演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

安全教育演講稿篇一

大家好,！今天我演講的題目是——《用愛點亮一盞心燈》。

在我記憶中,，有這樣一句話：“生命中有一種強大的力量和命運抗衡,，這力量就是——愛?！?/p>

愛是千里冰川上的一團火種,，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題,，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……

每當(dāng)提起愛,，我就想起我教過的和我正在教的這些小不點們，曾有的經(jīng)歷讓我刻骨銘心.記得剛來德強時,，教過一個小女孩,，現(xiàn)在她已經(jīng)上初中了，想想他能堅持下來是多么的不容易??！她那時沒完沒了地哭，哭了一,、兩個月,，摟著、抱著,、哄著,、勸著、端水,、喂飯,、洗腳、講故事……為了能留住這個孩子,，我們使出渾身解術(shù),，她也不買你的帳。有一天，她竟哭著說：“老師,，我爸媽是我親身父母啊,。”我孩子氣的小聲嘟囔了一句：“那我也不是后老師呀,！”她“噗”的一笑,，又很有節(jié)奏的哭了起來，我真的很心疼孩子,，好說歹說她就是哭,，沒招了！我索性說了一聲：“完了,，氣死我了,。”就趴在桌子上一動不動了,。誰知她竟跑上前來,，一邊給我揉胸口，一邊搬腦袋,，并大哭道：“老師，我的好老師,，你可別死?。∥以僖膊豢蘖恕碧柍鰜砹?！辦公室的老師都禁不住笑出聲來,。慢慢的，孩子開始坐在課堂安心學(xué)習(xí)了,。有一次她竟把自己的明星照送給李老師和我,，表達她的誠意，讓我們感到莫大的欣慰和鼓舞,，從而讓我對孩子更生憐愛之情,。

女孩的例子，充分說明一點,，是責(zé)任讓我傾注了愛,。而照顧病中的肖揚，卻讓我在煎熬中找到了久違的母愛,。

那天,，病中的孩子拽著我，哭著要和我回家,?？粗@個管保姆叫“媽”的孩子，那痛苦無助的眼神，又不忍打擾他年迂古稀的,、已癱瘓在床的奶奶,，我下了決心，滿足了孩子,。然而晚上,，孩子的癥狀加重了，連拉帶吐,，樣子很嚇人,。我?guī)缀趿駸o主了，家里只有我和孩子,，怎么辦,？怎么辦？我哭的心都有了,。安頓好孩子,，從七樓跑下來，頂著寒風(fēng),，我深一腳淺一腳的去請醫(yī)求藥,，心里不免懊悔，萬一孩子有事,，你說,，我不是自找麻煩嗎？我守在孩子的床前,，默默祈禱,，好容易孩子不鬧了，我反而更擔(dān)心了,，一會試試鼻息,，叫一聲“揚揚”；一會摸摸心口,，喊一聲“揚揚”,，真擔(dān)心孩子會沒有氣……我的心懸著、揪著,，直到凌晨孩子從睡夢中醒來,。第二天下課，孩子要吃火腿腸,，我連跑帶顛跑到小賣店,，沒有。我不甘心,，跑到外面去買,。望著孩子狼吞虎咽的樣子,，我禁不住流淚了。突然有一天,，他神秘的問我：“鄧?yán)蠋?，你想要一個兒子嗎？”“想,?！蔽以捯怀隹冢秃傲艘宦暋皨尅?，那一刻,，我幸福得快被融化了。

最難忘的是在香坊傳染病醫(yī)院陪護患急性病毒性菌莉的李羽彤,。從入院到護理,，我們幾個老師求醫(yī)問藥，端屎端尿,，洗衣擦身……直到她媽媽匆匆趕來,，醫(yī)生才知道，由衷地說：“德強的老師真好,！”的確,，在德強，哪位老師都會有幾部這樣愛的曲子,，與這樣的老師們一起工作,，我感覺辛苦并快樂著，雖然我們的成績還不夠突出,，但這絲毫掩蓋不了老師們的辛勤汗水，掩蓋不了老師們的無私奉獻,，這一切,，會珍藏在孩子的生命記憶里。

每到假期,，我班都會有孩子因家長不能來接而留下來的,。作為班任，我總是主動把他們領(lǐng)回家,，照顧他們的衣食住行,。04年元旦，我們班王文罡因和家長慪氣,，堅持留在學(xué)校,，我尊重了孩子的意見。說心里話,，我人回來,，心卻沒跟回來，一整天都坐臥不寧，直到給孩子買了兩大袋好吃的送去,，心里才安然,。愛好讓人牽腸掛肚。有一段時間,，為了給后進生補課,，我常常顧不上吃飯，這被孩子悄悄看在眼里,。一天,，一個孩子從食堂拿回一個饅頭，氣喘吁吁跑回來,；接著,，一個孩子馬上倒了一杯熱水舉到我面前?？粗⒆犹煺鏌o邪的小臉,，看著饅頭上赫赫醒目的手指印，苦呀累呀,，真的值了,！

