學(xué)習(xí)中的快樂,,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,,我們一起來看一看吧,。
高中教師師德師風(fēng)發(fā)言稿 高中教師師德心得體會篇一
3月18日,銅仁市師德師風(fēng)建設(shè)啟動暨爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”宣誓大會在人民政府服務(wù)中心廣場召開,。市委副書記張浩然,,行署教育督導(dǎo)室副主任張勇,市委常委,、宣傳部長宋喜成,,市人大常委會副主任楊紀(jì)新,市政協(xié)副主席鄔小沿等領(lǐng)導(dǎo)出席會議,。市教育局全體干部職工,,部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)公辦、民辦學(xué)校教師及學(xué)生代表參加會議,。而我,,作為一名實(shí)習(xí)教師,非常榮幸地參加了這次活動,。在大會上,,市教育局黨組書記、局長蔡俊作了動員講話,,教師代表宣讀《教師師德承諾書》,。市委副書記張浩然,行署教育督導(dǎo)室副主任張勇在講話中都強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)在教育工作中的重要性,,必須把師德建設(shè)納入精神文明建設(shè)和社會道德建設(shè)的范疇,,以優(yōu)良的師風(fēng),帶動教風(fēng),、優(yōu)化行風(fēng),。教育工作中要牢記使命,踐行誓言,,努力爭當(dāng)師德標(biāo)兵,,做好人類靈魂的工程師。
大會結(jié)束后,,初為人師的我有了很深的感悟,。我覺得作為一名人民教師,,必須要忠誠黨的教育事業(yè),要有廣博的知識,,更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,,教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低;教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng),,決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。而且,,優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)也是搞好教育的靈魂。
教師的工作,,是“起始于辛勞,,收結(jié)于平淡”的,這是教育工作者的人生寫照,。但是,,既然選擇了這個職業(yè),就應(yīng)該無怨無悔,,我想很多的教師都想過三尺講臺之外的世界,,然而,,當(dāng)清晨走進(jìn)校園,,面對一個個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮,一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,看到一個個生龍活虎的身影,,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我想教師們卻又是那么激動,,那么滿足,終而丟不下九月的承諾,,離不開那笑靨的花朵,。
3月,我開始了我的教育實(shí)習(xí)工作,,我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,,我清楚地記得我第一次站上那三尺講臺,看到60名學(xué)生時的欣喜和緊張,。但是,,幾次課下來,我不緊張了,,我有的只是欣喜,,我喜歡上了這三尺講臺,,我也明白了為什么這么多的人愿作園丁勤澆灌,甘為盡燃燒了,。我覺得在這個世界上,,有一種愛,叫無私,,有一種愛,,叫關(guān)懷,有一種愛,,刻畫著偉大的靈魂,,有一種愛,歌詠著崇高的品質(zhì),。這種愛,,就是教師的愛,試問除了教師,,還是什么職業(yè)能是太陽下最光輝的職業(yè)呢?
我認(rèn)為,,教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。而師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,,教書育人,,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,,不僅如此,,師德也是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂,。因此,,我想呼吁大家:為人師表,以德感人,,做塑造人類靈魂的優(yōu)秀工程師,,在那三尺講臺上,閱歷春秋,,苦苦耕耘,,用愛心、誠心,、細(xì)心,、耐心、操心去換取學(xué)生的開心,,家長的放心,,祖國的振興!
高中教師師德師風(fēng)發(fā)言稿 高中教師師德心得體會篇二
師德是一個教師的靈魂,,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本,。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,,不令而行;其身不正,雖令不從”,。作為幼兒教師,,我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,,注意自己的行為舉止,,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起,,從自我做起,率先垂范,,做出表率,,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,,以和藹的態(tài)度對待人,,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,,才能保證教書育人的實(shí)效,孩子才會“親其師,,信其道”,,進(jìn)而“樂其道”。師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式,、多途徑才不至于流于空談,流于形式,。我園主要開展了以下活動:
一,、具體實(shí)施方面:
1、根據(jù)區(qū)教文體局要求,,組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項規(guī)范、十項懲戒》,、《職業(yè)道德考核辦法》等相關(guān)法律法規(guī),,并認(rèn)真做好記錄,,寫出深刻的反思和總結(jié)。
2,、學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡,,讓每位教師把綱要、規(guī)范,、師德模范作為一面鏡子,,深刻反思自己的言行舉止,深化師德教育,。通過學(xué)習(xí),,提高全體教職工對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識,,自覺規(guī)范從教行為,,促進(jìn)園風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。
3、學(xué)術(shù)報告活動,。2月23日上午聘請河南省心理學(xué)研究所,、河南省教育廳關(guān)工委資深講師盧杰做“做睿智的幼兒園教師”專題學(xué)術(shù)報告,講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性,、必要性及途徑與方式,,使全體教師在師德教育中受到啟發(fā)。
4,、主題教育活動,。根據(jù)當(dāng)前教育形勢,結(jié)合本園教育實(shí)際,,確定下年度師德師風(fēng)建設(shè)主題,,并圍繞主題開展一系列的教育活動。如開展“三愛三爭”教育活動,,即:愛崗位,,爭做幼教改革的尖兵;愛學(xué)習(xí),爭做新時期教書育人的能手;愛幼兒,,爭做家長和孩子們心目中的好老師,。開展“修師德、鑄師魂,、樹師表”活動,。開展“三學(xué)”活動,即:學(xué)規(guī)范(《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》),學(xué)綱要(《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》),,學(xué)規(guī)程(《規(guī)程》),。
5、加強(qiáng)監(jiān)督,,完善有效的考核機(jī)制,。師德建設(shè)既要有自律又要有他律,自律和他律結(jié)合,,行政監(jiān)督與社會監(jiān)督結(jié)合,,才能不斷提高。因此必須建立幼兒園,、家庭,、社會三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制。建立教師個人師德師風(fēng)檔案,,建立內(nèi)部師德考核機(jī)制,,將教師敬業(yè)愛幼、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一,,教師的職稱評定,、職務(wù)評聘、工資晉升,、評優(yōu)評先等,,都將良好師德列為第一條件。每學(xué)期末,,填寫《教師師德師風(fēng)情況評估表》,,對自己的師德師風(fēng)狀況寫出“自查報告”進(jìn)行小結(jié),并通過教職工大會對其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測評,,劃出等次,,督促教師自查、自糾,、自省,。
