時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園春季工作計劃 大班保育員春季工作計劃篇一

1,、教師情況介紹：本學期依舊由我,、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們三位老師很有默契,，共同商討教學內容,，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨,，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中,，我們也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步,。

2,、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名,，女孩20名,。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,，每天都希望能與他們多待一會兒！

1,、 繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng) ,。 認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。

2、 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境 ,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學》,。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像,、圖片或書籍,，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩,，孩子們學的會更多,！

3、 創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演,。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶,，并能準確點讀兒歌,。

4、 按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。 制定獎罰分明的班務制度,，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的,。

6,、根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到100的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊,，每周四上課,，由于數(shù)學是靠練出來的,，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導,。

7,、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成10顆鈕的,，我們每次課（周二）會至少做6長卡片,，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分,，讓他們能更加肯定自己,。

圍繞主題進行教室布置，2,、3月,，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片,，組合動物等形式布置教室,；4月，將教室分為“春”,、“夏”,、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置,；5月,，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖,；6,、7月，主題是《我要上小學》,，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角,。

1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質,。

2、運動前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準備,。

3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。

4,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,，并以角色扮演的形式進行安全教育。

5,、回家,、外出之前，及時檢查包褲子情況,，為幼兒涂好“香香”,。

6、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

1、學前思想準備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。

進入大班以后,，孩子的集體意識有迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響,。因此，集體意識的培養(yǎng)也成本學期的教育培養(yǎng)重點之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能,，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有合作的意識,，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應如何解決,？我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學會與同伴合作。

這學期,，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動,，希望到時家長積極配合。

2,、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學,；

（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（3）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課,、進行構建活動等等,，所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留,，玩大型玩具等,，避免事故的發(fā)生。

為安全起見,，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園,。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀,、藥片,、鐵釘、小顆粒物,、釘錐,、彈子、碎玻璃等危險品）

應立即取出,，并及時對孩子進行教育,。

每月工作

2月：做好各項計劃，如：個人計劃,、班級計劃,、家長會計劃；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動,；做好每周備課工作,；做好家長會準備工作。

3月：組織幼兒和家長參加慶生會,；積極準備家長開放日活動,；組織幼兒參加戶外教學活動；

4月：做好招生工作,。

5月：做好母親節(jié)慶生會工作,；大班主題戶外教學。

6月：親子運動會,。

7月：積極準備大班畢業(yè)典禮,。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗,，取得更好的成績,。

幼兒園春季工作計劃 大班保育員春季工作計劃篇二

這學期我多利用課余時間和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領導 和老師批評、指正,。

本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心,，以《中小學日常行為規(guī)范》為指針，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù),，以培養(yǎng)學生學習,、紀律、衛(wèi)生為目標,，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結合本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行"我愛學校",、"我愛讀書"的教育活動,，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用,，深入開展小雛鷹活動,，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色,，

本班共有52名學生，其中有男生21人,，女生31人,。由于學生的年齡比較小，自控能力比較弱,，另外學生的學習習慣沒有形成,，因此有待我們教師細心去引導。

1,、貫徹落實"我愛學校",、"我愛學習"主題教育活動，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質的一代新人,。

2,、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。

3,、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。

a、德育方面

1,、養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在放學前的進行一日總結,，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用三八、植樹節(jié),、五一六一等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育,。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

b、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到",。

2,、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。同時，隨時提醒學生要注意危險活動和場地,，寓教于樂,。

c、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"——抽屜勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

d,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

三月份：

教育重點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣,、學習習慣，激發(fā)學生的學習意識,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步,，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚,。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內,，幫助每一個需要幫助的人,，使大家共同進步。

措施：

1,、制定工作計劃并公布,。

2、提出保護環(huán)境,，愛護校園,，撿拾白色垃圾。

3,、組建班干部,，宣布其職責，實行輪換制度,。

4,、在"學雷鋒日"為別人做一件好事，在"三八"婦女節(jié)這天為家長做一件事,，在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳,，并鼓勵學生進行栽樹活動，培養(yǎng)學生愛護大自然的感情,。

四月份：

增強學生的小主人公意識,，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起,，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感,。

