總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇一

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，由于所授班級(jí)較多，而且學(xué)生的基礎(chǔ)又參差不齊,，因此每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

為提高每節(jié)課的效果,，教學(xué)質(zhì)量,，我注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合身邊事例,，使知識(shí)通俗易懂,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。通過小組合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生自行解決能力范圍的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)集體精神,。

我們的學(xué)生基礎(chǔ)整體而言是不容樂觀的,，因此批改作業(yè)是一件很棘手的工作。針對(duì)練習(xí)冊(cè)里題量過多,，難度過深的不足,，我始終堅(jiān)持結(jié)合學(xué)生實(shí)際，自己出題的原則,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好,。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇二

培計(jì)劃西藏農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目自11月10日正式啟動(dòng),，12月25日結(jié)束。在7周的培訓(xùn)期間,，政治專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)施方案,、考核方案、進(jìn)度安排以及專家團(tuán)隊(duì)工作職責(zé)的要求,，認(rèn)真履行職責(zé),，較為圓滿地完成了培訓(xùn)工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，今后進(jìn)一步改進(jìn)工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確自身職責(zé)

11月4日至5日，參加繼教網(wǎng)組織的培訓(xùn)者培訓(xùn),，并上機(jī)實(shí)際操作,。培訓(xùn)期間，與5個(gè)班級(jí)的班主任和輔導(dǎo)員面對(duì)面地進(jìn)行了交流和溝通,。當(dāng)時(shí),，專家林詠梅正在內(nèi)地參加另一項(xiàng)培訓(xùn)，在繼教網(wǎng)培訓(xùn)結(jié)束后,，首席專家向她發(fā)去了電子資料,，并通過網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)述了繼教網(wǎng)培訓(xùn)的內(nèi)容。

（二）悉心指導(dǎo),，認(rèn)真履行專家職責(zé)

1.發(fā)布作業(yè),，促進(jìn)學(xué)員反思

專家團(tuán)隊(duì)把自己當(dāng)學(xué)員，上網(wǎng)學(xué)習(xí)課程資源,，在吃透課程資料的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系基層教師的工作實(shí)際，對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程所附的“思考題”進(jìn)行了細(xì)化和具體化,，促進(jìn)了學(xué)員對(duì)自身工作理念,、工作方法和技巧的反思。如在《愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)》課程中,，“思考與活動(dòng)”中既定的思考題是“組織一次教研活動(dòng),，集中討論如何做一個(gè)幸福的教師或者幸福地做一個(gè)教師？”我們將它具體化為這樣3個(gè)問題：學(xué)習(xí)課程,，結(jié)合自身體會(huì),，談?wù)劊?）教師的幸福是什么,？（2）有哪些因素或者問題（外在的和內(nèi)在的）在妨礙你做一個(gè)幸福的教師？（3）你打算如何解決這些阻礙你幸福的因素或問題,？并要求真情實(shí)感,，言之有物地表達(dá)。培訓(xùn)期間,，專家共發(fā)布5個(gè)作業(yè),，供學(xué)員選作其中至少3個(gè),。這些作業(yè)題均經(jīng)過了專家的深思熟慮,，結(jié)合了教學(xué)工作實(shí)際，突出了教學(xué)工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，具有較強(qiáng)的實(shí)踐針對(duì)性,。

2.批閱作業(yè)，具體指導(dǎo)學(xué)習(xí)

在繁忙的工作之余,，專家盡力抽出時(shí)間,，閱讀學(xué)員提交的作業(yè)、研修日志,、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,、主題研修成果等，認(rèn)真撰寫評(píng)語,，對(duì)學(xué)員進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。對(duì)于抄襲作業(yè)者，提出批評(píng),，要求重新提交,；對(duì)于表達(dá)自己研修的心得，但限于能力未能有效表達(dá)者,，正面肯定其態(tài)度,，鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)一步修改完善；對(duì)于優(yōu)秀的成果,，熱烈表彰,，為其他學(xué)員樹立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。培訓(xùn)期間,，共評(píng)論研修日志81篇,，推薦51篇；評(píng)論作業(yè)16次,；評(píng)論教學(xué)設(shè)計(jì)與反思41篇,，推薦19篇；發(fā)布文章24篇,。評(píng)閱主題研修成果的數(shù)量因平臺(tái)無此功能,，未作統(tǒng)計(jì),。

3.發(fā)布公告，進(jìn)行學(xué)習(xí)督導(dǎo)

專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)作業(yè)抽查,、批閱研修日志,、批閱教學(xué)設(shè)計(jì)與反思中發(fā)現(xiàn)的問題，針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)中存在的困難,，通過發(fā)布學(xué)科公告的形式,，及時(shí)給予督導(dǎo)和幫助。培訓(xùn)期間共發(fā)布公告24個(gè),。公告內(nèi)容主要包括：輔導(dǎo)教師和班主任的工作督導(dǎo)5個(gè),，學(xué)員學(xué)習(xí)活動(dòng)督導(dǎo)（學(xué)習(xí)要求、難點(diǎn)指導(dǎo),、進(jìn)度提示,、問題通報(bào)等）14個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀作業(yè)推薦公告5個(gè)（共推薦23個(gè)優(yōu)秀作業(yè)）,。例如,，許多學(xué)員提出不知道如何撰寫主題研修的成果——教學(xué)敘事故事，專家根據(jù)培訓(xùn)者培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)的記錄,，及時(shí)撰寫了通俗易懂的“教學(xué)敘事故事的寫法”,，應(yīng)學(xué)員要求，上網(wǎng)搜索了一些優(yōu)秀的教學(xué)敘事故事,，作為范本提供給學(xué)員參考,。各班級(jí)輔導(dǎo)教師和班主任也通過班級(jí)公告，及時(shí)提醒學(xué)員按要求完成培訓(xùn)任務(wù),。

4.發(fā)布簡(jiǎn)報(bào),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)督導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行拉薩師專繼續(xù)教育部提出的工作要求，每周發(fā)布一個(gè)學(xué)科簡(jiǎn)報(bào),，共發(fā)布7個(gè)學(xué)科簡(jiǎn)報(bào)

5.參與論壇,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍

專家團(tuán)隊(duì)積極參與論壇活動(dòng)，發(fā)布主題帖共38個(gè),，回復(fù)貼177個(gè),。在論壇討論中，積極“煽風(fēng)點(diǎn)火”,，調(diào)動(dòng)學(xué)員參與討論,，引導(dǎo)討論的正確方向，同大家一起研討實(shí)際工作中的問題,。學(xué)員們?cè)谡搲袑W(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極，學(xué)習(xí)氛圍活躍,，有效地交流和解決了教育教學(xué)工作中的一些困難和問題,。

（三）加強(qiáng)溝通,，督導(dǎo)輔導(dǎo)教師和班主任工作

發(fā)現(xiàn)問題，專家團(tuán)隊(duì)及時(shí)與輔導(dǎo)教師和班主任聯(lián)絡(luò),、溝通,，統(tǒng)一培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和要求，研究解決問題的方法,。當(dāng)有的輔導(dǎo)教師工作太忙,，不能抽出時(shí)間上網(wǎng)的時(shí)候，專家主動(dòng)補(bǔ)位,，幫助輔導(dǎo)教師批閱作業(yè),。發(fā)現(xiàn)有的輔導(dǎo)教師連續(xù)多日未上網(wǎng)開展工作，專家及時(shí)與之聯(lián)絡(luò),，并協(xié)調(diào)班主任和輔導(dǎo)教師的工作,，組織“同事”相互幫助,。培訓(xùn)期間,，專家與所屬5個(gè)班級(jí)的輔導(dǎo)教師和班主任通過電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)不少于50人次,。

（一）學(xué)員方面

1.學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度總體積極,。多數(shù)人有參加培訓(xùn)的積極意愿，許多人超額提交作業(yè)和研修成果,。

2.更新了教育教學(xué)理念和方法,。許多學(xué)員表示，通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和交流,、研討,，開始審視自己的日常教學(xué)行為，反思自己的教育理念,、教學(xué)模式和教學(xué)方法,，學(xué)到了一些好的經(jīng)驗(yàn)，今后將在工作中進(jìn)一步貫徹,、實(shí)施,。有的學(xué)員在論壇中說：關(guān)鍵在行動(dòng)，要通過行動(dòng)鞏固學(xué)習(xí)的成果,。

