總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
化學(xué)專業(yè)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇一
“化學(xué)工程與工藝專業(yè)”是工科專業(yè),，是與實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系緊密的一個(gè)專業(yè),。所以我們?cè)诒究频乃哪甑膶W(xué)習(xí)中，不僅要掌握化工相關(guān)的理論知識(shí),，跟要理論聯(lián)系實(shí)踐,，逐漸接觸實(shí)際的工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程,，為將來(lái)畢業(yè)參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課正是我們面向?qū)嵺`的一地步,，讓我們實(shí)地參觀常見(jiàn)機(jī)械，了解電工知識(shí)和技能,，了解工件生產(chǎn)的基本流程,。
大二的時(shí)候我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《化工導(dǎo)論》和《畫法幾何與工程制圖》這兩門課，對(duì)常見(jiàn)的機(jī)械零件（如內(nèi)外螺紋緊固件,、軸、齒輪等）有了一定的了解,，但僅僅是停留在書本圖片上的認(rèn)知,。此次去材料所的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),，讓我們對(duì)機(jī)械設(shè)備,、機(jī)械零件有了立體的,、感性的認(rèn)識(shí)。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的是理論聯(lián)系實(shí)際,，使課堂的理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐中的機(jī)械設(shè)備密切結(jié)合，使學(xué)生加深理解已學(xué)過(guò)的機(jī)械設(shè)計(jì)方面的基本理論知識(shí),；在實(shí)習(xí)中初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)機(jī)件和機(jī)械的感性認(rèn)識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生讀懂復(fù)雜圖紙的能力,；為提高學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力,，為下一步專業(yè)課程的全面學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。
12月14日，我們來(lái)到化院材料科學(xué)研究所,，展開(kāi)了約兩個(gè)小時(shí)的“認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”課程,，王老師是我們此次課程的主講人。中山大學(xué)材料科學(xué)研究所成立于1985年,，前身是國(guó)內(nèi)第一所abs中試車間,。主要研究方向是高分子復(fù)合材料及功能材料的應(yīng)用基礎(chǔ)研究和新材料的開(kāi)發(fā)研究,；固態(tài)變相理論和實(shí)驗(yàn)研究,；金屬和陶瓷功能材料研究,；高tc超導(dǎo)材料及超微粉末,、非晶等新材料制備技術(shù)等,。
王老師向我們介紹了金工的三大工種：機(jī)床工、鉗工和電焊工,。其中對(duì)機(jī)床工、常用機(jī)床及鉗工做了詳細(xì)的解析,，并親自向我們演示了車床的車削過(guò)程和鉗工用鋸的方法。我將實(shí)習(xí)筆記結(jié)合網(wǎng)上查找的相關(guān)資料,，整理如下：
機(jī)床工常用機(jī)床有車床、銑床,、刨床、磨床,、鉆床等。
我們首先參觀的是車床,。車床是主要用車刀對(duì)旋轉(zhuǎn)的工件進(jìn)行車削加工的機(jī)床，主要用于加工軸,、盤、套和其他具有回轉(zhuǎn)表面的工件,，是機(jī)械制造和修配工廠中使用最廣的一類機(jī)床。主要組成部件有：主軸箱,、交換齒輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱,、刀架、尾架,、光杠、絲杠,、床身,、床腳和冷卻裝置。王老師給我們演示了車床的車削過(guò)程,，并展示了部分常用車刀,。