1,、做操整齊。

2,、主動拾起校園一片紙,，護校園一片土。

3,、積極開展"雛鷹爭章"活動,。

4、宣傳并進行安全教育,。

五月份：

工作重點：積極開展"雛鷹爭章"的活動,，爭取每一個學生都能取得榮譽，爭做一名合格,、光榮的少先隊員,。

1、雛鷹爭章活動,。

2、通過自己的實際行動,，使自己努力做一名合格的少先隊員,。

3、進行安全教育,。

六月份：

給學生充分展示的空間：展示我的特長,、作業(yè)、圖畫,、獎狀等,；朗讀、朗誦比賽,；提出期末階段的學習,，做好復習工作。

1,、開展學習評比活動,。

2、復習動員,。

3,、開好"六一"聯(lián)歡會，讓孩子們過好自己的節(jié)日,。

在平時,，把爭章和專題教育結合起來，家訪與個別生教育結合,，從每件小事抓起,，使教學和育人相結合,，努力為學生創(chuàng)建良好的學習，生活環(huán)境,。

幼兒園春季工作計劃 大班保育員春季工作計劃篇三

本學期,，我園教研工作以園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質,，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量,。

為了適應教育的新形勢新要求,，轉變教育觀念，本學期我們將在提高加強師德教育,，教師隊伍素質上多努力,。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導教師善學習,、善思考、重積累,、勤反思,，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會,。通過業(yè)務培訓學習,，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動,，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、團結進取才能與園俱進，與時俱進,。

2,、加強理論學習，積極構建學習型組織,，以多種形式促進教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習,，更新教育觀念,。只有學習才能不斷進步，我們將采取多渠道,、多層次,、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電,、充實自我,。組織教

師學習理論知識，園內園外相結合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合,。

1、要求教師認真按《綱要》精神,，結合本班幼兒實際制定教學計劃,，設計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備,，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內容服務,，在教學過程中盡量采用多種教學方法，,，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則,，關注個別差異,，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。

2,、繼續(xù)開展集體備課工作,，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論,。使教師對教學內容做到心中有數(shù),，提高集體備課的質量。

3,、抓好班級常規(guī),，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃,，有步驟地開展各項活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致,，常抓不懈,，形成良好的班風和園風。

4,、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī),，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則,，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為。

１,、隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn),。我們要密切關注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,，進行必要的,、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課,、聽課,、評課活動，共同合作研究,。定期開展全園性的研討,、交流活動，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園,、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實際,，認真開展好各項教研工作,。

2、以人為本,，提升教師教研水平,。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的.橋梁與紐帶，建設高質量的教師隊伍,，是全面推進素質教育的基本保證,，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，把教科研與教學研究,、繼續(xù)教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平,，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長,，加強園本培訓,。

3、本學期我們將繼續(xù)通過“走出去,，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課,；讓教師們走近更多的專家、名師,，在與專家,、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力,。

4、注重教學反思,。為了切實提高教師的實際教學能力,，我們在學習新理論、新觀念的同時,，要加強對自我教學實踐的反思,。在研究理論、研究別人經驗,、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問題的能力，在研究中學習,、在學習中成長,。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好教學活動反思,，及各項活動總結,，努力使自己成長為一個專業(yè)型,、研究型的教師。

1,、積極開展游戲活動,，促進幼兒社會化個性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動之一,，其中角色游戲是促進幼兒社會化,、個性發(fā)展的有效途徑,。所以,，各班要按計劃開展好角色游戲,，做好指導工作。為幼兒提供豐富的材料,，以半成品為主,，充分利用活動室、走廊,、操場等合理設置游戲場地,，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、注重積極體驗,，培養(yǎng)幼兒健全人格

本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源,。教師要積極利用植樹節(jié)、五一勞動,、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師,、愛他人,、愛祖國的教育。根據(jù)園務計劃還將舉行六一文藝匯演,。

3,、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,。

良好的生活,、衛(wèi)生、學習等行為習慣,，將會使人一生受益,。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、有禮貌、守紀律的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣,、學會正確使用禮貌用語；中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護能力；大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣,，如看書,、繪畫、寫字的姿勢,，握筆的方法,、積極思維、大膽表達的習慣與能力等,。

