心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)學(xué)前教育的心得體會(huì)篇一

通過(guò)這一段時(shí)間的幼兒教學(xué)，我對(duì)幼兒這一份職業(yè)有了全面的了解和深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)長(zhǎng)期工作在教學(xué)崗位上的幼兒教師充滿了敬佩。下面就這段時(shí)間來(lái)的教學(xué)我談幾點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì),，不當(dāng)之處,，還請(qǐng)多多指正。

一,、教書難,，育人更難

古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也,。可見(jiàn)這為師之道,，除了教授書本知識(shí)外,，更要傳授生活道理，解答人生疑惑,，不僅要教書更要育人,。我們雖然在學(xué)校學(xué)到了許多知識(shí)，但是要把他們以學(xué)生能夠接受的方式傳授給學(xué)生,，實(shí)在是有些難,。

育人難，難在對(duì)幼兒的說(shuō)服和誘導(dǎo)上,。俗話說(shuō)：十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人?？梢?jiàn)育人跟上的艱辛和長(zhǎng)久的目標(biāo),。幼兒的心理是一張潔凈的紙張，作為幼兒教師就有責(zé)任引導(dǎo)畫好人生的第一筆,?？梢哉f(shuō)幼兒教師肩負(fù)著下一代啟蒙的責(zé)任，影響著一代人的素質(zhì),，因此不但要有理論知識(shí),，還要有實(shí)踐能力，只有這樣才能教育好學(xué)生,。

二,、幼兒教師要有扎實(shí)功底

經(jīng)過(guò)一短時(shí)間的教學(xué),，我也發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)已經(jīng)逐漸不夠用。以前總以為幼兒教學(xué)無(wú)外乎加減法 ,講講故事等,，而在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)非如此 ,。作為一名合格的幼兒教師一定要有淵博的知識(shí)。常言道給人一碗水,，自己應(yīng)備一桶水,，這一桶水所折射的道理顯而易見(jiàn)。教師要想擁有淵博的知識(shí)和較高的人文素養(yǎng),，就不能滿足于已有的學(xué)歷和已掌握的知識(shí),，不僅要注重積累，而且要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)的更新和充電,，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域。為適應(yīng)全面育人和教育職能能多樣化的需要,，教師應(yīng)擺脫只能教一門學(xué)科的局面,，應(yīng)既能教必修課，也能教選修課,、活動(dòng)課,，由單一型教師向復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。提倡教師不僅能在本專業(yè)領(lǐng)域中貢獻(xiàn)突出,，更要多才多藝,。這樣，當(dāng)我們每天站在學(xué)生面前時(shí),，都能別具一番神韻,，別有一番風(fēng)采。

三,、教師要有良好的心理素質(zhì),。

時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展,，我們生存的環(huán)境變得愈來(lái)愈惡化,，矛盾愈來(lái)愈尖銳，競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈,，節(jié)奏愈來(lái)愈緊張,，人際關(guān)系愈來(lái)愈復(fù)雜。這一切,，都給人,，也給學(xué)生造成極大的心理負(fù)擔(dān)。在這種情況下,，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要,。

首先就是要寬容,，我們的教育對(duì)象是一群孩子，不斤斤計(jì)較他們的過(guò)錯(cuò),，更不能和自己的學(xué)生斗氣,，如果老師能寬容他們，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性,，學(xué)生會(huì)更快的改正錯(cuò)誤,。

其次是要調(diào)控自己的情緒，做好學(xué)生的表率,。我們不能在自己心情好,，工作順利時(shí)，就對(duì)學(xué)生和藹可親;當(dāng)遇到不順心的事情,，或者自己心境不佳,，情緒低落時(shí)，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生,，使學(xué)生成為自己的出氣筒,。這種對(duì)學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學(xué)生的自尊，久而久之,，就會(huì)失去學(xué)生的尊敬和信任,。教師要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，做到不把情緒帶進(jìn)課堂,，無(wú)論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著面對(duì)學(xué)生,，始終對(duì)學(xué)生熱情,、耐心。我們也不能在學(xué)生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便,，如果老師做的還不如學(xué)生,，就會(huì)對(duì)老師不信任，因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中,，教師是偉大而高尚的,，他們甚至認(rèn)為老師就應(yīng)該是完人，圣人,，沒(méi)有缺點(diǎn),，從不犯錯(cuò)誤。因此我們要在學(xué)生中樹(shù)立良好的形象,，在一言一行中作出表率和楷模,。

