當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇一

在一日生活中，老師們運(yùn)用“故事,、談話,、視頻、繪本”等多種途徑,，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來(lái),，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)；和老師,、同伴一起討論,、收集，形成各班“愛(ài)的宣言”,，并用實(shí)際行動(dòng)為感謝的人做一件事,，用多元的方式大膽表達(dá)自己心中的感謝,。

各班級(jí)根據(jù)特色開(kāi)展多樣化的區(qū)角活動(dòng),，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角，看一看,、想一想,，都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感恩計(jì)劃；大家一同演一演,，用歌表演表達(dá)心中的愛(ài),；動(dòng)手來(lái)制作，用多種材料,、形式設(shè)計(jì)制作幸運(yùn)草,、感恩卡、感恩棒,、愛(ài)心棒,、溫暖圍脖等感恩禮物。

11月22日,，悠揚(yáng)的音樂(lè)聲彌漫在校園里,，led大屏幕上輪動(dòng)播放著“心中有愛(ài)學(xué)會(huì)感恩”專題片，記錄下了孩子們感恩行動(dòng)及愛(ài)的宣言,，到處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣氛,。

8：30分，在歡快音樂(lè)聲中，幼兒及家長(zhǎng)們一起來(lái)到了戶外操場(chǎng)上,。在“說(shuō)說(shuō)我要感恩的人和事”環(huán)節(jié),，幼兒大聲說(shuō)出了心中感恩的話語(yǔ)：謝謝家人的照顧、謝謝朋友的陪伴,、謝謝老師的關(guān)愛(ài),、謝謝辛苦的環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔,、醫(yī)生護(hù)士……,。

隨后，在《親親寶貝》,、《親愛(ài)的,，謝謝你》的音樂(lè)聲中，幼兒之間,、師幼之間,、孩子和家長(zhǎng)之間交流著、擁抱著,、感動(dòng)著,，一曲結(jié)束，孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物,，此時(shí)此刻,，“愛(ài)，無(wú)語(yǔ),，卻凝集成了真情的感謝,；恩，沉淀,，卻承載了最微妙的感情”,，感恩，涌進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人的心扉……

“手拉手,，心連心,，大聲說(shuō)出我的愛(ài)，讓愛(ài)住進(jìn)我們心里,！……”,，祝愿孩子們懷著一顆感恩的心，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇二

這次幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)已經(jīng)完美的舉辦了,，昨天在收集了各位家長(zhǎng)的感受和心得之后，我便發(fā)現(xiàn)這次活動(dòng)的舉辦是非常成功的,。雖然說(shuō)感恩節(jié)并非是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，但是感恩節(jié)也有著一定的意義讓我們的孩子們?nèi)チ私夂褪熘?。感恩?jié)是十一月的第四個(gè)星期四，這次我們也和家長(zhǎng)朋友們一起度過(guò)了這一個(gè)溫暖而簡(jiǎn)單的感恩節(jié),，不僅是對(duì)于我們教師,，更是對(duì)于每一位家長(zhǎng)朋友、孩子們都有著非常大的收獲,。

這次感恩節(jié)我定的主題是“懂得感恩”,，感恩，是一件很簡(jiǎn)單但需要花費(fèi)心思的事情,。還記得在感恩節(jié)之前,，有一個(gè)孩子問(wèn)我說(shuō)感恩節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日啊，當(dāng)時(shí)我就醒悟過(guò)來(lái)了,，其實(shí)孩子們對(duì)感恩這件事情其實(shí)還是有著一些理解和好奇的,。所以我在這次感恩節(jié)來(lái)臨之前，就準(zhǔn)備和策劃了了一次活動(dòng),。所以真的很感謝,。

這次活動(dòng)中，我們的主要思想主題是,，懂得感恩,，首先從身邊開(kāi)始。孩子們的身邊除了老師和同學(xué),，就是我們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶了。所以這一次活動(dòng),，也就是引導(dǎo)孩子們對(duì)于爸爸媽媽的愛(ài),，要懂得回饋和感恩。我了解過(guò)班里一些孩子的情況,，有些孩子比較黏父母，有時(shí)候還比較任性,，其中有一個(gè)孩子平時(shí)和父母的相處當(dāng)中是非常不和諧的,。

