總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

全國學前教育宣傳月活動總結篇一

教育局領導對此次宣傳月活動高度重視，下發(fā)了《關于開展20xx年吉林省學前教育宣傳月活動方案》,，成立了以普教科科長為組長,，科內其他工作人員及各幼兒園園長為成員的領導小組。由負責學前教育工作的柳河縣教師進修學校幼教部的兩位教研員具體抓落實,?；顒悠陂g，幼教部根據(jù)教育局下發(fā)的《關于開展20xx年吉林省學前教育宣傳月活動方案》,，制定了符合我縣實際情況的實施方案,，在5月22日召集全縣幼兒園園長及教師300余人做了宣傳月活動啟動儀式。成立相應專門領導小組,，積極參與,、嚴密組織，保障了各項活動的有序開展,。

我縣學前教育宣傳月活動緊緊圍繞《指南》——“給孩子適宜的愛”為主題,，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待,、過分控制,、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，廣泛宣傳國務院以教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》,、教育部《幼兒園工作規(guī)程》,、教育部《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》，開展實實在在的宣傳活動和教育服務,，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為,，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格,，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長,。

1,、充分利用各種大眾傳媒開展社會宣傳：我縣各公辦、民辦幼兒園50余所根據(jù)實施方案要求,，展開全社會宣傳,。各級各類幼兒園在醒目的位置懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊,，借助六一兒童節(jié)開展全方位的運動會,、親子活動現(xiàn)場解答家長問題，積極宣傳國家,、省市區(qū)學前教育政策,，同時通過《柳河縣教師進修學校網(wǎng)站》、中小學校園廣播等媒體進行宣傳,、予以報道,。

2、組織省級示范性幼兒園開展主題研討和宣傳活動：在宣傳月期間,，為了更好的的貫徹《指南》的精神,，宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向,。進修學校幼教部在5月22日,，成功的組織全縣300余名幼兒教師參加了“全縣幼兒園健康活動設計與實施競賽”主題活動，經(jīng)過初賽,、復賽,、決賽層層選拔脫穎而出，如：實驗幼兒園蘆林老師大班健康活動《我是小小消防員》,、趙瑩瑩老師小班健康活動《找朋友》,、實驗小學幼兒園高榮繁老師大班健康活動《有用的舌頭》、肖杰老師大班健康活動《吸煙危害健康》,、勝利小學幼兒園馬海燕老師大班健康活動《我不生氣了》,、孤山子幼兒園馬俊老師大班健康活動《牙齒牙齒我愛你》、公安幼兒園曹金蘭老師中班健康活動《保護皮膚》,、朝鮮族實驗小學幼兒園樸鳳愛老師大班健康活動《怎么辦》,。在這次的主題教學活動中，教師充分利用身邊現(xiàn)有的資源和材料創(chuàng)設富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲關卡,，重視材料的投放,，強調幼兒的“做”和親身經(jīng)歷,；重視師幼直接的交流及幼兒之間的交流與合作；關注個體差異,，因材施教,；重視培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣；在游戲情境中學習,，寓教育于生活,、游戲之中，讓這次的主題活動深入到孩子,、家長,、老師的心中。

3,、組織幼兒園教師開展征文活動：在活動月期間組織全縣教師開展了《給孩子適宜的愛》,、《我理想中的幼兒園教育》的征文活動。共收到老師和家長的征文,、案例,、反思300余篇，《給孩子適宜的愛》,，老師們從幼兒生活,、學習習慣的培養(yǎng)，幼兒的情感教育,，幼兒的安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，幼兒與人交往、自尊,、自信的培養(yǎng),，如何關注孩子、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,、鼓勵孩子的進步,，幫助孩子克服不足，如何細心呵護和照料孩子,，如何樹立正確的兒童觀,、教育觀等方面分享了幼兒園的案例及自己的教育方法；家長們也列舉了孩子在家的一些生活案例以及自己正確的和錯誤的做法,，并對自己的教育方法進行了反思,。通過分享親身經(jīng)歷的，或看到的,、聽到的有關“適宜,、不適宜的愛”的生動事例，感悟怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納,。營造了尊重兒童,、熱愛兒童,、支持兒童健康成長和全社會關心、重視學前教育的濃厚氛圍,，突出先進的育兒理念,。《我理想中的幼兒園教育》——理想的幼兒園環(huán)境,、理想的幼兒園管理、理想的幼兒園活動,、理想的幼兒園設施等等,，老師和家長分別從不同的角度分享了他們心目中理想的幼兒園教育。通過活動,，使老師和家長更加關注幼兒園,，關注孩子的教育,。

4,、面向家長宣傳,，解決育兒困惑：組織家長和教師觀看宣傳月宣傳片,，聆聽孩子的心聲,，讓家長全方位地感受給孩子適宜的愛對孩子的健康成長是多么的重要,，教育家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”,，尊重幼兒的獨立人格,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，傾聽幼兒的心聲,，陪伴孩子共同成長。避免拔苗助長,，還給孩子一個健康快樂的童年。

5,、開展了形式多樣的宣傳活動：利用幼兒園教師微信,、qq和電話短信等平臺向家長宣傳科學育兒理念，各幼兒園還利用園內的電腦,，循環(huán)播放“公益宣傳片”,，園內的公告展示欄里張貼宣傳海報或宣傳內容；以“給孩子適宜的愛”為主題召開家長會,、專題培訓和研討,、座談等活動；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園充分發(fā)揮帶動和輻射職能,，（如：涼水中心園,、圣水中心園、柳南中心園,、向陽中心園,、孤山子中心園,、安口鎮(zhèn)中心園）分別組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)個體幼兒園園長、老師學習宣傳月相關內容,，引領各民辦幼兒園組織開展宣傳月活動,，面向老師、家長,、社會大力宣傳“給孩子適宜的愛”,，理性把握愛的尺度?？h內各公辦,、民辦幼兒園也開展了轟轟烈烈的宣傳活動。實驗小學幼兒園,、勝利小學幼兒園,、添樂幼兒園、藍天幼兒園,、童星幼兒園,、功安幼兒園、體育館幼兒園利用家長會,、家長開放日,、“六一”運動會等活動組織教師和家長學習、體驗如何“給孩子適宜的愛”,，并在活動后寫下了自己的感想和反思,。

本次宣傳月活動受到全縣各級各類幼兒園的高度重視，同時在幼兒園的帶動,、呼吁下,，家長們也積極參與到活動中來，通過向家長發(fā)放宣傳資料,、致家長一封信,、座談會、家長會,、家長開放日,、親子運動會等活動讓家長對《指南》有所了解，知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向,，樹立了科學育兒觀,、教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎,。通過學習,，教師和家長們都從不同方面取得了較大的收獲。教師們已初步掌握了在實施《指南》過程中，應注意的各種情況,，并把所學的知識應用到教育教學活動中去,。也讓家長了解了學前教育發(fā)展狀況、未來,，讓家長和老師掌握科學保教知識,，促進幼兒快樂生活、健康成長,！讓科學育兒知識真正深入幼兒園,，走進千家萬戶。

全國學前教育宣傳月活動總結篇二

20__學前教育宣傳月我園緊緊圍繞“_”這一主題,，開展豐富多彩的宣傳活動,，探索幼兒園和小學雙向銜接、相互配合的新機制,，為兒童健康成長營造良好的社會氛圍。根據(jù)學前教育宣傳活動的有關要求,，我園積極采取措施,，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作,，家庭幼兒教育等有關知識,，切實讓廣大家長和教師走出誤區(qū)和困惑。