以上是我的一點(diǎn)心得體會(huì)，由于本人教學(xué)時(shí)間短,、經(jīng)驗(yàn)少,，因此所說(shuō)的不夠全面和具體,，但是我有決心和信心，努力把自己的工作做好,，擔(dān)負(fù)起啟蒙人,、教育人、影響人的合格幼兒教師,。

學(xué)學(xué)前教育的心得體會(huì)篇二

在這秋高氣爽的九月,，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一天。前幾天,，我報(bào)名參加了哈爾濱廣播電視大學(xué)的成人教育班,，成為了20xx年秋季英語(yǔ)本科班的一名學(xué)生。想想離開(kāi)學(xué)校生活已經(jīng)很久了,，是哈爾濱廣播電視大學(xué)給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，使我又重新走近校園，在我喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)我的心情真是無(wú)比的激動(dòng),。

哈爾濱廣播電視大學(xué)從1999年參加了國(guó)家教育部司和中央電大實(shí)施的首批人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)項(xiàng)目研究工作,，積極探索適應(yīng)開(kāi)放教育的教學(xué)模式、管理模式和運(yùn)行機(jī)制,，實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”和完全學(xué)分制,，采用多媒體為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。學(xué)校確立了今后發(fā)展的總體目標(biāo)：適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要,，把發(fā)展遠(yuǎn)程開(kāi)放教育和開(kāi)發(fā)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)作為學(xué)校發(fā)展的主要方向,。充分發(fā)展電大的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，采用現(xiàn)代教育技術(shù),，進(jìn)行覆蓋全市,，服務(wù)基層的多層次、多規(guī)格,、多功能,、多形式辦學(xué)。逐步形成以高職高專教育為基礎(chǔ),，遠(yuǎn)程開(kāi)放教育為重點(diǎn),，研究生教育為新的增長(zhǎng)點(diǎn)，中專和大專,、本科教育有機(jī)銜接的新路局,。到20xx年，努力把哈爾濱廣播電視大學(xué)建成具有鮮明特點(diǎn),，較強(qiáng)實(shí)力和較高升學(xué)水平的以現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育為主的多元化教育形式的新型高等學(xué)校,。我對(duì)學(xué)校充滿了信心，也對(duì)今后學(xué)習(xí)生活充滿了信心,。

我報(bào)名參加的是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí),。此專業(yè)主要培養(yǎng)以具有英語(yǔ)大專水平的成人學(xué)生,。通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)的水平，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要的能夠從事翻譯教學(xué)管理等工作德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型高等英語(yǔ)專業(yè)人才,。

學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到：在思想素質(zhì)方面,，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，具有良好的思想品德,，社會(huì)公德和職業(yè)道德，具有團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和健全的心理素質(zhì),。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,，具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基本功，寬廣的知識(shí)面,，一定的語(yǔ)言專業(yè)知識(shí),，掌握某一專業(yè)傾向的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有獲取知識(shí)利用信息,，獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力,，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的自學(xué)能力。在身體素質(zhì)方面,，身體健康,，能精力充沛地工作。在學(xué)業(yè)方面,，聽(tīng)力基本聽(tīng)懂正常語(yǔ)速的英語(yǔ)新聞廣播節(jié)目及外國(guó)學(xué)者用英語(yǔ)做的有關(guān)政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,、教育,、科普等方面的演講或其他非專題性討論錄音材料，理解大至,，把握作者的意圖、態(tài)度和感情,?？谡Z(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確，語(yǔ)流基本流暢,，語(yǔ)言基本得體,。能用英語(yǔ)就所熟悉的話題進(jìn)行交流，向外賓介紹我國(guó)的文化與國(guó)情,，發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

