總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教務(wù)處個人工作總結(jié) 教務(wù)處教師個人工作總結(jié)簡短篇一

學(xué)習(xí)新時期黨的路線、方針,、政策,，積極參與黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育,、學(xué)習(xí)教育等專題教育活動,。不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平,、政策水平,、科學(xué)文化水平及業(yè)務(wù)工作能力。

在工作中,，我本著實事求是的態(tài)度,，始終堅持勤奮、務(wù)實,、高效的工作作風(fēng),，踏實做好自身工作。

1,、加強(qiáng)語言文字規(guī)范宣傳工作,。

充分利用我校宣傳櫥窗、校園網(wǎng),、廣播臺及推普簡報等途徑,，通過在校園內(nèi)懸掛推普橫幅、張貼推普標(biāo)語等方式,，廣泛宣傳國家及省語言文字工作方面的法規(guī),、政策,、條例，努力在全院營造“人人說普通話,，寫規(guī)范字”的良好語言環(huán)境,。

2、加強(qiáng)測試員隊伍建設(shè),。

完善測試員聘任制度,，積極創(chuàng)造條件為受聘測試員承擔(dān)測試任務(wù)及參加測試業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供支持。嚴(yán)格了測試紀(jì)律,，保障了測試工作的公平,、公正。組織我校普通話測試員參加計算機(jī)輔助測試培訓(xùn),。目前,，建設(shè)了一支高水平測試員隊伍，其中國家級測試員4人,，省級測試員26人。

2,、計算機(jī)輔助普通話水平測試測試站建設(shè),。

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，編制了《商丘師范學(xué)院普通話水平測試站建設(shè)方案》,，并積極推進(jìn)建站工作,。20xx年9月經(jīng)省語委批準(zhǔn)成立了商丘師范學(xué)院計算機(jī)輔助普通話測試站。

3,、認(rèn)真組織普通話測試工作,。

認(rèn)真組織校內(nèi)教職員工及在校學(xué)生進(jìn)行普通話考前培訓(xùn)及測試，歷年來年均測試人數(shù)達(dá)萬人左右,。

4,、積極推進(jìn)教學(xué)語言規(guī)范化。

把普通話教學(xué)納入教師評估標(biāo)準(zhǔn),。教師評定職稱或任期考核時,，把推普工作作為考核條件。在評優(yōu)評先時,，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件,。

5、積極參與二類城市語言文字工作評估,，進(jìn)一步加強(qiáng)制度和組織建設(shè),。

根據(jù)省語委有關(guān)文件精神，對我校語言文字工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),。進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu),，落實工作責(zé)任,，對照評估指標(biāo)體系，組織梳理了相關(guān)檔案材料,。

專家現(xiàn)場檢查評估中,，我校語言文字工作制度健全，措施到位,，執(zhí)行有力,，達(dá)到了普及普通話、用字規(guī)范化的要求,，為商丘市順利通過國家二類城市語言文字工作評估做出了積極貢獻(xiàn),。

6、組織開展語言文字工作相關(guān)活動,。

積極組織協(xié)調(diào)我校師生參加省語委部署“經(jīng)典照亮人生”——知識競賽暨誦讀大賽活動,、全國推廣普通話宣傳周活動及規(guī)范漢字書寫大賽活動并取得良好的成績。

結(jié)合“八項規(guī)定”,、黨風(fēng)廉政建設(shè)等相關(guān)活動,，進(jìn)一步牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，做到明明白白做事，清清白白做人,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》以及修訂后的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》,，從思想上筑牢廉潔自律的思想防線，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)章制度,。工作上認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)定,，嚴(yán)格按照規(guī)定和程序辦事，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督,。生活上嚴(yán)于律己,，把握住小節(jié)。自身沒有發(fā)生違法違紀(jì)現(xiàn)象,。

雖然工作中取得了一定的進(jìn)步和成績,，但在有些方面還存在著一些不足之處。理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng),、不深入,，政治理論水平有待進(jìn)一步提高，創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，有些工作做的還不夠完善,，工作中有急躁情緒等都有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。

教務(wù)處個人工作總結(jié) 教務(wù)處教師個人工作總結(jié)簡短篇二

一年以來,，在學(xué)校黨委,、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，教務(wù)科以狠抓教學(xué)質(zhì)量為核心，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校辦學(xué)方針,，全面梳理和規(guī)范教學(xué)管理,、教學(xué)運行、教學(xué)評價,，教學(xué)研究等工作,，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。為鞏固我校辦學(xué)成果,，保障涉農(nóng)專業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，不斷提高我校教師的教學(xué)水平，積極培養(yǎng)雙師型教師隊伍,，一年中,，為了提高教學(xué)質(zhì)量開展了大量的卓有成效的工作,。

1,、及時排好學(xué)期課表，建立正常的教學(xué)秩序,。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,、按照課表上課;施行上課教師和上課學(xué)生雙向考勤制度，教務(wù)科不定期的到教室檢查學(xué)生的到課率和教師的到崗,、授課情況;采用了新的調(diào)課程序,，授課教師如需調(diào)課,，須認(rèn)真填寫調(diào)課通知單并由教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)審核同意方可調(diào)課，調(diào)課通知單留檔保存,。

2,、深入課堂聽課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。教務(wù)科定期深入到各個班級進(jìn)行聽課,、評課，從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)能力,、教學(xué)效果等多個方面評價教師的上課質(zhì)量,，并及時的給出建議,。本年度共聽課30余次,。

3,、充分利用好教學(xué)信息員反饋制度,，實行教、學(xué)互促,。教學(xué)信息員是指每個班級里面的學(xué)習(xí)委員等學(xué)生代表,。教務(wù)科每學(xué)期期初召開教學(xué)信息員大會，告知其權(quán)利與義務(wù),。定期組織信息員填寫《學(xué)生對教師課堂評價表》,，將授課教師存在的問題及建議反饋到教務(wù)科，教務(wù)科及時匯總意見報給校務(wù)會進(jìn)行解決,。