3.涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)員,。根據(jù)考核方案中的標(biāo)準(zhǔn)，主要考慮學(xué)員提交的研修日志,、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,、作業(yè)、主題研修成果中優(yōu)秀的數(shù)量,，以每班人數(shù)10%的比例,，專家團(tuán)隊(duì)推薦以下學(xué)員為省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員,。

1班：xxx、xxx,、xxx,、xxx；

2班：xxx,、xxx,、xxx、xxx,；

3班：xxx,、xxx、xxx,、xxx,；

4班：xxx、xxx,、xxx,、xxx；

5班：xxx,、xxx,、xxx、xxx,；

（二）專家團(tuán)隊(duì)方面

1.熟悉并掌握了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的理念和技術(shù)手段,。認(rèn)識(shí)了國培計(jì)劃新的培訓(xùn)理念、課程體系及其特點(diǎn),、實(shí)施方案,、操作流程、工作要求與工作方法,，掌握了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的操作界面和技術(shù)手段,。

2.積累了遠(yuǎn)程培訓(xùn)的工作經(jīng)驗(yàn)。主要經(jīng)驗(yàn)有如下幾條：

（1）前期宣傳發(fā)動(dòng)要充分,，要及時(shí)提醒學(xué)員注意學(xué)習(xí)培訓(xùn)文件,，按進(jìn)度計(jì)劃和質(zhì)量要求展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（2）及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，經(jīng)常檢查學(xué)員學(xué)習(xí)情況,，把握學(xué)情，及時(shí)通報(bào)糾偏,，并幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中遇到的難題,。

（3）樹立榜樣，及時(shí)表彰先進(jìn)學(xué)員,，樹立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,。

（4）充分利用論壇,，發(fā)動(dòng)學(xué)員結(jié)合工作實(shí)際研討教學(xué)工作中的困難和問題，學(xué)以致用,，將學(xué)習(xí)引向深入,。

（一）學(xué)員應(yīng)付培訓(xùn)態(tài)度較為普遍

一是大量抄襲。各種提交成果存在抄襲現(xiàn)象,，尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,、研修日志的抄襲現(xiàn)象特別嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)了抄襲小學(xué)品德,、中學(xué)語文,、中學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)英語等其他學(xué)科成果,，幾人抄襲同一成果等惡劣現(xiàn)象,。二是不認(rèn)真審題。在主題研修活動(dòng)中表現(xiàn)最為突出,，大多數(shù)學(xué)員未認(rèn)真閱讀研修主題后的提示,，未按確定主題、設(shè)計(jì)教學(xué),、實(shí)施教學(xué),、反思教學(xué)的流程去開展主題研修，而是將主題研修當(dāng)成問答題來回答,，當(dāng)成論文來提交，在研修主題發(fā)布之后短短3日,，就有大量的成果提交上來,。

（二）組織協(xié)調(diào)不夠有力

拉薩師專繼續(xù)教育部負(fù)責(zé)督導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)工作，專家負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員的業(yè)務(wù)指導(dǎo),、督導(dǎo)班級(jí)輔導(dǎo)教師和班主任的工作,，這一層面的工作有條不紊，銜接緊密,。但是,，學(xué)員所在的縣級(jí)教育行政管理部門、相關(guān)的學(xué)校對(duì)學(xué)員,、班主任,、輔導(dǎo)員的工作卻缺乏有效地監(jiān)管，與具體承辦的拉薩師專之間缺乏協(xié)調(diào),。例如專家發(fā)現(xiàn)有的輔導(dǎo)教師失蹤很久,，打電話無人接聽，通過班主任打招呼也不見改善,，能使用的辦法均用過,，再?zèng)]有辦法解決問題,。專家發(fā)現(xiàn)有的學(xué)員上線時(shí)間太少，提交作業(yè)為零的時(shí)候,，通過學(xué)科簡(jiǎn)報(bào)及時(shí)批評(píng),，班主任和輔導(dǎo)教師也及時(shí)聯(lián)系并督促學(xué)員完成任務(wù)，但有的學(xué)員就是不動(dòng),。那么相關(guān)的學(xué)校是不是應(yīng)該關(guān)注他們的狀況并協(xié)助督查呢,？

（一）客觀原因

1.工作負(fù)擔(dān)重。許多學(xué)員和輔導(dǎo)教師反映,，他們中有的身體不好,，有的帶畢業(yè)班和班主任，工作忙,，時(shí)間緊,，抽不出多少時(shí)間，所以只好應(yīng)付,。

2.培訓(xùn)條件差,。部分地區(qū)教師沒有電腦，沒有網(wǎng)絡(luò),，得上網(wǎng)吧學(xué)習(xí),。

（二）主觀原因

1.對(duì)培訓(xùn)的宣傳和重視不夠，組織不力,。在培訓(xùn)過半后有的學(xué)校才下發(fā)文件,，對(duì)參培教師提出要求。正式學(xué)習(xí)開始之前,，沒有組織學(xué)員學(xué)習(xí)相關(guān)文件尤其是考核文件,。昌都地區(qū)有的教師在不知情、未參加培訓(xùn)者培訓(xùn)的情況下就成了班主任和輔導(dǎo)教師,。我們感覺,，此次培訓(xùn)的組織似乎完全下放給了專家、輔導(dǎo)教師和班主任,，但這些人手中不掌握行政權(quán)力和資源,，管理起來難度很大。如果沒有教育局,、學(xué)校的配合,，這些人的督導(dǎo)很難發(fā)揮效用。

2.西藏教師的基礎(chǔ)較差,。教學(xué)敘事故事對(duì)于西藏教師是一個(gè)新鮮事物,，培訓(xùn)中許多教師感覺完成這一任務(wù)難度很大。還有一些民族教師漢語表達(dá)能力有限，參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)需要較強(qiáng)的自學(xué)能力,、書面表達(dá)和交流能力,，對(duì)他們來說，遠(yuǎn)程培訓(xùn)可能不如面對(duì)面培訓(xùn)效果好,。

（一）做好宣傳發(fā)動(dòng)

通過文件,、視頻會(huì)議等多種形式，宣傳培訓(xùn)的重要性和實(shí)施方案,、考核要求,。既要做好培訓(xùn)者的培訓(xùn)，也要向教育局,、學(xué)校的管理者進(jìn)行宣傳,，讓他們切實(shí)重視培訓(xùn)工作。

（二）加強(qiáng)組織管理

在工作資料(material)中,，提供學(xué)員所在學(xué)校的聯(lián)系電話,，以便專家、班主任和輔導(dǎo)教師及時(shí)向?qū)W校通報(bào)學(xué)員學(xué)習(xí)情況,，通過學(xué)校將督導(dǎo)落到實(shí)處,。在縣教育局、學(xué)校設(shè)立培訓(xùn)專員,，專人負(fù)責(zé)檢查轄區(qū)內(nèi)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,。培訓(xùn)正式開始之前，以縣為單位組織學(xué)員的線下活動(dòng),，學(xué)習(xí)培訓(xùn)文件,，明確學(xué)習(xí)要求、操作技術(shù)和考核要求,，以便學(xué)員明確方向,，少走彎路，提高學(xué)習(xí)效率和效果,。

（三）為學(xué)員創(chuàng)造培訓(xùn)條件

減輕參培學(xué)員的工作負(fù)擔(dān)，適當(dāng)減少課時(shí)和其他工作任務(wù),。為缺乏設(shè)備的學(xué)員提供電腦和上網(wǎng)條件,，如學(xué)校可將機(jī)房,、辦公電腦暫借給參培教師使用,。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇三

一學(xué)期緊張而有序的工作即將結(jié)束，驀然回首,，本學(xué)期工作取得了一定的成就,，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）集中備課

根據(jù)教育局本學(xué)科工作的總體安排，繼續(xù)落實(shí)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。在2月份集中備課時(shí),，安排了橫道中學(xué)的李洪艷教師對(duì)自己在教學(xué)中如何進(jìn)行問題教學(xué)做了經(jīng)驗(yàn)介紹,。這名教師從不同的角度談了自己對(duì)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)以及具體的做法,，收到了很好的效果,。并安排了三名教師從參加20xx年網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的角度介紹了自己在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的感悟，教師在交流中都能從學(xué)習(xí)的不同角度來談自己學(xué)習(xí)后的收獲,，使大家深受啟發(fā),，激勵(lì)教師們做好自己的教育教學(xué)工作。8月份集中備課時(shí),，對(duì)教師進(jìn)行了“時(shí)事教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)”的理論輔導(dǎo),。

