總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教務處年度工作總結篇一

本學期主要工作

1．滲透成功教育思想,，構建成功課堂模式

全面落實了教學課程計劃,，努力構建了符合我校“三自”教學理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式,，設計以學生學習效率為核心的教學方法,，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。如多次召開關于自主學習的專題會議,。注重教法、學法的研究與落實,。組織學生課堂筆記,、讀書筆記、錯題集的檢查評比,，把學法指導滲透到了教學全過程之中,，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記,，促使學生學得主動,，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習,，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力,，提高學習的主動性和積極性；在教學要求,、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學,，力求讓每一個學生都能感受到了成功。

2．提升了教研水平,，強化了教學實效性

（1）本學期堅持走一條“教學,、科研一體化”的道路，向科研要質量,，以科研求生存,、求發(fā)展。嘗試課題研究,，教研科研有機融合,，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性,、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備,、有主題,、有質量，堅持理論與實踐相結合,，鼓勵了葉煒剛,、葉柏通等多名教師申報縣,、市、省等課題,。

（2）本學期大部分教師上了一節(jié)公開課,，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學組教師參加縣,、市級教師技能比賽,，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區(qū),、縣命題比賽,，均取得好成績。

（3）學校領導和教師積極參加聽課評課,。教師本學期聽課均超過了10節(jié),，教研組長均超過了15節(jié)。

（4）開展大型教研活動

為了落實了教學基本要求,，不斷地提高了課堂教學效益,，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務水平,，我校在教研室領導的支持下舉辦了縣中考質量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會,，潘陳女、陳芳,、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課,，潘春海則在大會作了一個高質量的講座，反響很好,。

（5）組織好教師積極撰寫論文和案例,，參與縣級評比，獲得好成績,，如陳芳,、潘陳女獲得二等獎,。

3．強化了集體備課,，整合了教學資源

加強了教研組建設，抓實了教研組活動,。積極推行“集體備課,，資源共享，課后反思”的集體備課制度,。開展教研組觀摩和交流活動,，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求,。各教研組（綜合組除外）本學期集中備課二次,，組員基本沒有無故缺席,，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧,、尋求共同發(fā)展,，服從組長分工，主動承擔組內工作,。

4．加強了業(yè)務精細管理,，確保了教學規(guī)范有序

進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課,、有效選題,、有效訓練、有效講評,、有效自學,、有效補差；教學手段上抓好?？键c,、新考點、失分點,、能力點,、支撐點。結合學校實際修訂和完善了教學管理,、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度,。

5．強化了學科組織建設,，建立了校本教研制度

完善了學科教研組制度；定期組織了學科教研活動,，加大了學科教學研究力度,；實施了全面質量管理，健全和完善了聽課,、評課等制度,；加強了學科內、外部之間的交流與合作,，加強了與縣,、學區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學科教學,、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無,。

6．抓好了閱讀工程，激化了學生內在閱讀興趣。

本學期學校重新開放了圖書室,，學生參與面廣,，積極性高，收獲好,。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽,，七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽，評出了優(yōu)秀者,，還評選了“書香班級”等,。英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽,，并且對優(yōu)秀者進行了表彰,。

7．建立了學校校本博客。

為了及時匯報我校各項教科研活動,，我校特地創(chuàng)辦了一個學校校本博客,，將我校開展過的`各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態(tài),，及時溝通信息,，提高我們的教學效果，起到了很大的促進作用,。

8．學科競賽活動的開展與落實,。

9．組織了各科教師外出學習，并對本組教師加以業(yè)務指導,。

本學期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學時培訓和骨干教師培訓,，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動,，教師積極性高,，同時也給學校帶來很多好處。

10．認真做好了各科成績分析,。

本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的競賽成績進行了分析和總結,，把目標學生定到每個班，使每個教師教學更有針對性,。同時做好后進生的成績分析,，做好后進生的轉化工作。

11.抓好畢業(yè)班教育教學工作,。

畢業(yè)班的教學質量直接影響到我們學校的生命,，本學期進行了畢業(yè)班月考,，召開畢業(yè)班家長會,，畢業(yè)班學生座談會，畢業(yè)班教師座談會等，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，促進了教師的工作積極性,，提高了學生學習地動力。

12.狠抓常規(guī)工作,。

學期初突擊性地檢查了教師的教學計劃,，學期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作,，查后在教師會議上及時反饋,，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣；同時,，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉轉,，特別是早晚自習，加強了對教師的監(jiān)督,，及時了解和掌握師生情況,。

13.保質保量地做好學生學籍工作

（1）做好20xx屆新生注冊電子學籍工作。今年9月份共招入新生116人,，9月底基本完成新生注冊電子學籍工作,。

（2）做好學籍表冊工作。經(jīng)過努力,，已制作好在校生名冊,、對象生名冊、畢業(yè)生名冊,、變動生名冊,、外出借讀生名冊、20xx屆新生名冊等,。

（3）做好學生轉學工作,。學期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總、做好轉學生的資料收集和整理歸檔等,。

（4）做好上級領導布置的各項工作,。如：及時上報學生數(shù)變動情況和年初報表、做好轉學學生的銜接,、理清學籍系統(tǒng)中存在的各項不足等,。

今后還需解決的問題：

1.早自修和午自習的管理問題有待解決。

2.教研活動質量有待進一步提高,，應教研意識進一步加強,。

3.組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強,，不管紀律或不住,，沒有一個良好的課堂教學秩序。

4．希望有的老師更新教學理念，改進教學方法,，不斷提高教學水平,。

5．課學教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際,，但求實效不求形式,。

今后，教務處將更為努力地改進和完善教學管理工作,，提高工作效率,，服務好教育教學，為我們濟時中學教學質量進一步上檔升位而不懈努力,。

教務處年度工作總結篇二

一年來,，教務處全體在學校黨政的領導下，在各處室和全體師生員工的配合和支持下,，堅持以教學工作為中心,，以全面提高教學質量為主線，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍,，創(chuàng)建精品高效課堂為根本,，為全校師生提供了全方位的教學服務、管理的平臺,。

1.明確職責,，恪盡職守。

周寧十中在學校的教職員工220多人,，學生近3000多人的情況下,，教務處工作人員他們同心同德，恪盡職守,，不叫一聲苦,，不喊一句累，無怨無悔的為教學做好服務和管理,，圓滿地完成了各項教務業(yè)務,。因為他們早已明確：教務處是負責學校教學管理工作的職能部門，它要改進教學,，要建立穩(wěn)定的教學秩序,，要保證教學工作正常運行；它是學校組織實施教學改革,，努力調動教師和學生教與學的積極性的保障,，是學校教育教學的樞紐,。為學校教學工作做好保障是他們義不容辭的職責。