試想，教師從事的是教書育人的職業(yè),，假若教師本身不具備現(xiàn)代人格,，那么培養(yǎng)出來的下一代就可想而知了。說真的,，小學(xué)培育我們的教師,，卻不知為什么總不能忘卻。他們的音容笑貌,，他們的坎坷人生,，他們的敬業(yè)精神，他們的高尚人格在我的心里打下深深的烙印,，他們永遠(yuǎn)是激勵我奮進的力量,。我想,，教師愛學(xué)生就要把欣賞的目光投向每一個學(xué)生,，讓更多的孩子從中感受到殷切的期望，體驗成功的喜悅,，獲取向上的動力,。以前,，孩子小，多少有一些放不開手,，總有點越殂代皰之嫌,，經(jīng)過反思之后,，我嘗試著放手，經(jīng)過一段時間,，我驚異的發(fā)現(xiàn)：原來我的孩子真不簡單吶,！以前開班會，都會把我忙得像個陀螺似的,，可效果不是很明顯,。可現(xiàn)在不同了,，從確定主題,、組織內(nèi)容、分派任務(wù),，直到串聯(lián)詞的編寫……我只需把把關(guān),，就可以分享他們的勞動成果了。

其實有時我們不必強求孩子出類撥萃,，保持一顆平常心,，高分?jǐn)?shù)求不來，可德性可以塑造,。愛不是姑息,，不是縱容，教過的孩子都知道我是一個非常叫真嚴(yán)格的人,。有一次,，一個學(xué)生無意中拽掉了教學(xué)樓前廳的條幅，帶班老師怕給班級扣分,，就藏到了班級的講臺里,。我發(fā)現(xiàn)后，鼓勵孩子去劉老師那承認(rèn)錯誤,，真的感謝劉老師,，他表揚了孩子。我在班上講了這件事,，并講了列寧、里根小時侯的故事,，使學(xué)生受到教育,，以后班級再出現(xiàn)這樣那樣的事，孩子都敢于承擔(dān)責(zé)任了,。

有一句話說的好：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神?！边@句話深深震撼了我,，我們雖不是神,，是凡人，但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛,。面對著全班四十多名學(xué)生,，我常陷入遐想：劉欲欣、孟凡齊已打造成了校園知名主持人,；馬遠(yuǎn)景后來居上,，語數(shù)英都獲過國家級獎勵，將來也是個清華的苗子,；寧乙濃,、肖文翰自信心不足，班會全權(quán)交給他們,；王金博懶惰,，想什么辦法；王博玉在分析問題上欠缺,，從哪切入……

在生活中,，多為孩子找優(yōu)點，充分發(fā)揮他們的潛能,，讓我們把學(xué)生當(dāng)朋友,，沒有長幼高低之分，沒有聰明愚蠢之別,，那在我們眼中,，每個孩子都是一顆會發(fā)光的金子。

不知各位同仁是否有同感,，關(guān)于我們的問題學(xué)生,，我們常常有一些想說愛你卻不容易的感覺。其實問題學(xué)生是本藝術(shù)真經(jīng)——歷練我們愛的功力,。

他們常常叫我們頭痛,、憂慮、憤怒,、大發(fā)雷霆,，甚至是魂牽夢繞……這頑石、這堡壘,，攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊?，時時都提心吊膽；我們曾發(fā)狠過,，發(fā)恨過,，任其自然吧……然而，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，你就忍不住去管去問,，因為他們已走進你的心里,，愛和責(zé)任會讓你責(zé)無旁貸，你不會輕言放棄,。

的確,，愛一個好學(xué)生容易，那愛一個問題學(xué)生是不是真的好難,？

作為老師,，尤其是小學(xué)老師，都會遇到這樣的困惑：為什么有的學(xué)生怎么教也學(xué)不會,？如果所有的學(xué)生都像×××一樣聰明就好了……于是,，當(dāng)面對這些“不開竅”“不聽教”的學(xué)生時，老師們不禁會覺得不知所措,，甚至在不覺間會得出該生將來不會有什么作為的結(jié)論,，從而產(chǎn)生放棄的念頭。我也曾有過這樣的苦惱,，但是當(dāng)我看到這樣一則報道后,，我為自己曾有的想法感到愧疚和自責(zé)。