車床中的一個(gè)重要工具是車刀,。車刀是用于車削加工的,、具有一個(gè)切削部分的刀具。車刀的工作部分就是產(chǎn)生和處理切屑的部分,，包括刀刃,、使切屑斷碎或卷攏的結(jié)構(gòu)、排屑或容儲(chǔ)切屑的空間,、切削液的通道等結(jié)構(gòu)要素。車刀前面的型式多樣,，主要根據(jù)工件材料和刀具材料的性質(zhì)而定,。最簡(jiǎn)單的是平面型,，正前角的平面型適用于高速鋼車刀和精加工用的硬質(zhì)合金車刀,，負(fù)前角的平面型適用于加工高強(qiáng)度鋼和粗切鑄鋼件的硬質(zhì)合金車刀。車刀按用途可分為外圓,、臺(tái)肩、端面,、切槽,、切斷、螺紋和成形車刀等,，可用于車螺紋、外沿,、平面、退刀槽,、內(nèi)圓等。
接下來(lái)王老師給我們介紹了銑床（xf6325型）,。銑床是用銑刀對(duì)工件進(jìn)行銑削加工的機(jī)床,。在銑床上可以加工平面（水平面、垂直面）,、溝槽（鍵槽、t形槽,、燕尾槽等）、分齒零件（齒輪,、花鍵軸、鏈輪乖,、螺旋形表面（螺紋、螺旋槽）及各種曲面,，還能加工比較復(fù)雜的型面，效率較刨床高,，在機(jī)械制造和修理部門得到廣泛應(yīng)用。銑床在工作時(shí),，工件裝在工作臺(tái)上或分度頭等附件上，銑刀旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng),，輔以工作臺(tái)或銑頭的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，工件即可獲得所需的加工表面,。實(shí)習(xí)
接著我們參觀的是b650型的牛頭刨床。刨床是用刨刀對(duì)工件的平面,、溝槽或成形表面進(jìn)行刨削的直線運(yùn)動(dòng)機(jī)床。使用刨床加工，刀具較簡(jiǎn)單,，技術(shù)含量較低，但生產(chǎn)率較低（加工長(zhǎng)而窄的平面除外）,，因而主要用于單件，小批量生產(chǎn)及機(jī)修車間,，在大批量生產(chǎn)中往往被銑床所代替。在刨床上可以刨削水平面,、垂直面、斜面,、曲面,、臺(tái)階面,、燕尾形工件、t形槽,、v形槽，也可以刨削孔,、齒輪和齒條等,。我們參觀的牛頭刨床是用來(lái)刨削中、小型工件的刨床,，工作長(zhǎng)度一般不超過(guò)lm。
結(jié)束了刨床的介紹,，王老師給我們展示了m7120a型磨床。磨床是利用磨具對(duì)工件表面進(jìn)行磨削加工的機(jī)床,。磨床進(jìn)行的是精加工,。磨床能加工硬度較高的材料，如淬硬鋼,、硬質(zhì)合金等；也能加工脆性材料,，如玻璃、花崗石,。磨床能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，如加工鏡面,；也能進(jìn)行高效率的磨削，如強(qiáng)力磨削等,。我們參觀的m7120a型磨床工作部為電動(dòng)磁鐵和砂輪，用于0.01~0.02mm的鏡面精加工,。很遺憾的是，由于磨床的砂輪可能存在裂紋,，工作時(shí)有爆裂危險(xiǎn),，出于安全考慮老師沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)機(jī)演示。
王老師最后給我們展示的機(jī)床是鉆床（z32k型）,。鉆床指主要用鉆頭在工件上加工孔的機(jī)床。通常鉆頭旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng),，鉆頭軸向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng),。
化學(xué)專業(yè)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇二
一、 實(shí)習(xí)目的：
根據(jù)本學(xué)期開(kāi)設(shè)的化工原理課程,，實(shí)地了解實(shí)際生產(chǎn)中的化學(xué)工藝流程，鞏固所學(xué)的化工原理知識(shí),，提高實(shí)際動(dòng)手和操作能力,。在實(shí)習(xí)中體會(huì)化工行業(yè)的工作，學(xué)習(xí)一些高層知識(shí),，激發(fā)自己對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)和求知欲,，對(duì)自己將來(lái)的工作有了一個(gè)明確的目標(biāo),。
二,、 實(shí)習(xí)時(shí)間 ： 20xx年x月x日—20xx年x月x日
三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河南新鄉(xiāng)新鄉(xiāng)長(zhǎng)垣縣蒲北區(qū)