閱讀要基本讀懂常見(jiàn)語(yǔ)體和題體的文字材料，能在理解基礎(chǔ)上分析文章的觀點(diǎn),，篇章結(jié)構(gòu)和文體風(fēng)格,，能自覺(jué)吸收語(yǔ)言知識(shí),，不斷提高表達(dá)思想的能力。閱讀速度為每分鐘120?160個(gè)單詞,，理解準(zhǔn)確率達(dá)75%為合格,。寫作能力要求為，能在一小時(shí)內(nèi)就所給的題目寫出250?300詞的短文,，中心思想明確,，用詞基本準(zhǔn)確，能夠簡(jiǎn)短的應(yīng)用文,，格式規(guī)范,，語(yǔ)言基本正確。初步掌握英漢互譯的基礎(chǔ)知識(shí)技巧,，能夠翻譯一般性文字材料,，譯文忠實(shí)厚文，語(yǔ)言通暢,，符合英漢表達(dá)習(xí)慣,。口譯能承擔(dān)一般的口譯工作,，認(rèn)識(shí)詞匯量達(dá)8000?10000個(gè)左右,，正確使用其中4000?5000個(gè)及其常用的搭配。對(duì)于計(jì)算機(jī)能進(jìn)行文字處理和一般圖表制作,，能熟練使用電子郵件,，學(xué)會(huì)上網(wǎng)的一般性交流，能比較熟練的運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查詢有關(guān)信息,。能夠靈活使用相關(guān)的英語(yǔ)工具書,，獨(dú)立解決語(yǔ)言問(wèn)題及知識(shí)難點(diǎn)。能夠運(yùn)用相關(guān)參考書擴(kuò)大知識(shí)面和從事簡(jiǎn)單的課題研究,。

有指導(dǎo)性的評(píng)語(yǔ)反饋給學(xué)生,。平時(shí)成績(jī)要有備案，不容許在課程考試后隨意的變更,，學(xué)生未完成作業(yè)的一半以上者,，不能取得該門課程的學(xué)分。集中教學(xué)環(huán)節(jié)不得免修,。學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主,。實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生注冊(cè)后8年內(nèi)取得學(xué)分均為有效,。英語(yǔ)專業(yè)最低畢業(yè)總學(xué)分為71學(xué)分,，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準(zhǔn)畢業(yè),，并頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書,。通過(guò)對(duì)以上情況的認(rèn)識(shí)，使我懂得要想順利拿到本科畢業(yè)證書并非易事,，不經(jīng)過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)和持之以恒的決心是不可能的,，因此我要充分利用好這寶貴的兩年學(xué)習(xí)時(shí)間，做好充分的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，按部就班的完成好各門學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,，抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間充分消化理解教科書的內(nèi)容，爭(zhēng)取有時(shí)間多讀些英語(yǔ)課外讀物,，還要注意多聽(tīng)多讀多練,，不要學(xué)就一口啞巴英語(yǔ)，要多交流,，按照教材所提供的方法,，一步步地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做譯名合格的畢業(yè)生,，以后做一名對(duì)社會(huì)有用的人才,。

以上就是我的一些心得，當(dāng)然只是初步的,，我知道在以后的學(xué)習(xí)生活中還會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，希望老師和同學(xué)們能夠指教,，忠心的希望得到老師和同學(xué)們的幫助!

學(xué)學(xué)前教育的心得體會(huì)篇三

其實(shí)現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育,，智力不會(huì)相差很多，關(guān)鍵是習(xí)慣,。平時(shí)我就和孩子說(shuō)過(guò)做任何一件事情要么不做,，要做就要堅(jiān)持而且要盡力做好，即使是玩某項(xiàng)玩具或?qū)W騎自行車,、學(xué)溜旱冰,、踏板車、下棋等,。其實(shí)這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力,，做事要有上進(jìn)心。要么不學(xué),，要學(xué)就應(yīng)該有責(zé)任心盡力學(xué)好，至于達(dá)到什么程度,，那是能力問(wèn)題,，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要。

孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時(shí)如鋼琴,、書法,、畫畫,、棋類等都會(huì)有一定時(shí)期的困難期，家長(zhǎng)應(yīng)該有耐心并鼓勵(lì),、幫助他一起度過(guò)難關(guān),。比如說(shuō)：他在學(xué)寫字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他寫得不好,，我就幫他擦了,，可是不小心多擦了一筆，他就大哭,。我就耐心地告訴孩子：這個(gè)內(nèi)容是很難,，不過(guò)你比爸爸媽媽小時(shí)候都強(qiáng)，已經(jīng)在慢慢克服了,，并且比前面進(jìn)步都很大,，要是爸爸媽媽練得話，說(shuō)不定還是你好呢……這一遍你更會(huì)動(dòng)腦筋了,，憑這一點(diǎn)就應(yīng)該給你多加兩顆“愛(ài)動(dòng)腦筋星”等等,。

有些知識(shí)我們都是在和孩子玩的過(guò)程中慢慢滲透的，從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)嚴(yán)肅的像老師上課式的教孩子學(xué)什么,。比如和孩子出去散步時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)小樹(shù)特別感興趣,，我就和他做過(guò)這樣的游戲：每隔三米種一棵樹(shù)，15米內(nèi)可以中幾棵樹(shù),？一棵樹(shù)據(jù)一次可以將樹(shù)據(jù)成幾段,？據(jù)三次可以據(jù)成幾段？早上吃牛奶時(shí)他不愿喝罐裝奶粉,，我就說(shuō)這個(gè)奶粉營(yíng)養(yǎng)很豐富,，由鐵、鈣,、很多種維生素和礦物質(zhì),，小朋友喝了會(huì)很聰明的。每一個(gè)孩子都希望自己是個(gè)聰明的孩子,，于是他就會(huì)樂(lè)意地喝了,。在喝的過(guò)程中，我就和他彎了另一個(gè)游戲：一罐奶粉398元,，兩罐是多少錢,？他很認(rèn)真地在思考，掰手指,，自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音,，我看他眉頭緊鎖，我就笑著和他說(shuō)：寶貝，媽媽叫你一個(gè)玩這種游戲的方法：媽媽：398接近哪一個(gè)大一點(diǎn)的整數(shù),？?jī)鹤樱?00,。媽媽：那么按照400算的話你多算了幾塊？,，兩罐你又多算了幾元,，再減去多算的不就得了……他得知還有這種聰明的算法可樂(lè)壞了，一個(gè)勁的教我再出幾道,。

兩歲時(shí)帶他出去玩,，快到家的時(shí)候，他問(wèn)：媽媽還有多長(zhǎng)時(shí)間才能到家,？媽媽：大概100秒,。兒子：100秒到底是多少啊,？媽媽：就是你從100,、99、98…這樣倒著書,，數(shù)到0時(shí)就到家了,。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù)，做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度,，以達(dá)到100秒的目的,。

家長(zhǎng)肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)階段的喜好。就在他特別感興趣的時(shí)候注重引導(dǎo),，效果特別好,，其實(shí)這也驗(yàn)應(yīng)了愛(ài)因斯坦所說(shuō)“興趣是的老師”。

孩子很小時(shí)我就給他講睡前故事,，不管他聽(tīng)懂聽(tīng)不懂,。重復(fù)多了，他竟然記得了,，還裝模作樣的拿著書讀,，不料真有很多字會(huì)讀，有些不認(rèn)識(shí)的字嘰嘰咕咕帶過(guò),，我立刻給他指認(rèn),，并且大大的表?yè)P(yáng)他會(huì)認(rèn)那么多字。他每當(dāng)外出登車就會(huì)看車站牌上的字,、廣告字,、賓館、飯店的字問(wèn)個(gè)不停,，這是作為家長(zhǎng)一定要有問(wèn)必答,，滿足孩子的求知欲,，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家長(zhǎng)和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認(rèn)字好得多。就這樣他學(xué)會(huì)讀一篇故事,，我就讀兩篇故事作為獎(jiǎng)勵(lì)他，由此在上一年級(jí)前他就可以比較流利的讀報(bào)紙上的一些新聞了,。