這是一個發(fā)生在美國黑人貧民窟的真實故事,。一位大學(xué)教授帶著他的學(xué)生來到這里搞調(diào)查研究,，其中一個課題是對該區(qū)200名黑人孩子的前途作預(yù)測。結(jié)果是200名孩子幾乎無一例外地被認(rèn)定為“一無是處”,、“無所作為”,、“終生碌碌”等。四十年后,，教授的繼任者來到當(dāng)年的貧民窟,，他驚奇地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年被調(diào)查的200名孩子中，除了20個已離開故地?zé)o從查考外,，其余180名孩子大多數(shù)都獲得了相當(dāng)?shù)某删?。他們之中不乏銀行家、商人,、大律師和優(yōu)秀運動員,。這一切，他們都說最該感謝的是當(dāng)年的一位小學(xué)教師,。繼任者找到當(dāng)年的小 學(xué)教師,，此時她已經(jīng)到了遲暮之年了，吐字不太清楚,，可有一句任何人都聽得懂：“我愛這些孩子?！?/p>

由此可見,，只有沒有愛心的老師,，沒有改變不了的孩子。為了孩子的明天,，為了孩子的一生,，請不要吝嗇你的愛心，吝嗇一句鼓勵,，吝嗇一個眼神,，更不要過早的妄下結(jié)論。問題學(xué)生他們差在知識,，習(xí)慣上,，但他們有了個性品質(zhì)這些優(yōu)勢，還有什么不能戰(zhàn)勝,、不能克服,、不能容納呢？我們驚奇地發(fā)現(xiàn),，在現(xiàn)實生活中,，真正的成功者，往往是當(dāng)年班級中十名左右的學(xué)生,。眾多敢于“下?！标J蕩并取得成功的人，往往是班級中的“后進生”,。細(xì)細(xì)想想我們的“問題學(xué)生”,，他們?nèi)菀讍幔克麄兗词孤牪欢n堂上的內(nèi)容,，也得老老實實地日復(fù)一日,，年復(fù)一年地坐在教室里每天上完七、八節(jié)課,，不能講話,，不能亂動，不能打瞌睡,，不能干別的事情,。我們說“問題學(xué)生”是最能承受挫折的最有毅力的學(xué)生，因為他經(jīng)過了面臨著無休止的考試,，屢考屢敗,，但他還能屢敗屢考。他們也經(jīng)常因為犯錯誤受批評,、諷刺,、挖苦，心里早就筑起了抗挫折的“長城”,，再遇失敗,，也能勇敢地,、樂觀地面對人生。他們是特殊的個體,，在我們覺得不值得愛的時候,，也正是他需要愛的時候。相信沒有一個學(xué)生會拒絕關(guān)心,，拒絕愛,。對問題學(xué)生說一個好，夸張一點,，會讓他們感動半年,，如獲至寶。

由此,，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個孩子的身影——他就是朱全超,。這是一個五官端正，眉清目秀,，鼻梁上架著一副近視鏡的男孩,，蠻帥的?？刹怀鋈腌?，你就會有全新的感覺，他真是太頑劣了,?？矗耗莻€在走廊里，搖頭晃腦瘋跑,，直到跑過班級也沒剎住閘的,，是他；那個被同學(xué)修理,，放聲“歌唱”的是他,；那個登上窗臺，跳企鵝舞的是他,；那個半夜上廁所,，也扇兩把小紙卡來過癮的也是他；如若哪一天,，孩子都搶著回來報告,，你不用問下文，遣送回來的準(zhǔn)是他……有的老師不無感慨地對我說：“這孩子可真難管,！”是的,，這個缺少母愛、在棍棒下長大的孩子身上，的的確確存在好多問題,。說心里話,，每當(dāng)他犯錯時，我也惱也怒,，可他一旦站到你面前，那乖乖的小樣子,，讓你真的煩不起來,。我用心讀著這個小男孩，深深覺著：這家伙絕非等閑之輩,。他的小腦瓜機靈著呢,！他會變好的，愛讓我學(xué)會了等待,。

有一天中午,，大家把吃剩的白藍瓜皮扔進了垃圾筒，瓜皮越扔越多,，這時,，朱全超從座位上站起來，端起垃圾桶去倒,。咦,，今天太陽可是從西邊出來，這小家伙怎么這么積極,？左等,、右等，第二遍鈴都要響了,，還沒見人影,。是不是上廁所又忘帶紙了？（這事會時有發(fā)生,，他們知道,，找不到他們，我會派同學(xué)去“搭救”他們,。）一個同學(xué)接受任務(wù)剛奔出教室,，就和他撞個滿懷。,，在那一瞬間,，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了,，大肚皮露在外面,。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒收的小紙卡扔在垃圾桶里了……我不動聲色,、真誠對同學(xué)說：“朱全超真是個愛勞動的好孩子,！”可在表揚他的時候，我的目光一刻也沒有離開他的褲兜,，他似乎明白了什么,，默默走到前面，十分不情愿地掏出小紙卡……之后,，他在日記里寫道：“老師,，你不僅是個活字典，還是神探哪,！我好佩服你,！”我感動于孩子的文采，傾心于孩子的腦力,，當(dāng)眾讀了他的日記,，因為我知道他敬我、愛我,，他在乎我對他的評價,，哪怕一句微笑，一句肯定,，一次嚴(yán)厲的批評,。這不由使我想起一次班會上孩子講的故事：

