為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月方案篇一

教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次宣傳月活動(dòng)高度重視，下發(fā)了《關(guān)于開展20xx年吉林省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》,，成立了以普教科科長(zhǎng)為組長(zhǎng),，科內(nèi)其他工作人員及各幼兒園園長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。由負(fù)責(zé)學(xué)前教育工作的柳河縣教師進(jìn)修學(xué)校幼教部的兩位教研員具體抓落實(shí),?；顒?dòng)期間，幼教部根據(jù)教育局下發(fā)的《關(guān)于開展20xx年吉林省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》,，制定了符合我縣實(shí)際情況的實(shí)施方案,，在5月22日召集全縣幼兒園園長(zhǎng)及教師300余人做了宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。成立相應(yīng)專門領(lǐng)導(dǎo)小組,，積極參與,、嚴(yán)密組織，保障了各項(xiàng)活動(dòng)的有序開展,。

我縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)緊緊圍繞《指南》——“給孩子適宜的愛”為主題,，針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù)、過高期待,、過分控制,、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，廣泛宣傳國(guó)務(wù)院以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,、教育部《幼兒園工作規(guī)程》,、教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù),，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)反思自己的教育行為,，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨(dú)立人格,，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(zhǎng)。

1,、充分利用各種大眾傳媒開展社會(huì)宣傳：我縣各公辦,、民辦幼兒園50余所根據(jù)實(shí)施方案要求，展開全社會(huì)宣傳,。各級(jí)各類幼兒園在醒目的位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),、發(fā)放宣傳冊(cè)，借助六一兒童節(jié)開展全方位的運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問題,，積極宣傳國(guó)家,、省市區(qū)學(xué)前教育政策,，同時(shí)通過《柳河縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站》、中小學(xué)校園廣播等媒體進(jìn)行宣傳,、予以報(bào)道,。

2、組織省級(jí)示范性幼兒園開展主題研討和宣傳活動(dòng)：在宣傳月期間,，為了更好的的`貫徹《指南》的精神,，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向,。進(jìn)修學(xué)校幼教部在5月22日,，成功的組織全縣300余名幼兒教師參加了“全縣幼兒園健康活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施競(jìng)賽”主題活動(dòng)，經(jīng)過初賽,、復(fù)賽,、決賽層層選拔脫穎而出，如：實(shí)驗(yàn)幼兒園蘆林老師大班健康活動(dòng)《我是小小消防員》,、趙瑩瑩老師小班健康活動(dòng)《找朋友》,、實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園高榮繁老師大班健康活動(dòng)《有用的舌頭》、肖杰老師大班健康活動(dòng)《吸煙危害健康》,、勝利小學(xué)幼兒園馬海燕老師大班健康活動(dòng)《我不生氣了》,、孤山子幼兒園馬俊老師大班健康活動(dòng)《牙齒牙齒我愛你》、公安幼兒園曹金蘭老師中班健康活動(dòng)《保護(hù)皮膚》,、朝鮮族實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園樸鳳愛老師大班健康活動(dòng)《怎么辦》,。在這次的主題教學(xué)活動(dòng)中，教師充分利用身邊現(xiàn)有的資源和材料創(chuàng)設(shè)富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲關(guān)卡,，重視材料的投放,，強(qiáng)調(diào)幼兒的“做”和親身經(jīng)歷；重視師幼直接的交流及幼兒之間的交流與合作,；關(guān)注個(gè)體差異,，因材施教；重視培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,；在游戲情境中學(xué)習(xí),，寓教育于生活,、游戲之中，讓這次的主題活動(dòng)深入到孩子,、家長(zhǎng),、老師的心中。

3,、組織幼兒園教師開展征文活動(dòng)：在活動(dòng)月期間組織全縣教師開展了《給孩子適宜的愛》,、《我理想中的幼兒園教育》的征文活動(dòng)。共收到老師和家長(zhǎng)的征文,、案例,、反思300余篇，《給孩子適宜的愛》,，老師們從幼兒生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒的情感教育,，幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，幼兒與人交往、自尊,、自信的培養(yǎng),，如何關(guān)注孩子、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),、鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,，幫助孩子克服不足，如何細(xì)心呵護(hù)和照料孩子,，如何樹立正確的兒童觀,、教育觀等方面分享了幼兒園的案例及自己的教育方法；家長(zhǎng)們也列舉了孩子在家的一些生活案例以及自己正確的和錯(cuò)誤的做法,，并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行了反思,。通過分享親身經(jīng)歷的，或看到的,、聽到的有關(guān)“適宜,、不適宜的愛”的生動(dòng)事例，感悟怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納,。營(yíng)造了尊重兒童,、熱愛兒童、支持兒童健康成長(zhǎng)和全社會(huì)關(guān)心,、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍,，突出先進(jìn)的育兒理念。《我理想中的幼兒園教育》——理想的幼兒園環(huán)境,、理想的幼兒園管理,、理想的幼兒園活動(dòng)、理想的幼兒園設(shè)施等等,，老師和家長(zhǎng)分別從不同的角度分享了他們心目中理想的幼兒園教育,。通過活動(dòng)，使老師和家長(zhǎng)更加關(guān)注幼兒園,，關(guān)注孩子的教育,。

4、面向家長(zhǎng)宣傳,，解決育兒困惑：組織家長(zhǎng)和教師觀看宣傳月宣傳片,，聆聽孩子的心聲，讓家長(zhǎng)全方位地感受給孩子適宜的愛對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是多么的重要,，教育家長(zhǎng)理性把握愛的“溫度”和“尺度”,，尊重幼兒的獨(dú)立人格,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(zhǎng),。避免拔苗助長(zhǎng),，還給孩子一個(gè)健康快樂的童年。

