人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
幼兒班主任申請書 班主任申請書篇一
您們好!我是電研113班的班主任——888,。自去年擔(dān)任該班班主任以來,，至今已有一年的時間了，這也是我人生中第一次擔(dān)當(dāng)班主任,。由于是第一次擔(dān)當(dāng)班主任,，雖然沒有經(jīng)驗，但是我卻格外珍惜這次機會,。多年的學(xué)習(xí)生活和人生經(jīng)歷告訴我,，做事要認(rèn)真和努力，就會有收獲,。秉承這一信念,，在過去的一年里，我和學(xué)生亦師亦友,，共同學(xué)習(xí),、共同進步、一起成長,。在這一年的班主任工作中,，我意識到，要想帶好一個班集體,，首先要以身作則,，要建立一個肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會，要讓學(xué)生樹立起正確的人生觀和世界觀,，要有一套規(guī)范的班級管理制度,。我始終圍繞這樣幾條開展工作，也初見成效,。
一,、學(xué)高為師，身正為范凡是要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到,。比如每次開班委會我總是提前到教室，而且一再強調(diào)上課紀(jì)律,，要求每名同學(xué)都不遲到不早退,。而且時常跟學(xué)生聊天，相互交流,，在交流中督促他們努力學(xué)習(xí),，并鼓勵他們要全面發(fā)展。
二,、努力打造過硬的班委會新生入學(xué),，我先讓學(xué)生毛遂自薦，組建班委會,，然后進行培訓(xùn),，經(jīng)過一段時間的考查,，學(xué)生們相互之間熟悉以后，再組織班委競聘演講,，由同學(xué)們自己投票選舉出自己信任的班委,。對于當(dāng)選的班委，進行嚴(yán)格要求,，要求班干部以身作則,，各司其職而又要相互配合，積極而有效的為班級,、同學(xué)服務(wù),。
三、理念領(lǐng)先行動我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中,，我要求學(xué)生具備：1,、吃苦是福的思想。我的教育理論是,，進入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉，為將來參加工作奠定基礎(chǔ),。年輕人吃點苦是,，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨洗禮的。2,、誠實守信的作風(fēng),。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，教育學(xué)生誠實守信無疑“跟不上形勢”,，但我的理論是,，守住自己的內(nèi)心，問心無愧,。做人如此,，學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。3,、感恩父母的道德,。只有懂得感恩，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任,，才能始終抱定自己的信念,。4、奮勇爭先的精神,。通過各種方式激勵學(xué)生的上進心和求勝欲,，“盡吾力，而后無悔”,，你可以不是第一,，但一定是你的最好,。我并不迷戀榮譽，但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期待,，我認(rèn)為優(yōu)秀班主任是對我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可,，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位,，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前,。綜上所述，我誠懇的希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請,。當(dāng)然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任,，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持,，更加努力,。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月xx日
幼兒班主任申請書 班主任申請書篇二
上級領(lǐng)導(dǎo)：
你們好，我是常興中心小學(xué)四年級二班班主任張寧寧,，自認(rèn)要對自己的教學(xué)工作做一個匯報,，同時也給自己一個學(xué)習(xí)的機會，特做出此申請,！
作為一個教育崗位的新人,，深知班主任作為一個全面負(fù)責(zé)一個教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、健康和生活等工作的教師,，對一個班集體的決定性影響。
"明知山有虎,，偏向虎山行",，學(xué)校把一個班交給自己，家長們把自己的孩子托付給自己,，同學(xué)們的前途和命運都寄托在自己肩上,，天下難道還有什么比這更重要更有意義的事業(yè)嗎？唯有努力工作才能上對得起國家,，下對得起百姓,，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我要當(dāng)好班主任。
在教育學(xué)生過程中,，我首先不斷充實自己,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，將所學(xué)的教育學(xué),、心理學(xué)知識付諸實踐并在實際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，我接受了上級組織的基礎(chǔ)教育小學(xué)新課程培訓(xùn)，在其中我學(xué)了不少新課程知識并將之及時的運用到教學(xué)當(dāng)中，逐漸培養(yǎng)自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，創(chuàng)造活躍的課堂氣氛,，努力把自己培養(yǎng)成一個教學(xué)上過硬的班主任。因為只有這樣,，學(xué)生才會佩服你,。