河南省輝縣市洪洲產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)
四,、 實(shí)習(xí)單位和部門：華瑞(新鄉(xiāng))化工有限公司
河南雙信炭黑有限公司
五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容：
自硫銨工段來(lái)的煤氣,，進(jìn)入終冷塔分二段用循環(huán)冷卻水與煤氣逆向接觸冷卻煤氣,，將煤氣冷到一定溫度送至洗苯塔。同時(shí),，在終冷塔上段加入一定堿液，進(jìn)一步脫除煤氣中的h2s,。下段排出的冷凝液送至氰污水處理工段，上段排出的含堿冷凝液送至硫銨工段蒸氨塔頂,。
從終冷塔出來(lái)的煤氣進(jìn)入洗苯塔，經(jīng)貧油洗滌脫除煤氣中的粗苯后送往各煤氣用戶,。由粗苯蒸餾工段送來(lái)的貧油從洗苯塔的頂部噴灑,，與煤氣逆向接觸吸收煤氣中的苯，塔底富油經(jīng)富油泵送至粗苯蒸餾工段脫苯后循環(huán)使用,。
從終冷洗苯裝置送來(lái)的富油進(jìn)入富油槽，然后用富油泵依次送經(jīng)油汽換熱器,、貧富油換熱器,，再經(jīng)管式爐加熱后進(jìn)入脫苯塔，在此用再生器來(lái)的直接蒸汽進(jìn)行汽提和蒸餾,。塔頂逸出的粗苯蒸汽經(jīng)油汽換熱器,、粗苯冷凝冷卻器后,，進(jìn)入油水分離器,。分出的粗苯進(jìn)入粗苯回流槽,，部分用粗苯回流泵送至塔頂作為回流液,，其余進(jìn)入粗苯中間槽,，再用粗苯產(chǎn)品泵送至油庫(kù)。
化學(xué)專業(yè)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇三
我于9月7日到xx公司實(shí)習(xí),。按照公司的安排,，分配到米東事業(yè)部各個(gè)車間和處室進(jìn)行學(xué)習(xí),。
在這短短的三個(gè)月中，公司良好的的企業(yè)文化,，員工積極向上的工作態(tài)度使我深受感染，很快就使我的學(xué)習(xí),、工作完成了一次大的蛻變,，現(xiàn)將最近三個(gè)月的主要學(xué)習(xí)、工作情況和感受總結(jié)如下:
1.特別的學(xué)習(xí)---燒堿車間
經(jīng)過(guò)事業(yè)部的安全培訓(xùn)后,，我們按照培訓(xùn)計(jì)劃首先進(jìn)入燒堿車間學(xué)習(xí)。燒堿車間是事業(yè)部中條件相對(duì)艱苦，工作環(huán)境相對(duì)比較惡劣的一個(gè)車間，而這的學(xué)習(xí)也給我們留下了一個(gè)深刻的影像,。其中，老固堿主要采用大鍋熬制蒸發(fā)濃縮的方法,，洋固堿采用降膜固堿方法，主要靠動(dòng)力車間提供的中壓蒸汽對(duì)自上而下形成膜狀的燒堿加熱,，來(lái)自離子膜的32%燒堿通過(guò)i效蒸發(fā)濃縮器濃縮，濃度達(dá)到了39%,，通過(guò)ⅱ效蒸發(fā)器濃縮為50%的濃堿，再通過(guò)ⅲ效蒸發(fā)器,，濃度達(dá)到了62%，62%的燒堿進(jìn)入最終濃縮器濃縮為98.3%燒堿,，最后通過(guò)閃蒸器濃縮為99%的燒堿,，即成品堿，同時(shí)產(chǎn)生32%,、50%和62%的燒堿成品。我們?cè)谶@的主要工作是把生產(chǎn)好的片堿通過(guò)半自動(dòng)包裝線運(yùn)輸?shù)綆?kù)房,。開(kāi)始我在生產(chǎn)線上負(fù)責(zé)碼托盤，由于生產(chǎn)線是連續(xù)的,，所有我們?cè)谏习嗟?小時(shí)的工作也是馬不停蹄,。清楚的記得剛開(kāi)始上班時(shí)由于不適應(yīng)，汗流浹背把工作服全都滲透了,，而且流的汗直往眼睛里滲，也清楚的記得有多少次的筋疲力盡,，但我們堅(jiān)持下來(lái)了,，在燒堿車間的一個(gè)月不僅僅是對(duì)我們體力上的鍛煉,，也使我們明白了很多,。體會(huì)到了工作的不容易,，父母掙錢的辛苦，也明白了工作并不是那么簡(jiǎn)單,，不是大學(xué)一畢業(yè)就能過(guò)上舒服的日子，而是要通過(guò)自己的奮斗和努力,。
2.艱辛的學(xué)習(xí)---聚氯乙烯車間