具體做了如下具體工作：

1,、廣泛開展家長宣傳,，通過親子活動、講座等方式,，積極宣傳學前教育政策,。在宣傳期中組織全校教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳有關學前教育政策,。

3,、開展《走進小學零距離》活動，在活動中我們組織大班段小朋友前往成功中心小學,，在成功中心小學小導游的帶領下,，小朋友們參觀了學校的景觀、教室,、圖書室,。在參觀的過程中，小朋友們專心聆聽了鄭成功小時候讀書的故事,，參觀完小學,，小朋友們還觀看了哥哥姐姐們精彩的跑操。

通過開展學前教育宣傳月系列活動，使我園在“幼小協(xié)同科學銜接”這一主題上為老師,、家長與小朋友創(chuàng)造了學習的機會,，特別是很好地解決了家長對幼小銜接存在的誤區(qū)。進一步端正了家長對幼兒教育的觀點,，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向,，同時也讓幼兒家長和老師們掌握了科學保教知識，讓孩子快樂生活,、健康成長,。

全國學前教育宣傳月活動總結篇三

為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀,、教育觀,，全面提高幼兒園科學保教水平。我園于5月20日啟動以學習《指南》,，了解孩子為主題的宣傳月活動,，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策,、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識,，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑?，F(xiàn)將我園具體的工作開展情況匯報如下：

一,、成立領導小組，專人負責,。

我園對宣傳活動高度重視,，精心組織，成立以園長為組長的領導小組,，副園長,、保教組長、教研組長為副組長,，幼兒園教師為小組成員,。組長負責部署工作、緊抓落實,，副組長負責制定宣傳活動方案,、組織宣傳工作的開展，由保教組長專人負責宣傳月工作,。

二,、明確宣傳工作的重點內容。

宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關學前教育的政策及法律法規(guī),，明確幼兒教育的方針政策,。向社會各界,、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學前教育的政策，了解加快發(fā)展學前教育的重大意義,。

2,、宣傳建陽市實驗幼兒園學前教育的發(fā)展成果。

宣傳管理制度,，促進規(guī)范辦園,。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《學前教育督導評估暫行辦法》《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現(xiàn)象的通知》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī),、制度及相關管理文件,，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為,。

3,、宣傳科學育兒知識，糾正小學化傾向,。

學習先進的學前教育理念和科學育兒知識,，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動,，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展,。

三、面向社會開展多形式的宣傳活動,。

1、在園宣傳《指南》內容和精神,，提高科學保教水平,。

通過led顯示屏滾動播放宣傳語，懸掛宣傳標語,，突出宣傳活動主題,，營造宣傳氛圍。發(fā)放《指南》家長宣傳手冊,，積極鼓勵家長認真學習宣傳手冊的內容,，以更新家長的育兒觀，真正做到尊重孩子的發(fā)展,。力爭形成全社會共同關心,、支持學前教育的良好氛圍。

2,、社區(qū)宣傳《指南》教育理念,，增強社會共識。

開展多種形式的科學育兒宣傳指導,，形成上下聯(lián)動,、全社會參與的良好氛圍。我園通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育政策方針;以展板、宣傳單的方式,，組織教師走上街頭,，走進社區(qū)和家庭，宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現(xiàn)象的通知》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī),、規(guī)章制度,讓家長,、社會了解幼兒園堅持科學保教的行為。

3,、向家長宣傳《指南》要求,，糾正小學化傾向。

通過家長會,、家長開放日,、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單,、咨詢活動等形式,，面向家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的科學育兒知識,，宣傳幼兒教育小學化的危害及防止和糾正小學化現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平,，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為,。

四、面向家長開展科學育兒服務,。

1,、結合六一開展家園互動活動。

在六一兒童節(jié)到來之際,，我園開展童心之悅,，建發(fā)關愛大型慶六一活動。各年齡段根據(jù)孩子的年齡特點開展了各具特色的活動,，如：小班年段親子互動游戲自制美味三明治,，中班年段水果拼盤、自制泡菜,，大班的快樂游園,、歡樂小劇場等。為了增進親子交流互動,，我們還邀請家長參與我園大型的踩街活動和藝術表演活動,，通過參與活動，觀摩孩子們快樂自主的小社團活動及小班的表演劇,，使家長更加了解自己的孩子,，了解我園的教育理念,，深入理解《指南》中提到的幼兒在游戲中學習，在交往中成長,。

2,、結合愛眼日，向家長開展愛眼宣傳講座,。

6月6日是全國愛眼日,，我園特別邀請南平二院的眼科醫(yī)生來園給孩子和家長開展愛眼護眼知識宣傳。眼科醫(yī)生利用多媒體課件,，幫助孩子們直觀了解自己的眼睛,，通過實踐練習、親身體驗讓孩子們明白眼睛的重要作用,，懂得要愛護眼睛,，并學會許多保護眼睛的好方法;二院的眼科醫(yī)生還給家長們進行愛眼護眼健康專題講座，指導家長在日常生活中重視保護幼兒的視力,，通過進行愛眼家長有獎問答活動,，加深家長對護眼知識的了解?；顒拥拈_展增進家園之間的密切溝通,，幫助家長深入認識孩子的教育從早做起，從身邊做起,，從家庭做起,。

3、開展親子郊游活動,。

《指南》指出：大自然為孩子學習和探索提供了廣闊的空間,。經(jīng)常帶孩子接觸大自然，讓孩子感受陽光雨露,、山川河流的美好，在觀察花鳥樹木,、玩沙玩水中體驗到自然的奇妙和探究的樂趣,。我園每學期定期組織家長和孩子一起到大自然開展親子登山、遠足等活動,，以萌發(fā)孩子的好奇心和探究欲望,，強健體魄，愉悅心靈,。

4,、開展家長開放活動。

本學期6月19日-21日,，我園開展了以學習《指南》,，了解孩子為主題的家長開放日活動,。我們邀請家長來園觀摩幼兒表現(xiàn)，參與幼兒的活動,，體驗幼兒園活動的樂趣,。教師們利用多媒體互動課件的形式，向家長介紹孩子在園活動時的精彩瞬間,，向家長展示孩子在園的學習生活情況教育活,，同時還向家長宣傳、解讀《指南》,，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵,、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點。以便讓家長明確教育方向,，積極配合幼兒園有效的開展教育教學活動,，促進幼兒全面、協(xié)調的發(fā)展,。

5,、開展家長助教活動。

家長助教是我園在家園共育方面的一項重要舉措,，它是讓家長根據(jù)自己的特點,、專長，自愿報名,，走進幼兒園,，和教師一起組織教育活動，為孩子的成長提供幫助,。如：樂樂的媽媽是教教舞蹈,，她來園教孩子們跳舞，并表演肚皮舞讓孩子們大開眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的,，他通過自己錄制的牛奶怎么來的?給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工運輸過程;還有的家長帶故事書來給孩子們講故事,，現(xiàn)場給孩子們展示如何剪發(fā)，教孩子們學習剪漂亮的窗花等等,，擴大了孩子們的視野和知識面,，增進家園交流。

