總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)小班 幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)美篇篇一

活動一：展示宣傳活動。

11月15日上午家長,、小朋友在__文化公園舉行了“與愛同行,，感謝有你”大型公益宣傳活動?；顒又?，孩子們準(zhǔn)備了手語表演“感恩的心”，使我明白沒有陽光,，就沒有溫暖;沒有水源,，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情,，世界就會是一片孤獨和黑暗,，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心.

活動二：快樂是一種情緒,。

當(dāng)你覺得快樂時,，你的活力就會綻放，陽光般笑容將浮出水面;快樂是當(dāng)一個人在追求目標(biāo)時達(dá)成的理想狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情;快樂是一個人對自己美好生活的一次又一次的滿足;快樂是一種持續(xù)的狀態(tài),。小朋友們精心為大家準(zhǔn)備的舞蹈“快樂你懂得”,，“快樂的零零后”，給大家?guī)砜鞓泛眯那椤?/p>

活動三：詩朗誦《感恩》,。

小朋友們深情的朗誦,，感恩父母及家人、老師,、朋友學(xué)會了感恩,，學(xué)會了感激。父母的養(yǎng)育老師的教侮朋友的關(guān)心幫助,，給我們提供安全的庇護(hù)和依靠,，輕柔地話語讓我們健康快樂的成長。

活動四：“與愛同行,，感謝有你”

最后一環(huán)節(jié),，小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛心，大家的雙手緊緊相鄰，讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年,。

孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。

那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)小班 幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)美篇篇二

為使家長了解孩子在園表現(xiàn)，讓家長熟悉幼兒園一日教學(xué)常規(guī),，以便為今后幼兒教育提供有效的建議,，促進(jìn)學(xué)前教育保教質(zhì)量的提升，xx幼兒園結(jié)合感恩節(jié)特別舉行了“感恩節(jié)家長半日開放活動”,。

本次開放活動向家長們展示了班級特色區(qū)域活動,，區(qū)域游戲也切合了集團(tuán)一日生活皆教育的理念，將家長們提供的各種材料經(jīng)過老師們的巧手,，制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區(qū)域中,，不同的區(qū)域也有不同的教育目的，比如科學(xué)區(qū)：可以培養(yǎng)孩子自主探索能力,，通過自己觀察,、探索、從中發(fā)現(xiàn)問題,，并自己尋求解決問題的方法,，整個過程由幼兒自己動手操作完成。

在感恩節(jié)來臨之際,，老師們特別準(zhǔn)備了溫馨的繪本故事,，讓孩子們在故事中體會愛與被愛的感動，孩子們?yōu)榘职謰寢層H手制作的感恩節(jié)手工,，讓家長們甚是感動,。在剛結(jié)束的幼教集團(tuán)律動比賽中，xx幼兒園取得優(yōu)異的成績,，今天,，孩子們把律動表演作為感恩節(jié)禮物獻(xiàn)給參加本次活動的家長們,。

為了讓孩子們擁有一個強健的體魄，xx幼兒園全力打造精品戶外活動,，通過各種方式挖掘孩子們的運動潛能,，xx幼兒園的戶外活動也在各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)前教育同行參觀活動中受到了一致好評。今天,，孩子們在各種戶外器械上展示出他們良好的運動天賦,。

通過本次半日開放活動，收到了非常好的效果,，家長們一致表示,，孩子在幼兒園舉行的各類活動中，身心得到了鍛煉與發(fā)展,，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)小班 幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)美篇篇三

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長,，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持,，給我們很大的鼓舞,。

優(yōu)勢總結(jié)：首先家長的參與使活動順利進(jìn)行，有個別家長說工作忙不想來參加活動,，就勸說他來參加,，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來,，寶寶會有失落感,，對寶寶不好，活動幾個月才有一次,，你最好孩子調(diào)一下時間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動)

其次,，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時間，思路 ,，方案,，設(shè)計，道具,，實施都是第一次,，所以大家都很緊張這次的活動，調(diào)動各種資源做好這次活動,。

再次,，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親手制作感恩卡,，準(zhǔn)備感恩水果并同家長進(jìn)行親子活動,，營造出感恩節(jié)的氛圍,。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩,，增進(jìn)親子感情,。

