時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師個人教研工作計劃 個人教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇一

按照市教育局總體工作安排,，以道德課堂構(gòu)建為目標,，以“基于標準的教學(xué)與評價”研究與實踐為主線,，以團隊建設(shè)、素質(zhì)提升,、專業(yè)引領(lǐng),、方式創(chuàng)新為策略,，努力提高研究水平和課程領(lǐng)導(dǎo)能力,，為學(xué)校教學(xué)改進和教師專業(yè)發(fā)展提供專業(yè)支持與服務(wù),。

二,、主要工作

(一)加強教研隊伍建設(shè)

繼續(xù)開展讀書活動和教研員公開課“說上評”活動,，舉辦教研,，通過學(xué)習(xí)交流與經(jīng)驗分享,，實現(xiàn)自我提升和共同發(fā)展,，致力于建設(shè)學(xué)習(xí)型,、學(xué)術(shù)型,、學(xué)者型組織,。

加強以市,、縣(市,、區(qū))兩級教研室教研員,、市教研中心組成員,、市高考研究中心成員、教研協(xié)作區(qū)學(xué)科負責(zé)人為核心的學(xué)科教研團隊建設(shè),，結(jié)合工作目標和內(nèi)容,，開展針對性的培訓(xùn),、研修活動,，不斷提高學(xué)科教研團隊的課程實施能力,、課程研究能力,、課程指導(dǎo)能力和課程評價能力,。

(二)創(chuàng)新教研工作方式

學(xué)科教研在下移重心,、深入課堂,、發(fā)現(xiàn)問題的同時,，要強化解決問題的意識,，進一步加強指向問題解決,、基于課堂觀察技術(shù)的課堂教學(xué)研究,。通過對學(xué)科教學(xué)____性問題的調(diào)查與梳理,，明確研究目標,，組建研究隊伍,，確定試點開展實證研究,。要堅持研究的實踐取向,，研究成果要以問題的解決方案和課例呈現(xiàn),，通過問題的漸次解決促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升,。

要探索與大學(xué)研究機構(gòu),、專業(yè)研究人員進行合作研究的方式和途徑,。遵循參與,、合作、分享的原則,，借智借力,，互利共生,，聚焦問題,，攻堅克難,，提升研究的專業(yè)內(nèi)涵和實效。

要注重現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)研究工作的整合,，充分利用教育信息網(wǎng)發(fā)揮智能錄播教室、班班通資源庫,、網(wǎng)上閱卷分析系統(tǒng)的作用，開闊思路,，創(chuàng)新方式,，延展研究觸角,，拓寬研究時空，努力提高研究的專業(yè)化程度和教研工作效率,。

(三)做好新頒義務(wù)教育課程標準的學(xué)科跟進培訓(xùn)

19個學(xué)科修訂后的義務(wù)教育課程標準已由教育部下發(fā),，這是課程改革進一步深化的標志,。各學(xué)科要開展跟進培訓(xùn)活動,，幫助教師了解課程目標,、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程實施建議等方面的變化，進而準確理解變化所體現(xiàn)的課程設(shè)計理念和課程價值,，引導(dǎo)教師樹立與之相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,、評價觀，把我市課程實施的品質(zhì)提高到一個新的層次,。

(四)繼續(xù)開展中小學(xué)教師課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動

以注重實效,、與時俱進為原則,，結(jié)合學(xué)科特點和教育發(fā)展狀況,，進一步完善教師課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動的內(nèi)容要求和實施程序,，規(guī)范活動管理,，使達標評優(yōu)活動在促進教師專業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮更大作用。

(五)加強對協(xié)作區(qū)教研和校本教研的引領(lǐng)與指導(dǎo)

加強協(xié)作區(qū)學(xué)科教研團隊建設(shè),，針對學(xué)科教學(xué)中的問題，有計劃的開展協(xié)作區(qū)主題教研活動,，發(fā)揮協(xié)作區(qū)在三級教研網(wǎng)絡(luò)中的作用,。幫助學(xué)校加強教研組、備課組建設(shè),，進一步提高校本教研活動的實效性。評選,、表彰一批先進教研組,，總結(jié)校本教研經(jīng)驗，分享校本教研成果,，開好全市校本教研工作推進會,。

(六)探索建立學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標評價體系

以教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“建立中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析,、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)”項目為依托,，結(jié)合鄭州市教育發(fā)展情況,，通過對影響學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的要素分析,，圍繞學(xué)習(xí)成就,、身心健康、學(xué)業(yè)負擔(dān),、教學(xué)方式等主要方面,，構(gòu)建以關(guān)注學(xué)生健康成長、促進學(xué)生全面發(fā)展為核心價值追求的學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標評價體系,。認真做好__年學(xué)業(yè)水平測試的深入分析和__年的測試組織工作,。各級教研室要將正確的評價理念落實在教育教學(xué)過程中，提高基于實證研究的學(xué)業(yè)質(zhì)量分析,、指導(dǎo)能力,。

(七)穩(wěn)步開展雙語教學(xué)試驗工作

按照鄭州市教育局《關(guān)于開展“雙語”教學(xué)試驗工作的指導(dǎo)意見》,，在新學(xué)年啟動小學(xué)體育、音樂,、美術(shù),、科學(xué)和初中體育,、音樂、美術(shù),、信息技術(shù)、地理,、生物等學(xué)科的雙語教學(xué)試驗,。指導(dǎo)試驗學(xué)校準確把握雙語教學(xué)的內(nèi)涵,，科學(xué)處理雙語教學(xué)和學(xué)科教學(xué)的關(guān)系，精心設(shè)計雙語教學(xué)試驗方案,。要加強試驗學(xué)校間的研討與交流，及時總結(jié),，積極穩(wěn)妥地推進試驗工作,。

(八)扎實做好高中新課程實施指導(dǎo)工作

加強高中新課程實施層面的研究,，引導(dǎo)教師把握學(xué)科思想,，明確學(xué)科核心概念和教學(xué)目標,，準確把握教學(xué)的深度與廣度,，全面關(guān)注三維目標的落實,，積極探索達成“目標—教學(xué)—評價”一致性的技術(shù)和策略,。

教師個人教研工作計劃 個人教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇二

一、上學(xué)期教研情況分析：

通過上學(xué)期教研課題的研討與實踐活動,，教師們深刻領(lǐng)會了既要提高理論水平,，又要積累實踐經(jīng)驗。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié),，在體育活動中，師生如何互動,，怎樣促進幼兒喜愛體育活動，能自主,、自愿的參加體育鍛煉,，幼兒相互之間合作游戲,，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。”為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容,。

不足之處：

1,、教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析,，總結(jié)還不夠及時和準確,。

2,、活動中如何發(fā)揮幼兒主體性,，做到主動與他人合作,，使幼兒成為活動的主導(dǎo)者,。

3,、材料的投放要充分達到游戲活動的目標,。

二,、教研工作目標：

1,、教研主題：戶外活動師幼互動方式研究，活動中怎樣促進幼兒的自主性的發(fā)展及主動合作的意識

2,、教研目的：

(1)通過師幼互動方式的研究,，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容,，從而使幼兒喜愛體育活動，能自主,、自愿的參加體育鍛煉,，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。

(2)構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容,，使幼兒喜愛體育活動,，從而促進其身體素質(zhì)均衡發(fā)展,。材料的一物多玩,，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維,。

(3)項目互動,，師生共同建構(gòu)體育活動課程,。

三,、教研工作措施：

1.教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果)，帶著思考和問題發(fā)言,、討論，提高研討的質(zhì)量,。

2.在活動中做到處處互動,。

(1)情感互動,，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”,。

(2)個性互動,，幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗,。

(3)項目互動,，師生共同建構(gòu)體育活動課程,。

3.借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗,，追隨幼兒,，依據(jù)教師對幼兒細致的觀察,，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價值，給予及時而適當?shù)闹С?、幫助、引?dǎo),，從預(yù)成到生成,，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能,，編排體育游戲,，從而促進幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

4.師生共同建構(gòu)體育游戲活動內(nèi)容,，在游戲中幼兒相互交流與合作,，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。

理論學(xué)習(xí)→觀摩研討→撰寫論文→經(jīng)驗交流。

5.鼓勵教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善活動材料,，要求教師能夠反思問題與不足,，促進教研與體育活動的結(jié)合,，并能夠反思問題與不足,，促進教研與日常工作的結(jié)合,。

四,、教研工作具體步驟安排：

三月：

1,、總結(jié)上學(xué)期教研工作,，確定新學(xué)期教研工作計劃,。

2,、制定教研計劃和各班教研計劃

四月：

1,、《北京市教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園課程實施指導(dǎo)手冊》,、《學(xué)前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》《瑞吉歐的項目活動》——“項目活動的課程與教學(xué)特色”、“彈性課程與合作研究式教學(xué)”

問題：

l師生互動是什么?它包括什么?

l觀察的方法是什么?每種觀察方式對幼兒學(xué)習(xí)的作用如何?

l根據(jù)幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)你是如何調(diào)整,、更新游戲活動材料的?

2、確定個班體育游戲內(nèi)容及方案,，觀摩各班體育活動并進行研討評價,，總結(jié)經(jīng)驗,，促進教師間相互學(xué)習(xí)和提高,。

3、通過學(xué)習(xí),、討論案例,，說出本班組織游戲時所遇到的困難。

4,、擬定題目，制定體育游戲案例,，共同討論,。

問題：

l怎樣調(diào)整游戲材料?

l材料能夠物化教育目標和內(nèi)容，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色?

l游戲中怎樣促進幼兒相互合作?

五月：

問題：

l各班說一說是如何進行體育游戲的,，教師在游戲中是怎樣做的?

l請教師說一

說本班的不足,，提出問題共同研討,。

1,、通過學(xué)習(xí)、實施調(diào)整措施

2,、觀摩教師體育游戲的指導(dǎo)并研討：

l材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要?

l教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動的?

六月：

1、觀摩與研討體育游戲活動,。

2,、總結(jié)經(jīng)驗,，促進教育教學(xué)水平的提高,，促進教師間的相互學(xué)習(xí)和提高

3、專題總結(jié),。

教師個人教研工作計劃 個人教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇三

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是立校之本,，它關(guān)系到千家萬戶,，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞,，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益,。教研組是學(xué)校學(xué)科教師集體進行教學(xué)研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低,。教研組還是教師專業(yè)成長的樂園,，是教師舒緩身心壓力的家園,。教研組工作的有序開展;教研組民主,、和諧的氛圍的營造;教研組“組本研究”的順暢推進,。這些都是關(guān)系到學(xué)校整體利益。教研組工作開展的如何,，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍,，本學(xué)期將堅持“踐行辦學(xué)理念，落實工作思路,，加強教師培訓(xùn),，創(chuàng)造出色成績”的工作方針，將“深化教學(xué)改革年十項措施”落實到位,。圍繞我校辦學(xué)的“科研興校”,，臥薪嘗膽,，開拓進取,，努力創(chuàng)新，與時俱進,，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學(xué)局面,，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,，努力提高我校的辦學(xué)質(zhì)量,。力爭在學(xué)校工作的各個方面取得成績。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。

二、 指導(dǎo)思想：

本學(xué)期中學(xué)理科教研工作包括數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué),、生物的教研工作,，我們圍繞學(xué)校工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求,，以課程改革實驗為主線,，以提高中學(xué)數(shù)理化的教學(xué)質(zhì)量為重點,，認真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展。

三,、工作目標：

樹立課堂是教學(xué)的主渠道的思想,，向四十分鐘要質(zhì)量,，從四十五分鐘求效率。在課堂上,，堅持面向全體,，要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為“以學(xué)定教”,，確立學(xué)生“主體觀”思想,。從問題出發(fā)，先練后講,，以練為主，精講精練,，要注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,，七年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接,，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗,。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口,。九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革;鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，完成自己的教改課題,。

四,、主要工作思路：

1 強化常規(guī)教學(xué)落實，提高課堂教學(xué)效率,。

學(xué)期初組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課,，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率,。認真做好新教材的分析,、研究和教學(xué)研討活動，用好教材,，做好初二年級的教學(xué)管理,，抓好培優(yōu)補差工作。

2 做好各年級學(xué)生的數(shù)理化解題競賽工作,。

重視數(shù)理化競賽的輔導(dǎo)工作,，確保競賽輔導(dǎo)系列化、正?；?，在七,、八年級各開展一次數(shù)學(xué)競賽活動,。特別是教師在開學(xué)初,，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃,，并且在平時的教學(xué)中扎實的開展培優(yōu)工作,。