2.反思中求新,，轉變職能管理模式。

一年以來,，面對課改下的教育教學要求,，為使學校的教學工作能夠正常運轉，為充分發(fā)揮教務處的樞紐作用,，每學期末,，要求全體教務人員認真反思，潛心研究和學習課改理念,，開學時每人提出工作的新思路,，并在工作中進行檢驗；與此同時,，通過每兩周一次工作會議,，聽取教務處各位的意見及建議。現(xiàn)他們已形成了自己的管理模式,，即：由過去傳統(tǒng)的忠實執(zhí)行國家課程計劃的落實,，對教師、學生的實行剛性管理轉變到在教學中起到?jīng)Q策,、組織,、引領、協(xié)調的作用,；他們改變了教務處事無巨細的事務性處理方式,，發(fā)揮了學年組、教研組,、教師在教學管理,、課程方面的積級性、主動性,；由過去的行政性集權管理,，轉向民主型的管理模式。這一轉變,，使學校教學工作受益匪淺,。

1．.制定計劃及時，保障教學有序

教務處的職能之一就是制定學校教學的基本計劃,。每學期,，正當其它部門及其它教師尚在享受假期里的家人團聚的天倫之樂之時，教務處人員已開始了各自的工作,。他們制定切實可行的學期工作計劃,，對全年的教學工作進行總體規(guī)劃和部署,；對各年級、各門學科的周工作量進行認真的分析,、核定,，按照核定的工作量安排全校課程總表，保障了學校教學工作在有序的軌道上正常運行,。

2. 執(zhí)行計劃嚴格,，穩(wěn)定教學秩序

每學期按教務學期初制定的教學日常管理制度，定期由學年組,，教務處對教案,，作業(yè)等進行檢查、評價,；每天對課堂授課情況進行檢查和反饋,；每學期教務處親自設計問卷內容和組織學生對教師的教學進行調查，并認真整理調查數(shù)據(jù),，客觀的把評議結果反饋給每位老師,；對于滿意率過低的老師，進行單獨談話,，幫助他們分析原因,，正確認識，讓他們輕裝走進課堂,，在教學中改進,。在他們的努力下，近些年來,，學生評教的不滿意率逐年下降,，越來越多的老師進入了學生喜歡的行列。嚴格,、公平,、公正、以人的發(fā)展為本的管理,，使教師安心教學,，使學校教學秩序得以穩(wěn)定。

3.依法治校,，規(guī)范辦學

一年來,，學校出臺了《周寧十中學生考試違規(guī)處理的規(guī)定》、《加強高中學生學業(yè)管理的若干規(guī)定》,、《周寧十中學生學習之星評選表彰制度》,、《周寧十中教師考勤制度的補充規(guī)定》、《周寧十中高中會考與非畢業(yè)班語,、數(shù),、英科任獎勵制度》,、《周寧十中關于開展教學能手評選活動的規(guī)定》等六項規(guī)章制度，激勵學生要有嚴謹科學的治學態(tài)度,，認真對待各個學習環(huán)節(jié),；鼓勵教師潛心教學、脫穎而出,。

4. 招生,、考試工作求細，求快,。

教務處組織的考試活動一般都是規(guī)模較大的活動,，如每學期的期中,、期末考試,，高中學業(yè)基礎會考考試，初,、高三畢業(yè)班的一模,、二模、三模的考試,，初二,、初三市檢，高三省檢,、市檢,，初三體育、實驗等等,，對每一次的考務工作,，教務處都認真組織，并協(xié)調學校各個處室共同完成工作,，以期做到盡可能的完善,，不出半點差錯。

5. 課堂教學管理求實,、求真,。

課堂教學的優(yōu)劣直接影響到教學質量的提高，應當說上好一堂課,，落實好每一個知識點,，設計好每一個提問的問題，布置好每一道作業(yè)題,，讓每一個學生都在45分鐘課堂有所得是對老師職業(yè)的要求,。為此，教務處推出學生問卷調查這一管理措施,。及時了解反饋課堂情況,；同時與教研室共同開展教學開放周活動,。這樣的舉措促使每位教師要認真對待每一堂課，有效地推動了高效課堂和精品課的產(chǎn)生,；同時,，直接促動了良好教風的形成。

6.抓好考試質量分析,。

年段,、教師認真對待每一場考試，做到嚴考嚴改,，并認真做好檢測質量分析,，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結,，不斷加強教學管理,。

7.抓實培優(yōu)轉差。

畢業(yè)班的培優(yōu)補差工作能抓早,，抓實,。教務與學校領導、畢業(yè)班教師共同探討,、落實提高質量的方案和措施,。同年段共同制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉差效率的有效途徑和方法,，同時注意資料的積累,，及時做好總結。

就教務處而言,，大型教學活動需要投入大量的時間和精力,，但對教學氛圍的形成、對教師專業(yè)能力的提高等都有極大的幫助,，因此,，教務處總是盡一切能力協(xié)調各部門的工作，支持,、組織并確保各項教學活動的進行,。

1. 組織課改學習，更新教學理念

為使教師在教育教學活動中盡快轉變教學觀,，教師觀和學生觀,，承認學生個性差異，樹立學生發(fā)展觀,，把學生的發(fā)展作為教育教學活動的出發(fā)點,，從而使學生獲取知識，利用集中開會學習，教學研討等多種形式組織教師學習,。

2. 加強學科教研,。

學校認真組織了畢業(yè)班教學教學研討會，積極開展好初三畢業(yè)班復習專題研究活動,，發(fā)揮集體智慧,，共同研究、探討,，以進一步提高畢業(yè)班教學質量,。

3．請進來、走出去

在教學活動中,，教務處不僅注重校內教育教學資源的使用,，更加注重與兄弟學校的聯(lián)系。如教務處組織初三部分教師到周寧九中,、周寧五中,、寧德十中等學校開展教學教研活動；組織高中教師到霞浦,、福鼎,、福安等地學習聽課,。一年來這些教學活動的開展,，促使教學資源的優(yōu)化整合，有利于教師的成長,，更好地服務于教學,。