6,、開展4.23世界讀書日系列活動,。

《指南》的語言領域中指出：幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應為幼兒創(chuàng)設自由,、寬松的語言交往環(huán)境,，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,，讓幼兒想說,、敢說,、喜歡說并能得到積極回應。一直以來我園特別重視對孩子語言能力的發(fā)展,，我們積極倡導《指南》的精神,，結合4.23世界讀書日，開展了以我與孩子同讀書,、共成長為主題的讀書節(jié)系列活動,。此次活動面向不同人群分為三個系列，有教師之間開展的對我啟迪最深的一本書讀書沙龍活動,，有班級內部開展的吟誦經(jīng)典,、小小故事會、評選閱讀之星活動,，有師生之間,、親子之間共同參與的讀書分享活動。同時還利用幼兒園網(wǎng)站,、宣傳欄開設圖書漂流和親子閱讀好書推薦,，使讀書真正成為家園共育的溝通橋梁。通過此次讀書節(jié)系列活動,，激發(fā)了師生讀書的興趣,，改善了家庭的閱讀環(huán)境，提高了家長對早期閱讀重要性的認識,，真正實現(xiàn)了快樂閱讀,、快樂成長的活動目的。

7,、幼小銜接,，雙向接軌系列活動。

建陽市幼小銜接專題研討活動暨建陽實幼貫徹實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》交流活動在建陽市實驗幼兒園圓滿舉行,。參加研討活動的有來自南平各縣市區(qū)公辦園,、民辦園的園長和骨干教師、建陽市城區(qū)小學低年級任課教師代表,，建陽市教工委專職副書記曾祥健,、教育局副局長梁軍等到場指導。研討活動緊扣幼小銜接主題展開,。建陽市實幼熊芳芳、實小吳敏老師分別公開了大班及幼小銜接內容的示范課;實幼陸繼淑,、實小熊瑛老師分別以幼兒,、小學生實踐活動為例并從不同的角度介紹了幼小銜接工作的經(jīng)驗和。曾副書記充分肯定了本次幼小銜接專題研討活動取得的成果,，并指出,，實幼為全市幼兒園貫徹實施《指南》精神,，提供了一個學習的范例;為如何更好地實施幼小銜接提供了很好的經(jīng)驗借鑒。曾副書記建議幼小銜接要注意與時俱進,，做到不揠苗助長,、不簡單重復，要善于運用跳一跳吃到果子的教育思想,，激發(fā)學生學習的動力,，讓學生體驗學習的成功。希望以此次幼小銜接專題研討活動為契機,，推動全市學前教育朝更快,、更好的方向發(fā)展。

三,、深入推動《指南》學習交流活動,。

自20_年頒布《指南》以來，我園就積極組織老師們開展學習活動,。先后派老師前往福州,、武夷山學習《指南》精神，回園后對本園教師進行層層培訓,，逐層落實,。

1、學習《指南》,。

每周由各年齡組組長組織本組教師進行《指南》學習研討,，教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,，深刻理解《指南》精神,，解讀《指南》教育觀、學習觀,、評價觀,、師幼互動的要求等，并針對《指南》中提出的各個年齡段幼兒發(fā)展的目標,、幼兒發(fā)展具體要求與日常工作中的實踐,，交流自己的存在不足和努力方向。

2,、實踐《指南》,。

(1)為了更好地實踐《指南》教育理念，我園組織教師開展活動設計大賽,，觀摩外出學習教師的匯報課,，并在評課議課中更好的領會《指南》精神，運用《指南》。

(2)立足于本園的基于表演游戲的幼兒語言能力發(fā)展的研究課題研究,，深入學習《指南》精神,，開展游戲、語言交流活動,。

(3)5月23日,，我園特別邀請省幼教專家彭琦凡老師來我園指導工作。彭老師在參觀了我園的環(huán)境,、區(qū)域活動以及游戲活動后對我園的教學提出了肯定并指出在踐行《指南》中我們需要注意的方向及整改建議,。并為我園全體教師舉辦了一次生動的解讀《指南》專題講座，幫助老師們理清思路,，指明方向,。

通過宣傳月活動，促進了教師,、家長,、社會之間的各個方面的溝通與聯(lián)系，提高了教師的業(yè)務素質發(fā)展,，營造了孩子快樂的成長氛圍,，對我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進作用。為此,，我園將建立長效機制,，把宣傳月活動納入年度工作計劃，圍繞《指南》精神,，圍繞我園教育中的突出問題和關鍵環(huán)節(jié),，圍繞科學保教的先進典型和成功案例，加大宣傳力度,，強化宣傳特色,，提高宣傳實效，切實把科學保教的先進理念,、成功做法和成熟經(jīng)驗變成全社會的共識和行動,，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。

全國學前教育宣傳月活動總結篇四

根據(jù)《教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》要求,，為深入貫徹落實文件要求,，我園領導高度重視學前教育宣傳月活動，積極采取措施,，大力宣傳國家學前教育政策,，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識,，切實讓廣大家長,、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑，現(xiàn)把我園的具體工作開展情況匯報如下：

一、成立領導小組,，專人負責。

我園成立以校長叢眾為組長,，副校長張?zhí)m泉,、園長孟憲珍為副組長，各班主任為成員的領導小組,，專人負責宣傳月工作,。

二、明確宣傳工作的主題,。

我園本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞《指南》讓科學育兒知識進入千家萬戶,。的主題，制定了相關的政策和規(guī)章制度,，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展,，推動幼兒園標準化建設;宣傳普及科學育兒的知識和方法，提升家長科學育兒的信心和能力,。

三,、宣傳時間。

6月9日至7月9日,。

四,、宣傳重點。

1,、以《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》,、《山東省學前教育規(guī)定》、《臨朐縣學前教育三年行動計劃》以及學前教育項目實施政策等文件為重點的學前教育宏觀政策宣傳,。

2,、以教育部《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》,、《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現(xiàn)象的通知》等文件為重點的科學保教宣傳,。

五、宣傳方式,。

1,、深入開展園內宣傳。

在宣傳月期間,，我園組織全園教職工集中學習,，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市有關學前教育政策。通過教師撰寫學習筆記,、集體交流等方式,，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,，增強規(guī)范辦園,、科學保教的自覺性和主動性。

組織全體教師集中學習《山東省學前教育規(guī)定》等學前教育相關政策;觀看山東省學前教育網(wǎng)熱點推薦欄目之《山東省貫徹學3-6歲兒童學習與發(fā)展指南專題》中的每日一句視頻專輯等欄目內容;組織教師對近年來開展的落實《指南》研說教材活動進行梳理固化,，總結經(jīng)驗,、收集成果、發(fā)現(xiàn)不足及制定深化措施等,。

2,、制作學前教育宣傳版面、宣傳欄及懸掛宣傳條幅,。重點向幼兒家長及社會宣傳《指南》,、規(guī)范辦園及學前教育三年行動計劃取得的成績。

3,、建立家園長效溝通體制,，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳規(guī)范辦園,、科學保教,，科學辦園的理念。

全國學前教育宣傳月活動總結篇五

由省教育廳主辦,，西寧市教育局承辦的2021年青海省學前教育宣傳月啟動儀式在西寧市城中區(qū)龍源幼兒園舉行,。

今年是第十個全國學前教育宣傳月，宣傳主題是“科學做好入學準備”,。目的是深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，引導廣大教師和家長樹立科學理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點,，關注幼兒身心全面發(fā)展,，將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程,，為幼兒今后的學校生活做好準備，為其終身發(fā)展奠定良好素質基礎,。