在我孩子三歲時(shí)他還對(duì)數(shù)字沒(méi)有概念,。他只記得自己三歲，家里有三口人,?？墒钱?dāng)家里明明坐著5個(gè)人，他也會(huì)從12345數(shù)過(guò)來(lái),，可是一當(dāng)我問(wèn)他一共幾個(gè)人,？他就說(shuō)成了三個(gè)，可把我急壞了,。當(dāng)時(shí)為了讓他感受色彩和數(shù)字,，我把家里的墻上到處都貼上了掛歷，突然有一天,，他站在床上很專注的在數(shù)掛歷上的數(shù)字1———31,，我就拿出了織毛衣的皮尺，他數(shù)皮尺上的數(shù)字可開(kāi)心了,，于是我借機(jī)給他量身高,，問(wèn)他：你有多少厘米高，當(dāng)他得知自己數(shù)對(duì)了甭提多高興了,。這是成功的體驗(yàn)法,。緊接著我就從玩具市場(chǎng)買來(lái)了數(shù)字拼圖，從此他從10以內(nèi)的加減法逐步過(guò)渡到一年級(jí)前會(huì)算湊十法的20以內(nèi)的加法,。

可是我作為家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的教他過(guò)教材,，在他上小學(xué)時(shí)，我就告訴他,，你雖然知道一些知識(shí),，但課堂上老師的教學(xué)有很多知識(shí)和語(yǔ)言是你自己學(xué)不到的，一定要謙虛,，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步,。還有就是在和小朋友一起時(shí)也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間把自己知道的也說(shuō)給老師和小朋友們聽(tīng)。

他有時(shí)在我?guī)蠈W(xué)的路上,，他就喜歡背誦語(yǔ)文老師教過(guò)的拼音,、課文、古詩(shī)等,，我也會(huì)在路上和他搶答口算,，這樣我們都節(jié)省時(shí)間,。有時(shí)我特意比他快，讓他羨慕,，然后告訴她我快的秘訣,，引出了上學(xué)的路上我們就學(xué)完了“乘法口訣”這一內(nèi)容。

其實(shí)目前的教育結(jié)果還不能完全說(shuō)明是否成功,，只能作為一個(gè)心得相互交流一下,。

學(xué)學(xué)前教育的心得體會(huì)篇四

兩天的學(xué)前教育專任教師培訓(xùn)，我有幸參與其中,，在這短短兩天的培訓(xùn)中,，我們聆聽(tīng)了錦州市各位專家的精彩講座。這次的學(xué)習(xí),，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛力得到提升,。

這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺,，在劉科長(zhǎng)進(jìn)行《幼兒園教師教師師德師風(fēng)》的培訓(xùn)中，讓我學(xué)會(huì)如何愛(ài)幼兒,，尊重幼兒,，寬容幼兒，師德,，是一種精神的體現(xiàn),，是一種深厚知識(shí)的內(nèi)涵。

在趙麗華主任培訓(xùn)的踐行《指南》主題教育活動(dòng)的實(shí)施策略中,，她談到了踐行《指南》中的主要問(wèn)題及解決問(wèn)題的方案,，讓我深刻體會(huì)到《指南》教學(xué)的意義，同時(shí)在以后的《指南》實(shí)施中也給我指明了前進(jìn)的方向,，教育要有法,，對(duì)于幼兒該教時(shí)教，該玩是玩,，該學(xué)時(shí)學(xué),。

這次的學(xué)習(xí)中提到一詞“pck”則是：教什么——教學(xué)內(nèi)容，怎樣教——教學(xué)方法的知識(shí),，教誰(shuí)——教育對(duì)象知識(shí),。這個(gè)詞則讓我理解到，在開(kāi)展一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候需要我們做出充實(shí)的準(zhǔn)備,，首先要選擇教學(xué)內(nèi)容,，然后在想出要采用的怎樣的教學(xué)手段適合于幼兒，其次對(duì)班級(jí)幼兒的情況進(jìn)行分析,、了解,，結(jié)合活動(dòng)看看本次活動(dòng)是否適用于班級(jí)幼兒,。所以開(kāi)展一次教學(xué)活動(dòng)不是隨便的，而是需要教師仔細(xì)思考,。