她的父母晚年生子，對(duì)她特別的寵愛(ài),，所以導(dǎo)致這個(gè)孩子無(wú)比任性,，還記得這個(gè)學(xué)期剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，她因?yàn)橐患裁葱∈虏婚_(kāi)心,，直接甩了她媽媽一巴掌,，我當(dāng)時(shí)就嚴(yán)肅的批評(píng)了她，結(jié)果她大哭起來(lái),。當(dāng)她父母走了之后,，她整個(gè)人就好像變了一個(gè)樣子,，默默無(wú)聞的，不爭(zhēng)不搶,。

其實(shí)孩子和家長(zhǎng)的相處是一件很重要的事情,，有很多孩子就是因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而迷失了方向，也有很多孩子因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而忘了應(yīng)該去感恩這一份愛(ài),。所以在這次活動(dòng)中,，我做了一個(gè)關(guān)于孩子們父母工作的ppt，里面做了一些他們工作的照片,，讓孩子們了解到自己的父母是如何賺錢讓孩子們過(guò)上更好的日子的,。

到了最后，其實(shí)效果也是很明顯了,，很多孩子已經(jīng)默不作聲,，也有的孩子抱著自己的媽媽舍不得放手。最后,，我?guī)е⒆觽円黄鸪艘皇钻P(guān)于感恩的歌曲,，然后和爸爸媽媽彼此擁抱，彼此感受一份感恩的喜悅和溫暖,。這次活動(dòng),，就這樣完美的結(jié)束了。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇三

心存感恩,，讓愛(ài)永駐

如今的孩子,，特別是城市里的孩子，大多是獨(dú)生子女,，生活條件的極大滿足使他們習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu),，他們接受了太多的愛(ài)，漸漸地,，他們把這一切視為理所當(dāng)然,。而當(dāng)今社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨對(duì)他們心靈的沖擊，在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的美好,，從而失落了一顆感恩的心,。他們習(xí)慣了被愛(ài)，習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了接受,，卻不曾想過(guò)或是不習(xí)慣付出，不懂得感恩,。面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也難以出口，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們，通過(guò)識(shí)恩,、知恩,、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操;同時(shí),，也讓我們反躬自省，找回曾經(jīng)失落的那份博愛(ài),。

感恩是一種生活態(tài)度,、一種思想境界、一種傳統(tǒng)美德,、一種處世行為,。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，精心培育校園“感恩文化”,，積極營(yíng)造感恩校園氛圍,，切實(shí)提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)回報(bào),。

(1)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育,。通過(guò)感恩教育使學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛(ài)從來(lái)都是雙向的，誰(shuí)都沒(méi)有只奉獻(xiàn)不回報(bào)的義務(wù),，誰(shuí)也沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)利。我們每時(shí)每刻都在享受著父母,、老師,、同學(xué)、朋友和他人,、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要一顆感恩的新來(lái)對(duì)待這一切,。而沒(méi)有感恩心的人格是不完整而且是不健康的,。

(2)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“報(bào)恩”。感恩教育是一種以善換善,，以德報(bào)德的道德教育,。通過(guò)感恩教育,，讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng)，懂得對(duì)生活和他人心存感激,，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛(ài)他人,。不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)如何回報(bào)父母,、老師,、同學(xué)、朋友,、學(xué)校和社會(huì),。

(3)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“施恩”。要求學(xué)生從最基本做起,，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,，既有報(bào)恩心，更有感恩行,，理解“施恩”的前提是“不圖報(bào)”,。當(dāng)我們能夠做到“知恩圖報(bào)”時(shí)，還應(yīng)當(dāng)懷著寬容的心態(tài),、愉快的心情,，盡自己所能地去幫助身邊需要幫助的人。