近年來，省委和省政府高度重視學前教育,，把發(fā)展學前教育作為民生補短板的重要任務，先后組織實施了三期學前教育行動計劃，有力推動了學前教育改革發(fā)展,。截至2018年底,，全省1804所幼兒園中公辦園1260所,，占幼兒園總數(shù)的69.84%;普惠性民辦園占民辦園總數(shù)的70.59%,，全省普惠性幼兒因覆蓋率達到87%,。同時,，全省學前教育毛入園率達89.4%,，比2011年提高29.92個百分點，提前兩年實現(xiàn)了國家和我省“十三五”規(guī)劃目標,。

啟動儀式現(xiàn)場,，受邀學前教育專家表示，通過現(xiàn)場解答,，教家長掌握入學準備的方法,，把銜接重點放在“為幼兒做好生活常規(guī),、學習品質,、社會交往”等方面的科學準備。從而緩解家長焦慮,，科學合理地為幼兒順利渡過幼小銜接關鍵期保駕護航,。

活動月期間，各地各幼兒園圍繞學前教育宣傳月活動主題,，通過舉辦啟動儀式,、“六一”國際兒童節(jié)，開展專家講座,、名師專家訪談等多形式宣傳活動,，使學前教育科學保教理念家喻戶曉、深入人心,。

全國學前教育宣傳月活動總結篇六

依據(jù)《關于開展20xx全國學前教育宣傳月活動的通知》指導,，為促進學前教育事業(yè)的科學發(fā)展，營造全社會高度關心,、高度重視和支持學前教育的濃厚氛圍,，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，我園采取積極措施,，大力宣傳宣傳《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》教育理念，明確學前教育的政策方針,。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識,。切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑,。具體總結如下：

為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導,，成立了以xxx園長為組長的領導小組，主要任務是：認真抓好教職工的政治理論學習,、政治思想,、紀律和師德教育，同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施,。

1,、宣傳的內容：宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識,。宣傳學前教育管理制度,，促進規(guī)范辦園。重點宣傳《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及關于規(guī)范辦園,、科學保教的相關規(guī)定,，堅持科學保教,，規(guī)范辦園行為。宣傳科學育兒知識,，糾正“小學化”傾向,。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動,，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》,、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子,、理解孩子的實際行為,。

2、宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標語,，致家長的一封信等形式進行宣傳,。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣,。宣傳內容科學規(guī)范,，確保宣傳實效。

1,、全園教師集中認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的內容,，并對本園教職工通過競賽的形式進行學習《指南》情況的考核，促進教師自覺貫徹《指南》精神,，提升科學保教能力,。

2、向家長發(fā)放了宣傳資料,、致家長的一封信等,，讓家長對《指南》有所了解，了解了3—6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,，初步感知學《指南》有利于孩子健康成長,。

3、通過家長座談會,，向家長介紹規(guī)范辦園,、科學保教和幼兒園科學辦園理念，讓家長對《指南》有更深的理解,。知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向,，樹立了科學育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎,。

4,、幼兒園積極組織各類家長開放日活動，邀請家長走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況,，感受幼兒自主個性的成長,。

5、分段開展慶六一文藝會演暨端午節(jié)活動,，讓孩子們過一個與眾不同的節(jié)日,，既能愉快地過節(jié)，又能在節(jié)日中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,，并讓家長參與到活動中,，充分尊重幼兒，并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術氛圍,。

幼兒園通過以上活動形式,，面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平,，自覺抵制各種違健康的行為,。

全國學前教育宣傳月活動總結篇七

按照《太和縣20xx年學前教育宣傳月活動實施方案》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱“指南”）的要求，我校結合自身特點,，緊扣主題,，精心設計，認真制定了宣傳月活動實施方案,，落實具體工作措施,，保證了宣傳月活動按時進行。5月10日,，我校召開8所公,、民辦幼兒園園長會議，傳達了《太和縣教育局關于印發(fā)20xx年學前教育宣傳月活動實施方案的通知》精神,，要求各園積極參與宣傳月活動,。為檢查各園宣傳月活動開展情況,，指導各園開展活動,。我校組織中心校工作人員于5月12日和5月13日深入各園實地查看，檢查各園是否按照中心校的要求懸掛條幅,，出宣傳板報,，營造宣傳氛圍。檢查中發(fā)現(xiàn)宣傳工作做得比較好的單位是：中心幼兒園,、育苗幼兒園和清華幼兒園,。5月16日，我校再次召開各園園長會議：一是通報各園宣傳月活動開展情況；二是安排“慶六一”全鎮(zhèn)幼兒園文藝調研,；三是要求各園在六一兒童節(jié)前舉行一次“慶六一”聯(lián)歡會,，把宣傳月活動推向了高潮。

本次宣傳月活動我校抓住了兩個宣傳重點：一是宣傳學前教育發(fā)展政策,，增強社會共識,，重點宣傳3—6歲兒童學習與發(fā)展指南，科學保教理念,，讓科學保教的理念融入千家萬戶,，深入人心。二是宣傳管理制度,，突出規(guī)范辦園,、科學保教宣傳，促進辦園質量提高,，重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園收費暫行管理辦法》、《幼兒園教育指導綱要》,、《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作,，防止和糾正和“小學化”現(xiàn)象的通知》等一系列學前教育法規(guī)，宣傳科學,，糾正“小學化”傾向,。學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動,。通過開展宣傳活動和科學的育兒方法,，營造尊重兒童、熱愛兒童,、支持兒童健康成長的良好氛圍,。

1.多渠道向社會宣傳。中心校采用滾動字幕在原墻有線電視臺宣傳,，印制宣傳條幅10條,，懸掛在各園門口和省道、縣道,、鄉(xiāng)村公路的醒目位置上,。各園要通過電視、報紙,、網(wǎng)絡,、手機、街頭咨詢等方式,，宣傳積極正確的育兒理念,，積極開展《指南》宣講咨詢活動，把各項活動辦出水平和實效。

2.積極向幼兒園教職工宣傳,。在宣傳月活動期間,，各園組織教師集中學習學前教育政策法規(guī)，中心幼兒園和名利幼兒園利用園本教研形式,，讓教師撰寫學習筆記,，交流學習心得。在宣傳月活動期間,，各園要開展多種形式學習《指南》經(jīng)驗交流活動,，分享學習《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗。

3.組織科學保教相關活動,。宣傳月期間,，我校組織轄區(qū)內兩所公辦幼兒園和六所民辦幼兒園，認真開展一次“慶六一”文藝匯演活動,。同時邀請部分幼兒園學生家長觀看演出,，演出期間向家長宣傳規(guī)范辦園、科學保教,。為擴大宣傳范圍,，中心校印發(fā)《致幼兒家長一封信》，介紹規(guī)范辦園,、科學保教和幼兒園科學辦園理念,。

4.組織互相參觀學習，交流經(jīng)驗,。為廣泛開展有組織,、有計劃的宣傳活動，我校組織八所幼兒園利用各園舉辦“慶六一”聯(lián)歡會的機會,，組織互相參觀學習,，互相取長補短。5月30,、31日八所幼兒園分別舉辦慶六一聯(lián)歡會,，中心校全體工作人員分組到各校慰問。我校將于5月13日—15日,，組織開展了幼兒園自制玩具,、教具評選與展覽活動。

