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教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié)心得體會(huì)實(shí)用篇一

1,、完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，修改并完善了學(xué)科《教師考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表》及《評(píng)教評(píng)學(xué)量化評(píng)價(jià)表》等，提升教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化,。

2,、精心制定學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃及高三第一輪復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，并以《三中教務(wù)》簡(jiǎn)報(bào)的形式下發(fā)給全體教師,，提升管理的顯性化,。

3、多次組織年級(jí)核心小組成員,、處務(wù)人員參與課堂教學(xué)巡堂,、集備考勤檢查、推門聽課、學(xué)科組集備,，使常規(guī)管理落實(shí)入實(shí)處,，提升管理的實(shí)效性。

4,、組織開展了全校期中教學(xué)大檢查,。評(píng)教評(píng)學(xué)、教案,、聽課檢查,，做到及時(shí)反饋，提高過程化管理效度,。

5,、精心組織三個(gè)年級(jí)期中聯(lián)考考務(wù)、閱卷及年級(jí)質(zhì)量分析,，班級(jí),、學(xué)科教代會(huì)，認(rèn)真分析問題,，以問題為導(dǎo)向,，改進(jìn)、調(diào)整學(xué)科教學(xué),，充分發(fā)揮考試的診斷作用,。

6、跟蹤新學(xué)年學(xué)?！?2件實(shí)事”有關(guān)處室工作的進(jìn)展情況,，做到月末有小結(jié)，有初有計(jì)劃,，并形成臺(tái)賬,。

8、組織召開省級(jí)實(shí)驗(yàn)班教師大會(huì),，研討實(shí)驗(yàn)班尖子生培養(yǎng)方案,。

9、啟動(dòng)并落實(shí)圖書館雜志進(jìn)班工程,，并精心選擇征訂適合學(xué)生閱讀的刊物,，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

10,、組織完成三個(gè)年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及學(xué)分網(wǎng)上評(píng)定,，及高考報(bào)名相關(guān)工作。

1,、組織完成xx三中“一師一優(yōu)課,、一課一名師”,，實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”活動(dòng)。

2,、組織高一,、高二部分教師參加“翻轉(zhuǎn)課堂”主題展示活動(dòng)（往楚才中學(xué)）及xx三中“翻轉(zhuǎn)課堂”研討會(huì)。

3,、配合校辦做好迎接外地同仁來校交流學(xué)習(xí)相關(guān)活動(dòng),，推進(jìn)學(xué)校“131”高效課堂教學(xué)模式學(xué)科化,、課型化工作,。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1,、強(qiáng)化青年教師培訓(xùn),，落實(shí)師德結(jié)對(duì),、班主任跟崗相關(guān)工作。

2,、組織開展“一周一好課”,、“我愛我?guī)煛薄ⅰ霸露冉處煛钡脑u(píng)比活動(dòng),。

3,、組織教師參加區(qū)教學(xué)技能比賽，“課堂教學(xué)與信息技術(shù)深度融合”（說課+白板）活動(dòng),，提升教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力,。

4、組織教師參加20xx年漢陽區(qū)青年教師五項(xiàng)技能競(jìng)賽活動(dòng),，學(xué)組內(nèi)競(jìng)賽選拔,，學(xué)術(shù)委員會(huì)綜合評(píng)定推薦上報(bào)，并組織相關(guān)培訓(xùn)工作,。

5,、完成申報(bào)“全國優(yōu)質(zhì)教育資源基地”工作。

6,、啟動(dòng)xx三中科技創(chuàng)新社團(tuán)組建工作,。（機(jī)器人社團(tuán)等）

7、組織三個(gè)年級(jí)應(yīng)考學(xué)科學(xué)習(xí)新考綱,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,。組織高三教師及高一、高二部分教師參加市教科院安排的《20xx年高考考綱宣講會(huì)》,，把握高考備考方向,。

四,、重視高三，全力抓好高三工作

1,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，制定年級(jí)、學(xué)科周密,、完整,、詳細(xì)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、分學(xué)科組織召開高三第一輪復(fù)習(xí)備考研討會(huì)及新考綱學(xué)習(xí)研討會(huì),。

3、落實(shí)三個(gè)機(jī)制：備考專家指導(dǎo),、干部備考沙龍,、聯(lián)合視導(dǎo)。明確干部下學(xué)科,、下班相關(guān)工作,，深度參與學(xué)科集備、聽課,、評(píng)課,，突出臨界生、臨界學(xué)科治理,，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展,。

4、加大尖子生培養(yǎng)力度,，多次召開省級(jí)實(shí)驗(yàn)班班級(jí)教代會(huì),，明確尖子生培養(yǎng)方案，做大做實(shí)尖子生群體,，增強(qiáng)尖子生競(jìng)爭(zhēng)更實(shí)力,。

