結(jié)合的有效性”為研修主題，關(guān)注課堂教學(xué)中小練筆的有效性,，提升學(xué)生語文素養(yǎng),。

（2）教研組將按“確定研修主題——年級段集體備課——教研組內(nèi)進(jìn)行研討課——組內(nèi)成員交流反思”程式，將課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時(shí)的課堂教學(xué),，以此來提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）加強(qiáng)教師對教育教學(xué)實(shí)踐工作的反思意識，提高反思能力,，養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣,。一學(xué)期要能結(jié)合自己教育教學(xué)工作，在研修主題指引下,，寫出至少一篇案例分析,，4篇心得隨筆。

3,、以課題研究導(dǎo)向,，逐步提高教育科研水平

引導(dǎo)教師樹立教育科研意識，以研究的態(tài)度審視教育教學(xué)實(shí)踐工作,。同時(shí)加強(qiáng)各級課題管理,，使課題研究工作與教育教學(xué)實(shí)踐工作緊密結(jié)合,，讓課題研究來自實(shí)踐又能指導(dǎo)實(shí)踐工作。

4,、以教學(xué)伙伴,、師徒結(jié)對為載體，促研修活動日?；?/p>

發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用,，組建教師間的伙伴與師徒關(guān)系，建立一套較為完善的考核機(jī)制促使教師間的教研活動日?；?。

5、以校際聯(lián)誼為載體,，促研修活動有廣度,。

聯(lián)系區(qū)內(nèi)其它強(qiáng)校，采用同主題,、同教材的碰撞,，促進(jìn)教師從更寬視野下看待課堂，拓寬視野,。

小學(xué)教研活動計(jì)劃安排情況 小學(xué)教研活動計(jì)劃安排表語文篇十一

為了深入貫徹教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”在我校的實(shí)施,，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作,，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)，特制定本學(xué)期陽光體育活動計(jì)劃,。

（一）堅(jiān)持“健康第一”的原則,，以陽光體育運(yùn)動為載體，在全校師生中開展以“青春,、健康”為主題的陽光體育運(yùn)動,，讓學(xué)生走向操場、走進(jìn)自然,、沐浴陽光,、享受健康。

（二）學(xué)校成立陽光體育運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張軍亮（校長）

副組長：李亞（體育組組長）

xx（負(fù)責(zé)體,、衛(wèi),、藝工作副主任）

成員：張耀山（教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員）

孫白云（音樂教師）及各班主任,。

（一）樹立科學(xué)的人才觀,，充分認(rèn)識體育對強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧,、壯實(shí)人生的作用,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作,、堅(jiān)強(qiáng),、獻(xiàn)身和友愛的精神，弘揚(yáng)民族精神,。

（二）開展陽光體育運(yùn)動,，要與體育課教學(xué)有機(jī)結(jié)合。通過體育教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動,，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

(三)與課外體育活動相結(jié)合,，保證有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，將學(xué)生課外體育活動納入學(xué)校年度計(jì)劃。

（四）營造良好的活動氛圍,，通過多種形式宣傳陽光體育運(yùn)動,，廣泛傳播健康思想，使“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”的口號家喻戶曉、深入人心,。建立評比表彰制度,，對在陽光體育運(yùn)動中取得優(yōu)異成績的班級給予加分,，以喚起全體師生對學(xué)生體質(zhì)健康的`廣泛關(guān)注,，支持陽光體育運(yùn)動的開展。

（五）建立學(xué)校體育活動的長效機(jī)制,，營造人人參與,，個(gè)個(gè)爭先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長的良好環(huán)境,。通過學(xué)校體育活動,，保證每個(gè)學(xué)生至少掌握一、二項(xiàng)日常鍛煉技能,，養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣,。

（一）內(nèi)容：

1、各年級保證開足體育課,，上好體育課,，按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。每天做校園集體舞、廣播體操,、武術(shù)操,、眼保健操。

2,、以年級為單位開展一項(xiàng)特色體育活動,。

一二年級跳短繩、三四年級踢毽子,、五六年級魚貫跳長繩,。大課間活動時(shí)間為上午9：25－10：00，時(shí)間為35分鐘（其中眼保健操5分鐘,，班級體育活動18分鐘,，校園舞5分鐘，廣播體操,、武術(shù)操4分鐘）,。另外還在早上課前、下午放學(xué)后兩個(gè)時(shí)段安排班級特色體育活動,。時(shí)間分別為20分鐘,。在教師的組織和管理下在指定的操場區(qū)域活動。