經(jīng)過(guò)燒堿車間,，我們體力上有了一個(gè)很大的鍛煉，接著我們來(lái)到了聚氯乙烯,，如果說(shuō)前面的鍛煉只是一個(gè)體力上的磨合，那么現(xiàn)在的學(xué)習(xí)對(duì)我們是更大的一次考驗(yàn),。聚合車間包括聚合、干燥,、包裝工序以及空壓站，凱膜生化和循環(huán)水,。技術(shù)員首先給我們講解了聚合的核心設(shè)備——聚合釜,，聚合釜的'控制要求是非常高，1號(hào)和2號(hào)裝置的釜壓都控制在0.9mp左右,，但是溫度不同，1號(hào)的溫度控制在57.5℃,，2號(hào)控制在56.7℃,，溫度上下浮動(dòng)在0.2℃之間,，在反應(yīng)30min之后加入分散劑pva，引發(fā)劑ehp,、cnp，當(dāng)壓降0.03～0.08mp時(shí)加入終止劑,，中途還需注水，作用是起到保持體積和降溫的作用,。由于專業(yè)的所限，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)工藝的過(guò)程中遇到一些困難,，接觸都基本是一些從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)得一些東西，而且記憶量也很大,，尤其是記pid圖時(shí)，一幅圖紙上有很多的設(shè)備和幾十個(gè)閥門,，而每一個(gè)設(shè)備和閥門的位號(hào)及其管路的連接都要求清楚的記得，并且時(shí)間也有限,，感覺(jué)很困難。有時(shí)一幅圖紙我們可能要畫七八遍才能記得住,，白天由于時(shí)間有限,，并且要轉(zhuǎn)現(xiàn)場(chǎng)，熟悉設(shè)備及其管線,，我們就經(jīng)常利用晚上的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工藝,、設(shè)備的工作原理和結(jié)構(gòu)及其管路的連接,。學(xué)習(xí)雖說(shuō)是枯燥乏味的,，但我們從來(lái)沒(méi)有放棄,，依然一步一步的走了過(guò)來(lái),，而我們也漸漸的明白了學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，在工作中不是學(xué)校學(xué)習(xí)所能學(xué)來(lái)的,，而要不斷的學(xué)習(xí)不斷的提高。
化學(xué)專業(yè)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇四
安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,、提高綜合素質(zhì)的重要指向，同時(shí)也為未來(lái)的教師生涯奠定基礎(chǔ),。是通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，尤其是觀察,、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：
(1)運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這次實(shí)習(xí)就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，從實(shí)踐中找到理論知識(shí)的不足,。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,，并通過(guò)綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃,。
(2)了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō),，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，我們必須通過(guò)深入教學(xué)前線,，熟悉學(xué)校,、課堂、教學(xué)運(yùn)作的各個(gè)方面,，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與中學(xué)生溝通，體驗(yàn)老師與學(xué)生的微妙關(guān)系,。
(3)預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí),，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。
我于 20xx年9月3日至11月30日在大同市
學(xué)習(xí)活動(dòng),，并認(rèn)真作好聽(tīng)課記錄,。課后與老師談?wù)撨@節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),，在跟老師的交流中我學(xué)會(huì)了許多東西,。
（2）備課
1. 備教材