（二）深入課堂聽課

依據(jù)學(xué)校及部室的工作部署，學(xué)期初集中到市直中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行了聽課,，通過聽課和教師面對(duì)面的交流,，針對(duì)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的具體做法,，找出教師們所存在的共性問題,。

1、優(yōu)點(diǎn)：（1）絕大多數(shù)教師教學(xué)觀念更新比較快,，都能指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí),，按本學(xué)科的要求去做。（2）教師們都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，積極收集身邊教學(xué)資源，設(shè)計(jì)好習(xí)題,。（3）教師們不但研究教學(xué)方法,，還注意學(xué)法的指導(dǎo)。（4）師生互動(dòng)增多了,，師生情感拉近了,，課堂效果提高了。

2,、不足：（1）個(gè)別教師對(duì)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”理解的不夠深刻，還是不放心學(xué)生自學(xué)的結(jié)果,，學(xué)生自學(xué)完成后,，又講解一遍，浪費(fèi)了時(shí)間,，結(jié)果學(xué)生在課堂上沒有了練習(xí)時(shí)間,。（2）有的教師在學(xué)生自學(xué)時(shí)指導(dǎo)不是很到位,，缺少習(xí)題的設(shè)計(jì)，習(xí)題練習(xí)過于單一,。（3）在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)問題上混淆,，分不清哪些知識(shí)應(yīng)該自主學(xué)習(xí)，哪些知識(shí)應(yīng)該合作學(xué)習(xí),。

3,、對(duì)“特崗”教師的跟蹤聽課

本學(xué)科有8名特崗教師，對(duì)這8名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了跟蹤聽課,。并對(duì)他們的業(yè)務(wù)手續(xù)進(jìn)行了檢查,，聽課后與教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流。通過聽課發(fā)現(xiàn)這些教師素質(zhì)很好,，都能用新理念去指導(dǎo)教學(xué),，教師們都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，積極收集身邊教學(xué)資源,，有的教師們不但研究教學(xué)方法，還注意學(xué)法的指導(dǎo),，注重師生互動(dòng),，有的教師還關(guān)注師生情感教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效果,。教案書寫認(rèn)真,、工整，突出重難點(diǎn),，教法和學(xué)法符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,。所存在的普遍問題是教師講的多，學(xué)生參與的較少,，給學(xué)生動(dòng)腦的機(jī)會(huì)少,，不會(huì)進(jìn)行問題教學(xué)，針對(duì)這種情況,，本學(xué)科進(jìn)行“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教研活動(dòng)。

（三）教研活動(dòng)

上半年5月7日組織了全市政治教師的教研活動(dòng),，主題是“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)研討活動(dòng)，本次活動(dòng)的意圖是進(jìn)一步加強(qiáng)初中思想品德學(xué)科課堂教學(xué)的實(shí)效性,，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教師教學(xué)整體水平,。

最后由教研員對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)，并對(duì)今后的教學(xué)如何落實(shí)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”做了進(jìn)一步的說明和具體要求,。

下半年8月份利用集中備課時(shí)機(jī)進(jìn)行了“按需施訓(xùn)”的主題教研活動(dòng),，由兩名教師進(jìn)行了理論和實(shí)際的輔導(dǎo)

學(xué)期初進(jìn)行了集中備課，制定了教學(xué)進(jìn)度表,，階段命題,，參加教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參加了吉林省中考研討會(huì),，并組織教師在進(jìn)修學(xué)校聆聽了吉林省中考范圍解讀及相關(guān)問題的解答視頻會(huì)議,。學(xué)期末試卷的命題工作。

平時(shí)通過網(wǎng)絡(luò),、書刊等渠道,，利用集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的形式學(xué)習(xí)新課程理論，積極參加上級(jí)組織的各種理論輔導(dǎo),，基本素質(zhì)訓(xùn)練輔導(dǎo)等,。繼續(xù)做好教師博客,，力爭(zhēng)做到在掌握現(xiàn)代教育理論,，了解教育信息方法要先于中小教師,，在教育教學(xué)能力,、教學(xué)技術(shù)應(yīng)用方面要精于中小學(xué)教師,，在師德修養(yǎng),、品德,、情操方面要高于中小學(xué)教師,。每年力爭(zhēng)發(fā)表一篇論文,，爭(zhēng)取做到基層校領(lǐng)導(dǎo)滿意,，教師信任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心的教研員,，使本職工作又一個(gè)新的飛躍,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的頭腦,，了解心理學(xué)教育學(xué)知識(shí)，掌握學(xué)科的課改方向,。

2,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織和管理，深入研究教材,，掌握本學(xué)科知識(shí)體系,。

3、樹立科研意識(shí),，提高教研的理論水平,，樹立新的教學(xué)理念,，用新理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

4,、利用集中備課時(shí)機(jī),，加大教師的培訓(xùn)力度。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇四

一學(xué)期來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

新教材的內(nèi)容，是由一個(gè)個(gè)單元構(gòu)成的,。每個(gè)單元都蘊(yùn)涵著特定的生活主題,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近,，在備課講課時(shí)要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活,，吸引他們的注意力。在教學(xué)方面,，努力做好備課上課工作,。

第一、根據(jù)教材中的每一單元的四個(gè)板塊,，即“共同探討”,、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)”,、“我在成長(zhǎng)”,。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感知,、體驗(yàn),、領(lǐng)會(huì),、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探索好的,、最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

思想品德七年級(jí)新教材,，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí),、合作探究、鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問題,、探索問題,，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理,。事實(shí)證明課堂上,，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價(jià)值的問題,，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高,，所感悟的道理就越深刻。

第二,、課后及時(shí)批改作業(yè),，通過對(duì)學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂,。

課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時(shí)完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心,，要落實(shí)到位。

第三,、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,，對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。對(duì)于中等生,，主要是增強(qiáng)他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié),。對(duì)后進(jìn)生，我先讓他們端正思想,，重視學(xué)習(xí),，然后抓基礎(chǔ)。

第四,、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,。要長(zhǎng)時(shí)間使學(xué)生對(duì)思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,，通過“自我展示”,、“說句心里話”活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件.我十分清楚七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的,因此,對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡.我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育.

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

思想品德知識(shí)的掌握重在運(yùn)用,因此,我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力.

3、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去.

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí).

以上是我的一些體會(huì),，我選擇了做老師，所以我會(huì)爭(zhēng)取做個(gè)好老師,。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮,。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干,。希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇五

政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試,，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來,。如我在講述“兩岸關(guān)系”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國獨(dú)立自主的和平外交政策,。與此同時(shí)，還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、聯(lián)系,、分析、說明實(shí)際問題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書本知識(shí)的綜合,、遷移,、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求,。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動(dòng)的指南。

傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學(xué)模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致,，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值,。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果,。

1、辯論賽,?；顒?dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力;辯證思維能力;表達(dá)能力;團(tuán)隊(duì)合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點(diǎn),。

2、專題討論,?；顒?dòng)的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問題的能力,、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題,，讓學(xué)生共同探討,，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí),、歷史結(jié)論,、社會(huì)發(fā)展常識(shí)的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言,，溝通思想,，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識(shí)，澄清模糊認(rèn)識(shí),，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),。

3、社會(huì)調(diào)查,。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會(huì),，才能讓學(xué)生體會(huì)到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,，而是來源于沸騰的社會(huì)生活。

4,、開辟“時(shí)事論壇”(每堂課5分鐘),。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問題的能力,、表達(dá)能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持,，要求運(yùn)用所學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象如：臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人訪問大陸,，“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育，構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)等,。

此外,，本著能力比知識(shí)更重要的觀點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，還組織了同學(xué)寫政治小論文,，經(jīng)濟(jì)小論文;畫漫畫等活動(dòng)。

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì),。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”,，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然,，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確,，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣,。

多媒體能把文字,、圖像,、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲娶記憶。我積極參與教研活動(dòng)進(jìn)行參評(píng),，利用多媒體教學(xué),，得到了師生的好評(píng)。

指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量,使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康的成長(zhǎng),。

尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求,。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,。在開展各種活動(dòng)之前,，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，廣泛征求學(xué)生意見,，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃、組織,、總結(jié),，收到較好的效果。