在一個暴風(fēng)雨后的早晨，一個男人來到海邊上散步,，他注意到,，一個小男孩在撿昨夜的被暴風(fēng)雨卷上岸來、困在淺水洼里的小魚,。終于,，這個男人忍不住走過去：“孩子，這水洼里有幾百,、幾千條小魚,，你救不過來的?！薄拔抑?。”小男孩頭也不抬的回答,?！芭叮磕悄銥槭裁催€在扔,？誰在乎呢,？”“這條小魚在乎,！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚扔進大海,?！斑@條在乎，這條也在乎,！還有這一條,、這一條、這一條……”,。

正因為有了教師的存在,，問題學(xué)生的生活從此不同。我牢記著：“這條小魚在乎,！”這條在乎，這條也在乎,！還有這一條,、這一條、這一條……”對一個教師而言,，“這一條”是千分之一,，萬分之一；對一個家庭而言,，“這一條”卻是百分之百的期待,，他承載整個家族的希望。莊稼毀了可以再種,，東西丟了可以再買,，春去了可以再來，可人生沒有輪回,，孩子的命運就握在我們的掌中,，相信，愛會使他們從此與眾不同,！

因為一位合格的教師,，就是一盞燈，他的光不一定耀眼,，但是一定能夠長久地照耀著人生的道路,。“捧著一顆心來,，不拿半根草去,。”他們寬容的糾正學(xué)生的錯誤,，卻不肯原諒自己的過失,。他們能以滿腔的熱情去點燃學(xué)生思想的火花,，在學(xué)生的心目中，他們永遠(yuǎn)年輕,。他們以高尚的人格熏陶學(xué)生,，塑造青少年美好的心靈，立志把學(xué)生培養(yǎng)成“大寫的人”,。從他們身上,，學(xué)生不僅學(xué)到了淵博的學(xué)識，更獲得了終身受益的做人道理,，熔鑄了道德的豐碑,。他無欲而剛，不怒而威,，舉止有道,。學(xué)生因親其師，而信其道,。

我是一名小學(xué)教師,，孩子就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛點亮一盞心燈,，指引孩子生命的航程,。

安全教育演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！我的題目是《青春獻教育》,。

當(dāng)你面對一雙雙求知若渴的眼睛時，當(dāng)你闊步走向神圣的講臺時,，你想到了什么,？——是民族的發(fā)展、幼教的昌盛,，還是學(xué)生的未來,？毫無疑問，這些都是我們應(yīng)該思索的,。但此時此刻,，你是否想到了如何讓自己的青春更加美麗？

青春是迷人的,，迷人的風(fēng)采卻需要點點滴滴的付出,。忘不了40分鐘內(nèi)老師們縱橫馳騁的奕奕神采，更忘不了上課之前三四個小時的精心備課,；忘不了文化科老師為批改作業(yè)而通宵達旦的挑燈夜戰(zhàn),，更忘不了藝體科老師為排練節(jié)目而犧牲假日的辛勤操勞。

他們的敬業(yè)風(fēng)范,，他們的獻身精神,，為我們樹立了一座座不朽的豐碑,。他們那一顆顆赤誠的愛校之心，那一腔腔沸騰的熱血,，凝聚成了兩個字：奉獻,！

雖然我工作不久，但在這將近900個日日夜夜里,，卻體味到了教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神，感受到了不畏艱苦,、孜孜不倦的博大情懷,。

從剛走上講臺的第一天起，我就堅定了自己的信念——一定要成為學(xué)生的良師益友,！所以,，在以后的日子里，我在忘我的工作著,，一刻不停地在學(xué)生貧乏的心靈中播撒知識的種子,，在學(xué)生不成熟的骨骼中燒鑄理想和信念，在學(xué)生平凡的生活中融入快樂與笑聲……

學(xué)生遲到了,，我不是大聲訓(xùn)斥她的違紀(jì)，而是關(guān)切的詢問她遲到的原因,；學(xué)生生病了,，我專心地陪著她在醫(yī)院打點滴到深夜；學(xué)生犯錯誤了,，我會耐心地給她講道理,；學(xué)生學(xué)習(xí)退步了，我會真心地去幫她找到退步的原因……

其實,，這只不過是一些很平常,、瑣碎的事情，甚至,，今天在座的每一位老師都比我做得還要多,，還要好。但我想說,，雖然我們的工作是平凡的,，但平凡中孕育著偉大；我們的工作是瑣碎的,，但瑣碎中蘊涵著執(zhí)著的追求,。選擇了這些平常、瑣碎的事情,，就等于選擇了奉獻,。我們不能長成參天大樹做棟梁之才,，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘霖,。