總之，在教務全體人員默默無聞地計劃和組織著這些教學活動的開展,，嚴格公正地進行著日常管理的同時,，我校課堂教學的改革在被有形地推動著，課堂教學變化在悄然地發(fā)生著,。

教務處年度工作總結篇三

政教處工作復雜多樣,，許多都是我初次嘗試，無論是形式,、方法,、手段都要講究，好在有校長,、主任和老師們,，他們都有十分豐富的工作經(jīng)驗并能毫無保留的指導我，幫助我,，是我受益匪淺,，不斷提高。

根據(jù)學校的布置,，積極落實每天的衛(wèi)生和紀律檢查工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并給予幫助,。一方面加強了“一日常規(guī)”日檢查力度，另外經(jīng)常抽查,，督促班級做好衛(wèi)生工作,，消除衛(wèi)生死角，使校園衛(wèi)生環(huán)境有明顯改觀,。并且充分利用學生會干部的檢查和監(jiān)督作用做好常規(guī)管理工作,，工作中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學生會干部，每天都能夠堅守在自己的工作崗位上,，有力的協(xié)助了老師的工作,，為學生的穩(wěn)定和發(fā)展做出了不小的貢獻。

每天大課間協(xié)助劉主任對八年級的課間操和眼保健操進行檢查,，對課間操的評比,，有利于督促學生，提高了學生的積極性,，學生的體質得到了增強,，身心得到了健康發(fā)展。

每周做好班級紀律與衛(wèi)生的整理與核算,。通過對班級紀律,、衛(wèi)生的評比，評優(yōu)工作開展的轟轟烈烈,，師生們更是熱情高漲,，每周的評優(yōu)極大的增強了師生的集體榮譽感。

通過板報的舉辦,，為學生展示才華搭建平臺;通過參加學校組織的運動會,，增強學生的體質;通過每周例會通報好人好事，提高學生的思想品質;積極參與感恩和獻愛心活動等,。

積極利用課余時間學習有關工具軟件,，除了主要文件電腦化打印管理之外，經(jīng)常上網(wǎng)收集工作經(jīng)驗資料,，并初步設想將來能制作政教工作網(wǎng)頁,，達到資源共享。

作為一名新教師,，在領導的支持關懷下,，在廣大教師的大力配合下，我的能力在實際工作中不斷鍛煉,，不斷提升,，但仍有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，仍需在今后的工作中加以改進提高，會對我今后的工作有很大幫助,。

一,、在工作中學習創(chuàng)新，積極優(yōu)化工作方法,。拓寬向經(jīng)驗豐富的老教師學習的渠道,，在處理違紀學生時,要積極向劉主任學習解決方法，把握處理學生的技巧,，緩和矛盾,，用學生能夠平靜接受的方式方法解決問題，取得更好的效果,，大大提高自己的水平和能力,。

二、積極積累經(jīng)驗,，努力吸取教訓,。比如，對學生會干部積極性的調動;對工作落實的考慮周詳性;如何整理已經(jīng)收集的大量的材料;如何創(chuàng)造性的開展各項工作等等都是我要努力的方向,。

以上是我對一年工作的總結,，有不妥之處，還請領導給與批評指正,。

教務處年度工作總結篇四

1,、加強課程建設

嚴格落實開足上好國家課程要求，精心組織實施拓展性課程,、心理健康教育課程和勞動教育課程,，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生助力,。學校根據(jù)本校傳承的校園文化和學校特色建設的需求以及教師專長和學生實際,，滿足不同學生的個性化發(fā)展的需求，在學期“創(chuàng)生+”課程開發(fā)的基礎上,，以拓展課開展平臺設置了以突出興趣性,、活動性、層次性,、選擇性,，推進差異化教育，促進學生全面發(fā)展的拓展性課程,，從而實現(xiàn)每一位學生全面而有個性發(fā)展的目標,。每門拓展課需要教師有系統(tǒng)的規(guī)劃，完成課程簡介,、課程綱要以及精品課程的開發(fā)等,，本學期共開設20門拓展課。

2、探索分層走班制度

自20xx年上半年本校被確定為海鹽縣首批分層走班教學試點學校以來,，我校結合每年學生的實際情況不斷探索著分層走班的最優(yōu)模式,。基于走班的教學策略,，分層教學提高了各層次學生的成績,。在實施分層走班教學的研究過程中，更好地做到了“因材施教”,，使得不同層次的學生都能有適合自己的學習環(huán)境,，教師的教盡量以滿足每一個學生需求為宗旨，力求每一個學生都能有更好的教育,。

1,、一個規(guī)范：完善機制，規(guī)范作業(yè)管理要求

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”規(guī)矩就是規(guī)章制度,，它是各項工作正常,、有序開展的保證?！半p減”要求下,，學校要想切實減輕學生過重的作業(yè)負擔，實現(xiàn)“減量提質”的目標,，離不開管理機制的建設,。

2、兩類作業(yè)：豐富形式,，建構作業(yè)設計體系

作業(yè)的根本目的在于強化學生對所學知識的認知與理解,，并培養(yǎng)學生的綜合運用能力。它并不是簡單的布置和重復訓練的過程,，而是通過對作業(yè)的優(yōu)化設計,，實現(xiàn)對學生能力和技能培養(yǎng)的過程。我校不斷嘗試豐富作業(yè)內涵,、創(chuàng)新作業(yè)形式,，將作業(yè)分為兩大類，一類是基礎類作業(yè),，一類是特色類作業(yè),。

基礎類作業(yè)主要是以文化課學科作業(yè)為主，面向的是全體學生,。一個是以省市配發(fā)的統(tǒng)編作業(yè)為主,；另一個是積極開發(fā)校本作業(yè),。

特色類作業(yè)主要是以拓展課、體藝課,、勞動課,、研學課程等作業(yè)為主，目的是陶冶學生的情操,，培養(yǎng)學生的'生活實踐能力,，使學生得到全面而有個性的發(fā)展,。

3,、三個轉變：與時俱進,，更新作業(yè)管理理念

作為課程與教學活動的重要有機組成部分，作業(yè)連接著教師與學生,、溝通著學校與家庭,。在如今“雙減”背景下，為減輕學生過重的作業(yè)負擔,，學校有必要從本源上厘清作業(yè)的本質內涵和價值效用,，實現(xiàn)作業(yè)管理理念的三個轉變。

