認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

生命生命讀后感100字篇一

這時(shí),，使我想到了生活中,，有些人禁不住打擊或不珍惜自己的生命，使自己成為社會(huì)的負(fù)擔(dān),，其中就有一件事：有一個(gè)學(xué)生考試的時(shí)候偷看了別人的卷子,，被正在巡查的老師看見(jiàn)了，老師非常生氣,，馬上就把那名學(xué)生的考試資格給奪去了,，還在卷子上打零分，又要那名學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)單詞,、默寫(xiě)單詞,、背單詞、讀單詞等等,。

晚上,，那名學(xué)生回到家里,，悶悶不樂(lè)地坐在椅子上說(shuō)：“當(dāng)著那么多同學(xué)的面子，要我寫(xiě)這個(gè),，寫(xiě)那個(gè),，又在我的考試卷上打零分，簡(jiǎn)直是欺人太甚,，弄得我多沒(méi)面子啊,，干脆自殺算了，如果我不自殺,，還能在江湖混混嗎?”說(shuō)完,，他就睡了。

到了第二天,，這名學(xué)生跳進(jìn)湖里自殺,，過(guò)了一天又一天，尸體浮了上來(lái),，有個(gè)路人看見(jiàn)了,，連忙叫警察和救護(hù)車(chē)趕來(lái)，當(dāng)救護(hù)人員來(lái)到這里時(shí),，那名學(xué)生已經(jīng)去世了,。死者的家屬非常傷心，警察說(shuō)：“又一件自殺案,，現(xiàn)在年青人怎么不愛(ài)惜生命,，說(shuō)什么就什么?”作文

這件事，使我感受了我們不要去折磨自己,，而是要珍惜自己的有限生命,。

社會(huì)上還有另一種人，他們是非常熱愛(ài)生命的人,，就拿阿炳來(lái)說(shuō)吧,，有一天，阿炳不幸染上了一種疾病,，導(dǎo)致了雙目失明,，可是他并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，終于等到了出人頭地的日子,。

社會(huì)上的兩種人，第一種是不愛(ài)生命的人,，第二種是熱愛(ài)生命,、保護(hù)生命、珍惜生命的人，我希望,，世界人民都站在第二種人的角度去做,。

生命生命讀后感100字篇二

今天，我讀了《生命生命》一課,，文中一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的生命,，讓我如此動(dòng)容，如此感動(dòng),。

生命是什么呢?文中那被“我”抓住的飛蛾掙扎,，極力鼓動(dòng)雙翅，那種求生的欲望令人震驚,。昆蟲(chóng)如此強(qiáng)烈的求生欲望,，怎能不令人動(dòng)容?那香瓜子沖破堅(jiān)硬的外殼，即使它僅僅只活了幾天,，也要在沒(méi)有陽(yáng)光,，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上,，茁壯生長(zhǎng),。瓜苗如此頑強(qiáng)的生命力，怎能不令人感慨?

當(dāng)我讀到“杏林子靜聽(tīng)心跳,，體會(huì)到生命屬于自己，雖然短暫,，但是,，可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?！毕萑肓顺了?。在查看了本文作者杏林子的資料后，我更是感概萬(wàn)分,。杏林子12歲就患上了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,，從那時(shí)起，她手不能抬,，頭不能轉(zhuǎn),，腳能不走。在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒(méi)有沮喪和沉淪,。她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識(shí),，成為了一位出色的作家。她現(xiàn)已出版書(shū)四十多本了,，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿費(fèi)都捐給了“殘疾人福利基金會(huì)”,。是呀，杏林子頑強(qiáng)生活，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,，怎能不令人感動(dòng)?

像這樣頑強(qiáng),、活得精彩的人還有很多：如身殘志堅(jiān)的“當(dāng)代保爾”——張海迪，20xx年度感動(dòng)中國(guó)的斷臂鋼琴師劉偉……人生在世總免不了會(huì)遭受到困難與挫折,，這是任何一個(gè)人都逃避不了自然法則,，再完美的人生總有陰暗的一瞬。此時(shí),，我多么想大聲對(duì)那些面對(duì)一點(diǎn)挫折就選擇逃避,，甚至輕生的人說(shuō)：請(qǐng)珍視生命，不要讓它白白流失,，讓自己活得更加光彩有力吧!

“生命”是什么呢?