3加強教科研的理論的學(xué)習(xí),，提高自身的教學(xué)理論和實踐水平,。

加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化,，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊伍,，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn),。完成初中數(shù)理化教師的新課程培訓(xùn)工作，探索以校為本的教研制度，使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作,，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量,。

五、具體措施：

1 以課堂教學(xué)為核心,，加強教學(xué)流程嚴格管理。

抓好《數(shù)學(xué)課程標準》,、《物理課程標準》和《化學(xué)課程標準》的貫徹和落實,。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神,，關(guān)注教學(xué)動向,。教師課前要認真鉆研教材,、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié),，設(shè)計好學(xué)習(xí)目標,，擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機,，編寫好課堂小組落實題,，不上無準備的課,，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用,，加強集體備課,，要有公平競爭,，相互取長補短,，友好合作的精神,。

2 學(xué)校將組織教師在專門時間集體學(xué)習(xí),，邀請專家來我校舉行講座,。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè),。組織教師學(xué)習(xí)教育理論,，教研組利用教研活動時間學(xué)習(xí),，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式,、個人自學(xué),，個人隨時隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得,，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

3積極深化校本課堂教學(xué)模式,，探尋教學(xué)捷徑,，提高課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)期理科教學(xué)仍在“自學(xué)-點撥-小組落實”課堂教學(xué)模式的應(yīng)用下,，著重進行“培養(yǎng)興趣,，面向全體，尊重差異,，主動參與,，多向思維,，體驗成功,，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究,。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)方法,，開發(fā)學(xué)生智力,，挖掘?qū)W生潛能,，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的意識,。

4,、有計劃的實施各項教研活動,。

本學(xué)期教師每周聽課一次,。并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析,，本活動由教導(dǎo)處規(guī)劃組織安排,，教研組具體執(zhí)行，學(xué)校抽查,，每月檢查一次,。堅決杜絕“走過場”,、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導(dǎo)思想,，突出評估學(xué)生參與知識形成過程的學(xué)習(xí)過程;評估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新應(yīng)用;評估教師教學(xué)目標的設(shè)計;評估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)。本學(xué)期每月每人寫一份優(yōu)質(zhì)教案,，一份說課稿和一份評課稿,，期末進行一至二次優(yōu)秀教案展覽評比,。

5認真組織教師參加各級部門舉行的論文,、案例,、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動,，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情,。在校教科室的帶領(lǐng)下,，在課題申報立項方面爭取有所突破。

6 學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致,。周記、摘抄,、練字,、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式,，但一定要做到有布置就要有檢查,，有記載,，把作業(yè)落到實處。

五,、逐月活動安排表

二月

1制定理科組教研計劃,，明確工作目標,。

2組織理科組教研活動,。

3教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃,。

三月

1上月工作總結(jié)

2組織教師學(xué)習(xí)新課標

3 初一、初二,、初三數(shù)學(xué)科本月一,、二、三周進行集體備課,，各同五進行教師上課,、評課活動,。

四月

1初二展示課 ——物理課。

2 初一,、初二生物展示課

3 初三總復(fù)習(xí)研討

4 期中復(fù)習(xí)研討,。

5 期中考試小結(jié),。

五月

1 繼續(xù)開展互聽、互評活動,。

2 全市初一,、初二數(shù)學(xué),、物理和化學(xué)競賽選拔,。

3初一,、初二集體備課,。

4 初三數(shù),、理,、化復(fù)習(xí)課展示

5初三中考模擬考試

六月

1 中考模擬考試情況分析

2 各年級復(fù)習(xí)補差研討活動,。

3初一、二期末模擬考試

4教師論文,、案例評比,。

七月

1 期末試卷分析,。

2 學(xué)期工作總結(jié),。

教師個人教研工作計劃 個人教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇四

一,、指導(dǎo)思想

本組教研工作以貫徹國務(wù)院加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育精神為行動指南，圍繞學(xué)?！盀槊恳晃粚W(xué)生提供適合其發(fā)展的教育”的辦學(xué)思路,，積極推進信息化教學(xué),，轉(zhuǎn)變教學(xué)教研思想，提高本組教師的專業(yè)教學(xué)能力和教育科研能力,，開創(chuàng)本組教研工作的新局面,。

二、主要工作內(nèi)容

1,、配合教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,，嚴格按學(xué)校教師專業(yè)標準制度落實本組教師執(zhí)行教學(xué)計劃、備課,、上課、聽課,、批發(fā)作業(yè)和撰寫教學(xué)反思的情況，力爭提高優(yōu)秀教案的比例,。認真對待學(xué)?！巴崎T聽課評課”教學(xué)督導(dǎo),，要求老師們回歸課堂管理、狠抓課堂秩序,，杜絕“偽教學(xué)”行為,，落實全員育人工作,，提高課堂教學(xué)的實效性,，要求平時要布置并收集學(xué)生學(xué)習(xí)工作,、技能訓(xùn)練中的各種成果資料，為學(xué)校開展“秀學(xué)生學(xué)習(xí)成果展”做好準備,。

2,、堅持學(xué)無止境、教無止境,、研無止境的工作態(tài)度,，積極組織老師們關(guān)注和學(xué)習(xí)信息化教學(xué)的相關(guān)知識和要求,，努力提升教育科研意識及能力,。本學(xué)期積極發(fā)揮和加強備課組的作用,，擬開展以下教研工作：(1)建立百度云盤,，上傳共享各門課程資料及各類科組活動資料,，加強交流學(xué)習(xí);(2)從網(wǎng)上下載專業(yè)優(yōu)質(zhì)課，組織全組老師聽課,、評課,，學(xué)習(xí)借鑒;(3)要求兩個備課組分別進行一次信息技術(shù)常用軟件的使用培訓(xùn),，如格式工廠,、屏幕錄像專家等;(4)由暑假到省外參加培訓(xùn)的老師在組內(nèi)進行交流學(xué)習(xí)收獲;(5)由組長主持學(xué)習(xí)微課相關(guān)知識，嘗試制作微課視頻運用于教學(xué),。

3,、切實開展本組課題《中職市場營銷專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能應(yīng)用能力的培養(yǎng)》相關(guān)工作,，積極推進教學(xué)與課題相結(jié)合的探究,，做好研究過程資料的收集,、整理,、匯報,。

4、督促和指導(dǎo)青年教師規(guī)范教學(xué)常規(guī),、提高課堂管理能力和教研能力,，讓專業(yè)骨干教師與青年教師師徒結(jié)對,，做好傳幫帶工作,，以使他們更快地把握專業(yè)教學(xué)的理念,，更好地完成本學(xué)期青年教師說課比賽任務(wù)。

5,、組織好學(xué)生專業(yè)資格的培訓(xùn)和鑒定,。本學(xué)期考證有：13(13,、14)班會計從業(yè)資格證,、13(9、10,、11)班《營銷師》(四級)考證,。要求任課老師做好考前動員、復(fù)習(xí),，考時人文關(guān)懷,，考后總結(jié)等工作,。并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力在11月份初13(13、14)兩個財會班考證結(jié)束后,，做好“分專業(yè)不分班”的分層教學(xué),，因材施教,。

6、在認真總結(jié)20_4年省賽經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，成立20__年全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽我組四個比賽項目的備賽小組和指導(dǎo)教師團隊,，制定備賽計劃,，做好備賽選手的挑選和培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，并定期檢查學(xué)生的訓(xùn)練進展情況。

7,、配合德育處做好新生入學(xué)教育、專業(yè)宣傳工作和專業(yè)意識養(yǎng)成教育,。結(jié)合課題研究任務(wù),，重點抓好學(xué)生專業(yè)意識、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),，專業(yè)技能應(yīng)用能力的訓(xùn)練,，利用下午第三、四節(jié)課時間開展第二課堂活動,，分批對財會和營銷專業(yè)的所有學(xué)生開展超市收銀,、導(dǎo)購,、倉管等多個實訓(xùn)項目的培訓(xùn),，并以班級為單位組織學(xué)生輪崗交替訓(xùn)練,，促進老師和同學(xué)們在學(xué)中做，在做中學(xué),，增強專業(yè)教師和學(xué)生良好的專業(yè)意識和專業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗。為了豐富學(xué)生的校園生活,，本學(xué)期還將舉辦第六屆“財會知識和專業(yè)技能對抗賽”活動，和第三屆不限專業(yè)的“商品推介脫口秀比賽”活動,，營造專業(yè)技能訓(xùn)練你爭我趕的競爭氛圍,，促進了良好學(xué)風(fēng)。

8,、開展組內(nèi)專業(yè)教學(xué)展示觀摩活動,，本學(xué)期安排了陳子超,、龔銀輝、陳玉華老師的組內(nèi)公開課,，課后組織全組教師認真評課,。

教師個人教研工作計劃 個人教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇五

一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,、以全面素質(zhì)為基礎(chǔ),、以能力為本位”的職教文化課教改指導(dǎo)思想和“三以一化”專業(yè)課改指導(dǎo)思想,，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型和學(xué)習(xí)型的教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育,。

二,、研訓(xùn)目標

1,、充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師教學(xué)的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗。通過校本教研,，及時回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題,，支持教師對教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和提升,。從研究教學(xué)小現(xiàn)象，解決教學(xué)真問題入手,，致力于使問題清晰明確,、歸因全面準確,、措施針對性強,，并落實到教育教學(xué)方法的改進上,。

2,、充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師職業(yè)的提升作用——從經(jīng)驗型教學(xué)走向研究型教學(xué),。通過校本教研開展經(jīng)常性的反思活動，增強教師的教研意識，提高教師的反思能力,，形成教師的反思習(xí)慣,，使教師在反思中學(xué)會教學(xué)，學(xué)會學(xué)習(xí),，把工作過程變成研究過程,，擺脫單憑自己有限經(jīng)驗進行簡單重復(fù)教學(xué)的狀況，使研究成為教師的職業(yè)特征,，使教師真正成為專業(yè)工作者,。

3,、充分發(fā)揮職教中心校本教研對學(xué)校文化的重建作用——從制度教研走向非制度教研,。通過持續(xù)不斷的努力,，促使教研從制度驅(qū)動走向教師的自覺追求,，使教師能帶著研究意識去工作，自覺進行學(xué)習(xí)和反思,，逐步在學(xué)校形成催人奮發(fā),、促人反思的文化氛圍和探究、合作,、對話的文化。提高學(xué)校的競爭力,，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

三,、主要工作和措施

(一),、扎實開展教研,，促進教師教學(xué)水平的提高

1,、堅持學(xué)習(xí),，不斷更新觀念

(1)以自學(xué)為主,，向?qū)＜覍W(xué)、向書本學(xué),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué),、向同事學(xué),。

(2)積極組織廣大教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為教師們搜集各類有關(guān)新課程改革和自主學(xué)習(xí)的資料,。在各種活動中或在qq群共享里與大家分享,。

2、抓好職教中心校本教研,，強化教研組建設(shè)

在教研組長的帶領(lǐng)下,，要結(jié)合專題研究，重點放在“教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變”上,，學(xué)習(xí)楊思中學(xué)的經(jīng)驗，推廣“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式,。重點抓好四個活動：

(1),、集體備課

每周主動參與學(xué)校教研組的“校本教研日”，使學(xué)校校本教研正?；?。“校本教研日”可以是集體備課,，重點是對教材的鉆研,、教學(xué)的設(shè)計、重難點的剖析和實踐的反思等,。也可以是綜合教研活動,，重點是理論學(xué)習(xí)、課例觀摩,、專題研討等

(2)、案例評析

案例評析式教研活動,，是根據(jù)聽課過程中感覺教師哪一個教學(xué)環(huán)節(jié)或是片段處理的好,，把它拿出來與教師們一起分析研究，實現(xiàn)從理論到實踐的轉(zhuǎn)移,。在教研時，先讓老師把自己是“如何設(shè)計的?為什么這樣設(shè)計?有什么效果?”說出來，然后全體教師進行評議

教師個人教研工作計劃 個人教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇六

一,、創(chuàng)新校本教研,，深化課程改革,。

(一)具體做法：

1、“圓桌”教研——營造民主的教研氛圍,。

本學(xué)期我校校本教研工作將以建設(shè)“學(xué)習(xí)型教研組”為抓手,，堅持以教研組為陣地，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，發(fā)揮教師集體力量,，營造民主和諧的教研氛圍。學(xué)校將從三個層面開展活動,。