全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)五大領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)知識(shí),，讓我知道如何對(duì)幼兒實(shí)施教育，如數(shù)學(xué)活動(dòng)的核心經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)組織,，學(xué)習(xí)了集合與分類,、模式、計(jì)數(shù),、數(shù)學(xué)符號(hào)、數(shù)運(yùn)算,、量的比較,、測(cè)量、圖形及空間方位,?？山探o幼兒的知識(shí)是那么的多，這讓我感受到一名幼師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，我要學(xué)以致用,，用心教育幼兒。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作就應(yīng)堅(jiān)持各領(lǐng)域教育互相滲透,，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，貼合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個(gè)體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒,，堅(jiān)持用心鼓勵(lì),，啟發(fā)誘導(dǎo)。

總之,，這次培訓(xùn)我受益匪淺,，我將把這種感激之情化為一種工作動(dòng)力，把所學(xué)到的知識(shí)與感悟運(yùn)用到以后的培訓(xùn)和教研工作中去,，為我園的幼教事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)學(xué)前教育的心得體會(huì)篇五

學(xué)前教育是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。要進(jìn)入學(xué)前兒童教育的領(lǐng)域,，你必須經(jīng)歷書本和實(shí)踐的雙重歷練,，技術(shù)與藝術(shù)的雙重修習(xí),，思想和體驗(yàn)的雙重積淀。你要以哲學(xué)和心理學(xué),、人體生理解剖學(xué)和腦科學(xué)作為學(xué)前教育的敲門磚,，再學(xué)習(xí)關(guān)于兒童發(fā)展和兒童教育的基本理念，從而進(jìn)入一個(gè)更為具體的層次,，學(xué)習(xí)如何針對(duì)兒童在語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù),、身體等方面的特點(diǎn)因循其規(guī)律來(lái)實(shí)施教育，你還需要學(xué)習(xí)兒童游戲,、兒童文學(xué)等課程,。如果你希望將來(lái)成為一個(gè)幼教機(jī)構(gòu)的管理者，或者課程研發(fā)人員,，也有相應(yīng)的選修課程來(lái)支持你,。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們非常重視實(shí)踐性教學(xué),，從藝術(shù)實(shí)踐到科研方法的訓(xùn)練,，從教學(xué)實(shí)習(xí)到科研實(shí)習(xí)，都有著較為嚴(yán)謹(jǐn)和完善的管理,。

在學(xué)前教育的內(nèi)容中用心體會(huì),，在實(shí)踐中靈活掌握

本門課程是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)理論學(xué)科，是全國(guó)高等師范院校小學(xué)教育(本科)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程,。它以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律作為自己的研究對(duì)象,，以教育與社會(huì)發(fā)展、教育與人的發(fā)展這兩個(gè)基本問(wèn)題為主線,，從基本原理的層面,，對(duì)教育自身的有關(guān)理論作以全面的闡說(shuō)，基本要求是使學(xué)生領(lǐng)會(huì)和掌握從事中小學(xué)教育管理工作最必需的教育基本知識(shí),、基本理論和基本方法;提高他們學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)理論及從事教育管理的能力;增強(qiáng)他們熱愛(ài)教育的事業(yè)心和責(zé)任感,。所以我要在實(shí)踐中靈活掌握它。而在這個(gè)都是教育引導(dǎo)極其重要的時(shí)代,，這無(wú)疑給我提動(dòng)了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

結(jié)合自身實(shí)際情況有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)

學(xué)前教育階段是非常重要的，孩子在這期間養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)直接影響到他的一生,。學(xué)前教育要避免錯(cuò)誤的想法：重知識(shí)的培養(yǎng),，讓孩子認(rèn)讀多少的漢字，學(xué)會(huì)幾百,、幾千乃至幾萬(wàn)的加減法,。在學(xué)前教育階段最重要的就是能力的培養(yǎng),，包括：1、自理能力如能夠獨(dú)立的進(jìn)餐就寢,、穿脫衣服,、整理自己的物品等等。2,、交往能力,，學(xué)會(huì)與人分享、懂得輪流等待,、能夠主動(dòng)大方的魚陌生人打招呼等,。3、分辨是非的能力,，要具有一定的分辨能力,，分清好與壞、丑與美,、善與惡。4,、語(yǔ)言表達(dá)能力,。能夠用連貫準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出自己想要說(shuō)出的事情，我良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