宣傳月活動中,，由于我校高度重視,，工作落實,，取得了成效：一是強化了“讓科學進入千家萬戶”活動主題,，突出了科學保教，普及了科學和方法，使教師和家長樹立了正確的教育觀,、成長觀,，防止了“小學化”傾向。二是創(chuàng)新了形式,，注重了實效,。我校因地制宜，組織開展了豐富多彩,、具有特色的宣傳活動,，豐富了家長、社會,、教師對幼兒的生長發(fā)育,、衛(wèi)生保健、安全防護等方面的知,，開闊了教師的視野,，贏得了家長的支持，擴大了宣傳月的影響力,。三是常抓不懈,，建立了長效機制。通過開展宣傳月活動,，提高了我校開展學前教育宣傳月活動的重要性和緊迫性的認識,，各園把宣傳月活動納入年度工作計劃，為今后開展宣傳月活動積累了經(jīng)驗,，奠定了全力抓好的學前教育的基礎,，形成了家長、學校聯(lián)動,，共同參與的良好氛圍,。

活動實施后，各園進行了及時總結,，主要是通過發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進典型進行宣傳和表揚,，為下一步工作做好充分的準備。

全國學前教育宣傳月活動總結篇八

為貫徹落實《指南》精神,，根據(jù)《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神,，和安海教委關于開展20學校、年學前教育宣傳月活動的通知的要求,，以主題《幼小協(xié)同科學銜接》有效實施幼小銜接的重要性,，同時提高家園合作質量和水平，促進幼兒健康和諧發(fā)展,，現(xiàn)對我園學前教育宣傳月活動總結如下：

我園領導對學前教育宣傳月活動高度重視,，將其列入近期議事日程,，并成立了以園長許金霞為組長、教導主任抓具體落實的領導小組,，明確活動任務和責任,，落實具體措施和經(jīng)費保障，領導小組召開專門會議認真研究制定宣傳月實施方案,。

我園緊緊圍繞幼小協(xié)同科學銜接“砥礪十年奠基未來”這一主題,，結合本園特點，確定了我園宣傳月主題,，讓孩子在生活中學習,，在游戲中探索，并緊扣主題,，做到“五個精心”,，即精心制定宣傳內容、精心設計宣傳計劃,、精心組織宣傳過程,、精心選擇宣傳形式,、精心進行活動總結,。充分體現(xiàn)本園特色,，做到宣傳活動與保育教育工作兩不誤，形成上下聯(lián)動,、齊抓共辦的工作格局,。

我園嚴格按照“活動方案”進行宣傳，宣傳活動做到“四個嚴禁”,，即嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向,；嚴禁宣傳內容違背學前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展的特點；嚴禁借宣傳之機誤導家長,；嚴禁借宣傳之機私自辦班,。

我園多渠道宣傳政策法規(guī)活動。利用各種媒體向家長,、社會廣泛宣傳學前教育政策法規(guī)：在醒目位置懸掛宣傳標語,，通過印發(fā)宣傳單，現(xiàn)場解答幼兒家長問題,、電子屏幕展示宣傳標語,、家園聯(lián)系欄內設置了宣傳專欄、以“六一”為契機開展多種形式的家園共育活動等方式做好宣傳月宣傳工作,。

1,。堅持嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作計劃,，合理安排和組織幼兒的一日活動,，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間,。

2。堅持以游戲為主要教育教學方式,，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲,、體育游戲,、音樂游戲、桌面游戲,、智力游戲,、做做玩玩等游戲，靈活應用集體,、小組和區(qū)角活動等多種形式,，激發(fā)幼兒的探究欲望，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展,。

3,。幼兒一日活動堅持以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。從興趣入手,，培養(yǎng)幼兒良好的品德和生活,、學習習慣及初步的生活自理能力，對幼兒實施體,、智,、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,，讓幼兒在生活中學習,，在游戲中探索，促進其身心和諧發(fā)展,。

學前教育宣傳月活動已過去,，貫穿于我們日后的每一項日常工作中，我們將常抓不懈,。

讓孩子健康,、快樂每一天！

全國學前教育宣傳月活動總結篇九

一,、指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導,，以《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》為綱要，貫徹落實杭錦后旗教育局關于《杭錦后旗學期教育宣傳月活動實施方案的通知》的文件要求,，現(xiàn)結合我園實際,，制定本方案。

二,、活動主題：

快樂生活,、健康成長,。

三、活動時間：

2021年6月12日至6月25日,。

四,、領導小組：

組長：賈瓊。

副組長：賈凱,。

成員：劉芳張靜劉燕樊俊霞,。

五、活動安排：

1,、成立宣傳月領導小組,，并制定了宣傳月活動實施方案，布署落實學前教育宣傳月的活動安排,。

2,、組織全體教職工會議，傳達杭錦后旗教育局關于《杭錦后旗學期教育宣傳月活動實施方案的通知》的文件精神,，進一步學習國家相關政策文件,，明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題,，幫助教職工了解宣傳月的內容,、形式，組織教師撰寫學習筆記,、集體交流等,。

3、在宣傳月活動期間,，在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語,，營造宣傳月氛圍。以圖片,、照片,、文字等多種形式布置制作宣傳欄。

4,、通過利用幼兒園“校信通”,、致家長的一封信等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學化教育,，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識,。

附：學前教育宣傳標語。

1,、大力實施學前教育三年行動計劃,。

3、將學前教育抓在手中,，將孩子成長掛在心中,。

全國學前教育宣傳月活動總結篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

廣泛宣傳解讀《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》及《幼兒園入學準備教育指導要點》《小學入學適應教育指導要點》，推動廣大幼兒園和小學深入理解和落實國家相關政策要求,。下面就是小編整理的2022年全國學前教育宣傳月活動總結（5篇）,，希望大家喜歡。

20__年__月__日—__月__日是第_個全國學前教育宣傳月,。根據(jù)教育部辦公廳,、山西省教育廳、太原市教育局,、晉源區(qū)教育局《關于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》要求,，我園將開展主題為“游戲——點亮快樂童年”學前教育宣傳活動月系列活動,。在宣傳月活動中,，我們將開展豐富多彩的宣傳、教育教學游戲活動,，引導家長及時關注教育部學前教育宣傳月活動,，切實使游戲成為幼兒童年的重要生活，幫助廣大家長樹立正確的育兒觀,，要在全社會樹立尊重兒童,、尊重規(guī)律的理念，充分認識游戲是幼兒的天性,，是幼兒特有的生活和學習方式,，也是幼兒的基本權利。讓廣大家長認識到“游戲”是幼兒在幼兒園生活和學習的主要活動,。

對于孩子們來說,，游戲在童年中占有很重要的位置。生長發(fā)育中的孩子比較好動,，游戲中包含有大量的運動性游戲,，比如孩子在戶外進行的攀爬、追逐,、跳繩,、走平衡木、滑滑梯等,，這些游戲可以鍛煉孩子大肌肉群的運動能力和技巧,，促進對于肌肉運動的控制和協(xié)調，增強孩子的體質,。同時,，在游戲過程中，孩子大多體驗的是積極的情緒和情感,，如滿足,、自豪,、成功等，孩子進而也會變得活潑,、開朗,、陽光，所以游戲是孩子的“心理維生素”,。