我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻、無私的奉獻,、崇高的奉獻,。

奉獻是神圣的，教育的未來需要我們年輕人奉獻,；青春是有限的,，有限的青春正期盼著我們無私的奉獻。朋友們,，讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬,，讓我們的青春在奉獻中閃光,。

安全教育演講稿篇三

各位家長朋友們：

大家好！

老師安排我在這里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的心得,。當(dāng)老師交給我這個任務(wù)的時候，我心里的甜蜜的,，因為xx自身的乖巧,，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長的,，心里自然是欣慰的,。但事實上我也慚愧，跟好多家長比,，我覺得自己為孩子做的并不算多,，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯，所以今天,，我在這里主要也是講一點零碎的心得,，希望與大家一起探討。

很多時候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時,，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長,。但在事實上,，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃,，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望,，舍得投入時間,、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要,，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象,；比如關(guān)注子女的知識,、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象,；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等,。

對此,，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看,，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理,，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展,、注意的特點和培養(yǎng),、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,，我去年在孩子上學(xué)前一段時間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時翻翻看看,，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)知識,，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個階段,，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段,，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育；第二類是關(guān)于教育理念的,，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng),，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒！”其實,，任何事情都要掌握一個度,，教育尤是，對孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度,，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子教育的一個參考,，絕不可盲目模仿,；第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》,，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂,、生活,、閱讀、旅游里的大小事,，訴說著熱情,、包容、自尊,、夢想的寬闊景致,，點滴絮語，情懷足跡,，教育無處不在,，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值,。

一是培養(yǎng)良好的作息時間。上一個學(xué)期,，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因為我和xx爸爸都是公職人員，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息,。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué),，下午下班回家,，xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸,，不管回家早晚,，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠，做做游戲,，到七點半左右準(zhǔn)時回家,，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時,，八時左右準(zhǔn)時上床,，在床上各自看書，或者一起讀書,，八時半左右準(zhǔn)時睡覺,。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會,，但是形成習(xí)慣后,，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂,。當(dāng)然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的,。除了良好的作息時間,，還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服,，學(xué)會生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù),，比如倒垃圾,、掃地等。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感,，并且懂得照顧人,，會受到同學(xué)的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中,、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對學(xué)習(xí)進行預(yù)復(fù)習(xí)等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個答案,，但我也還沒能讓xx現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對xx理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對xx理想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,，呵呵,，別笑話啊，但如前面所說的,，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時,，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三,，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,，而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長,。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個小時,，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣,。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，助人為樂,，學(xué)會感恩，同時在日常生活中也以身作則,，當(dāng)孩子的榜樣,。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長,，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯,，說些溫暖的話，平時的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教,，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到,，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們xx是個特別乖巧懂事的女孩,，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折,，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此,，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心,、費盡心機的說教，有的時候,，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢,，我是為了你好啊,！”我們認(rèn)為道理說得很透了,，孩子卻不一定會領(lǐng)情或買帳，那是因為孩子認(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢,。

對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚,，學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中,，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感，信任感,，相信孩子自己能夠處理好自己的事情,！

孩子在我們身邊的時間并不多，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了,，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長的教育責(zé)任,，積極配合學(xué)校的教育計劃。

要配合學(xué)校,，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求,。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校對學(xué)生的要求,，何老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信,，還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認(rèn)真接收,，并用自己的方法給予積極配合,。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務(wù)呢,，我和xx的爸爸總是會用非?？鋸埖谋砬楣室夂蛒x打賭，賭誰背得快誰學(xué)得好,，剛開始時,，用游戲的方式和xx約定我們來比賽，三個人都背一次,，按下秒表看背誦的時間,，爸爸會故意背不出來，讓xx贏,，滿足孩子的好勝心,，再接著有時也想辦法讓xx輸，培養(yǎng)孩子的求勝心,，慢慢的,，我們一下班回家，xx就主動的拉住我們,，要跟我們比賽背誦,，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢,，呵呵,，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運算,，我們也積極配合時時處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運算,，比如一起去超市時,，我給xx10元零錢，讓她自己挑選東西計算價格,，這對培養(yǎng)孩子的計算能力有很大的提高,。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動，我也認(rèn)真的帶xx去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會活動,；要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,，我先是去書店給xx買了本《小p妞日記》，故意扔在家里引起xx自己去看,，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望,，接著陪xx去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上,，這個寒假xx也寫了一些所謂的日記,，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個好的開端,。

另外,，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué),、老師及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實。平時,，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁,，及時交換意見,，以便學(xué)校、家庭配合教育,。

教育孩子是一項非常復(fù)雜的工程,，我們能總結(jié)階段性的、局部性的,、零碎的對與錯,，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無法做到總是對的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長,。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會,，和在坐的各位家長一起分享,，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對待孩子,，讓我們一起和孩子共同進步,！謝謝老師，謝謝各位家長,！