第一個層面：各教研組圍繞“百家一課”“移植創(chuàng)新循環(huán)課”“金點子薈萃”“我讀書,、我受益、我推薦”等專題開展“學(xué)—研—講—評—改”系列專題“圓桌”教研活動,，加強新課程改革實施中的問題研討，保證每周一次的研討活動,。

“學(xué)”即間周四組織一次專題學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和心得,。

“研”即圍繞教研主題進行專題定向研討;

“講”即確定教師執(zhí)教教研課,，并集體備課;

“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會,，進行課堂教學(xué)的評議;

“改”即在評議的基礎(chǔ)上進一步完善創(chuàng)新課堂教學(xué)。

金點子薈萃：一是介紹自己的一個教學(xué)“金點子”,，把最近在備課,、上課、作業(yè)或評價方面的獨到做法介紹給大家,。二是介紹自己從書中學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗,。

第二個層面：學(xué)校將與開學(xué)初下發(fā)教研活動表格，征集特色活動,，并從眾多活動中采擷有特色,、有實效的活動。分管干部深入教研組與教師共同研究,，充實完善活動內(nèi)容和形式,。每月學(xué)校將展示兩個教研組的亮點活動。

第三個層面：學(xué)校將從中推選出一至兩個組的教研活動在片內(nèi)交流,。民主的教研氛圍,。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍,。

2,、“接力工程”——構(gòu)筑立體的展示舞臺。

本學(xué)期學(xué)校將啟動干部指導(dǎo)學(xué)科,骨干教師帶動青年教師,師傅幫助徒弟的“接力工程”,實行分層責(zé)任制,充分調(diào)動全體干部教師的積極性,。

發(fā)揮骨干教師作用,，上好“引領(lǐng)課”。開學(xué)初,，每個教研組推薦一名骨干教師上“引領(lǐng)課”,，教研組集體聽課、評課,，互動交流,，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗。

師傅幫帶新教師上好“過關(guān)”課,。分管干部和師傅對新教師實施跟蹤問效式聽課,，每月至少兩次,。新教師聽結(jié)對子骨干教師課每周至少兩節(jié)。每月新教師上一節(jié)匯報課,，幫教干部,、骨干教師要聽課，給予具體指導(dǎo),。

青年教師上好“練兵”課,。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示。

學(xué)校將與五月份舉“接力工程,，共展風(fēng)采”研討會,，屆時將進行優(yōu)質(zhì)的引路課、練兵課,、過關(guān)課大展示,，充分調(diào)動全體教師積極性。

3,、“闖關(guān)行動”——追求高效的教學(xué)質(zhì)量

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，學(xué)校繼續(xù)完善創(chuàng)新“每月一闖關(guān)”“每月一比拼”活動。

每月一闖關(guān)：將采取每周教師一自查,，每半月教師間一互查,，每月教導(dǎo)處一把關(guān)的多項檢查形式對語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)等學(xué)科的各類作業(yè)進行專題抽檢，重點檢查作業(yè)設(shè)計,、完成和批改形式,，注重作業(yè)的合理性、針對性,、層次性,，注重對學(xué)生進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。將教師自評,、互評與學(xué)校的綜合評價相結(jié)合,，更好地提高作業(yè)質(zhì)量。

每月一比拼：將采取教師每周一檢查,，半月級部一測查,，教導(dǎo)處每月一檢測的形式,，進一步抓好單項或單元過關(guān)考試,，真正發(fā)揮評價與考試的檢測、反饋,、導(dǎo)向,、激勵,、調(diào)控功能，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)措施保障：

為了使教研活動落到實處,，擴大教學(xué)研究的深度和廣度，提高研究質(zhì)量,，,，學(xué)校建立了“三層立體”教研網(wǎng)絡(luò)，制定了兩項制度,，切實把教學(xué)研究工作與日常教學(xué)任務(wù)緊密地聯(lián)系在一起

“三層立體”教研網(wǎng)絡(luò)：第一層次是由專家,、領(lǐng)導(dǎo)組成的指導(dǎo)小組;第二層次是由各教研組長組成的四個子課題組;第三個層次是以年級、學(xué)科為單位的10個教科組,。

兩項制度：

教研組周活動制：即10個教科組按學(xué)期初擬定的計劃,，每月開展兩次教研活動，活動時間納入課表,?；顒觾?nèi)容(每次的具體內(nèi)容提前一周在學(xué)校信息欄公布)

干部蹲點制：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)特長，將每一位干部分配到20個教科組,，少則承包一個組,，多則承包三個組(周一到周三錯開)，將“干部與課改同行”活動扎扎實實地落實到平時的教學(xué)工作中,。

二,、拓展實踐活動，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期,，學(xué)校將進一步加強課外活動管理體系并形成網(wǎng)絡(luò)。即校長分管,、分管主任,、小組負責(zé)規(guī)劃、活動指導(dǎo)教師具體實施,，最終落實到學(xué)生,，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系,。

1,、開展民族藝術(shù)教育系列活動，通過“五條途徑”打造“中華情”工程：

積極貫徹區(qū)藝術(shù)教育工作的精神,，認真做好學(xué)校藝術(shù)教育各方面的工作,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。積極參加區(qū)的各項藝術(shù)活動,，根據(jù)我們學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展民族藝術(shù)教育系列活動,，美術(shù)以民族剪紙為切入點,，音樂以《榮辱歌》為展示舞臺，為學(xué)生開設(shè)繼承和弘揚民族文化精粹和民族精神的途徑,，進而打造“中華情”工程,，促進學(xué)生健康成長。

2,、開發(fā)班級課外活動新主題——“小剪紙,，大中國”，讓民族文化沁入心間,。

本學(xué)期班級課外活動我們將圍繞新內(nèi)容——剪紙,，繼續(xù)運行上學(xué)期的“一統(tǒng)、二百”式的活動模式,，即“一統(tǒng)”為統(tǒng)一確定班級課外活動主題為“小剪紙,，大中國”;“二百”為各班輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點和實際情況，確定適合本班學(xué)生的活動內(nèi)容,，形成同一主題,，但卻百花齊放，各具特色的局面：可以搜集“剪紙”的有關(guān)歷史,、種類,、風(fēng)格、制作手法等資料進行文化探究,，再研究用什么材料,、形式、制作什么內(nèi)容的剪紙作品,，難易程度要適宜,，在活動的后期，要鼓勵和激發(fā)學(xué)生進行大膽創(chuàng)新,。

本活動,，我們將在雙周二下午第三節(jié)課節(jié)同時進行，要有實效的計劃,、每月活動方案,，做到每次有準備地開展活動，爭取實效性和特色性并舉,。

3,、開展群體活動，推動民族藝術(shù)特色活動,。

本學(xué)期我校將繼續(xù)以“學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本”,，創(chuàng)設(shè)更多渠道，開展民族特色的藝術(shù)活動，全面提高學(xué)生的審美能力,、民族精神和藝術(shù)實踐能力。

(1)搞好校級二課活動,。本學(xué)期繼續(xù)設(shè)立科技,、舞蹈、合唱,、器樂,、繪畫、主持人,、計算機等活動小組,。各組要制訂實效創(chuàng)新的活動計劃，認真做到“四落實”,，確?；顒淤|(zhì)量，力爭早出,、多出成果和人才,。

每周二、四繼續(xù)開展校園集體舞活動,，音樂小組積極訓(xùn)練,，三團以飽滿的熱情推出更高質(zhì)量的作品，為國慶節(jié)獻禮,。

校美術(shù)小組結(jié)合奧運繪畫進行創(chuàng)作,，拿出更加優(yōu)秀的繪畫作品參加區(qū)市大賽，為校爭光,，以此促進學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)的夯實與提高,。

(2)在“十、1”國慶節(jié)將舉行“心系祖國”歌詠比賽,，將《榮辱歌》作為必唱歌曲,，另外舉行“小剪紙，大中國”為主題的手抄報作品展,。充分展示群體探究民族文化藝術(shù)的成果,。

(3)在元旦將舉行“窗花紅艷艷”作品展。展示全校學(xué)生以各種形式,、手法,、內(nèi)容、材料創(chuàng)作的剪紙作品,。

4,、“品書香、潤情操”讀書活動

本學(xué)期,學(xué)校將本著全員參與、寓教于樂的原則,，以“品書香、潤情操”為主題,，制定了兩個落實,、三條原則、四項措施的工作思路,，開展系列讀書活動,。

兩個落實：一是時間落實。每周的語文實踐課,、每周三,、五中午1：30-1：40為集中誦讀時間,。二、四中午1：30-1：40為集中習(xí)字時間,。二是內(nèi)容落實,。內(nèi)容既有必讀的語文課本、《國學(xué)啟蒙經(jīng)典》《古詩詞》各年級推薦的書目,，也有學(xué)生自己喜歡的書籍。

三條原則：一不重形式重過程;二不求深解熟讀成誦;三不講數(shù)量要興趣,。

四項措施：

一,、建立“三級圖書網(wǎng)絡(luò)”，保證學(xué)校有圖書室,、班級有流動書庫,、家庭有書架。

二,、建立個人讀書小檔案,。

三、成立誦讀指導(dǎo)評估小組,，定期或不定期深入班級進行指導(dǎo),、測評。

四,、保證每名學(xué)生都能享受成功的喜悅,，每月舉行一次主題讀書活動，每學(xué)期舉辦一次讀書成果展示。

三,、廣泛應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)手段,，優(yōu)化教育教學(xué)與信息化的整合。

本學(xué)期,，學(xué)校將進一步加強網(wǎng)絡(luò)軟硬件和網(wǎng)絡(luò)信息安全,，進一步規(guī)范、強化校園網(wǎng)絡(luò)管理,、使用和維護,。實行網(wǎng)絡(luò)信息安全“一把手”負責(zé)制,，建立以校長為核心的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理多級網(wǎng)絡(luò),，制定管理制度，逐級落實責(zé)任,，確保網(wǎng)絡(luò)信息安全,。大力推進網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用研究，爭創(chuàng)校園網(wǎng)應(yīng)用先進單位

1,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)——促進教師能力提高,。

學(xué)校將充分發(fā)揮信息技術(shù)研修班學(xué)員的骨干作用，聘請我校劉昆老師為首席培訓(xùn)師,，切實加強信息技術(shù)培訓(xùn),，帶領(lǐng)教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合這一課題的研究，進一步拓寬校本培訓(xùn)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)教師間相互交流的平臺,，逐步嘗試網(wǎng)上培訓(xùn)模式。組織教師外出學(xué)習(xí),、參觀,、并參加各級的評優(yōu)課，撰寫信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合案例,，論文的交流評比等,，增強教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和技術(shù)。

2,、互動研討——拓寬校本研究渠道

充分利用網(wǎng)絡(luò)進行互動交流,。每月集中進行一次專題培訓(xùn)，使教師人人會用博客交流,，倡導(dǎo)有能力的教師建立自己的網(wǎng)頁,，使網(wǎng)上互動交流成為校本研究的新形式。探索網(wǎng)上教研與傳統(tǒng)教研形式有效結(jié)合的途徑和模式,。建立完善“網(wǎng)上教研備課交流”制度,，進行全區(qū)網(wǎng)上備課交流。

3、檢查評估——規(guī)范信息技術(shù)管理

繼續(xù)抓好“班班通”的使用,，提高使用率,。要求教師每周至少使用兩至三次，做好記錄,。分管干部定期或不定期地進行抽查,，并把如何有效的使用教育資源作為評價課堂的一項重要指標。

4,、競賽活動——搭建師生展示平臺,。

(1)與校本教研活動相結(jié)合，舉行“網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的應(yīng)用”課堂展示,，鼓勵教師充分運用青島市,、市北區(qū)教育資源庫及其他教育資源來輔助教學(xué)，達到以賽促用,，以賽促教,，提高教學(xué)效益的目的。

(2)搞好信息技術(shù)第二課堂活動,，成立信息技術(shù)興趣小組,，開展“超速打字員”“最佳小編輯”“優(yōu)秀電腦繪畫”等比賽，以“活動”促進信息技術(shù)課的教學(xué),。