6、廣泛聽取家長意見,,對外公布教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則,設(shè)立家長接待日,、家長信箱,向家長發(fā)放教師師德問卷調(diào)查表,、征詢表,,公開幼兒園監(jiān)督電話,鼓勵家長對教師評頭論足,并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù),。
7,、簽訂《師德承諾書》,并在家長會上莊嚴(yán)宣誓,,邀請家長共同監(jiān)督,。
二、日常管理方面:
1,、監(jiān)控從早7:30——晚5:30上班時間全屏開放,,并專機(jī)專用,由專人負(fù)責(zé),。
2,、每天下午放學(xué)前將本天監(jiān)控內(nèi)容詳細(xì)過濾一遍,發(fā)現(xiàn)問題及時提出,、詳細(xì)記錄并馬上整改,。
3、領(lǐng)導(dǎo)多到班上巡視,,監(jiān)督師德師風(fēng)的實(shí)施情況,。
4、班上教師互相提醒,、監(jiān)督,,每月通過民主投票和評議選出一名“師德模范”,并予以公布,。5,、開展“家長委員會”和“家長義工”活動,讓家長在可控范圍內(nèi)參與我園的師德師風(fēng)建設(shè)及部分管理工作,。
三,、理念落實(shí)方面:
1、熱愛幼兒和諧發(fā)展,。關(guān)心,、熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職。在每次的活動中,,我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),堅持“一切為了孩子,,為了孩子一切,,為了一切孩子”,對幼兒嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),,不諷刺,,挖苦,歧視,,不體罰和變相體罰,,使孩子們愉快茁壯地成長。
2,、注重小節(jié)修煉人格,。教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,,往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因為孩子眼中的教師都是具體的,,而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”,。所以,我要時刻銘記-——從我做起,,從小事做起,,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
3,、尊重家長服務(wù)家長,。家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,,在工作中,,我要及時與家長溝通,認(rèn)真聽取家長意見和建議,,取得支持和配合,,不指責(zé)、責(zé)備家長,。并且在語言交流中,,要平和、委婉,、真誠,、用誠意使家長信任你。
4,、廉潔從教,,不謀私利。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,,不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬,。與家長交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,,不進(jìn)行有償家教,。
總之,,我園充分利用本次“集中開展師德師風(fēng)教育活動”的契機(jī),,深入開展各項學(xué)習(xí),本著積極發(fā)現(xiàn)工作中的問題,,自查自糾,、互相監(jiān)督,積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑,、新舉措,,不斷提升我園教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力,更新了教師師德師風(fēng)觀念,、規(guī)范了執(zhí)教行為,、完善了師德師風(fēng)管理制度,在思想上,、行動上都有了很大的提高和進(jìn)步,。在以后的工作中,我們將繼續(xù)深入持久地開展師德師風(fēng)教育,,樹立良好的幼兒教師形象,,推進(jìn)我園工作又快又好發(fā)展!
高中教師師德師風(fēng)發(fā)言稿 高中教師師德心得體會篇三
教師是知識的化身,是智慧的靈泉,,是道德的典范,,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,,我時刻以"德高為師,,身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻(xiàn),、以德立教,、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。
一,、樹立事業(yè)心,增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè),。
教書是手段,,育人是目的。因此,,我們教師在任何時候都不能忘記,,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師,。
“以情育人,,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,,親切關(guān)心;以身示范,,尊重信任”。尊師愛生,,是一種理性化的高尚情感,,對待學(xué)生,管而不死,,嚴(yán)而不厲,,愛在其中。教育是愛的共鳴,,是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說,,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠,缺乏熱情,,決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒,?!庇终f:“嚴(yán)是愛,寬是害”,。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,?!白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男”,。所以,,對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,,嚴(yán)要得法,,嚴(yán)要有度,。慈,就是對學(xué)生要關(guān)心,、愛護(hù),、寬容、尊重,。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛,,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),,既是育人的目的,,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二,、用無限的師愛,,開啟每個學(xué)生的心靈。
高爾基說過:“誰不愛孩子,,孩子就不愛他,,只有愛孩子的人,才能教育孩子,?!睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。無限的師愛,,可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此,,在教育工作中,,我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,傾聽學(xué)生的意見和呼聲,,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三,、用規(guī)范的言行,,凈化每個學(xué)生的心靈,。
“無德無以為師?!闭嬲齼?yōu)秀的教師,。一定是以身作則、率先垂范的人,。他對祖國的愛,,對學(xué)生的愛,對事業(yè)和未來的愛,,都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,,為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,,必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操,。
四、用奉獻(xiàn)的人格,,塑造每個學(xué)生的心靈,。
沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,,就不可能成為一名好教師,,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,作出貢獻(xiàn),。教師是園丁,,學(xué)生是花朵,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,,花朵才能茁壯成長,,芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,,燃燒了自己,,照亮了別人,默默地犧牲了自己,,卻給人類帶來了光明,,因此教師應(yīng)該是無私的。
身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,,通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自己,,努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識去培育學(xué)生,,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,,影響一代又一代的學(xué)生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。