5,、開展了形式多樣的宣傳活動(dòng)：利用幼兒園教師微信,、qq和電話短信等平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒理念，各幼兒園還利用園內(nèi)的電腦,，循環(huán)播放“公益宣傳片”,，園內(nèi)的公告展示欄里張貼宣傳海報(bào)或宣傳內(nèi)容；以“給孩子適宜的愛”為主題召開家長(zhǎng)會(huì),、專題培訓(xùn)和研討,、座談等活動(dòng)；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園充分發(fā)揮帶動(dòng)和輻射職能,，（如：涼水中心園,、圣水中心園、柳南中心園,、向陽(yáng)中心園,、孤山子中心園、安口鎮(zhèn)中心園）分別組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)個(gè)體幼兒園園長(zhǎng),、老師學(xué)習(xí)宣傳月相關(guān)內(nèi)容,，引領(lǐng)各民辦幼兒園組織開展宣傳月活動(dòng)，面向老師、家長(zhǎng),、社會(huì)大力宣傳“給孩子適宜的愛”,，理性把握愛的尺度?？h內(nèi)各公辦,、民辦幼兒園也開展了轟轟烈烈的宣傳活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園,、勝利小學(xué)幼兒園,、添樂幼兒園、藍(lán)天幼兒園,、童星幼兒園,、功安幼兒園、體育館幼兒園利用家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日,、“六、一”運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)組織教師和家長(zhǎng)學(xué)習(xí),、體驗(yàn)如何“給孩子適宜的愛”,，并在活動(dòng)后寫下了自己的感想和反思。

本次宣傳月活動(dòng)受到全縣各級(jí)各類幼兒園的高度重視,，同時(shí)在幼兒園的帶動(dòng),、呼吁下，家長(zhǎng)們也積極參與到活動(dòng)中來(lái),，通過向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料,、致家長(zhǎng)一封信、座談會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)讓家長(zhǎng)對(duì)《指南》有所了解,，知道了教育孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向,，樹立了科學(xué)育兒觀、教育觀念,，為更好地教育孩子奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí)，教師和家長(zhǎng)們都從不同方面取得了較大的收獲,。教師們已初步掌握了在實(shí)施《指南》過程中,，應(yīng)注意的各種情況，并把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到教育教學(xué)活動(dòng)中去,。也讓家長(zhǎng)了解了學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r,、未來(lái),，讓家長(zhǎng)和老師掌握科學(xué)保教知識(shí)，促進(jìn)幼兒快樂生活,、健康成長(zhǎng),！讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬(wàn)戶,。

全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月方案篇二

為深入貫徹落實(shí)教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》,，全面提高我園科學(xué)保教質(zhì)量，根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》,、以及太原市教育局關(guān)于宣傳月活動(dòng)計(jì)劃,，我園在宣傳月主題《游戲——點(diǎn)亮快樂童年》下，開展了豐富多彩的活動(dòng),。

第一階段：召開動(dòng)員會(huì),，成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，指定宣傳工作方案,。

第二階段：根據(jù)宣傳計(jì)劃和實(shí)際情況,，采取多種形式進(jìn)行宣傳，抓好活動(dòng)的落實(shí),。

第三階段：本次活動(dòng)月結(jié)束后,，將活動(dòng)開展情況，總結(jié)及圖片及時(shí)整理報(bào)送市教育局學(xué)前處,。

一,、召開園級(jí)專家團(tuán)隊(duì)成員會(huì)議,，商討制定活動(dòng)方案,，成立宣傳小組。

二,、學(xué)習(xí)《指南》及《規(guī)程》,，組織教師進(jìn)行宣傳月園本教研活動(dòng)《游戲?qū)τ變河心男﹥r(jià)值》。

三,、開展《游戲——點(diǎn)亮快樂童年》主題征文評(píng)選活動(dòng),，要突出“以游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)”的要求，體現(xiàn)幼兒自主游戲,、快樂游戲及教師的支持,、指導(dǎo)。

四,、面向家長(zhǎng)的宣傳

1,、組織家長(zhǎng)觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻

五、選取“區(qū)域活動(dòng)中游戲”的'照片,、文字等資料,，以制作公眾平臺(tái)為重點(diǎn),，對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳月主題：游戲——點(diǎn)亮快樂童年及《指南》理念的宣傳。

六,、開展以觀摩幼兒的體育游戲?yàn)橹攸c(diǎn)的家長(zhǎng)開放活動(dòng),，活動(dòng)中給家長(zhǎng)制定溫馨提示，如何觀察孩子游戲,，將活動(dòng)進(jìn)行記錄等,，引領(lǐng)家長(zhǎng)按照《指南》的理念去觀察和評(píng)價(jià)自己的孩子，樹立正確的育兒觀,。

七,、引領(lǐng)家長(zhǎng)開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動(dòng)。根據(jù)《指南》的引領(lǐng),，制定端午節(jié)活動(dòng)方案,，讓家長(zhǎng)了解主題活動(dòng)以游戲貫穿，讓家長(zhǎng)通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子,、系長(zhǎng)命縷等活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受節(jié)日的氣氛,。

八,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行親子六一演出活動(dòng)。

結(jié)合今年教育宣傳月主題宣傳,，我園教師放手給孩子與家長(zhǎng),，讓孩子和家長(zhǎng)們通過親子游戲、親子制作,、制作環(huán)保服裝,、豐富多彩的運(yùn)動(dòng)游戲，給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信,，快樂開心地慶祝自己的節(jié)日,。

九、游戲是自愿,、自由,、快樂的活動(dòng)?！?——6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》指出：“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值?！笔褂螒蚰芙o幼兒帶來(lái)歡樂和滿足,。

在宣傳月期間，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學(xué)前教育政策文件,，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì),。

通過學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),，使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國(guó)家的學(xué)前教育發(fā)展政策，引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視,，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶,，為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展,。