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展,。因此教學(xué)必須以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng)，學(xué)生綜合能力的提高為目的,。各種活動(dòng)本身不是目的,，只是手段，它要教師通過一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，通過活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對(duì)于每一次活動(dòng),，我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié),，甚至組織同學(xué)寫心得體會(huì),，要讓學(xué)生通過每次活動(dòng)都有大的收獲，真正做到寓德育于活動(dòng)之中,。

通過一學(xué)期的努力工作,，在本學(xué)期的月考中，我科都獲得了較優(yōu)秀的成績(jī),，這與平時(shí)的勤奮工作和積極鉆研是分不開的,。今后，我必將一如既往地努力工作,，追求更好的教育教學(xué)成績(jī),。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇六

在全身心地投入下，在探索性地學(xué)習(xí)工作下,，圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)工作,，現(xiàn)就一學(xué)期的工作做一回顧：

首先，本人端正思想,，堅(jiān)持社會(huì)主義方向,，熱愛人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,，全身心地投入到教育教學(xué)中,，為人師表，做受人尊敬的,，不辱神圣職業(yè)的人民教師,，為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血,，一如既往,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。

在教學(xué)工作中,，始終擔(dān)任初中思想思想品德教學(xué)工作，這恰好與自己所學(xué)專業(yè)一致,，能夠充分利用專業(yè)優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮專業(yè)特點(diǎn)，此階段恰好是應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌時(shí)期,，經(jīng)常思考著我們的教育方向與成果,。為此,，我們每位思想品德教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，把思想品德教學(xué)看成是師生之間,，學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程。

在教學(xué)中提倡自主性,，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。搜集生活中的一些思想品德問題并結(jié)合書本知識(shí)講給學(xué)生聽，讓學(xué)生明白思想品德來源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐,，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧,、能力,、情感、信念水乳交融,，心靈受到震撼,，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣大大提高了教學(xué)效果,。為此看到工作成效,，確定自己的教研課題為《思想品德與實(shí)際相結(jié)合》并不斷研究、探索,，并向其他教師學(xué)習(xí)和交流。

在這幾年中,，因擔(dān)任初三教學(xué)工作,，工作的性質(zhì)是培養(yǎng)社會(huì)后備勞動(dòng)者和為高一級(jí)的學(xué)校輸送人才，所以全面提高學(xué)生的質(zhì)量是工作的重點(diǎn),，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，必須了解好每一位學(xué)生的狀況，充分挖掘他們的潛能,，使他們能夠向最好的方向發(fā)展,。在工作中,，看到學(xué)生應(yīng)考繁重的課余負(fù)擔(dān)，我下決心減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，走輕負(fù)擔(dān),，高效率的路子，在復(fù)習(xí)過程中,，自己先翻閱大量的資料,，結(jié)合時(shí)事政治，從中精選題目盡量避免學(xué)生做重復(fù)性的題目,，并且做到知識(shí)化,，目標(biāo)化，中考題形貼近化,，使學(xué)生既能從題海中解脫出來,，又能提高成績(jī)。

我在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),，不斷反思教學(xué),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，努力處理好思想品德教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用思想品德的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考,，常研究,、常總結(jié),、以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

具體說來真正做到以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上思想品德課,，就連以前極討厭上思想品德的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

總結(jié)過去,，望眼明天,，腳下的路依然曲折，肩上的膽子仍然沉重,，我還要努力做我能做到的事情,。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，成為一名人民教師已經(jīng)一年了,，回顧這一年，感慨良多,。從對(duì)教學(xué)一無所知到能夠獨(dú)立面對(duì),，獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在這一年里,，本人有了許多的進(jìn)步,，但是也有許多不足，希望借由這個(gè)總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)。

作為一名教師,，本學(xué)期,，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。

初中學(xué)生的邏輯思維開始占主導(dǎo)地位,，慢慢發(fā)展到以邏輯思維為主的思維活動(dòng),。初一學(xué)生能夠?qū)W習(xí)一些比較系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，但思維多停留于事物表面,。喜歡聽故事,，有英雄主義意向和強(qiáng)烈的好奇心理，常思索一些滑稽,，有趣的事物,。只有充分了解初一學(xué)生的心理特征和思維水平，才能科學(xué)地確定教學(xué)的起點(diǎn)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的,。對(duì)本學(xué)期進(jìn)行總結(jié)如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。作為科任老師,，學(xué)期開始能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動(dòng),。

作為政治課老師，為了把課上活,，避免枯燥,、機(jī)械，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：flash動(dòng)畫、視頻等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量使講解有條理，準(zhǔn)確，生動(dòng),，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

本人在每一節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，今天的差生,，不一定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性,。而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的

輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自本人意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，本人在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之,，這學(xué)期來，本人努力做好本職工作,，力求提高自己的教學(xué)水平,。但在工作中也難免存在不足，本人會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)更上一層樓！本人也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

本人本學(xué)期擔(dān)任初一年級(jí)7個(gè)班的政治科任,，一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇地從事教學(xué)工作。作為一名政治老師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，力圖把最好的教學(xué)內(nèi)容交給學(xué)生,，積極參加科組活動(dòng)和備課活動(dòng),，經(jīng)常聽各位老師的課，努力豐富自己,。

教育是一項(xiàng)偉大的工程,，為它付出怎樣的努力都不過分，本人能做的就是盡自己的全力用心去上好每一次課,，讓學(xué)生能夠接受更好的教育,。我希望教育學(xué)生永遠(yuǎn)能夠積極面對(duì)生活，能夠真實(shí),、自然地度過生活的每一天,，在初中三年里，能夠?qū)W到應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí),，同時(shí),，收獲一種自學(xué)的習(xí)慣,、養(yǎng)成一種積極的生活態(tài)度、開朗自信的心境,。

我希望通過我的教育,，對(duì)于未來，對(duì)于生活,，他們堅(jiān)定地走好更好,、更適合他們的人生之路。

作為一名新老師,，我明白教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的空白是我最大的硬傷,，面對(duì)學(xué)生、面對(duì)教材,，我的把握都不夠全面,，但是，我相信我在不斷地進(jìn)步,，我愿意和我的學(xué)生一起學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。為此,，我決定課余時(shí)間多多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，多多聽課,，多多鍛煉,，不放棄每一次能鍛煉自己的機(jī)會(huì)。努力鉆研教材,、鉆研初一學(xué)生的心理,，以使自己的教學(xué)內(nèi)容更貼合學(xué)生的實(shí)際。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，本人深感自己有了比較明顯的進(jìn)步,，能夠獨(dú)立完成所有的教學(xué)任務(wù)，制定學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)計(jì)劃,。但是由于工作經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)于期末復(fù)習(xí)的把握有些不到位，很多該做的事情被我錯(cuò)過了,，如今,，我意識(shí)到了這一問題，我就決心不再犯同樣的錯(cuò)誤,。

在以后的教學(xué)過程中,，我一定以一顆赤子之心積極地上好每一次課，做好每一件該做的事情,，認(rèn)真培養(yǎng),、教育學(xué)生,，爭(zhēng)取使每個(gè)學(xué)生都能在我的教育下有所進(jìn)步。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班的思想品德課的教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期以來,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,；勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得,；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟進(jìn)行,。回顧一個(gè)學(xué)期來的工作,，主要有以下幾個(gè)方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

首先自己認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,。積極參加集體備課,，參與相互討論，交流經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真聽取其他老教師的意見,，寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。為了把課上精、上活,，避免枯燥,、機(jī)械死板，我通過多方面去搜集相關(guān)資料,。多找一些如漫畫,、錄音,、視頻等形式的資料培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

2,、努力上好每一節(jié)課

為教好每一節(jié)課，我精心組織課堂教學(xué),，特別在課堂教學(xué)方法的使用上下了大功夫和力度,，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上,，充分結(jié)合學(xué)校的“先學(xué)后教”模式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和知識(shí)應(yīng)用能力。不千篇一律,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的學(xué)生,，靈活采用不同的教學(xué)方法。

在課堂導(dǎo)入時(shí)我采用了多種形式:如視頻導(dǎo)入,、故事導(dǎo)入,、歌曲導(dǎo)入、案例導(dǎo)入等多種形式,，激起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣,。講授新課時(shí).盡量講解做到清晰化、條理化,；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動(dòng)化,；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

3,、努力提高業(yè)務(wù)水平,，積極反思和參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),。為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,，教學(xué)方法更豐富，課后及時(shí)批改作業(yè),，通過對(duì)學(xué)生的作業(yè),、練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以反思訂正,，重新探索有效的教學(xué)方法。還經(jīng)常聽同科組老師講課,，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法,，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去,，.博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