五、存在的問題

1,、管理的落實(shí)力度需加強(qiáng),，主要體現(xiàn)在反饋、整改,、評(píng)價(jià)不夠及時(shí),。

2、規(guī)范管理制度不夠完善,，操作性不強(qiáng),。

六、下一步工作打算

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理的實(shí)效性,，提高執(zhí)行力,。

2、加大“12件實(shí)事”落實(shí)力度,。

3,、強(qiáng)化青年教師培訓(xùn)，配合教科室舉行青年教師階段性過關(guān)展示課,。

4,、進(jìn)一步完善教學(xué)各項(xiàng)管理制度，力爭(zhēng)本學(xué)期完成xx三中教學(xué)管理制度匯編,。

5,、加大推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)力度，充分發(fā)揮發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,，用信息技術(shù)支承課改,，實(shí)現(xiàn)管理的數(shù)字化。

xx三中教務(wù)主任

20xx年11月24日

教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié)心得體會(huì)實(shí)用篇二

本學(xué)期,，教務(wù)處在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，堅(jiān)持“綠色教育”理念,，圍繞 “課改”主題詞,，繼續(xù)深化課改。堅(jiān)守“以人為本”的教育思想,，遵循“立德樹人”的根本宗旨，根植“綠色教育”的辦學(xué)理念,，培育“綠潤生命,，盛及未來”的教學(xué)實(shí)踐體系。積極探索“五環(huán)導(dǎo)學(xué)三步提升”的課堂模式下各個(gè)學(xué)段各個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式,，繼續(xù)推行集體備課和導(dǎo)學(xué)案,、練習(xí)案的編寫，開展了豐富的教學(xué)活動(dòng),，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，不斷豐富“綠色教育”內(nèi)涵。強(qiáng)化教務(wù)處指導(dǎo),、服務(wù)和督查的功能,，充分發(fā)揮學(xué)科組和年級(jí)組的作用，保障正常的教育教學(xué)秩序,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前行,。

（一）深化課堂改革，加強(qiáng)督促檢查,。

1.組織培訓(xùn)討論,，全員參與,。

學(xué)校召開行政會(huì)討論實(shí)施方案，提出了“五環(huán)互動(dòng)三步提升”的課堂教學(xué)模式,，做好學(xué)校各個(gè)部門的工作分工,，全員參與，相互配合,。教務(wù)處召開備課組長會(huì)議,，培訓(xùn)了各位備課組長。召開了學(xué)校教職工會(huì)議,，講清了課改的必要性和具體操作模式,。各個(gè)備課組根據(jù)本年段和本學(xué)科的特點(diǎn)，制定出本學(xué)科的課堂模式,。

2.樹立課改典型,，以點(diǎn)促面。

教務(wù)處抓住課改的先進(jìn)典型,，組織先進(jìn)教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。學(xué)校利用周二行政會(huì)時(shí)間，組織了八年級(jí)年級(jí)組長進(jìn)行年級(jí)推行課改的經(jīng)驗(yàn)交流,。宋xx老師的小組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流,。張xx老師的課改后的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。這些土生土長的經(jīng)驗(yàn)讓老師們有了具體的操作辦法,。

3.加強(qiáng)備課檢查,，考核落實(shí)。

集體備課已成為我校的一項(xiàng)常規(guī)工作,，也是課改的重要一環(huán),。明確了備課組長和備課組的考核細(xì)則，加強(qiáng)了檢查通報(bào),。做到每周檢查,，每學(xué)期考核評(píng)比。

4.指導(dǎo)學(xué)案編寫,，提高質(zhì)量,。

導(dǎo)學(xué)案或練習(xí)案的編寫根據(jù)不同學(xué)科和學(xué)段的具體情況而定。對(duì)導(dǎo)學(xué)案的編寫進(jìn)行了調(diào)查研究,，教務(wù)處教科室對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行了考核,，對(duì)于物理組編寫的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案在全校進(jìn)行了推廣學(xué)習(xí)。

5.加強(qiáng)教學(xué)反思,，深化改革,。

在對(duì)備課組長的要求中要求每次討論要對(duì)前一周的教學(xué)進(jìn)行反思，通過反思促進(jìn)課堂的優(yōu)化,。教務(wù)處也集中組織備課組的課改反思,，將課堂改革不斷深化,。

6.組織豐富活動(dòng)，配合改革,。

教務(wù)處結(jié)合推普周,、勞動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加了豐富多彩的活動(dòng),。推普周中結(jié)合政教處的讀書節(jié),，各個(gè)語文備課組確定了閱讀書目、閱讀時(shí)間,、閱讀后的活動(dòng),，使學(xué)生的閱讀真正落到實(shí)處。勞技活動(dòng)后進(jìn)行勞技征文比賽,，制作展板進(jìn)行宣傳,。各個(gè)備課組還結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)組織硬筆、繪畫,、降落傘等比賽,，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣。

7.加強(qiáng)課堂巡查,，督促改革,。

教務(wù)處根據(jù)課改要求，派專人對(duì)學(xué)校的課堂教學(xué)從面上加強(qiáng)了巡查,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào),，保證課改的落實(shí)。

（一）規(guī)范學(xué)籍管理,，做到準(zhǔn)確無誤,。

根據(jù)新的學(xué)籍網(wǎng)上管理制度，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)籍管理,。本學(xué)期涉及到小一和初一新生的學(xué)籍信息采集。在以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，注意細(xì)節(jié),。信息采集培訓(xùn)（突出易錯(cuò)點(diǎn)）——采集文字（必需的信息點(diǎn)）——分班逐一核實(shí)（反復(fù)核實(shí)）——上報(bào)——建立檔案。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，切實(shí)抓好學(xué)籍鞏固工作,，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué),、休學(xué)、畢業(yè),、等相關(guān)資料,，規(guī)范報(bào)表,，并妥善保管。按上級(jí)要求,，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù),，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化,。學(xué)籍中出現(xiàn)的個(gè)別特殊問題,，及時(shí)與家長溝通落實(shí)。

（二）開展課堂調(diào)研,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),。

本學(xué)期教務(wù)處開展了開校課堂調(diào)研、六九年級(jí)畢業(yè)班工作課堂調(diào)研,，走進(jìn)課堂,，對(duì)老師的課堂教學(xué)及時(shí)診斷，發(fā)揮了教務(wù)處對(duì)教師們指導(dǎo),、幫助,、督促作用。