全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月方案篇三

春天是個(gè)美好的季節(jié),，她使得大自然萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā),。每年春季召開的全國(guó)人民代表大會(huì)是一件非常重要的大事,，它推動(dòng)著國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)再次發(fā)力、繼續(xù)發(fā)展,。今年是國(guó)家“第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”的開啟之年,，借助學(xué)前教育改革創(chuàng)新的東風(fēng)，教育部辦公廳頒布了“關(guān)于開展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知”,。

本年度學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的主題是：《指南》――讓科學(xué)育兒知識(shí)走進(jìn)千家萬(wàn)戶,，繼續(xù)圍繞深入落實(shí)《指南》，通過開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù),，向幼兒園,、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造尊重兒童,、熱愛兒童,，支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍?；谝陨弦?，該園在部署實(shí)施階段進(jìn)行了一些探索和嘗試，今天,，借此機(jī)會(huì)和各位同行作一些分享和交流,。

學(xué)前教育宣傳月是在全國(guó)范圍內(nèi)開展的一項(xiàng)重要活動(dòng)，是深入貫徹教育規(guī)劃綱要,、落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展的重要舉措,。該園高度重視,，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和緊迫性,，切實(shí)把宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng)組織好,、實(shí)施好。園內(nèi)成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,，由我擔(dān)任組長(zhǎng),，細(xì)化制定宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案,，布署落實(shí)學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)安排，設(shè)計(jì)制作宣傳月?？?。由大豐市教育局主辦，大豐市實(shí)驗(yàn)幼兒園承辦的學(xué)前教育宣傳月?？w了關(guān)于科學(xué)育兒的多方面內(nèi)容：引言,、《指南》中五大領(lǐng)域的目標(biāo)、學(xué)前教育防止小學(xué)化傾向等等,，目的就是讓《指南》精神和科學(xué)育兒能夠緊緊融合到一起,，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，提倡用科學(xué)的方法培育孩子,。

1,、提升教師對(duì)科學(xué)育兒的認(rèn)識(shí)

我們深知，教育就像鞋子,，可以幫助孩子更好地走人生之路,。鞋匠要想做出合腳的鞋子，就需要充分了解腳的大小,、形狀,，知道腳的需要和感受。也就是說,，教育者只有在研究,、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成長(zhǎng)機(jī)制的前提下,，才能夠設(shè)計(jì)出適合孩子的教育方法,。試想如果教師沒有學(xué)習(xí)理解《指南》精神，沒有科學(xué)的教育理念,，又如何去向家長(zhǎng)宣傳,，如何指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒呢？因此,，我們首先召開全體教職工大會(huì),，傳達(dá)大豐市教育局《關(guān)于開展20xx年學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神及幼兒園針對(duì)文件制定的實(shí)施方案，明確“《指南》――讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶”的宣傳月活動(dòng)主題,，幫助全體教職工了解宣傳月的內(nèi)容,、形式。認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神,，做好相關(guān)學(xué)習(xí)筆記,，每位教師完成不少于20xx字的總結(jié)心得。在分享學(xué)習(xí)《指南》體會(huì)的同時(shí),，我們還注重促進(jìn)全園教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》,，開展保育教育工作,，分享教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分別開展了：骨干教師教學(xué)比武活動(dòng),、青年教師同課異構(gòu)教研活動(dòng),、保育教師安全知識(shí)考核等?；顒?dòng)后大家進(jìn)行集體反思,、交流討論，從不同的維度發(fā)表自己的觀點(diǎn),，充分把握幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律,，正確了解孩子,，反思和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念和行為。

2,、引領(lǐng)家庭對(duì)科學(xué)育兒的關(guān)注

大家都知道，幼兒園只有和家庭,、社會(huì)形成科學(xué)的教育共識(shí),，才會(huì)更有利于孩子的發(fā)展。在宣傳月活動(dòng)期間,，我們利用幼兒園電子顯示屏,、宣傳欄,、展板等幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),，以圖片,、照片、文字等多種形式營(yíng)造宣傳月氛圍,。通過園訊通、致家長(zhǎng)的一封信“我和孩子共讀書――家教經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)等方式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的兒童觀,、教育觀。通過向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，讓所有家長(zhǎng)走進(jìn)孩子們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，和孩子們一起閱讀,，和孩子們一起作畫，感受老師對(duì)孩子們耐心而又生動(dòng)的引導(dǎo),，從而更有效地幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵,、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子,，充分尊重理解孩子,，正確鼓勵(lì)支持孩子,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,?！庇變簣@家長(zhǎng)委員會(huì)就是家長(zhǎng)以合作者的身份,，參與和協(xié)助幼兒園的教育和管理,，促進(jìn)幼兒園向更高層次健康和諧的發(fā)展,。作為家庭與幼兒園之間聯(lián)系的橋梁和紐帶,，家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)增進(jìn)家庭和幼兒園間的信息傳遞，整合、提升家庭和幼兒園的教育資源,，形成教育合力起到了巨大的促進(jìn)作用。在家園共育的眾多形式中,，家長(zhǎng)委員會(huì)具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，我園也特別重視家委會(huì)的宣傳輻射作用,。在宣傳月期間，我們特別召開了學(xué)前教育宣傳月――家長(zhǎng)交流會(huì),，組織各位家長(zhǎng)委員認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳月?？涣饔懻摻逃牡?，提出自己的家庭教育困惑等，通過廣泛的交流和溝通,，大家形成更加統(tǒng)一的教育共識(shí),，目的就是促進(jìn)幼兒健康,、快樂、全面的發(fā)展,。

3,、強(qiáng)化活動(dòng)對(duì)科學(xué)育兒的深入

為了讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園，我們還開展了一系列主題活動(dòng)

帶孩子走進(jìn)社區(qū),，感受大自然的美,。《指南》中提出：要經(jīng)常帶孩子接觸大自然,，激發(fā)其好奇心與探究欲望,。孩子們是最喜歡接觸大自然的，他們會(huì)對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣,，看,！這一張張開心、快樂的笑臉。