也許有人說(shuō)：“生命,，不就是血在流動(dòng)嗎?”或者有人說(shuō)：“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎?”現(xiàn)實(shí)的人或許會(huì)想：“生命,，不就是要經(jīng)過(guò)生老病死嗎?”誠(chéng)實(shí)的人更會(huì)想：“生命,，不就是有血有肉嗎?”但自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生命的見(jiàn)解〈幾對(duì)生命的意識(shí)竟是如此淺薄,。我開(kāi)始悔恨我沒(méi)有在我的生命上添上色彩,，開(kāi)始為我沒(méi)有用時(shí)間在生命這本書(shū)上寫(xiě)下自己的輝煌而羞恥，我更討厭自己沒(méi)有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣……

我出世以來(lái),，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命,。

如果說(shuō)生命是一條漫長(zhǎng)的河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤,，推動(dòng)著人生……

如果說(shuō)生命是一部機(jī)器,，那么時(shí)間則是組成機(jī)器的零件，支撐著人生……

如果說(shuō)生命是那廣袤的田野,，那么時(shí)間則是耕耘的犁耙,，創(chuàng)作著人生……

如果說(shuō)生命是一張什么都沒(méi)有的白紙，那么時(shí)間則是一盒多彩的顏料,，為生命灑下色彩,，描繪著人生……

“生命”，是一個(gè)不可思議,，更是令人難以捉摸的詞：生命的決定,，更是令人出乎意料……

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)《生命生命》的女作家——?jiǎng)b的生命時(shí)，我更感到大吃一驚,，一個(gè)12歲時(shí)染上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的人,，居然能夠操縱生命，在病情惡化中,，忍著病痛,，寫(xiě)了四十多個(gè)劇本和散文，這頑強(qiáng)的生命力量怎能不讓人感到無(wú)地自容呢?

生命并不是沒(méi)個(gè)人都能完全擁有的，你說(shuō)我們能對(duì)生命不重視嗎?

生命生命讀后感100字篇三

每當(dāng)我高呼“生命”這一個(gè)詞時(shí),，我就會(huì)常常想,，生命到底是什么呢?

自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我的心靈受到了一次震撼,。

本文作者杏子從12歲起就患有類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,。好腿不能行，肩不能舉,，手不能抬,，頭不能轉(zhuǎn)。然而,，殘而不廢的她仍然憑她堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，成為了中國(guó)臺(tái)灣著名的大作家，也成為了我們的榜樣,。

文中那只有著強(qiáng)烈求生欲望的飛蛾今我震驚,，因此也使我明白了，無(wú)論人還是生物,，都有著強(qiáng)烈的求生欲望,，都極其珍惜和重視自己的生命。

還有那些在沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的磚縫中長(zhǎng)出來(lái)的一截小瓜苗,，它有著不屈向上,，茁壯成長(zhǎng)的精神，使我明白,，有些人或生物都有著頑強(qiáng)的生命力,。即使只有可以活幾天，它們也不會(huì)放棄享受生活的權(quán)力,。

你看!生活中的每個(gè)生物都很頑強(qiáng)。如：那一次,，我做完作業(yè),，望著窗外，看見(jiàn)樓房上有一片綠綠的東西,，我凝神一看,，原來(lái)是一叢小草生長(zhǎng)在那磚縫中。這一叢為起眼的小草,，竟然有如此強(qiáng)的生命力,，就因?yàn)樗羞@股力量，才可以使它以后活得這么頑強(qiáng),。

其實(shí)一個(gè)人的生命屬于自己,，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓自己的人生活得更精彩,。

在生活中,，我也有這樣的經(jīng)歷。如那次我要去考舞蹈8級(jí),，為了能考上,，我每天堅(jiān)持練習(xí)下叉、下腰等基本功一個(gè)小時(shí),，雖然很苦,，但我為自己的堅(jiān)強(qiáng)而感到高興。

就像文中杏子說(shuō)的：“雖然生命短暫但是,，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)阻的價(jià)值,。”讓我們?nèi)フ湎?，熱?ài)生命,，讓我們的人生活得更加光彩有力。

生命生命讀后感100字篇四

讀了《生命 生命》這篇文章,，我知道了作者杏林子心里一直有個(gè)疑問(wèn)：生命是什么呢?