4,、組織召開20xx級師生座談會。為進(jìn)一步了解教學(xué)運行情況,，收集師生對教學(xué)工作的意見和建議,，教師座談會上，各位教師就農(nóng)機(jī)使用與維修專業(yè),、計算機(jī)專業(yè)的教學(xué)模式,、課程特點、教材選用,、教學(xué)設(shè)備,、師資配備、教學(xué)效果等方面各抒己見,。學(xué)生座談會上,，對同學(xué)們關(guān)心的問題，如理論與實習(xí)的授課方式的問題,、個人學(xué)習(xí)疑問,、課程難度與教學(xué)進(jìn)度等，教務(wù)科作了詳細(xì)的解答,，并勉勵同學(xué)們珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來走向社會打下良好的基礎(chǔ),。座談會上師生暢所欲言,，氣氛良好,，達(dá)到了預(yù)期的效果。

5,、組織期中教學(xué)檢查,，強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控,，保證教學(xué)秩序良好,。期中教學(xué)檢查采用教師自查和教務(wù)科集中專項檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行，檢查的內(nèi)容包括教師授課效果,、學(xué)生到課率,、聽課、教師評學(xué),、學(xué)生評教,、教師評教等內(nèi)容，并召開教學(xué)座談會了解教與學(xué)存在的問題,。

6,、利用學(xué)校對各實習(xí)場的監(jiān)控系統(tǒng)，隨時考核實習(xí)場的教學(xué)狀況!

1,、制定了《教學(xué)常規(guī)管理考核制度》和《農(nóng)機(jī)使用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案》,，人才培養(yǎng)方案是學(xué)校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求的總體計劃實施方案，是學(xué)校組織和管理教育教學(xué)過程的主要依據(jù),，也是學(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價的基礎(chǔ)性文件,。為此教務(wù)科以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求對接,、培養(yǎng)方案與培養(yǎng)目標(biāo)對接,、課程設(shè)置充分體現(xiàn)實用性、培養(yǎng)方式充分體現(xiàn)實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為原則,，制定了六個本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，并對專科的培養(yǎng)方案作了進(jìn)一步的修改和完善,。

2,、加強(qiáng)對理論和實習(xí)教學(xué)文檔的管理，為教學(xué)工作正常有序展開提供保障,。根據(jù)學(xué)校的工作思路及要求,，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項工作力求做到規(guī)范,、有效,。如作息時間的安排、教學(xué)計劃的執(zhí)行,、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,，同時能認(rèn)真做好各類資料的收集與整理工作,，特別是理論和實習(xí)的教學(xué)日志等管理文件，也為迎接上級部門評估工作做好了充分的準(zhǔn)備,。

3,、完善、強(qiáng)化教學(xué)管理制度,，確保教學(xué)質(zhì)量,。教務(wù)科在本學(xué)年從教研活動制度、教師備課制度,、教師聽課評課制度,、教學(xué)工作過程性督查制度、教學(xué)工作的辦公例會制度等方面對學(xué)校原有的教學(xué)管理制度進(jìn)行進(jìn)一步的完善和強(qiáng)化,。

(1),、從11級全體學(xué)生開設(shè)德育課、形體課,、公關(guān)禮儀課,。

(2)、把本學(xué)期教學(xué)分成三輪次,，保證同專業(yè)同年級教學(xué)進(jìn)度一致,。

(3)、全校統(tǒng)一舉行期末考試,。不再分兩輪考試,。

本學(xué)期單獨組織了計算機(jī)、數(shù)控,、汽修技能比賽;電子,、電工,、車工,、鉗工,、農(nóng)機(jī)維修采用了以考促賽方式,。深化技能人才培養(yǎng)模式的改革，激發(fā)教師在教學(xué)過程中運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的積極性和主動性,，不斷完善多媒體課件,，優(yōu)化多媒體教學(xué),，使多媒體能夠真正的服務(wù)于教學(xué),。我校教師徐三山,，許文英參加了省勞動局組織的多媒體課件大賽。鄢海英參加了省勞動廳組織的優(yōu)質(zhì)課件大賽,。

2,、開展優(yōu)秀教案評選活動樹立教學(xué)典范。教務(wù)科于12月份面向我校所有專任教師上交一篇優(yōu)質(zhì)教案,。并進(jìn)行評比,。

計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生分別安排了電子,、電工實習(xí)課;汽修專業(yè)的學(xué)生安排了鉗工實習(xí)課。

“教學(xué)大計,，教師為本,。深化教學(xué)改革的關(guān)鍵在教師，保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵也在教師”,。人才是學(xué)校發(fā)展建設(shè)的基礎(chǔ)和核心,，人才資源是第一資源，人才戰(zhàn)略是第一戰(zhàn)略,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍建設(shè),，加速優(yōu)秀中青年教師成長,，培養(yǎng)和造就杰出學(xué)術(shù)群體,，教務(wù)科積極組織部分教師參加骨干教師培訓(xùn)，做好青年教師的培養(yǎng)工作;同時推薦部分教師積極申報省級中青年骨干教師,。脫穎而出的優(yōu)秀青年教師帶動了學(xué)校教師隊伍的整體教學(xué)水平,、科研水平的不斷提高。

另外,，教務(wù)科根據(jù)我校開設(shè)各專業(yè)的情況,。擬定招聘教師計劃，以加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)和管理,，為我校師資隊伍注入活力,。

