當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

高中師德師風個人心得體會800字 高中教師師德師風心得體會精簡版篇一

1,、根據(jù)區(qū)教文體局要求，組織全體教職工集中學習《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《xx市中小學教師職業(yè)道德建設十項規(guī)范,、十項懲戒》、《職業(yè)道德考核辦法》等相關法律法規(guī),，并認真做好記錄,，寫出深刻的反思和總結,。

2、學習師德標兵的優(yōu)秀事跡,，讓每位教師把綱要,、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子,，深刻反思自己的言行舉止,，深化師德教育。

通過學習,，提高全體教職工對加強師德師風建設的重要性,、必要性的認識，自覺規(guī)范從教行為,，促進園風,、教風、學風的形成,。

3,、學術報告活動。2月23日上午聘請河南省心理學研究所,、河南省教育廳關工委資深講師盧杰做“做睿智的幼兒園教師”專題學術報告,，講解加強師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式,，使全體教師在師德教育中受到啟發(fā),。

4、主題教育活動,。根據(jù)當前教育形勢,，結合本園教育實際，確定下年度師德師風建設主題,，并圍繞主題開展一系列的教育活動,。如開展“三愛三爭”教育活動,，即：愛崗位,，爭做幼教改革的尖兵；愛學習,，爭做新時期教書育人的能手,；愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師,。開展“修師德,、鑄師魂、樹師表”活動,。開展“三學”活動,，即：學規(guī)范（《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》）,，學綱要（《幼兒園教育指導綱要》），學規(guī)程（《規(guī)程》）,。

5,、加強監(jiān)督，完善有效的考核機制,。師德建設既要有自律又要有他律,，自律和他律結合，行政監(jiān)督與社會監(jiān)督結合,，才能不斷提高,。因此必須建立幼兒園、家庭,、社會三位一體的師德監(jiān)督機制,。建立教師個人師德師風檔案，建立內部師德考核機制,，將教師敬業(yè)愛幼,、為人師表等方面作為教師日常工作考核內容之一，教師的職稱評定,、職務評聘,、工資晉升、評優(yōu)評先等,，都將良好師德列為第一條件,。每學期末，填寫《教師師德師風情況評估表》,，對自己的師德師風狀況寫出“自查報告”進行小結,，并通過教職工大會對其師德師風狀況進行民主測評，劃出等次,，督促教師自查,、自糾、自省,。

6,、廣泛聽取家長意見，對外公布教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準則,，設立家長接待日、家長信箱,，向家長發(fā)放教師師德問卷調查表,、征詢表，公開幼兒園監(jiān)督電話,，鼓勵家長對教師評頭論足,，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù),。

7、簽訂《師德承諾書》,，并在家長會上莊嚴宣誓,，邀請家長共同監(jiān)督。

1,、監(jiān)控從早7：30——晚5：30上班時間全屏開放,，并專機專用，由專人負責,。

2,、每天下午放學前將本天監(jiān)控內容詳細過濾一遍，發(fā)現(xiàn)問題及時提出,、詳細記錄并馬上整改,。

3、領導多到班上巡視,，監(jiān)督師德師風的實施情況,。

4、班上教師互相提醒,、監(jiān)督,，每月通過民主投票和評議選出一名“師德模范”，并予以公布,。

5,、開展“家長委員會”和“家長義工”活動，讓家長在可控范圍內參與我園的師德師風建設及部分管理工作,。

熱愛幼兒和諧發(fā)展,。關心、熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職,。在每次的活動中,，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,，堅持“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”,，對幼兒嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長,。

高中師德師風個人心得體會800字 高中教師師德師風心得體會精簡版篇二

中學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎,。

通過師德師風文件和宣傳資料的學習,，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

要把教育與國家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立服務學生奉獻社會的精神。

學生是祖國的未來,，只有把學生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望。關心愛護學生,，尊重學生人格,，平等、公正地對待學生,，不侮辱,、謾罵、歧視學生,，不體罰和變相體罰學生,。熱愛學生，可激發(fā)學生的學習熱情,，使學生樹立遠大目標,，成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人,。

