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全國學前教育宣傳月活動簡報篇一

一,、政治思想工作

1,、認真抓好教職工的政治理論學習。通過集中學,、自學等形式,，學習上級文件,、傳達各級會議精神,、學習《3-6歲兒童發(fā)展指南》,、有關法律法規(guī)等，進一步提高教師對學前教育的認識水平,，并以理論學習指導自己的教學活動,。

2、認真抓好教師的政治思想,、紀律和師德教育,。從老師的思想上引起重視，不斷要求老師們要糾正"小學化"教育內容和方式,。

二,、成立領導小組，專人負責

為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導,，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：

組長：

成員：

三,、幼兒園管理

1、堅持以法治園,，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律,、法規(guī)和政策，認真制訂各類工作計劃,，并定期檢查和落實,。

2、進一步健全和完善幼兒園各項規(guī)章制度,，并按制度要求認真執(zhí)行落到實處,。

3、創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件,，整治"小學化"教育環(huán)境,。

四、教育教學

1,、嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律,，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動,，保證幼兒每天一小時的戶外活動和自由活動時間,。

2、堅持以游戲為主要教育教學方式,，除了教學活動以游戲為主外,，還開展了區(qū)角游戲、體育游戲,、音樂游戲,、桌面游戲等，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。

3,、開展六一文藝節(jié)目演出及親子活動,、家教問卷、家長開放日等活動,。

五,、具體宣傳工作：

1、廣泛開展社會宣傳,。通過懸掛宣傳標語,、發(fā)放宣傳冊等方式，積極宣傳省,、市,、縣各級學前教育政策，形成全社會關心,、支持學前教育的良好氛圍,。

2、組織學習交流,。通過組織教師撰寫學習筆記,、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園,、科學保教,，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園,、科學保教的自覺性和主動性,。

3、開展科學育兒服務,。通過召開家長會,、《致家長的一封信》等方式，向廣大家長介紹幼兒園科學辦園理念,，宣傳科學保教常識,，幫助家長理解《指南》的教育理念和內涵，引導家長樹立正確的教育觀和兒童觀,。

總之,，本次學前教育宣傳月期間我校采用宣傳標語、召開家長會,、印發(fā)《致家長的一封信》,、家長開放日、"六一"文藝節(jié)目演出等形式,，大力宣傳國家,、省,、市、縣有關學前教育政策,，介紹學校辦園理念和保教工作,，向家長傳遞科學育兒知識，基本達到了預期的宣傳效果,。

全國學前教育宣傳月活動簡報篇二

為貫徹落實教育局《學前教育宣傳月活動實施方案》，多視角,、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作,、學習的真實情景和具體案例，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè),，積極向上,、潛心育人的良好形象，營造關心幼兒園教師成長,，支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍,，我園開展了一系列宣傳活動，現將活動情況總結如下：

一,、成立領導小組,，制定宣傳月方案

我園對宣傳活動高度重視，精心組織,，成立了學前教育宣傳月領導小組,，根據我園的實際情況制定宣傳月實施方案。

二,、在教師中開展“最美的我”演講,，增強教師的榮譽感和責任感

為了讓家長和社會更多的了解幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師的職業(yè)特點，我園要求每位教師把自己在日常工作中的典型事例寫出來,，開展《最美的我》演講,，此次演講活動，不但為園內老師樹立了模范榜樣,，而且增強了教師的榮譽感和責任感,。也讓家長認識到了老師的辛苦、老師的敬業(yè),，達到了宣傳預期的效果,。

三、借助“六一”向家長宣傳我園教師愛崗敬業(yè)和我園取得的成績

我園在6月1日舉行了“慶六一”文藝匯演,，為了讓幼兒感受到社會的關愛,，增強幼兒的幸福感，我園邀請了我村舞蹈隊的奶奶們,、小學舞蹈隊的大姐姐和全園的家長,。演出開始前，園長向聯歡會致開幕詞，并向家長介紹我園老師愛崗敬業(yè)的典型事跡和我園近期取得的成績,。家長們在觀看節(jié)目的過程中也深切體會到老師工作的辛苦,。聯歡會結束時有的家長激動地說：“你們老師真有本事，孩子這么小能排出這么多精彩的節(jié)目,，并且音樂的變化孩子聽的這么準,，你們老師真是教導有方?！庇纱丝闯黾议L對我園工作的滿意和對老師們的敬佩,，社會滿意度很高。

我園將以此次宣傳月的經驗為基礎,，在日常工作中多利用qq群,、微信群、家長開放日等活動向家長宣傳先進的教學理念,，科學的育兒方法,，優(yōu)秀的保教事例，喚起社區(qū)居民重視關心教師的成長,，支持學前教育發(fā)展的良好氛圍,。

