心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

音樂教師讀書心得體會篇一

一、教師,，珍惜兒童對你的信任

“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈,，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里,，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí),，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生,，使他們感覺到你對他是公平的,，信任的。每個孩子都有他的可貴之處,，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分,。在學(xué)生做好的大時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵;在學(xué)生做的不好的時(shí)候,，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),，使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé),，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方,，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦,，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞,，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感,。

二,、教學(xué)相長，取長補(bǔ)短

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗,，錯別字很少,，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

想一想,，我這幾個月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于新教師而言,，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效,，要對同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察,，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育,。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想,。

“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，并不是把個別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”

三,、教師的教育素養(yǎng)

“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識,。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時(shí)候,，教師才可能成為教育過程的真正能手,、藝術(shù)家和詩人,。”其實(shí),，要想達(dá)到這樣的境界,，我想,，最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己，完善自己,。“讀書，讀書,，再讀書,，——教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”想想自己,，在這方面做得確實(shí)不好，每天不停地忙于備課,、上課,、批改，管理班級,，總是抱怨沒有時(shí)間讀書,，但閑暇時(shí)又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上,，早已落滿了灰塵,。只有在需要的時(shí)候，才想起找一點(diǎn)書來,，看看有沒有可以借鑒的文章,，有沒有可以參考的教案，此時(shí),，想一想實(shí)在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕,，自己所掌握的知識還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天,，可以說孩子們的視野更加開闊了,，我們不得不時(shí)刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦,，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地,。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。

年輕的我對于教師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法,，而學(xué)習(xí)對于我來說是補(bǔ)充自己,，使自己成熟的一個最好的方法，我要不斷地學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn),，使自己能成為一名名師。

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音樂教師讀書心得體會篇二

教師,，作為一種職業(yè),，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,。隨著新課程改革的實(shí)施,，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者、專家和名師。因此,，和眾多教師一樣,，自己顯得尷尬和無奈：如年齡增長、職稱評聘的激烈競爭和各種關(guān)系復(fù)雜;知識更新速度加快,，原有知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等,。因此，壓力增大,，精神疲憊,，對所從事的工作失去興趣，無成就感;對事業(yè)缺乏熱情和創(chuàng)新,，安于現(xiàn)狀,，得過且過等。

通過參加學(xué)校組織的解放思想大討論和教師讀年學(xué)習(xí)活動,，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師,，解放思想、不斷學(xué)習(xí),、更新知識,、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題,。因?yàn)椋细窠處煵皇墙K身的,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師。

一,、更新觀念,，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì),。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委,、政府的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和“十七大”的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),，努力提高自己的思想素質(zhì),。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識,、新理念,，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才,，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科,，要知其然,，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類旁通，運(yùn)用自如,，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì),。作為教師,，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識,，如社會、心理,、信息技術(shù)等,，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識,、業(yè)務(wù)水平提高了,，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上,。

二,、擯棄舊事,，與時(shí)俱進(jìn)

擯棄舊事，緊隨時(shí)代步伐,。時(shí)代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),，教育理念、教學(xué)方法,、專業(yè)知識都必須緊隨時(shí)代的步伐,，需要不斷地更新、拓展,、充實(shí)和提高,。因此，教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，主動地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取,，更新觀念,，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”!

愛崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教,，在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石,。

用心育人，建立平等關(guān)系,。教師的工作對象是人,，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上,、思想上和情感上要給予關(guān)懷,。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系,，才能拉近與學(xué)生的心靈距離,，溝通情感，才能真正做到教書育人,。

三,、立足本職，做好工作

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!

對教學(xué)過程負(fù)責(zé),。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課,，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié),。

對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長。因此,，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

對學(xué)困生負(fù)責(zé),。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任,，因?yàn)橐粋€班級里面總存在學(xué)困生。對于學(xué)困生,，教師在教學(xué)上,、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問,、多巡視,、多輔導(dǎo)，對他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),，讓他們樹立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心，使他們從心底知道老師并沒有把他們“看衰”,。

教師,，只有立足本職，將個人的發(fā)展與國家的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹立和牢固民族意識、社會意識和責(zé)任意識,，個人在工作上才會有所所為;教師,，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!