（一）繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)做到“七個(gè)一”,。

堅(jiān)持日巡查制度,。由教務(wù)處安排人員對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行每日巡查，做好記載,，納入月教學(xué)常規(guī)考核,。注重提升早讀、午自習(xí),、活動(dòng)課的質(zhì)量,。

堅(jiān)持周巡查制度。每周末教務(wù)處牽頭組織一次課堂常規(guī)的巡查,，并將結(jié)果在全校通報(bào),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

堅(jiān)持每周隨堂聽課一節(jié),。分管教學(xué)副校長,、教務(wù)主任每周要求聽一節(jié)隨堂課，了解教師的課堂教學(xué)情況,。

堅(jiān)持每周訪談一名教師,。分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任每周要求與一名教師交流,，了解該教師本人,、該學(xué)科的教學(xué)情況和對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的意見建議。

堅(jiān)持每周訪談一名學(xué)生。分管教學(xué)副校長,、教務(wù)主任每周要求與一名學(xué)生交流,，了解該班級(jí)及該年級(jí)的教學(xué)、作業(yè)情況,。

堅(jiān)持月普查制度,。每月最后一周，教務(wù)處牽頭組織各備課組長各教師的常規(guī)進(jìn)行一次普查,，對(duì)每位教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次小結(jié)，教務(wù)處抽查,，并納入了月績(jī)效考核,。

堅(jiān)持每月一次課堂調(diào)研。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)情況確定調(diào)研主題,，組織學(xué)校的教研組長和骨干教師親臨課堂,，進(jìn)行診斷、研討,、督促,，提高課堂效益。

（二）規(guī)范備課組管理,，堅(jiān)持“四個(gè)制度”,。

堅(jiān)持每周備課制度。要求每個(gè)備課組在統(tǒng)一的時(shí)間,、地點(diǎn)進(jìn)行集體備課,。

堅(jiān)持教務(wù)處每周檢查制度。教務(wù)處專職人員對(duì)每周的備課組工作進(jìn)行檢查

堅(jiān)持行政聯(lián)系制度,。每個(gè)備課組落實(shí)聯(lián)系行政,，起到督促指導(dǎo)的作用。

堅(jiān)持備課組展示活動(dòng),。不定期的安排備課組在全校進(jìn)行集體備課展示活動(dòng),。

（四）合理安排好了大規(guī)模的教師們的臨時(shí)代課。

我們學(xué)校情況特殊,，外出學(xué)習(xí)和生病,、產(chǎn)假的教師數(shù)量很多，加之每位教師的工作量很大,，安排教師代課就是一大難題。教務(wù)處一班人經(jīng)常是耐心解釋,，反復(fù)磋商才能落實(shí),。保證了學(xué)校正常教學(xué)秩序和老師們的外出學(xué)習(xí)。

（五）積極參與學(xué)校與家長的溝通工作。

教務(wù)處就招生,、學(xué)籍,、課堂教學(xué)、教師教學(xué)行為等耐心的與家長解釋溝通,，做到宣傳,、解釋、匯報(bào),，充分發(fā)揮教務(wù)處的宣傳溝通職能,。

1.堅(jiān)持課堂改革，繼續(xù)深化改革,，不斷完善師生評(píng)價(jià)體系,。

2.導(dǎo)學(xué)案編寫進(jìn)一步規(guī)范，提高編寫質(zhì)量,。

3.考核力度還應(yīng)加強(qiáng),，加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)解決,。

4.教務(wù)處內(nèi)部管理水平還很需要提高,，提高教務(wù)處的服務(wù)質(zhì)量。

5.勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，圍繞綠色教學(xué)理念開辟新的工作方法。

教學(xué)工作是學(xué)校的核心,，教務(wù)處的工作任重而道遠(yuǎn),，在以后的工作中，教務(wù)處將努力提高管理水平,，健全各項(xiàng)制度,，加大管理力度，盡心盡職,，做好各自分管的工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二○xx年十二月

教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié)心得體會(huì)實(shí)用篇三

一、規(guī)范課程設(shè)置,，推進(jìn)課程改革

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,，優(yōu)化各科教學(xué)過程。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程，上足課時(shí),，做到學(xué)科安排不走樣,，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3,、結(jié)合我校實(shí)際情況,，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加強(qiáng)初中部教師課程的教學(xué)與管理,，綜合學(xué)校實(shí)際,，配合教科室開展新課程模式的探索與體驗(yàn)，切實(shí)注重學(xué)生的感受和體驗(yàn),。

二,、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1,、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,，建立“教學(xué)環(huán)節(jié)”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽課的力度。本學(xué)期,，各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師的隨堂聽課,，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備,，課后不加思索的情況,。這樣，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研,，認(rèn)真上好每一堂課,，課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過這種形式對(duì)教師的課堂效率,、教學(xué)水平,、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評(píng)價(jià),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《十直中學(xué)教師學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》,。

a、精細(xì)備課,，讓每一節(jié)課充實(shí),。教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材，進(jìn)行充分備課,，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整,。嚴(yán)格按教委,、教育管理中心的要求規(guī)范教師的備課。

b,、嚴(yán)實(shí)上課,，讓每一位學(xué)生都有收獲。

(1),、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理,，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn),，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際,。

(2),、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性,。對(duì)每一個(gè)概念,、定義的表述，對(duì)所有定理,、定律的論證以及對(duì)例題的講解,，都要準(zhǔn)確無誤。

(3),、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中,，真正做到既教書,，又育人。

(4),、改革教學(xué)方法,。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合,，要貫徹教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),。