圓滿完成了20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期及20xx-20xx第一學(xué)期的課表編排、調(diào)整工作,，20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期及20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試安排,、巡考工作;在每學(xué)期初安排上學(xué)期公共課和專業(yè)課不及格的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考工作，印制各種考試試卷8千多份,。教學(xué)秩序,、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)比往年有明顯好轉(zhuǎn),。

加強(qiáng)考試管理,，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，積極組織有關(guān)人員進(jìn)行考試巡考,，對學(xué)生考試違紀(jì),、作弊行為及時進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

20xx年5月及11月組織了全校學(xué)生“文明風(fēng)采”演講會,。

本年度我處在實習(xí)教學(xué)方面狠下功夫,，在實習(xí)教學(xué)方面做了如下工作：

(1)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保實習(xí)教學(xué)有序進(jìn)行

圍繞“強(qiáng)化實習(xí)教學(xué),，全面提升實習(xí)教學(xué)質(zhì)量”的工作主題,，王校長親自帶隊到各實習(xí)場進(jìn)行了多次督查和調(diào)研,，并指導(dǎo)了電工實習(xí)教學(xué)，及時了解實驗習(xí)學(xué)過程中存在的問題,，積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào),，保證了實習(xí)教學(xué)的有序進(jìn)行，圓滿完成了20xx年實習(xí)教學(xué)任務(wù),。

(2)加強(qiáng)管理,，強(qiáng)化實驗教學(xué)常規(guī)管理

實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于實習(xí)教學(xué)管理水平,，為此,，對實習(xí)教學(xué)管理制度進(jìn)行了完善，做到了每次實驗學(xué)生有登記,，對實習(xí)項目,、分組情況、使用儀器,、用后儀器狀況都有明確記錄,、實習(xí)后實習(xí)場衛(wèi)生、關(guān)閉門窗,、切斷電源等有記錄,。

(3)增加投入，夯實基礎(chǔ)實驗教學(xué)

為了強(qiáng)化農(nóng)機(jī)專業(yè)教學(xué),，我們加大了農(nóng)機(jī)實習(xí)設(shè)備的投入,，新購置兩臺微耕機(jī)，一臺收割機(jī),，一臺粉碎機(jī),，一臺三相發(fā)電機(jī)。規(guī)范實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備的管理和擺放,，提高實訓(xùn)設(shè)備的利用率;其次積極進(jìn)行實習(xí)教學(xué)內(nèi)容改革和調(diào)整,，不斷增加基礎(chǔ)實習(xí)的比例，汽修,、數(shù)控等實習(xí)課時有所提高,，實習(xí)項目也在不斷增加。

我處規(guī)范教材征訂,、補(bǔ)訂工作,，利用寒暑假組織20xx年度全校教材的征訂工作，開學(xué)初順利完成教材發(fā)放工作,。同時,，我們還認(rèn)真開展教材質(zhì)量評價工作，嚴(yán)格規(guī)范自編教材的使用。

1,、教務(wù)科牢固樹立服務(wù)教學(xué)和科研意識,，牢固樹立服務(wù)師生意識，規(guī)范了工作常規(guī),、工作紀(jì)律,、考勤制度等，主動改進(jìn)工作作風(fēng),，不斷改進(jìn)管理和服務(wù)的方式方法,，把敬業(yè)、務(wù)實,、協(xié)作,、創(chuàng)新作為改進(jìn)工作作風(fēng)的努力方向，形成開拓創(chuàng)新,、求真務(wù)實的風(fēng)氣,，真正做到與時俱進(jìn)，干事創(chuàng)業(yè),，提高工作績效,。

牢固樹立以人為本,，以學(xué)校,、教師、學(xué)生為中心,，形成規(guī)范高效,、反應(yīng)迅捷的管理作風(fēng)。為了體現(xiàn)教學(xué)意識,，更新服務(wù)觀念,，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，強(qiáng)化責(zé)任意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,，主動改進(jìn)工作作風(fēng)，教務(wù)科實行面向師生員工的服務(wù)承諾制度,，并隨時歡迎全體師生員工的監(jiān)督,。

1、部分改革和創(chuàng)新工作還是做得不夠到位,。

教務(wù)科面對的服務(wù)對象多,，任務(wù)重，責(zé)任大,，在工作過程中有時會有不夠熱情,、服務(wù)不到位等情況。

將認(rèn)真研究現(xiàn)行教學(xué)管理制度中存在的問題，積極配合學(xué)校實施教學(xué)管理改革,，優(yōu)化工作內(nèi)容,，改進(jìn)工作方法，提高工作效率,。

1.加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，提高政治覺悟;認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高履行崗位職責(zé)的能力,。

2.加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系與溝通,，創(chuàng)造性地貫徹管理育人精神，體現(xiàn)教務(wù)科服務(wù)教學(xué)這一主體,，達(dá)到服務(wù)師生,、促進(jìn)教學(xué)的目標(biāo)。

3.加強(qiáng)橫向聯(lián)系與溝通,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參考兄弟院校教學(xué)管理經(jīng)驗,。

4.深入調(diào)研、廣泛討論,、反復(fù)論證,，推進(jìn)教學(xué)管理與創(chuàng)新工作

教務(wù)處個人工作總結(jié) 教務(wù)處教師個人工作總結(jié)簡短篇三

本學(xué)期，教務(wù)處在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,，與教研,、辦公、德育,、總務(wù),、宿管等處室，年級部,、教研組等職能部門密切配合,，全體同仁團(tuán)結(jié)一致、與時俱進(jìn),、奮力拼博,、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開展,，完成了學(xué)校布置的各項工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、制定學(xué)期部門工作計劃,，并及時印發(fā),，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。

2,、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,，根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)狀況和班級編制，加強(qiáng)與教師的溝通,，征詢,、交換學(xué)科意見，落實安排好教師課務(wù),，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)做了超多的工作,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,，努力開齊開足各類課程,。同時，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，安排課時,，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行,。