1,、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2,、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，多采用直觀明了的教法,，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析,。

1,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確,；

2、繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué),；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期,，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),；在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),；在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn),；各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者,，投身到新課程改革中,，并在實(shí)踐中臻于成熟。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

本學(xué)期,，我繼續(xù)承擔(dān)八年級(jí)（1-6）班的思想品德課教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí),、踐行“生本教育”理念,，有計(jì)劃、有步驟,、有組織地開展教學(xué)工作,，保質(zhì)保量地完成了工作任務(wù)。在教學(xué)過程中,，我注重結(jié)合生活實(shí)際和身邊的典型事例施教,，讓學(xué)生理解,、掌握法律常識(shí),，增強(qiáng)學(xué)法、懂法,、守法,、用法意識(shí)，學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利、忠實(shí)履行義務(wù),，為促其成為遵紀(jì)守法的合格公民奠基,。

1．深研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精選教法,。備好課是上好課的前提和保證。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我認(rèn)真?zhèn)鋵懥饲袑?shí)可行的教案,，使每節(jié)課都能“有備而上”。同時(shí),，積極使用交互式電子白板多媒體教學(xué)設(shè)備授課,，使課堂形式多樣化。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,，更加貼近生活,，因此在備課、講課時(shí),，我加入了生活元素,，以吸引學(xué)生的注意力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2．精心組織教學(xué),，提升課堂效率。一是每節(jié)課前根據(jù)學(xué)情和教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓學(xué)生在課堂上帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí),。二是以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主,。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題,，如果有不能解決的問題，就開展小組討論,、交流,，互幫互學(xué)，教師只給學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。三是當(dāng)堂測(cè)評(píng),，及時(shí)反饋。注重精講多練,，充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各層次的學(xué)生都得到提高，使教學(xué)成為師生之間,、學(xué)生之間交流互動(dòng),、共同發(fā)展的過程。四是緊密聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感,。

3．立足課堂教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。一是要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽老師講解,，還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,，在聽中想、聽中記,，以想促聽,，以聽助記。二是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,，看板書,、投影，掌握重點(diǎn),、難點(diǎn),。三是要求學(xué)生閱讀課文時(shí)必須拿筆，或圈或點(diǎn)或畫或批注,，并記錄重要的知識(shí)點(diǎn),。四是鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，大膽提問,，踴躍爭(zhēng)論,。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑,、爭(zhēng)論,，形成一個(gè)開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和卓越口才,。五是每節(jié)課結(jié)束時(shí),，要求學(xué)生盤點(diǎn)和展示自己的收獲與感悟，達(dá)到知行統(tǒng)一,。

4．精選作業(yè)習(xí)題,，及時(shí)認(rèn)真批閱。根據(jù)學(xué)校的宏觀要求和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果,，每節(jié)課給學(xué)生布置1-3道重點(diǎn)習(xí)題,，幫助學(xué)生鞏固新知，并盡量在課堂上留出時(shí)間讓其當(dāng)堂完成,，最大限度地為其減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)每個(gè)學(xué)生的每篇作業(yè)做到認(rèn)真批閱，根據(jù)作業(yè)質(zhì)量,、格式及書寫,，評(píng)定“甲、乙,、丙,、丁”四個(gè)等級(jí)。

5．激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛,，優(yōu)化教學(xué)效果。鼓勵(lì)優(yōu)等生努力學(xué)習(xí)的同時(shí)幫扶學(xué)困生,。同時(shí),，通過“自我展示”、“收獲平臺(tái)”,、“模擬法庭”等活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，促進(jìn)教學(xué)效率的提升。

6．參與教研活動(dòng),，提升教學(xué)水平,。為了進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持閱讀相關(guān)書籍,、上網(wǎng)學(xué)習(xí)最新的教育思想理念,，與經(jīng)驗(yàn)豐富的同仁交流，聽取他們的意見,，同時(shí)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),。另外,，積極撰寫教研論文、教學(xué)隨筆,、詩歌,。本學(xué)期,，在《合水教育》20ｘｘ年第1期發(fā)表隨筆一篇，在《夢(mèng)陽》20ｘｘ年第1期發(fā)表詩歌兩首,，在校報(bào)《青春苑》發(fā)表詩歌兩首,。

1．所帶班級(jí)多，承擔(dān)的工作任務(wù)繁雜,，致使與學(xué)生交流少,，對(duì)學(xué)生的關(guān)注和了解不夠，影響了師生關(guān)系,。

2．作業(yè)批改方面,，弱化了對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng)，同時(shí)也忽視了學(xué)生在作業(yè)中暴露的問題,。

3．對(duì)于課堂教學(xué)中存在的問題,，總以教學(xué)任務(wù)重為由，逃避研究,，沒有進(jìn)行深入分析,，教研力度不夠。

1．加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,，把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,，真正做到師生關(guān)系和諧，人人樂學(xué),、愛學(xué),、會(huì)學(xué)。

2．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,、提出問題和分析問題的能力，助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)學(xué)生作業(yè)中暴露出來的共性問題集中予以處理,，對(duì)個(gè)性問題個(gè)別輔導(dǎo)解決。

3．將教研與教學(xué)結(jié)合起來,，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐搞教研,，把解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題作為研究的最終目標(biāo)，以教研指導(dǎo)教學(xué),，以教學(xué)促進(jìn)教研,。

流水匆匆，逝者如斯,。轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期緊張而又忙碌的教學(xué)工作又接近了尾聲?？傮w來看,，這學(xué)期,，在思品課堂教學(xué)中落實(shí)“生本教育”理念上取得了一定成效，收到了較好的效果,，但仍存在一些不足之處,。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，提高自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng),，把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性勞動(dòng),，堅(jiān)持不懈地探索和總結(jié),，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

在上學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)3個(gè)班的思想品德課的教學(xué)工作。在教學(xué)中,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，扎實(shí)工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有步驟地開展。主要做了以下幾個(gè)方面的工作,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié),，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。因?yàn)?，初三面臨的是學(xué)生參加中考,，所以，除了鉆研教材以外,，還注重做好中考研究,。在學(xué)期之初認(rèn)真對(duì)三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn),，熱點(diǎn),。增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性,。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,，我不斷總結(jié)三年來的中考題,，認(rèn)真研究20ｘｘ年的中考說明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。同時(shí)通過多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,，解題的靈活性。由于今年的中考要點(diǎn)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的,，也就是說,，不管你使用的是哪個(gè)版本的教材，都適用,。通過仔細(xì)揣摩,，我覺得中考考試標(biāo)準(zhǔn)才是中考復(fù)習(xí)的根本依據(jù)。因?yàn)槲沂∈褂玫陌姹居腥私贪婧捅睅煷蟀?，?nèi)容和課程設(shè)置都是不盡相同的,。所以，在整個(gè)中考復(fù)習(xí)的過程中,，我都把中考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本,，融合了兩種版本的內(nèi)容。我認(rèn)為這是最為成功的一點(diǎn),。

學(xué)習(xí)"洋思"教學(xué)模式,，按照"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)靈魂,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，主要抓好以下幾方面:

（1）每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo),，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí),。

（2）以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主,。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題,，如果還不能解決問題，開展小組討論交流,，互幫互學(xué),。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

（3）當(dāng)堂測(cè)評(píng)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋,。

（4）每周確定周目標(biāo),，每周實(shí)行周過關(guān)測(cè)評(píng)。不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)實(shí)行二次過關(guān),。實(shí)質(zhì)就是"周周清",。在對(duì)"周周清"中對(duì)學(xué)生實(shí)行分層要求，兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得,。

使教學(xué)成為師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,。

九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，的主要體現(xiàn),，能為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在教學(xué)中以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng),。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的挖掘,、培養(yǎng)和輔導(dǎo)。力爭(zhēng)把想學(xué)習(xí),，有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能培養(yǎng)升入高中,，在師生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成績(jī)……

當(dāng)然,，在一年來的教學(xué)中,，還存在許多的不足，特別是學(xué)習(xí)"洋思"教學(xué)模式中,，也感覺到其對(duì)教學(xué)和學(xué)生的促進(jìn)將是十分大的,，但在操作和教學(xué)技巧等方面還存在很多問題。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中,，進(jìn)一步完善與提高,。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上層樓,。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇九