一是從依賴輔導資料到用好配套作業(yè),。

二是從多講多練選批到精講精練精批,。

三是從傾向“重點”學科到全科平衡。

4,、四方聯(lián)動：協(xié)同推進,，建立作業(yè)負擔監(jiān)測

作業(yè)負擔是學生在一定時間和范圍內所承擔的作業(yè)責任以及產(chǎn)生的身心感受。當前主要的問題是”課內減負,、課外增負”“線下減負,，線上增負”，要改變這一現(xiàn)象,，需要構建學校,、教師、學生,、家長的四方聯(lián)動體系,，實現(xiàn)作業(yè)負擔監(jiān)測全覆蓋，協(xié)同推進真正實現(xiàn)作業(yè)減負,。

教師：要提高課堂效率，提升作業(yè)質量,，科學合理布置作業(yè),。

學生：要養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，提升完成作業(yè)的效率,，在有限的時間內較高質量地完成作業(yè),。

家長：不要做焦慮型家長,，不額外給孩子布置作業(yè)，不盲目給孩子報培訓班,，不搞超前學習,。

學校：要嚴格落實國家課程方案與課程標準，開足開齊課程,，重點落實國家”雙減”工作要求,。

教務處年度工作總結篇五

正確的理論、先進的思想,、創(chuàng)新的意識是工作和實踐的基礎,，是工作的方向，是行動的指南,。4月初開始,，教務處根據(jù)學院黨委的統(tǒng)一部署，利用周四下午,，集中時間,、集中精力，深入開展“解放思想,，創(chuàng)新發(fā)展”大討論,，累計活動10次。主要學習了《胡金波副廳長在與學院領導班子座談時的講話》,、《學院赴粵,、浙兩地四校考察調研報告》,、《適應新形勢,，爭創(chuàng)新優(yōu)勢，開拓新局面》,、《認真做好五項工作,，著力解決五個問題》、《強化“六個堅持”,，推進“八大項目》,、《突出重點，狠抓落實,，為學院更好更快的`發(fā)展奠定堅實基礎》,、《以八大項目為抓手，全力推進學院新一輪發(fā)展》等材料,。在學習中,，處領導帶領大家與工作實際相結合，注重“五個結合”,，即：與學院“235發(fā)展目標”結合起來,、與八大重點項目結合起來,、與提升教育教學質量結合起來、與加強常規(guī)管理結合起來,、與個人思想和工作實際結合起來,。教務處每一位同志都認真做好學習記錄，在業(yè)余時間還加強自學,，撰寫心得體會,。在平時工作中注重建設，做到邊學邊用,，體現(xiàn)務實的工作作風,。通過集中學習和個人業(yè)余自學，大家學習了很多新知識,、接觸了很多新理念,，思考了很多新問題，進一步振奮了精神,，開闊了思路,，明確了在學院改革與建設、“八大項目”,、爭創(chuàng)示范高職院等工作中所承擔的重要職責,。

（一）課程建設方面

3月中旬，教務處成功主辦了20xx年精品課程建設研討會,，會議邀請國家級精品課程主持人徐貴權教授和徐建俊副教授并分別作專題講座,。4月初，教務處根據(jù)學院“八大重點項目”建設工作需要,，對第二批院級精品課程進行調整,。調整后的第二批院級精品課程由原來的8門增加到13門。4月底,，由會計系主任張衛(wèi)平副教授主持的《基礎會計》和糧工系主任顧鵬程副教授主持的《制粉工藝與設備》兩門院首批精品課程,，向省教育廳申報省級精品課程，并順利通過專家評審,，實現(xiàn)了我院在省級精品課程建設上零的突破,。為深入開展教育教學改革，進一步推動我院課程建設,，不斷提高教學質量,，教務處還起草并報學院出臺了《江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院優(yōu)質課程建設方案》，隨后啟動了院級首批優(yōu)質課程建設的申報工作,，沈艾林副教授的《成本會計》,、孫衛(wèi)東副教授的《國際貿(mào)易實務》等19門課程成為首批院級優(yōu)質課程建設名單。

（二）教材建設方面

2月份,，程淮中教授主編的《基礎會計》和《基礎會計實訓》由高等教育出版社正式出版,，該套教材系普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。4月中旬,，教務處舉辦“20xx年精品教材展示會”,。本次展示會匯集了國內30多家出版社數(shù)千種優(yōu)秀高職教材，它的成功舉辦對開闊教師視野,，改進教材征訂方式,，拓寬教材選擇渠道，提高優(yōu)質教材使用率,，提升我院精品教材建設都有著積極影響,。9月份，由我院程淮中教授主編,，會計系李群,、顏永庭兩位副教授參編，高等教育出版社出版的《基礎會計》,，經(jīng)過教育部專家評審,，被確定為20xx年度普通高等教育精品教材，實現(xiàn)了我院在教育部普通高等教育精品教材史上零的突破,。

教務處年度工作總結篇六

一,、教務運行機構

趙映山校長助理分管教學工作，教務主任：孔偉偉,；基礎教研室：陳永,；機械教研室：宋漢民；信息教研室：黃習文,；電子教研室：湯建華,；教務運行科：張建村；教務資料管理科：王清??；學籍管理科：李萬祥；教材管理：陳誠,；考務辦：葛志鵬,。各部門既嚴密分工，又團結協(xié)作,。

二,、主要工作回顧

（一）、常規(guī)管理1,、教務專題會議

分管理教務負責人每月召開兩次教務工作人員會議,。月初的一次教務人員專題會議，嚴格分工,，制定月工作計劃,，規(guī)定執(zhí)行時間段,，進行上月工作總結；月中的一次教務會議主要是各人談本月初安排的任務落實情況及遇到的困難,，然后一起商量解決方法,。

2、教學運行準備工作到位

每學期開始,，相關教務人員討論本學期的行事周歷,，教材、教具,、課表發(fā)放到位,，教學計劃、實訓計劃,、進度表等準備就緒,，嚴格按照工作流程，確定相關責任人,，以保障工作順利開展,。

3、教學運行管理

為確保正常的教育教學秩序,，教學運行在張建村的負責下,，制定切實可行的教務人員全員參加的巡堂查崗值日表，保證每堂課（含晚自習）均有巡查責任人,，進行專項記錄,，對于查堂過程分管理領導不僅參與查堂，還對巡堂人員不定期的檢查,，做到了發(fā)現(xiàn)問題能及時通報并作出處理意見,。

4、教學常規(guī)檢查湖北省赤壁市機電信息技術學校教務處

堅持月通知,、月檢查,、月總結，由王清俊負責,，不走過場,，分管領導不定期的對科任老師的教案、作業(yè)批改情況,、批改記錄及上課情況不定期的抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，有力地保障了相關數(shù)量和質量的達標,。