3,、組織活動：九月份重點(diǎn)活動為規(guī)范兩操,，學(xué)習(xí)校園集體舞。十月份開展跳繩比賽,。十一月份開展拔河比賽,。十二月份開展冬季足球比賽。

（二）活動方法：

體育課由專職的體育教師上課,，晨間,、中午、放學(xué)后由輔導(dǎo)教師,、副班主任組織,，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會鍛煉的技術(shù)與方法。

（三）要求：

學(xué)校陽光體育運(yùn)動的實(shí)施,，扎根班級,、立足校園，開展小型多樣,、活動活潑的活動,。

（一）學(xué)校按規(guī)定配齊體育器材，完善場地設(shè)施,，并堅(jiān)持公益性原則,，充分利用可利用的場地器材,。使之高效率發(fā)揮作用，確保學(xué)生體育活動的開展,。

（二）建立健全體育教師職任,、培訓(xùn)考核制度，不斷促進(jìn)體育教師的業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)的提高,。

小學(xué)教研活動計(jì)劃安排情況 小學(xué)教研活動計(jì)劃安排表語文篇十二

以新課程精神為指導(dǎo),，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,，提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì)；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面,，促進(jìn)天坪小學(xué)教育的新發(fā)展,。

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究,；繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究,，以學(xué)科競賽活動促進(jìn)朗讀實(shí)驗(yàn)的落實(shí)；重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,，扎實(shí)開展各種類型的讀書活動,；關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量,；利用本校各種信息,，豐富教研資源。

1,、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。

2,、結(jié)合本校實(shí)際,，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式,。

3,、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí),。

4,、加強(qiáng)語文學(xué)科與信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略,。

5,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”,。

1,、注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師,。

2、建議學(xué)校邀請有經(jīng)驗(yàn)的語文教師來校指導(dǎo)語文教研工作,。

3,、努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功,，發(fā)展自我,。

4、教師按要求上好校內(nèi)公開課,。

5,、以課題帶教研，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,，提高老師的教研能力,。

6、結(jié)合校本培訓(xùn)的`內(nèi)容,，交流,、研討教學(xué)反思、教學(xué)敘事等成果,。

7,、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫學(xué)科論文,。

1、加強(qiáng)教研,、備課,、聽課、評課,、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理。

2,、全體語文教師在教學(xué)活動過程中進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流、備課及評課等活動,。

3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量。

4,、完善集體備課制度,，記錄在案,。

5、積極開展聽課,、評課活動,。每位教師聽課不少于8節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評價(jià)表,。

6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高,，難易搭配，學(xué)生作業(yè)案面整潔,。

7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績,。

8、全體語文教師繼續(xù)積極參加研討交流活動,。

9,、六年級老師做好培優(yōu)工作，組織學(xué)生打好小學(xué)語文基礎(chǔ),。

1,、各年級積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持,、配合工作的同時(shí),，充分利用學(xué)校圖書室，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。同時(shí)，寫些讀書心得

2,、貫徹本校德育工作要點(diǎn),，在語文學(xué)科中滲透民族精神教育。

3,、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動,。

小學(xué)教研活動計(jì)劃安排情況 小學(xué)教研活動計(jì)劃安排表語文篇十三

隨著新課程改革的不斷深入,，根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心計(jì)劃為了推動我校教育教學(xué)工作,、帶動教師專業(yè)化成長,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作，細(xì)致,、高效,、快捷開展活動，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所,，同時(shí)也成為教師不斷學(xué)習(xí),、成長、提高的學(xué)習(xí)型組織?，F(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況,，特制定校本教研方案。

校本教研工作要以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨,，以新課程實(shí)施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體,，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究,。研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成民主,、開放、高效的教研機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生健康,、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，推動我校教研教改邁上一個(gè)新臺階,，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的全面提高,。

我們常說要理論聯(lián)系實(shí)踐；由此可見,，教學(xué)和教科研是密不可分,、相輔相成的。教研活動并不單單是為了研究教學(xué),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更應(yīng)站在一個(gè)高度思考與探索，從而推動教學(xué)工作,。所以,，本學(xué)期我校的語文校本教研更是與教科研工作緊密聯(lián)系，探究如何在課題引領(lǐng)下更有方向地研究語文教學(xué)工作,。

學(xué)校的主課題《感悟生活：兒童生活日記教育的校本研究》,，著重研究兒童生活日記與兒童對于生活的感悟之間的聯(lián)系，通過課題的研究,，能夠使兒童對生活擁有敏銳的感受力,，拓寬兒童的生活視野,，提升兒童對生活的思辨張力，同時(shí)達(dá)到語言技巧,、思辨技巧的提高和兒童身心發(fā)展的目的,。在主課題的引領(lǐng)下，本著語文教學(xué)的目的及重點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn),，本學(xué)期的語文校本教研活動主要從閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)兩方面入手，重點(diǎn)建設(shè)好教研組,，在教研組的校本教研中加速新教師,、青年教師的成長。我們將通過課堂教學(xué),、主題沙龍等形式實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教研目標(biāo),。