最后，通過本次活動也讓家長重新認(rèn)識我們的幼兒園,，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視,。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動,。

經(jīng)驗總結(jié)：1.主持詞在網(wǎng)上下載的,，有些太僵硬，其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,，有時候說不上,，出現(xiàn)片刻的冷場。

2.頒獎時候應(yīng)該讓家長和寶寶一起領(lǐng)獎,，活動中只有寶寶去領(lǐng)獎,。活動前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計好……另外領(lǐng)獎時應(yīng)配音樂

3.對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長,，在活動中看護(hù)好寶寶,，不要亂跑，以免在游戲中撞倒,。

4.教師分工不明細(xì),，不能很好的掌控全場。

5.提前沒有調(diào)好音響,，出現(xiàn)短暫冷場,，必須總結(jié)經(jīng)驗，沒氣氛活動效果就打折扣,。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)小班 幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)美篇篇四

感恩節(jié)來臨之際,，為了讓愛文化在xx幼兒園更好的傳承，讓老師學(xué)會感謝,、珍惜和感恩,，讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng)，也為了促進(jìn)家園共育工作更好地開展,，xx年xx月xx至xx日,，xx幼兒園進(jìn)行了感恩節(jié)系列活動。

一,、宣傳篇

在感恩節(jié)前一周宣傳組制作了xx幼兒園致感恩節(jié)——《讓世界因我而美麗》視頻,。該視頻分三個篇章——愛的呵護(hù)、愛的反饋,、愛的滋養(yǎng),，分別展示了xx幼兒園老師對孩子們母愛般的呵護(hù),、孩子們在被愛中學(xué)會愛學(xué)會感恩的踐行、家園一起為孩子們創(chuàng)造的愛的成長環(huán)境,。

孩子,、老師、家長,、幼兒園相親相愛相互感恩!讓愛傳遞!讓愛更多一點!

英教組老師們提前進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴,，制作出了“感恩節(jié)”活動的“文化研習(xí)”、“課程設(shè)計”,、“主題實施”的思維導(dǎo)圖,。讓家長和老師們對我園的活動有了系統(tǒng)的了解和認(rèn)識。

二,、教師篇

x月x日晚,，全體教師齊聚多功能廳，進(jìn)行了以“感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此”為主題的感恩節(jié)之教師感恩教育活動,。手語《感恩的心》拉開了活動的序幕，隨后,，伴隨著微弱的燈光和背景音樂,，老師們閉上雙眼，在辦公室主任的引導(dǎo)中展開了冥想,。

整個活動在感動的氛圍中展開，老師們內(nèi)心都被觸動著,，整個活動中都淚流滿面,。在分享環(huán)節(jié)，老師們的話語由心而發(fā),，表達(dá)了自己深藏在心真摯的情感,。

主任通過引導(dǎo)老師們感恩父母、感恩領(lǐng)導(dǎo),、感恩朋友,、感恩自己，讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。同時,，老師們還明白了,，“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任,，只要人人都有一顆感恩的心,，我們的幼兒園,，我們的社會也將會更加和諧。

三,、幼兒篇

在感恩節(jié)來臨之際,，每個班級根據(jù)孩子的年齡特點開展了感恩節(jié)教育課程“三個一”活動——一節(jié)家長進(jìn)課堂繪本欣賞、一節(jié)美工活動,、一首感恩歌曲,。該活動不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育，也通過家長親身體驗當(dāng)幼兒教師,，更加了解了幼兒教師的日常工作,。

感恩節(jié)當(dāng)天，全園師幼進(jìn)行了感恩節(jié)的慶?；顒?。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動。先由大班的小朋友表演了火雞舞,，在蘇主任的引導(dǎo)下,，孩子們表達(dá)了自己對西方感恩節(jié)的由來和習(xí)俗的理解。

之后，由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節(jié)打動并感染了全場小朋友和老師，臺下不時響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事，在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子。