4,、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動,，明確工作要求,，并根據(jù)學(xué)科特點制定好各科的教學(xué)計劃。

5,、著力學(xué)校教改班級團(tuán)隊建設(shè),，資料涉及新生入學(xué)教育、起始年級小組建設(shè)展示,、全校優(yōu)秀合作小組展評活動等,。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)意識,、質(zhì)量意識，以身作則,，肯吃苦,、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,，樂于奉獻(xiàn),。圍繞學(xué)校“導(dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)重點抓課堂教學(xué)改革,，以教學(xué)現(xiàn)場為載體,，隨堂聽課，做到“及時看,，課上聽,，隨時查”,，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，對教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理,，全學(xué)期安排各類聽課活動達(dá)120次之多,。

2、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐,，圍繞年級部備課組,、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學(xué)”,，結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、合作探究,、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂,，讓課堂充滿活力。

3,、加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查,，及時收閱教師的聽課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案),、群眾備課筆記,，抽查了學(xué)生作業(yè)，觀察教師的隨堂課,，定期了解教學(xué)計劃的實施狀況并分析檢查狀況,。

4、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測,，精心安排擬題,，周密實施過程，不斷完善監(jiān)考,、巡視守則,，使命題、監(jiān)考,、閱卷,、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會,，交流狀況,，分析問題，確立目標(biāo),，提出打算,。

5、針對起始年級的實際狀況,，編印校本教材《贏在起點》,，透過部組,、學(xué)校多種渠道組織落實課程資料;協(xié)助德育處組織其他年級學(xué)生開展勵志班會活動，疏導(dǎo)心理,、鼓舞信心,，明確目標(biāo)，提出要求,，增強(qiáng)干勁,。

6、透過學(xué)情問卷調(diào)查,，組織學(xué)生參與評教活動,。

1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改活動要求,，以探求貼合我校實際的教學(xué)思路和教學(xué)方法,，不斷完善群眾備課、課前備課,、聽課,、評課制度。

2,、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革,，扎實有序安排了推門課、跟蹤課,、優(yōu)質(zhì)課,、匯報課活動。

3,、開設(shè)教學(xué)開放活動,，借賽課、能手課的契機(jī),，接待了旗市兄弟學(xué)校,、教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員的聽課指導(dǎo),。

4,、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受,，促進(jìn)他們盡快成熟，以便不斷增強(qiáng)我校教學(xué)發(fā)展的后勁,。

5,、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃,，有成效,。

6,、重視學(xué)校各學(xué)科的知識競賽，有活動安排,，有過程材料,，有獲獎通報。

7,、用心組織學(xué)生參加旗市區(qū)級各項競賽活動,，經(jīng)典誦讀團(tuán)隊、初中男女籃球隊等多有收獲,。

8,、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格,。

1、認(rèn)真做好了教材的征訂,、裝運,、分配、發(fā)放,、調(diào)劑工作,，確保了教學(xué)工作的正常開展。

2,、全面實施“陽光分班”工程,，做到了招生、編班的公正,、公平,、公開。

3,、規(guī)范圖書借閱制度,，采用群眾借閱與個人借閱相結(jié)合的方法，保證了學(xué)生借閱,。

4,、為學(xué)校和全校師生服務(wù)，做好了20xx年報刊征訂工作,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組,、實驗室功能作用,，力爭做到了多媒體教學(xué)、實驗教學(xué)全新開展,，教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通,、理化生儀器如期歸整入架,。

6、認(rèn)真做好教學(xué)檔案整理工作,。根據(jù)辦公室的要求,，安排相關(guān)人員，落實相關(guān)職責(zé),，按時完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作,，確保了學(xué)校旗市兩級督導(dǎo)評估的驗收檢查。

7,、進(jìn)一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作,，學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴(yán)格按照程序進(jìn)行,，并在學(xué)籍管理人員處備案。

8,、與教研室,、辦公室、德育處,、總務(wù)處用心配合,，參與了學(xué)校考評創(chuàng)優(yōu),、升級的組織工作,。

1、扎實推進(jìn)課程建設(shè),，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、完善各類功能教室,，加強(qiáng)功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用,。

3,、加強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo)，建設(shè)多樣學(xué)生團(tuán)隊,，創(chuàng)辦特色學(xué)校,。

總之，教務(wù)處工作是一項很繁多的工作,，只有認(rèn)真,、細(xì)心才能做好，所以在今后的工作中要繼續(xù)堅持一貫作風(fēng),，不斷總結(jié),，不斷完善，注重配合,，爭取能做得更好,，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力奮斗!

教務(wù)處個人工作總結(jié) 教務(wù)處教師個人工作總結(jié)簡短篇四

本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹落實吳江區(qū)教育局文件精神，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源,，以“重實際、抓實事,、求實效”為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。在教育教學(xué)工作中,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展,。同時,，指導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練管理，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,，加強(qiáng)教學(xué)制度的建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。因此，本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊,、上好規(guī)定課程，嚴(yán)格依照課表上課,。狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，建立課堂巡查制度，堅持學(xué)生的全面發(fā)展,，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展,，使每位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

1,、實施分層管理，強(qiáng)化檢查制度,。為使常規(guī)管理落到實處,，我們采取教務(wù)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各教研組，各教研組組長負(fù)責(zé)日常管理,，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確,，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序,。同時結(jié)合教務(wù)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案,、作業(yè)布置與批改,、學(xué)生成績考核（記分冊）等，總結(jié)通報,，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的,。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課,、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量監(jiān)控等六個方面提出了具體明確的要求,，克服了以前“重結(jié)果,，輕內(nèi)容”的弊端。各項制度的建立和完善,，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化,、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行,。為此,，本學(xué)期我們采取了分層管理、強(qiáng)化檢查的有力舉措,，使常規(guī)管理切實執(zhí)行,。學(xué)期初，我們針對新教師比較多的情況,，在校園網(wǎng),、全校區(qū)qq工作群及時公布“各科作業(yè)設(shè)置要求”、“各科備課要求”等規(guī)范性的要求，對新教師常規(guī)教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),。