全國學前教育宣傳月活動簡報篇三

為貫徹落實河北省教育廳《關于轉發(fā)教育部辦公廳開展學前教育宣傳月活動的通知》要求，切實防止和糾正幼兒園“小學化”現象,，形成利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,，我吳橋縣第二幼兒園結合本園實際，以學前教育宣傳月活動為契機,，以“快樂生活,，健康成長”為主線，突出“規(guī)范辦園,，科學保教”的目標,，開展了學前教育宣傳月“十個一”活動，并確保了活動實效,，現將活動的開展情況總結如下：

一,、高度重視，做到“五個”精心

我園領導對學前教育宣傳月活動高度重視,，將其列入近期議事日程,，并成立了以園長許金霞為組長、教導主任抓具體落實的領導小組,，明確活動任務和責任,，落實具體措施和經費保障，領導小組召開專門會議認真研究制定宣傳月實施方案,。

我園緊緊圍繞“快樂生活,，健康成長”這一主題,，結合本園特點，確定了我園宣傳月主題“科學保教,，愛從這里開始”,，讓孩子在生活中學習，在游戲中探索,，并緊扣主題,，做到“五個精心”，即精心制定宣傳內容,、精心設計宣傳計劃,、精心組織宣傳過程、精心選擇宣傳形式,、精心進行活動總結。充分體現本園特色,，做到宣傳活動與保育教育工作兩不誤,，形成上下聯動、齊抓共辦的工作格局,。

二,、規(guī)范宣傳，確?！八膫€嚴禁”

我園嚴格按照“活動方案”進行宣傳,，宣傳活動做到“四個嚴禁”，即嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向;嚴禁宣傳內容違背學前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展的特點;嚴禁借宣傳之機誤導家長;嚴禁借宣傳之機私自辦班,。

我園多渠道宣傳政策法規(guī)活動,。利用各種媒體向家長、社會廣泛宣傳學前教育政策法規(guī)：在醒目位置懸掛宣傳標語,，通過印發(fā)宣傳單,，現場解答幼兒家長問題、電子屏幕展示宣傳標語,、家園聯系欄內設置了宣傳專欄,、以“六一”為契機開展多種形式的家園共育活動等方式做好宣傳月宣傳工作。

三,、常態(tài)教學,，加強“三個堅持”

1、堅持嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律,，科學制定保教工作計劃,，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間,。

2,、堅持以游戲為主要教育教學方式,，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲,、體育游戲,、音樂游戲、桌面游戲,、智力游戲,、做做玩玩等游戲，靈活應用集體,、小組和區(qū)角活動等多種形式,，激發(fā)幼兒的探究欲望，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展,。

3,、幼兒一日活動堅持以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。從興趣入手,，培養(yǎng)幼兒良好的品德和生活,、學習習慣及初步的生活自理能力，對幼兒實施體,、智,、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,，讓幼兒在生活中學習,，在游戲中探索，促進其身心和諧發(fā)展,。

四,、形式豐富，開展“十個一”活動

(一)加強學習與研討,，用理論與實踐相結合的方式引領和宣傳科學的教育理念,。

1、開展了一次集體學習與培訓活動,。6月14日,，我園開展了對《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園工作規(guī)程》以及《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等相關政策,、法規(guī)的學習與培訓活動,。教師們撰寫了數千字的學習筆記，學習后,，每人寫一篇學習心得,，以小組的形式開展了集體交流活動。通過學習教師們增強了科學保教的自覺性和主動性,，提升了教師的教學理念與教育教學水平,。

2,、開展了一次集體研討交流。幼兒園一日常規(guī),，直接關系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質量,。6月19日，我園開展了“優(yōu)化幼兒一日常規(guī)”經驗交流活動,。此次研討與交流,，真正讓教師科學的教育觀念有效內化為自身的行為意識，掌握可行可操作的依據及方法并落實到實踐中,，

(二)組織科學保教活動,，用保育和教育相結合的方式創(chuàng)設快樂和諧的育兒環(huán)境

3、舉行一次班級環(huán)境創(chuàng)設評比

我園開展了一次活動區(qū)角,、主題墻飾的展評活動,。各班主題墻飾各具特色：光盤、紙卷,、報紙,、竹制品、紙杯,、青花瓷,、農產品等;各班的活動區(qū)角也各不相同,，有適合小班的穿穿樂,、娃娃家、超市,、蔬菜商店等;適合中班的音樂區(qū),、表演區(qū)、釣魚島,、燒烤吧,、奶吧等;適合大班的棋類區(qū)、陶藝區(qū),、閱讀吧,、臺球吧、聊吧等,，可謂“一墻一角皆文化,，一草一木蘊教育”，使幼兒目之所及皆是教育元素,。