(5)、教學(xué)手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用,。

(6)、掌握教學(xué)基本功,。教師要努力提高自己的演講,、解題示范、實(shí)際操作,，使用教具等方面的能力,。

①教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范,、簡(jiǎn)練生動(dòng),，盡量用普通話講課;

②板書正確工整，清楚精練,，布局合理,，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程;

③教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理,。

(7),、嚴(yán)格上課常規(guī)。

①教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室,，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課,、實(shí)驗(yàn)課、音樂課,、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn),。

②按時(shí)上下課，不遲到,、不早退,、不拖堂，不無故離開課堂,，不得提前下課,，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí),，當(dāng)堂課老師在做眼保健操時(shí)不能離開,，督促學(xué)生做好眼保健操。

③嚴(yán)格要求學(xué)生,，維持好課堂紀(jì)律,，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊,，課堂上要求學(xué)生精神飽滿,，注意聽講,，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺,，保證每一堂課的質(zhì)量,。

④對(duì)沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位;⑤愛護(hù)學(xué)生,，不說傷害學(xué)生自尊的話,，不對(duì)學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

(8)、指導(dǎo)學(xué)法,。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

c,、科學(xué)鞏固,，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。

(1),、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中,，作業(yè)量要恰當(dāng),，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。

(2),、凡布置的作業(yè),，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度,，弄清各類習(xí)題的安排意圖,、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),。

(3),、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象,。作業(yè)要求按時(shí)完成,，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生,，要進(jìn)行教育,，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè),。

(4)、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),。作業(yè)必須規(guī)范化,。要求字跡端正、書寫規(guī)范,、標(biāo)點(diǎn)正確,、作圖準(zhǔn)確、答題完整,、卷面整潔,，各科作業(yè)要有具體要求。對(duì)潦草,、馬虎,，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做,。

(5),、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改,、漏改,，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的,、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語,。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期,。

(6),、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正,、講評(píng),，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱,。

①,、作業(yè)量：

語文：每周3次作業(yè)紙，作文大作2周1次,，小作每周1次

數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙,，天天有作業(yè)

英語：每周2次作業(yè)紙

物理：每周3次作業(yè)紙

化學(xué)：每周3次作業(yè)紙

政治、歷史：每月3次作業(yè)紙

地理,、生物：每?jī)芍?次作業(yè)

②,、晚自習(xí)學(xué)生作業(yè)以學(xué)生獨(dú)立完成與任課教師輔導(dǎo)為主，班主任和年級(jí)組長負(fù)責(zé)督促和檢查。

政,、史,、地、生原則上在課堂上完成,，如果當(dāng)天課堂沒完成,，晚自習(xí)第四節(jié)用適當(dāng)時(shí)間完成。

③,、作業(yè)評(píng)價(jià)為優(yōu)良中差(英語為abcd),，單元測(cè)試卷可以打分?jǐn)?shù)。

④,、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時(shí)間,。

⑤、每學(xué)月周五下午放學(xué)后交年級(jí)組檢查學(xué)生學(xué)月完成作業(yè)情況,，并在下一周周前會(huì)議上通報(bào)檢查結(jié)果,。

d、虛心學(xué)習(xí),，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點(diǎn)。

各學(xué)科帶頭人要組織本學(xué)科組內(nèi)各教師相互聽課,，取長補(bǔ)短,。學(xué)科帶頭人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對(duì)本學(xué)科組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每?jī)稍聶z查教師聽課情況,，并及時(shí)公布,。

1、教研組長,、備課組長每期至少30節(jié),，其他教師每期至少20節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié),。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每期至少40節(jié)且推門聽課應(yīng)有10節(jié),。

2、聽課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄,，做好評(píng)價(jià)分析,，課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評(píng)價(jià),，聽課記錄中要注明時(shí)間,、授課人、學(xué)科,、節(jié)次,、課題所聽班級(jí)等。

三,、加強(qiáng)年級(jí)組的管理重視畢業(yè)班工作

1,、合理分配,，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間，所有教師要通力合作,，合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化的唯一途徑,。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生成績(jī)的提高,，對(duì)中考的研究,，提高我們的工作效率、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作,。

2,、班級(jí)任課教師之間加強(qiáng)交流，經(jīng)常溝通,。能夠每周簡(jiǎn)短“碰頭”以及月考后的全面“座談”,，對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)，學(xué)生上課狀態(tài),，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流,、總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行“會(huì)診”,，形成共識(shí),，拿出措施，年級(jí)組每學(xué)月召開一次分析會(huì),。

3,、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào),、平衡各學(xué)科作業(yè),，課余學(xué)習(xí)時(shí)間分配是否按教導(dǎo)處要求做，保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè),。對(duì)作業(yè)過多的學(xué)科,，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導(dǎo)處不定期檢查,。

4,、班級(jí)任課教師要取消“自留地”思想，投入到班級(jí)集體中來,，工作著眼點(diǎn)不要僅局限于本學(xué)科,，要立足于是否有利于班級(jí)整體發(fā)展?！按筇飰K”增產(chǎn),，我們才會(huì)豐收。

5、認(rèn)真抓好初三年級(jí)四,、五月份的理化實(shí)驗(yàn)操作考查,、體育考試等三項(xiàng)工作，做到有計(jì)劃,，合理安排好這三項(xiàng)考試的考前培訓(xùn)工作,。

6、開好了五個(gè)會(huì)：①初三百日誓師大會(huì),。②優(yōu)生質(zhì)量分析會(huì),。③中考考前動(dòng)員會(huì)。④考試技巧培訓(xùn)會(huì),。⑤學(xué)生家長會(huì),。