從飛蛾求生,、香瓜子發(fā)芽、靜聽(tīng)心跳的事件中,，作者知道了要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)要珍惜生命,，讓自己活得更加光彩有力。

除了杏林子知道了生命的意義,，生活中還有許許多多的人也知道,。就像葉欣、鄧練賢,、王晶,。李曉紅……這些抗非典英雄。就說(shuō)說(shuō)葉欣吧：

葉欣是省中醫(yī)院二沙分院里急診部的護(hù)士長(zhǎng),。在非典期間,，葉欣救了很多非典患者。葉欣卻因此患上了非典,，但葉欣還是處處關(guān)心非典患者,。

當(dāng)葉欣搶救一名患者后的一個(gè)星期后，葉欣離開(kāi)了她熱愛(ài)的崗位,、親人,。我想，葉欣可能認(rèn)為她生存下來(lái)就是為廣大人民服務(wù),，而不是為自己生存,。

除了生活中的英雄,，還有許多默默無(wú)聞的人：作文

就像我們學(xué)校門(mén)口的交警，下大雨時(shí)還堅(jiān)持著維護(hù)交通秩序,，讓開(kāi)車(chē)的人很滿意,。

植物也同樣有著頑強(qiáng)的意志：花，謝了還能再開(kāi);葉子,，枯了還能在長(zhǎng);草,，燒了還能再長(zhǎng)……

生命的意義是什么呢?每一個(gè)生命都有自己的想法。

讀了《生命 生命》這篇文章,，我知道了：雖然人的生命是有限的,，但你可以讓它散發(fā)出無(wú)限的光彩。

生命生命讀后感100字篇五

《生命生命》講的是作者通過(guò)三件事感受到了生命,。

第一件事,，是作者寫(xiě)稿時(shí)飛蛾騷擾到她了。作者捉住了它,，卻被它那強(qiáng)烈的求生欲望而感動(dòng),，最后把它放了。

第二件事,，是墻角的磚縫中掉進(jìn)了一粒香瓜子,。在沒(méi)有陽(yáng)光、泥土的環(huán)境中發(fā)芽了,。

第三件事,，是作者用聽(tīng)診器聽(tīng)到自己拿沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，感受到了自己的生命,。

讀了《生命生命》這一課我感受到了生命無(wú)處不在,。可以說(shuō)生命是頑強(qiáng)的,、生命是靠努力才變得有意義,。每個(gè)人都是平等的，應(yīng)為每個(gè)人都只有一次生命,。每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣是因?yàn)橛械娜艘恢倍荚谂^斗,，有的人用吃、喝,、玩、樂(lè)消磨時(shí)光……努力奮斗,、努力拼搏的人就會(huì)看到自己勝利的果實(shí),，他們可以享受成功的喜悅。而每天只知道吃,、喝,、玩,、樂(lè)的人最終會(huì)受到命運(yùn)的懲罰，他們總是抱怨命運(yùn)的不公平,，卻從不想想自己有沒(méi)有錯(cuò),。

我愿意做一個(gè)努力奮斗、拼搏的人,，不愿意消磨時(shí)光,。以后我要好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上,，讓我的生活變得更加有意義

生命生命讀后感100字篇六

“即使化為流星,，也要讓美麗的光芒劃過(guò)天際!”這是我堅(jiān)信的一句話。而當(dāng)我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之后,，我更加堅(jiān)信這句話了!

杏林子,，又名劉俠。12歲時(shí),，她染上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,，但是她卻忍著病痛為自己，為社會(huì)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡,。這篇文章表達(dá)出了她強(qiáng)烈的生命意識(shí)和積極的人生態(tài)度,，她希望每個(gè)人珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值,。文章中，小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎,，源于對(duì)生活的熱愛(ài),。香瓜子在墻角磚縫中長(zhǎng)出的小苗，展示出生命的頑強(qiáng)和力的拼搏,?！拔摇膘o聽(tīng)心臟的跳動(dòng)，感受自己的生命,，呼喚自身的生命意識(shí),，促使人們嚴(yán)肅地思考人生。這些本來(lái)是尋常的小事,，但作者卻由此感悟出深刻的道理,。“我能嗎?”我時(shí)常這樣問(wèn)自己,，但也會(huì)片刻后自信的回答“恩,，我能!”

記得，我讀過(guò)一個(gè)故事,，名叫《小泥人過(guò)河》文中講的是一個(gè)小泥人為了得到一顆金子般的心,，不屈不撓的,，用自己的意志跨過(guò)了一條湍急的河流，最后當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己上岸的時(shí)候,，它擁有了一顆金子般的心,，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，然而他的身體卻因此被河水沖走了,，它的心長(zhǎng)在它的心上!

我明白,，它作為一個(gè)小泥人，只有以一種奇跡般的勇氣和毅力,，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物,，然后，照到自己本來(lái)就有的那顆金質(zhì)的心!

我們?nèi)艘彩侨绱?，就象劉俠,，她得了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎后，強(qiáng)烈的呼喊“生命生命”并以頑強(qiáng)的毅力,，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡,，找到了她那顆金子般的心，我們也可以,，我們也有一顆金質(zhì)的心,，只是我們想不想去獲得，敢不敢去獲得,，會(huì)不會(huì)去獲得,，并怎樣理解和認(rèn)識(shí)這種獲得而已。

因此,，我堅(jiān)信,，只要我努力“即使化為流星，也會(huì)讓美麗的光芒劃過(guò)天際!”