縣教育局xx年工作總結(jié)會(huì)剛開完，20xx年元旦就到了,，校長(zhǎng)傳達(dá)了縣教育工作總結(jié)會(huì)議精神,。我們學(xué)校被評(píng)為縣教育工作先進(jìn)單位。

其中中考一塊成績(jī)較為突出,。

我所任的初三政治，年年參加中考,，滿分為30。

xx年我校兩個(gè)教學(xué)班約70個(gè)學(xué)生,，去了輟學(xué)的學(xué)生，最后參加中考的實(shí)有學(xué)生42人,。42個(gè)學(xué)生中38人取得了滿分(30分),，另四名學(xué)生一名29.5分，其他三名均29分(陳昭,、張利等學(xué)生)。

縣教育部門每年年底都要按中考升學(xué)率,、學(xué)科成績(jī),，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、各學(xué)科的任教老師排出名次(縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學(xué)在一起排名),。我們學(xué)校在全縣排第五名,，各學(xué)科名次分別為：物理第三名，化學(xué)第四名,，數(shù)學(xué),、語文、政治,、體育排名第五,，外語全縣排第六名(學(xué)科總分除以學(xué)生在籍?dāng)?shù)),，學(xué)校幾十元不等獎(jiǎng)勵(lì)了我們。學(xué)校又用“學(xué)科總分除以學(xué)生的參考數(shù)”的方法排了一下名次,，我的政治學(xué)科在全縣排名第二。學(xué)校又給了我?guī)资莫?jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)勵(lì)前五名,，我是唯一受獎(jiǎng)?wù)?,。學(xué)校小,，財(cái)政緊張，其實(shí)給不給“獎(jiǎng)金”并不重要,，關(guān)鍵是作為一名老教師沒有“職業(yè)倦怠”,、沒有不前不后“隨大流”，打發(fā)日子,，混到退休最為重要,。我多年來的中考政治成績(jī)?cè)谌h一直名列前茅,，有付出就會(huì)有回報(bào),。老教師無心于年輕教師爭(zhēng)持(先、優(yōu),、模幾乎與我們無緣)，只是證明自己“廉頗老矣,，尚能用飯”罷了。

除了“教書”,，我沒有忘記“育人”,。教育學(xué)生“怎樣做人”一直是我最為關(guān)注和探討的……“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展,，為了發(fā)展學(xué)生的一切,。”是我教育教學(xué)中時(shí)刻恪守的崇高理念,。我把它看成是隱性教學(xué)目標(biāo)每每加以落實(shí)和滲透。例如,，早在幾年前,，我就曾對(duì)學(xué)生說：無農(nóng)不穩(wěn)，無工不強(qiáng),，無商不富。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，但如果我們盡力了,，確實(shí)有哪科真的沒能學(xué)好，也不要自卑,。我們可以務(wù)農(nóng),，當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代農(nóng)民,，在農(nóng)村這個(gè)廣闊天地里,，從事種、養(yǎng)職業(yè);我們可以掌握一門技術(shù)進(jìn)入工廠做工;我們也可以在商場(chǎng)上大顯身手,，創(chuàng)造財(cái)富……“不求每人人成功，但求人人進(jìn)步”,。幫助學(xué)生樹立“人人能成才”的正確思想和信念,。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)雖艱難,，但充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),，令人振奮。有個(gè)學(xué)生說,，老師,，寒暑假,，我想練練攤，行嗎?我說,，也未償不可。我就把這方面的體驗(yàn)和經(jīng)歷簡(jiǎn)單介紹給學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生充分發(fā)掘自己的潛能,。我和當(dāng)老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣對(duì)聯(lián)，如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了,。(今年——xx年,，我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對(duì)聯(lián)”，凈掙2770元)當(dāng)然作買賣,，哪怕是這小買賣,，學(xué)問也不少，也需要不斷學(xué)習(xí)和探索,。

創(chuàng)業(yè)教育讓學(xué)生往往躍躍欲試，心懷憧憬,，對(duì)學(xué)生將來的就業(yè),、擇業(yè)或者說學(xué)生今后的生存和發(fā)展有價(jià)值吧,。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”,，我起早貪黑地抄，記，復(fù)印(別人雜志上的好文章),、剪報(bào)紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識(shí)所用的時(shí)間和精力少,。

我的這些努力不能立竿見影，但為學(xué)生的幾年,、幾十年,、甚至終身發(fā)展奠基，不能不說是我的一個(gè)追求,。

新的一年,，我的勁頭還很足，我要打造自己教育教學(xué)工作中的精品!

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇十

學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,，驀然回首,，有喜有憂。在這一學(xué)年里,，本人擔(dān)任九年級(jí)思想品德課的教學(xué)工作,；在教務(wù)處中，具體負(fù)責(zé)學(xué)籍管理,、中職資助,、電教實(shí)驗(yàn)及教研工作等。現(xiàn)將有關(guān)工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、新時(shí)期教育思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；此外,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，及時(shí)把握中考動(dòng)向,。通過學(xué)習(xí),，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面、深入的理解,，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、學(xué)生觀、改進(jìn)教學(xué)方法打下良好的基礎(chǔ),。

2,、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期,，我深入細(xì)致地完成教育教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪福诰蚪滩?，力求既備教材,，又備教法、備學(xué)生,。在課堂上能夠運(yùn)用各種教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力提高教學(xué)效果,，課后及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè),，了解學(xué)生情況，因材施教,，調(diào)動(dòng)教學(xué)資源,，積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn),，努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績(jī),。

3、認(rèn)真研讀中考說明,，把握考試方向

結(jié)合畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考和教材特點(diǎn),，對(duì)教材進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)梳理，然后結(jié)合學(xué)情采用“板塊式復(fù)習(xí),，三輪式提高”的復(fù)習(xí)方法,，同時(shí)認(rèn)真研讀近四年來的中考題型，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。第一輪：系統(tǒng)復(fù)習(xí)注重“雙基”抓綱務(wù)本,，學(xué)生做配套資料,，教師全批全改,，不會(huì)做的題集體講解,。第二輪：專題復(fù)習(xí)，教師根據(jù)中考研討會(huì)的精神,，有針對(duì)性地利用多種資源增加課堂容量和復(fù)習(xí)的實(shí)效性,；第三輪：熱點(diǎn)時(shí)事復(fù)習(xí)，結(jié)合近一年來的熱點(diǎn)和專題,，分析其體現(xiàn)的教材觀點(diǎn)和原理,，將時(shí)政熱點(diǎn)和教材知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，同時(shí)注重學(xué)生答題方法和技巧的訓(xùn)練,，及時(shí)糾正復(fù)習(xí)中易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),，讓學(xué)生多角度、多層次思維,，培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用能力。

3,、正視自我,，明確今后努力方向：

在上期進(jìn)行的中考中，我所教的思品成績(jī)雖然不錯(cuò),，但與其他考得好的學(xué)校相比還有一定的差距,，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高；

2,、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位,。 針對(duì)以上情況，在下學(xué)期我要在以下方面進(jìn)行改進(jìn)：

3,、狠抓對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

4,、加強(qiáng)學(xué)生答題技巧和方法的強(qiáng)化訓(xùn)練,，讓學(xué)生多角度、多層次思維,，培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用能力。

總之,，在今后的工作中我會(huì)改正不足,，盡力把工作做好,，爭(zhēng)取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階，中考取得好成績(jī),。

教務(wù)處工作繁雜瑣碎,，在此我不可能事無巨細(xì)一一列羅。下面就幾項(xiàng)主要工作簡(jiǎn)單總結(jié)一下：

1,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，做好常規(guī)教務(wù)工作

學(xué)期初，按照校長(zhǎng)的工作安排及時(shí)排好課,，發(fā)放教科書,、作業(yè)本、各類表冊(cè)和教輔資料,，督促班主任按時(shí)完成學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的整理完善工作,。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，完成日常教學(xué)檢查工作及其他事務(wù),，竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

2、做好學(xué)籍管理及中職助學(xué)金的發(fā)放工作

對(duì)我校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行管理,，辦理學(xué)籍變更手續(xù),，按時(shí)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)學(xué)籍報(bào)表,。組織班主任搜集,、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫,，實(shí)現(xiàn)了高、初中學(xué)生學(xué)籍的電子化管理,。按照上級(jí)的要求,，細(xì)心做好中職助學(xué)金資助的月報(bào)表，由于本人計(jì)算機(jī)不是很熟悉,，打字很慢,，所以經(jīng)常下班回家義務(wù)加班加點(diǎn)，保證了國家助學(xué)金即時(shí)足額發(fā)放,。