四、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每學(xué)期讀一本好書，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會(huì),，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),，青年要參加青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，工作三年以下教師所用的教案必須是個(gè)案,，超前一周備課,，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改,，然后再送學(xué)科帶頭人驗(yàn)收,，合格才可以進(jìn)課堂,，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評(píng)選和說課比賽,，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用,，找范文就來 。

教師除了具有教學(xué)能力外,，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng),。俗話說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表,，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德,、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力,。教師職業(yè)道德的好壞,，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低，所以，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操,，不斷提高師德水平,，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè),，本學(xué)期學(xué)校加大對(duì)教師的考核力度,，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。

五,、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益,，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題,。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程，要付出更多的的努力,，特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過程中,，一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變，但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,，造成一些波折，針對(duì)主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,，造成了消極的影響,，對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布，也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,，對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

3,、完善年級(jí)組長的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的年級(jí)組長工作雖然取得了一定的成效,，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如年級(jí)組長工作的積極性與責(zé)任心問題,，還需要進(jìn)一步細(xì)化,、落實(shí)和提高等。需要討論與開展的工作還有很多,，怎樣才能讓年級(jí)組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,，積極主動(dòng)地去開展工作,，怎樣解決年級(jí)組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn),。

總之,，在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績(jī),，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),，工作會(huì)做得更好,。

教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié)心得體會(huì)實(shí)用篇四

1、加強(qiáng)教學(xué)管理的制度建設(shè)

教學(xué)管理制度建設(shè)是保證學(xué)校評(píng)建工作順利開展的基礎(chǔ)性工作之一,。自20xx年我校推行學(xué)分制改革以來,，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理工作的實(shí)際，出臺(tái)了一系列教學(xué)管理文件,。本學(xué)期為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,，加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)，教務(wù)處印發(fā)了《湖南工藝美術(shù)學(xué)院教學(xué)管理手冊(cè)》（20xx年版）,，內(nèi)容涉及教學(xué)管理的各個(gè)方面,，明確了教學(xué)管理崗位職責(zé)，規(guī)范了各教學(xué)管理環(huán)節(jié),，為教學(xué)管理的規(guī)范化,、科學(xué)化運(yùn)行提供了政策保障。

2,、注重教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)管理隊(duì)伍是貫徹和落實(shí)教學(xué)管理制度的人才保證,。迎評(píng)期間教務(wù)處一如既往地注意加強(qiáng)對(duì)教學(xué)管理人員的培訓(xùn)工作。教務(wù)處先后邀請(qǐng)了長期從事教學(xué)管理工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、校外專家對(duì)教學(xué)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，并多次組織教學(xué)秘書隊(duì)伍到有關(guān)高校學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),，取得了良好效果,。

3、日常教學(xué)管理工作

嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真組織各學(xué)院制定了08-09學(xué)年第1學(xué)期課表,。在課表制定過程中，對(duì)各學(xué)院的優(yōu)秀師資進(jìn)行了整體的優(yōu)化協(xié)調(diào),，充分保證了課表制定的科學(xué)合理性,；進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)成績(jī)管理工作,，督促協(xié)調(diào)各學(xué)院教學(xué)秘書和任課教師及時(shí)將上學(xué)期課程成績(jī)錄入教學(xué)管理系統(tǒng)，并匯總各學(xué)院公共課和專業(yè)課紙板成績(jī)單,，整理檢查后歸檔,；頂著迎評(píng)工作壓力，順利完成了大學(xué)英語四六級(jí)考試,、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)考試和英語高職高?？荚嚨慕M織工作，共有3000余人參加考試,；共組織開設(shè)公共選修課54門次,，參加選修課學(xué)生人數(shù)達(dá)到了5778人次；認(rèn)真組織完成了本學(xué)期的課程重修工作,，本學(xué)期報(bào)名參加重修的學(xué)生共有232人次,；認(rèn)真組織了本學(xué)期的教材征訂、發(fā)放工作,，建立教材樣本庫,。

注重實(shí)踐教學(xué)是我校的特色之一，為在評(píng)建工作中充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色,，教務(wù)處本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)的管理與建設(shè),。

1、完善實(shí)踐教學(xué)體系,。學(xué)校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，把藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)分為基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué),、課題實(shí)踐教學(xué),、綜合實(shí)踐教學(xué)三個(gè)層次，形成了前后銜接,、循序漸進(jìn),、層次分明、完善合理的實(shí)踐教學(xué)體系,。

2,、系統(tǒng)修訂完善實(shí)驗(yàn)室管理的相關(guān)制度，編制《湖南工藝美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室管理手冊(cè)》,，共收錄17個(gè)管理文件,，內(nèi)容涉及儀器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室開放管理,、安全管理等各個(gè)方面,，從而使實(shí)踐教學(xué)管理有章可循，有據(jù)可依,。

3,、加大實(shí)驗(yàn)室開放力度,。為提高設(shè)備的有效使用率，實(shí)驗(yàn)室管理人員犧牲周末和晚上時(shí)間,，根據(jù)師生需要,，及時(shí)開放實(shí)驗(yàn)空間和設(shè)備；同時(shí)為加強(qiáng)設(shè)備使用的技術(shù)指導(dǎo),，教務(wù)處還專門組織開設(shè)了部分實(shí)驗(yàn)室選修課,，得到學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。