除此之外，要求老師在平時(shí)繼續(xù)強(qiáng)化寫字教學(xué),，并重在指導(dǎo),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。寫好鉛筆字,、鋼筆字的同時(shí),，還應(yīng)鼓勵和激發(fā)學(xué)生書寫毛筆字的興趣，學(xué)校還將請專家老師進(jìn)行指導(dǎo),。同時(shí),，命題研討還將有所延伸。

1,、繼續(xù)組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以及《姑蘇區(qū)語文教學(xué)規(guī)范》，深入領(lǐng)會其精神,，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念,。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法,、新思路,，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí),。依據(jù)新課標(biāo),，評價(jià)師生教與學(xué)。

2,、抓好教學(xué)常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)生的能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點(diǎn),。

3、抓好課題研究,，深化教學(xué)改革,。重視課題的管理,，重視研究過程,，探索依托現(xiàn)有教材文本資源指導(dǎo)學(xué)生感悟生活，學(xué)習(xí)表達(dá)之路,；開展兒童生活日記技術(shù)性指導(dǎo)課,、講評課的嘗試；并摸索如何結(jié)合學(xué)校項(xiàng)目活動以進(jìn)行專項(xiàng)活動的兒童生活日記指導(dǎo)課,，對學(xué)生進(jìn)行活動的描寫再現(xiàn),、感悟體會收獲。通過實(shí)實(shí)在在的教研課展示活動開拓教師教學(xué)思路,，深化課題研究,，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),。

4,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。語文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，并積極參加定期組織的語文教研活動，加強(qiáng)交流與合作,。

5,、本學(xué)期，我校繼續(xù)邀請專家老師指導(dǎo)教研活動,，在專家的引領(lǐng)下,，老師們能夠?qū)φn堂教學(xué)的革新有更多更深入的思考，啟迪教學(xué)智慧,，促進(jìn)有效教學(xué),。同時(shí)，將發(fā)揮教研組老師的集體智慧,，圍繞主題展開研討,，通過講座、沙龍,、研討課等形式,，人人參與、共同進(jìn)步。

6,、在教師發(fā)展中心的引領(lǐng)下,，開展教研活動，積極參與區(qū)級,、共同體級,、校級等教研活動，及時(shí)反思總結(jié)促進(jìn)教學(xué),，認(rèn)真積累材料,。

6、有思考,、有實(shí)踐,，就會有行動、有成果,。語文老師要勤于筆耕,，經(jīng)常寫教學(xué)反思、隨筆,，每學(xué)期完成一到兩篇質(zhì)量較高的論文,，并積極參與評獎或爭取發(fā)表，努力提高自身的教學(xué)水平和科研水平,。

7,、重視教研組內(nèi)對同年級新教師的傳、幫,、帶,，充分發(fā)揮教研組中每個(gè)骨干教師、有經(jīng)驗(yàn)的老教師的作用,，示范引領(lǐng),，加強(qiáng)集體備課，集思廣益,；積極交流心得體會,，在教研組形成濃烈的教研氛圍。

小學(xué)教研活動計(jì)劃安排情況 小學(xué)教研活動計(jì)劃安排表語文篇十四

堅(jiān)持以深化課程改革為契機(jī),，以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為方向,，以認(rèn)真的態(tài)度、務(wù)實(shí)的措施,，規(guī)劃和實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程,，不斷提升對綜合實(shí)踐活動課程的理解水平和實(shí)踐能力。積極挖掘綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗(yàn)并加以提煉,，逐步形成學(xué)校,、區(qū)域課程特色。圍繞綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施和管理過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，開展深入細(xì)致的研究,，在實(shí)踐中尋找新辦法,、獲得新經(jīng)驗(yàn)。

⑴認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《江蘇省義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動課程綱要（試行）》,，進(jìn)一步增強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動課程的理解與認(rèn)識,，提高課程實(shí)施能力。

⑵繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動課程相關(guān)的教育教學(xué)理論,，把握綜合實(shí)踐活動課程的本質(zhì)屬性,、核心任務(wù)和特有方式；不斷學(xué)習(xí)各地在實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程中的經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)掌握課程發(fā)展的最新動態(tài),。

