確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園端午節(jié)教學(xué)方案及反思 幼兒園端午節(jié)教學(xué)活動篇一

端午節(jié),、白天、黑夜

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與節(jié)日準備和慶?；顒?。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2,、帶孩子購買艾草,、菖蒲、粽子,、咸鴨蛋,、，黃瓜等過節(jié)物品,。

周一下午

活動一游戲蕾

周二下午

活動一手工小猴賣”球”

1,、沿輪廓線剪下圖案。

2,、如圖示沿內(nèi)折線折疊好底版,，并將遮陽棚折疊后粘貼在底版頂上。

3,、如圖示將做柜臺的紙沿外折線折疊后粘貼到底版的相應(yīng)位置成柜臺,。

4、把面包、足球和球生圈放在柜臺上做小猴賣“球”的游戲

周三下午

活動一繪畫

周四下午

活動一繪畫

周五下午

活動一游戲真

幼兒園端午節(jié)教學(xué)方案及反思 幼兒園端午節(jié)教學(xué)活動篇二

1,、通過分享,、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2,、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子,、香包、五彩繩,、彩蛋,。

3、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

4、參與節(jié)日游戲,。

1,、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

2,、有關(guān)制作的各種材料：

粽子——粽葉,、糯米、線等,。

香包——各種形狀的布片,、訂書器、棉花,、香水,、干花。

彩蛋——煮熟的雞蛋,、顏料,、水彩筆、蠟筆,、油畫棒,。

五彩繩——各色緞帶、絨線,、縐紙,。

3、有關(guān)的圖片,、艾草和菖蒲,。

（一）講看看：

要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

（二）導(dǎo)語：

1、（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀,？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢,？（因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗）

2,、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢,？

（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門上,，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安,。

（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。

（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事,。

（4）吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚,。

（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天,，人們把它放在米酒中制成雄黃酒,，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字,。

（6）佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上,，好看極了,！

（7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思,。

（8）豎雞蛋,、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣,。

幼兒園端午節(jié)教學(xué)方案及反思 幼兒園端午節(jié)教學(xué)活動篇三

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

(一)知識分享

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的`一些風(fēng)俗和來歷,。

2、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情 。

(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌

①五月五,，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘,。

②五月五，是端陽,。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

③五月五,，過端午,，賽龍舟，敲鑼鼓,，端午習(xí)俗傳千古,。

④粽子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,，處處端陽處處祥,。

⑤雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎,。一,，二，三,，四,，五，家家戶戶過端午,。

(三)動手操作

各班開展包粽子,，制作荷包、編制五彩線等活動,。

(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1,、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);

2,、美工角：擺放制作荷包,、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片,，屈原的圖片等;

3,、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀,。

(五)家長工作：

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品;

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?

4,、參加班級的包粽子等活動。

幼兒園端午節(jié)教學(xué)方案及反思 幼兒園端午節(jié)教學(xué)活動篇四

一,、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,，引出活動主題。

教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎,？什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)）

二,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗,。

1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？

2,、教師請幼兒說一說,、

3、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。

4、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢,？教師講述劃龍舟的來歷,。

5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外,，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎？教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因,。

6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌,、（兒歌：五月五,，端午到,，吃粽子,，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧）

三,、讓幼兒完整聽屈原的故事,。

1、故事中的屈原是一位什么人呢,？

2,、他為什么要跳江自殺呢？

3,、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟呢?/p>

原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原,，他是一位愛國主義詩人,，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,，于是整天憂心忡忡,，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了,！但是他的尸體一直都沒有找到,！他自殺的時候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟,、吃粽子,、賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體,，在河里投包子,、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體,！由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四,、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

教師：馬上就是端午節(jié)了,，我們家里都已將開始包粽子了,，你們包粽子要用到哪些工具呢？

這些包粽子的工具要作哪些準備呢,？

每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,、包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個人的口味,，人們可以在糯米里面加上豬肉,，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗,，做成甜粽子,！

活動結(jié)束！

幼兒園端午節(jié)教學(xué)方案及反思 幼兒園端午節(jié)教學(xué)活動篇五

1,、通過全蹲走動作練習(xí),，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協(xié)調(diào)性,。

2,、激發(fā)參與體育活動的興趣，體驗游戲的樂趣,。

3,、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。

單元筒8個,、體能棒8根(含連接器8個),、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干,、秒表1個,、音樂。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進行走,、跑交替練習(xí),。

2、幼兒站成四路縱隊,，教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運動：頭部運動,、上肢運動、下蹲運動,、踢腿運動,、跳躍運動等，重點活動膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位,。

1,、布置場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境

設(shè)置4條“賽道”,，在每條賽道的途中各設(shè)置一個用單元筒,、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,，在終點處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作 “大粽子”,。

2、介紹游戲玩法,，開展游戲

四人一組扮演“小龍舟”,，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線后等待，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”,。游戲開始,，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過 “橋洞”到達終點，然后4人一起用協(xié)力布道運兩個“大粽子”回起點,。任務(wù)完成后,，交換角色,，游戲繼續(xù),，直至所有的小組完成任務(wù)。教師計時,，用時最短的小組獲勝,。

3、游戲拓展：教師可根據(jù)幼兒的水平,，在路徑中設(shè)置一些障礙,，幼兒需繞障礙進行全蹲走，以增加游戲的難度,。

幼兒園端午節(jié)教學(xué)方案及反思 幼兒園端午節(jié)教學(xué)活動篇六

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國的社會文化,，我們商討設(shè)計了本次活動。

1,、會說“端午節(jié)”的名稱,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、樂于參加包粽子,、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂,。

端午節(jié)的故事;

做香包的材料：香料,、布等;

包粽子的糯米、葦葉;

一,、主持人出示圖片,，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品,。

1、吃粽子,。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿,，變成了人吃粽子,，后又帶上了時令色彩。

2,、做香布袋,。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴,。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟,。

3,、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅,、黃、藍,、白,、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”,。后有了棉花,，就以棉線代絲，而名稱未改,。早晨,，在未出太陽時，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨。下大雨時,，解下來扔在水流里,，使其順?biāo)摺髡f這“五絲”能變成蚯蚓,。習(xí)俗認為戴“五絲”,，能去災(zāi)、辟邪,、保護兒童,。

二、包粽子,、吃粽子,，共同分享端午節(jié)的食品

三、親子共制香包

1,、幼兒與家長一起制作香包

2,、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話,。

四,、活動結(jié)束。

在此,，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,，合家幸福!

幼兒園端午節(jié)教學(xué)方案及反思 幼兒園端午節(jié)教學(xué)活動篇七

1,、了解端午的來歷和習(xí)俗,，如：吃粽子、插艾草,、劃龍舟,。

2、了解粽子的各種口味,。

3,、樂于參與端午節(jié)的活動,。

4、知道端午節(jié)是幾月幾號,。

插艾草,、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片,。

（一）出示劃龍舟的圖片,，引出活動主題。

出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎,？什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢？（讓幼兒知道是端午節(jié),。）

（二）了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗,。

1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎,？

2,、請幼兒說一說。

3,、講述屈原的故事,，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要劃龍舟呢？老師講述劃龍舟的來歷,。

4,、展示艾草圖片，讓幼兒初步了解插艾草的原因：你們知道端午節(jié)除了吃粽子,、劃龍舟之外,，還有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎？

5,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午兒歌：五月五,，端午到，吃粽子,，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧。

表揚上課認真的幼兒,。