(一)前期準(zhǔn)備：

(1)了解感恩節(jié)的來(lái)由和相關(guān)活動(dòng)：

感恩節(jié)又被稱作“火雞節(jié)”,，是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,。17世紀(jì)初，英國(guó)的清教徒遭到迫害,。1620年9月,，102名清教徒登上“五月花”號(hào)帆船，于12月26日到達(dá)了美國(guó)的普利茅斯港,，準(zhǔn)備開(kāi)始新的生活,。然而，這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,，第一年冬天過(guò)后,，只有50人幸存。第二年春天,，當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品,，并教會(huì)他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作。這一年秋天,，移民們獲得了大豐收,，11月底，移民們請(qǐng)來(lái)印第安人共享玉米,、南瓜,、火雞等制作成的佳肴,，感謝他們的幫助，感謝上帝賜予了一個(gè)大豐收,。自此,，感恩節(jié)變成了美國(guó)的固定節(jié)日。1863年,，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)，有四天假期,。借著長(zhǎng)假,，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié)，所以,，美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié),。

(2)要求每個(gè)學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活，受過(guò)什么人什么樣的幫助,，心里有什么未表達(dá)出來(lái)的話,，記錄下來(lái)。

(二)班會(huì)課上：

(1)觀看《感動(dòng)中國(guó)》片段,，請(qǐng)學(xué)生發(fā)表簡(jiǎn)短觀后感;

(2)分以下版塊體會(huì)受恩,，培養(yǎng)感恩情感：

感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩,，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩;

感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛(ài),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想;

感恩自然——感謝大自然的賜予,，熱愛(ài)自然,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);

感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨，尊師重教;

感恩他人——感謝同學(xué),、朋友的支持照顧,，促進(jìn)互助互愛(ài)。

(3)小結(jié)：

教會(huì)學(xué)生心存感激,，真情回饋,，溫情行動(dòng)。從小抓起,，從細(xì)節(jié)抓起,，從身邊抓起，讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中體會(huì)到受恩的榮幸和感恩的樂(lè)趣,，變被動(dòng)感恩為主動(dòng)感恩,，在自己心中培植感恩的情感，向身邊的人發(fā)出真誠(chéng)的問(wèn)候和微笑,。通過(guò)感恩教育,，使學(xué)生能在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也能顧及他人,，學(xué)會(huì)感恩,，懂得感恩，使人更豁達(dá),，心胸更開(kāi)闊,。

(三)后期總結(jié)：

要求學(xué)生寫(xiě)下班會(huì)課后自己的感悟，并表明自己的態(tài)度,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇四

在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間,，xx幼兒園開(kāi)展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng),。

通過(guò)此次感恩節(jié)活動(dòng),，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩,，為他們一生的成長(zhǎng)積累了一筆寶貴的精神財(cái)富,。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過(guò)程中收獲了感動(dòng)，積累了經(jīng)驗(yàn),，提升了能力,。家長(zhǎng)們收到了孩子愛(ài)的信息，感到溫暖的同時(shí),，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持,。

在活動(dòng)后，園長(zhǎng)及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展分享式的學(xué)習(xí),，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)?，F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開(kāi)展情況做一下總結(jié)。

環(huán)境作為一種“潛型課程”,，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視,。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹(shù)”,、園旗等,。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想,、情感和態(tài)度。當(dāng)然,，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗,、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。

此次活動(dòng),，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開(kāi)展不同形式的.感恩活動(dòng),。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道,、單位及福利院等,，涉及面廣，影響范圍較大,，還引起了新聞媒體的關(guān)注,。

走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力,，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。

而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義,。當(dāng)家人接回孩子那一刻,，收到孩子的愛(ài)心賀卡，聽(tīng)到稚嫩的一聲：“媽媽,，您辛苦了”,、“iloveyou！”——家長(zhǎng)們從未有過(guò)的喜悅誕生了,。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),，更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