⑶認(rèn)真組織校本研修,，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動教師的基本功訓(xùn)練,，提升組織實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程的能力。各小學(xué)要在認(rèn)真組織校級基本功比賽的基礎(chǔ)上,，積極選派教師參與區(qū),、市級相關(guān)比賽。綜合實(shí)踐活動老師要強(qiáng)化實(shí)踐反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，積極撰寫綜合實(shí)踐活動論文,，參與區(qū)、市的有關(guān)論文評比活動,。

⑴基于學(xué)校的教育理念,，對學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程進(jìn)行整體規(guī)劃，制定和不斷完善校本化的綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案,，進(jìn)一步明確綜合實(shí)踐活動課程的目標(biāo),、內(nèi)容、實(shí)施和評價(jià)策略,。

⑵進(jìn)一步完善教研組建設(shè),，優(yōu)化師資配置方式。設(shè)立較穩(wěn)定的綜合實(shí)踐活動教研組,，組長由教導(dǎo)處或教科室的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，以強(qiáng)化管理、實(shí)施和研究的協(xié)調(diào)工作,；有條件的學(xué)校要按省《綱要》要求設(shè)置綜合實(shí)踐活動專職教師,，以強(qiáng)化課程實(shí)施中的組織、研究與引領(lǐng),；建立打破學(xué)科壁壘,、專兼職相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師隊(duì)伍，落實(shí)指導(dǎo)任務(wù)。

⑶制定并落實(shí)課程的三級計(jì)劃,。學(xué)校要根據(jù)《綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案》,，明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程的目標(biāo)和基本思路，落實(shí)教師和課時(shí),，認(rèn)真制訂好本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃,。同時(shí)，要求有關(guān)教師在充分進(jìn)行學(xué)生需求評估和同伴交流協(xié)商的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真制訂好“年級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃”和“班級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃”,，作為課程實(shí)施以及學(xué)校管理和檢查課程實(shí)施情況的依據(jù)。

⑷積極開發(fā)和積累綜合實(shí)踐活動課程資源,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障,。積極關(guān)注和使用省教研室開發(fā)的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動學(xué)生成長手冊》及相應(yīng)的教師指導(dǎo)用書。在此基礎(chǔ)上,，積極推進(jìn)學(xué)校特色資源和優(yōu)勢資源的建設(shè),，逐步形成各年級比較穩(wěn)定的課程資源庫和綜合實(shí)踐活動的實(shí)踐基地。

⑸加強(qiáng)對課程實(shí)施過程的督查,，定期檢查教師的指導(dǎo)情況和學(xué)生的研究情況,，確保課程開足課時(shí)、有效落實(shí),。

⑴每學(xué)期3-6年級,、7-8年級每個(gè)學(xué)生至少完整地經(jīng)歷一個(gè)活動主題的全部過程。除單設(shè)的信息技術(shù)課程外,，綜合實(shí)踐活動課程實(shí)際使用的教學(xué)時(shí)間不應(yīng)少于24課時(shí),，不能把實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程變成純粹的課外學(xué)習(xí)活動，并注意確保用于研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間,；要有比較詳細(xì)的活動過程記錄,、活動報(bào)告等結(jié)果性文本；要有指導(dǎo)教師對每個(gè)學(xué)期綜合實(shí)踐活動的評語和等級評定的結(jié)果,。

⑵重視學(xué)生實(shí)踐活動核心能力的形成與發(fā)展,。在活動設(shè)計(jì)與活動指導(dǎo)中，要有意識地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題,、團(tuán)隊(duì)合作,、組織與規(guī)劃、信息搜集與處理,、動手操作,、溝通表達(dá)、觀察,、反思與自我管理等方面的能力,。

⑶進(jìn)一步優(yōu)化活動中的教師指導(dǎo),，提高活動的實(shí)效性。要根據(jù)實(shí)踐活動各階段的任務(wù)和重點(diǎn),，結(jié)合具體活動進(jìn)程,，適時(shí)上好選題指導(dǎo)課、方法指導(dǎo)課,、過程反饋課,、信息整理課、成果匯報(bào)課,、總結(jié)評價(jià)課,。教師要關(guān)注學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)活動的意義,，鼓勵和幫助學(xué)生克服活動中遇到的困難,，不斷將學(xué)生的活動引向深入，提高研究和實(shí)踐的水平,。