安全教育演講稿篇四

是誰撫平了那顆脆弱的心靈,，是誰慰藉了那苦痛的傷痕,，是誰給予了那新鮮的活力,，是你——我的老師。

老師的愛,，它讓我拔云見日,，讓我徹心醒悟，讓我信心百倍,。作為一名教師,，我們要讓愛扎根杏壇，春滿桃李,。愛是生命中的指南針,。人生艱難險阻，荊棘遍布,，愛是溝通師生的橋梁,，是開啟心扉的鑰匙，是成人成才的階梯,。幸福和快樂,，在愛的傳遞中像花兒一樣綻放，像甘泉一樣流淌,，像幽谷一樣寬容……

人生如在漆黑的大海中航行,，驚濤怒吼，險象環(huán)生,，未卜的命運,、漫漫的征程，如果沒有愛的相伴和援助,，隨時有吞噬之險,，滅頂之災(zāi)。愛就像指南針一樣,，讓人在危難中鎮(zhèn)定從容,，在黑暗中豁然開朗，在苦難中信心滿腹,。潮有起落,，月有盈虧,，但愛的指南針卻“磁心一片只指南”。它可以融化人情的堅冰,，擊破世俗的包裹,，打碎愚昧的桎梏，沖破生活的重圍,，走出苦難的泥淖……愛,，就是生活中的指南針！愛是生命中的去痛藥,。譏諷,、嘲笑、冷落,、挖苦,，甚至是屈辱曾讓我們傷心，痛苦,，甚至絕望,，讓我們在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬,，在苦楚中痛哭……

但愛來了,，它伴著輕脆悅耳的樂章、嬌美溫柔的笑容,，靜靜地,，悄悄地走近我們，撫平我們內(nèi)心的傷痛,，在時間的“嘀答”聲中消止了我們的疼痛,，沖淡了我們傷心的記憶，填補了我們空虛寂寞的靈魂,。愛讓我們看到了希望和信心,，讓我們看到了幸福和快樂。愛也讓學(xué)生在輕柔飄香的春風(fēng)中沐浴,，讓學(xué)生在溫馨舒適的夏日中陶醉,，在圓潤皎潔的秋月下起舞，在潔白素凈的冬雪中深思——愛在四季,，愛在永恒,，愛永遠(yuǎn)陪伴我們，愛撫平了我們的傷痕,。愛是生命中的血液,。沉悶冗長的公式、枯燥煩人的公理和單調(diào)蒼白的算式,，在愛的滋潤下,，煥發(fā)青春,，它讓公式跳舞，舞動出靈動與飄逸,，它讓公理唱歌,，歌出新生與快樂，它讓算式歡笑,，笑出青春與活力……

是愛讓我們聰明,，是愛讓我們快樂，是愛讓我們迅速成長,，它給予了我們新鮮的活力,，它給我們注入了年輕的血液，讓我們激情洋溢,，讓我們意氣風(fēng)發(fā),。一路有你,，我們歡歌笑語,，我們奮發(fā)圖強，我們夢想成真……

仁者愛人,。教師是陽光下最燦爛的風(fēng)景,，是人類靈魂重鑄的工程師，是強將精英的領(lǐng)頭人,。我們有著光榮而神圣的使命,。我們要做教書育人的仁人志士，為構(gòu)建和諧社會獻出自己,，讓愛扎根杏壇,，讓愛感動社會，讓愛充滿人間,。愛,，它淡如煙，輕如絲,，柔如水,，卻將感動整個社會！

愛在有情天,，只要讓愛扎根杏壇,，我們一定會收獲花香四溢，我們一定會收獲碩果累累,，我們一定會收獲今生無悔,！

安全教育演講稿篇五

中國公民健康素養(yǎng)公告是我國健康教育領(lǐng)域所發(fā)布的第一個政府公告，也是世界上第一份界定公民健康素養(yǎng)的政府文件,。目前也未檢索到國內(nèi)外界定公民其它素養(yǎng)內(nèi)容的政府文件,。目前健康素養(yǎng)的定義是指個體獲取,、理解和處理基本健康信息或服務(wù)，并運用這些信息和服務(wù)做出正確決定以維持和促進健康的能力,。今天我們要共同學(xué)習(xí)公民素養(yǎng)66條里的一部分知識,，以后我們會陸續(xù)將全部的66條健康素養(yǎng)知識傳遞給大家。

首先我們了解一下健康的定義: 健康不僅僅是沒有疾病或虛弱,，而且是身體,、心理和社會適應(yīng)的完好狀態(tài)。這個定義,，提示人們健康不僅僅是無疾病,、不虛弱，它還涉及身體,、心理和社會適應(yīng)三個方面,。