在沒(méi)有到七中之前,，我對(duì)學(xué)校使用的教材完全不熟悉，當(dāng)我拿到他們的教材時(shí),，我就開(kāi)始深入鉆研教材,，把握化學(xué)計(jì)量的重難點(diǎn),。我深感授課過(guò)程中若僅有靠一本教師用書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須結(jié)合其他參考資料,，知識(shí)素材的收集整理也是不可缺少的工作，還好黃老師給我了一本《化學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)》,，學(xué)生便是用這本做輔導(dǎo)書，在熟悉教材后,，還要結(jié)合大量參考書進(jìn)行整合，再配合自己的思路想法,，將整個(gè)教學(xué)思路理清。
2. 編寫教案
教案與教材是想呼應(yīng)的,，一本好的教案是老師對(duì)該教材的深刻理解，同時(shí)也是老師對(duì)教材中的教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行了詳盡的描述,。研究完教材和教參，跟著的就是編寫教案了,，寫教案、改教案是我認(rèn)為在教學(xué)工作中最難的一步,。
3. 試講
講是正式上課之前的練習(xí)和預(yù)演。課前的一次“熱身”,，鍛煉了我的膽量，使我對(duì)所教內(nèi)容更為得心應(yīng)手,。語(yǔ)言表達(dá)有不得體的,，都能及時(shí)加以改正。有時(shí)，還能發(fā)現(xiàn)備課及教案的不足,，及時(shí)補(bǔ)救。
4. 上課
這是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的核心環(huán)節(jié),。在教態(tài)儀表上，我力求衣著整潔,，自然大方，親切和藹,。
1.班主任工作見(jiàn)習(xí)。在進(jìn)校初期,，我就向老師了解了班主任工作的要求和規(guī)定，并在見(jiàn)習(xí)階段詳細(xì)了解實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)情,，了解了學(xué)生的基本狀況，逐步熟悉班主任工作的基本范圍,、內(nèi)容和方法。
2.擬訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃,。
化學(xué)專業(yè)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇五
學(xué)號(hào) 02122035 姓名 ** 班級(jí) 生物工程22班
實(shí)習(xí)工廠 大慶油田化學(xué)劑及水處理質(zhì)量檢驗(yàn)中心 實(shí)習(xí)時(shí)間 xx年8月1日至xx年8月21日
考核成績(jī) 優(yōu)秀 指導(dǎo)老師 劉廣民
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校為鍛煉本科生能力,，讓我們能更好的與社會(huì)相適應(yīng)而組織的大三本科生的生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng),。接到要去生產(chǎn)實(shí)習(xí)的通知后，我很高興,，并積極聯(lián)系,，終于將實(shí)習(xí)地點(diǎn)定在大慶油田水處理與化學(xué)研究所。這是因?yàn)椋菏紫?，水化室的主要工作是油田水處理,，化學(xué)劑量開(kāi)發(fā)及檢驗(yàn)，和我們的專業(yè)有一定的關(guān)系;其次,，我們的課程當(dāng)中并未涉及到有關(guān)水生細(xì)菌的詳細(xì)知識(shí),，在這里進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以擴(kuò)展這方面的知識(shí);我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中所學(xué)習(xí)的操作方法可以得到應(yīng)用基于以上幾方面的原因,，我選擇在水處理所開(kāi)始我的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
水處理與化學(xué)研究所隸屬于大慶油田工程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)有限公司,，原名大慶油田建設(shè)設(shè)計(jì)水處理及油田化學(xué)研究室(水化室)位于黑龍江省大慶市讓胡路區(qū)油田設(shè)計(jì)院,。多年來(lái)研制出原油破乳劑、油田清防蠟劑,、油田防蠟劑、原油降粘劑,、原油消泡劑、污水絮凝劑,、防垢劑,、緩蝕劑等12個(gè)系列40余種油田化學(xué)劑。