⑴加強(qiáng)課題研究意識,，扎實(shí)推進(jìn)省十二五規(guī)劃課題“綜合實(shí)踐活動方法指導(dǎo)的系列化、序列化,、生活化研究”的實(shí)施,，鼓勵教師就綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施過程中的具體問題,，積極申報(bào)課題開展研究,，以科研方式推進(jìn)日常工作。各學(xué)段繼續(xù)圍繞“綜合實(shí)踐活動常態(tài)課型及教學(xué)結(jié)構(gòu)”,、“教師的指導(dǎo)規(guī)范與策略”,、“學(xué)生評價(jià)活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施”等專題開展積極的行動研究，組織好形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動,，加強(qiáng)對教學(xué)過程的指導(dǎo),，做好已有研究成果推廣工作，全面推動綜合實(shí)踐活動教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展,。

⑵關(guān)注高中課程改革的發(fā)展?fàn)顩r,，組織學(xué)校共同研究過程性評價(jià)和學(xué)分認(rèn)定辦法，逐步形成學(xué)生成長記錄的新方式,。加強(qiáng)對小學(xué),、初中階段綜合實(shí)踐活動的評價(jià)研究，進(jìn)一步在區(qū)域范圍內(nèi)完善學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系,。

⑶積極開展綜合實(shí)踐活動課程的校本研究,。各校綜合實(shí)踐活動教研組每月舉行一次研討活動，各校分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對綜合實(shí)踐活動落實(shí)情況至少進(jìn)行一次調(diào)研,。各位指導(dǎo)教師每學(xué)期聽綜合實(shí)踐活動隨堂課至少一次,。各中小學(xué)要確立具體的研究專題進(jìn)行有效的研究,，創(chuàng)造性地解決綜合實(shí)踐活動實(shí)施過程中的問題，為綜合實(shí)踐活動課程的深入實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn),。

⑷充分利用省教研室“教學(xué)新時(shí)空”平臺,，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用平臺提供的各種優(yōu)質(zhì)資源組織開展校本培訓(xùn)和專題研究活動,。加強(qiáng)生命教育,、公民教育、綠色教育,、少先隊(duì)活動等項(xiàng)目在綜合實(shí)踐活動課程中的有效滲透和融合,，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展需要有選擇地創(chuàng)建課程與教學(xué)特色。鼓勵有條件的學(xué)校和老師嘗試拍攝綜合實(shí)踐活動“精品課”,、“名師課堂”,、“一師一課”等視頻課例，豐富課程研究資源,。

⑴ 繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程網(wǎng)頁的建設(shè),，促進(jìn)互動和交流，為共享課程資源搭建平臺,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，及時(shí)提供綜合實(shí)踐活動課程發(fā)展的新理論、新動態(tài),；豐富各種形式的資源,，為學(xué)生自主活動、教師學(xué)習(xí)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動提供支持和幫助,；及時(shí)交流一線教師的經(jīng)驗(yàn)和體會,、問題與困惑。

⑵ 繼續(xù)加強(qiáng)對不同類型學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)研,，在對話和研討的過程中推動課程發(fā)展,。進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動骨干學(xué)校的建設(shè)，注重發(fā)揮學(xué)科基地和骨干學(xué)校的示范,、輻射功能,，加強(qiáng)校際間的合作與交流。

⑶進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程骨干教師培養(yǎng)工作,，引導(dǎo)更多有熱情,、有潛力的學(xué)科教師關(guān)注綜合實(shí)踐活動、走進(jìn)綜合實(shí)踐活動,，利用區(qū),、教研協(xié)作片活動平臺組織開展多種形式的交流研討活動，并切實(shí)加強(qiáng)在課堂教學(xué),、課題研究,、撰寫論文等方面的針對性指導(dǎo),，推動其在專業(yè)上有大的提升。

八,、九月月 份內(nèi) 容

1.認(rèn)真組織校本培訓(xùn),，明確課程開發(fā)與實(shí)施的基本過程和具體要求；制訂本學(xué)期學(xué)校綜合實(shí)踐活動實(shí)施計(jì)劃,、班級（年級）活動計(jì)劃

2.中小學(xué)分別組織中心研究組活動,，部署和商討本學(xué)期工作

3.小學(xué)綜合實(shí)踐活動教師基本功比賽報(bào)名；賽前培訓(xùn)

十月1.綜合實(shí)踐活動省規(guī)劃課題研討活動

2.組織參加常州市小學(xué)綜合實(shí)踐活動區(qū)域展示活動（新北區(qū)）

3.組織區(qū)綜合實(shí)踐活動論文評比,，并擇優(yōu)選送參加市,、省級論文評比

十一月1.組織教師收看、參與江蘇省“名師課堂”網(wǎng)絡(luò)研討直播活動

2.組織參加省初中,、高中綜合實(shí)踐活動基本功比賽

3.區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動教師基本功比賽

十二月1.區(qū)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果交流活動

2.分學(xué)段組織綜合實(shí)踐活動專題研討活動