孩子由于年齡較小,，對世界充滿了各種好奇，通過游戲可以主動去探索,，在探索過程中他會有各種各樣新的發(fā)現(xiàn),，同時也會遇到很多的問題。這時候為了游戲能夠順利進行,，他就必須要開動腦筋解決這些問題,，比如這個材料沒有了，他會思考用什么材料去替代,。在獲得經(jīng)驗和解決問題的過程中,，孩子運用了很多策略，能夠生智,，所以會玩的孩子特別聰明,，聰明的孩子也會玩。

游戲中的規(guī)則幫助孩子逐步擺脫自我中心,，學會站在他人的立場上看問題,，逐漸地，孩子在游戲中不僅理解了公正和互惠,，也學會了用規(guī)則來協(xié)調關系,，自我中心的自我意識向社會性的自我意識發(fā)展，社會性不斷成熟,，所以常玩的孩子善于與別人合作,。

幼兒園游戲不是放任自流，不是純粹的嬉鬧或重復性的“玩”,，它需要教師主動地設計活動,，這個設計要含有教育目標和意欲達到的教學結果，并要根據(jù)幼兒的差異和不同層次的教育目的,，有針對性地進行材料和活動的選擇,。如何進行游戲環(huán)境創(chuàng)設，如何進行游戲材料選擇,，如何進行游戲的介入與指導,，如何進行游戲的更新與設計等等，都是我園在活動月中不斷探索的新問題。

播下一粒行為的種子,，就會獲得性格的收獲,；

播下一粒性格的種子，就會獲得命運的收獲,。我們也希望家長朋友們,，通過積極努力的學習，糾正不合理的理念和行為,，改變自己,，讓游戲真正點亮每個孩子的快樂童年，為孩子開啟幸福的旅程,！

幼兒是祖國的未來與希望,，在人的一生中幼兒時期是學習發(fā)展最基礎的階段?？茖W家認為,，人類大腦的基本構架，在6歲就基本完成,，所以學前教育尤為重要,。開發(fā)幼兒智力,，培養(yǎng)幼兒語言表達能力,，發(fā)展幼兒認識事物能力、幼兒的自制力,、意志力等都在學前期培養(yǎng),。我們一定要把握好學前教育這個重要環(huán)節(jié)，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好基礎,?！队變簣@工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，都明確提出游戲在幼兒一日生活中重要作用,，我們相信在各級主管部門的正確領導和大力支持下,，在家長朋友和社會各界共同關注下，幼兒園通過科學實施生活,、運動,、游戲、學習四類活動,，將幼兒教育貫穿于一日生活之中,，始終堅持課程游戲化，就一定能為幼兒的健康成長保駕護航,。

根據(jù)吉林省教育廳《關于下發(fā)20__年吉林省學前教育宣傳月活動方案的通知》（吉教基二字[20__]6號）文件要求,，深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》（簡稱《指南》），針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待,、過分控制,、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，教育部辦公廳確定今年全國學前教育宣傳月的主題為：“給孩子適宜的愛”,。為做好學前教育宣傳月活動,，進一步幫助家長樹立適合兒童身心發(fā)展規(guī)律和學習特點對兒童合理期望，給孩子適宜的愛,。全縣各中心校幼兒園,、縣直幼兒園、各個民辦幼兒園50余所積極參加,。進一步提高廣大教師,、家長及社會的法律意識和責任意識，營造全社會高度關心,、支持,、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，全面提升我縣學前教育整體水平,。根據(jù)省教育廳統(tǒng)一要求和安排,，結合實際，在全縣幼兒園開展20__年學前教育宣傳月活動,。為開展好本次活動,，教師進修學校幼教部制訂了活動方案，各幼兒園按照方案要求制定本園的宣傳月活動方案組織開展活動?，F(xiàn)對宣傳月活動具體的工作開展情況匯報如下：

一,、領導重視、組織嚴密,。

教育局領導對此次宣傳月活動高度重視,，下發(fā)了《關于開展20__年吉林省學前教育宣傳月活動方案》，成立了以普教科科長為組長,，科內其他工作人員及各幼兒園園長為成員的領導小組,。由負責學前教育工作的柳河縣教師進修學校幼教部的兩位教研員具體抓落實?；顒悠陂g,，幼教部根據(jù)教育局下發(fā)的《關于開展20__年吉林省學前教育宣傳月活動方案》，制定了符合我縣實際情況的實施方案,，在5月22日召集全縣幼兒園園長及教師300余人做了宣傳月活動啟動儀式,。成立相應專門領導小組，積極參與,、嚴密組織,，保障了各項活動的有序開展,。

二、突出主題,、明確宣傳內容,。

我縣學前教育宣傳月活動緊緊圍繞《指南》——“給孩子適宜的愛”為主題，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護,、過高期待,、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,，廣泛宣傳國務院以教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》,、教育部《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》,，開展實實在在的宣傳活動和教育服務,，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”,，尊重幼兒的獨立人格,，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲,，陪伴孩子共同成長,。

三、加大力度,，做好宣傳,。

為了更好進行學前教育宣傳月宣傳活動，幼教部利用現(xiàn)代化的信息手段進行宣傳,，如：飛信,、微信,、qq群等,。

四、形式多樣,、強化宣傳效果,。

1、充分利用各種大眾傳媒開展社會宣傳：我縣各公辦,、民辦幼兒園50余所根據(jù)實施方案要求,，展開全社會宣傳。各級各類幼兒園在醒目的位置懸掛宣傳標語,、發(fā)放宣傳冊,，借助六一兒童節(jié)開展全方位的運動會、親子活動現(xiàn)場解答家長問題,，積極宣傳國家,、省市區(qū)學前教育政策，同時通過《柳河縣教師進修學校網(wǎng)站》、中小學校園廣播等媒體進行宣傳,、予以報道,。

重視師幼直接的交流及幼兒之間的交流與合作；

關注個體差異,，因材施教,；

重視培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣；

在游戲情境中學習,，寓教育于生活,、游戲之中，讓這次的主題活動深入到孩子,、家長,、老師的心中。

家長們也列舉了孩子在家的一些生活案例以及自己正確的和錯誤的做法,，并對自己的教育方法進行了反思,。通過分享親身經(jīng)歷的，或看到的,、聽到的有關“適宜,、不適宜的愛”的生動事例，感悟怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納,。營造了尊重兒童,、熱愛兒童、支持兒童健康成長和全社會關心,、重視學前教育的濃厚氛圍,，突出先進的育兒理念?！段依硐胫械挠變簣@教育》——理想的幼兒園環(huán)境,、理想的幼兒園管理、理想的幼兒園活動,、理想的幼兒園設施等等,，老師和家長分別從不同的角度分享了他們心目中理想的幼兒園教育。通過活動,，使老師和家長更加關注幼兒園,，關注孩子的教育。

4,、面向家長宣傳,，解決育兒困惑：組織家長和教師觀看宣傳月宣傳片，聆聽孩子的心聲,，讓家長全方位地感受給孩子適宜的愛對孩子的健康成長是多么的重要,，教育家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”,，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，傾聽幼兒的心聲,，陪伴孩子共同成長。避免拔苗助長,，還給孩子一個健康快樂的童年,。