要成為一名優(yōu)秀教師,，關鍵要有較高的素質。必須具備扎實的思想素質、業(yè)務素質,、品德素質,、心理素質、創(chuàng)新精神和能力素質,?？炭嚆@研業(yè)務，不斷更新知識,，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術,，積極參與教育改革，認真總結經(jīng)驗,，努力探索教育規(guī)律,，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平,。

工作積極,，就是要勇挑重擔，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻,。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責,，因此必須做到既教書又育人,。

團結互助，一方面教師與教師之間要團結友愛,、和睦相處,，在思想上、工作上,、生活上互相關心,，互相幫助；另方面教師與學生之間也要團結互助,。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響,，不利用職務和工作之便謀取私利,，不向學生亂收費，不向學生和家長索要或變相索要財物,。為人師表,，模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌，愛護公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。

有人說,，世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，而有一樣東西卻是越分越多,，這種東西，就是愛,。愛,，它不是索取，不是等價交換,，而是付出，是給予，是自我犧牲,。你身為一名教師,，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就再把你的愛帶給你身邊的學生吧,，就像寬容自己愛人的小脾氣,，原諒自己孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點,。誰愛孩子,，孩子就愛她，只有能愛孩子的人,，她才能教育孩子,。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有愛學生,、尊重學生,，才能精心的培養(yǎng)學生，只有愛得深,，才能更認真,、更耐心、更細心地對學生進行教育,。愛源于高尚的師德,，愛意味著對學生無私的奉獻,。這種愛，不是出自于個人恩怨,，而出自社會的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師肩負的社會責任緊密相連的。

高中師德師風個人心得體會800字 高中教師師德師風心得體會精簡版篇三

教師是知識的化身,，是智慧的靈泉,，是道德的典范，是人格的楷模,，是學子們人生可靠的引路人,。換而言之，教師是學生完美心靈的塑造者,。因此,，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己,。無私奉獻,、以德立教、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

教書是手段，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師。

“以情育人,，熱愛學生,；以言導行，誨人不倦,；以才育人,，親切關心；以身示范,，尊重信任”,。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感,，對待學生,，管而不死,，嚴而不厲，愛在其中,。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。能夠說,，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本,。對學生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體此刻“嚴”和“慈”上,。常言道：“嚴師出高徒,。”又說：“嚴是愛,，寬是害”,。對學生不嚴格要求，嚴格訓練,，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者,。“自古雄才多磨難,，從來紈绔少偉男”,。所以，對學生不嚴不行,。當然,，嚴要得法，嚴要有度,。慈,，就是對學生要關心、愛護,、寬容,、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信,，關心學生的學習和成長進步,，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處,，尊重學生,、信任學生,、愛護學生、保護學生,。教師對學生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！睅煇凼墙處焺毡鼐邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。無限的師愛,，能夠開啟每個學生的心靈。因此,，在教育工作中,，我把信任和期盼的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲,，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

“無德無以為師,?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。必須是以身作則,、率先垂范的人,。他對祖國的愛，對學生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表此刻他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責,，就是潛夠默化,、影響深遠的教育。作為小學教師的我們,，肩負著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有必須的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師務必要有敬業(yè)精神,，務必具備健康的價值觀和高尚的道德情操,。

沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻,。教師是園丁,，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明,，因此教師就應是無私的,。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有職責,、有義務從此刻做起,，從自身做起，透過學習不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質,。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生,，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的完美心靈,，影響一代又一代的學生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

高中師德師風個人心得體會800字 高中教師師德師風心得體會精簡版篇四

開學初,，我校繼續(xù)加強了對師德師風的教育,。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心,、真情,、真意地去教育學生。通過上學期我系開展的各種關于師德師風的活動,，使我懂得教書育人的使命感和職責性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為，努力做一個懂法,、守法,、護法的人民教師。也使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認識到我的人生價值,。作為一名教師，我應當為人師表,，做學生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責,。透過對師德師風的學習,，我簡單得談談以下幾點體會：