藝術(shù)團(tuán)小朋友帶來的《感恩的心》手語,，讓孩子們互動起來,。隨著活動的升華,，孩子們明白了,，不僅要感恩爸爸媽媽,、爺爺奶奶,、班級的老師，還要感恩身邊的每個人,，孩子們給園長媽媽,、伙房伯伯、保潔奶奶,、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡,。活動在愛的抱抱中落下帷幕,。

xx幼兒園始終秉承“讓愛更多一點”的教育理念,，抓住每一個教育契機影響、教育我們的孩子們,。本次感恩節(jié)孩子,、老師,、家長形成了教育同盟，為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環(huán)境。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)小班 幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)美篇篇五

感恩你我他，快樂共成長,。20xx年11月xxxx日至xxxx日,，xxxx幼兒園舉辦了以“心存感恩,，快樂成長”為主題的感恩周系列活動。舉辦此次系列活動,，共持續(xù)了五天時間,，活動流程分為七個環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣,，節(jié)日氣氛濃厚，為了幼兒提供了充分展示才藝,、發(fā)揮想象,、鍛煉各項能力的機會。

感恩,，從我做起,。幼兒利用周末時間，幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情,；下午離園時,，將自己親手做好的黃絲帶戴到父母的手腕上，說上一句感恩的話：thankyou,。稚嫩的動作和簡短的表達(dá),，讓父母們倍感欣慰,。

感恩,，從成人做起,。人人都應(yīng)心存感恩,，不僅是孩子,，大人更要給他們做榜樣。在幼兒園做一次義工,；下午放學(xué)之時,，每個班級門口多了一個小小的身影,，他們維持家長們接送的秩序,，持卡排隊，有序接送,。這是請家長們對老師感恩,，也是對幼兒的耳濡目染。

感恩,，從關(guān)心勞動者做起,。心存感恩，除了感恩身邊的人,，我們還要走出去,。中大班級部，走出校園,，感恩那些勞動者們：小區(qū)保安,、清潔員、環(huán)衛(wèi)工人等等,。為他們獻(xiàn)上自己的祝福,，傳遞關(guān)愛。

感恩,，從互助做起,。大班的幼兒抽出一天時間，幫助小班的弟弟妹妹們進(jìn)餐,、午睡,、穿脫衣服，幼小的弟弟妹妹,，雖然不會表達(dá),，但是看看那笑的如此燦爛的臉龐就知道，感恩之情,，已存心中,。

感恩，從快樂做起,。我們感恩,，我們快樂,，我們成長。伴隨著歡快的音樂,，幼兒們隨著律動起舞,，扭扭跳跳，可愛,、認(rèn)真的表演,，惹得家長和老師們陣陣掌聲。寶貝們,，你們太棒了,！

感恩，從溝通做起,。我們感恩身邊所有人,，更要感恩給與我們信任的家長朋友們。借感恩節(jié)之際,，劉xxxx園長召集家委會,、伙委會的成員，與他們誠心溝通,，熱忱交流，將我園的理念文化一一講與家長們,，并頒發(fā)聘書,，感恩你我，共同守護(hù)孩子的童年,。

感恩,，從愛的傳遞做起。感恩節(jié)不同于一般的節(jié)日,，它不是一天過完就完了,，而是貫穿于一整年甚至人的一生的節(jié)日，它連綿不絕,，滲透在生活的點點滴滴中,，所以，傳遞感恩,，長存感恩,，我們才能生活的更快樂更滿足。

此次活動,，重在讓幼兒感受西方節(jié)日——感恩節(jié)的樂趣,，通過感恩節(jié)氣氛的營造和特色造型的體驗，幫助幼兒更加全面、深入地了解感恩節(jié)的意義,，進(jìn)一步體會西方文化,，更好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的樂趣，豐富園所文化,，凸顯我們的辦園特色,。同時，充分挖掘感恩節(jié)日的內(nèi)涵,，通過系列活動的開展,，有目的有選擇的把感恩教育融入到活動中去，從而激發(fā)幼兒對生活的美好情感和感激之情,。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)小班 幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)美篇篇六

在感恩節(jié)來臨之際,，__幼兒園開展了“大聲說謝謝”園本特色節(jié)日活動，期望通過自主開放的感恩節(jié)系列活動,，激發(fā)幼兒主動感受周圍人對自己的關(guān)心,、關(guān)愛，并樂于表達(dá)心中的感恩,，對愛自己的人大聲地說出自己心中的感謝。