教師個人教研工作計劃 個人教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇七

新學(xué)期英語教研組的工作將圍繞本校工作核心“策略引領(lǐng),、課堂滲透、拓展課程,、主動發(fā)展”開展,。全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達能力培養(yǎng)途徑研究”即將結(jié)題，我們要進一步提升教師的教育科研工作水準,。以新一輪課堂教學(xué)改進計劃的實施為抓手,，在實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展的同時，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本,，減負增效，努力探索新的課堂教學(xué)模式,，從而提高課堂教學(xué)有效性,，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。

本學(xué)期內(nèi),，英語組計劃開展多項工作,。在此，制定如下計劃：

一,，加強落實各項常規(guī)工作,。在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上,，要做到常規(guī)化、制度化,。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進行檢查：通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升合格率和優(yōu)良率;優(yōu)化作業(yè)布置,，提高批改質(zhì)量,。通過教師的自覺行為，通過崇高的師德,、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展,，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。

二,，落實教研組,、備課組活動，提高教研活動質(zhì)量,。本學(xué)期開展的7——8次教研組,、備課組活動中,，每次學(xué)習(xí)必須定主講人,、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實、對單元內(nèi)容新教法的探討,，在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上,，與本校學(xué)生實際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進行整理,，積極探討解決問題的良策,，及時分享行動研究的結(jié)果。結(jié)合公開課的教學(xué)交流,、日常教學(xué)開展集體備課,，聽課、評課活動,。

三,，優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。每位教師每學(xué)期完成聽課10節(jié),，其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫,、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開教學(xué)的前提下,，歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動,，之后及時評課議課，明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點以便以后的改進,，讓老師從每次教學(xué)實踐中獲益,。本學(xué)期,，我組將根據(jù)課題推進的要求，結(jié)合學(xué)校各項活動(如開放日,、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果),，開展對各種課型(新課、復(fù)習(xí)課,、活動課,、試卷分析課)的'教學(xué)模式探討，探究各種有效的教學(xué)方法,，爭取上出實用的,、為學(xué)生服務(wù)的好課。

四,，關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，適時予以援助。組織學(xué)生分年級參加豐富多彩的英語活動,，唱英語歌曲,、欣賞英語原版片、表演英語課本劇,，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的意識,，讓活動為學(xué)習(xí)添活力。開展在控制好作業(yè)量的前提下,，提倡教師根據(jù)學(xué)生的實際情況精選習(xí)題,。最好能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，適當分層要求,。同時,，教師在自主、認真批閱的基礎(chǔ)上,，實行班級講評與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距，努力做到不讓一個學(xué)生掉隊,。

五,，開設(shè)拓展型、探究型課程,，搭建平臺展示學(xué)生風(fēng)采,。英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學(xué)生鐘愛的課程,，分年級舉辦英語單詞比賽,、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，為學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺,。做好市級國家級競賽的組織輔導(dǎo)工作,，爭取在今年的全國中小學(xué)英語能力競賽,、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲更多的獎項。

六,，加強課題研究與課堂教學(xué)的整合,。目前，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達能力培養(yǎng)途徑研究”已進入結(jié)題階段,。通過研究,，教師的教學(xué)觀念有了改變，教師的教學(xué)方式有了改進,，教師的課堂教學(xué)水平得到提高,。下一步要加強課題研究與課堂教學(xué)的整合，形成教師案例,、論文匯編及學(xué)生的作品集,。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思,，再提煉為經(jīng)驗,、總結(jié)。將已經(jīng)獲得的研究成果進行推廣,，激發(fā),、保持各個層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿學(xué),、會學(xué),、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高,。

以上幾個方面是我們的初步設(shè)想,。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下，認真落實好各項工作,，為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準,、提高自身的專業(yè)能力而努力。

教師個人教研工作計劃 個人教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇八

根據(jù)學(xué)校工作計劃及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的具體要求,，綜合組將以教育科研為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為依托，夯實學(xué)科教研,，強化隊伍建設(shè),，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力,，有事大家共同承擔(dān)的優(yōu)良作風(fēng),，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。特制定計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入推進新課程改革,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，組織培訓(xùn)，反思討論,，提高認識,，強化素質(zhì)，引導(dǎo)全組教師把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)&“輕負高質(zhì)&”的課堂教學(xué)目標，以小課題研究為切入點,，不斷提高教育科研的實效性,，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效益。讓學(xué)生的自主性,、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。倡導(dǎo)全體綜合組教師爭做新課程改革的&“四有&”新人,，即：做一個有思考的人,，做一個有責(zé)任心的人，做一個有使用力的人,，做一個工作有創(chuàng)新的人,。

二、工作目標

堅持&“促進教師專業(yè)化發(fā)展,，促進教學(xué)方式優(yōu)化,，促進學(xué)生全面發(fā)展&”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想,，努力構(gòu)建&“輕負高質(zhì)&”課堂,，落實&“輕負高質(zhì)&”課堂教學(xué)指導(dǎo)意見，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力做到目標清晰化,，過程措施精細化，成果效益最大化,。

2,、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

三、主要工作

1,、嚴格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué),，提前一天認真?zhèn)湔n,做到按備課計劃組織教學(xué)，嚴抓備課質(zhì)量(心中有目標,、有完成目標的手段及方法)和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、每位教師認真上好,、組織好和安排好每一節(jié)課,，做到崗在人在，不做無效勞動(我們綜合組專用教室或場地多,，很多課都在專用教室或場地上,，要求在專用教室或場地上的課，學(xué)生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中,，教師跟綜管理),。

3、利用每周四上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設(shè)一節(jié)組級公開課或講座,積極參加聽評課(講座)活動,，每位教師必須聽全本教研組教師的課(講座),，進行互聽，互評,，做到取長補短,，共同學(xué)習(xí)，共同進步,。并做好書面資料的收集(教學(xué)設(shè)計或講稿,、說課稿、評課稿),。

4,、抓好各學(xué)生興趣小組的建設(shè)，逐漸完善和提高各興趣小組的專業(yè)水平,，(繪畫興趣小組、科技興趣小組,、銅管樂興趣小組,、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組,、籃球興趣小組,、圍棋興趣小組)。

5,、加強自身學(xué)習(xí),，更新理念,，積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。認真學(xué)習(xí)新課標,。要求不僅掌握任教年級的目標,，還要熟悉相關(guān)年級的階段目標，以便在教學(xué)中有機滲透,，整體把握,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6,、學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，縣級及以上的回校后整理教學(xué)實錄,、專家講課稿等,，在一周內(nèi)上傳到綜合組博客，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對組內(nèi)教師進行培訓(xùn),，傳達學(xué)習(xí)精神,。產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人收益的效應(yīng),。

7,、認真研究教材，積極開展實踐教學(xué),，在教學(xué)中反思,，在反思中進取，把問題當課題,，積極參加小課題研究,，積累素材，積極撰寫教學(xué)論文,，參加縣級以上各類教學(xué)論文評比,。

8、月投稿,、蘆花博客：40周歲以下教師每月參加月投稿活動,。每月上掛4篇博文，其中包括1篇讀書心得,，1篇集體備課的教學(xué)反思,。

教師個人教研工作計劃 個人教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇九

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞市局__年工作重點,，在市教研室的全面指導(dǎo)下,，以課程改革為核心，根據(jù)學(xué)區(qū)實際情況，加強學(xué)區(qū)教研建設(shè),，整合校際間的教研資源,，全面提高我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點和目標

通過教研活動的開展,，不斷改革和創(chuàng)新課堂教學(xué),，深入開展大力倡導(dǎo)和運用自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式,，著力解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑,，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng),，力爭教研工作有特色,、有實效，教學(xué)工作上層次,、升臺階,。

1、通過教學(xué)研討活動,，力爭使學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量有較大幅度提高,，在全市教學(xué)質(zhì)量抽測中學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率等指數(shù)達到較高水平,。

2,、調(diào)動廣大教師參與教研的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，提高教師教育教學(xué)的理論水平,、教研能力及論文、總結(jié)的撰寫能力,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),，開創(chuàng)教研工作新局面。

3,、探索“生本課堂”模式,，打造高效課堂、魅力課堂,，給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進學(xué)生幸福成長。

4,、學(xué)區(qū)內(nèi)各校都爭取擁有一到兩門優(yōu)勢學(xué)科,、兩名以上教研型名師，在全市有一定的影響,。

三、具體方法與措施

(一)制定計劃，完善制度,，明確職責(zé)

學(xué)區(qū)制定切實可行的教研工作計劃,，明確教研員的職責(zé)，制定《教研管理實施方案》和《教師隊伍分層培養(yǎng)方案》,，并將上述計劃和方案落到實處,，促進教學(xué)質(zhì)量提高。

(二)打造高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、積極開展新課程標準下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘的效率,。注重發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流,。

2,、指導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)教師優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，充分挖掘各種教學(xué)資源,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，關(guān)注個體差異，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激活學(xué)生的思維,，使每個學(xué)生在每堂課上都學(xué)有所獲。

3,、精心設(shè)計作業(yè),，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，根據(jù)學(xué)生的實際,，做到難易適度,，減少機械重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生負擔(dān),。

4,、重視學(xué)困生輔導(dǎo)工作，制定好輔導(dǎo)計劃,，扎扎實實做好輔導(dǎo)工作,，讓學(xué)困生有實質(zhì)性的進步。

5,、充分利用遠程教育資源和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備,，發(fā)揮其作用，實現(xiàn)教學(xué)思想的更新,，推動教學(xué)內(nèi)容的變革,，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高

(三)加強檢查評估，促進教學(xué)質(zhì)量的提高

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研員要以常規(guī)聽課,、隨機聽課,、跟蹤聽課等形式對教師的教學(xué)進行評價，并及時反饋,。組織的聽課要及時評課,，做好評課議課工作。要求每個教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，校級領(lǐng)導(dǎo)和教研員每學(xué)期聽課不少于30節(jié),。

2、根據(jù)學(xué)科特點開展學(xué)區(qū)內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量檢測工作,，認真,、客觀地進行質(zhì)量分析，及時向教師反饋檢測結(jié)果,，以改進教學(xué),。

3、學(xué)區(qū)對隨時各校進行作業(yè)抽檢,，對作業(yè)批改進行進一步規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)，相關(guān)教師要及時進行整改,，提高作業(yè)的效度,。

(四)開展豐富多彩的教研活動，全面提升教師的教學(xué)水平

1,、認真組織教師積極參加上級部門舉辦的教研,、培訓(xùn)活動，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記,，回校后在學(xué)區(qū)內(nèi)及時匯報交流,。

2、組織學(xué)區(qū)內(nèi)年青教師每學(xué)期上好1節(jié)研討課,，認真聽取同行意見,，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。

3,、每學(xué)期上交一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，骨干教師每學(xué)期上交一個優(yōu)秀課件,。

4,、組織骨干教師每學(xué)期進行一次專題講座或觀摩教學(xué)、研討課,。

5,、開展“同課異構(gòu)”,、“賽課”、“說課”“觀課議課”等教研活動,。

四,、主要工作安排

九月份

1,、制定學(xué)校校本培訓(xùn)工作計劃

2,、制定學(xué)區(qū)教研工作計劃

3、組織各學(xué)校開展語文,、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科新《課程標準》和教材、教法培訓(xùn)

4,、全區(qū)教學(xué)常規(guī)大檢查

5,、教學(xué)副校長工作例會

十月份

1、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃

2,、開展 “同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動(小學(xué)：語文,、英語 中學(xué)：數(shù)學(xué)、物理)

3,、教學(xué)常規(guī)抽查

4,、教學(xué)副校長工作例會

十一月份

1、參加學(xué)校的集體備課,，促進以課代訓(xùn)的校本教研的深入

2,、建立教師培訓(xùn)檔案

3、觀看教學(xué)錄像并研討

4,、各學(xué)?！敖萄虚_放周”，展示教師教學(xué)風(fēng)采

5,、教學(xué)副校長工作例會

十二月份

1,、小學(xué)語文學(xué)科、中學(xué)數(shù)學(xué)教研活動

2,、到各校聽課并進行師生問卷調(diào)查

3,、中小學(xué)青年教師課堂教學(xué)調(diào)研

4、“我的課堂教學(xué)一得(失)”征文活動

5,、教學(xué)副校長工作例會

元月份

1,、召開學(xué)區(qū)教師教學(xué)經(jīng)驗交流會

2、檢查教師讀書學(xué)習(xí)情況

3,、聽英語,、音樂教師的課堂教學(xué)，進行分析總結(jié)