4,、加強(qiáng)日常管理,，在原有實(shí)驗(yàn)室安全檢查工作制度的基礎(chǔ)上，本學(xué)期實(shí)行了每月實(shí)驗(yàn)室安全自查上報(bào)制度,，專門設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生,、安全檢查表，要求各實(shí)驗(yàn)室管理人員根據(jù)本實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況,，經(jīng)常檢查和維修實(shí)驗(yàn)室的電路,、水路，經(jīng)常整理,、維修和保養(yǎng)實(shí)驗(yàn)儀器,，并對(duì)實(shí)驗(yàn)室采取有效的安全措施，做到防塵,、防潮,、防腐、防火,、防盜,。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室無重大事故發(fā)生。

5,、在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過實(shí)踐教學(xué)中心和有關(guān)學(xué)院及財(cái)務(wù)處相關(guān)人員的共同努力、精心策劃,，本學(xué)期成功組織申報(bào)了湖南省高等學(xué)校骨干學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目,，獲得省財(cái)政專項(xiàng)資金支持720萬元。20xx年度共完成儀器設(shè)備采購624萬元,。

1,、認(rèn)真做好日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與檢查工作。

本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與檢查工作進(jìn)展順利,，在學(xué)校原有教學(xué)督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，實(shí)行了校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo),，即以各學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)為主,，學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)抽查,。為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，本學(xué)期教研科共組織校領(lǐng)導(dǎo)聽課20人次,；學(xué)期初開展了學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教活動(dòng),，并將評(píng)教結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)將有關(guān)情況反饋給人事處,；繼續(xù)開展學(xué)生信息員制度,，每月末收集學(xué)生信息員信息反饋表，及時(shí)了解和解決教學(xué)過程中遇到的各種問題,。

2,、認(rèn)真細(xì)致做好教育廳各種教學(xué)項(xiàng)目的組織申報(bào)工作。

按照教育廳的有關(guān)要求和我校的實(shí)際情況,，本學(xué)期我校組織申報(bào)了品牌專業(yè),，其中申報(bào)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)評(píng)為省級(jí)品牌專業(yè)，同時(shí)被教育部,、財(cái)政部評(píng)為國家特色專業(yè),，并獲得了重點(diǎn)資助建設(shè)。

3,、完成06,、07級(jí)教學(xué)大綱的修訂工作。

本學(xué)期教研科經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研,，緊密結(jié)合我校辦學(xué)指導(dǎo)思想和”大學(xué)的辦學(xué)定位,，對(duì)教學(xué)大綱進(jìn)行了研究和修訂。在修訂20xx,、20xx級(jí)教學(xué)大綱的過程中,，教研科規(guī)范和明確了各二級(jí)學(xué)院教學(xué)大綱撰寫的具體格式和要求，并將修訂完畢的教學(xué)大綱印刷成冊(cè),，及時(shí)發(fā)放到各二級(jí)學(xué)院,。

4、本學(xué)期共組織開展教學(xué)例會(huì)11次,，及時(shí)形成了教學(xué)例會(huì)紀(jì)要,，并通過校園網(wǎng)、簡(jiǎn)報(bào)等形式及時(shí)傳達(dá)教學(xué)信息,。

5,、起草了《湖南工藝美術(shù)學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃》，明確了3年內(nèi)學(xué)校教材建設(shè)的目標(biāo),。

1,、為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，提高工作效率,，學(xué)籍科根據(jù)《湖南工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)分制學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則》,，制定了學(xué)生休學(xué),、復(fù)學(xué)、退學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué),、轉(zhuǎn)專業(yè)等相應(yīng)工作流程。本學(xué)期共辦理休學(xué),、復(fù)學(xué)共37人次,，退學(xué)10人次，轉(zhuǎn)專業(yè)40余人次,。

2,、20xx年10月份組織了20xx屆畢業(yè)生1800余人的圖像采集工作。

3,、本學(xué)期共辦理進(jìn)修與借讀19人次,，并加強(qiáng)了相應(yīng)的管理工作。

4,、為充分利用優(yōu)秀教育資源,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校近幾年派出部分專業(yè)學(xué)生到其他高校進(jìn)行訪學(xué),。本學(xué)期組織到湖南大學(xué)進(jìn)行訪學(xué)的學(xué)生共計(jì)兩個(gè)班67人,。08年12月份又成功與湖南經(jīng)濟(jì)學(xué)院簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)本科生協(xié)議。

5,、制訂《湖南工藝美術(shù)學(xué)院?；展芾磙k法》，并組織了學(xué)校?；?、紀(jì)念章的制作和發(fā)放工作。

教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié)心得體會(huì)實(shí)用篇五

本學(xué)期主要開展工作及進(jìn)展情況：

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，落實(shí)教學(xué)常規(guī)

協(xié)助校長小范圍調(diào)整了教研組長、備課組長隊(duì)伍,，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況,。齊國榮上學(xué)期開始任語文組副組長，李德麗任音美組組長,。

2,、新課程實(shí)施與教學(xué)組織管理工作

高一高二新課程實(shí)施中，主要思路是抓好必修課的開設(shè),，尤其是高二面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，強(qiáng)化必修、兼顧選修，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。與高二學(xué)年主任,、班任和科任教師一道，積極應(yīng)對(duì)困難,，分學(xué)科研討，確保優(yōu)秀率和通過率,。