其次摸清班級情況，完善班級管理制度,，物色班委,，實行班干責(zé)任制、組長負(fù)責(zé)制,、積分考核制,，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對積分結(jié)果一周一公布,，二周一總結(jié),，三周一存檔匯總，并與年終"三好學(xué)生"等獎項掛鉤,。
在教學(xué)管理中,，我充分發(fā)揮計算機的專長，將學(xué)生情況,、積分考核結(jié)果等一一微機存檔并上傳至手機,，以便隨時查詢，這樣除我對學(xué)生有個清晰的了解外,，我準(zhǔn)備將來學(xué)生畢業(yè)或我不教他（她）們了了，把這些檔案轉(zhuǎn)給他（她）們的學(xué)?；虬嘀魅?。
在與家長的溝通上，在學(xué)期初我就將自己的聯(lián)系方式告知了學(xué)生及其家長,，并將每個學(xué)生情況上傳至手機并不斷更新,，隨時將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)通知家長，讓家長明白,，他的孩子老師是時時放在心上的,。 我給優(yōu)秀學(xué)生的父母寫信，祝賀他們養(yǎng)育了這么一個好孩子,。對后進生家長指出孩子的長處,，給家長以信心，同時提出建設(shè)性意見,，指導(dǎo)培訓(xùn)教育學(xué)生的方法,。取得了家長的支持，那么對學(xué)生離校以后在家中所要受到的家庭教育，我就放心了,。
在本學(xué)期減免學(xué)費的活動中,，我對減免學(xué)生力求做到公開透明，將減免資金及時發(fā)放到有困難的學(xué)生家長手中,，讓家長明白學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)對他們也是非常關(guān)心照顧的,，體會上級的關(guān)心和支持。我還準(zhǔn)備在學(xué)期未召開學(xué)生家長會,，就學(xué)生在本學(xué)期情況和家長來一個總結(jié),。
班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,，對工作中涉及的問題,，我都謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。在工作上關(guān)心,、支持任課教師,，
創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅,。及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,，同時也反饋學(xué)生對任課教師的意見和要求，對任課教師適當(dāng)加壓,。因為只有充分調(diào)動其它班級任課教師的工作積極性,，作為一個班級集體才會產(chǎn)生神奇的力量。
在日常工作中,，我配合任課教師及學(xué)生完成學(xué)校交給的任務(wù),，并對學(xué)校提出合理化建議。
自我提高
在日常教學(xué)過程中,，我虛心向優(yōu)秀教師請教,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平；我參加了上級組織的"基礎(chǔ)教育小學(xué)新課程培訓(xùn)",，其中的新課程改革讓我受益菲淺,；自取得專科文憑后,，我又進修自考本科并已取得良好成績,；在20xx年"科技創(chuàng)新活動"活動中，獲得發(fā)明創(chuàng)造市級一等獎,；積級參加雙高雙名活動并獲"縣優(yōu)質(zhì)課三等獎"等獎項,。
"生命不止，戰(zhàn)斗不息",，我將在教育戰(zhàn)線上,，發(fā)揮自己的光和熱,，為社會，為祖國,，培訓(xùn)出更多的有用之材,。
幼兒班主任申請書 班主任申請書篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我叫王偉,，男,，1xx年12月出生，本科學(xué)歷,，自認(rèn)要對自己的工作做一個匯報,，同時也給自己一個學(xué)習(xí)的.機會，特做出此申請,！自踏上講臺起,，我就一直擔(dān)任班主任工作，已連續(xù)8年,，期間所任教班級多次被學(xué)校評為“先進班級”,，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局評為優(yōu)秀班主任,。我現(xiàn)任桐柏縣實驗高中高二（1）班主任,，并擔(dān)任2個班語文課。高二年級時學(xué)生的一個轉(zhuǎn)化期,，學(xué)生相對難管些,。加上班主任工作瑣細而繁重，學(xué)生學(xué)習(xí),、吃飯,、住宿、思想,，事無巨細,，點點滴滴，班主任都得操心,。從學(xué)生返校到離校，從星期一到星期五,，從清晨到深夜,，從教室到宿舍，我堅持比學(xué)生要起得早,，比學(xué)生睡得晚,，每天工作一般是十幾個小時，繁重的工作雖然很累,，但是我認(rèn)識到：班主任,，對家長，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任,；對學(xué)生,，我們代表著家長，雙手履行義務(wù),；我們不可能干出驚天動地的業(yè)績,，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻,。
擁有愛每位學(xué)生的心,，是管理好班級的重中之重。作為班主任,，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。愛心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的。作為一個班主任,，接觸學(xué)生的時間最長,，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話,，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護,。