讓我的祝福陪伴你,?！吨改稀分刑岢觯阂龑?dǎo)幼兒尊重,、關(guān)心身邊的人,，了解同伴的需要，給予關(guān)心和幫助,。大班有位叫陳文的孩子,，由于在家玩耍不慎摔跤導(dǎo)致骨折，大班的孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下自己制作卡片,，寫上祝福,，送去鮮花、水果,?？矗榈淖８Ｗ岅愇男∨笥押芸炜祻?fù),，孩子們?cè)谶@種積極,、健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感，發(fā)展了自信和自尊,。

我和媽媽跳起來(lái),。結(jié)合“六一”慶祝活動(dòng),，孩子們和媽媽一起跳起了快樂的親子操,。結(jié)合親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們和爸爸一起玩起了有趣的體育游戲,。爸爸媽媽們也仿佛回到了幸福的童年,，和孩子們忘我的跳舞和游戲，這樣的體驗(yàn)是多么寶貴呀,！

快樂誦讀我最棒,。童年是快樂的，是游戲的,，每一個(gè)孩子都是自然的,，也是詩(shī)意的，從幼兒學(xué)習(xí)母語(yǔ)的需要出發(fā),，我園根據(jù)不同年齡段，精選出優(yōu)秀的童謠兒歌,、清淺的古詩(shī),、淺顯的兒童散文、洋溢著生活氣息的諺語(yǔ)，把它們帶到孩子們面前,，還他們一個(gè)快樂的,、詩(shī)性的童年，誦讀童謠滿足了孩子飛翔的心靈,，給了他們一雙會(huì)飛的翅膀,。

幼小銜接是指幼兒園教育與小學(xué)教育的銜接。由于小學(xué)生活與幼兒園生活不一樣,，年幼的孩子變換了環(huán)境適應(yīng)性差,，所以幼小銜接是一個(gè)具有普遍性的問題。解決好幼小銜接問題,，對(duì)孩子來(lái)說將會(huì)受益終生,，為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在宣傳月期間,，我園還組織孩子步行到實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀,，孩子們觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式，戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾,，走進(jìn)了向往已久的小學(xué)課堂,，和哥哥姐姐們一起體驗(yàn)了快樂的小學(xué)生活。我們的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng),，同時(shí)也幫助孩子們做好了進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備,，為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)上了特別生動(dòng)而又有意義的一節(jié)課。

幼兒的發(fā)展是個(gè)體因素與周圍環(huán)境主動(dòng),、積極地相互作用的結(jié)果,，幼兒的學(xué)習(xí)離不開自身的探索、操作與表現(xiàn),，而游戲正是孩子們獲得知識(shí),、能力的最佳時(shí)機(jī)，尤其是角色游戲,，孩子們?cè)谧鲇螒蜻^程中通過扮演各種不同的角色,，創(chuàng)造性的反映幼兒生活。在角色游戲中幼兒的思維活躍,，想象豐富,，他們能夠利用已有的社會(huì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積極主動(dòng)地參與游戲。它是幼兒對(duì)現(xiàn)代生活的一種積極主動(dòng)地再現(xiàn),，能促進(jìn)幼兒品質(zhì),、行為能力和意識(shí)的提高，真正體現(xiàn)了現(xiàn)代的教育宗旨,。該園在“六一”還開展了游藝活動(dòng),，“飛達(dá)路美食城”角色游戲給前來(lái)參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象,，孩子們純真的語(yǔ)言，快樂的游戲,，充分發(fā)展了社會(huì)交往能力,，良好的社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。

我們會(huì)通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)更新學(xué)前教育宣傳活動(dòng),，提高學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響,。認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和不足，交流討論,，重新擬定宣傳計(jì)劃,，進(jìn)行文字及圖片資料的整理。組織展開“科學(xué)育兒”征文活動(dòng),，舉行家庭教育座談會(huì)，努力把宣傳月活動(dòng)引向深入,。

全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月方案篇四

一,、活動(dòng)主題

快樂生活、健康成長(zhǎng)

二,、活動(dòng)時(shí)間

20__年5月__日至6月__日

三,、活動(dòng)內(nèi)容

1. 舉行幼兒教師師德師風(fēng)主題演講比賽。增強(qiáng)我園幼兒教師愛崗敬業(yè),，教書育人的職業(yè)責(zé)任感,，提高幼兒教師的素質(zhì),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

2. 舉辦幼小銜接講座，請(qǐng)小學(xué)老師入園向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的講座,。剖析提前學(xué)習(xí),、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長(zhǎng)式做法的危害。

3.通過分發(fā)家長(zhǎng)宣傳單,，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》,。向家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法,，營(yíng)造尊重兒童、熱愛兒童,，支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍,。

4.面向幼兒園教職工宣傳,，提高實(shí)踐能力。組織幼兒園教師開展學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》,，開展保育教育活動(dòng),。

5.開展親子活動(dòng)：大班段廢舊作品展、中班段親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、小班段端午包粽子,。讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，增進(jìn)家園,、親子情感。感受與父母,、同伴共同活動(dòng)的樂趣,。

6.結(jié)合園本特色舉辦一場(chǎng)童謠文藝演出，促進(jìn)小朋友們的成長(zhǎng),。讓小朋友們更好地接觸和了解閩南獨(dú)具魅力的文化形式,，進(jìn)一步弘揚(yáng)和宣傳了閩南源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化特色，加深了對(duì)家鄉(xiāng)文化的理解和感悟,。

四,、活動(dòng)要求

1.要高度重視宣傳月工作，根據(jù)實(shí)施方案,，精心組織,，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),，以取得社會(huì)對(duì)學(xué)前教育更多的理解和支持,，推動(dòng)學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階。