2,、本學(xué)期我校一年級期末考試?yán)^續(xù)采用“游考”方式進(jìn)行。每個孩子人手一份“快樂游考,，分享成長”卡,，進(jìn)入“動手坊“、生活苑”,、“估算閣”、“應(yīng)用亭”,、“isay我能說”,、“iread我會讀”“italk”、“ishow我能演,、“識字閣”,、“朗讀吧”、“誦讀坊”“話吧”等游考室,，通過闖關(guān)摘星,，獲得綠色評價。這樣的期末評價形式無疑是一種創(chuàng)新,，既考察了學(xué)生對課本知識點的掌握,，同時也考察了學(xué)生的動手操作能力、語言表達(dá)能力和思維拓展能力,。同時,，本學(xué)期我校繼續(xù)在二至六年級中推行“推優(yōu)免考”的舉措。這樣的方式對學(xué)生的評價既關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,，更關(guān)注了他們的學(xué)習(xí)過程,，既關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,，評價反映學(xué)生學(xué)習(xí)的成績和進(jìn)步,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)策略,、思維或習(xí)慣上的長處與不足,，認(rèn)識自我，樹立信心,，真正體驗到自己的成功與進(jìn)步,。

1、進(jìn)一步深化校本課程建設(shè),。在我?！昂秃辖逃北尘跋拢啊蜆氛n程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣，在此基礎(chǔ)上,，我們更應(yīng)落實做實,。為此，本學(xué)期我們在持續(xù)做好已有課程實施的同時,，繼續(xù)推行《尚“he”》,、《郵語》等校本課程，扎實展開六校區(qū)的年級國學(xué)社團(tuán),，在校節(jié),、社團(tuán)、項目活動中大力推進(jìn)非文本類教材的建設(shè)與展評,，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂,、獲得成長發(fā)展，助長教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力,，從而漸進(jìn)“和合不同,、因合致成”的辦學(xué)愿景。為了使校本課程開發(fā)有的放矢,，我校加強(qiáng)對教師的校本培訓(xùn),，內(nèi)容重點在三個方面：一是對教師進(jìn)行課程理論和教與學(xué)理論的培訓(xùn)，讓教師初步掌握課程的一些基本原理,，明確課程目標(biāo),、課程內(nèi)容、課程實施,、課程常識,、課程探究、教與學(xué)等基本理論,，為課程開發(fā)提供理論依據(jù),；安排教師進(jìn)行基本功測試，并擇優(yōu)參與吳江區(qū)青年教師基本功比賽,。二是對教師進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn),，不斷拓寬其知識面，重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu),，為課程的開發(fā)提供知識和智力上的支持,；三是對加深教師對課程的理解程度和運用能力，掌握校本課程開發(fā)所需的知識,。校本課程的實施更注重在總結(jié)中提升,，在動態(tài)中完善。

2,、落實“tong趣”社團(tuán)活動,?！皌ong趣”校級學(xué)生社團(tuán)中的數(shù)學(xué)特色類、體育競技類,、舞蹈,、合唱隊、小魯班,、“金鑰匙”科技,、“電子技師”社團(tuán)、絲語文學(xué)社,、“雅韻”集郵,、植蓮社、機(jī)器人等校級社團(tuán),，各社團(tuán)輔導(dǎo)老師精心設(shè)計輔導(dǎo)教案,，認(rèn)真組織社團(tuán)活動，不斷積累經(jīng)驗,。使各類社團(tuán)活動切實由“時間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變，在參訓(xùn)率,、時效型上下功夫,。在吳江區(qū)社團(tuán)評比中，機(jī)器人社團(tuán)和盛川詩社均榮獲一等獎,，郵品設(shè)計社團(tuán)榮獲二等獎,。此外，學(xué)生在各級各類的比賽中也收獲滿滿,。其中機(jī)器人社團(tuán)的孩子們在省市級以上比賽中獲得20余項獎項,；“電子技師”社團(tuán)在江蘇省電子百拼比賽中18人次獲獎，其中2人獲一等獎,，10人二等獎,；“金鑰匙”科技社團(tuán)參賽亦成績優(yōu)秀，在江蘇省第28屆金鑰匙科技競賽中,，郭禹彤獲省金鑰匙科技競賽個人一等獎,，丁予然、沈仕昂同學(xué)獲得省金鑰匙科技競賽個人二等獎,，姚赟莉老師榮獲江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員稱號,。同時，我們還在不斷開發(fā)年級,、班級“tong趣”學(xué)生社團(tuán),，在目瀾、升明校區(qū)開展詩與畫社團(tuán),、趣味兒歌社團(tuán),、口語交際社團(tuán),、美文欣賞社團(tuán)、快樂閱讀社團(tuán),、數(shù)字油畫社團(tuán),、童謠社、reading社團(tuán)等活動,。