該所現(xiàn)有高中級(jí)職稱的專業(yè)人才32人,，博士2人,，碩士8人。xx年通過(guò)了國(guó)家級(jí)計(jì)量認(rèn)證,。同年與哈爾濱工業(yè)大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,，成立了哈爾濱工業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程大慶研發(fā)中心,。擁有研究?jī)x器設(shè)備100多臺(tái)(套),，其中進(jìn)口設(shè)備占60%實(shí)驗(yàn)室總面積為3000平方米,。微生物實(shí)驗(yàn)室，可進(jìn)行菌種培養(yǎng)馴化分離,。擁有國(guó)內(nèi)規(guī)模裝備最為先進(jìn)的三次采油實(shí)驗(yàn)室,，可進(jìn)行各種除油及過(guò)濾工藝和設(shè)備試驗(yàn)可自動(dòng)合成的高壓聚合反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室。
由于我的實(shí)習(xí)時(shí)間只有三個(gè)星期,，故在劉老師的安排下對(duì)srb做些認(rèn)知性的實(shí)習(xí)，以下為我的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容
大致了解實(shí)驗(yàn)室自xx年開(kāi)始啟動(dòng)的srb抑制課題的一些工藝原理流程
硫酸鹽還原菌(srb)是導(dǎo)致大慶油田地面系統(tǒng)產(chǎn)生硫化物從而造成設(shè)備腐蝕,、濾料污染等危害的根源;實(shí)驗(yàn)室立足于微生物生態(tài)抑制,，改變以往追求殺滅srb數(shù)量的目的，轉(zhuǎn)而以抑制srb活性為目的,是大慶油田系統(tǒng)控制srb危害的新方法,，可降低生產(chǎn)運(yùn)行成本
本研究采用的折流板反應(yīng)器有7個(gè)單元格,，每個(gè)單元格長(zhǎng)*寬*高=9.5cm*12cm*42cm,有效體積4.4l,單元格內(nèi)裝1/3高度的活性污泥.反應(yīng)器上部為排氣孔,，排氣孔的導(dǎo)氣管伸到水封瓶液面以下，保持整個(gè)系統(tǒng)厭氧狀態(tài).
水箱中的水通過(guò)泵泵入反應(yīng)器,，以推流形式流過(guò)各單元格,，并從反應(yīng)器流出。
反應(yīng)器的啟動(dòng)與運(yùn)行
將含有大量的硫酸鹽還原菌的厭氧污泥,，接種到反應(yīng)器中;
現(xiàn)階段,，反應(yīng)器進(jìn)水為配制的模擬水，在自來(lái)水中加入碳源(白糖),、硫酸鈉、少量復(fù)合肥,，用碳酸氫鈉調(diào)節(jié)堿度;濃度：cod=1800mg/l,so42-=600mg/l左右;進(jìn)水流量46l/d, 每個(gè)單元格水力停留時(shí)間(hrt)=2.3hr
一、微生物鏡下觀察
g氏染色
步驟為：涂片→固定→結(jié)晶紫色染色→水洗→碘液媒染→水洗→酒精脫色→番紅復(fù)染→水洗→干燥→觀察,。
涂片 與單染色法相同,。
固定 與單染色法相同,。
結(jié)晶紫染色 染色1分鐘,，然后水洗并用吸水紙吸干,。
碘液媒染 染色1分鐘，然后水洗并吸干,。
酒精脫色 用95%酒精脫色，直到酒精不出現(xiàn)紫色時(shí)即停止(大約半分鐘),，然后立即水洗，并吸干,。
番紅復(fù)染 染色3分鐘左右，然后水洗并吸干,。
鏡檢 在顯微鏡油鏡頭下觀察，菌體顯藍(lán)紫色的為革蘭氏陽(yáng)性菌;菌體顯紅色的為革蘭氏陰性菌,。
srb為革蘭氏陰性菌(具體操作中由于番紅變質(zhì)幾次實(shí)驗(yàn)結(jié)果均不理想)
二、厭氧型為生物的培養(yǎng)(srb和dnb的富集)
菌
采用
hungate厭氧操作技術(shù),、絕跡稀釋法(mpn)以及“滾管”培養(yǎng)對(duì)樣本進(jìn)行分離，多次純化獲得純菌株srb,。
具體方法：向改良后starkey培養(yǎng)基(k2hpo4 0.5g，nh4ci 1.0g ,，na2so4 10g ,，caci22h2o 0.1g ,，mgso47h2o 2.0g,，酵母膏 6.0g ，60%的乳酸鈉溶液 6ml,，蒸餾水1000 ml，ph=7.8)中加入0.2%的刃天青溶液,，培養(yǎng)基煮沸后，加入l-半光鹽酸鹽0.5g,，通入高純氮?dú)怛?qū)氧30min，121℃滅菌20min,，固體培養(yǎng)基加入16%的瓊脂糖,。
單獨(dú)配 3%的feso4(nh4)2 so4 厭氧
srb菌株于液體培養(yǎng)基中37℃培養(yǎng)48h 后, 在olympus cover-018光學(xué)顯微鏡下革蘭氏染色觀察,。