2. 加強(qiáng)宣傳,，提高活動(dòng)影響,。在宣傳月活動(dòng)期間，利用幼兒園的led顯示屏顯示宣傳標(biāo)語(yǔ),，營(yíng)造宣傳月氛圍,。

3.活動(dòng)開展后要對(duì)取得的成效進(jìn)行總結(jié)，以及相關(guān)圖像,、資料的收集存檔,。

全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月方案篇五

為深入貫徹落實(shí)教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》，全面提高我園科學(xué)保教質(zhì)量,，根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》,、以及太原市教育局關(guān)于宣傳月活動(dòng)計(jì)劃,，我園在宣傳月主題《游戲——點(diǎn)亮快樂童年》下，開展了豐富多彩的活動(dòng),。

第一階段：召開動(dòng)員會(huì),，成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，指定宣傳工作方案,。

第二階段：根據(jù)宣傳計(jì)劃和實(shí)際情況,，采取多種形式進(jìn)行宣傳，抓好活動(dòng)的落實(shí),。

第三階段：本次活動(dòng)月結(jié)束后,，將活動(dòng)開展情況，總結(jié)及圖片及時(shí)整理報(bào)送市教育局學(xué)前處,。

一,、召開園級(jí)專家團(tuán)隊(duì)成員會(huì)議，商討制定活動(dòng)方案,，成立宣傳小組,。

二、學(xué)習(xí)《指南》及《規(guī)程》,，組織教師進(jìn)行宣傳月園本教研活動(dòng)《游戲?qū)τ變河心男﹥r(jià)值》。

三,、開展《游戲——點(diǎn)亮快樂童年》主題征文評(píng)選活動(dòng),，要突出“以游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)”的要求，體現(xiàn)幼兒自主游戲,、快樂游戲及教師的支持,、指導(dǎo)。

四,、面向家長(zhǎng)的宣傳

1,、組織家長(zhǎng)觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻

五、選取“區(qū)域活動(dòng)中游戲”的照片,、文字等資料,，以制作公眾平臺(tái)為重點(diǎn)，對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳月主題：游戲——點(diǎn)亮快樂童年及《指南》理念的宣傳,。

六,、開展以觀摩幼兒的體育游戲?yàn)橹攸c(diǎn)的家長(zhǎng)開放活動(dòng)，活動(dòng)中給家長(zhǎng)制定溫馨提示,，如何觀察孩子游戲,，將活動(dòng)進(jìn)行記錄等，引領(lǐng)家長(zhǎng)按照《指南》的理念去觀察和評(píng)價(jià)自己的孩子,，樹立正確的育兒觀,。

七,、引領(lǐng)家長(zhǎng)開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動(dòng)。根據(jù)《指南》的引領(lǐng),，制定端午節(jié)活動(dòng)方案,，讓家長(zhǎng)了解主題活動(dòng)以游戲貫穿，讓家長(zhǎng)通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子,、系長(zhǎng)命縷等活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受節(jié)日的.氣氛,。

八,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行親子六一演出活動(dòng)。

結(jié)合今年教育宣傳月主題宣傳,，我園教師放手給孩子與家長(zhǎng),，讓孩子和家長(zhǎng)們通過親子游戲、親子制作,、制作環(huán)保服裝,、豐富多彩的運(yùn)動(dòng)游戲，給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信,，快樂開心地慶祝自己的節(jié)日,。

九、游戲是自愿,、自由,、快樂的活動(dòng)?！?——6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》指出：“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值?！笔褂螒蚰芙o幼兒帶來(lái)歡樂和滿足,。

在宣傳月期間，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學(xué)前教育政策文件,，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì),。

通過學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國(guó)家的學(xué)前教育發(fā)展政策,，引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視,，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境,，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展,。

全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月方案篇六

為深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《廣東省幼兒園一日活動(dòng)指引》,，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,。為此,我園從學(xué)習(xí)、宣傳,、落實(shí)等多方面進(jìn)行有效實(shí)施,，緊緊圍繞全國(guó)第5屆宣傳月主題“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”開展活動(dòng),。

鑒于大班孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)身心都面臨很大的挑戰(zhàn),，為此我們通過講座的形式舉行幼小銜接活動(dòng)，由東莞市市周少玲名園工作室成員,、溪頭幼兒園楊廣花副園長(zhǎng)開展科學(xué)育兒講座,，級(jí)長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑。糾正“小學(xué)化”傾向,，幫助更多家長(zhǎng)掌握科學(xué)育兒的方法,。同時(shí)大班級(jí)還開展了體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)，給大班家長(zhǎng)分享幼小銜接習(xí)慣培養(yǎng)的知識(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好充分的入學(xué)準(zhǔn)備,。

為了讓大班幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的`生活,熟悉小學(xué)的環(huán)境及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望。幼兒園組織大班幼兒進(jìn)行了參觀小學(xué)的活動(dòng),。通過體驗(yàn)當(dāng)“我做小學(xué)生”,，與小學(xué)生共同進(jìn)校園、共同進(jìn)課堂,、共同參與升旗儀式,，聽小學(xué)老師上一節(jié)課，親身體驗(yàn)小學(xué)課堂,，熟悉小學(xué)的生活。

5月份的第一周舉辦了“精彩畢業(yè)照”的活動(dòng),，將孩子的笑臉定格在繽紛的五月,，收獲快樂的果子。

5月8日,，幼兒園幼兒代表參加厚街鎮(zhèn)兒童故事大王比賽,，并榮獲三等獎(jiǎng)。

5月30日下午,，幼兒園開展教育宣傳月活動(dòng)暨慶“六·一”游園活動(dòng),，通過舞蹈的展示，體現(xiàn)孩子多姿多彩的幼兒園生活;幼小銜接,，家園共育,，幼兒園還通過展板向家長(zhǎng)宣傳本次教育月“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”的主題,。讓家長(zhǎng)了解學(xué)前教育方面的政策法規(guī),，幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好入讀小學(xué)準(zhǔn)備,，與幼兒園,、小學(xué)科學(xué)銜接。

兒童是祖國(guó)的花朵,，是我國(guó)和民族的希望,，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,，是家庭,、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任,，讓我們一起為了國(guó)家的未來(lái)努力吧!