3,、各項(xiàng)考試的組織及學(xué)科競(jìng)賽等工作

期中、期末,、會(huì)考,、學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)校承擔(dān)的各項(xiàng)考試任務(wù)(如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽,、英語競(jìng)賽等),，前面的考試任務(wù)均已圓滿完成，對(duì)樹立良好學(xué)風(fēng)和及時(shí)檢測(cè)起到積極作用,。我校學(xué)生在今年的學(xué)科競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī),，數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，高三七班王昭文同學(xué)(指導(dǎo)教師邢昌喜)獲省級(jí)一等獎(jiǎng),，另外,，四名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，七十八名同學(xué)獲三等獎(jiǎng),，其中高二彭晨宇同學(xué)(指導(dǎo)教師喬廣哲)獲二等獎(jiǎng);物理競(jìng)賽中,，我校有六名同學(xué)獲省二等獎(jiǎng) ( 三等獎(jiǎng)名單尚未公布);化學(xué)競(jìng)賽中，我校九名同學(xué)獲省二等獎(jiǎng),五名同學(xué)獲省三等獎(jiǎng);英語競(jìng)賽中,，我校九名同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽,，其中高三學(xué)年一名，高二學(xué)年四名,，高一學(xué)年一名,，高一高二成績(jī)均超過九中。

4,、教師崗位大練兵活動(dòng)

本學(xué)期主要通過“優(yōu)化教學(xué)過程,、實(shí)施有效教學(xué)”研討會(huì)加強(qiáng)校本研修工作，教研與科研相結(jié)合,，請(qǐng)市教研室各學(xué)科教研員聽課,、評(píng)課，并向全市各校發(fā)通知,，作為市教研活動(dòng)進(jìn)行研討,。經(jīng)過組內(nèi)一級(jí)教師全員上課，全校集中展示、教研員點(diǎn)評(píng),、研討,，取得很好效果。張任峰,、董偉,、伊?xí)攒姟⑼鯐匝?、趙仕鴻,、李新、孫麗艷,、常少華,、李鴻雁、孫晶,、胡秀華,、李德麗、席琳,、靳慧杰,、牛俊娟,、孫國濤,、賈昆、劉洋等老師在研討會(huì)上所做的十八節(jié)課和韓玉成,、孟繁偉,、王新波、錢利輝等四位老師在重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)合體活動(dòng)中所做的四節(jié)課均被認(rèn)定為市級(jí)公開課,，獲得教育行政部門領(lǐng)導(dǎo),、專家和外校同行的一致好評(píng)。

5,、教師繼續(xù)教育工作的組織管理

及時(shí)組織新教師參加培訓(xùn),，組織各科教師參加新教材、新課程培訓(xùn),，重新統(tǒng)計(jì)未拿到新課程培訓(xùn)證書的教師名單,，全部報(bào)名參加最后一輪通識(shí)培訓(xùn)。

6,、高一高二教學(xué)管理和指導(dǎo)

深入高一高二學(xué)年,，對(duì)教學(xué)工作提出建議，協(xié)調(diào)各科教學(xué)安排,，指導(dǎo)教學(xué)工作,。教務(wù)處本學(xué)期聽課四十多節(jié)。對(duì)教學(xué)中存在的困難及時(shí)解決，努力為教研組和廣大教師服務(wù),。

通過組內(nèi)反復(fù)評(píng)課,、議課、改課,，最終有九名上課,，袁淑芳、夏凌云,、王忠艷,、張艷、白晶,、王曉燕、岳繼群,、孫艷等八位教師獲綜合一等獎(jiǎng),、李玉萍獲綜合二等獎(jiǎng)。這是六中歷年來獲獎(jiǎng)最多的一次,。

8,、實(shí)驗(yàn)室、圖書館,、打字室的管理等

尤其是圖書館,，為確保新課程實(shí)施，在新教材預(yù)訂過程中做了大量工作,，這次還提前為高一,、高三老師訂購了新教材，以便老師師提前學(xué)習(xí)研究,。

主要不足：

2,、深入高一學(xué)年相對(duì)較少

3、對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考工作動(dòng)手較晚

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的素質(zhì)教育,，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。在學(xué)?！耙婪ㄖ涡?、以德立校;以人為本、客觀公正;關(guān)系和諧,、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范;民主管理,、科學(xué)決策;保持穩(wěn)定、加快發(fā)展”工作思路的指導(dǎo)下,，以創(chuàng)建國家級(jí)文明單位和爭(zhēng)創(chuàng)國家級(jí)示范高中為工作目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。

工作目標(biāo)：

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。全校教師要確立先進(jìn)的教育思想和科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持“以人為本,，以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育理念，用新的課程觀,、人才觀引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，以課程建設(shè)推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)反思教學(xué)研究,，豐富教師信息素養(yǎng),，提高教師專業(yè)化水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,，在學(xué)生和教師相互促動(dòng)的發(fā)展中,，繼續(xù)推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

具體工作設(shè)想：

1,、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,。建議教師選讀一些好的教育書籍,，如我國知名教育家李希貴所著《學(xué)生第二》(華東師范大學(xué)出版社)、《素質(zhì)教育觀眾——學(xué)習(xí)提要》(生活?讀書?求知三聯(lián)書店)等,，廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí),、研討、交流,。

2,、在新課程實(shí)施中探索新思路，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，研究新辦法,，開辟新途徑。完善教學(xué)組織管理工作,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí),。基于生源現(xiàn)狀和課改要求,，加強(qiáng)非畢業(yè)學(xué)年教師教學(xué)模式方法研究,，加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性,。

3、結(jié)合xxxx年中青年教師匯報(bào)課活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教師專業(yè)化發(fā)展,。

4,、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控體系,。增強(qiáng)學(xué)年的質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。加強(qiáng)新課程背景下高考命題方向轉(zhuǎn)變的研究和高一高二教學(xué)模式方法的研究，加強(qiáng)對(duì)高三復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性,。與相關(guān)部門密切配合,，協(xié)助校長和主管校長抓好高一高二教學(xué)工作。