3,、認(rèn)真組織、參與校本教研

我校的教研活動(dòng)分為三個(gè)層面：

第一層是縣,、片及以上教研活動(dòng),。對(duì)于此類活動(dòng)，我們是積極組織教師參與。

第二層是與兄弟學(xué)校的教研活動(dòng),，這稱為教學(xué)交流,。我們除了認(rèn)真組織教師參與他們的各類教研活動(dòng)外，還常常派老師前往學(xué)習(xí),。

第三層是我校的教研活動(dòng),。一是加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查,。本學(xué)期各教研組都制訂了工作計(jì)劃,，有內(nèi)容，有措施,。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化,，具體體現(xiàn)在定時(shí)間,、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課,、聽評(píng)課,、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。 二是開展了“每人一節(jié)教研課”活動(dòng),。通過這一活動(dòng)的開展,，增進(jìn)了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評(píng)中提高了自己的業(yè)務(wù)水平，有力的促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺(tái)階,、上水平,、提質(zhì)量。三是深入開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng),。本學(xué)期,，我校組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，收集學(xué)生對(duì)教師的考評(píng)意見,，了解教師的教學(xué)常規(guī)情況和教師的責(zé)任心意識(shí)情況,，根據(jù)學(xué)生的反饋意見，及時(shí)調(diào)整工作策略,。

4,、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電教室,、多媒體室的管理工作

根據(jù)各功能室工作人員職責(zé),，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室,、多媒體教室的管理,。抓好實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn),、選做實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師,、實(shí)驗(yàn)員教師簽字,。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務(wù),。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑能加強(qiáng)管理,，妥善保管,，有嚴(yán)格的增耗記錄，劇毒藥品按要求管理,，以確保安全,。理、化,、生實(shí)驗(yàn)工作納入了常規(guī)檢查內(nèi)容,。充分發(fā)揮多媒體室、電教室的作用,，加大信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的力度,。

總之，過去的一年,，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，做了一些工作，取得了一些成績(jī),，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有一定的距離,，我要正視不足，繼續(xù)努力,，把工作做得更好,。

（*****）學(xué)校：*****

20xx.1.20

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇十一

我擔(dān)任七、八年級(jí)思想品德的教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期以來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。為教好每一節(jié)課,，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上,，不千篇一律,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,，在課堂導(dǎo)入時(shí)我采用了多種形式：激起學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣。在課堂小結(jié)上同樣用盡心思,，才用多種方法,，力求有余音未了的效果。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件,。我十分清楚七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，他們都是半大小孩，課堂上坐不住,，多動(dòng)這是在所難免的,，因此，對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們,，而是及時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作,，因此,，我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,，作為思想品德教師,，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng),，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

初中的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

思想品德知識(shí)的掌握重在運(yùn)用，因此,，我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,，用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決問題,，思考問題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。

為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,，教學(xué)方法更豐富，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法,，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去,。

為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平，利用時(shí)間自學(xué),，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí),。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，擔(dān)任思想品德教學(xué)任務(wù),。在這一學(xué)期,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

為了適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,。學(xué)期開始認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動(dòng),。在備課過程中不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

作為政治課老師,，為了把課上活,，避免枯燥、機(jī)械,，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量,，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量使講解有條理,，準(zhǔn)確，生動(dòng),，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。虛心請(qǐng)教其他老師，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

在每一節(jié)課中,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，今天的差生,，不一定明天還是差生,，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的.各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)更上一層樓,！我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇十三

這學(xué)期,，本人擔(dān)任初三年級(jí)四個(gè)班的思想品德課教學(xué),。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。學(xué)校已有多媒體教室、電腦室等地教學(xué)資源,，我精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到愉快教學(xué)的'目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排寫有教案36課時(shí),，評(píng)注式教案16課時(shí),。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解,，做到清晰化,、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動(dòng)化,；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心,；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

總之,，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,，總體來看，這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下，在所有學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

初三思想品德本學(xué)年開始使用新教材,，一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，千方百計(jì)搜集和整理教學(xué)資料,，編寫練習(xí)和測(cè)驗(yàn)試卷,，比較順利地完成教學(xué)工作，下面對(duì)所做的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧,。

認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，以人為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。 作為教初三政治課的老師,，明白自己教學(xué)工作任務(wù)的重要性,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，通過多種教學(xué)手段,，靈活多樣的教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

充分利用學(xué)科特點(diǎn)，滲透對(duì)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)教育,，安全法制教育等,。加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí);同時(shí),，結(jié)合青少年違法犯罪活動(dòng)的案例,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法律知識(shí)的宣傳教育，提高了學(xué)生們的安全法律意識(shí),，增強(qiáng)了法制觀念,。

新教材非常注重培養(yǎng)學(xué)生的思考和解決問題的能力，特別是參與實(shí)踐的能力,，因此活動(dòng)課和活動(dòng)內(nèi)容很多,，在如何上好活動(dòng)課，解決活動(dòng)內(nèi)容這個(gè)問題我化了不少功夫,。首先,，將活動(dòng)內(nèi)容分類,，其次，做好活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)：結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,。方案要圍繞主題,，可操作性強(qiáng)，方案內(nèi)容一般包括：活動(dòng)的主題,、目的,、時(shí)間、地點(diǎn),、活動(dòng)形式,、步驟、活動(dòng)的準(zhǔn)備,、保障措施以及預(yù)期的效果(結(jié)果)等,。歸納各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)方法，

1,、班會(huì)方案的設(shè)計(jì)：

結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,。方案內(nèi)容一般包括：班會(huì)的主題、目的,、活動(dòng)形式(如小品表演,、知識(shí)競(jìng)答、朗誦,、辯論等)步驟,、活動(dòng)的準(zhǔn)備、以及預(yù)期的效果(如知識(shí),、能力,、覺悟、體會(huì)等);

2,、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和撰寫報(bào)告：

結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,。內(nèi)容一般包括：標(biāo)題、目的,、對(duì)象和范圍,、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法(如走訪,、座談,、問卷調(diào)查等)、調(diào)查步驟和安排,、整理所獲材料,、分析材料、得出結(jié)論或提出建議,。

3,、報(bào)或黑板報(bào)的設(shè)計(jì)：

結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,。內(nèi)容一般包括：確定主題或報(bào)刊名名稱、內(nèi)容及版面(由哪些個(gè)部分構(gòu)成),、預(yù)期效果(目的),、心得或體會(huì)。

4,、小論文,、辯論稿或評(píng)論(時(shí)事評(píng)論)：

結(jié)合相關(guān)材料的內(nèi)容，以小論文或評(píng)論的方式談?wù)務(wù)J識(shí),。要求靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),，結(jié)合政治術(shù)語展開作答和評(píng)論。內(nèi)容一般包括：標(biāo)題和提出觀點(diǎn)(是什么),、分析原因或見解(為什么),、得出結(jié)論、體會(huì)或建議(怎么辦),。

5,、倡議書：

結(jié)合相關(guān)材料或問題寫一篇倡議書。格式主要包括：標(biāo)題,、正文(對(duì)象、原因,、目的,、依據(jù)、措施),、結(jié)尾(表明倡議者的決心和希望),、署名、時(shí)間,。

6,、告語或口號(hào)的設(shè)計(jì)：

結(jié)合相關(guān)材料或問題設(shè)計(jì)宣傳廣告或口號(hào)。注意言語優(yōu)美,、簡(jiǎn)短,、意境深遠(yuǎn)、有鼓動(dòng)性,，具有使用效應(yīng),。體現(xiàn)人性化，符合社會(huì)道德和法規(guī),，同時(shí)力求對(duì)稱和壓韻,，有創(chuàng)意。

我也化精力為學(xué)生總結(jié),、梳理答題內(nèi)容的要求： 答題時(shí)要求內(nèi)容要“正確使用政治術(shù)語”,、“言之有理,，持之有據(jù)”、“要準(zhǔn)確,、要清晰,、要簡(jiǎn)練、要有層次”,、“有創(chuàng)意”要求同學(xué)們用規(guī)范的政治術(shù)語答題,。

在下學(xué)期除了要繼續(xù)做好新知識(shí)的講授外，還有繁重的中考復(fù)習(xí)任務(wù),，這一屆學(xué)生是第一次要考整個(gè)初中階段內(nèi)容的一屆學(xué)生,，復(fù)習(xí)任務(wù)特別重，要化大力氣設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)方案,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇十四