全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月方案篇七

我是來(lái)自--學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)x班的-x,，這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總實(shí)習(xí)，我被分配到了-市-幼兒園,，在這個(gè)幼兒園里,，我擔(dān)任的是小班的主教。

在-市-幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里,，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫忙下,，我比較成功的將自我所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),，并且我覺得自我學(xué)到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該應(yīng)對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎樣樣的,、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等,。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說是十分重要的,，我的收獲很多。下方我將把自我在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中,，自我是怎樣做的及自我的收獲和感觸,，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。

我認(rèn)真,、仔細(xì),、勤學(xué)好問，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記,，并主動(dòng)接近幼兒,、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自我的實(shí)習(xí)生活。

入園的第一天,，我被分在了大x班,，這是一個(gè)比較鬧的班，班上一共有x個(gè)幼兒,，有三個(gè)老師,，園長(zhǎng)擔(dān)任了大x班的主教老師。我在大x班見習(xí)了一天,，這一天里,，我一邊看主教老師上課，一邊幫忙保育老師打掃衛(wèi)生,。雖然,，覺得有點(diǎn)累，但是我并沒有任何怨言,，因?yàn)槲矣X得自我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),。

大x班的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長(zhǎng)的要求,，我們大x班開設(shè)的課程很多，一天至少有四節(jié)正課,，所以在教學(xué)過程中,，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動(dòng)中。

大x班的常規(guī)不是很好,，總是要老師大聲的說話,，小朋友才安靜下來(lái)。在與新來(lái)的一個(gè)助教老師交流和自我的觀察中,，我認(rèn)識(shí)到了：一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且認(rèn)識(shí)到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的,。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn),，組織幼兒喝水,、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服,，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家,，以此能夠告訴家長(zhǎng),，幼兒在幼兒園很好，家長(zhǎng)能夠放心的將孩子送到我們手上,。

在見習(xí)的這一天里,，我對(duì)-幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，明白了主教老師及保育老師的職責(zé)，對(duì)于保育的資料,、要求和方法有了必須的了解,。

我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、在游戲中成長(zhǎng)。

在來(lái)幼兒園的第二天,，園長(zhǎng)就讓我獨(dú)立帶班,。帶的是小班，班上只有x個(gè)幼兒,。雖然小班人數(shù)比較少,，但是，當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的,，因?yàn)樽晕覐膩?lái)沒帶過班,，而且自我對(duì)于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，之后想了想,，對(duì)自我說：此刻你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自我,，不要總以自我是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自我的機(jī)會(huì)，所以我也就很樂意的到了小班,，開始了我的實(shí)習(xí)生活,。

在活動(dòng)之前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案,，就算是按照教師用書上的教案上課,，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰(shuí)的角度寫的，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中,，這也是幼兒很樂意理解的學(xué)習(xí)方式,。

在教育活動(dòng)之余，我也會(huì)很好的做好保育工作,，個(gè)性是實(shí)習(xí)的第三周之后,，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃,，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯,，邊做小班的保育老師，這樣一來(lái),，幾乎是我一個(gè)人帶著小班的幼兒開展一日活動(dòng),。在活動(dòng)中，我能按照一日計(jì)劃開展活動(dòng),，并能照顧好幼兒的飲食起居,，讓幼兒開開心心的來(lái)幼兒園，健健康康的回家。

在帶班的這一個(gè)多月里,，我覺得自我做得很好的地方有幾點(diǎn)：

1,、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合,，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展,，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒,。

冬天的天氣越來(lái)越冷,，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水,，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng),，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識(shí)，幫忙幼兒建立防寒保暖的.意識(shí),。很多時(shí)候,，有很多小朋友會(huì)跑到我面前說：“x媽媽，你摸我的手咯,，好冰的,。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂,。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲,，帶幼兒唱歌,，個(gè)性是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫忙幼兒樂于表現(xiàn)自我和樹立自信心,。在活動(dòng)中,，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫忙幼兒理解活動(dòng)的資料。比如,，在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中,，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng),，從而使幼兒很好的理解了“上,、下、里面”這些方位詞,。

3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新,，給幼兒園帶來(lái)新的東西,。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下,，而這次,，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可,，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾,。

4、與家長(zhǎng)的交流很密切,、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好,。我會(huì)每周我都會(huì)認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的狀況詳細(xì)的告訴家長(zhǎng),，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每一天我都主動(dòng)向老師問好,，熱情幫忙老師、虛心向她們請(qǐng)教,，與老師相處得很融洽,。

當(dāng)然，自我在實(shí)習(xí)中,，也有做得不足的地方,，比如說班級(jí)的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一向不是很好,，這也是自我一向在探究的問題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,，期望以后自我在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。

就如同我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自我這些：

在幼兒園的工作是瑣碎,、細(xì)小的,，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽(yáng),、祖國(guó)的期望,，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此,，在往后的工作中,，必須要以安全為第一重心開展保教工作。

對(duì)于幼兒教師來(lái)說,，也許每一天的生活時(shí)間是一成不變的,，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,，或者說變化很大，但對(duì)于幼兒來(lái)說,，每一天都是新的成長(zhǎng),，每一天都是十分期盼著認(rèn)識(shí)新的事物，所以作為他們的老師,，我每一天都要激情澎湃的應(yīng)對(duì)著生活,，應(yīng)對(duì)著幼兒。

“孩子是腳,，教育是鞋”,。我想，雖然我就要離開學(xué)校了,，但是以后我必須要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí),，拓寬自我視野，使自我在幼教事業(yè)里獲得好成績(jī)!