在一日生活中,，老師們運用“故事,、談話、視頻,、繪本”等多種途徑,，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來，引發(fā)孩子主動關(guān)注周圍人對自己的關(guān)愛;和老師,、同伴一起討論,、收集，形成各班“愛的宣言”,，并用實際行動為感謝的人做一件事,，用多元的方式大膽表達(dá)自己心中的感謝。

各班級根據(jù)特色開展多樣化的區(qū)角活動,，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角,，看一看、想一想,，都來說說自己的感恩計劃;大家一同演一演,，用歌表演表達(dá)心中的愛;動手來制作，用多種材料,、形式設(shè)計制作幸運草,、感恩卡、感恩棒,、愛心棒,、溫暖圍脖等感恩禮物,。

11月23日，悠揚的音樂聲彌漫在校園里,，led大屏幕上輪動播放著“心中有愛學(xué)會感恩”專題片,，記錄下了孩子們感恩行動及愛的宣言，到處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣氛,。

8：30分,，在歡快音樂聲中，幼兒及家長們一起來到了戶外操場上,。在“說說我要感恩的人和事”環(huán)節(jié),，幼兒大聲說出了心中感恩的話語：謝謝家人的照顧、謝謝朋友的.陪伴,、謝謝老師的關(guān)愛,、謝謝辛苦的環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔,、醫(yī)生護(hù)士……,。隨后，在《親親寶貝》,、《親愛的,，謝謝你》的音樂聲中，幼兒之間,、師幼之間,、孩子和家長之間交流著、擁抱著,、感動著,，一曲結(jié)束，孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物,，此時此刻,，“愛，無語,，卻凝集成了真情的感謝;恩,，沉淀，卻承載了最微妙的感情”,，感恩,，涌進(jìn)現(xiàn)場每一個人的心扉……

“手拉手，心連心,，大聲說出我的愛,，讓愛住進(jìn)我們心里!……”，祝愿孩子們懷著一顆感恩的心，健康快樂地成長!

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)小班 幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)美篇篇七

為了讓孩子懂得感恩,，學(xué)會感謝他人,，感受到自己的成長需要家人的支持、老師和同伴的幫助,，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，11月23日，**幼兒園開展了：“愛在金搖籃,，感恩永相伴”的系列活動,。

系列活動一：感恩在心中，將感恩的種子播撒在每個幼兒的心中,。

通過開展教育活動感恩節(jié)的來歷與繪本故事分享《愛心樹》《猜猜我有多愛你》,，讓感恩的種子播撒在每個幼兒的心中。

系列活動二：感恩在行動,，通過實際行動感恩身邊的人,。

小班級部以“與愛同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福，幼兒園精彩的活動瞬間,，每張照片都充滿了愛與感恩,。

中班我?guī)透改缸黾拢每谑鋈沼浀男问接涗浵铝藢氊愅ㄟ^實際行動感謝父母的故事,，我?guī)蛬寢寬邟叩?，我?guī)桶职窒聪茨_，我給爺爺奶奶捶捶背,。

大班則通過繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人，感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng),，感謝小伙伴與我們一起玩耍,，感謝父母的辛苦付出。一張張照片,，一篇篇口述日記,，一幅幅圖畫，都讓我們深深地感受到了來自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動,。

系列活動三：感恩在傳遞,，將感恩的心傳遞出去

將整個感恩節(jié)的氛圍推向最高潮，感恩節(jié)當(dāng)天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕,，全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長傳遞感恩節(jié)祝福,。小班的孩子們歡聚在多功能廳，通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈,，感受感恩節(jié)的氛圍,。中班邀請各行各業(yè)的家長朋友來到班內(nèi)，給孩子們展示行業(yè)的特點，讓孩子們在體驗中感受各行各業(yè)帶給人們的便利,，培養(yǎng)孩子們的感恩之情,。大班級部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園，走進(jìn)**超市,，通過手語表演《感恩的心》《讓愛更多一點》開場,，寶貝們整齊有愛的表演引來了路人的圍觀，接下來寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福,，“阿姨,，你好，我們是金搖籃大班的小朋友,，祝您感恩節(jié)快樂,。”孩子們真誠的祝福與感謝,，深深地打動了在場的每一個人,。

通過此次系列活動，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中,，不斷浸潤“感恩之心”,，讓孩子們學(xué)會了珍惜朋友，理解父母,，真誠地去體貼和關(guān)心別人,。在我們文明的社會中，知道感謝,，懷有一顆感恩之心是很有必要的,。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長!