（二）教研教改

1,、以教研室為單位進行“四課”（公開課、優(yōu)質課、集體備課,、說課）活動層層落實督辦,，不造假，增強了老師之間的交流,，該項工作在王清俊老師的全面負責下,，各教研室配合到位,，資料匯總到位,，為年終的教學督導評估做好了準備。

2,、為激發(fā)學生興趣,，增強實訓效果，在10月份組織了中專班實訓周活動,，達到了預期效果,。

3、充分利用資源辦特色教育

結合大專辦學特點,，在預科班增開了地理科目,，下學期準備開設歷史課，為學生明年成考報名作準備,；針對幼師與文秘專業(yè)的特殊性,，在正常的教學計劃科目之外，又選開了手工,、視唱,、鍵盤等課程；為了滿足機械專業(yè)的實習要求,，多次銀輪蒲起,、鄂南起重等相關企業(yè)的領導聯(lián)系，讓學生深入車間實地參觀與操作,，得到了學生的高度認可,。

4、各專業(yè)組進行技能大比拼

以賽促學,，鉗工,、車工、ｃａｄ繪圖,、打字,、排版、單片機,、焊接等各類比賽頻繁開展,，學生參與積極性高，結果也很理想。另基礎組還舉辦“心靈之聲”校園詩歌朗誦比賽,，此次朗誦比賽是新校區(qū)成立以來效果最好的一次,，得到了領導的一致好評。

5,、教學能手大比拼

全年共組織了兩次規(guī)模較大的優(yōu)質課競賽,，并邀請集團本部相關領導擔任評委，上半年熊文老師作為新校區(qū)代表獲全校優(yōu)質課競賽第一名,，下學期徐丹老師的“線性代數(shù)”獲得一致好評,，加強了教師之間的交流。

6,、“我最喜愛的老師”評選活動深入到全校各個班級,，宣傳到位，組織有力,，最終大中專共評出８位優(yōu)秀教師,，樹立了榜樣，造成了一定的影響力,。

7,、為了確保學生畢業(yè)實習的需要，安排了07級,、08級學生社會實踐調查以及畢業(yè)論文設計,。教學實踐環(huán)節(jié)是教學計劃實施的最后一關，如何做好學生的實踐活動及畢業(yè)論文,，我們對已有的辦法進行修訂與完善,，制定了論文指導老師工作湖北省赤壁市機電信息技術學校教務處條例、論文評定要求,、論文寫作日志,、論文格式規(guī)范，進一步明確了教師,、學生的職責和要求,，保證了各項工作的順利完成。尤其是即將畢業(yè)的全日制學生的實習,，充分利用現(xiàn)有的資源優(yōu)勢,，圓滿完成了全日制學生的教育實習工作。

8,、利用多媒體教室,、實訓設備以及新引進的研究生人才，在每周二舉辦特色專業(yè)講座,，豐富了學生的課余生活,，增加了學生的見識，也有效地培養(yǎng)了教師對于大課堂的掌控能力。

9,、全年共組織了四次覆蓋全體任課教師及班主任的民主評教活動,，以及兩次大規(guī)模的學生座談活動，為競爭上崗,、教師配置,、優(yōu)化老師隊伍提供了第一手材料，及時掌握了教學基本動態(tài),。

（三）,、師德師風建設，教師培訓工作

1,、分階段全校教師學習了《教育法》,、《教師行為規(guī)范》、《教師法》等法律規(guī)章,，觀摩了20xx年“感動中國”宣傳片。

2,、全體科任老師參與了計算機技能培訓,，通過傳、幫,、帶使部分教師的操作技能有了一定的提高,。特別是本次期末考試制卷得到了電大領導的好評。

3,、為了進一步提高老師專業(yè)水平和業(yè)務素質,，特邀請有豐定富教學經(jīng)驗的老教師（如王清俊老師、鄧海鑫老師）,，對常規(guī)教學的“備,、教、批,、輔,、考”進行培訓，并以此為契機,，嚴格教學常規(guī)檢查,，使教師業(yè)務水平逐漸提升。

4,、根據(jù)學校發(fā)展的需要,，每年有許多新教師加盟大專部，教務處一直為了提快新教師的教學管理能力的'增長速度,，都是采用“結對子”形式,，即每一位新教師搭配一位經(jīng)驗較豐富的“老”教師進行一對一輔導、指導工作，此項工作得到了總部領導的好評,。

5,、新教師轉正工作克服了以往時間到、事情了的弊病,，明確工作要求,，嚴格了轉正標準，對沒有達標的教師,，一律延長轉正日期,。

（四）、考務工作

學金發(fā)放排名考試,、留校學生選拔考試,、06級07級學科補考、電大無紙化考試等,。

所有考試因規(guī)格,、規(guī)模各異，組織起來特別繁瑣,，但教務工作人員通力協(xié)作,，也模索出了部分經(jīng)驗，取得了一定的成績,，不足有待今后的工作中進一步改善,。

（五）、學分與學籍管理

1,、探討大專學生學分管理方案,，制定相關規(guī)章制度；

2,、分年級,、專業(yè)實施學生成績信息化管理；

3,、做好學籍資料管理,、學生注冊工作、組織專班組織06級學生畢業(yè)證的辦理工作,。

（六）其它工作

1,、積極做好本部安排的有關教務工作；

2,、加強部門協(xié)調合作,。如分班、合班,、晚會,、實訓等工作,，協(xié)助相關部門完成。

1,、要干好一件工作必須有計劃,、有章可循、有延續(xù)性,；

2,、責任到人，狠抓落實,，又必須能力協(xié)作,；

3、必須做好每一件大小工作的總結活動,；

4,、必須做好資料保存，加強檔案建設意識,；

5,、最重要的一點是每件事必須要領導重視。

3,、教師請假,、調動頻繁，影響了常規(guī)教學以及相關工作的延續(xù)性,；

4、教研室的工作有待進一步落到實處,；

5,、部門之間的協(xié)作尚且不夠，資源不能共享,，造成一定的浪費,；

6、一些教師對當前職教的辦學認識不足,，缺乏危機感和主人翁意識,；

9、部門間的協(xié)作有待加強,；

10,、創(chuàng)新意識有待提高；

11,、與本部領導溝通不夠,，有些工作沒引起領導的重視。

總之,，回顧過去一年,，教務處的各項工作圓滿完成,，成績是主要的，經(jīng)驗是寶貴的,，存在的問題也不少,，發(fā)揚經(jīng)驗優(yōu)勢，克服弊病不足,，望來年工作更加出色,。