音樂教師讀書心得5

音樂教師讀書心得體會篇三

《做一個優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師》讀書心得 這學(xué)期我們科組傳閱了《做一個優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師》這本書,，看完了這本書,，仔細(xì)品味每一位教育家的成長故事，無不都透露著一個美麗的字“愛”,。書中的名師都愛學(xué)生,，愛自己的教育事業(yè)，愛是成就他們事業(yè)的根基,。

正因?yàn)樾闹谐錆M著對學(xué)生的愛,，他們才會視學(xué)生如己出，才會尊重每一個孩子,，平等對待每一個學(xué)生,，不但關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)更關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài)。因?yàn)樾闹杏袗?，才更懂得教育是一種慢的藝術(shù)，才更愿意等待,，他們在靜靜地守候生命之花綻放出獨(dú)有的顏色,，因?yàn)樾闹杏袗鬯远茫夯▋河行?，它們將綻放在屬于自己的季節(jié)里他們真正把學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)的主人，把學(xué)生看作發(fā)展中的個體,，真正尊重學(xué)生,、熱愛學(xué)生。他們從不同的角度來論述了教師應(yīng)站在兒童的立場,，思考問題,。錢守旺認(rèn)為，教師應(yīng)該有一顆佛心,，教育當(dāng)以慈悲為懷,。是的，教師當(dāng)有一顆佛心,，要始終保持一種從容大度的心態(tài),，不急于求成，不心浮氣躁,，堅(jiān)持正面的,、走正道的教育，對孩子不苛求,、不失望,、不冷漠、不悲觀,，讓教育的過程始終有生命在場,。他說：“我熱愛自己的事業(yè)，我鐘愛自己的學(xué)生,。因?yàn)橛辛诉@份愛,，我便有了世界上最珍貴的財(cái)富——孩子們真摯的感情;擁有了世界上最可愛的禮物——孩子們燦爛的笑容;走進(jìn)了世界上最不該忽視的領(lǐng)域——孩子們純真的心靈。責(zé)任感和使命感引領(lǐng)著我,，讓青春歲月綻放出奪目的光彩,。“教師要最大限度地理解,、寬容,、善待每一個學(xué)生。孩子們犯錯誤時(shí),，他們迫切希望得到的是理解和幫助,，而絕不是粗暴的批評和懲罰。學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候,，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候,。正是憑著對學(xué)生的一篇愛心，我?guī)С隽艘粋€又一個先進(jìn)班集體,，治理了一個又一個亂班,，轉(zhuǎn)化了一個又一個學(xué)困生”,。 華老師“欣賞”的胸襟和藝術(shù)更為他的課堂生發(fā)了無窮的魅力。他對學(xué)生的欣賞幾乎無處不再,，他認(rèn)為抓住課堂上轉(zhuǎn)瞬即逝的鼓勵激發(fā),、點(diǎn)化學(xué)生的機(jī)會，就是抓住了“課眼”,，課堂就會表現(xiàn)出生命的張力,。雖然我的課堂中也與這樣的欣賞和鼓勵，但我缺乏的是耐心,，有的是不耐煩,。通過華老師，我發(fā)現(xiàn)教育的藝術(shù)就是欣賞的藝術(shù),，它會使一杯普通的白開水神奇地變成醇美的茅臺酒,。

因?yàn)閷逃聵I(yè)的一腔熱愛，他們才會甘于清苦,，埋頭苦干,，更有激情去努力探索;因?yàn)闊釔郏艜压ぷ鳟?dāng)做一種愉快的帶薪學(xué)習(xí);才會覺的工作著才是美麗的;才會把講臺當(dāng)作自己解不開的情懷;錢守旺老師說：朋友,，不管是事業(yè)選擇了你,，還是你選擇了自己的事業(yè)，我們都應(yīng)當(dāng)無怨無悔,。當(dāng)我們用愛心呵護(hù)自己的事業(yè)時(shí),，你會發(fā)現(xiàn)平凡的工作中蘊(yùn)藏著無窮的樂趣!當(dāng)我們用辛勤的汗水澆灌自己的事業(yè)時(shí)，你會看到生命之樹綻放出絢麗的花朵!當(dāng)我們像經(jīng)營自己的家一樣精自己的學(xué)校時(shí),，你會發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是那樣富有魅力!夏青峰,，一畢業(yè)分配到只有七八個老師的雜草叢生的村小。但是,，他沒有因?yàn)榄h(huán)境的不如意而沉淪,，不斷讀書充電，最初只是想考研,，卻被最純真的孩子打動,，決心留下教書，但是一顆想飛的心,，從未放棄過對藍(lán)天的渴望,。村小工資少的可憐，為了貼補(bǔ)家用,，暑假到蘇南打工,，走進(jìn)了華西村，走進(jìn)了華士中心小學(xué)，找到了校長,，自我推薦,，校長獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)秀,，于是他成為了華士中心小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師，從此走上專業(yè)發(fā)展之路,，開始了艱難的修煉過程,。不斷聽老教師的課，一遍遍修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，夜深人靜時(shí)經(jīng)常對著墻壁一遍又一遍“試教”,，最難能可貴的是他走上了專業(yè)閱讀之路。他說——為了擁有扎實(shí)的理論功底,，建構(gòu)屬于自己的數(shù)學(xué)思想,，我走進(jìn)了學(xué)校圖書館，蘇格拉底,、盧梭,、洛克、蘇霍姆林斯基,、陶行知等專家學(xué)者的鴻篇巨制開始走進(jìn)我的視野,。那是一段更為艱辛的閱