4.繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》,。

定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過教師間相互交流相互學習,，更好的完善成長檔案內容,，使幼兒成長檔案內容豐富，形式多樣,， 圖文并茂,，從學習，生活,，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴,。

教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通,、家長園地,、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法,，與家長及時交流溝通,，以取得家園聯(lián)系良好地效果。

1,、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享,，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園,，不遲到、不早退,、不曠課,。排隊做到靜,、齊,、快。做好值日生工作。誠實,、不說謊話,。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序,，不吵鬧,，認真參加活動。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫、讀姿勢,。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話、響亮話,。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。愛護圖書、學習用品等,。

4,，學前班下學期游戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學化靠攏,。定期召開學前班幼兒家長會,。

幼兒園春季工作計劃 大班保育員春季工作計劃篇四

1、踐行“堅持音樂為本,、突出學生主體,、強調實踐體驗、追求教學實效”的教學理念,，積極探索新型的,、有效的中小學音樂課堂教學方式方法，改進教學質量,，促進學生音樂能力發(fā)展,。

2、開展中小學音樂教師專業(yè)素養(yǎng),、五項教學基本功等系列考評工作,，切實提高我市音樂教師的教學技能，全面豐富專業(yè)涵養(yǎng),，做一名能夠勝任音樂教育,、受學生喜愛的音樂教師,。

3、繼續(xù)探索以數(shù)字化,、媒體化,、現(xiàn)場交互形式為主要研討方式的現(xiàn)代教研模式，讓音樂教研活動更真實,、更有現(xiàn)場感,、更具普惠性。

4,、進一步深化普通高中音樂課程改革,，在“音樂與戲劇”模塊教學探索中，展現(xiàn)音樂與生活,、音樂與人生,、音樂與文學、音樂與哲學,、音樂與美學等相關領域的內在聯(lián)系,。

5、根據(jù)省,、市,、院各級部署，有質量,、講效率地完成上半年“一師一優(yōu)課 一課一名師”優(yōu)課推薦工作,。

幼兒園春季工作計劃 大班保育員春季工作計劃篇五

堅持科學發(fā)展觀，以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展綱要》為主線,，關注幼兒學習的整體性,，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點,，重視幼兒的學習品質,。建好隊伍，抓好培訓,，積極開展保教工作,，努力提高工作成效。

1,、鞏固已有的成果,、經驗，發(fā)展壯大家長和關心扶持我們的群體,，打好情感牌,、唱響名園牌。

2,、精細化管理,，實行科學管理與人性化管理相結合的模式,，逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細化,。

3、創(chuàng)新教學內容和方式,，將成語接龍,、繪本閱讀等納入國學教學內容，將感統(tǒng)訓練,、幼兒體能訓練納入戶外活動內容,，豐富幼兒的戶外活動，提高幼兒的體智能力,，改進五大領域學科的教學方式,，把繪本閱讀、大量識字,、口頭看圖作文作為語言活動的主要內容,，繼續(xù)抓好指心算教學。

4,、創(chuàng)新習慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式,，實現(xiàn)與一日活動相結合，與家庭教育相結合,，與幼兒園各項考核相結合,，把習慣養(yǎng)成做出明顯成效，繼續(xù)用好好習慣儲蓄卡,，定期開展習慣養(yǎng)成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動,。

5、創(chuàng)新影視影像播放,，不定期更換微電影制作的mv,、幼兒個性化才藝展示、口才秀表演,。加強家園合作,，繼續(xù)使用幼兒成長反饋表。

6,、提升品牌的內涵發(fā)展,，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長處,、亮點和獨特,。

7、提升教職工的素養(yǎng),，把服務基本功,、教學基本功,、團隊精神、心智模式,、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內容,。

8、提升服務水平,。服務內容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長意見,，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心服務;服務質量和水平上認真總結和反思怎樣做到家長和孩子心里去。

9,、提升教職工待遇,。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的調動教職工積極性,，讓教職工在創(chuàng)建品牌的實踐中,，隨著品牌價值的不斷提升，從中受益,。

10,、提升產業(yè)發(fā)展。在幼教品牌的帶動下,，發(fā)展與幼教相關的一些產業(yè)來創(chuàng)造品牌的價值,，提升品牌創(chuàng)造力和影響力。