一學(xué)期緊張而有序的工作即將結(jié)束，驀然回首,，本學(xué)期工作取得了一定的成就,，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）集中備課

根據(jù)教育局本學(xué)科工作的總體安排，繼續(xù)落實(shí)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,。在xx月份集中備課時(shí),，安排了橫道中學(xué)的李洪艷教師對(duì)自己在教學(xué)中如何進(jìn)行問題教學(xué)做了經(jīng)驗(yàn)介紹。這名教師從不同的角度談了自己對(duì)“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)以及具體的做法,，收到了很好的效果。并安排了三名教師從參加20xx年網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的角度介紹了自己在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的感悟,，教師在交流中都能從學(xué)習(xí)的不同角度來談自己學(xué)習(xí)后的收獲,，使大家深受啟發(fā)，激勵(lì)教師們做好自己的教育教學(xué)工作,。xx月份集中備課時(shí),，對(duì)教師進(jìn)行了“時(shí)事教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)”的理論輔導(dǎo)。

（二）深入課堂聽課

依據(jù)學(xué)校及部室的工作部署,，學(xué)期初集中到市直中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行了聽課,，通過聽課和教師面對(duì)面的交流，針對(duì)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的具體做法,，找出教師們所存在的共性問題。

1、優(yōu)點(diǎn)：

（1）絕大多數(shù)教師教學(xué)觀念更新比較快,，都能指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí),，按本學(xué)科的要求去做。

（2）教師們都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，積極收集身邊教學(xué)資源,，設(shè)計(jì)好習(xí)題,。

（3）教師們不但研究教學(xué)方法,，還注意學(xué)法的指導(dǎo),。

（4）師生互動(dòng)增多了，師生情感拉近了,，課堂效果提高了,。

2,、不足：

（1）個(gè)別教師對(duì)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”理解的不夠深刻,，還是不放心學(xué)生自學(xué)的結(jié)果，學(xué)生自學(xué)完成后,，又講解一遍,，浪費(fèi)了時(shí)間，結(jié)果學(xué)生在課堂上沒有了練習(xí)時(shí)間,。

（2）有的教師在學(xué)生自學(xué)時(shí)指導(dǎo)不是很到位,，缺少習(xí)題的設(shè)計(jì)，習(xí)題練習(xí)過于單一,。

（3）在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)問題上混淆,，分不清哪些知識(shí)應(yīng)該自主學(xué)習(xí)，哪些知識(shí)應(yīng)該合作學(xué)習(xí),。

3、對(duì)“特崗”教師的跟蹤聽課

本學(xué)科有8名特崗教師,，對(duì)這8名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了跟蹤聽課,。并對(duì)他們的業(yè)務(wù)手續(xù)進(jìn)行了檢查，聽課后與教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流,。通過聽課發(fā)現(xiàn)這些教師素質(zhì)很好,，都能用新理念去指導(dǎo)教學(xué)，教師們都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，積極收集身邊教學(xué)資源，有的教師們不但研究教學(xué)方法,，還注意學(xué)法的指導(dǎo),，注重師生互動(dòng)，有的教師還關(guān)注師生情感教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效果,。教案書寫認(rèn)真,、工整，突出重難點(diǎn),，教法和學(xué)法符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,。所存在的普遍問題是教師講的多，學(xué)生參與的較少,，給學(xué)生動(dòng)腦的機(jī)會(huì)少,，不會(huì)進(jìn)行問題教學(xué)，針對(duì)這種情況,，本學(xué)科進(jìn)行“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教研活動(dòng)。

（三）教研活動(dòng)

上半年xx月xx日組織了全市政治教師的教研活動(dòng),，主題是“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練” 教學(xué)研討活動(dòng)，本次活動(dòng)的意圖是進(jìn)一步加強(qiáng)初中思想品德學(xué)科課堂教學(xué)的實(shí)效性,，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)整體水平,。

最后由教研員對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié),，并對(duì)今后的教學(xué)如何落實(shí)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”做了進(jìn)一步的說明和具體要求,。

下半年xx月份利用集中備課時(shí)機(jī)進(jìn)行了“按需施訓(xùn)”的主題教研活動(dòng),，由兩名教師進(jìn)行了理論和實(shí)際的輔導(dǎo)。

學(xué)期初進(jìn)行了集中備課,，制定了教學(xué)進(jìn)度表,，階段命題，參加教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng),， 參加了吉林省中考研討會(huì),，并組織教師在進(jìn)修學(xué)校聆聽了吉林省中考范圍解讀及相關(guān)問題的解答視頻會(huì)議。學(xué)期末試卷的命題工作,。

平時(shí)通過網(wǎng)絡(luò),、書刊等渠道，利用集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的形式學(xué)習(xí)新課程理論,，積極參加上級(jí)組織的各種理論輔導(dǎo),，基本素質(zhì)訓(xùn)練輔導(dǎo)等。繼續(xù)做好教師博客,，力爭(zhēng)做到在掌握現(xiàn)代教育理論,，了解教育信息方法要先于中小教師,，在教育教學(xué)能力、教學(xué)技術(shù)應(yīng)用方面要精于中小學(xué)教師,，在師德修養(yǎng),、品德、情操方面要高于中小學(xué)教師,。每年力爭(zhēng)發(fā)表一篇論文,，爭(zhēng)取做到基層校領(lǐng)導(dǎo)滿意，教師信任,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心的教研員,，使本職工作又一個(gè)新的飛躍。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初中思想政治工作總結(jié)篇十五

思想品德是一門思想性,、知識(shí)性,、趣味想較強(qiáng)的新學(xué)科，是規(guī)范在校初中學(xué)生思想道德品質(zhì)的重要途徑,。然而,，在實(shí)際教學(xué)過程中，由于思想品德課理論知識(shí)比較多,，加上教師上課的教學(xué)方式不夠新穎多變,，從而突顯出其乏味性越強(qiáng)，最終導(dǎo)致大部分學(xué)生對(duì)思想品德課產(chǎn)生厭倦,。那么,，怎樣才能將快樂教學(xué)運(yùn)用到初中思想品德課堂呢？筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單地談一談自己的看法,。

一,、游戲娛樂，營造愉悅氛圍

初中思想品德課堂由于受到其學(xué)科特點(diǎn)的影響,，即文字比較多,、理論知識(shí)較強(qiáng)，從而使學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生一種乏味,、厭倦的情感,。因此，在思想品德教學(xué)過程中,，教師應(yīng)該盡量避免這一現(xiàn)象的產(chǎn)生,，采用多樣化的,、有趣的教學(xué)方式——快樂教學(xué),，盡可能地使學(xué)生了解思想品德這門學(xué)科的趣味性和重要性。因此,，教師可以將枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)活潑起來,，從而營造一個(gè)歡快、自由、活躍的課堂氛圍,，最終達(dá)到快樂教學(xué)的目的,。

二、多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,，多媒體教學(xué)在教學(xué)過程中的運(yùn)用越來越廣泛，其對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高也發(fā)揮著巨大的作用,。多媒體教學(xué)是利用文本,、圖像、視頻等一系列信息刺激學(xué)生的聽覺,、視覺的一種新的教學(xué)技術(shù),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的探索欲望和求知欲望,。因此,，在初中思想品德教學(xué)中，教師應(yīng)該充分利用思想品德學(xué)科里的一些自然現(xiàn)象,、景色等需長(zhǎng)時(shí)間才能感知的事物,，受時(shí)間和空間范圍局限的事物，通過多媒體教學(xué)設(shè)備,，使學(xué)生瞬間就能感知,，從而為學(xué)生塑造一個(gè)豐富多彩的思想品德世界，最終激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

三、發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，倡導(dǎo)積極,、主動(dòng)、合作的學(xué)習(xí)方法

新課標(biāo)對(duì)教師的要求是：創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)環(huán)境,，以激發(fā)學(xué)生的興趣為主,，誘導(dǎo)學(xué)生將其注意力集中到豐富多彩的課堂活動(dòng)中，使學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣、做人的基本原則和具備的基本素質(zhì),，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,、探究能力以及合作能力，促進(jìn)學(xué)生情感,、道德素質(zhì),、能力,、知識(shí)等全面發(fā)展。

總之,，只有在初中思想品德教學(xué)中開展快樂教學(xué),，才能不斷地提高學(xué)生的道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維能力,、合作能力、情感認(rèn)知能力等全面發(fā)展,。