全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月方案篇八

學(xué)前教育不能只注重兒童智力開發(fā),，更重要的是引導(dǎo)兒童構(gòu)成正確的價(jià)值觀,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與他人相處,。幼兒時(shí)期容易受外界影響,，具有很強(qiáng)的可塑性。這就需要教師樹立正確的教育理念,，構(gòu)成進(jìn)取的現(xiàn)代兒童觀,，因材施教。每個(gè)幼兒都有不一樣的性格,，不一樣的天賦,，不能以一種方式去教育他。比如說:“有一個(gè)小朋友很調(diào)皮,，每一天上課不認(rèn)真,，還經(jīng)常打小朋友。對(duì)于這樣的幼兒就要讓他有種成就感,，讓他當(dāng)一個(gè)小組長(zhǎng)啊,，管管班上其他的小朋友，這樣他會(huì)更好的約束自我,，”所以對(duì)不一樣的幼兒要用不一樣的方法,，這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長(zhǎng)，做到因材施教,。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子,，用欣賞的、發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子,，進(jìn)而構(gòu)成進(jìn)取樂觀的“兒童觀”,。

僅有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立正確的現(xiàn)代兒童觀，不僅僅要重視對(duì)兒童文化知識(shí)的傳授,，更要重視對(duì)兒童思想品德的教育,，即不僅僅要“教書”，更要“育人”,，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來(lái)，讓孩子們有個(gè)完美的“樂園”,，能夠快歡樂樂的健康成長(zhǎng),。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。要是沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，花再多的努力也會(huì)事倍功半。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果,，反之則不然,。有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。要正確利用好每一天,、每時(shí),、每刻的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí),，學(xué)會(huì)要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣,，每一天早上起來(lái)就對(duì)一天的學(xué)習(xí)作個(gè)大致的安排:什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候復(fù)習(xí)和做作業(yè),，什么時(shí)候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù),，并且一件一件按時(shí)完成。一般來(lái)說,，早晨空氣清新,，環(huán)境安靜，精神飽滿,，這是最好的學(xué)習(xí)時(shí)間,。午時(shí)較為疲勞，應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課練習(xí)為主,。晚上外界干擾少,，注意力容易集中，這時(shí)應(yīng)抓緊時(shí)間做作業(yè),。這樣堅(jiān)持下去,，就會(huì)養(yǎng)成科學(xué)利用時(shí)間的'好習(xí)慣。

常言道:“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,?！绷阈菚r(shí)間看似很少，利用價(jià)值很小,，但集腋成裘,，聚沙成塔，將零星時(shí)間集合起來(lái),，就是寶貴的整段時(shí)間,。學(xué)會(huì)利用在等待中浪費(fèi)的時(shí)間。等公交車,、等人的這些等待的時(shí)間加起來(lái)其實(shí)是很可觀的,。只是因?yàn)樗鼈儐为?dú)時(shí)間都比較短，所以容易被大家忽視掉,。其實(shí)5分鐘也能夠做很多的事情,，比如說溫習(xí)隨身的筆記，看看學(xué)前教育的課外書,。如果能夠充分利用好這些“邊角料”時(shí)間,，經(jīng)過必須的量的積累，就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,，就必須會(huì)收到意想不到的效果,，實(shí)現(xiàn)自我突破。

孔子曰:“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”意思說,，干一件事,，明白它，了解它不如愛好它,，愛好它不如樂在其中,。“好”和“樂”就是愿意學(xué),，喜歡學(xué),，這就是興趣。興趣是最好的教師,，有興趣才能產(chǎn)生進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就要去實(shí)踐它，到達(dá)樂在其中,，有興趣才會(huì)構(gòu)成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和進(jìn)取性,，所以說:興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要我喜歡當(dāng)教師，喜歡教孩子,，我就會(huì)端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度,，愿意去學(xué)，喜歡去學(xué),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使之相輔相成。

學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因,，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因,，僅有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)構(gòu)成并發(fā)展,，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性;有利于構(gòu)成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)本事;有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本事,，使自身終身受益,。學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因,，僅有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

俗話說好記性不如爛筆頭,。在學(xué)習(xí)的過程中要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,，考前復(fù)習(xí)時(shí)能夠充分利用這一資源。做筆記的過程就是將書本知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化整理的過程,。資料要少而精,，且條理清晰，看后很容易記住,，比抱著厚厚的課本復(fù)習(xí)要簡(jiǎn)便許多,，不會(huì)造成大的心理壓力。最終復(fù)習(xí)時(shí),，筆記就是自我建的一個(gè)知識(shí)體系,，把知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)記就很容易了。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強(qiáng)記憶,，還能夠?qū)χR(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

學(xué)前教育不能單純作為知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，還要理論聯(lián)系實(shí)際,，把所學(xué)的教育理論運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中,，同時(shí)在教學(xué)中學(xué)習(xí)和探索新的教育理論。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)自我反思,，自我總結(jié),。所謂“溫故而知新”,，我們要對(duì)自我平時(shí)學(xué)習(xí)的成果和心得進(jìn)行及時(shí)的反思與總結(jié)。僅有靜下心來(lái),，我們才能夠?qū)ψ晕以趯W(xué)習(xí)過程中碰到的一些問題,，做到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，然后進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救,。古人云:“思己之過方成才”,。反思，不可不做的一件事,。反思的過程中才能明白自我的弱點(diǎn),，要害，不足之處在那里,。加以改正,，加以完善，不斷地提高,，進(jìn)取,，成功就會(huì)指日可待。人僅有在不斷的反思與改正中才能成長(zhǎng),。我每一天下班都養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣,，首先是打開計(jì)算機(jī)，把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,。開始自我反思,，并且寫反思日記。把出現(xiàn)的問題進(jìn)行自我總結(jié),，能夠總結(jié)解決的問題就自我解決,，警惕自我的懶惰，如果不能解決的問題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺(tái),，讓家人和朋友同學(xué)來(lái)督促我改正,，這樣，在不斷的總結(jié)中,，我的專業(yè)水平提升很快,。

經(jīng)過這兩年的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育方面的理論知識(shí),，在整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)的過程中,，收獲了很多，成長(zhǎng)了很多!這些理論知識(shí)將會(huì)給未來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。但我明白自我不能松懈,，人活到老學(xué)到老。我還需要不斷補(bǔ)充知識(shí)，充實(shí)自我,，在實(shí)踐教育中創(chuàng)新改善方法,，對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起孩子,，對(duì)得起幼師這份神圣的職業(yè)!