活動(dòng)的有序開(kāi)展,，離不開(kāi)周全的策劃和前期到位的鋪墊工作,。首先，各班組通過(guò)集體討論制定方案,，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)審核改進(jìn)方案,，再由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過(guò)程中如有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)整,，力求完美。

在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,，中班組教師起到模范帶頭作用,，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,，無(wú)不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開(kāi)展,，工作細(xì)致入微,，并且使目標(biāo)得到提升。

其次,，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語(yǔ)等等,。

感恩節(jié)活動(dòng)的成功開(kāi)展,，離不開(kāi)家長(zhǎng)的高度配合。在活動(dòng)的開(kāi)展中,，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的xx小朋友家長(zhǎng)為了配合此次活動(dòng),，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷,，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷,。

像中班組的xx媽媽因?yàn)橹览蠋煕](méi)有相機(jī),，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的手中,。

還有大班xx為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán),，用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問(wèn)孩子才知道的）。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù),。家長(zhǎng)們都用自己的行動(dòng)來(lái)感謝老師及周圍的人,，所以，此次活動(dòng)的成功開(kāi)展真的很感謝我們的家長(zhǎng),。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲,，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，相信xx的老師,、孩子還有家長(zhǎng)們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇五

為了引導(dǎo)幼兒從小學(xué)會(huì)感恩，從小懷有一顆知恩,、惜恩,、感恩、報(bào)恩之心,，11月22日,，xx幼兒園開(kāi)展了感恩節(jié)主題活動(dòng)，教師,、幼兒,、家長(zhǎng)一起營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育,！

各個(gè)年齡段都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng),。

其中小班組邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子們一起制作感恩賀卡、后將賀卡送父母并說(shuō)一句感恩的話，為父母親捶捶背揉揉肩,，同時(shí)引導(dǎo)孩子懂得在園要感恩小伙伴的陪伴,、感恩老師的付出等等。

中班組讓孩子回家和爸爸媽媽一起動(dòng)手,，請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子說(shuō)的話寫(xiě)在心形紙上,，布置“感恩有你”主題墻并學(xué)習(xí)手語(yǔ)“感恩的心”。

大班組因幼兒已理解了“愛(ài)”的意義,，所以讓幼兒把對(duì)父母的愛(ài)畫(huà)在了紙上,。

最后活動(dòng)要求全園孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋,、為父母遞上一杯溫暖的茶等等,，以此讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私,。

通過(guò)本次活動(dòng),，孩子們對(duì)“愛(ài)”有了新的體會(huì)，他們懂得了珍惜朋友,，理解父母,，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì),，知道感謝,、懷有一顆感恩之心是很有必要的，期待著我們的孩子帶著一顆感恩的心,，快樂(lè)成長(zhǎng),！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇六

在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開(kāi)展了以“知恩于心,，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng),。通過(guò)此次感恩節(jié)活動(dòng)，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩,，學(xué)會(huì)了感恩,，為他們一生的成長(zhǎng)積累了一筆寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過(guò)程中收獲了感動(dòng),，積累了經(jīng)驗(yàn),，提升了能力。家長(zhǎng)們收到了孩子愛(ài)的信息,，感到溫暖的同時(shí),，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后,，盧園長(zhǎng)及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展分享式的學(xué)習(xí),，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)?，F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開(kāi)展情況做一下總結(jié)。

在這個(gè)活動(dòng)中,，每個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和班主任和所有支持人員能認(rèn)真負(fù)責(zé),，讓每一個(gè)課堂活動(dòng)順利進(jìn)行。感謝周圍的活動(dòng)非常年輕的孩子,，特別是兒童學(xué)習(xí)困難每天都為他服務(wù),，培訓(xùn)，提高他們的不僅是父母,，祖父母,，和校園物流，阿姨,，叔叔,，保護(hù)，班主任,，等等。每個(gè)類是通過(guò)不同形式的父母讓孩子們體驗(yàn)和感覺(jué)痛苦,，感謝父母的支持,。特別是小孩回家為父母擦鞋，父母非常感動(dòng),。艾迪有重大轉(zhuǎn)變