4,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比活動

5,、組織教學(xué)質(zhì)量檢測工作,，并進行教學(xué)質(zhì)量分析

教師個人教研工作計劃 個人教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十

一、指導(dǎo)思想：

金風(fēng)送爽,，丹桂飄香,。伴隨著第三十三個教師節(jié)的到來，我們迎來了新的學(xué)期,，開始了新的征程,。在新學(xué)期中，我市幼教教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指引,，認真學(xué)習(xí)和貫徹《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見》，堅持“兒童發(fā)展為本”原則,，以“幼兒園課程游戲化建設(shè)”為抓手,，圍繞“規(guī)范、引領(lǐng),、創(chuàng)新,、高效”為教研工作目標，注重把教研工作的著眼點放在課改中遇到的實際問題上;把教研工作的切入點放在教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;把教研工作的生長點放在促進幼兒發(fā)展和教師專業(yè)提升上,，在優(yōu)化質(zhì)量管理的過程中,，在追求效益的研培活動中，為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，教師的專業(yè)提升提供有效的服務(wù),、支持和指導(dǎo)，全面提升幼教教研工作質(zhì)量,，推進我市幼兒教育事業(yè)規(guī)范,、均衡、和諧,、健康發(fā)展,。

二、重點關(guān)注：

1.關(guān)注教育理念內(nèi)化與實踐成效--以課程游戲化理念和《指南》的內(nèi)化,，帶動教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式的變革。

2.關(guān)注園所課程改革與團隊課程建設(shè)能力--以開展微課程實踐為抓手,，推動園本課程建設(shè),。

3.關(guān)注教研機制建設(shè)與文化培育--以加強幼兒園業(yè)務(wù)管理，完善教研工作體系,，規(guī)范幼兒園教科研工作的程序和制度為抓手,，營建教研文化，提升教研效度,。

4.關(guān)注研訓(xùn)資源整合與教師培養(yǎng)--以培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩研討等活動,，助推教師的專業(yè)發(fā)展。

5.關(guān)注創(chuàng)建復(fù)評效度與持續(xù)發(fā)展--以園所優(yōu)化保教工作的質(zhì)量及上級的認真指導(dǎo),，助推其順利優(yōu)質(zhì)地通過評估驗收及復(fù)評,。

三、重點工作：

(一)踐行《指南》精神,，優(yōu)化一日活動,，提升課程游戲化建設(shè)水平。

課程游戲化是一個質(zhì)量工程,，抓課程游戲化這件事不是為了項目本身,，而是教育質(zhì)量的抓手和切入點，這也是當前課程改革和課程建設(shè)的突破口,。因此深化課程游戲化建設(shè),，我們采用行政模式：自上而下，項目推進;草根模式：幼兒園根據(jù)發(fā)展需要，自下而上;平行示范模式：有專家團隊研究的引領(lǐng),。力求三種模式的有機整合,，形成合力,，使我市的幼兒園課程游戲化更加深入,。

1.把位置擺上去--行政推廣。把課程游戲化的推進和建設(shè)作為我們教研室的重要工作,，堅持“帶好頭,、牽好手、定好位、共發(fā)展”的思路,，積極發(fā)揮市級行政教研部門的推進和指導(dǎo)作用。上學(xué)期，昆山繡衣幼兒園和昆山婁汀苑幼兒園成為省課程游戲化項目園，兩所園要借鑒第一批兩個省項目園的建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，積極投入課程游戲化項目建設(shè)中,。同時,，本學(xué)期要申報__市幼兒園課程游戲化項目園，形成省,、__市,、昆山市的課程游戲化建設(shè)的項目研究鏈,。學(xué)期中,，繼續(xù)配合基教科開展“課程游戲化推進會”,，組織全市幼兒園觀摩研討交流,，以點帶面輻射引領(lǐng),，從而提高我市課程游戲化建設(shè)整體水平。2.把實施落下去--草根實踐,。立足幼兒園，是課程游戲化深入之根本，因此,，各園要結(jié)合本園的實際情況,，貫徹落實，積極行動,。

(1)培訓(xùn)學(xué)習(xí)促發(fā)展。各園要利用打造書香校園,，建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊的契機,，切實重視提升教師的學(xué)習(xí)力,、理解力,，有目的,、有計劃地組織園教師開展內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會《指南》的核心理念,，不斷優(yōu)化教師的教育理念和行為，理解和把握兒童年齡段特征和身心發(fā)展規(guī)律,，從而不斷改善教師“教”與兒童“學(xué)”的方式,，推進兒童學(xué)習(xí)方式的變革，真正讓游戲成為孩子的基本活動,。

(2)實踐內(nèi)化抓成效,。一是注重科學(xué)安排。要注重活動形式的多樣性,，打破以集體教學(xué)為主的活動形式,，創(chuàng)建多樣化的活動區(qū)域，支持幼兒建構(gòu),、探索,、閱讀，確保幼兒自發(fā)的游戲活動,，確保自由,、自主、創(chuàng)造,、愉悅的游戲精神得到彰顯,。本學(xué)期結(jié)合業(yè)務(wù)園長培訓(xùn)，將對各園主題計劃表,、周計劃表,、一日活動安排等活動類型和內(nèi)容安排進行培訓(xùn)，引領(lǐng)幼兒園通過一日活動安排的調(diào)整,，達成一種觀念的轉(zhuǎn)變;引領(lǐng)教師從課程的角度思考一日活動的安排,，使之更科學(xué)合理、更符合兒童年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,。二是強化游戲價值,。今年全省學(xué)前教育教研工作重點確定為：自主游戲背景下的集體活動研究。因此,，各園要在全面認識幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點的基礎(chǔ)上,，要理解教學(xué)活動、游戲活動,、生活活動,、集體活動、小組活動,、個別活動等每一種活動對幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的價值,，要根據(jù)需要靈活采用全班集體、小組,、個別等多種活動形式,，采用各種適宜的活動方式，豐富幼兒學(xué)習(xí)和生活活動,，各類活動注重幼兒的直接感知,、實際操作,、親身體驗。要以游戲為幼兒的基本活動,，要提升游戲的水平和質(zhì)量,，加強對游戲的研究，要倡導(dǎo)教師鼓勵游戲,、服務(wù)游戲,、觀察游戲、合理指導(dǎo)游戲,，努力使戶外游戲活動更富有挑戰(zhàn),，角色游戲活動更富有深度，區(qū)域游戲活動更富有鷹架,，讓幼兒在游戲活動中更好地學(xué)習(xí)與發(fā)展,，幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)、核心素養(yǎng)得以培養(yǎng),。9月份,，市教研室將根據(jù)全省第八屆幼兒園優(yōu)秀教育活動評比方案的要求，開展“基于課程游戲化的幼兒園一日活動組織與環(huán)境優(yōu)化”評比選拔活動,。

3.把資源引進來--專家引領(lǐng),。學(xué)期中，將邀請省課程游戲化項目的專家,，親臨昆山,，走進幼兒園面對面的指導(dǎo)，理清觀念,，解決幼兒園微觀層面的實踐問題,，引領(lǐng)實踐正確的方向。

(二)深化課程建設(shè),，加強研究力度,，構(gòu)建更適合兒童發(fā)展的課程。

1.要進一步明晰幼兒園課程建設(shè)的理念,。虞永平教授認為,，幼兒園課程是什么?是一個過程，是一個行動的過程,，不斷獲取經(jīng)驗的過程,，也是環(huán)境材料不斷被利用的過程。課程就是做事,，幼兒園的課程就是要讓幼兒做有意義的事,。各園要加強對幼兒園課程的再學(xué)習(xí)，再理解，要從“依賴教材,、注重集體教學(xué),、強調(diào)規(guī)范統(tǒng)一”轉(zhuǎn)變?yōu)椤瓣P(guān)注幼兒、關(guān)注生活,、關(guān)注游戲,、關(guān)注經(jīng)驗，追隨發(fā)展需要規(guī)劃和生成保育教育活動,。即從關(guān)注文本轉(zhuǎn)向關(guān)注幼兒。

2.要進一步提升幼兒園課程建設(shè)的能力,。幼兒園課程的實施直接影響著保教質(zhì)量,，各園要進一步強化課程研究意識，要努力在學(xué)習(xí)中,、研討中,、實踐中提高園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、業(yè)務(wù)園長的課程指導(dǎo)力,，教師的課程執(zhí)行力和課程創(chuàng)生能力,。要圍繞內(nèi)容、要求,、途徑,、方法等方面對幼兒園現(xiàn)有課程進行實踐、反思,、調(diào)整,、完善、豐富,，要努力讓幼兒園的課程更貼近幼兒的實際發(fā)展水平,，貼近幼兒的學(xué)習(xí)特點，更加貼近幼兒的生活,，更加貼近幼兒的興趣與需要,。因此，各園一是要重視課程內(nèi)容的審議,。要切實發(fā)揮課程審議的作用,，做好課程的“前審議-著眼建構(gòu)”，“中審議--追隨發(fā)展”,，“后審議--關(guān)注積淀”,。課程審議要聽取兒童的意見。內(nèi)容要緊密聯(lián)系生活實際,，從兒童的需要,、經(jīng)驗和興趣出發(fā)，在關(guān)注不同發(fā)展領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗基礎(chǔ)上，有針對性地審議課程內(nèi)容,。同時要實現(xiàn)生活的教育價值,，幼兒的入園離園、飲水餐點,、散步午休,、穿衣如廁等各個生活環(huán)節(jié)都應(yīng)成為課程的內(nèi)容。二是要積極開展微課程的實踐,。一些優(yōu)秀幼兒園要利用園內(nèi)的園本教研,，積極開展從幼兒經(jīng)驗出發(fā)的微課程實踐。微課程的構(gòu)建要基于幼兒的經(jīng)驗,，從幼兒當下的興趣,、需要出發(fā)，由小及大,，由一點到多元,，和幼兒一起延展活動，不斷構(gòu)建幼兒的新經(jīng)驗,。教師的作用就是把活動這一養(yǎng)料適時,、適量，并以適宜的方式提供給兒童‘經(jīng)驗’這顆已經(jīng)萌芽的種子,，以促進它不斷地生長,。總之園長,、業(yè)務(wù)園長要對本園課程建設(shè)要有整體思考,，引領(lǐng)教師追隨幼兒的經(jīng)驗，捕捉幼兒自主有價值的生成性話題,，提升教師生成活動的能力,，從而積極構(gòu)建更適合本園幼兒發(fā)展的適宜的課程。本學(xué)期,，將組織學(xué)科中心組,、青年協(xié)助成員，開展“我(園)的微課程”經(jīng)驗交流活動,。

(三)優(yōu)化教研機制,，倡導(dǎo)深度教研，培育厚實優(yōu)秀的教研文化,。

1.遵循教研工作的基本原則,。《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作意見》提出了教研工作的自大原則,，各園要認真學(xué)習(xí)和貫徹,。

(1)兒童利益優(yōu)先原則。學(xué)前教育教研應(yīng)當貫徹國家教育放著，遵循兒童身心成長規(guī)律,，實行兒童優(yōu)先,、兒童平等發(fā)展的原則，為有特殊需要的兒童提供積極的支持和幫助,。不得犧牲部分兒童發(fā)展利益,，滿足教研活動的需求。不得組織兒童進行表演性教研活動,，不得為教研活動而對幼兒進行集中訓(xùn)練,。

(2)生活化原則。教研工作應(yīng)貫徹《綱要》和《指南》精神,，珍視兒童生活和游戲的獨特價值,，以不影響兒童日常生活和游戲為原則，最大程度地融合在而融的一日生活之中,。不得將兒童的生活與游戲環(huán)境中抽離出來，組織非日常環(huán)境下的集中教研,。

(3)教師發(fā)展原則,。教師是課程實施質(zhì)量的決定力量，教研工作的目標是帶動教師專業(yè)發(fā)展,、提升教師的專業(yè)能力,。教研工作應(yīng)當從診斷教師專業(yè)能力開始，到指導(dǎo)專業(yè)實踐,，到推動內(nèi)化成為自主專業(yè)行為,。

(4)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計原則。教研工作應(yīng)基于國內(nèi)外科學(xué)研究成果,，針對教師專業(yè)發(fā)展中存在的普遍問題,，對教師專業(yè)能力形成過程進行系統(tǒng)規(guī)劃，做到系統(tǒng)設(shè)計與彈性實施相結(jié)合,，力求每一次教研就是一次進階,，防止教研活動的隨意性和碎片化。