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)小班 幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)美篇篇八

11月是感恩月,，為了讓孩子們理解感恩節(jié)的意義,，學(xué)會感恩身邊的人，我們開展了一系列的活動,。從愛的體驗,，到愛的表達(dá)再到愛的行動。讓孩子們在情境中學(xué)會感恩身邊的人,，學(xué)會表達(dá)自己的愛,。11月22日感恩節(jié)這天，我們邀請所有的家長朋友們參與進(jìn)來,，通過半日觀摩活動,，在了解孩子們幼兒園生活的同時，感受感恩活動給孩子們帶來的成長和快樂,。

早上八點家長朋友們齊聚在多功能廳,，認(rèn)真聆聽了xx園長的專業(yè)引領(lǐng),。由于家長朋友第一次參加半日觀摩活動，園長從為什么來,，看什么,，怎么看，三個角度深入淺出的跟家長進(jìn)行了交流和互動,，同時從搞活動的意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的目的這兩個角度,，闡述了幼兒從中獲得的發(fā)展。

最后以“愛與感恩”為主題,，結(jié)合xx的發(fā)展歷程表達(dá)了對家長朋友的感激和感謝! 園長的精彩發(fā)言讓家長們受益匪淺,，讓家園共育深入每一位家長的心中!

九點家長有序的來到各個班級，觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學(xué)活動,。家長們在為孩子們?nèi)雸@以來的成長變化感到高興的同時,，也對老師們的精細(xì)服務(wù)和辛苦付出而感動著。在親子手工活動環(huán)節(jié),，家長們和孩子們一起自由的創(chuàng)作著,，在享受親子時光的同時也被孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力熏陶著。

戶外活動時間,，所有的小朋友盛裝打扮帶著爸爸媽媽們來到大廳,，開始我們的聯(lián)歡活動。

首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)淼募で橛〉诎参璧搁_場,，接著所有的家長和小朋友跳起了熱情的火把舞,。在游戲環(huán)節(jié)搶椅子、尋寶貝,、找食物,、搶話筒中，家長和孩子們玩的不亦樂乎,，既了解了感恩節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，又體驗了親子同樂的樂趣。最后所有的家長和孩子們一起唱起了感恩的心,。

大家一起擁抱，感謝爸爸媽媽的辛勤付出,，感謝老師的關(guān)愛,，感謝孩子們給我們帶來的歡樂，把整個活動推向了高潮,。

此次半日觀摩活動不僅僅讓家長們直觀的了解了孩子們的幼兒園生活,，還通過家長會，集體教學(xué),，感恩活動,，讓家長更深刻的感受到了我園的多元文化理念,，相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會更加健康快樂的成長!

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)小班 幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)美篇篇九

在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心,，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動,。通過此次感恩節(jié)活動，孩子們在親身體驗中懂得了感恩,，學(xué)會了感恩,，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中收獲了感動,，積累了經(jīng)驗,，提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息,，感到溫暖的同時,，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動后,，盧園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學(xué)習(xí),，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動。現(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動開展情況做一下總結(jié),。

環(huán)境作為一種“潛型課程”,，在這次活動中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報,，從班級海報到植物園的“感恩樹”,、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍,，不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣,，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度,。當(dāng)然,，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,，那就更加到位了,。

此次活動，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實際情況開展不同形式的感恩活動,。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動為起點拓展到社區(qū)、街道,、單位及福利院等,，涉及面廣，影響范圍較大,，還引起了新聞媒體的關(guān)注,。走出幼兒園的感恩活動方式,，不僅真正實現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增強了幼兒的膽識和魄力,，同時對幼兒親社會行為的培養(yǎng)大有益處,。而托小班組的園內(nèi)感恩活動也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻,，收到孩子的愛心賀卡,，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”,、“iloveyou!”——家長們從未有過的喜悅誕生了,。因為孩子們不僅學(xué)會了表達(dá)，更學(xué)會了感恩,。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情,。