以“給孩子適宜的愛”為主題召開家長會、專題培訓和研討,、座談等活動,；

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園充分發(fā)揮帶動和輻射職能，（如：涼水中心園,、圣水中心園,、柳南中心園、向陽中心園,、孤山子中心園,、安口鎮(zhèn)中心園）分別組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)個體幼兒園園長、老師學習宣傳月相關內容,，引領各民辦幼兒園組織開展宣傳月活動,，面向老師、家長,、社會大力宣傳“給孩子適宜的愛”,，理性把握愛的尺度?？h內各公辦,、民辦幼兒園也開展了轟轟烈烈的宣傳活動。實驗小學幼兒園,、勝利小學幼兒園,、添樂幼兒園、藍天幼兒園,、童星幼兒園,、功安幼兒園、體育館幼兒園利用家長會,、家長開放日、“六,、一”運動會等活動組織教師和家長學習,、體驗如何“給孩子適宜的愛”，并在活動后寫下了自己的感想和反思,。

本次宣傳月活動受到全縣各級各類幼兒園的高度重視,，同時在幼兒園的帶動,、呼吁下，家長們也積極參與到活動中來,，通過向家長發(fā)放宣傳資料,、致家長一封信、座談會,、家長會,、家長開放日、親子運動會等活動讓家長對《指南》有所了解,，知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向,，樹立了科學育兒觀、教育觀念,，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎,。通過學習，教師和家長們都從不同方面取得了較大的收獲,。教師們已初步掌握了在實施《指南》過程中,，應注意的各種情況，并把所學的知識應用到教育教學活動中去,。也讓家長了解了學前教育發(fā)展狀況,、未來，讓家長和老師掌握科學保教知識,，促進幼兒快樂生活,、健康成長！讓科學育兒知識真正深入幼兒園,，走進千家萬戶,。

20__年6月5日至6月25日，根據(jù)《慧博幼兒園20__年學前教育宣傳月實施方案》的工作要求,，我園進行了遍及全園教師和全體家長的學前教育宣傳活動,，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、活動組織情況,。

1,、“匯報課”和兒童發(fā)展狀況考核：20__年6月5日起，我園中層領導深入各班進行匯報課聽取和兒童發(fā)展情況考核工作,。從健康,、語言、社會,、科學,、藝術五大領域，對各班幼兒進行各年齡段發(fā)展狀況考核,，同時,，聽取五大領域匯報課近20節(jié),。

2、教職工文件精神學習：20__年6月5日至6月25日三周時間,，要求全體教師學習《慧博幼兒園20__年學前教育宣傳月實施方案》中要求的各類文件,，并將學習心得與體會記入教職工《讀書筆記》和《業(yè)務筆記》中，同時體現(xiàn)于教職工《教育教學反思》之中,，教職工完成大量心得體會,，并在園內進行了交流學習。

3,、家長宣傳工作：20__年6月19日,，我園以班級為單位開展了以疾病防控為主題的家長會，會上,，同時向家長宣傳健康教育,，進行《指南》學習。

二,、活動的經(jīng)驗,。

在社會領域，通過“禮儀小明星”等方式,，引導幼兒禮貌地和他人進行交流溝通,；

科學領域，我園幼兒的科學探究能力和數(shù)學認知能力都有很大的進步,；

藝術領域,，幼兒通過口風琴課程和剪紙課程，在音樂與美術方面的發(fā)展非?？上?，但是，舞蹈是我園幼兒的薄弱環(huán)節(jié),。

2,、在“匯報課”聽取過程中，我園教師基本能按照《指南》要求進行幼兒活動設計,，部分教師的教案和活動組織的過程非?？茖W合理，幼兒在活動中的參與度高,、領悟效果好,，但極個別教師的活動設計仍存在教條化，幼兒在活動的過程也不活潑,，積極主動性不強,。

3、在家長宣傳活動進行之后,，絕大多數(shù)家長都能認可《指南》精神與發(fā)展要求,，并認為孩子的發(fā)展不能局限在知識的獲取與掌握之中，但也有極個別家長堅持孩子要學習大量的知識才能跟得上未來小學的教育,。針對這極個別的家長,，我園園長組織了家長座談，分析孩子發(fā)展的諸多利弊,，逐漸扭轉了這些家長的觀念,。

三、下一步工作的方向,。

通過此次學前教育宣傳月活動的實施,，我園獲得了大量寶貴的經(jīng)驗，同時這些經(jīng)驗也指明了下一步工作的方向,。

1,、進一步在園內落實科學保教，規(guī)范辦學行為,；

3,、深化園本研修工作，確保宣傳工作持久有效地進行,。

我們將竭誠努力,，更好地完成我園保教保育工作，遵照省市縣各類學前教育文件精神,，提高辦園水平,，為我縣學前教育的發(fā)展做出自己的貢獻。

20__年學前教育宣傳月主題是“我是幼兒園教師”,。許多人并不了解幼兒教師的職業(yè)特點,，多數(shù)人認為幼兒教師就是“看孩子的保姆”。為了讓幼兒教師的付出被看見,，幫助廣大幼兒園家長了解幼兒園教師的工作,、了解幼兒園教育的特點、建立科學的教育觀和育兒觀;為了讓社會大眾更加了解,、更加接納,、更加理解、更加尊重幼兒園教師,，我們認真策劃了這次宣傳月活動,。

本次宣傳月活動，我們通過微信,、網(wǎng)絡,、藝術節(jié)活動等媒介，給我們的教職工搭建一個展示平臺,，讓更多的人看見幼兒園教師的辛勤付出,。尤其是我們的微信公眾號宣傳,，我們精心編輯八期宣傳專輯，選擇我園不同的崗位角色,，從不同的視角去展示,、去講述、去感受幼兒教師的工作,。

此次宣傳月活動,，使我們的老師們牢記使命、愛崗敬業(yè),、潛心育人,，落實立德樹人的根本任務，為提升幼兒園保教質量,，展現(xiàn)幼兒園教師職業(yè)特點和專業(yè)內涵,，樹立幼兒園教師的良好形象起到積極作用。幫助社會和家長,，認識了幼兒園保育和教育活動的特點,，增進了社會各個層面對幼兒園教師專業(yè)性和職業(yè)特點的理解。

我們堅信,，全體聚幼人在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中,，一定會爭當有使命感的教師!全體聚幼人一定凝心聚力，不斷提升,，辦不負時代的高質量幼教!

為深入貫徹落實教育部《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》,，全面提高我園科學保教質量，根據(jù)《山西省教育廳關于開展20__年學前教育宣傳月活動的通知》,、以及太原市教育局關于宣傳月活動計劃,，我園在宣傳月主題《游戲——點亮快樂童年》下，開展了豐富多彩的活動,。

第一階段：召開動員會,，成立宣傳領導小組，指定宣傳工作方案,。

第二階段：根據(jù)宣傳計劃和實際情況,，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實,。

第三階段：本次活動月結束后,，將活動開展情況，總結及圖片及時整理報送市教育局學前處,。

一,、召開園級專家團隊成員會議，商討制定活動方案，成立宣傳小組,。

二,、學習《指南》及《規(guī)程》，組織教師進行宣傳月園本教研活動《游戲對幼兒有哪些價值》,。

三,、開展《游戲——點亮快樂童年》主題征文評選活動,，要突出“以游戲為幼兒園基本活動”的要求,，體現(xiàn)幼兒自主游戲、快樂游戲及教師的支持,、指導,。

四、面向家長的宣傳,。

1,、組織家長觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻。

五,、選取“區(qū)域活動中游戲”的照片,、文字等資料，以制作公眾平臺為重點,，對全園家長進行宣傳月主題：游戲——點亮快樂童年及《指南》理念的宣傳,。

六、開展以觀摩幼兒的體育游戲為重點的家長開放活動,，活動中給家長制定溫馨提示,，如何觀察孩子游戲，將活動進行記錄等,，引領家長按照《指南》的理念去觀察和評價自己的孩子,，樹立正確的育兒觀。