2.發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)化管理”的作用,。進一步完善網(wǎng)絡(luò)化管理,，組團式機制，繼續(xù)通過“幼教教研片,、學(xué)科基地,、特色聯(lián)盟、共同體,、園際結(jié)對,、課程游戲化項目園”形式，實現(xiàn)對各級各類幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全覆蓋,。要求一是關(guān)注管理的寬度,。各教研網(wǎng)絡(luò)要按要求加強組織建設(shè)，每學(xué)期認真制定好活動計劃,，認真開展相關(guān)活動,。二是關(guān)注管理的深度。各組織管理層,，要積極動腦,，發(fā)揮本組織的作用。如：抱團式研究,。本學(xué)期,，要求各教研片，圍繞課程游戲化項目總目標,，結(jié)合課程游戲化六個支架,，結(jié)合片園的發(fā)展需要和優(yōu)勢，確立各片研究的主題,，積極開展實踐研究,，每學(xué)期各片自行開展學(xué)習(xí)和活動，每年市級層面開展一次活動,，運用“公轉(zhuǎn)”和“自轉(zhuǎn)”并存的運行機制確?；顒舆M行，抱團研究出經(jīng)驗和成果,。

3.建立持續(xù)性沉浸式教研制度,。一是重視園本教研。各園要樹立“不求一律,，但求創(chuàng)新,，走本園特色的教研之路，走富有內(nèi)涵的教研之路,，把園本教研逐步推向深入”的意識,。在園本教研開展過程中，要重視教研專題的研究,，要圍繞全省學(xué)前教育工作重點中的一些研究點,，或教學(xué)實踐中的重點、熱點和急需解決的難點問題開展一些較高層次的園本教研活動,。要重視教研過程的管理,，要精心籌劃每次教研活動(方案、準備),。要重視教研工作的記錄(文本,、視頻)和思考,，要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘優(yōu)秀園本教研的典型進行區(qū)域性介紹和交流,。要發(fā)揮每一位教師的主觀能動性,，并鼓勵教師之間的自發(fā)性自主式教研、隨時發(fā)生在活動現(xiàn)場的微教研,，培養(yǎng)具備自我反思,、自我學(xué)習(xí)、自我成長能力的教師群體,。本學(xué)期,，區(qū)域園本教研活動。二是創(chuàng)新教研方式,。要從重“研教”轉(zhuǎn)向重“研學(xué)”,，要從重“展示”轉(zhuǎn)向重“反思”，要從重“教學(xué)型教研”轉(zhuǎn)向重“學(xué)習(xí)型,、研究,、追因型教研”?！妒〗逃龔d關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作意見》中提出,，要不斷優(yōu)化園本教研的形式，倡導(dǎo)建立持續(xù)性沉浸式教研制度,。即：以兒童為主題的課程必須持續(xù)跟蹤兒童學(xué)習(xí)活動、掌握其學(xué)習(xí)特征,，才能制定或調(diào)整教育方案,。鑒于兒童的學(xué)習(xí)活動包含若干生活環(huán)節(jié)，且深度學(xué)習(xí)行為往往在進入游戲情景1小時左右開始出現(xiàn),，教研活動原則上至少以半日為一個實踐單元,。對于集體活動的研究應(yīng)當包含在實踐單元之中，成為兒童綜合學(xué)習(xí)的組成部分,，而不應(yīng)被割裂開來單獨研究,。提倡以一周、一月的兒童行為為研究單元,，持續(xù)進行沉浸式研討,。本學(xué)期，將組織開展“觀察和解讀兒童行為”幼兒園業(yè)務(wù)園長現(xiàn)場研討活動,，提升業(yè)務(wù)園長持續(xù)關(guān)注幼兒發(fā)展需求的專業(yè)習(xí)慣和素養(yǎng),帶動園所教師開展基于兒童學(xué)習(xí)發(fā)展的觀察研究,。

(四)挖掘研訓(xùn)資源，注重分層培養(yǎng),，助推教師專業(yè)發(fā)展,。

1.提供學(xué)平臺,，開展實效培訓(xùn)。做好教師的培訓(xùn)計劃,，提供教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,，學(xué)期內(nèi)開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師培訓(xùn)，開展民辦幼兒園培訓(xùn),，新教師培訓(xùn)等,，這些培訓(xùn)由教研室與基地單位聯(lián)手組織，從理論和實踐兩個層面,、從宏觀要求到具體案例進行適合于不同教師的多種形式的培訓(xùn)活動,。八個基地單位(實驗、紅峰,、柏廬,、繡衣、朝陽,、北珊灣,，富士康、西灣)要求在制定培訓(xùn)計劃時要根據(jù)培訓(xùn)對象的不同,，安排有所側(cè)重,，使培訓(xùn)有針對性、體現(xiàn)實效,。

2.搭建實踐平臺,，實施分層培養(yǎng)。一是骨干教師的培養(yǎng),。在各園抓骨干教師隊伍的基礎(chǔ)上,，市教研室依托“市名教師工作室”、“市學(xué)科中心組”“青年協(xié)作組”,，結(jié)合市教研工作要求,，加強對名教師的培養(yǎng)。結(jié)合幼教特點搭建專題教研平臺,，促進區(qū)域交流和園際互動,，繼續(xù)開展名師壟上行活動、開展“課程游戲化背景下微課程建設(shè)”學(xué)科中心組,、青年協(xié)作組成員的經(jīng)驗交流活動,、開展“觀察和解讀兒童行為”幼兒園業(yè)務(wù)園長現(xiàn)場研討活動，引領(lǐng)助推骨干教師成長,。同時,，各園要重視園內(nèi)骨干教師的培養(yǎng)，壓擔(dān)子,、搭平臺,、給機會,、展實力、早準備,、出苗子,，在活動中磨練教師，在研究中滋養(yǎng)教師,，打造優(yōu)秀骨干教師群體,。二是青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)重視和加強對新教師保教工作常規(guī)培訓(xùn),，關(guān)注新教師循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷,，使新教師盡快成熟起來。學(xué)期內(nèi)開展青年教師大比武,，新教師亮相課活動,，給予新教師鍛煉的平臺。新教師亮相課分別在八個基地單位(實驗,、紅峰,、柏廬、繡衣,、朝陽,、北珊灣，富士康,、西灣)開展,。

(五)明確創(chuàng)建任務(wù)，加強創(chuàng)建服務(wù),，持續(xù)提升區(qū)域幼教品質(zhì),。

1.為創(chuàng)建園提供指導(dǎo)服務(wù)。本學(xué)期,，石予幼兒園、花橋聚福幼兒園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園,，啟航幼兒園,、綠地幼兒園、九方城幼兒園,、美陸幼兒園,、張浦親水幼兒園創(chuàng)建__市優(yōu)質(zhì)幼兒園。創(chuàng)建園要高度重視,，全面準備,，迎接檢查。我們教研室將配合基教科,，認真總結(jié)梳理我市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建過程中的有效措施和策略,。結(jié)合省,、市優(yōu)質(zhì)園評估標準，引導(dǎo)創(chuàng)建園認真解讀評估內(nèi)容,，對創(chuàng)建園所的保教隊伍,、安全管理、保教水平,、管理績效等各方面工作提供具體指導(dǎo),。繼續(xù)發(fā)揚我市在創(chuàng)建過程中團隊互助合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助創(chuàng)建園順利,、高質(zhì)量地通過評估驗收,。

2.關(guān)注復(fù)評園所的內(nèi)涵發(fā)展。上學(xué)期,，我市4所幼兒園接受了省優(yōu)質(zhì)園的復(fù)評工作,，得到了專家的高度評價。新學(xué)期9月中旬,，我市有5所幼兒園將接受省優(yōu)質(zhì)園的復(fù)評,，復(fù)評幼兒園要關(guān)注幼兒園創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園后的發(fā)展進步幅度和增量部分，要結(jié)合自身園內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展軌跡,，提煉教育經(jīng)驗和辦園成果,。雖然時間很緊，但要克服困難,，做好一切迎檢準備,。我們行政、業(yè)務(wù)部門將全力給予支持和指導(dǎo),，使各園在復(fù)評迎檢中再提高,、再發(fā)展。

四,、活動安排：

八月份：

1.幼兒園業(yè)務(wù)園長(助理)會議

九月份：

1.片長會議及學(xué)科基地園長會議

2.對新辦園,、復(fù)審園調(diào)研、創(chuàng)建園調(diào)研

3.協(xié)助進行省優(yōu)質(zhì)園復(fù)審

4.20__屆新教師培訓(xùn)(一)

5.鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師培訓(xùn)

6.“基于課程游戲化的幼兒園一日活動組織與環(huán)境優(yōu)化”--幼兒園優(yōu)

秀教育活動評比

7.接受__市對第四批課程游戲化項目園調(diào)研(繡衣,、婁汀)

十月份：

1.青年教師大比武

2.協(xié)助進行省,、市優(yōu)質(zhì)園預(yù)評估

3.組織參加__市幼兒園優(yōu)秀教育活動評比

4.區(qū)域園本教研活動

十一月份：

1.幼兒園課程游戲化推進會

2.“觀察和解讀兒童行為”業(yè)務(wù)園長現(xiàn)場培訓(xùn)

3.名師壟上行(一)

4.做好省市優(yōu)質(zhì)園迎檢工作

5.組織參加__市園本教研觀摩

6.幼兒園六認真工作調(diào)研

十二月份：

1.20__屆新教師培訓(xùn)(二)

2.民辦幼兒園教師培訓(xùn)

3.名師壟上行(二)

3.組織參加__市課程游戲化專題研討

4.幼教學(xué)科中心組、青年協(xié)作組活動(微課程建設(shè)經(jīng)驗交流)

一月份：

讀書沙龍活動

教師個人教研工作計劃 個人教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十一

一,、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》,、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學(xué)理念,。圍繞進一步提高課堂教學(xué)針對性和實效性這一目標,，深入開展課堂教學(xué)研究活動，切實抓好教師隊伍建設(shè),。以市教研室與學(xué)區(qū)工作計劃為指導(dǎo),，特制訂以下學(xué)區(qū)教研教研計劃

二,、工作重點

1、積極引導(dǎo)他們在生活中饒有興趣地學(xué)習(xí),、探究,、體驗，在學(xué)習(xí)中愉快地生活,、成長,，獲取對社會的整體認知，形成自己的價值觀和道德觀,。

2.本學(xué)期開始,，對第七冊教案和故事資源進行整理，按內(nèi)容重點進行分類,，結(jié)合課程標準要求和本市實際情況提出品德與生活(社會)教學(xué)建議30條,，并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計整理成冊，建好品德學(xué)科教學(xué)資源庫,，與大家共享資源,。

3、教師要學(xué)會通過提示去整體把握教材,，既可以利用這些范例豐富學(xué)生認知和情感體驗,，又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進行合理的取舍，或加以適當?shù)耐卣?。幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗,、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、提高適應(yīng)和參與社會的能力,，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標,。

三,、工作計劃

1、參加學(xué)區(qū)教研組長會議,。

2,、布置落實各校的教研工作任務(wù)九月份1、進行期初常規(guī)檢查,。

2,、小學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范實施情況調(diào)研,。

3,、第七冊品社教案資料收集與整理。

4,、第七冊品社故事資源的修改,、整理及補充,。十月份

1、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動(待定)

2,、《縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測的實踐與研究》課題專題研討,。

3、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展,。(品德35周歲以上)

內(nèi)容為(a,、敘述“我的教學(xué)故事”b、分享“我的教學(xué)感言”c,、展示一堂品德課(課例自選)十一月份

1,、參加市級小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展

2、《小學(xué)品德課程故事資源的開發(fā)與運用研究》課題成果交流活動,。

十二月份

1,、各校根據(jù)學(xué)校實際安排活動。

一月份

1,、學(xué)期評價與質(zhì)量評估

一,、著重落實以下幾項工作：

1、落實好“三課”的說,、講,、評工作

本學(xué)期，我組的青年教師匯報課重在實效,，加強教師的參與意識,。本學(xué)期仍以備課組為教研活動的主陣地，開展扎實有效的日常教研活動,，集體備課活動做到有計劃,、有落實、有檢查,。