教務處年度工作總結篇七

首先是在學期開始前排好一張課程表,先將新課程理念貫徹在課表中:遵照新課程標準要求,開全開足規(guī)定課程門類,把“歷史與社會、藝術,、體育與健康,、研究性學習、信息技術,、勞技”等落實在課表中,要求教師嚴格按新課程標準上足規(guī)定課時,努力提高課堂教學效果,。

其次是加強對課改實施的各類培訓研究活動

(1)繼續(xù)組織初中部教師組織教師對新課程理念進行深入認真學習,并不斷總結新課程實施過程中經(jīng)驗教訓,又組織高中教師認真學習新課程標準及新課程標準解讀、走進新課程等書上的有關文章,熟悉新課程中的新的理念,。

(2)組織骨干教師參加上級教育部門組織的各類培訓活動,在這基礎上,以教研組為單位,組織全體教師培訓,。通過培訓,更新教師的教育觀念,增強新課程實施的自覺性和信心。

(3)認真鉆研新教材,鉆研新的教法,對在新課程實施中,在學習方式,、教學方式,、師生角色位置的轉換,評價方式的改革等方面出現(xiàn)的新問題、新矛盾,我們一方面正確面對,另一方面積極探索,積極實踐,積極改革,加強研究,。各教研組本學年對新教材都開了研討課,。

1、加強“六認真”工作,。各科教師對這項工作都抓得比較實,在制定教學計劃,設計課堂教學結構時,一注意學生的年齡特征,認知水平,二擺正教師與學生的地位,給學生自主探索機會,。在課堂教學中,提倡啟發(fā)式、討論式,重視教學過程的'設計,充分發(fā)揮學生學習的主體作用,激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力,。同時加強教師之間的交流學習,提倡集體備課,加強教師間的互相聽課,對學生的作業(yè)都能及時批改,同時還加強課外輔導,加強對學生學習的評估檢測,。

2、加強“六認真”的檢查督促工作,學校行政堅持每月對教師“六認真”工作檢查一次,及時把檢查情況及時向全體教師通報,并且根據(jù)情況對個別教師進行有針對性的抽查,。本學年特別加強了對教師的聽課檢查,聽課檢查采取了通知與隨機相結合的方法,并且對部分課堂教學存在問題的教師及時作出課堂整改意見,取得了較好效果,。此外,教務處在加強考試過程管理上狠下功夫,因為學生的考風考紀直接影響到學生的學風,影響到學校教學質量的提高。本學期是考試工作比較繁忙的一年,從期初到期末各級各類的考試接踵而至,考務工作千頭萬緒,從考前的組織準備,、師生動員到考試期間學生考風考紀,、教師監(jiān)風監(jiān)德的管理,到考后的質量分析,在各學科任課老師的配合下,終于圓滿的完成了各項考試任務。

3,、健全教研工作網(wǎng)絡,抓好教研組的管理工作,。以校長室為指導,以廣大教師為依靠,在各教研組長、備課組長的領導下,各教研組根據(jù)本學科特點,圍繞提高本學科的教學質量,開展了形式多樣的教研活動,注意發(fā)揮備課組作用,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一考試,。各組還開展了評課選優(yōu)活動,。特別是數(shù)學組青年教師人人開了公開課,。在這基礎上參加了區(qū)評比活動,并取得了較好的成績。例如在區(qū)評課活動中湯伯鈞老師獲一等獎,陳燕,、倪靜芳老師分獲區(qū)二,、三等獎。

4,、抓好畢業(yè)班管理工作,。一是加強了年級管理,使整個年級有一個良好的教育教學氛圍;二是加強學生的思想工作,使學生有目標、有信心,在學習過程中有拼搏精神;三是抓平衡,抓學科間的平衡,學生間的平衡;四是搞好質量分析,抓緊提優(yōu)與轉化后進生工作,細化目標,責任到人,提高優(yōu)秀率和合格率;五是嚴肅考風考紀,考試做到單人單桌,杜絕作弊現(xiàn)象,集體流水作業(yè)閱卷,統(tǒng)一評分標準,。畢業(yè)班定期召開了班主任,、任課老師會、學生會,、學生家長會,研究本屆畢業(yè)班工作,。另外學校行政領導加強督促檢查。初三畢業(yè)班教師團結協(xié)作,取得了比較好的成績,。在中考中,我校有98名學生中考總分達600分以上,有近140名學生可被省重點中學錄取,。高三年級在生源很差的情況下,經(jīng)過努力也取得了可喜的成績,有三位同學(包括藝術類)考取本科。

5,、繼續(xù)實施“金牌行動”計劃,初一,、初二、初三在本學年“金牌行動”計劃實施過程中,已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績,共獲全國,、省級一等獎8人次,全國省級二等獎三等獎有35人次,蘇州市級獎,、區(qū)級獎29人次,數(shù)學成績尤其突出,在省數(shù)學競賽中,區(qū)前十名我校占半數(shù)以上,團體以絕對優(yōu)勢列第一。

1,、全校能教師加強學習,樹立正確的教育觀,、質量觀和人生觀,增強實施素質教育的自覺性;能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,認真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),加強對學生的個別輔導和學習指導,教書育人,努力做好教育教學工作,本學期沒有出現(xiàn)侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象,也沒有教師進行有償家教,能嚴格執(zhí)行上級教育行政部門禁止有償家教的有關規(guī)定,。

2,、搞好青年教師的培養(yǎng)工作,對新上崗教師開展了新老教師結對子活動,使新上崗教師盡快適合并勝任教育教學工作;對工作未滿三年的青年教師要求期初開一節(jié)請教課、期末開一節(jié)匯報課,還采用走出去,、請進來的組織,經(jīng)常組織青年教師外出課,并且為高中年級的青年教師聘請重點中學的骨干教師到我校專門進行教學指導,。另外,在上學期的基礎上,本學期還在各學科進行了校級學科帶頭人的推薦評選工作。

