作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
幼兒園音樂教案端午節(jié)活動反思篇一
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。
二,、活動準(zhǔn)備
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片
2,、準(zhǔn)備端午節(jié)的資料,、風(fēng)俗
3,、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品
4、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?/p>
活動前環(huán)創(chuàng)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：
1,、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)
2,、美工角：擺放制作荷包,、五彩線、和制作粽子的材料
3,、游戲區(qū)：賽龍舟的圖片,，屈原的圖片等
3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀,。
三、活動過程
1,、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。
3,、學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌，《快樂的端午節(jié)》兒歌五首,。
1.五月五,，是端陽;龍船雙雙鬧長江;
兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;
咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。
2.五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。
吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。
3.五月五,，過端午，
賽龍舟，敲鑼鼓,，
端午習(xí)俗傳千古,。
4.粽子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。
桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。
這兒端陽，那兒端陽,，處處端陽處處祥,。
5.雄黃酒，灑庭戶,，小孩頭上畫老虎,。
一，二,，三,，四，五,，家家戶戶過端午,。
4、動手操作：各班開展包粽子,，制作荷包,、編制五彩線等活動。
幼兒園音樂教案端午節(jié)活動反思篇二
一,、活動目標(biāo)
1,、了解端午節(jié)的來歷，知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日,、
2,、能積極和同伴交流、分享,，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗,。
3、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,，體驗游戲的樂趣,。
二、活動準(zhǔn)備
1,、賽龍舟的圖片,、鼓
2,、大粽子
3、端午節(jié)ppt
三,、活動過程
1、教師引入故事,，導(dǎo)入本次的端午節(jié)活動,。
有一位花婆婆，他有四個孩子,，雖然這四個孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作,，但都很孝順，一到過節(jié)都會回家來看望自己的親人,。
小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了,。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。
花婆婆非常高興,，驚奇的問：“你們怎么回來了,，還帶禮物?！焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨驗榻裉爝^節(jié)呀?
花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說,，打開禮物你們就知道啦。
2,、教師講完故事后,，帶領(lǐng)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。
(1)教師出示端午節(jié)課件ppt,，觀看第一個禮物盒——艾蒿,。請幼兒觀察猜節(jié)日。
(2)教師繼續(xù)出示香包,、劃龍舟的圖片,、粽子請幼兒猜節(jié)日。
3,、現(xiàn)在你們告訴花婆婆,，過的是什么節(jié)日呀?
(1)端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝,。
(2)端午節(jié)的各種來歷和傳說,，最常見的傳說是為了紀(jì)念偉大詩人屈原。
(3)屈原非常熱愛自己的國家,，秦國攻破楚國時,，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割,，但是始終不忍舍棄自己的祖國,。
教師小結(jié)：農(nóng)歷五月初五日,，在寫下了詩歌《懷沙》之后，抱石投淚羅江身死,。屈原死后,，楚國老百姓非常悲痛，紛紛涌入淚羅江邊去憑吊屈原,。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié),。
4、教師請幼兒交流：你們過端午節(jié)都干些什么?介紹端午節(jié)的習(xí)俗,。
(1)艾草通常是長在田野邊,，它的作用是驅(qū)蚊，辟邪,，把它插在門上,。
(2)粽子是中國的特色點心，各地方包的形狀各異,，有三角粽,，有長條粽?？谖恫煌?，有紅棗餡，有肉餡,，有無餡的,。
5、教師出示端午節(jié)課件ppt,，引導(dǎo)幼兒觀看制作粽子的過程,。
(1)看完課件后，你們想不想自己嘗試包粽子呢?
(2)此活動環(huán)節(jié)可以分為兩個活動：意識手工活動,、而是游園活動,。
6、教師播放端午節(jié)ppt,，引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻,。
教師組織幼兒一起參與游戲：賽龍舟。
四,、活動總結(jié)
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國的社會文化,，我們設(shè)計了本次活動，同時,，端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。
幼兒園音樂教案端午節(jié)活動反思篇三
一、活動目標(biāo)
1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
2,、幼兒通過參加體驗和端午節(jié)相關(guān)的知識競賽,、趣味游戲、品嘗美食等活動,。
2,、幼兒進(jìn)一步豐富對端午節(jié)的理解認(rèn)識，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和習(xí)俗,。
3,、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動關(guān)心弟弟妹妹,，彼此間建立良好的情感,，與弟弟妹妹一起感受體驗，快快樂樂過端午節(jié),。
二,、活動準(zhǔn)備
1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境
2,、師幼共同準(zhǔn)備端午知識競答題,、龍舟拼圖、端午食品頭飾等
3,、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目
4,、端午美食
三、活動建議
1,、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起,，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題,。
(1)大班,、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組,，交代活動規(guī)則和要求。
(2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?