3,、深化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的完善與實施。加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量,、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量的研究,、通過完善制度來提高教學(xué)有效性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量反饋的研究,，提高質(zhì)量反饋的有效性,。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后，我們要求教師及教研組及時進(jìn)行教學(xué)活動的反思與改進(jìn),，實行任課教師,、年級部、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級匯總制,，從不同層面,、不同角度分析我們的教學(xué)行為，改進(jìn)我們的教學(xué)手段,，促使教學(xué)方式的逐漸轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期，各校區(qū)繼續(xù)推行書寫,、正確率的“雙評定”,，在學(xué)科考試上試行評、考分離,，教師的質(zhì)量監(jiān)管實行過程化式的積分制,，不再以單純的期末考試的成績作為評定質(zhì)量優(yōu)勝教師的標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生的競賽參與和獲獎,、質(zhì)量監(jiān)控考核成績,、校節(jié)的參與和獲獎等列入質(zhì)量優(yōu)勝教師的評定范圍。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)高揚“質(zhì)量興?！钡挠篮阒黝}，以教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》和區(qū)教育局《進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練管理的若干意見》為依據(jù),，落實“三不（不超量,、不破時、不征訂）”要求,，突出批改和講評環(huán)節(jié)的優(yōu)化,，以“有效”為永恒的追求夙愿,，力爭促使教師做到有練必選、有發(fā)必收,、有收必改,、有練必評、有錯必糾,。學(xué)生做到有發(fā)必做,、有做必真、有評必省,、有思必得,。作業(yè)設(shè)計與布置上做到內(nèi)容精選、類型多樣,、明晰規(guī)范,、總量統(tǒng)籌。同時,，建立校本錯題資源庫,，由教師及時上傳平時教學(xué)中的易錯題，進(jìn)行重點分析,，并由學(xué)校不定期將錯題目資源進(jìn)行整理,，組織學(xué)生練習(xí)。

1,、培育校本教研的生命力，營造自下而上的校本教研的動力,，引導(dǎo)教師真正將校本教研作為自己的學(xué)習(xí),、教學(xué)方式之一，倡導(dǎo)“問題即課題,、態(tài)度決定一切,，學(xué)習(xí)改變命運，思考成為習(xí)慣”,。備課組建設(shè)中積極把“一課多議”,、“多課一評”作為教研活動的一種常態(tài)方式。繼續(xù)將課堂觀察這新的教研方式有機(jī)融入到自己的學(xué)科教研活動中,，特別是在公開課活動中加以充分利用,，探索提升了課堂教學(xué)質(zhì)量的方法。本學(xué)期各教研活動3—4人兩次開展“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)探討活動,；理論學(xué)習(xí),、集體備課、教研課,、課堂觀察針對同一課題,。同時,，本學(xué)期各校區(qū)教研活動以“分”為主，“分”中有“合”,，平時每周的教研活動,，各校區(qū)各自開展教研活動，每月我們還安排校區(qū)間的聯(lián)合教研活動,，本學(xué)期共組織了10多次各級各學(xué)科的聯(lián)合教研活動,，活動以豐富的形式開展教學(xué)研討活動。

2,、做好教研組網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)工作,，推廣網(wǎng)絡(luò)教研。教研組長及時將活動計劃,、總結(jié),，組內(nèi)教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)感想,，聽課感受等上傳教研組網(wǎng)站,，供組內(nèi)教師交流、討論,。各位教師充分利用電子備課互動平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動,。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,，擴(kuò)大教師合作交流范圍,，鼓勵教師參與教科論壇。本學(xué)期在“同題異構(gòu)”網(wǎng)絡(luò)教研平臺中共開設(shè)了60個主題帖,，所有學(xué)科老師參與了網(wǎng)絡(luò)的評課,、議課和課后反思的活動。

3,、組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好《教師研修手冊》的記載，倡導(dǎo)了每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐,。本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和優(yōu)化中小學(xué)作業(yè)管理”,、用“以學(xué)論教”課堂教學(xué)評價模式等文件,，每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記，提高了自身素質(zhì),。同時,，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會，以獲取先進(jìn)的課改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗,。本學(xué)期教務(wù)處共安排了將近60次的外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動，300多人次參加區(qū)級以上的培訓(xùn)活動,。

4,、做好新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)。今年,，一大批青年教師被招聘（調(diào)入）到學(xué)校工作,，這些青年教師大部分是剛出校門不久，他們工作熱情高,，但經(jīng)驗不豐富,。為讓青年教師盡快地熟悉教學(xué)工作，我們采取師徒結(jié)對培訓(xùn),、參與區(qū)級培訓(xùn)等方式,，充分發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、老教師的傳,、幫,、帶作用。老教師毫無保留地把這些傳給青年教師,。青年教師在“拿來”后,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新，從而不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì),。督促教師認(rèn)真參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的新教師上崗培訓(xùn)活動，充分借助各級專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的力量,，提高了新教師的教育教學(xué)能力,。在參加進(jìn)修校新教師培訓(xùn)的同時，我們認(rèn)真做好了校本的培訓(xùn)活動,。在開學(xué)的第二周,，我們就安排了新教師的見面課；第三周開展了師徒結(jié)對師傅展示課,；安排了骨干教師進(jìn)行了至少兩輪的跟蹤指導(dǎo)活動,；期末安排了新教師學(xué)期考查課；在教研活動時,，要求教研組至少讓新教師開課1節(jié),。通過系列的活動,，新教師的教學(xué)常規(guī)能力得到了迅速的提高。

6,、加大骨干教師培訓(xùn)力度,。繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)拜名師”工作做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)拜名師”活動成為影響和帶動青年教師盡快成長,、成熟的促進(jìn)者,。本學(xué)期，我校以骨干教師為主體的廣大教師,，共發(fā)表市級以上雜志論文100余篇,；教師論文參評獲獎90余人次；18位老師在各級各類的教學(xué)研討活動中開設(shè)公開課,。

一所學(xué)校教務(wù)處的中心工作是教學(xué)管理,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力,；怎樣使電子備課,、網(wǎng)絡(luò)教研更好地落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作,，雖然成績有所提高，但面對未來我們也倍感壓力,。只是我們堅信,，壓力底下的動力會愈加有力。我們相信,，在教育教學(xué)方針的指導(dǎo)下,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效，為盛澤小學(xué)譜寫新的教育教學(xué)篇章,！