一、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡,、民族的振興，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認識,，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務學生奉獻社會”的精神,。

二、嚴以律己,，注重言行,。為人師表，堅持嚴以律己,，增強自身的自控潛力,，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接學生,。教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師必須要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友,。

三,、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業(yè)務水平,，就務必自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必須要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，用心進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,。

四、孜孜不倦,，用心進取,。有句話說的好，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質,，不斷完善自己,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢,？這就要求我們必須要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，用心進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),。

五、實事求是,，堅持真理,。教師要做到尊重事實，注重調查研究,，要公道正派,，富有進取精神。堅持真理,、捍衛(wèi)真理,，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承,，使學生學到真知實學,。還應隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理,，不文過飾非,，不誤人子弟，做到知錯即改,，還真理的本來面目,。

六、熱愛學生,，建立良好師生關系,。學生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感,，是良好的師生關系得以存在和發(fā)展的堅實基礎,。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同,。它不是來源于血緣關系,，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度職責感,，來源于教師對教育對象的正確認識,、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說,，師愛是一種充滿科學精神的,、普遍、持久而高尚的愛,。教師越是滿懷深情地去愛學生,，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展,。這種愛的交流是學生成長的催化劑,，它能夠有力的把學生吸引到教育過程中來，激發(fā)學生進行自我教育的動力,，推動學生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登,。

總之，通過學校開展的師德師風學習,，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識,，提高自身潛力,，業(yè)務水平。在實際教學中要勤于鉆研,，傾心育人,，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生,。另外,，師是服務于學生的，在服務學生的同時,，要教會學生怎樣做人,，做一個對社會有用的人。師德師風教育活動的學習中,，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在,，即工作是快樂的，奉獻是幸福的,！

高中師德師風個人心得體會800字 高中教師師德師風心得體會精簡版篇五

一個周的師德培訓,，使我對教師的職責、師德的內涵又加深了一層認識,，對教育教學又有了更深的了解,。

從走出大學校門到此刻，一向以為“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務,。透過在市大會堂聽到兩個先進教師的事跡報告會后,，我深深體會到：為為一位教師，不僅僅僅是在課堂上教好書,，給學生講講道理那么簡單,，而是要從社會，學校,，班級,，甚至每個學生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學知識,、養(yǎng)成健全人格,，為國家、為社會培養(yǎng)負職責,，有用的人才,。

教師的職責決定了教師務必具備高尚的師德，什么是師德,？師德,，是教師工作的精髓，“師愛為魂,，學高為師,，身正為范”是其內涵。

第一,，高尚的師德務必對學生充滿愛,。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事,，讓學生體會到教師的愛就更加困難,。

記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報,、無私的,、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情,，就會“親其師,、敬其師”,，從而“信其道”，從而到達真正教育的目的,。在工作過程中我也以前感嘆,，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑,。透過培訓我真正的認識到,，原先我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成,，其實愛貫穿在我平時的一點一滴,，一言一行，相信學生必須會領會到的,，就想扎根海島的那位老師,，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛,，最終得到學生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦，是我努力的方向,。

第二,，作為教師務必對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務,、嚴謹?shù)闹螌W,、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分,。

教師在教學過程中,，具備堅實的基礎知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術水平,，能使學生產(chǎn)生一種信賴感,，進而轉化為一種很強的人格力量，去激勵,、鞭策學生,。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛,。這些是我學習的榜樣和典范,，在今后的工作中，作為一位青年教師,，必須要想這些骨干教師學習,，不斷提高自己的業(yè)務水準。

第三,，高尚的`師德就是教師自己務必嚴格以教師“以德為本,，身正為范”要求自己。

在平時工作中,，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機進課堂,、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

透過這樣的師德培訓,，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會必須會使我在今后的教育教學中有更大的提高,。