(一),、加強幼兒園的科學管理,，切實提高管理水平。

1,、加強班子隊伍的管理,。在繼續(xù)注重管理理論和管理經驗學習的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制,，定期開展管理研討會,，不斷總結幼兒園管理的經驗和存在的不足，經常聽取家長,、教師,、職工的意見和建議，及時調整管理策略,，完善管理辦法,，切實提高管理水平。

2,、加強教育常規(guī)管理,。一是認真建立和執(zhí)行教學管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結合的方式,，全面了解教師教學工作情況,，及時推廣教師的先進經驗,，限期整改存在問題。二是認真執(zhí)行一日活動管理制度,。園領導要做到“四個堅持”,，即：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況,，堅持每周進行集體點評,，堅持定期深入班級分析保教質量。三是認真執(zhí)行課程管理,、教研活動管理制度,。教務處,、教科室每月開展一次專題研討活動,，就某一方面的問題形成具有指導性的意見;教研組每周開展一次教研活動，研究解決教學工作中的實際問題;每周開展一次集體備課活動,，進行集體研究,。

3、加強后勤,、安全管理,。一是健全后勤管理制度，細化后勤管理環(huán)節(jié),，規(guī)范后勤管理工作,，保證后勤條線工作有條不紊。二是強化安全管理意識,，加大安全管理力度,，細化安全管理環(huán)節(jié)，做好安全管理工作,，確保安全工作萬無一失,。三是加強保教結合的研討活動，主動配合教師做好教育教學的服務工作,，為幼兒在園健康,、安全、愉快生活打好基礎,。

4,、深化幼兒園的內涵發(fā)展，注重培育校園文化,，促進幼兒園辦園特色的形成,。校園文化是建設學習型幼兒園的重要特征，我們要結合課題研究和責任教育課程實施,，不斷提高教師責任意識和奉獻精神,。通過開展文明班組,、學習型團隊等評比活動，從而提高全園教職工文明意識和學習的積極性,，促進幼兒園的文化建設,。

(二)、深化教育教學改革,，不斷提高保教質量,。

1、積極推進課程改革,，構建園本化課程實施體系,。在選擇相關教材、篩選內容,、有機整合的基礎上,，創(chuàng)造性實施富有園本特質的教育課程;在課程實施過程中，要正視突出的問題,，尋找解決的對策,，重點把握以下六個方面的關系：顯性課程與隱性課程的關系，預成活動與生成活動的關系,，教師主導與幼兒主體的關系,，主題綜合與領域平衡的關系，集體教學與小組游戲的關系,，時間空間與教育效益的關系,。

2、著力深化園本教研,。要加強和落實幼兒園園本教研制度,，建立幼兒園教師自培機制。努力構建以課程改革為平臺,，以課題研究為抓手,，以活動為載體，通過實踐反思,、伙伴合作,、專業(yè)引領，促進教師教育行為跟進的操作系統(tǒng),。要改善傳統(tǒng)教研的不足,，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式，讓教研活動切實,、有效地促進教師專業(yè)成長,。要改變教研方式，變“要我學”為“我要學”，變“個體”為為“群體”,，變“被動”為主動,，喚醒教師對自身教學行為中存在問題的警覺和剖析意識，形成教學行為問題化,，促進教育理念向教育行為的真正內化,。要構建平等、互動,、合作,、分享、反思的教研平臺,，通過切實有效的園本教研,，培育組織智慧，豐富個體素養(yǎng),。

3,、加強對課程的領導，不斷學習先進幼兒園課程領導的經驗,，不斷調整和完成課程方案,，真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要和家長的需要,，使教育內容生活化,、經驗化、綜合化,，在促進幼兒身心健康,、全面、和諧發(fā)展的同時,，重點促進幼兒責任感的發(fā)展,。

幼兒園春季工作計劃 大班保育員春季工作計劃篇六

一、工作指導思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,，在教育局計劃的引領下,，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標，全面有效的開展幼兒園工作,，切實轉變觀念,，以適應當前改革的需要，從而更好的服務家長,，促進全體幼兒全面均衡的發(fā)展,。