（1）類要求孩子幫助父母洗碗,，父母興奮拍攝洗碗的過(guò)程。（2）早期的感恩節(jié)主題手抄報(bào),，有助于國(guó)家吸引了每個(gè)職位,。讓孩子明白我們要感謝你周圍的每一個(gè)人。

在自助餐的活動(dòng),，為孩子精心布置的教室里,，老師把桌子成圓形點(diǎn)燃蠟燭創(chuàng)造溫暖的氣氛。每層樓大廳的孩子愛(ài)吃頓飯,，孩子們快樂(lè),。謝謝老師和有序的努力吃飯。在這個(gè)活動(dòng)中,，孩子們的表現(xiàn)很好,，不是一種浪費(fèi)，并保持地板,，桌面,，身體是干凈的。

總之,，通過(guò)這次活動(dòng),，不僅讓孩子們理解感恩節(jié)的意義也學(xué)會(huì)感恩,，也理解規(guī)則和相互謙讓的，形成節(jié)約的好習(xí)慣好,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇七

一年一次的感恩節(jié)到了!經(jīng)過(guò)兩周的精心策劃,，今天終于迎來(lái)了期待已久的感恩節(jié)!這次感恩節(jié)的主題是："生命因感恩而豐盛"。希望通過(guò)這次活動(dòng),，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來(lái)歷,，更能夠在生活中學(xué)會(huì)感恩。

早晨,，孩子和家長(zhǎng)們一來(lái)幼兒園就開(kāi)始忙碌火雞頭飾的制作,，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂,。以往的美工只是針對(duì)孩子們,，這次好多家長(zhǎng)都特別積極地參與，并且樂(lè)在其中,。在孩子們忙于手工的同時(shí),，老師也開(kāi)始著手準(zhǔn)備美味的南瓜湯。

9:30手工活動(dòng)結(jié)束,，我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的故事,。其他老師開(kāi)始布置做點(diǎn)心的桌子。家委會(huì)的爸爸媽媽帶領(lǐng)所有的爸爸媽媽們到三樓活動(dòng)場(chǎng),，準(zhǔn)備為孩子們表演感恩節(jié)故事,。看著家長(zhǎng)們躍躍欲試的樣子,，老師們心里也充滿了期待! 在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下,，南瓜瓤挖好了。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái),，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進(jìn)到教室后,，孩子們分三排坐下，看著對(duì)面的

爸爸媽媽們,，他們好開(kāi)心!尤其是當(dāng)他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后,，更是開(kāi)心的不得了。不過(guò)在要求安靜的時(shí)候,，孩子們還是很認(rèn)真地開(kāi)始欣賞表演了! 先是恩隨的爸爸開(kāi)場(chǎng),，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然后我們的家長(zhǎng)乘坐五月花船上場(chǎng)了,，口里喊著：嘿喲,、嘿喲的口號(hào)?？雌饋?lái)真的很不容易呵,。來(lái)到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫,，但他們得到了印第安人的幫助。

扮演印第安人的爸爸媽媽們,，"喔呼,，喔呼"上場(chǎng)了!他們幫助清教徒們御寒、度過(guò)饑餓的冬天,。春天到了,，好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時(shí)候,，他們豐收了!為了感謝上帝,，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會(huì)!節(jié)目的最后,，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》,，我們的孩子也被邀請(qǐng)一起互動(dòng)。

爸爸媽媽們認(rèn)真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們準(zhǔn)備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌：we wish you a happy thanksgiving! 這首歌把我們的快樂(lè)帶向了一個(gè)新的高潮!