全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月方案篇九

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組,，各科室領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園長(zhǎng),、幼兒教師為成員,，分管校長(zhǎng)具體抓落實(shí)。專人負(fù)責(zé)宣傳月工作,。

二,、明確宣傳工作的重點(diǎn)內(nèi)容

我校本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)緊緊圍繞“快樂生活、健康成長(zhǎng)”的主題,，廣泛宣傳國(guó)務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和國(guó)家相關(guān)部門政策文件;宣傳,、省、市,、區(qū)有關(guān)政策和規(guī)章制度,，促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，推動(dòng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);宣傳普及科學(xué)育兒的知識(shí)和方法,，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒的信心和能力。

三,、運(yùn)用各種方法全方位多角度強(qiáng)化宣傳效果

1,、借助校外宣傳向社會(huì)廣泛宣傳。我校召開專題會(huì)議要求校幼兒園根據(jù)實(shí)施方案要求,，廣泛開展社會(huì)宣傳,，通過懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊(cè),、宣傳單,、現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問題等方式，積極宣傳國(guó)家,、省,、市、區(qū)學(xué)前教育政策,，同時(shí)通過學(xué)校園廣播等宣傳媒體予以報(bào)道,。

2、深入開展校(園)內(nèi)宣傳,。在宣傳月期間,，各校(園)組織全校(園)教職工集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記,、集體交流等方式,，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教,，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性,。還通過召開家長(zhǎng)會(huì)義和組織家訪活動(dòng)進(jìn)行具體宣傳,。

3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng),?；顒?dòng)月期間，我校組織開展了幼兒園文藝(游戲)展演活動(dòng),，宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策,、方針及科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解,。召開多次次全園家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)代表座談會(huì),，征求家長(zhǎng)和社會(huì)的意見，不斷創(chuàng)新工作思路建立家校,、家園長(zhǎng)效溝通體制,，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng)。宣傳月期間重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園,、科學(xué)保教,，以《宣傳欄》和《致家長(zhǎng)一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念,。

全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月方案篇十

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，成立了以李詠梅園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)陳彩云為副組長(zhǎng)的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí),、政治思想、紀(jì)律和師德教育,，同時(shí)督促配合全園學(xué)前教育宣傳月方案的順利實(shí)施,。

1、宣傳的內(nèi)容：宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí),。宣傳學(xué)前教育管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園,。重點(diǎn)宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及關(guān)于規(guī)范辦園,、科學(xué)保教的相關(guān)規(guī)定,，堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為,。宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動(dòng),，引導(dǎo)廣大幼兒教師和家長(zhǎng)學(xué)好《指南》、用好《指南》,，學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子,、理解孩子的.實(shí)際行為。

2,、宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標(biāo)語(yǔ),，致家長(zhǎng)的一封信等形式進(jìn)行宣傳。宣傳活動(dòng)豐富多彩,，形式靈活多樣,。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效,。

1,、全園教師集中認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容，并對(duì)本園教職工通過競(jìng)賽的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)《指南》情況考核,，促進(jìn)教師自覺貫徹《指南》精神,，提升科學(xué)保教能力。

2,、向家長(zhǎng)發(fā)放了宣傳資料,、致家長(zhǎng)的一封信等，讓家長(zhǎng)對(duì)《指南》有所了解,，了解了3―6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，初步感知學(xué)《指南》有利于孩子健康成長(zhǎng),。

3,、通過家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)介紹規(guī)范辦園,、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念,，讓家長(zhǎng)對(duì)《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向,，樹立了科學(xué)育兒的教育觀念,，為更好地教育孩子奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

4,、幼兒園積極組織各類家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走入幼兒園,，從幼兒一日生活中觀察幼兒在園實(shí)際情況，感受幼兒自主個(gè)性的成長(zhǎng),。

5,、我園組織了幼兒游戲與課程整合的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)展示中,，教師們利用嫻熟的技巧,、親切的語(yǔ)言和靈活多樣的組織形式，不僅打破了以往的傳統(tǒng)教學(xué)方法,，還把語(yǔ)言,、音樂、美術(shù),、體育,、數(shù)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域融匯貫通在一起，再根據(jù)小,、中,、大班幼兒的特點(diǎn)和所選的教學(xué)內(nèi)容，自己親自動(dòng)手制作卡片,。一幅幅色彩鮮艷的圖片,、一段段生動(dòng)形象的視頻，一個(gè)個(gè)層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié),，深深地吸引了孩子們的注意力,，也充分地調(diào)動(dòng)了孩子們參與教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。精彩紛呈的示范課讓孩子們學(xué)在其中樂在其中,。

幼兒園通過以上活動(dòng)形式,，面向老師和家長(zhǎng)開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平,，自覺抵制各種違健康的行為,。

總之，本次學(xué)前教育宣傳月期間我園通過多種形式,，大力宣傳了國(guó)家學(xué)前教育政策及幼兒園的保教工作,，讓幼兒家長(zhǎng)了解了當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，讓幼教工作者掌握了科學(xué)保教保育知識(shí),，家校聯(lián)合形成了有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,。