二、情況分析：

通過對上學期工作的反思和總結,，對工作有了深的認識和理解：

1,、教育教學方面：如何促進教育教學手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學媒體的能力,，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學手段的作用,，和諧高品質的教育,，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。

2,、家長工作：在課程的實施過程中,，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁,；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一,。

3、教研工作：全面引領幼兒園的教學質量與園所文化建設是本園工作重點,。另外,，如何把教研活動朝著為教師教育教學服務、提高實效方向努力也是思考內容,。加強文明禮儀教育,，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德,、師表形象的重要載體,，為此本學期繼續(xù)加強教師禮儀培訓，推進幼兒禮儀教育的進一步鞏固,，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風貌,。

三、主要工作與措施：

(一)師資隊伍

根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊伍目標,，提高師德修養(yǎng),，幫助教師樹立目標意識，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),。促進大專教師的培訓,，提高教師科研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術能力。

目標：

1,、通過“為人,、為師、為學”師德系列活動,，強化教師禮儀和職業(yè)道德,，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學習高尚師德的積極性。

2,、通過磨,、煉、推,，把有不同專長的教師朝有利的方向引導,，繼續(xù)開展傳幫帶結對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經驗性教師的專業(yè)水平,，在實踐操作指導中提高保育教育工作質量,。

措施：

1、根據(jù)上一年的師資隊伍培訓計劃,，進行有效完善并實施,；

2、3月份開始,，全園以教研組為單位,，開展“示范課、模仿課”業(yè)務培訓活動,；

3,、加強師資隊伍的技能技巧的督促，開展美術繪畫比賽,、手工比賽等活動,；

4、加強教師對教育現(xiàn)象,、教育教學的反思能力,，舉行教育筆記評優(yōu)活動；

5,、加強四段制保教輪崗模式的實踐和管理,，并進行操作規(guī)程再學習活動。

(二)課程開發(fā)

以保教并重為研究前提,，全面開展幼兒早期閱讀閱讀,、快樂兒童英語,、禮儀教育等特色課程的實踐與研究,，注重加強課程開發(fā)與研究的過程管理，逐步完善科研小組的制度建設,。

措施：

1,、 新課程的教師培訓、實施及研究活動,，通過多渠道的園本課程培訓,，聘請課程研發(fā)機構入園培訓，為不同階層的教師提供不同的培訓機會,，促其進步,。主要形式采取：師徒幫教結對,、“示范課,、模仿課”活動；不同范圍開放觀摩活動；

2,、 抓教研小組長隊伍建設,，促她們學習、思考能力,，具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上,；

3、 結合“四段制”保教常規(guī)模式,，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念,。

(三)教育教學環(huán)境

逐步改善教育教學環(huán)境，創(chuàng)設童真,、童趣,、童樂校園環(huán)境，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,。

措施：

1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設,，體現(xiàn)先進的教育理念,；

2、以適合幼兒年齡特點的墻面設計和文明禮儀格言,、教育格言為主題,，創(chuàng)設美觀的室外走廊環(huán)境；

3,、創(chuàng)設幼兒園美術區(qū),、手工區(qū)、科學區(qū),、種植區(qū),、圖書區(qū)等活動區(qū)，豐富區(qū)內材料資源,，為區(qū)域或活動走進班級做好準備,；

4、努力創(chuàng)設適宜教研活動所必需的物質條件,。

(四)信息技術

1,、配備幼兒園教學音像設備；

2,、利用園所現(xiàn)代化教育技術資源,，對教師進行多媒體教學課件制作的培訓，讓教師學會利用電腦制作課件,，并進行課件制作評比活動,。

(五)家園共育

加強家長與幼兒園的互動,，實現(xiàn)家園共育。

措施：

1,、 以全園,、年齡段、各班,、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動,；

2、 召開家委會,，并開展家長問卷調查,、家長滿意度調查工作；

3,、 利用家長資源,，開展家長家庭教育經驗交流活動，豐富家長學?；顒?。

4、 舉辦“六一家園同樂”親子運動會,，豐富幼兒體育游戲活動內容,，增進親子感情，促進家園溝通,。

四,、月工作安排：

二月份

1、 做好招生宣傳工作和各項收費工作,；

2,、 新生情緒的穩(wěn)定，班級安排,，人員配置,；

3、 幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立,；

4,、各年齡班結合實際研討本學期園本教研內容。(教研組長)