菌
方法同srb菌,，ph值最好在7,，
藥品：
(nh4 ) 2so4 3 g, kcl 0.1 g, k2hpo4 0.5 g, m gso47h2o 0.5g,
ca (no3 )2 0.01 g, feso47h2o 8.0 g, 蒸餾水1 000 ml
121℃滅菌15 m in,。
恒溫?fù)u床培養(yǎng)箱振蕩培養(yǎng)
由于此項(xiàng)操作開(kāi)始時(shí)間較晚，至實(shí)習(xí)結(jié)束,，菌落還未完成一個(gè)完整周期的培養(yǎng),。
三,、水生細(xì)菌的計(jì)數(shù)
1.血球板計(jì)數(shù)法
取樣：先清洗一個(gè)容量為100毫升的取樣瓶或燒杯,。取樣前輕輕振蕩試管攪拌,，待分布均勻后，立即用注射器針管(無(wú)菌)取樣,，取樣的量為1毫升。加蒸餾水100倍稀釋,。
樣品放于計(jì)數(shù)板：放置前必須將血球計(jì)數(shù)板和蓋玻片清洗干凈、擦干,，不能有油污染和雜質(zhì),。將血球計(jì)數(shù)板平放在桌子上,，蓋好蓋玻片;然后把樣品瓶輕輕搖動(dòng)幾下,，菌分布均勻，并立即用干凈的微吸管取樣品,，迅速把微細(xì)吸管放到蓋玻片的邊緣處,，輕壓微細(xì)吸管的橡皮帽，使樣品流入計(jì)數(shù)板內(nèi),。注意控制樣品流入量，不能過(guò)多,，過(guò)多則流入到溝內(nèi);也不能過(guò)少，過(guò)少則計(jì)數(shù)時(shí)不準(zhǔn)確(計(jì)數(shù)后的數(shù)量一般偏少),，應(yīng)充滿畫線方格及其周邊部分。還應(yīng)注意蓋玻片下不能有氣泡存在,，否則會(huì)造成計(jì)數(shù)不準(zhǔn)確。樣品吸入血球計(jì)數(shù)板后，稍停1分鐘,，待細(xì)菌沉降在玻片表面上再在顯微鏡下進(jìn)行計(jì)數(shù),。
計(jì)數(shù)：計(jì)數(shù)中央大格的4個(gè)角的中格,，每個(gè)中格有25個(gè)小格,，逐一計(jì)數(shù)，4個(gè)中格相加共計(jì)數(shù)100個(gè)小格,。計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)從計(jì)數(shù)框一角開(kāi)始,，在計(jì)數(shù)框邊緣的標(biāo)本應(yīng)按"計(jì)上不計(jì)下、計(jì)左不計(jì)右"的原則,，計(jì)數(shù)出細(xì)菌的總量后,，按下式計(jì)算出每毫升菌液中的細(xì)菌數(shù)量：細(xì)菌數(shù)量=100個(gè)小格的細(xì)菌數(shù)×4×10000×稀釋倍數(shù)。
注意每個(gè)樣品最少重復(fù)計(jì)數(shù)兩次,，然后取其平均值
#2 895=179(47,35,30,39,28)*5 1595=319(12,30,153,57,67)*5
(895+1595)/2*10000*100=1245*1000000
#8 815=163(50,50,20,32,11)*5 305=61(16,11,12,12,11)*5
(815+305)/2*10000*100=560*1000000
法計(jì)數(shù)
1)稱取樣品1g,，放入90ml無(wú)菌水中,，振蕩，讓菌充分分散,，然后按十倍稀釋法將其制成10-1稀釋液,。
2)將26支裝有培養(yǎng)液的試管(帶膠塞，厭氧)按縱3橫8的方陣排列于試管架上,，第一縱列的3支試管上標(biāo)以10-2，第二縱列的3支試管上標(biāo)以10-3……第八縱列的3支管上際以10-9(即采用8個(gè)稀釋度,，3個(gè)重復(fù)),，另外2支試管留作對(duì)照。
3) 用無(wú)菌注射器針管按無(wú)菌操作要求吸取10-1的土壤稀釋液各lml放入編號(hào)10-2的3支試管中,，再?gòu)?0-2稀
釋液各lml放入編號(hào)10-3的3支試管中,，依次向后稀釋。對(duì)照管不加稀釋液,。
4)將所有試管置28℃培養(yǎng)8天后觀察結(jié)果。
對(duì)照相關(guān)的mpn計(jì)數(shù)表查尋
mpn計(jì)數(shù)結(jié)果
2.0*100000 cfu/ml
一點(diǎn)建議：
在用電極法測(cè)定出水各項(xiàng)指標(biāo)的時(shí)候,，曾出現(xiàn)硝酸根一直無(wú)法檢測(cè)或是與預(yù)期濃度相差很多的情況(進(jìn)水里含有硝酸根),，懷疑在進(jìn)如反應(yīng)器前某些微生物分解白糖時(shí)將硝酸鈉作為氮源利用(所學(xué)有限)，受師兄的啟發(fā)提出新增加一個(gè)泵將硝酸鈉和其它進(jìn)水成分分開(kāi)泵入,，之后的測(cè)驗(yàn)效果還不錯(cuò)