4,、更新一次家園聯系欄活動

各班家園聯系欄都新增了“科學育兒”專欄，內容是向家長介紹幼兒園“小學化”的危害,、幼兒園的一日生活常規(guī),、幼兒園的保教內容等,，廣泛先進的學前教育理念和科學育兒知識,，提升了廣大家長的育兒信心和能力,，使他們自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

5,、開展一次戶外玩教具制作評比活動(5月29)

為給幼兒提供自然,、豐富的游戲材料，各班師幼和家長在日常生活中收集廢舊物品,，制作玩教具,。5月29日,，我園開展了一次戶外玩教具制作評比活動,，此次活動共制作玩教具30余中,，件數300多件,，為幼兒戶外游戲、區(qū)域游戲,、教學活動提供了大量的活動材料,，提高了師幼的節(jié)約和環(huán)保意識。

6,、安康家園網站評比活動(6月29日)

7,、舉辦以“快樂生活，健康成長”為主題的各班幼兒畫展,。通過以上系列活動,，讓老師們從思想到行動上都引起重視，讓“科學保教,，愛在這里開始”真正落實到行動中,，讓幼兒在生活中學習，在游戲中探索,。

(三)開展家園共建活動,，以教師和家長相結合的方式踐行和傳播科學育兒知識

在宣傳月期間，通過家園面對面,、安康家園網站,、家園聯系欄、電話,、家園開放日等方式,，普及科學育兒知識，指導家長的教養(yǎng)行為,，提高家庭教育水平,，覆蓋了所有在園幼兒的家長,。

8、各班組織一次以“游戲活動”為主的家長開放日活動,。六一兒童節(jié)前夕,，我園以“六一”節(jié)為契機，以親子關系為切入點,，以親子同樂為抓手,，以班級為單位開展了親子才藝展示、親子游戲及親子游園活動等形式各樣的家長開放日活動,。在系列活動中,，家長通過入園親身體驗，在思想上有了更新的認識,，

9,、發(fā)放致家長一封信

6月21日，各班發(fā)放了《致家長的一封信》,，共計400份,，返回400分，家長參與率達100℅,?！吨录议L的一封信》主要是從三個方面進行學前教育宣傳：一是規(guī)范辦園行為;二是學前教育的重要性;三是幼兒園的保育和教育。以此來幫助廣大家長樹立正確的育兒觀,，努力營造全社會高度關心和重視幼兒教育的濃厚氛圍,，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。

10,、組織了一次家長培訓活動(6月27)

6月27日下午,，我園聘請武漢市億童教育公司王占毅專家為家長作了《家園共育攜手共贏》專題講座,。培訓會后,，各班以班級為單位觀看了《快樂生活》、《變形記》,、《科學教育育兒篇》等視頻,。使家長們真正的懂得和理解了“在生活中學習、在游戲中探索”的育兒新理念,。

五,、常抓不懈，建立長效機制

我園將建立長效機制,，把宣傳月活動納入年度工作計劃;1,、學前教育進家中活動;2、9月,，我園將開展家長開放日活動,，讓家長體驗幼;3,、教育孩子首先要了解孩子，我園將組織教師和家長;學前教育宣傳月活動即將過去,，我園的活動還在進行中;讓孩子健康,、快樂每一天!;(吳橋縣第二幼兒園郝秀梅撰稿);

我園將建立長效機制，把宣傳月活動納入年度工作計劃,，圍繞學前教育中的突出問題和關鍵環(huán)節(jié),，圍繞科學保教的先進典型和成功案例，加大宣傳力度,，強化宣傳特色,，提高宣傳實效，切實把科學保教的先進理念,、成功做法和成熟經驗變成全社會的共識和行動,，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。在以后的工作中,，我們還將開展以下工作：

1,、學前教育進家中活動。7月,，我園將開展新生報名工作,，家長報名時將填寫《新生入園調查表》;對于新生幼兒及家長，我園還會組織任課教師對每個幼兒進行一次家訪活動,，了解幼兒在家中的表現,，聆聽家長的需求，做到“新生未入園,，教師先入家”,，讓小班家長一入園就知道幼兒在園學習什么，怎樣學習,，構建起家園共育的橋梁,，讓孩子更加健康快樂的成長。

2,、9月,，我園將開展家長開放日活動，讓家長體驗幼兒在園的學習與生活,。

3,、教育孩子首先要了解孩子，我園將組織教師和家長觀看《小人國》,、《變形記》及《科學育兒視頻》等視頻,，他們將打開一扇通往兒童心理世界的秘門，展示家長也看不見的兒童生活。

學前教育宣傳月活動即將過去,，我園的活動還在進行中,，將貫穿于我們日后的每一項日常工作中，我們將常抓不懈,。

讓孩子健康,、快樂每一天!