3,、組織教師積極開展教育科研活動,撰寫教育教學論文,。

1、上好兩操兩課,抓好體育達標工作,注意衛(wèi)生防疫,做好學生的體檢工作,初三年級抓緊體育中考項目的訓練,。

2,、做好學籍管理工作,嚴格轉學,、借讀、病休,、復學等手續(xù);努力做好學額鞏固工作,鞏固率達100%,。

回顧一年來的工作,雖然取得了一定的成績,但與上級的要求,社會的期望還有很大的差距;在教學管理上還有不盡人意的地方;在教師隊伍建設方面特別是“名師”工程差距更大。今后,我們將進一步努力,抓教學質量的管理,注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),為進一步提高我校的教學質量而奮斗,。

教務處年度工作總結篇八

1,、教務處根據(jù)年初制定的計劃和學校的教學常規(guī)管理制度，對教師教案,、作業(yè)批改進行周查,，每周統(tǒng)計，每月考核,，重在突出一個“實”字,。備課要實在，認真落實好了集體備課制度,；上課要實際,，上課要求教師既要體現(xiàn)課改理念，又要符合中考實際,；考試做到了“實心實意”,，既公平考核了教師，也真實反饋了學生的學習水平,。作業(yè)批改既要求數(shù)量,，更檢查批改質量，既要全批全改,，又要當面輔導,，課內課外相結合，既注重學生知識的掌握,，又注重方法的引導,、情感的滲透、德育的潛移默化,，有效地促進了學生智商,、和情商的發(fā)展。

2,、落實月檢測制度,，按時檢查教情、學情,。我校每月按時組織一次月檢測,，每月進行一次學情、教情調查,，年級組按月召開年級會議,，分析成績,，通報檢查，對成績不理想,、學生意見大的教師進行幫扶,。

3、不管是教學六認真常規(guī)工作,，還是月查,、抽考、月報,、月獎懲,、期末考核、升學獎都做到公開透明,、考核逗硬,，不搞“暗箱操作”，讓教師心知肚明,，在工作中高標準嚴格要求自己,。

1、20xx級完成“保三爭二”的目標,，中考成績名列全縣前列,。我校英語、物理,、化學三科排全縣第三名,，體育排第一名。

2,、我校對20xx級制定了切實可行的中考目標,，領導掛班，聯(lián)生,、聯(lián)科,，認真落實“五個一”，加強過程管理,，力爭完成既定目標,。

1、我校按規(guī)定開足開齊了課程,，嚴格按規(guī)定作息，無補課,、無特優(yōu)班和實驗班,、無節(jié)假日教師有償補課現(xiàn)象。

2,、繼續(xù)開展好興趣小組,，落實素質教育,。我校開設了美術、音樂,、體育,、書法、寫作等課外興趣小組,，有效促進了學生的全面發(fā)展,。

3、逐步規(guī)范管理了圖書室,、實驗室,、微機室、體育保管室等教學資源,。各功能室健全了制度,，各種檔案資料齊備。實驗室開齊了演示實驗,，盡可能地開齊分組實驗,。101網(wǎng)校利用率較高，95%左右的教師都不同程度參考了網(wǎng)校的資源進行教學,。

1,、九月份我校對部分成績優(yōu)秀教師進行了獎勵（對在四校期末檢測成績對比分析中取得優(yōu)異成績的陳曉紅、楊紅,、楊建清,、洪曉蓉、張永秀,、洪阿萍等教師進行表彰獎勵）,；對期末檢測取得優(yōu)異成績的學生進行了表彰獎勵，并制作成紅榜予以公示,，獎教獎學,，有效促進了師生的教學和學習的積極性；同時,，教務處也對工作不負責任的教師進行了通報批評,，通過領導誡勉談話,，使一些工作懶散,、事業(yè)心不強的教師有了一定的進步。

2,、根據(jù)我校的績效考核制度和教務處考核方案,，教師每月的考核基本無誤，本月底20xx的教學績效基本完成。

對學生流失進行了嚴格考核,。我校對無正常手續(xù)而流失的學生按100元/生對班主任和任課教師進行嚴格考核,，有效防止了學生的大量流失。

1,、教學常規(guī)管理有時公布不及時,，逗硬不嚴，主要是經(jīng)驗不足,，人手不夠,。

2,、遠程教育不落實,，多媒體教學使用不好，現(xiàn)代教育教學手段使用不高,，主要是我校投影儀損壞、多媒體沒有設施設備,。

3、圖書室圖書,、實驗室器材,、設施設備不足、配備不及時,。因為器材、藥品無法及時補給,，分組實驗開出率僅為45%,。因為5。12地震致使微機室和遠程教育基本停用,。

4,、由于教師缺編問題，我校九年級還存在60人以上的大班額,；師資不配套,，致使音、體,、美,、地方教材等開設效果不好,。

5、由于績效工資的實施,，全縣存在教師干好干差一個樣、領同樣多的錢干很少的事的現(xiàn)象（和缺編學校相比）,，在一定程度上傷害了我校教師的積極性,。我校教師嚴重缺編，師資嚴重不配套,，人人承擔了很重的教學任務,，但績效考核得到的利益反而比其他超編學校的教師少，這種不合理的利益分配制度勢必制約我校教育教學質量的進一步提高,。

6,、市教育局和縣教育局對中考成績分析標準不一樣，一面在看平均分,，一面又在講各科等級評定,，學校考評教師出現(xiàn)兩難境地,，而且教育局考核結果一拖再拖,，半年不見，非常影響教畢業(yè)班教師的積極性,。

7,、期末績效考核差距不大，對調動教師的積極性作用不大,。

教務處年度工作總結篇九

1．完成學年初報表數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,、組織招生及宣傳工作。認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學籍審批,。

2．開學初，為轉走學生辦理轉學手續(xù),，并為轉入,、病休、復學的學生及時辦理學籍增補,。

3．對我校小學生的學籍檔案進行管理,，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料,、數(shù)據(jù),，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理,。

4．對核查問題學籍的學生及時佐證修改,，做好了隨遷子女提前預約報名以及宣傳解釋工作。

1.利用“推門課”進入所有新青年教師以及轉換任教學科的教師課堂，進行面對面指導,。從第一周至第六周依次展開,，多次深入任教低年級的何松泉、楊雨佳,、李慧軍,、祝杰艷、李秀梅,、肖楠楠,、曹利、竇榕榕,、馬俊等幾位教師的課堂,，重點從學生課堂管理、教學各環(huán)節(jié)的把握以及教師基本功的提升點等各方面肯定優(yōu)勢,，明確發(fā)展方向,。縮短了他們的適應期,，端正了教學態(tài)度,，盡快站穩(wěn)了講臺。

