光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

學期教學計劃音樂四年級 本學期音樂教學計劃篇一

1.我擔任的四年級音樂教學工作,，都是農(nóng)村學生,，學生的音樂基礎相對較差,，學習音樂的興趣較高。 四年級的學生平時上音樂課時紀律比較好,，每個學生都很認真，整體的音樂基礎還可以,，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣,，學生在演唱時不喊唱,，認識到氣息的作用,，演唱時充滿感情。有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美,。大約占整體學生的30%—35%左右,，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%,，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄,，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好,。音樂方面比較差的同學在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準不佳,，音樂知識和音樂技能，視譜不會等,。這些學生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好,。教師應該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情,。

（一）、知識目標：

1,、 認識四二拍,，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。2,、 通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號,。

（二）,、能力目標：

1,、 學生通過學習歌曲,，學會用正確的口形,，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,，學會簡易的輪唱，二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢,。

2,、 通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學生對音樂的速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。

3,、 通過樂器的訓練,，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏,、合奏及伴奏能力,。

1,、 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求,。本冊教材內(nèi)容有：歌曲十二課，每課還包括“音樂欣賞”,、“器樂”、“動手動腦練習”等等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起,。本學期教學內(nèi)容包括唱歌,、欣賞,、器樂、視譜等,，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌,，咬字吐字清晰,，學習正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲、民歌,、民間歌舞、民間器樂曲,。了解人聲的分類和演唱形式,，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家,。感受音樂的不同情緒,。器樂：練習豎迪的演奏姿勢與方法,，培養(yǎng)初步的齊奏,、合奏的能力,。視譜：通過學習認識四二拍,，四四拍的強弱規(guī)律,。

1、 認真鉆研大綱和教材,，在此 基礎上按課時,，并按教導處統(tǒng)一備課格式,，認真寫好教學詳案,。

2,、 認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間,，向40分鐘要效率。

3,、 充分作好課前準備。

4,、 認真按照教案上課,，上課堅持說普通話,，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會,。

1,、 有關音樂方面的各種資料,。

2、 利用課堂時間提供學生練習,、自我表現(xiàn)的機會,，激發(fā)學生興趣,。

一首歌曲用一課時,，其次還安排5至6課時的音樂欣賞課

學期教學計劃音樂四年級 本學期音樂教學計劃篇二

按照園區(qū)教研中心及學校工作計劃，認真貫徹落實基礎教育課程改革綱要“精神”,，進一步轉變教育觀念，努力實現(xiàn)我校教學的新突破,，全面提升教育教學質(zhì)量,。加強理論學習,，更新教育觀念,。把創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)滲透到教學的全過程和各個環(huán)節(jié)中,。

1,、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

2,、重視培養(yǎng)學生良好的人文素質(zhì)。

3,、處理好音樂審美與掌握必要的音技能的相互關系。

第十二冊音樂還是沒進行課改前的老教材,，即沒有配套的課件，也沒有教學光盤,，內(nèi)容單調(diào)而死板。除了歌曲的學習就是一些學生根本比感興趣的欣賞,。為了上課能提高他們的興趣，增加他們的視野,，我常常找一些與課本相關的多媒體資料給學生，讓他們更直接的感受音樂,。六年級學生本學期是在小學期間最后的一學期音樂課，所以讓學生盡可能的在音樂課中學習到更多的內(nèi)容,。

周次

日期

教學內(nèi)容

所占課時

一

3.1—3.2

教學準備

2

二

3.5—3.9

《中國,，中國我愛你》,、

視唱

2

三

3.12—3.16

欣賞《春到沂河》,、

2

四

3.19—3.23

《藍色的雅得郎》

2

五

3.26—3.30

欣賞《渴望春天》,、

《土耳其進行曲》

2

六

4.2—4.6

《愉快的春游多么好》、樂理

2

七

4.9—4.13

欣賞《胡桃夾子組曲》

2

八

4.16—4.20

《在老師身邊》,、

創(chuàng)編節(jié)奏

2

九

4.23—4.27

欣賞《曉風之舞》

2

十

4.30—5.4

勞動節(jié)放假

十一

5.7—5.11

《愉快的夢》,、創(chuàng)編曲調(diào)

2

十二

5.14—5.18

欣賞《小矮人》,、

《丑姑娘和瓷娃娃女皇》

2

十三

5.21 —5.25

《綠藤兒爬滿小窗口》、

按節(jié)奏完成旋律

2

十四

5.28 —6.1

欣賞京劇,、《小鳥，小鳥》

2

十五

6.4—6.8

欣賞《獻給人民獻給黨》,、《生起了爐火架柴燒》

2

十六

6.11—6.15

《校園里的小白楊》、

欣賞

2

十七

6.18—6.22

考試

學期教學計劃音樂四年級 本學期音樂教學計劃篇三

一,、指導思想：

以音樂音樂審美為核心,，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐,，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng)。

二,、學生情況分析：

六年級的學生現(xiàn)在一般都十三、四歲了,，心理都趨向成熟,，他們的感知,、理解能力更加豐富,，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱,，換句話講,，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別,，他們更希望在小范圍內(nèi)討論,。所以對于這些學生教師應該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問,，而且語言中要不時的加入幽默的成份。

三,、本冊教材分析：

本冊是六年級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度,，首先從欣賞上說，全冊共有七課,。

1、《同一首歌“我的祖國”》

2,、《草原牧歌》

3、《多彩的美洲》

4,、《芬芳茉莉》

5、《神奇的童話》

6,、《勞動的歌》

7,、《鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音》

四,、教學目標

學生的生活范圍和認知領域進一步擴展,，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受,，豐富教學曲目的體裁、形式,，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生,。

(1)保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動,。

(2)培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。

(3)培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

(4)培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力,。

(5)培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。

(6)注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識

五、教學內(nèi)容：

1,、歌唱部分：

本學期按照教學大綱的要求，注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲,、演唱方法，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢,、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準,、節(jié)奏和正確的情緒,。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱,、輪唱、獨唱,、小組唱等。

(1)在氣息的控制下,，逐步擴展高音。

(2)運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感

(3)唱保持音時,，聲音要飽滿。

(4)學習二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

2,、基本知識部分：

(1)認識變音記號：升記號、還原記號,，知道其作用。

(2)理解3/8,、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,，學習其指揮圖式。

(3)學習三連音，切分音;認識速度標記;認識保持音記號,。

3,、欣賞部分：

上好欣賞課，通過欣賞,，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生,。好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,，提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面,，大多數(shù)學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,，達不到預期的目的，因此,，需要學生先熟旋律，再作欣賞,。

六、工作措施：

(1)總結經(jīng)驗,。認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱,，全面了解本學期的教學任務,，備教材,、備學生、備教法,，教學目標明確,，重難點突出,。

(2)課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

(3)積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課,，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

(4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設備,。

(5)密切聯(lián)系學生，因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學生對老師的意見,，不斷改進教法，提高教學效果,，爭取大面積的豐收。

(6)積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合，響應新課標要求,。

學期教學計劃音樂四年級 本學期音樂教學計劃篇四

1、突出音樂學科的特點,，把愛祖國、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者,。

2、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使學生身得到健康發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜的.能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,。

5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。

(一)、唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲 2,、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲,。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

5,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二),、欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力,。

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。

2、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣。

4,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,。響應新課標要求。

6,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗,。