生命生命讀后感100字篇七

世間萬(wàn)物都有生命,，花草樹(shù)木,，飛禽走獸，甚至是一滴小水珠都有生命,。而生命是什么?生命的真諦何在? 生命是有限的!

每個(gè)人,，從呱呱墜地，到百年歸天,，這段時(shí)間是有限的,，它只有百年而已，僅僅是百年,。然而,，上帝有時(shí)會(huì)很偏心，他讓有的人無(wú)病而終,，有的人生老病死,。但無(wú)論如何，生命總是很偶然地開(kāi)始,，眨眼間,，又到了匆匆結(jié)束的時(shí)候。這段時(shí)間一過(guò),，就像一撮灰一樣,，輕輕一吹，就沒(méi)有了,?；蛟S連一撮灰都不如。

生命也是無(wú)限的!

在家里的墻壁上看到一只極小的螞蟻,，這時(shí)討厭螞蟻的我完全可以選擇把這只螞蟻捏死,，只需輕輕地動(dòng)一動(dòng)手指頭而已。但我并沒(méi)有這樣做,，因?yàn)楦緵](méi)必要,，根本就是毫無(wú)意義的。在那只極小的螞蟻后面,，說(shuō)不定就是一支龐大的軍隊(duì),，一批壯觀的生命。這只小螞蟻死了,。它們可以繼續(xù)繁殖,，大量繁殖，永無(wú)止境,。我又何必去為難這只小螞蟻呢?

生命是渺小的!

大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“泰坦尼克號(hào)”海難嗎?這起事故一死就是一千多人。雖然震驚世界,，但是這一千多余條生命畢竟已經(jīng)完全融入歷史里去了,。或許,，人們?cè)谙肫鸬臅r(shí)候,，偶爾隨便提幾句。生命太渺小了,，正如那句話：地球少了你一個(gè)也照樣能轉(zhuǎn),。生命似乎是微乎其微的。

生命有是值得珍惜的!

在幾場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后,，空氣不免會(huì)很潮濕,，就連木窗上的木框子都受潮了。人們不會(huì)注意到,，在怎潮濕的窗框上面,，鉆出了幾個(gè)蘑菇,，那么小，卻堅(jiān)強(qiáng)地挺立著,，它們是多么堅(jiān)強(qiáng),。過(guò)了幾天，它們就撒下一地的孢子,，然后死了,。就那么短短幾天，蘑菇也愿意為它拼命,，也算是到這世上走一遭了,。生命是值得珍惜的，不是嗎?不然為什么只有短短幾天,，蘑菇也能拼命地去爭(zhēng)取呢?

生命很短暫,，卻很美好，因?yàn)橛性S多生命很短的生物都還愿意那么頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著,。

生命很脆弱,，一不小心就會(huì)碰碎，就像長(zhǎng)在窗框上的那只小蘑菇,。

珍惜生命,，珍視生命的每一個(gè)過(guò)程。

總結(jié)：自從我知道了杏林子的身世與讀了她寫(xiě)的《生命生命》這篇課文后,，我才覺(jué)得我們這些人真不珍惜生命,，真不知好歹呀。好像等到我們成為殘疾人后才后悔自己沒(méi)有珍惜生命,。雖然他們沒(méi)有健全的身體,，但他們是多么珍惜自己的生命呀!雖然我們擁有健全的身體，但是我們太不珍惜自己的生命了,。人的生命只有一條,，如果你糟蹋自己的生命，你將一生得不到快樂(lè)和幸福,，相反,，如果你珍惜自己的生命了，那你將會(huì)幸福,，我也同時(shí)贊成你,。

珍惜生命是聰明人的做法，浪費(fèi)和糟蹋生命的人是個(gè)笨蛋,。杏林子頭不能轉(zhuǎn),，腿不能抬。但她卻成了一個(gè)作家，一個(gè)有名的作家!

我在此提醒大家,，一定不要虛度年華,，無(wú)所作為!我們要珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力!