身體健康:表現(xiàn)為體格健壯，人體各器官功能良好;心理健康:是指能正確評價自己,，應(yīng)對處理生活中的壓力,，能正常工作，對社會做出自己的貢獻;社會適應(yīng)的完好狀態(tài):是指通過自我調(diào)節(jié)保持個人與環(huán)境,、社會及在人際交往中的均衡與協(xié)調(diào),。

健康生活方式，是指有益于健康的習(xí)慣化的行為方式,。主要表現(xiàn)為生活有規(guī)律,，沒有不良嗜好，講求個人衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生，講科學(xué),、不迷信,，平時注意保健、生病及時就醫(yī),，積極參加健康有益的文體活動和社會活動等等,。

健康生活方式主要包括合理膳食、適量運動,、戒煙限酒,、心理平衡四個方面。

一,、合理膳食,。

合理膳食指能提供全面、均衡營養(yǎng)的膳食。食物多樣,，才能滿足人體各種營養(yǎng)需求,，達到合理營養(yǎng)，促進健康的目的,。衛(wèi)生部發(fā)布的《中國居民膳食指南》為合理膳食提供了權(quán)威的指導(dǎo),。

(一)膳食應(yīng)以谷類為主，多吃蔬菜水果和薯類,，注意葷素搭配,。

谷類食物是我國居民傳統(tǒng)膳食的主體，是人類最好的基礎(chǔ)食物,，也是最經(jīng)濟的能量來源,。以谷類為主的膳食既可提供充足的能量，又可避免攝入過多的.脂肪,，對預(yù)防心腦血管疾病,、糖尿病和癌癥有益?！吨袊用裆攀持改稀分赋龀赡耆嗣刻鞈?yīng)攝入250~400克的谷類食物,。 蔬菜水果是維生素、礦物質(zhì),、膳食纖維和植物化學(xué)物質(zhì)的重要來源,，薯類含有豐富的淀粉,、膳食纖維以及多種維生素和礦物質(zhì),。蔬菜、水果和薯類對保持身體健康,，保持腸道正常功能,，提高免疫力，降低罹患肥胖,、糖尿病,、高血壓等慢性疾病風(fēng)險具有重要作用?！吨袊用裆攀持改稀分赋?，成年人每天吃蔬菜300~500克，水果200~400克,。食物可以分為谷類(米,、面、雜糧等)和薯類,，動物性食物(肉,、禽、魚、奶,、蛋等),，豆類和堅果(大豆、其他干豆類,、花生,、核桃等)，蔬菜,、水果,，純能量食物(動植物油、淀粉,、糖,、酒等)等五類。各種食物所含的營養(yǎng)成分不完全相同,，每種食物都至少可提供一種營養(yǎng)物質(zhì),，任何一種天然食物都不能提供人體所需的全部營養(yǎng)。多種食物組成的膳食,，才能滿足人體各種營養(yǎng)需求,，達到合理營養(yǎng)、促進健康的目的,。

(二) 經(jīng)常食用奶類,、豆類及其制品。

奶類食品營養(yǎng)成分齊全,，營養(yǎng)組成比例適宜,，容易消化吸收，是膳食鈣質(zhì)的極好來源,。兒童青少年飲奶有利于其生長發(fā)育和骨骼健康,，從而推遲其成年后發(fā)生骨質(zhì)疏松的年齡;中老年人飲奶可以減少其骨質(zhì)丟失，有利于骨健康,。建議每人每天飲奶300克或相當(dāng)量的奶制品,，對于高血脂和超重肥胖傾向者應(yīng)選擇減脂、低脂,、脫脂奶及其制品,。大豆含豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、必需脂肪酸,、b族維生素,、維生素e和膳食纖維等營養(yǎng)素，且含有磷脂,、低聚糖以及異黃酮,、植物固醇等多種人體需要的植物化學(xué)物質(zhì)。適當(dāng)多吃大豆及其制品可以增加優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的攝入量，也可防止過多消費肉類帶來的不利影響,。建議每人每天攝入30~50克大豆或相當(dāng)量的豆制品,。

(三) 膳食要清淡少鹽。

食用油和食鹽攝入過多是我國城鄉(xiāng)居民共同存在的膳食問題,。鹽的攝入量過高與高血壓的患病率密切相關(guān),。脂肪是人體能量的重要來源之一，但是脂肪攝入過多可以增加患肥胖,、高血脂,、動脈粥樣硬化等多種慢性疾病的危險。應(yīng)養(yǎng)成吃清淡少鹽膳食的習(xí)慣,，即膳食不要太油膩,，不要太咸，不要攝食過多的動物性食物和油炸,、煙熏,、腌制食物。建議每人每天烹調(diào)油用量不超過25克;食鹽攝入量不超過6克(包括醬油,、醬菜,、醬中的含鹽量)。