高中師德師風個人心得體會800字 高中教師師德師風心得體會精簡版篇六

有機會,，也很榮幸，看到了各位教師標兵的演講,。受益匪淺,。以下是我對此寫的心得。

幾位老師的工作都很優(yōu)秀,，成績很突出,。從他們的演講中能夠看出，他們?yōu)榱斯ぷ鞲冻隽撕芏?，才得來了今天的成績,。沒有他們對教師工作的熱忱，也難有今天的成就,。

其實,，教師是一個壓力很大，同時責任也很大,，也需要很大信心與耐心的工作,。在工作中，我們難免遇到各種各樣的困難,，需要我們以足夠的智慧與勇氣去面對和解決,。其中在一位老師的演講中我聽到，怎么“讓學生愛上你的課”,。這是一位教語文的班主任老師,。講的很好,。可以說,，這樣的教學案例,，在我們的工作中也經(jīng)常的遇到，仔細的回顧一下,，我們是否兢兢業(yè)業(yè)的對待過,？

我是一個教英語的老師，入行也沒多久,，對英語教學也只是略知皮毛而已,，常常感覺力不從心。在工作中也曾失望過,，氣餒過,，放棄過，但很多時候還是堅持著,。因為我知道,，學生叫你一聲老師，你就有莫大的責任去教育他,，去關心他,，去指正他的毛病與不足。這一聲“老師”會牽著你的心,，會影響著你是生活,，會影響你的心情。

下面我想分享一下我的看法,。對待學生的方法,，今年我?guī)Я艘粋€文科班和一個理科班。按理說文科班的學生都應該對英語很感興趣的,。都愛學習,，但是有時和學生發(fā)生矛盾后，學生心結很大,，所以老師要主動走過去,，主動和她打招呼。和她說出了我心里的不安和歉意,。她也表示道歉,。可是我能感覺到我們師生之間有一種莫名的生分,。

但是我想,，明明我是為了你好，你為什么就那么敵意呢,？,！現(xiàn)在我能明白了,，聽完了幾位老師的親身經(jīng)歷演講后，我才明白,。對于學生,，不是一種方法就都可以管理的,。要因人而異,，要小心教育“與眾不同”的學生，正是我對學生沒有調查清楚,，沒有很大的耐心,，也沒有對學生有很大信心，才導致這樣的結果?，F(xiàn)在這個班的情況比以前好多了,，但一看到那個空位置，我的心里還是很不舒服的,。

現(xiàn)在我對課堂管理,，有了很大的信心，也有很大決心,。不能因為他們頑固不化,，對他們失去信心；也不能因為他們不好管理,，就畏懼而一味的牽就或姑息養(yǎng)奸,。而是要積極的有效的去面對，去尋找適合他們的方法和策略,。一步步的加以引導,，慢慢的改正他們的不好的習慣和錯誤。視他們如己出,。我相信總有一天,，他們會被我的耐心和熱情，勇敢和關懷,，真誠和熱愛感動,，使他們成為好學生，成為佼佼者,。將來緣了自己的成長夢想,，我就成功了。

高中師德師風個人心得體會800字 高中教師師德師風心得體會精簡版篇七

師德,，即教師的職業(yè)道德,；師風，即教師的行為作風,。師德師風對一個教師特別的重要,，因為,，教師是學生行動的標桿。其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。對于師德師風問題,，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教,，為人師表”等,；同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！睅煹鹿艁碛兄?，不同時代對師德有不同的要求。通過近階段對師德師風的學習,，本人深刻地體會到,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內涵,。

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

熱愛學生，了解學生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學生,，建立民主平等,、親密的師生關系，做學生的良師益友,。教師對學生的愛,，是師德的核心。教師對學生的愛,，是一種只講付出不記回報、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學生,，怎么愛才是真正的愛,，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為,，學生的優(yōu)點,，不夸跑不了；學生的缺點,，不批改不了,。因此，他們總是批評,、訓斥,、否定學生，而很少鼓勵,、表揚,、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子,，愛學生就要對學生一視同仁,，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功,，平等對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅,。師愛最受公眾期待,。

作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護,，愿意與學生成為朋友,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對學生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑,。

如果說沒有愛就沒有教育的話,，那么離開了......