生命生命讀后感100字篇八

今天,，我們和老師一起閱讀了《生命生命》這一課課文,，讀后我的感受很深。

課文主要寫(xiě)作者從飛蛾求生,，磚縫長(zhǎng)苗，傾聽(tīng)心跳中悟出一個(gè)道理：一個(gè)人的生命只屬于自己,，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé),，好好地使用生命。這讓我感受到了生命的可貴,。

我對(duì)作者的看法表示贊同,，，因?yàn)槲乙步?jīng)歷過(guò)類(lèi)似的事,。

記得有一次,，在一個(gè)炎熱的暑假，我寫(xiě)完了作業(yè),。閑著沒(méi)事,，就坐在門(mén)口看起書(shū)來(lái)。忽然,，一只蜻蜓從我的眼前晃過(guò),，可能是飛地太快了，沒(méi)掌握好方向,，撞到了一面蜘蛛網(wǎng)上,。在那面蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛見(jiàn)了，連忙沖過(guò)去,。

蜻蜓見(jiàn)蜘蛛來(lái)了,，它極力掙扎著。我被蜻蜓那種求生的欲望令我震驚,，我忍不住趕走了蜘蛛,，放了它。

還有一次,，在一個(gè)清香裊裊的春天,，我家的一小袋南瓜籽裝在一個(gè)盆子里，盆子外面也掉出幾粒南瓜籽,。過(guò)了幾天,，竟然冒出一截小瓜苗，那幼小的種子里，包含著多么強(qiáng)的生命力呀!竟使它沖破堅(jiān)硬的外殼,，在沒(méi)有陽(yáng)光,，沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長(zhǎng),，既使它只活了幾天,。

看!生命多么寶貴呀!所以，我要好好地珍惜生命,，使人生更加光彩有力!

生命生命讀后感100字篇九

《生命生命》講的是作者通過(guò)三件事感受到了生命,。

第一件事，是作者寫(xiě)稿時(shí)飛蛾騷擾到她了,。作者捉住了它,，卻被它那強(qiáng)烈的求生欲望而感動(dòng)，最后把它放了,。

第二件事,，是墻角的磚縫中掉進(jìn)了一粒香瓜子。在沒(méi)有陽(yáng)光,、泥土的環(huán)境中發(fā)芽了,。

第三件事，是作者用聽(tīng)診器聽(tīng)到自己拿沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳,，感受到了自己的生命,。

讀了《生命生命》這一課我感受到了生命無(wú)處不在?？梢哉f(shuō)生命是頑強(qiáng)的,、生命是靠努力才變得有意義。每個(gè)人都是平等的,，應(yīng)為每個(gè)人都只有一次生命,。每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣是因?yàn)橛械娜艘恢倍荚谂^斗，有的人用吃,、喝,、玩、樂(lè)消磨時(shí)光……努力奮斗,、努力拼搏的人就會(huì)看到自己勝利的果實(shí),，他們可以享受成功的喜悅。而每天只知道吃,、喝,、玩、樂(lè)的人最終會(huì)受到命運(yùn)的懲罰,，他們總是抱怨命運(yùn)的不公平,，卻從不想想自己有沒(méi)有錯(cuò),。

我愿意做一個(gè)努力奮斗、拼搏的人,，不愿意消磨時(shí)光,。以后我要好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上,，讓我的生活變得更加有意義,。

生命生命讀后感100字篇十

前幾天，我讀了＜＜生命生命＞＞這篇文章,，使我思緒萬(wàn)千,。

《生命生命》主要通過(guò)講求生的飛蛾。頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小瓜苗和用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳的三件事,，寫(xiě)出了生命的意義,。

當(dāng)我讀到“雖然生命暫短，但是,，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?！边@句話時(shí),，我的感受很深刻。這句話的意思是：生命是短暫的,，人生是有限的,，但是我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值。

桑蘭是我國(guó)女子體操對(duì)中最優(yōu)秀的跳馬選手,，她曾多次參加國(guó)際比賽,，為國(guó)家贏得了榮譽(yù)。1998年7月21日晚,，桑蘭在跳馬比賽時(shí)從馬箱上摔了下來(lái),。經(jīng)醫(yī)生診斷，她的第六根和第七根脊椎骨骨折,。得知傷勢(shì)后,，桑蘭非常堅(jiān)強(qiáng)。隊(duì)友來(lái)探望她,，都失聲痛哭,，但桑蘭卻沒(méi)掉眼淚。每天上午和下午,，她都忍著劇痛配合醫(yī)生治療,，用微笑承受著一切。她用驚人的毅力給所以癱瘓者做出了榜樣,。

還有我們班的劉宇詩(shī)同學(xué),，雖然她的腳受傷了，卻堅(jiān)持回校上課。她可以在家里看電視,、睡覺(jué),，但她卻很珍惜時(shí)間，每天都坐者輪椅回來(lái)學(xué)習(xí),。我們生活中的這些人都啟示著我們要熱愛(ài)生命,。

讀完這篇文章，我被深深地感到了,。這篇文章告訴我：人的生命是有限的,，我們要珍惜生命，不斷用生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值,。