活動的有序開展,，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先,，各班組通過集體討論制定方案,，經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實,，在前期的落實過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整，力求完美,。在此次活動策劃和目標(biāo)的落實中,，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,，再如確定感恩路線到感恩地點等等,，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展，工作細(xì)致入微,，并且使目標(biāo)得到提升,。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練,、熟悉活動主題曲及祝福語等等。

感恩節(jié)活動的成功開展,，離不開家長的高度配合,。在活動的開展中,，出現(xiàn)了好多感人的例子,。像小班組的吳暄怡小朋友家長為了配合此次活動,，竟然全家總動員趕制春卷，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴,、熱乎乎的春卷,。像中班組的張含韻媽媽因為知道老師沒有相機，一連打了十幾個電話聯(lián)系老師,，直到把相機送到老師的手中,。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了做出兩個美麗的花環(huán),，用橡皮泥一直捏到深夜十二點多(老師問孩子才知道的),。當(dāng)然像這樣的例子還有不計其數(shù)。家長們都用自己的行動來感謝老師及周圍的人,，所以,，此次活動的成功開展真的很感謝我們的家長。

感謝這次活動帶給大家的收獲,，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去,。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)小班 幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)美篇篇十

本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動,，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會感恩,。并通過知識問答了解科學(xué)常識,、政治常識來拓展幼兒的知識面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會感恩,，講規(guī)則,，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣,。

在此活動中,，各組長、各班級老師及全體后勤人員都能認(rèn)真負(fù)責(zé),，使各班活動順利開展,。特別是讓幼兒答謝身邊每個人的活動，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的,、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的,，不僅僅是父母、爺爺奶奶,，還有園內(nèi)后勤阿姨,、叔叔、保育老師,、班級老師等,。各班還通過不同形式讓孩去體驗和感受父母辛苦,，以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子,，使父母非常感動,。還有大班組艾迪。

（1）班要求孩子幫父母洗碗,，父母激動的拍下孩子洗碗的過程,。

（2）班的感恩主題手抄報，把為國家做貢獻(xiàn)的每個崗位的人都畫了下來,。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個人,。

在自助餐的活動中，老師為孩子精心布置教室,，把桌子擺成圓形點起了蠟燭營造了溫馨的氣氛,。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點，孩子們開心極了,。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐,。在此活動中，孩子們表現(xiàn)的非常出色,，沒有一個浪費的,，并保持著地面、桌面,、身上都是干凈的,。

總之，通過這次活動,，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會感恩,，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓,，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣,。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)小班 幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)美篇篇十一

xx幼兒園利用感恩節(jié)，開展了感恩節(jié)系列周主題活動,，讓幼兒懂得感恩,，感知來自家庭中的愛、身邊人的付出,，學(xué)著關(guān)愛,、包容他人，尊敬長輩,，學(xué)會和同伴友好相處,，學(xué)會表達(dá)愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

活動一：《怎樣感恩》

孩子們了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗,，理解感恩節(jié)的意義，懂得感恩,，學(xué)會尊重他人。孩子們學(xué)會了怎樣感恩,，知道了怎么樣感恩身邊的人,。

活動二：《感恩家人》

感恩家庭帶來的愛，讓孩子懂得在家庭中收獲愛的同時,，也要反饋給家人自己的愛,。孩子們都要給父母長輩驚喜，要愛父母,、敬長輩,。

活動三：《感恩有你》

讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛，他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的人,，如清潔工人,、交警叔叔等。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園,，育才新世紀(jì)幼兒園的寶貝們一大早就在老師們的陪伴下,，沿路尋找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人，為他們送上精心準(zhǔn)備的“熱氣騰騰”的愛心早餐（如圖）,。收到孩子們的祝福和感謝,，環(huán)衛(wèi)工阿姨激動得熱淚盈眶。發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工爺爺,、阿姨的雙手冰冷,，孩子們主動伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手，給他們擁抱,。