2.以“361助學課堂”教學模式優(yōu)秀課展示為主題,，充分開發(fā)骨干教師的經(jīng)驗優(yōu)勢,，引領新青年教師提高課堂教學能力。本活動在第七周至第十一周進行,，分別展示了張春瑩,、劉敏、韓春子,、劉維駿,、邵忠鳳、劉香蓮,、劉婷,、徐復琴八位教師的優(yōu)秀課堂。在他們的課堂中,，教師把課堂主體地位交予學生,，整個課程環(huán)節(jié)由學生自主完成，學生在教師的導學幫助下,，通過自學,、研學、講學,、問學,、評學等幾種方式,，通過生生、師生間的互動完成學習,，課堂氣氛輕松活躍,，不但學生有所收獲，聽課教師也能在這個過程中獲得頗多體會,。凡參加活動的教師每次都能完成500字以上的聽課體會,。

3.組織各學科骨干教師參與了11月5日大港教研室專家到我校對“361”助學模式進行指導及座談活動。教務處對每一節(jié)課進行了針對性指導,，專家們共聽課17節(jié)，對張春瑩,、劉維駿,、劉香蓮、韓春子,、劉在鵬等教師給予了充分肯定,。

4.在11月10日——12日，我校語文學科組就青年教師何菲老師的一節(jié)聯(lián)合體研討課進行了集體研磨與試講,，充分調動了學科組及教學領導的教學經(jīng)驗對其會診,、改進、研磨,、討論的過程對參與活動的所有教師在備課層面形成了質的帶動力,。13日，何菲老師到大港英語實驗小學作了研討課,，不僅對“電子白板”這一信息技術的熟練應用有了充分的.意識,，更在過程中，獲得了零距離與聯(lián)合體各校領導,、學科專家面對面對話的機會,，從而開闊了視野。

5.本學期嚴密組織了期中,、期末兩次檢測,，一次月檢測和五年級數(shù)學的模擬測試。由各教研組為單元,，每次檢測結束后,，根據(jù)各自班級學生的表現(xiàn)，有針對性地做好質量分析,，查找不足和原因,，共同探討整改措施，以提高教育教學質量,。

6.組織了三場教學論壇活動,。高段語文組關于“小組合作的實效性”,；數(shù)學組關于“培養(yǎng)學生的質疑問難能力”；音體美組關于“評價策略的研究”,。每次經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，在交流研討中讓大家受益匪淺,。

1．積極組織教師以校本培訓為主要方式，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動,，組織老師參加區(qū)級教研培訓活動達136人次,，活動后組織教師開展研討，撰寫培訓體會,。同時認真做好資料收集,、整理工作。

2．本學期重點對新分教師進行專項培訓,。利用“師徒結對”活動,，為新教師發(fā)展提供了一個很好的平臺；各學科組開展的教研課,，交流課,，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺；在十二月份新教師分別作匯報課,；教務處積極配合區(qū)培訓部明確了本學期的讀書安排和要求,；認真完成新教師每月簡報。

3.做好第五周期繼續(xù)教育工作,。第三批次網(wǎng)上注冊學習,，也是本周期最后一批，認真核查所有在冊教師,，確保不遺漏一人,。

1.根據(jù)上級的精神，做好教材教輔的征訂與繳費工作,。

2．做好各類活動資料的收集整理工作,。

3．協(xié)助教學副校長組織并落實各類調研、聯(lián)合學區(qū)教學活動匯集成冊等任務,。

4．組織校本課程的實施,，做好階段總結與展示活動。

5.在微課比賽中,，老師們積極參與,。李秀梅、尚松獲得區(qū)級一等獎,，三人獲得二等獎,。白板比賽中,，楊雨佳經(jīng)過兩輪竟比沖進了決賽。

6.科技大賽成績驕人,?？萍紝嵺`活動和實踐活動方案多人獲獎，12人次榮獲參加市級申報的好成績,。

7．本學期各種會議和音體美教師病事假較多,，我能細心做好平時調課、代課工作,，為了落實到人,，做到調、代課,、會議通知不帶信,，寧可跑上奔下，走東竄西,。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了,。

1．組織教師業(yè)務學習工作不夠,。

2．深入課堂、深入班級不夠,，缺乏工作的耐心和細心,。

3．教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題,，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻,。

教務處年度工作總結篇十

1,、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化,、實效性,，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神,，本學期完成了總課表的制作,、制定了教師教學考核細則、興趣小組的成立等,。教學工作井然有序,，特別是強化了備課、上課,、考查等工作,，基本上杜絕了用陳舊教案上課,，缺課、遲到,、早退現(xiàn)象較少,，早讀、晚自習規(guī)范,，教風,、學風、考風良好,，教學質量上穩(wěn)中有進,。

2、制訂并實施了較科學的考評機制,，完成了教師教學考核細則,，建立了教師業(yè)務檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中,，教務處精心準備,，嚴密組織，規(guī)范了操作,。我們通過隨堂課聽課,、優(yōu)質課及優(yōu)秀教案評選、兩次學生的問卷調查等一系列的教學常規(guī)檢查,，使檢查面廣,、科學、客觀,、公正,、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理,，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用,。

3、加強了對教研組工作的指導,、督促與檢查,。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃,，有內容,，有措施，理性且實際,。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化，有特色,、有效率,、有時間保證,，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,，包括集體備課,、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動,。教研活動內容豐富,，安排科學合理，強化了針對性,、實效性,。

4、強化了對學部教學圖書建設與管理,，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料,，由專人整理與管理，負責轉借,。

5,、充分重視并督導了教師參加市、校各類教學教研活動,，如：語文組,、數(shù)學組、科學組和藝體組教師分別進行了組內聽評課教學活動,，教師表現(xiàn)積極出色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課,、指導，盡力做好傳幫帶工作,。

7,、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考,、期中和期末考試,，在考場安排、監(jiān)考安排,、改卷安排等考務工作安排都科學高效,，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會,，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等,。

8、認真組織學生知識大賽,。4月份組織過英語書寫大賽,、寫字大賽,、演講比賽，5月份組織學生校內文學社作文大賽等,，學生取得了較好成績,。

9、為提高教師的業(yè)務水平,，除了隨堂聽課,、還認真組織了教學技能大賽，如：校優(yōu)質課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽,。

1,、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象,。

2,、尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強,。

3,、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高,。

4,、自習課秩序個別班還不是很理想。

如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話,，離不開教務處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法,，逐步改進上述問題,。