有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多,，班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律，學(xué)生的行為,、生活樣樣少不了班主任操心,。特別是現(xiàn)在的中學(xué)生，思想獨立,、個性鮮明,、行為偏差、敢說敢做,。他們很活躍,、喜歡表現(xiàn)自己。同時也存在一些問題,。
例如：有些學(xué)生嬌氣,、以自我為中心,，喜歡表揚，聽不了批評,，不夠虛心聽取別人的意見等,。針對這些問題以及學(xué)生的年齡、心理特點,，我認(rèn)為一個班集體要想有凝聚力,，首先必須加強團結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍,，因此我在班中提出“班級是我家,，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,，同甘共苦,，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽感,，班級自豪感,，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神,，這種精神激勵著大家不斷向前進,，形成了一股強大的班級凝聚力。良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格,、民主的班級制度,。
當(dāng)然，沒有規(guī)矩不成方圓,，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理,，為此，該班常常組織班委或是召開班會,，根據(jù)本班實際情況,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對守則,、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題,，共同討論班級建設(shè)計劃和發(fā)展問題,，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。共同制定了《班級公約》,、《值日生制度》等一系列制度,，督促同學(xué)們學(xué)習(xí),、做好各項常規(guī)工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎(chǔ),。在班容班貌,、清潔衛(wèi)生、兩操勞動,、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點,。作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班干部隊伍，各項工作就很難順利的開展下去,。一個成功的班集體,，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低，工作方法的好壞,，在同學(xué)中威信的高低,，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。所以我?guī)У陌嗟陌喔刹渴峭ㄟ^學(xué)生自薦,、競選演講,、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議,、改選,，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強,，都能各司其職,，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。
就拿現(xiàn)在的班高二（1）班來說吧,，班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項具體工作分工到各個班委成員。日常工作由班長負(fù)責(zé),，教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),，日常衛(wèi)生和大掃除由勞動委員負(fù)責(zé),。當(dāng)然我還要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項工作就更能順利的得到開展,。
在學(xué)生管理方面，后進生的轉(zhuǎn)化更難也更重要,，因每一個學(xué)生都是一個希望,，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
一份付出,，就有一份收獲，在各種各樣的活動中,，我們班都深受老師們的好評,。同時我在班級的集體生活方面，堅持以學(xué)生為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的活動,。如：主題班會,、學(xué)習(xí)競賽、班級籃球賽等等,，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。
盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭,，大家每個人都在不斷的進步,，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋,，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。正是由于我所帶的班有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有一支得力的干部隊伍,。這幾年,，我確實取得了一些成績。但我深深的知道,，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和幫助，我一定會繼續(xù)努力把工作做的更好,。
此致
敬禮,！
申請人：_____
20___年__月__日