看罷節(jié)目,，做好玩的游戲,，分享好吃的食物.....今天的感恩節(jié)給老師、小朋友,、家長(zhǎng)都留下了很多的快樂(lè)!期待大班的小朋友在他們長(zhǎng)大的時(shí)候能把這份開(kāi)心快樂(lè)永遠(yuǎn)記在心中!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇八

在此活動(dòng)中,，園領(lǐng)導(dǎo)、各班級(jí)老師及全體小朋友,，包括后勤廚房人員都足夠的關(guān)注和重視，才使各班活動(dòng)順利開(kāi)展,?；顒?dòng)邀請(qǐng)了孩子們的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的積極參與可見(jiàn)對(duì)孩子成長(zhǎng)和教育的重視,，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,，給我們很大的鼓舞。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

從活動(dòng)開(kāi)始前一天我們就開(kāi)始了護(hù)蛋行動(dòng)——讓每個(gè)孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園,，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,，并想辦法保護(hù)好雞蛋，保護(hù)期為一天,，要使它完好無(wú)損,，蛋破即為護(hù)蛋失敗。通過(guò)活動(dòng)讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心周圍的人,，體會(huì)做事的艱難,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。同時(shí)通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感,，感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛(ài)”的教育,，懂得真情之珍貴,，懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛(ài)。

我們?cè)诎嗉?jí)門口主題強(qiáng)上繪畫(huà)了感恩樹(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)在制作好的愛(ài)心卡片上寫(xiě)上對(duì)孩子的祝福貼在感恩樹(shù)枝上,。片片的愛(ài)心在家長(zhǎng)句句祝福語(yǔ)中更顯溫馨。

大部分家長(zhǎng)積極提供感恩大餐食物,，還有個(gè)別家長(zhǎng)主動(dòng)付出,，幫助老師給孩子化妝做假發(fā)，有幾個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng),，我們也再三勸說(shuō)他來(lái)參加,，老師和孩子都為這次活動(dòng)，不管道具還是節(jié)

目都精心準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間,，付出了很多精力,，孩子們也期待已久，如果不參加,，孩子會(huì)有失落感,。所以最后幾個(gè)家長(zhǎng)也到齊準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加了活動(dòng)。

在自助餐的活動(dòng)中,，老師為孩子精心布置教室,，把桌子擺成一整排，氣氛,。每張桌子都擺了孩子們愛(ài)吃的餐點(diǎn),，孩子們開(kāi)心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐,。在此活動(dòng)中,，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒(méi)有一個(gè)爭(zhēng)搶的,，都互相謙讓,，其樂(lè)融融。

當(dāng)然也有不足之處:

一,、 在游戲活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng),，在活動(dòng)中看護(hù)好自己的孩子，不要亂跑,，以免在游戲中撞倒,。

二、 沒(méi)有考慮到親自室外活動(dòng)時(shí)間和平行班一致,，導(dǎo)致游戲一起開(kāi)始,，家長(zhǎng)孩子全部聚集在走廊，造成了人群的一時(shí)擁堵,。

三,、 在感恩自助大餐開(kāi)始前,，沒(méi)有對(duì)孩子提出的明確的要求，導(dǎo)致部分食物的浪費(fèi),，和地面的臟亂,。

總之，以“讓愛(ài)住我家”為主題的活動(dòng),，感恩節(jié)目,，感恩大餐，感恩手工制作的禮物,，充分營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍,。但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上，對(duì)于如何感恩,，為什么感恩孩子們還是不理解,。因此，在今后的活動(dòng)中,，活動(dòng)的意義還是要先讓幼兒理解,，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇九

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的積極參與可見(jiàn)對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視,，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,，有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng),，就勸說(shuō)他來(lái)參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái),，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì)有失落感,，對(duì)寶寶不好,，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))

其次,，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,，思路 ，方案,，設(shè)計(jì),，道具，實(shí)施都是第一次,，所以大家都很緊張這次的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng),。

再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題,，幼兒親手制作感恩卡,，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍,。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩,，懂得感恩，增進(jìn)親子感情,。

最后,，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視,。增進(jìn)家園聯(lián)系,，家園互動(dòng)。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：1.主持詞在網(wǎng)上下載的,，有些太僵硬,，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分，有時(shí)候說(shuō)不上,，出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng),。

2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng)，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng),?；顒?dòng)前沒(méi)把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好……另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂(lè)