我們可以根據(jù)寶寶的能力發(fā)展設(shè)計(jì)一些游戲,，但0～3歲嬰幼兒對(duì)外界事物的反應(yīng)是有著他們自己的興趣點(diǎn)，我們更多的是要提供豐富有益的材料,，讓寶寶在各中刺激中接受信息,，讓寶寶在自己的探索中獲得發(fā)展。維果斯基也曾說(shuō)過(guò)：三歲以前的兒童是按照他們自己的大綱學(xué)習(xí)的,。我們?cè)诤瓦@一年齡段寶寶做游戲時(shí),，不能刻意的追求一個(gè)什么目標(biāo)，以自身的想法去束縛和限制孩子,，要求他們學(xué)這學(xué)那,，對(duì)三歲以前的孩子來(lái)說(shuō)，他們愛(ài)怎么玩,，就讓他們?cè)趺赐?，這對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和自主能力,，都是非常有效的,。

將實(shí)踐與理論相結(jié)合，從“新”開(kāi)始

學(xué)前教育重要的是有顆心!因?yàn)樗佑|的是特殊人群,，所以其實(shí)學(xué)前教育方面的知識(shí)是用來(lái)補(bǔ)充和完善自身教育能力的,，愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,， 學(xué)前教育是很關(guān)鍵的,，這個(gè)時(shí)候一定要讓孩子在很愉快的環(huán)境中接觸教育，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣,，加強(qiáng)孩子品德方面的教育,，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這些是很關(guān)鍵的,。只要是這樣做了,，孩子以后就會(huì)很好的去學(xué)習(xí)，去生活,。

在美術(shù)活動(dòng)中,，只有滲入大量的情感因素，才能使寶寶畫從自然表現(xiàn)步人藝術(shù)表現(xiàn),，強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)是引發(fā)寶寶靈感的動(dòng)力,。因?yàn)閷徝烙鋹偖a(chǎn)生于生命的自我表現(xiàn)，在生命的體驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生藝術(shù)活動(dòng),，藝術(shù)活動(dòng)的形式和內(nèi)容必須要充滿活力,，帶有適中程度的緊張以獲得生命的動(dòng)態(tài)平衡。利用主客體的對(duì)立,、矛盾,，激發(fā)幼兒探究的欲望。如“運(yùn)動(dòng)和靜止,、勇敢和懦弱,、快樂(lè)和悲傷”等差異明顯的矛盾，使幼兒在完全相反的精神狀態(tài)下,，出于無(wú)意識(shí)的沖動(dòng),，喚起情感和美感。如課題“打針”,，寶寶都有親身體驗(yàn),，打針時(shí)既要表現(xiàn)出勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，又有止不住的疼痛,，寶寶在畫面上表現(xiàn)的那種哭笑不得,、惶恐的表情，正是他內(nèi)心的寫照,。在美術(shù)教育中,，教師充分利用快樂(lè)與悲哀、勝利與失敗、勇敢與懦弱等寶寶內(nèi) il,，抗?fàn)幰饛?qiáng)烈的美感體驗(yàn),。依據(jù)上述分析，在美術(shù)教育的內(nèi)容設(shè)計(jì)上應(yīng)更加重視引導(dǎo)寶寶去親身體驗(yàn)和感受現(xiàn)象世界,，利用審美直覺(jué),，強(qiáng)化寶寶對(duì)事物包含力的式樣的感知。例如：我們組織的線條練習(xí)課題“小雨和大雨”,，不僅僅要求寶寶畫出雨線,，更重要的是體驗(yàn)下大雨時(shí)，黑壓壓的感覺(jué),。啟發(fā)孩子們將這種不同力度的體驗(yàn)用或粗或細(xì)的線條,、輕和重的色彩表現(xiàn)出來(lái)。這門學(xué)科對(duì)我來(lái)說(shuō)幫助巨大!