教務(wù)處個人工作總結(jié) 教務(wù)處教師個人工作總結(jié)簡短篇五

隨著期末的臨近,，一學(xué)期的.工作即將結(jié)束。認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作,，充分肯定成績,，認(rèn)真找準(zhǔn)問題與不足，將有利于今后工作的提高和開展?，F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期教務(wù)處工作以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為目的，以學(xué)校2xxx年工作要點為指導(dǎo),，努力實施品牌戰(zhàn)略,，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,，堅持以“科學(xué)管理,、探索創(chuàng)新、適度超前,、和諧發(fā)展”為努力的方向,。以特色求生存、以質(zhì)量求發(fā)展,。在努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、研究型校園、信息化校園,、藝術(shù)校園,、人文校園等方面做了大量的工作，并取得了良好的成績?，F(xiàn)將本學(xué)年特別是本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作,。在學(xué)校明確定位,，以發(fā)展幼兒教育為龍頭后，教務(wù)處每個成員能顧大局,，識大體,，在教學(xué)總監(jiān)和分管教學(xué)副校長的指導(dǎo)下，心往一處想,，勁往一處使,。一旦工作任務(wù)明確,，大家全力投入，互相提攜,，互相支持，不懂多問,，努力將各自的工作做好,，呈現(xiàn)出一個團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的團(tuán)體,。

2,、各項工作計劃周密，落實到位,。教務(wù)處為了使各項工作做到有的放矢,，保證學(xué)校中心工作得到落實，開學(xué)初認(rèn)真制定了符合學(xué)校實際的教務(wù)工作計劃,，并得到了嚴(yán)格的落實,，做到月月有重點，周周有安排,。避免單打獨干,，各用其招的現(xiàn)象，每項工作和重大教育教學(xué)活動的開展,，都能發(fā)揮集體力量,，大家坐下來，各述其見,，將好的思想和見解統(tǒng)一起來,，使各項工作按部就班、井然有序,、層層落實,，收到了明顯的效果。

3,、規(guī)范行為,，落實制度。無規(guī)矩不成方圓,，為了將全校教師的教學(xué)思想,、理念、行為統(tǒng)一起來,，工作有統(tǒng)一的要求,，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的行動,，教務(wù)科先后完善和制定了有關(guān)

教學(xué)管理的十幾項規(guī)章制度,，它們是：《學(xué)生課堂常規(guī)要求》、《教研組長職責(zé)》,、《教師職業(yè)道德要求》,、《 教師教學(xué)要求》、《教師崗位職責(zé)》、《學(xué)生作業(yè)規(guī)范化要求》,、《學(xué)生課堂常規(guī)要求》,、《學(xué)生考場守則》、《監(jiān)考教師要求》,、《多媒體教室管理規(guī)定》等,。從師生兩個方面，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)管理,，使教與學(xué)的行為進(jìn)一步走向了規(guī)范化管理的軌道。

4,、分工明確,，責(zé)任到人。教務(wù)處為了保證各項工作的推行,，明確分工,，各負(fù)其責(zé)。有人抓課程設(shè)置與安排,；有人管教學(xué)檢查,；有人負(fù)責(zé)電大的報名考試以及成績的匯總；有人整理教學(xué),、教務(wù),、考務(wù)檔案；有人安排檢查課外活動的開展,；有人負(fù)責(zé)教學(xué)檢查等,。包括每次大的活動，也將任務(wù)細(xì)化,，落實到人,，大家各負(fù)其責(zé)，想方設(shè)法完成自己的工作,。同時做到分工不分家,，在工作需要的時候大家一起上，沒有人講干多干少,，得多得少,。一次次順利地完成了學(xué)校的重大工作和活動，特別是在老師人人都有可觀的課時津貼而教務(wù)行政人員分文未取的情況下,，大家毫無怨言,，自覺地將本職工作干好。

5,、大膽管理,，積極創(chuàng)新,。面對二千多學(xué)生， 200多名老師,，而且是從不同單位匯集在一起，管理就是工作中的重中之重,。一是常規(guī)教學(xué)管理,，教務(wù)處成立了查課小組，堅持對日常教學(xué)工作的檢查,，安排人員,，每天對教師的上課情況進(jìn)行檢查。一旦發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,，并和課時津貼掛鉤，及時指正老師教學(xué)中的不規(guī)范行為,，有效地杜絕了曠課,、自由調(diào)課、上課遲到,、提前下課,、只教不導(dǎo)等不良行為；堅持教學(xué)檢查,，成立聽課小組,，進(jìn)行推門聽課，每學(xué)期對教師的

教案,、作業(yè)批改,、聽課等情況定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題與不足及時糾正,，為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用,。同時在管理中積極創(chuàng)新，針對中青年教師教學(xué)基本功弱的情況,，組織開展青年教師的培訓(xùn)工作,；針對學(xué)生放學(xué)后，無所事從的情況,，積極組織和專業(yè)課有密切聯(lián)系的教學(xué)活動,，組建學(xué)生課外活動小組等；針對教研活動有形式無實效的情況,，要求教研組活動做到“三落實”（地點,、時間、中心發(fā)言人）,，較好地發(fā)揮了教研組和教研組長地作用,；針對教師教學(xué)方法陳舊的問題,，積極引導(dǎo)教師向課改方向發(fā)展，積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,；針對教務(wù)處學(xué)生成績管理混亂,，積極引入先進(jìn)的電子軟件管理系統(tǒng)等等，都說明教務(wù)處在創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新工作方法上邁出了可喜的步伐,，效果是顯著的。