3.對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng)，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶,，不要亂跑,，以免在游戲中撞倒。

4.教師分工不明細(xì),，不能很好的掌控全場(chǎng),。

5.提前沒(méi)有調(diào)好音響，出現(xiàn)短暫冷場(chǎng),，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇十

感恩節(jié)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿結(jié)束,，活動(dòng)中有驚喜,，有快樂(lè)，有滿足,，但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)。活動(dòng)中,，我們看到家長(zhǎng)滿意滿足的表情,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作非常滿意，也非常信任,。

通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們更好地了解了自己孩子,，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，現(xiàn)將本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下,，找出不足之處,，有助于下次活動(dòng)開(kāi)展得更好更成功。

本次開(kāi)放日活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié),，第一個(gè)環(huán)節(jié)是繪本教學(xué)活動(dòng)《換一換》,，本節(jié)活動(dòng)的主要目標(biāo)是理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物有不同叫聲,，并樂(lè)意模仿,。能愉快的參與情景表演游戲，感受故事的趣味,。

在本次活動(dòng)中,，孩子們感受到與平常不同形式的課堂教學(xué)，結(jié)合游戲互動(dòng),，孩子們參與性很強(qiáng),，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中看到了孩子們的在課堂中的表現(xiàn)，了解了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,，大部分孩子積極性高,，尤其是谷熔宇、張與曾,、王芷欣小朋友,，在活動(dòng)中也特別注意了關(guān)注全體幼兒及個(gè)別幼兒的培養(yǎng)。

總的來(lái)說(shuō)這節(jié)教育活動(dòng)完成得是比較成功的,。但是在活動(dòng)的游戲組織環(huán)節(jié)中,，第一次2位孩子換名字進(jìn)行了2輪時(shí)，接下來(lái)為了讓全體孩子都參與進(jìn)來(lái),，應(yīng)該是分小組進(jìn)行游戲,，而我卻將這個(gè)環(huán)節(jié)忘記了，直接進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié),。這是活動(dòng)中失誤的地方。

第二個(gè)環(huán)境是本學(xué)期以來(lái)孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)容的展示活動(dòng),，我們將所學(xué)內(nèi)容分為三大板塊,，第一板塊是歌曲聯(lián)唱，第二板塊是兒歌詩(shī)歌大串燒，第三板塊是英語(yǔ)數(shù)來(lái)寶及單詞,、字,、詞語(yǔ)的認(rèn)讀。

為了確保讓家長(zhǎng)滿意,，讓每個(gè)孩子都能有站在第一排的機(jī)會(huì),，我們將孩子們排列成三隊(duì)，每一個(gè)節(jié)目完畢換一個(gè)站立位置,，孩子們的精彩表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)們一次次熱烈的掌聲,。家長(zhǎng)們感覺(jué)到了，孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到了豐富的知識(shí),，并能大膽地表達(dá)表現(xiàn),。

第三環(huán)節(jié)是結(jié)合感恩節(jié)的親子手工活動(dòng)——制作賀卡?；顒?dòng)之前我們提前準(zhǔn)備了充分的工具和材料,，并將材料按份分配好。制作卡片之前,，吳老師向家長(zhǎng)和孩子們展示了賀卡的各種形式和做法,，給大家提供了豐富的參考依據(jù)。一聲令下,，大家都非常投入的開(kāi)始了自己的“工作”,，大家畫(huà)的畫(huà)，剪的剪,，刻的刻,，忙得不亦樂(lè)乎。半個(gè)小時(shí)以后,，大家的作品都新鮮出爐了,，孩子們各個(gè)拿著自己的作品進(jìn)行展示，并向大家講解賀卡的內(nèi)容和寓意,，真實(shí)感人的一幕,！

時(shí)間過(guò)得非常快,，一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間一晃就過(guò)去了,，看著家長(zhǎng)們滿意的笑容，孩子們開(kāi)心的笑聲,，我們的辛苦付出是值得的,。我們一定會(huì)更加努力，將我們的活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越豐富也來(lái)越精彩,！