從實際出發(fā),，組織上好新教師的匯報課和老教師的課改模式課。依靠集體的智慧,，群策群力,，認真?zhèn)湔n，達到授課講出水平,，聽課評出水平,。

2、開展圍繞好“三點”的教學(xué)研究工作

堅持以“三點”(即教學(xué)中的熱點,、難點,、疑點)為主題的研討和交流，從大處頭著眼，從小處入手,，逐步把教研活動引向深入,，讓教師們真正從中獲得裨益。

二,、增強主人翁意識,，做好課題和教學(xué)的結(jié)合工作

以課堂教學(xué)為基地，備課組圍繞組內(nèi)實踐的課題和學(xué)校的課題開展教學(xué)研究工作,。

三,、校本培訓(xùn)與青年教師的培訓(xùn)工作

1、認真編寫校本課程,，做好校本培訓(xùn)工作

2,、按照學(xué)校的要求，認真抓好青年教師的培訓(xùn)工作,，協(xié)助教研室做好“師徒結(jié)對”的督促,、考評工作，積極創(chuàng)造條件和機會,，為青年教師的成長進步鋪路架橋,。

四、其它工作

1,、組織師生準備和參加各級競賽活動

2,、做好學(xué)校各部門交辦的各項工作。

教師個人教研工作計劃 個人教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十二

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃——認真貫徹全國第三次教育工作會議精神,，全方位推行創(chuàng)新教育,，全面實施課程改革實驗方案，為了提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,，制訂本學(xué)期工作計劃：

1,、繼續(xù)開展教研活動，更新教育觀念,。要開展創(chuàng)新教育活動,，進行創(chuàng)新教學(xué)改革實驗。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念,，從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新教育,，組織教師利用例會學(xué)習(xí)、自學(xué),、講座,、研討等形式，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),、現(xiàn)代教育理論,、教育思想和教育技術(shù),，提高自身的創(chuàng)新能力。

2,、加強理論學(xué)習(xí)，從思想上,、政治上進一步認識教研的重要意義,，組織教師認真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué),，為更好地進行素質(zhì)教育打下堅實的基礎(chǔ),。

3、各備課組要同一進度,，同一張卷,，要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力量,，決不各自為政,，切實搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。帶動本組老師探討教研教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期擬至少進行三次教材教法專題教研活動，并形成文字,。

4,、加大課題研究的力度。繼續(xù)鞏固“語文自學(xué)能力的培養(yǎng)”的實驗課題及“分層推進教學(xué)”的實驗課題,。除此之外,，“中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)”和“研究性學(xué)習(xí)”要取得階段性的進展。本學(xué)期還要抓緊國家級課題“中學(xué)作文教學(xué)與學(xué)生的發(fā)展”這個課題的開題和研究工作,。

5,、繼續(xù)開展聽課、評課活動,，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,，在評課這方面要有重大突破，不要只停留在聽課上,，各位教師都要積極發(fā)言,，互相促進，共同提高,。本學(xué)期結(jié)合課題舉行青年教師公開課,，具體安排是：等人。

6,、本學(xué)年度新教師比較多,，繼續(xù)開展“老帶新”和“結(jié)對子”活動，要指定專人對他們進行培養(yǎng)，幫助他們修改教案,，要多聽課,，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學(xué)習(xí),?！袄蠋隆焙汀敖Y(jié)對子”活動具體安排如下：×老師指導(dǎo)×(高一)，×老師指導(dǎo)×(高一),，×老師指導(dǎo)×(高一),，×副校長指導(dǎo)×(高二)，×老師指導(dǎo)×(高二),，×老師指導(dǎo)×(高二),，×老師指導(dǎo)×(高二)，×老師指導(dǎo)×(高二),。努力營造教學(xué)教研風(fēng)氣,，借以帶動新教師撰寫教學(xué)教研論文，使本組的教學(xué)教研的水平能上一個新臺階,。根據(jù)學(xué)校的安排,，要求青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，要參加計算機培訓(xùn),，積極學(xué)習(xí)課件制作,，參加本學(xué)期舉行的青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比賽。

7,、繼續(xù)開展競賽活動,。教研組要積極配合學(xué)校工作，與政教處,、團委會一起搞好本學(xué)期幾次重大活動的征文比賽,，如國慶節(jié)、校五十年校慶,、“一二·九”活動和元旦等重大節(jié)日,。還要積極組織學(xué)生參加校以上級別的各種征文比賽。

8,、繼續(xù)開展專題活動,，提高學(xué)習(xí)效率，切實減輕學(xué)生負擔(dān),。高一年,、高二年要開好選修課，并確立選修課題,，高一年為：文學(xué)鑒賞,，高二年為：現(xiàn)代文學(xué)與作品,。

9、組織本教研組參加35周歲以下青年教師教學(xué)技能大賽,。

10,、本學(xué)期要再繼續(xù)爭取與學(xué)校圖書館聯(lián)系，騰出晚自修一節(jié)課的時間進圖書館,，以擴大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫作水平,，擴大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫作水平是語文組的頭等大事，一定要當做大事來爭取,。

11、積極參與晉江市語文協(xié)會的工作和校際活動,，為學(xué)校在市語文教研活動和競賽活動等重大活動中爭得更多發(fā)言的機會,，并為全市的語文教學(xué)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。

教師個人教研工作計劃 個人教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十三

一,、主要工作：

1,、進一步推進音、美課改實驗工作,，加強對中小學(xué)有效課堂教學(xué),、小學(xué)中段“雙基”滲透、中小學(xué)美術(shù)新教材使用等專題進行重點研討,，將音,、美課改推向深入。

2,、深入學(xué)校調(diào)查研究,，加強對“兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小班化教學(xué)研究，進一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

3,、以區(qū)教壇新秀評比為契機，加強對年輕教師培養(yǎng)和教學(xué)指導(dǎo),，為他們的成長搭建舞臺,。

4、繼續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié),、“海倫杯”區(qū)(省)少兒鋼琴演奏大賽和教工藝術(shù)團有關(guān)工作,，以此推進我區(qū)藝術(shù)教育邁向新臺階。

二,、活動安排：

九月份：

1,、學(xué)期工作計劃制定。

2,、東部小班化教學(xué)調(diào)研,。(12---16日)

3,、市音樂、美術(shù)教研員會議,。(13---14日,，鄞州東錢湖小學(xué))

4、區(qū)藝術(shù)教研成果獎評比,。(中旬)

5,、參加市紀念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽(9月3日)。

6,、“海倫杯”區(qū)少年,、兒童鋼琴演奏比賽。(9月28日)

十月份：

1,、區(qū)中小學(xué)音樂教研活動,。主題：初中有效課堂教學(xué)研討;小學(xué)中段“雙基”滲透教學(xué)研討。(上,、中旬)

2,、小班化教學(xué)調(diào)研。

3,、區(qū)中小學(xué)音美教壇新秀評比初評,。

4、區(qū)中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫(制作)比賽,。(中旬)

5,、“海倫杯”省少年、兒童鋼琴演奏大賽,。(27——30日)

十一月份：

1,、區(qū)小學(xué)音樂教壇新秀評比。(上旬)

2,、區(qū)初中音樂教壇新秀評比,。(中旬)

3、區(qū)小學(xué)美術(shù)教壇新秀評比,。(中旬)

4,、區(qū)初中美術(shù)教壇新秀評比。(下旬)

5,、小班化教學(xué)調(diào)研,。

6、區(qū)教工藝術(shù)團合唱專場音樂會(寧波音樂廳)

十二月份：

1,、區(qū)中小學(xué)美術(shù)新教材教學(xué)研討活動,。(上旬)

2、市初中音樂新課程教學(xué)研討會,。(北侖)

3,、小班化教學(xué)調(diào)研,。

一月份：

1、學(xué)期工作總結(jié),。

2,、寒假新課程培訓(xùn)。

教師個人教研工作計劃 個人教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十四

一,、指導(dǎo)思想

進一步貫徹落實《指南》,、《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》文件精神，以《__縣幼兒園教育教學(xué)十條》,，以省市縣教研以及幼教工作會議精神為引領(lǐng),，加強內(nèi)涵建設(shè)，突出文化導(dǎo)向,，努力以課程游戲化項目,、課程建設(shè)來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展、幼兒園辦園水平的提升,。

二,、工作要點

1,、加強資源庫建設(shè),。根據(jù)省課程游戲化文件要求，本學(xué)期每所幼兒園收集園所附近一定范圍之內(nèi)的各類自然資源,、社會資源和人力資源(機構(gòu),、基地、材料,、有專長的人員等),，形成本幼兒園的教育資源地圖，并上傳__幼教人的家網(wǎng)站,。同時每所幼兒園做好課程或主題資源包工作,，充分發(fā)揮資源育人的功能。

2,、加強園本課程建設(shè),。本學(xué)期繼續(xù)開展園本課程敘事活動，依然實行1+1報送課程方式,，前面一個1,，就是每個幼兒園報一個課程，后面一個1就是發(fā)展中心任意點擊一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)或一個縣城幼兒園一個班級的課程,。本學(xué)期園本課程建設(shè)要更加突出兒童,，凸顯兒童參與活動的主動性、積極性與創(chuàng)造性(如主題來源于幼兒,，看得見孩子的學(xué)習(xí)過程等),。課程敘事展評時,，需提供課程審議記錄、課程方案研討,、課程反思以及所運用的相關(guān)理論等過程性資料,。

3、加強園長崗位能力培訓(xùn),。一個幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)首先是園長思想的領(lǐng)導(dǎo),，本學(xué)期積極籌劃“園長崗位能力提升”培訓(xùn)工程，通過培訓(xùn)努力提升園長的專業(yè)素養(yǎng)和管理智慧,。開展園長比賽(城鎮(zhèn)組和農(nóng)村組,，園長室成員都可以參與，比賽形式未定),，為六月份參加市第三批園長“導(dǎo)航杯”比賽做準備,。業(yè)務(wù)園長培訓(xùn)正常開展，本次業(yè)務(wù)園長讀書沙龍圍繞《小小探索家——幼兒教育中的項目課程教學(xué)》《0—8歲兒童學(xué)習(xí)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》兩本書進行,。

4,、加強課程游戲化建設(shè)調(diào)研。對照省課程游戲化項目任務(wù)落實考察表(上學(xué)期已發(fā)群中),，組織骨干力量,，現(xiàn)場查看全縣各個幼兒園課程游戲化建設(shè)情況，重點查看____年立項的市項目以及第一批縣項目園,。本學(xué)期組織縣第二次課程游戲化推進會,。

5、加強對各領(lǐng)域的研究,。根據(jù)市教科院教研工作安排,，南通市范圍內(nèi)將成立各領(lǐng)域研究基地。__七個共同體也將成為不同領(lǐng)域的研究基地,，各幼兒園要對照指南,，認真研究各個領(lǐng)域的具體要求，努力提升研究的水平,。

6,、加強對各類專題活動的研究。一是教學(xué)研共同體活動彰顯特色,，共同體中所有幼兒園樹立共同的發(fā)展愿景,，努力在課程建設(shè)、課程游戲化項目建設(shè),、園本研修方面(暑期培訓(xùn)是否可以共同體形式開展)有自己較為獨特的思考與做法,。二是創(chuàng)新團隊活動更具研究品質(zhì)。創(chuàng)新團隊成員為園本課程敘事課題的核心組成員,，各個成員要圍繞園本課程建設(shè)進行有深度的研究,，努力創(chuàng)生出更多適合兒童的課程,。三是音樂組活動力爭出更多的研究成果。本學(xué)期將開展課題中期匯報活動,，屆時各個成員要充分挖掘中國民間音樂創(chuàng)生出孩子喜歡的韻律活動,，擬請許卓婭高徒來__做音樂方面的專題講座。以上三種活動根據(jù)實際情況,，可以單獨開展,，也可以有機融合。

三,、逐月安排

二月份：

1,、布置本學(xué)期幼兒園教學(xué)研究工作。

2,、各個幼兒園制定的教研計劃,，各個教學(xué)研共同體制定的計劃及時上傳“__幼教人的家”網(wǎng)站(2月12日之前)。

3,、業(yè)務(wù)園長專題會議,。(地點：發(fā)展中心)