讀，因?yàn)樽x理論無疑要有啃書的勇氣和耐力,，一次次煩躁地放下,，又一次次珍愛地拿起，一遍遍對自己說“讀下去,，再讀下去”,。正是由于他堅(jiān)持讀書，不斷反思課堂,，兩年后他獲得了全國比賽課一等獎的第一名,，寫出了近百篇的論文，被評為江蘇省特級教師,，并成為一名優(yōu)秀的校長,，現(xiàn)在又調(diào)到北京當(dāng)校長。他的成長源于他的不斷的讀書,、反思和實(shí)踐,，這便是這些特級教師成功的普遍規(guī)律之一，幾乎所有的特級教師都介紹了他們的讀書,、學(xué)習(xí)加反思之路,。比如，錢守旺,，把工作當(dāng)做一種愉快的帶薪學(xué)習(xí);徐斌,，做一個快樂的行者??,。

“愛”——人世間最美好的字眼，人世間最動人的字眼,，人世間最偉大的字眼,，它的存在，給我們的生活帶來無限的生機(jī)和希望,。三十年的教師生涯和人生經(jīng)歷告訴李烈老師：一個人生命中不能沒有愛,，沒有愛的生命是悲哀的。詮釋生命的教育中不能沒有愛,，沒有愛的教育是蒼白的,。你不付出真心愛學(xué)生，學(xué)生更加不會去愛你,，去聽你

他們不但自己對學(xué)生對教育充滿著無限愛,，他們還是愛的使者，傳播愛,、延續(xù)愛,。感動于北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李烈校長的教育觀念，她在教學(xué)及管理中追求“以愛育愛”,。她要求以教師自身的愛培育出學(xué)生的愛,，她認(rèn)為愛不僅是教育手段，更是教育目標(biāo),。在教育教學(xué)活動中,，教師要通過行為的感染、情感的遷移,、教育的智慧,，喚起學(xué)生愛共鳴，最終使學(xué)生學(xué)會理解愛,、主動體驗(yàn)愛,、自覺付出愛。讓教師以自己愛的情感,、愛的行為,、愛的能力和愛的藝術(shù)，培育學(xué)生愛心的理念,。

音樂教師讀書心得3

音樂教師讀書心得體會篇四

教師,，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,。隨著新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者、專家和名師;由于知識更新速度加快,，原有知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等,。因此，壓力增大,，精神疲憊,，對所從事的工作失去興趣，無成就感;對事業(yè)缺乏熱情和創(chuàng)新,，安于現(xiàn)狀，得過且過等,。

我深刻地認(rèn)識到作為一名教師,，不斷學(xué)習(xí)、更新知識,、與時(shí)俱進(jìn)的重要性,。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題,。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師,，今天不一定合格,。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師,。

一,、更新觀念，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提升專業(yè)素質(zhì),。教師要不斷吸取新信息、新知識,、新理念,，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才,，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然,，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三,，觸類旁通,，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)習(xí)文化知識,，提升綜合素質(zhì)。作為教師,，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識,，如社會,、心理、信息技術(shù)等,，力求知識全面,。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了,，對教育教學(xué)工作才更加熱心,，態(tài)度才更加積極向上。

二,、愛崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)

愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。由于教師的職業(yè),，是育人、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教,，在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石,。

用心育人,，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人,，人是有情感的,，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上,、思想上和情感上要給予關(guān)懷,。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系,，才能拉近與學(xué)生的心靈距離,，溝通情感，才能真正做到教書育人,。

三,、立足本職，做好工作

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!

對教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識;要多聽課,，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課,，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié),。

對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長。因此,，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

對學(xué)困生負(fù)責(zé),。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任,，因?yàn)橐粋€班級里面總存在學(xué)困生。對于學(xué)困生,，教師在教學(xué)上,、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問,、多巡視,、多輔導(dǎo)，對他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),，讓他們樹立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心，使他們從心底知道老師并沒有把他們拋棄,。

教師,，只有立足本職，將個人的發(fā)展與國家的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹立和牢固民族意識、社會意識和責(zé)任意識,，個人在工作上才會有所所為;教師,，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!

音樂教師讀書心得2