七,、引領家長開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動,。根據(jù)《指南》的引領，制定端午節(jié)活動方案,，讓家長了解主題活動以游戲貫穿,，讓家長通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子、系長命縷等活動,，體驗節(jié)日習俗,，感受節(jié)日的氣氛。

八,、邀請家長進行親子六一演出活動,。

結合今年教育宣傳月主題宣傳，我園教師放手給孩子與家長，讓孩子和家長們通過親子游戲,、親子制作,、制作環(huán)保服裝、豐富多彩的運動游戲,，給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信,，快樂開心地慶祝自己的節(jié)日。

九,、游戲是自愿,、自由、快樂的活動,?！?——6歲兒童學習和發(fā)展指南》指出：“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值,?！笔褂螒蚰芙o幼兒帶來歡樂和滿足。

在宣傳月期間,，園領導帶領全體教師深入學習《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學前教育政策文件,，進一步提高了教職工的綜合素質。

通過學前教育宣傳月活動,，使社會各界進一步了解和理解國家的學前教育發(fā)展政策,，引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，使科學的學前教育走進千家萬戶,，為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,，進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。

全國學前教育宣傳月活動總結篇十一

為了幫助家長和教師進一步了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，建立對兒童的合理的期望,，獲得科學育兒的理念和方法，真正成為孩子健康成長的指導者和引路人,，根據(jù)上級市局安排,，我園從5月20日至6月20日開展為期一個月的學前教育宣傳月活動。

圍繞今年宣傳月的活動主題“快樂生活,、健康成長”,，我園開展了以下活動：

1、面向社會開展宣傳活動,?！吨改稀返某雠_凝聚了自上而下、自下而上眾多專家和一線教師以及關注教育社會人士的心血與智慧,，充分體現(xiàn)了科學性,、民主性與先進行,、時效性、操作性強等特點,。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念,、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機,。在進出我園的必經(jīng)地段懸掛橫幅標語,，在幼兒園的大門前擺放了《指南》內容的宣傳板塊，在幼兒園的網(wǎng)站上全文發(fā)布《指南》的所有內容,，發(fā)放《致家長一封信》和深入社區(qū)宣傳等多種方式,，全方位、多角度地讓《指南》精神深入幼兒的家庭,，讓廣大家長熟悉了解《指南》的精神實質,。

2、組織學習交流,。我園圍繞學《指南》、用《指南》,，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動,。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會,。今年開學初,，我園就組織開展教師自學《指南》，全面了解幼兒園教育的基本內涵和法規(guī)常識,，特別是引導教師樹立科學育兒的理念和意識,，用《指南》的精神引領和指導幼兒園日常保教工作。

3,、開展科學育兒服務,。幼兒園通過家長會、六一活動向廣大家長宣傳《指南》,，園長親自向家長宣講指南內容,，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。各班在qq群里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵,、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點,，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子,，正確鼓勵支持孩子,。

在園領導的精心組織和統(tǒng)籌協(xié)調下，全園教師的合作努力我園的學前教育宣傳月活動取得了預期的效果,。宣傳月結束了,，但《指南》的宣傳工作并未結束,，我們必須在日常工作中正常做好《指南》的宣傳工作。我們要認真學習《指南》,，更新觀念,，充分了解3～6歲兒童學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，確立幼兒學習與發(fā)展的“合理期望”,，堅持遵循幼兒學習與發(fā)展的客觀規(guī)律,，堅持以多數(shù)幼兒在目標時間內可能達到的水平為基礎，堅決執(zhí)行幼兒園各領域的教學目標,，科學施教,，提高保教質量，真正克服幼兒園教育“小學化”傾向和各種違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的做法,。

全國學前教育宣傳月活動總結篇十二

根據(jù)教育部辦公廳,、黑龍江省教育廳辦公室《關于轉發(fā)開展學前教育宣傳月活動的通知》通知要求，結合我園實際,，圍繞活動主題和宣傳的重點內容,，制定了活動實施方案。明確了活動目的,、宣傳要點及具體的活動安排?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

此期間，我們向農場網(wǎng)站發(fā)稿件3篇,，幼兒園網(wǎng)站發(fā)稿28篇,，照片140張。向農場電視播出新聞3篇,，向家長發(fā)放傳單2期,。大力宣傳《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和《幼兒園教育指導綱要》，提高大家對加快發(fā)展學前教育的認識,，堅持保教結合,，促進幼兒身心健康發(fā)展；廣泛宣傳科學育兒理念,，提升家長育兒能力,，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

本學期由于我園的改建工作尚未結束,，幼兒未能入園,。圍繞活動主題進行兩次宣傳單發(fā)放，還組織教師與保育員結對走進幼兒家中進行宣傳,，這次活動走進幼兒家庭400余戶,。活動周期一周之久,，活動結束后定點在幼兒園接受反饋意見,，很多家長在反饋意見中都說到：一直以來對于學前教育都存在誤區(qū),，通過這次活動讓我們對學前教育有了很大改觀、孩子們能在擁有這樣正確思想的保教隊伍營造的環(huán)境中健康成長感到非常欣慰,。

總之,，通過這次宣傳活動，提高了大家對學前教育的關注,，領導對農場幼兒教育更加重視,，家長的教育觀念也不斷發(fā)生改變。

全國學前教育宣傳月活動總結篇十三

今年5月20日至6月20日是第x個全國學前教育宣傳月,，主題是：幼小協(xié)同科學銜接,。為深入落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,，推進學前教育科學發(fā)展,，我們幼兒園組織開展學前教育宣傳活動，廣泛傳播科學的學前教育理念和方法,。

為了更好的開展幼小銜接活動,，避免大班學期末家長的一些擔憂，我們?yōu)榧议L朋友發(fā)放了幼小銜接避免小學化的一封信,，舉行了全體大班家長的幼小銜接會議,，我們的會議主要為家長講解我們幼兒園的教育目標與職責，如何讓家長朋友在孩子們上一年級之前做更好的.準備工作,，幼小銜接期間，幼兒園,、小學以及家長關鍵做什么工作等等一些的問題,。為了讓家長更放心我們還邀請了小學有多年低年級教學經(jīng)驗的吳老師為我們大班的家長講述小學低年級學生的心理和生理需求，家長應該假期中應如何為孩子做身心發(fā)展上的準備,，為了更好地做好我們的幼小銜接活動,，需要家長朋友及時配合我們幼兒園做一系列宣傳活動！

通過參觀的小學怒,，我們的小朋友對小學的向往程度有所加深,，對于上一年級更是積極向上，為了表達孩子們自己的心聲,，每個孩子為小學畫上一幅畫,，證明自己可以上一年級了！

為了讓孩子們進一步體驗小學生活,，我們又邀請小學一年級數(shù)學教師戶老師為我們上一節(jié)小學一年級的課,，孩子們的表現(xiàn)出乎老師的意料！這足以證明我們這一群大班的孩子們已經(jīng)成功的畢業(yè),，成為了一名合格的小學生,！