三月份

1,、 新學期環(huán)境的創(chuàng)設；

2,、“為人 為師 為學”師德系列活動：

①教師禮儀培訓(金正昆《教師禮儀第七集 課堂禮儀,、第八集 校園禮儀》)；

②教師職業(yè)道德學習,；

③英語教材的應用(教材研發(fā)機構入園培訓),。

3,、制訂各類工作計劃(園務、學期,、班務,、教研、月,、周等),，并按計劃執(zhí)行；

4,、進行安全疏散演練,；

5、“三八”婦女節(jié)兒童主題活動,；

6,、幼兒美術活動檢查評比；

7,、教研組長會,；

8、各班研討課題及內容：

小班——幼兒良好生活,、學習常規(guī)的培養(yǎng),；

中班——主課題：幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設。

問題研討：

①幼兒主動進行晨間區(qū)域活動習慣的培養(yǎng),；

②針對班容量大的現(xiàn)狀,，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī)；

③如何培養(yǎng)良好的書寫姿勢,。

大班——幼小銜接工作的研究(幼兒學習興趣,、學習習慣和能力的跟蹤調查)，確立跟蹤調查研究對象,，寫出調研報告,、研究步驟及實施方案。(3-4年)

9,、確定“師徒結隊”名單,，月底聽課(新教師)。

四月份

1,、教師技能技巧展示活動：教師自制玩教具評比活動,；

2、教師禮儀培訓：金正昆《教師禮儀第九集 辦公室禮儀,、第十集 師生關系》,，(視頻、文字講稿),；

3,、教師課件制作比賽,；

4、各班研討課題及內容,，教研組長具體負責,；

小班——①觀摩研討教學案例(指定教師及課例，各教研組長參與),；

②家長開放日,，學習幼兒教育理論；

③幼兒禮儀培養(yǎng)(按教材進度),。

中班——怎樣培養(yǎng)幼兒指讀和正確閱讀的習慣,；

大班——①半日活動觀摩；

②四段制保教輪崗制度實踐：保教結合,，上好自己所任學科,；

③幼小銜接工作的研究：研究工作的具體實施階段。

五月份

1,、抓好與本月有關的教育教學活動,，加強學習與研討；

2,、教師禮儀培訓：金正昆《教師禮儀》第十一集 社會交往(一),；

3、慶“六一”家園同樂親子運動會準備工作,；

4,、“母親節(jié)”主題活動——我愛媽媽；

5,、家長學?；顒樱杭彝ソ逃v座及家庭教育經驗交流活動；

6,、評選優(yōu)秀安全教案,；

7、各年齡班研討課題及內容：

小班——關于有效開展幼兒晨間區(qū)域活動的研討,；

中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：如何培養(yǎng)幼兒復述故事的能力,；

大班——幼小銜接工作(參觀小學、主題談話,，確定大班跟蹤調查案例,，進行深入調查研究)。

六月份

1,、優(yōu)秀教育筆記評選,；

2、我有一個好爸爸——“父親節(jié)”主題活動,；

3,、教師禮儀培訓；金正昆《教師禮儀》第十二集 社會交往(二),；

4,、舉辦教師公開教學活動

5、各年齡班研討課題及內容：

小班——晨間區(qū)域活動開展情況的調查,；

中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng),；

大班——幼兒畢業(yè)月活動：①畢業(yè)典禮；②小學老師,、一年級學生家長到園座談,。

6、教研活動總結,，課題教研論文評比,。

七月份

1、大班畢業(yè)典禮

2,、各類計劃的總結,、歸檔工作和學期工作的計劃的制定

3、各班級幼兒整體發(fā)展情況及每個幼兒的發(fā)展情況進行全面評估和分析,。

4,、做好幼兒園工作總結、教研,、安全,、衛(wèi)生保健、班級保教工作總結,、寫好幼兒評語等,。

5、整理幼兒園檔案,。

要求：各類活動要有組織,、有計劃、有記錄,、有總結,，每個小課題研討結束要寫出不少于800字的研討心得或論文。月論文文字資料改為月末上交,，從三月末開始,，針對每月探討課題寫出相關論文。