三個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活讓我能把學(xué)到的知識(shí)得以應(yīng)用，并且學(xué)到了一些在校園內(nèi)無(wú)法深刻領(lǐng)悟的東西……一些感悟……
1.你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量,。
第一天去單位實(shí)習(xí)，我懷著惴惴不安的心情,，之前聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞，說(shuō)他們?cè)趩挝灰幢划?dāng)成透明人,，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)和他們一樣,。
踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼,。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲"早晨"或"早上好"，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候,。我總覺(jué)得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。
僅僅幾天的時(shí)間,，我就和同事們打成一片,，我擔(dān)心變成"透明人"的事情根本沒(méi)有發(fā)生。
他們把我當(dāng)朋友,，也愿意把工作分配給我。
我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng),，換取了同事的信任。
2.當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。
我想很多人和我一樣,，剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，都做過(guò)類似刷片子洗瓶子搬蒸餾水的"雜活",。
或許同事們認(rèn)為你是小字輩,，要從小事做起，但有些時(shí)候,，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底，不知道你能做什么,。
當(dāng)你只有技術(shù)沒(méi)有idea時(shí),，只能被派去做一些雜活;而當(dāng)你有自己的idea能獨(dú)當(dāng)一面時(shí)，就會(huì)被委以挑戰(zhàn)性的重任,。因?yàn)椋夹g(shù)人人都可以學(xué),，而對(duì)于自己的idea你則擁有"專利權(quán)"因此,，不要害怕將來(lái)從事的工作需要掌握新的技術(shù)，其實(shí),，技術(shù)不難學(xué)到手,，難的是在工作中時(shí)時(shí)讓自己的腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)，激蕩自己的獨(dú)特的思想和想法,。
同時(shí)做" 雜活"是工作的必需，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的"主動(dòng)請(qǐng)纓"卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要勤問(wèn)、勤學(xué),、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲。
我在實(shí)習(xí)中逐漸變得"勇敢",。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌,，怕"主動(dòng)出擊"會(huì)招惹 "不知天高地厚"的蔑視。但事實(shí)告訴我,，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)該有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng),，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取,。等待,，只能讓你在沉默中消亡;只有主動(dòng),，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。
在我看來(lái)，不只實(shí)習(xí)的工作是這樣,，其它的行業(yè)也應(yīng)該是這樣,。只有這樣，你才能在工作中突出自己,，顯現(xiàn)自己的價(jià)值。