5,、加強(qiáng)學(xué)分制管理工作,，建立健全學(xué)分認(rèn)定組織機(jī)構(gòu)。做好學(xué)生模塊考核,、學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)分認(rèn)定管理工作。

6,、進(jìn)一步做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作,。要按照教改的要求做好教師和學(xué)生評(píng)價(jià)工作，重視和提倡自我評(píng)價(jià)和反思,，重視評(píng)價(jià)中多主體的對(duì)話與交流,，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用,，促進(jìn)師生的全面發(fā)展,。

教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié)心得體會(huì)實(shí)用篇六

本學(xué)期，教導(dǎo)處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹教研室工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本,，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1,、用心組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。

2,、用心開展教研活動(dòng)。

(1),、用心組織參加校內(nèi)外研討課,。本學(xué)期我校派部分老師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動(dòng)，在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí),。在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

(2),、努力開展教學(xué)研討會(huì),。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如:低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué),、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步,、五年級(jí)的解方程,、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)英語、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教學(xué)合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在必須程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作潛力。

(3),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課。校長,、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力,。

1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改善行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改狀況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),，有的甚至文不對(duì)題，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè),。為此,，我們針對(duì)這些狀況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的狀況。但是,，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控潛力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)心,。

(5)抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的,。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,。本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè),，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議,，幫忙他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀,。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生潛力;怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié)心得體會(huì)實(shí)用篇七

20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束,，一學(xué)期來教務(wù)處在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的大力支持下,，在廣大教師的配合下,，較為順利的完成了開學(xué)初制定的各項(xiàng)工作，現(xiàn)摘其要義作總結(jié)如下,。

教師專業(yè)素質(zhì)的提高,，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到保證的關(guān)鍵。開學(xué)初,，教務(wù)處工作計(jì)劃確定了以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn),，以課例研究為抓手，以教研組為單位,，以專家引領(lǐng)為導(dǎo)向,，以教學(xué)活動(dòng)、評(píng)比為載體的校本研修制度,。一學(xué)期來,，各教研組重點(diǎn)確定了各自研修的課例主題，開展了卓有成效的以青年教師為主體的校本教研活動(dòng),。全學(xué)期共計(jì)上課教師20多位,，其中十多位是青年教師?；顒?dòng)既提高了教師,，特別是青年教師的教學(xué)能力，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng),。又從活動(dòng)中總結(jié)了一些能有效提高教師專業(yè)能力的嬌艷制度,，很好的配合了學(xué)校課題的研究和開展。

學(xué)期中，還組織青年教師進(jìn)行了“青年教師基本功競(jìng)賽”,。利用校本資源,，發(fā)揮部分教師的專業(yè)特長，開展了課件制作輔導(dǎo)等一系列活動(dòng),。同時(shí),，要求學(xué)校骨干教師上示范課，為提高教師專業(yè)水平起到了一定的作用,。

二期課改的深入,，要求學(xué)校、教師在各自的層面上必須做好積極的準(zhǔn)備,。為此,，本學(xué)期教務(wù)處一方面繼續(xù)積極探索拓展課、探究課的開設(shè),，在對(duì)教師,、學(xué)生問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，每星期五設(shè)置了包括兩個(gè)校本課程在內(nèi)的共計(jì)十四個(gè)拓展課程,。并以班主任為主要指導(dǎo)教師,，開展探究課的教學(xué)。另一方面,，以教研組為主體,，組織教師進(jìn)行二期課改的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。教務(wù)處樹立為教師服務(wù)的觀念,，收集學(xué)習(xí)資料,，印發(fā)到每一位教師。并對(duì)教師的課堂教學(xué)提出“努力滲透二期課改理念”的要求,，為二期課改在下學(xué)期在初始年級(jí)的鋪開做好準(zhǔn)備,。

現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)管理，既要有濃厚的人文關(guān)懷,，又要立足于制度化,，規(guī)范化。一學(xué)期來,，教務(wù)處在工作中,，始終對(duì)老教師的踏實(shí)、勤懇予以最大限度的鼓勵(lì)和支持,，對(duì)青年教師的工作熱情給予肯定,。同時(shí)，對(duì)原來一些留于形式或失之于松懈的工作,，進(jìn)行了制度化,、規(guī)范化的嘗試。要求教研課上課教師做好課后反思,，教研組做好評(píng)課記錄,，一個(gè)主題完成后，教研組長必須根據(jù)教研組意見,，完成一篇教研總結(jié),。最大程度的提高教研活動(dòng)的層次和效益。

本學(xué)期,，在校長室的支持下,，還健全了教師臨時(shí)調(diào)課制度，規(guī)范了教師考試監(jiān)考制度等,，對(duì)學(xué)校教學(xué)秩序的更加有序開展起到了一定的作用,。

回顧一學(xué)期的工作，無論從教務(wù)工作的過程,，還是從教學(xué)工作的結(jié)果來看,，都還存在著許多不盡如意的地方。首先,，一些常規(guī)工作經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不必要的差錯(cuò),，有些資料的收集整理不夠及時(shí)。其次,，新課程的推廣,，還留于膚淺，課程的計(jì)劃性不強(qiáng),，教材還不很規(guī)范,，學(xué)生評(píng)價(jià)還很不到位。第三,，學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,，如何在教學(xué)管理層面上，更好,，更有效的進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,，是在以后的工作中急需研究解決的問題。

教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),，作為這一環(huán)節(jié)的主要執(zhí)行部門,，要在不斷總結(jié)和反思中，努力提高工作能力和效率,，促進(jìn)學(xué)校工作的全面提高,。