（一）青年教師的培訓(xùn)工作,。

1,、為加快教育改革的步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，并為學(xué)校升格做準(zhǔn)備,，建立一支高水平的教師隊伍已刻不容緩。根據(jù)我校青年教師比重大的實際情況,。學(xué)校安排舉辦《寧夏幼師青年教師培訓(xùn)班》,。80多名35歲以下的教師參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容既有區(qū),、市教研員的專題講座,，又有心理學(xué)專家的咨詢；既有校領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)報告,，又有微機(jī),、板書和教學(xué)

語言的基本功培訓(xùn)。幾乎涵蓋了青年教師成長的各個方面,。通過培訓(xùn),，青年教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)知識,、教學(xué)基本功,，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學(xué)生歡迎的青年教師正在茁壯成長,。

2,、認(rèn)真籌劃舉辦了高級教師、高級講師論壇,。在所有高級,、高講教師、全體行政領(lǐng)導(dǎo)和教研組長參加的教師論壇上,，十名高級教師以“為了學(xué)校的發(fā)展和順利轉(zhuǎn)型,，我能作什么？我該做什么,？我要做什么,？”為主體暢所欲言,，積極表達(dá)了高級教師急學(xué)校發(fā)展之所急、想學(xué)校發(fā)展之所想的主人翁思想,。他們從管理,、教研、發(fā)展,、自我要求,、自身作用等方面各述其見，為學(xué)校出謀劃策,。通過這次活動，極大地調(diào)動了高級教師們的積極性,，在后來的工作中起帶頭作用,，積極參加教研活動，以身作則指導(dǎo)和帶動中,、初級職稱的老師認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,。

3、成功進(jìn)行了音樂,、舞蹈教師的專業(yè)技能考核,。為提高教師專業(yè)技能水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,， 12月18日開展了一次別開生面的“音樂舞蹈教師專業(yè)技能考核”活動,。這次考核的專業(yè)性很強(qiáng)，為體現(xiàn)公平,、公正,、公開，學(xué)校特邀寧夏大學(xué)音樂學(xué)院教授李世明,、寧夏教育

電視臺副臺長韓宏,、寧夏藝術(shù)學(xué)校副校長代秀卿、寧夏大學(xué)音樂學(xué)院教授馮亞麗以及市教科所音樂教研員羅燕擔(dān)任評委,?？己朔譃閮山M進(jìn)行，上午進(jìn)行了舞蹈組教師的專業(yè)技能展示,，下午為音樂組教師的專業(yè)技能展示,。考核項目分為必考,、選考及特長才藝三大類,。在考核中，教師們視唱準(zhǔn)確,，優(yōu)美的歌聲回響在教室里,，流暢的音符滑過琴弦,，他們用自己飽滿的熱情、精湛的技藝為在座的觀眾及評委們獻(xiàn)上了自己的“絕活”,?？己私Y(jié)束后，李世明教授充分肯定了參評教師的業(yè)務(wù)水平,，同時也指出了存在的問題及改進(jìn)的措施,。

本次練兵活動增強(qiáng)了教師們的責(zé)任感、使命感,，力促其不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，成為學(xué)生、家長和社會滿意的人民教師,。最后秦明華校長在總結(jié)發(fā)言時說：“培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、務(wù)實高效的教師隊伍是學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本,，作為幼兒師范學(xué)校,，音樂舞蹈課的重要性不言而喻，希望大家加強(qiáng)訓(xùn)練,、提高素質(zhì),，為幼兒師范輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量?！睒O大地調(diào)動和鼓舞了青年教師學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)業(yè),、努力提高專業(yè)技能的積極性。為下一步教師專業(yè)技能考核的全面開展打下了基礎(chǔ),。

4,、組織專業(yè)老師下幼兒園體驗生活。為了使我們的教學(xué)不脫離實際,，教務(wù)處和教研室組織幼教專業(yè)老師下幼兒園體驗生活,、作調(diào)研工作。這一活動,，讓老師們進(jìn)一步了解了幼兒教學(xué)的所求與所需,，在我們的教學(xué)中給予彌補(bǔ)和加強(qiáng)。改進(jìn)了們的教學(xué),，使教學(xué)

更貼近實際

（三）開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，為學(xué)生的成長就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

1,、幼兒童話劇表演大賽,。11月7日下午，學(xué)校在校文化體育館舉辦了“第二屆童話劇表演大賽”,，由同學(xué)們自編自導(dǎo)自演的精彩劇目競相登場,，不時博得現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲,。此次活動不僅推廣了普通話、提高了同學(xué)們的專業(yè)技能,，還為同學(xué)們搭建了一個充分展示自我,、挖掘表演藝術(shù)潛能的舞臺。淋漓盡致的表演讓同學(xué)們感到：作為未來的幼兒教師,，不僅要具備扎實的基本功,，還應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有一顆童心，用童心與幼兒交流,。

本次活動的編劇,、導(dǎo)演、演員全部由幼教專業(yè)學(xué)生擔(dān)任,，同學(xué)們通過自編劇本或改編經(jīng)典童話,；動手制作道具、背景幕布,；鋼琴伴奏等方式鍛煉了童話劇創(chuàng)編、動手動腦,、伴奏等多項幼兒教師的必備能力,，通過與“童話”的親密接觸，同學(xué)們在實踐中激發(fā)了興趣,、發(fā)掘了潛力,、發(fā)揮了特長，提高了藝術(shù)審美情趣,，充分展示了我校實施素質(zhì)教育,，努力營造積極向上、清新高雅,、文明和諧校園文化的成果,。也為今后步入社會，走上幼教崗位,，成為一名合格的幼兒教師打下了堅實的基礎(chǔ),。這次活動后，我們又選出了優(yōu)秀節(jié)目下到各幼兒園為孩子們演出,，目的是進(jìn)一步在實踐中