全國學前教育宣傳月活動簡報篇四

__幼兒園于5月20日以“砥礪十年奠基未來”為主題。通過家長園地,、家長會,、親子活動等多種途徑，引導家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”; 掌握科學的教育方法和理念,，提升家長的育兒能力,，實現家園教育同步。

在親子活動中,，小1班家長和孩子一起為風景畫涂色,，一起為作品設計邊框;中1班家長幫助孩子用嘴吹畫、手指點畫的方法繪畫梅花;中2班家長幫助孩子用一次性紙杯剪貼花并進行裝飾……,。家長們親眼見證了自己的孩子創(chuàng)造的精美的作品,，親身感受到孩子在自由創(chuàng)作中表現的自信與快樂，他們折服,、他們感嘆!

這次親子活動使家長們普遍認識到：要促進孩子學習與發(fā)展,，不是讓孩子被動地學知識，而是要激發(fā)和保護孩子的求知欲和學習興趣,，調動孩子學習的積極性和主動性,，鼓勵、支持和引導孩子去主動探究和學習;讓孩子健康快樂,，不是讓孩子學習遠離自己的知識,，而是要充分認識生活和游戲對幼兒成長的教育價值，把握蘊含其中的教育契機,。讓幼兒在一日生活中,，在與同伴和成人的交往中感知體驗、分享合作,、享受快樂;給孩子的愛要適宜,，不是要“拔苗助長”,，而是要尊重孩子的學習方式和學習特點,， 要限度地滿足和支持孩子通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要,。

通過親子活動我們也深切體會到家園共育的重要性,，深切感受到幼兒園只有和家長共同努力給孩子“適宜的愛”，才能有效地促進幼兒身心健康成長。

全國學前教育宣傳月活動簡報篇五

依據教委辦《關于開展201_年鎮(zhèn)學前教育宣傳月活動的通知》指導,，為促進學前教育事業(yè)的科學發(fā)展,，營造全社會高度關心、高度重視和支持學前教育的濃厚氛圍,，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,，我園采取積極措施，大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》教育理念,，明確學前教育的政策方針,。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識。切實讓廣大家長,、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑,。具體總結如下：

一、成立領導小組

為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導,，成立了以楊琳琳園長為組長，業(yè)務主任顏燕語為副組長的學前教育宣傳月領導小組。領導小組的主要任務是：認真抓好教職工的政治理論學習,、政治思想,、紀律和師德教育，同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施,。

二,、廣泛宣傳動員

1、宣傳的內容：宣傳學前教育發(fā)展政策,，增強社會共識,。宣傳學前教育管理制度，促進規(guī)范辦園,。重點宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及關于規(guī)范辦園,、科學保教的相關規(guī)定，堅持科學保教,，規(guī)范辦園行為,。宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向,。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識,，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》,、用好《指南》,，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行為,。

2,、宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標語,，致家長的一封信等形式進行宣傳。宣傳活動豐富多彩,，形式靈活多樣,。宣傳內容科學規(guī)范，確保宣傳實效,。

三,、開展園區(qū)活動

1、全園教師集中認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的內容,，并對本園教職工通過競賽的形式進行學習《指南》情況的考核,，促進教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學保教能力,。

2,、向家長發(fā)放了宣傳資料、致家長的一封信等,，讓家長對《指南》有所了解,，了解了3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，初步感知學《指南》有利于孩子健康成長,。

3,、通過家長座談會，向家長介紹規(guī)范辦園,、科學保教和幼兒園科學辦園理念,，讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向,，樹立了科學育兒的教育觀念,，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。

4,、幼兒園積極組織各類家長開放日活動,，邀請家長走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況,，感受幼兒自主個性的成長,。

5、分段開展為期三天的“悅動嘉博,、演繹夢想”慶六一文藝會演暨端午節(jié)活動,，讓孩子們過一個與眾不同的節(jié)日，既能愉快地過節(jié),，又能在節(jié)日中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,，并讓家長參與到活動中，充分尊重幼兒,，并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術氛圍,。

幼兒園通過以上活動形式,，面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動,，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念,，提高科學育兒水平,，自覺抵制各種違健康的行為。