二,、適量運動,。

適量運動也就是適宜運動指運動方式和運動量適合個人的身體狀況，動則有益,，貴在堅持,。運動應(yīng)適度量力，選擇適合自己的運動方式,、強度和運動量,。健康人可以根據(jù)運動時的心率來控制運動強度，一般應(yīng)達到每分鐘150~170(次)減去年齡為宜,，每周至少運動3次。

(一)保持正常體重,，避免超重與肥胖,。

體重是否正常可用體質(zhì)指數(shù)(bmi)來判斷,。成人的正常體重是指體質(zhì)指數(shù)在18.5~23.9 kg/m2之間,。計算公式為:bmi= 體重(千克)/身高(米)2。超重和肥胖是心血管疾病,、糖尿病和某些腫瘤患病率增加的主要原因之一,。進食量和運動是保持健康體重的兩個主要因素，食物提供人體能量，運動消耗能量,。如果進食量過大而運動量不足,，多余的能量就會在體內(nèi)以脂肪的形式積存下來，增加體重,，造成超重或肥胖;相反若食量不足,，可由于能量不足引起體重過低或消瘦。體重過高和過低都是不健康的表現(xiàn),，易患多種疾病,，縮短壽命。所以,，應(yīng)保持進食量和運動量的平衡,，使攝入的各種食物所提供的能量能滿足機體需要，而又不造成體內(nèi)能量過剩,，使體重維持在適宜范圍,。

(二) 勞逸結(jié)合，每天保證7~8小時睡眠,。

任何生命活動都有其內(nèi)在節(jié)律性,。生活有規(guī)律，對健康十分重要,。要注意勞逸結(jié)合,、起居有則。工作,、學(xué)習(xí),、娛樂、休息,、睡眠都要按作息規(guī)律進行,。一般成人每天要保證7~8小時睡眠，睡眠時間不足不利于健康,。

三,、戒煙限酒

(一) 吸煙和被動吸煙會導(dǎo)致癌癥、心血管疾病,、呼吸系統(tǒng)疾病等多種疾病,。

煙草煙霧含有4000余種化學(xué)物質(zhì)，包括幾十種致癌物以及一氧化碳等有害物質(zhì),。吸煙損害體內(nèi)幾乎所有器官,，可引發(fā)癌癥、冠心病,、慢性阻塞性肺病,、白內(nèi)障,、性功能勃起障礙、骨質(zhì)疏松等多種疾病,。與非吸煙者相比,，吸煙者死于肺癌的風(fēng)險提高6~13倍，死于冠心病的風(fēng)險提高2倍,，死于慢性阻塞性肺病的風(fēng)險提高12~13倍,。煙草煙霧不僅損害吸煙者的健康，也威脅著暴露于二手煙環(huán)境的非吸煙者;被動吸煙導(dǎo)致患肺癌的風(fēng)險升高約20﹪,，患冠心病的風(fēng)險升高約30﹪,。據(jù)統(tǒng)計，我國每年死于吸煙相關(guān)疾病的人數(shù)超過100萬,，占死亡總?cè)藬?shù)的12﹪,。吸煙導(dǎo)致的多種慢性疾病給整個社會帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。

(二)戒煙越早越好,，什么時候戒煙都為時不晚,。

吸煙者戒煙越早越好，任何時候戒煙都不晚,，只要有戒煙的動機并掌握一定的技巧,，都能做到徹底戒煙。35歲以前戒煙,，因吸煙引起心臟病的機會可降低90﹪,，59歲以前戒煙，在15年內(nèi)死亡的可能性僅為繼續(xù)吸煙者的一半,， 即使年過60歲戒煙,，其肺癌死亡率仍大大低于繼續(xù)吸煙者 戒煙的人，不論吸煙多久,，都應(yīng)該戒煙,。戒煙越早越好，任何時候戒煙對身體都有好處,，都能夠改善生活質(zhì)量,。

(三)少飲酒，不酗酒

過量飲酒,，會增加患某些疾病的風(fēng)險,，并可導(dǎo)致交通事故及暴力事件的增加。建議成年男性一天飲用的酒精量不超過25克,，女性不超過15克。 ,。

白酒基本上是純能量食物,，不含其他營養(yǎng)素,。經(jīng)常過量飲酒，會使食欲下降,，食物攝入量減少,，從而導(dǎo)致多種營養(yǎng)素缺乏、急慢性酒精中毒,、酒精性脂肪肝等,，嚴(yán)重時還會造成酒精性肝硬化。過量飲酒還會增加患高血壓,、腦卒中(中風(fēng))等疾病的風(fēng)險,，并可導(dǎo)致交通事故及暴力事件的增加，對個人健康和社會安定都是有害的,。應(yīng)該嚴(yán)禁酗酒,。盡可能飲用低度酒，建議成年男性一天飲用酒的酒精量不超過25克,，成年女性不超過15克,。孕婦和兒童、青少年不應(yīng)飲酒,。