幼兒園音樂教案端午節(jié)活動反思篇四
設(shè)計思路
農(nóng)歷五月是賽龍舟的節(jié)日,，兒童在報紙中或電視上均看到了許多有關(guān)端午節(jié)的資訊,，包括吃子和賽龍舟。當(dāng)老師提到龍舟競賽,，兒童便興奮不已,，七嘴八舌地討論，教師藉此機會與兒童共同認(rèn)識賽龍舟,，激發(fā)兒童愛傳統(tǒng)文化的情感,。
低班兒童能辨別音樂中的速度變化，他們喜歡隨著音樂的速度而改變自己的動作,，同時也能感受到音樂作品中某些突出的感情色彩,。針對這一特點，教師在活動中加入了用肢體動作來為健兒們打氣的部分,，希望兒童熟識節(jié)奏中的變化之外,，也能用肢體直接感受節(jié)奏的速度。
音樂尾段和賽龍舟游戲,，是給予機會讓兒童扮演打氣的觀眾和參賽健兒,，兒童可以藉此發(fā)揮豐富的想像力，帶著自己的想像來一次激烈的龍舟競賽,。
活動目標(biāo)
1.通過演奏,、表演等方式感受賽龍舟的熱烈情境，從而了解端午節(jié)的由來,，感受劃龍舟活動的趣味,。
2.嘗試根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)的節(jié)奏型，運用樂器為樂曲配伴奏,。
3.能配合指揮的指示進(jìn)行演奏,，體驗師生合奏的快樂。
活動重點,、難點
1.讓兒童分別利用肢體和樂器去感受節(jié)奏的速度,。
2.兒童存在個別差異，有些兒童需要較多的學(xué)習(xí)時間,，才能理解當(dāng)中的變化,。
活動準(zhǔn)備
1.教具：音樂光碟、端午節(jié)圖片,、圖譜,、龍舟頭飾
2.樂器：馬鈴、搖鼓,、大鼓
活動過程
1.暖身活動：請兒童一邊念兒歌《過端午》一邊打節(jié)奏,，兒童先圍圓圈盤膝坐,，左手放在左邊膝蓋上，右手打出兩拍子的節(jié)奏,，第一拍打在自己的左手上,，第二拍打在右邊的兒童左手上。
2.基本部分：
2.1老師展示賽龍舟的圖片,，提問：“他們在做甚么?”(劃龍舟)“旁邊的人又在做甚么?
”(打氣)“劃龍舟的活動會在那個節(jié)日舉行?”(端午節(jié))
2.2老師告訴兒童：“端午節(jié)快到了,，香港會有龍舟比賽，我們一起為這些運動員打氣吧,?！?/p>
2.3請兒童聆聽音樂，數(shù)數(shù)有多少小節(jié),，老師在第一拍的位置拍手提示,。
2.4老師提問兒童聆聽音樂后，會想到以甚么動作為運動員打氣,。
教師出示的節(jié)奏圖譜，請兒童用
“海海海海?！背鲂刹⒁韵鄳?yīng)的動作表現(xiàn)節(jié)奏,。在音樂完結(jié)時，請兒童一同舉高雙手搖動為健兒們到達(dá)終點歡呼,。
2.5老師把全班兒童分成兩組,，然后指揮一組拍打前兩拍，另一組拍打后兩拍,，根據(jù)圖譜上的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí),。
2.6老師展示馬鈴和搖鼓，介紹名稱和正確的手握姿態(tài),。教師指導(dǎo)兒童正確使用樂器,。
2.7兒童分組進(jìn)行樂器演奏，教師在間奏處利用大鼓進(jìn)行敲擊,，音樂完結(jié)時,，兒童一同舉高樂器搖動歡呼。
2.8邀請做得好的兒童代替老師打大鼓,，帶領(lǐng)其他兒童合奏,。
3.舒松活動：請兒童分成兩組，每組排一直線坐在地上,，扮演兩隊劃龍舟的健兒,。每隊的第一位兒童戴上龍頭飾，聽到老師示意后,，所有兒童便要向前移動,，看哪一組能最快到達(dá)終點,。
幼兒園音樂教案端午節(jié)活動反思篇五
活動目標(biāo)：
1、通過故事讓幼兒了解端午節(jié)源自我國是不爭的事實,。激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。
2、幫助幼兒了解端午節(jié)掛艾葉,、菖蒲,，佩帶香包以及吃粽子等習(xí)俗的由來與傳說。
活動準(zhǔn)備：
1,、將屈原,、黃巢的傳說編成故事。
2,、發(fā)動幼兒搜集有關(guān)端午節(jié)的圖片,。
活動過程：
1、結(jié)合時事開展討論：端午節(jié)起源于那里?
2,、組織幼兒觀看圖片,，了解端午節(jié)的習(xí)俗。
3,、欣賞屈原的故事,，了解端午節(jié)的起源。
4,、欣賞黃巢的故事,，了解掛艾葉、菖蒲的來歷,。
5,、師生共同小結(jié)：端午節(jié)是我國特有的節(jié)日，我為我的國家感到自豪,。