4、成立縣男幼師俱樂部,。

5,、參與南通市幼教教研員會議，銜接省市教研室關(guān)于學(xué)前教育的有關(guān)工作,。

6,、參與南通市幼兒園領(lǐng)域研究基地成立大會,。

三月份：

1,、全縣小學(xué)幼兒園教學(xué)研共同體會議(初定：栟茶幼兒園，時間待定),。

2,、創(chuàng)新團隊活動(與共同體活動結(jié)合，地點：港城幼兒園,，成麟琳,、徐朗煜、繆小陽,、陳愛麗,、港城幼兒園一名教師)。

3,、參與幼兒園教學(xué)研共同體活動,。

4、新老男幼師同題異構(gòu)活動,。

5,、協(xié)助開展新教師培訓(xùn)活動,。

6、參與南通市情境實驗學(xué)校(幼兒園)聯(lián)動活動,。

7,、組織年輕教師參與南通市幼兒園青年幼師基本功培訓(xùn)活動。

四月份：

1,、市教科院對飲泉幼兒園進行教學(xué)視導(dǎo),。

2、縣音樂組課題中期展示活動,。(擬為一天,，上午教學(xué)展示，下午專題講座)

3,、市縣課程游戲化項目園巡視,。

4、參與幼兒園教學(xué)研共同體活動,。

5,、觀看新教師組織的半日活動。

6,、組織項目園業(yè)務(wù)園長參與市組織的省,、市課程游戲化項目單位業(yè)務(wù)園長培訓(xùn)。

五月份：

1,、創(chuàng)新團隊活動,。(與共同體活動結(jié)合，地點：岔河幼兒園,，魏培培,、于金蓮、石玲玲,，岔河幼兒園一名教師)

2,、組織縣“領(lǐng)航杯”園長比賽。

3,、參與幼兒園教學(xué)研共同體活動,。

4、開展縣第二次課程游戲化建設(shè)推進會,。(地點：苴鎮(zhèn)幼兒園)

5,、參與南通市幼兒園第一次領(lǐng)域研究基地研討活動。

6,、參與南通市幼兒園課程游戲化建設(shè)第四次推進會,。

六月份：

1、第三屆南通市幼兒園園長“導(dǎo)航杯”比賽(分城鎮(zhèn)與農(nóng)村組，地點待定),。

2,、組織縣第五屆園本課程情境敘事活動。(地點：新林幼兒園)

3,、參與幼兒園教學(xué)研共同體活動,。

4、縣幼兒園領(lǐng)域研究基地研討活動,。

七月份：

1,、創(chuàng)新團隊、音樂組,、男教師俱樂部成員學(xué)期總結(jié)會議,。

2、各共同體做好暑期園本研修工作,。

3,、匯總各個教學(xué)研共同體活動資料，出具相關(guān)活動證書,。

4,、總結(jié)一學(xué)期工作情況，分析存在問題,，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗,。教科研工作總結(jié)、共同體工作總結(jié)上傳__幼教人的家網(wǎng)站,。

教師個人教研工作計劃 個人教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十五

指導(dǎo)思想：

圍繞我校教學(xué)工作重點,，高中教研處本學(xué)期繼續(xù)堅持求新務(wù)實作風(fēng)，深入開展各項教研活動,，夯實各項常規(guī)管理,，扎實有效促進教學(xué)成績的提高。

具體安排：

一,、師資培訓(xùn)

1.全體教師暑期集中培訓(xùn),。8月30-31日進行,，培訓(xùn)包括校領(lǐng)導(dǎo)專題發(fā)言,、專家講座、特色心理教育活動等,，為新學(xué)期教師隊伍專業(yè)化成長指導(dǎo)方向,。

完成兩次全員遠程培訓(xùn)線下研修活動。9月份確定本校研修主題,，教師完成教學(xué)設(shè)計;10月份各年級各學(xué)科完成優(yōu)秀課例成果視頻,。

2.工作未滿一輪教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)。幫助青年教師盡快成長，一年合格,，兩年勝任,，三年成為校骨干。一繼續(xù)上學(xué)期師徒結(jié)對活動,。推出年度優(yōu)秀師徒組合,，設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)獎。二充分利用學(xué)校,、教研組各項活動促進其更快成長,。三繼續(xù)督促未滿一輪教師做好每月成長感悟匯報，推出優(yōu)秀匯報發(fā)校園網(wǎng)激勵,。四繼續(xù)轉(zhuǎn)課檢查師徒結(jié)對教師聽評課情況并及時通報,。

3.“名師工作室”引領(lǐng)輻射。9月份第三周召開名師工作室會議,，各工作室闡述新學(xué)期工作思路,。學(xué)期末各學(xué)科名師工作室對成員、學(xué)校對各學(xué)科主持人進行20__年度考核評價,。

4.參加省骨干培訓(xùn)教師回校后匯報交流工作,。

二、主要教研活動

1.我校與北京市和平街一中“同課異構(gòu)”活動,。高一,、高二年級部分學(xué)科參加。具體安排見活動方案,，10月份第二,、三周進行。

2.八個學(xué)科市優(yōu)質(zhì)課評比活動,。分校內(nèi)選拔推薦和上報參賽兩個階段進行,，具體安排見活動方案。初步定于11月份,。

3.第三屆優(yōu)質(zhì)公開錄像課評比,。高一、高二年級教師自愿報名參加,，11月份進行,。為老師們儲備教學(xué)成果，所有錄課均可參加中國教研網(wǎng)舉辦的“第一屆全國教師優(yōu)質(zhì)課評比大賽”,。學(xué)期末評比校內(nèi)等次,，提倡同學(xué)科教師做好幫扶指導(dǎo)，在研討交流中得以共同提高,。

4.高一年級組內(nèi)公開課及評課研討,。12月份第一,、二、三周開展,，分組內(nèi)說課,、組內(nèi)展示、網(wǎng)上評課,、總結(jié)反思四個階段,。

5.高一高二年級全員說課、答辯比賽,。12月份進行,。分教研組初選和全校公開展示兩個階段。(具體安排見活動方案)

6.高三復(fù)習(xí)課研討,。9月份第二周調(diào)研高三年級各教研組一輪復(fù)習(xí)課,。繼續(xù)探索適合我校學(xué)生實際的二輪、三輪備考復(fù)習(xí)策略,。11月份第二周召開本?！岸啅?fù)習(xí)”研討會。

7.聽,、評課要求:工作滿一年以上教師本學(xué)期聽課12節(jié)以上,，未滿一年教師20節(jié)以上，用好《聽課教師課堂觀察分析記錄》本,，學(xué)期末對每位教師聽課情況進行量化統(tǒng)計,。

8.繼續(xù)開展“主題講壇·學(xué)術(shù)沙龍”活動。以探討教學(xué)中的實際問題及高考研究為主旨,，可反思總結(jié)課堂行為,，也可介紹先進理念和經(jīng)驗;可介紹高考備考有效做法，也可針對復(fù)習(xí)備考中出現(xiàn)的問題談建議和想法,。本學(xué)期安排四期,，每期安排3人，自愿報名,。

三,、學(xué)習(xí)交流平臺

1.有效利用“教研論壇”各版塊。為每月教師開展主題教研,、問題教研,、聽課評課、好文章推薦等活動做好布置與驗收工作并于學(xué)期末完成各項優(yōu)秀的評選,。

2.繼續(xù)編制《教育科研》?？啊督逃蒲小泛唸蟆１緦W(xué)期結(jié)合教學(xué)教研活動擬編輯出版兩期?？阂黄趥?cè)重教學(xué)實踐成果;一期側(cè)重“高考備考”經(jīng)驗交流。出四期《教育科研》簡報。

3.12月份第三周召開教研組長交流會,，優(yōu)秀教研組分享本組成功做法,。

四、教師教研工作的量化考核

遵循公平公正的原則,，進一步細化量化考核方案。在日常工作中加強對教師參與教研工作的數(shù)據(jù)搜集、公示工作,，做好教師教研工作的年度考核,。

五、課題研究和指導(dǎo)工作

1.做好我校兩項省規(guī)劃課題,、一項市規(guī)劃課題的中期管理工作,。

2.鼓勵教師圍繞學(xué)科教學(xué)的特點、熱點,、難點問題做“微型”課題研究,，力求研究的結(jié)果指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)實踐。

六,、其他常規(guī)工作

1.每月初布置“教研論壇”各版塊發(fā)回帖內(nèi)容及要求,，月底統(tǒng)計并公布各版塊每名教師完成情況。

2.每月中出版《教育科研》簡報,，報道最新教學(xué)教研信息,，并推廣先進。

3.每月底整理論壇優(yōu)秀帖發(fā)布方便教師再學(xué)習(xí),。

4.每天轉(zhuǎn)課檢查師徒結(jié)對教師聽評課情況并及時通報;月底整理新教師成長感悟推薦優(yōu)秀分享,。

5.每月底總結(jié)本處室當月主要工作作回顧篇發(fā)校園網(wǎng)。

6.外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)工作的組織及學(xué)習(xí)后教師的匯報交流,。

7.各學(xué)科名師工作室工作的督導(dǎo)、報道,。

8.上級各項評選活動通知的傳達,、組織及上報工作，各項獲獎情況的統(tǒng)計,、公布和備案,。

9.學(xué)校微信公眾平臺的信息搜集、編輯和發(fā)布;

10.錄播教室的錄播工作及維修;211名師工作室(小會議室)的管理與維護,。

教師個人教研工作計劃 個人教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機,，立足校本,，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃,，強化有效教學(xué)理念,，課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，本學(xué)期以“上好課”為工作重點,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。

二,、工作目標：

1.以課程改革為契機,，堅持有效教學(xué)理念，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制,，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變,。

2.加強集體備課，注重合作,，做到節(jié)約勞動,、提高效益、資源共享,，切實注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。尤其加強高三畢業(yè)班工作,，科學(xué)安排教學(xué)計劃,，重視教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢,，實現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,。

3.加強教育理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)深化教育改革需要,，努力更新教學(xué)理念,，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。每個教師力爭在每個學(xué)期寫一篇文章,、上一堂研修課,新教師上兩節(jié)以上。

4.認真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，增加課堂容量,。

5.密切師生關(guān)系,，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動紀律，認真上好每一堂課,，教案書寫規(guī)范整潔,，作業(yè)適量,，批改及時,，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量。

6,、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修及競賽活動,，繼續(xù)扎實做好“青藍工程”工作,不斷提高語文組教師隊伍素質(zhì)。

三,、具體措施：

1,、深入開展“主題化”系列教研活動，精心設(shè)計教研活動方案,，做到主題明確,，人人參與，研討氛圍濃厚,，效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動的方式，由備課組在教研組匯報交流,，使教師解決當前課改中的熱點問題,，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)研究的真諦,，最后編輯成校本教材,。

2、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課,，各備課組的集體備課做到“三定”：定時間,、定主備人、定地點,，同時做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試,，注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強調(diào)必須有提前一周的備課量，要求“備好課”并“上好課”,。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記,，及時了解教學(xué)信息,，加強教科研研究。深入鉆研教材,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開放周”活動,，結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動,，組織新教師上匯報課和名師上示范課,狠抓課堂教學(xué)，爭取每位教師都要上好三種課,，即常規(guī)課,、專題研修課與復(fù)習(xí)課。要求每位老師每學(xué)期要聽課10節(jié)以上,，青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上,。本學(xué)期仍堅持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放。

5,、根據(jù)教科室安排的“行動研究”工作,，通過宣傳發(fā)動、專家講座,、課題立項,、實驗研究等過程步驟，促進開展教育教學(xué)課題立項,、申報和結(jié)題工作,，督促課題負責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作。并積極支持教科室的《星星湖》雜志,。

6,、幫助落實教導(dǎo)處實施的“名師工程”和“青藍工程”工作，繼續(xù)做好師徒結(jié)對及名師示范課,。

7,、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)推行課前一分鐘演講,、古詩詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,，擴大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強平時小練筆的指導(dǎo),。

8、精心設(shè)計作業(yè),，尋求的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性、層次性,、實踐性,、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評講應(yīng)做到細而勤,。

9、重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,，鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動,，使語文素養(yǎng)得到全面提高。

10,、本學(xué)期加強“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響,，本學(xué)期由盧大艷、梁燕負責(zé)文學(xué)社的主要活動,，爭取開展三次大型活動,，繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才，提高學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的興趣,，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

11、繼續(xù)做好語文組的網(wǎng)站建設(shè)工作,，擴大石化一中高中語文組的影響,。本學(xué)期由江海燕老師具體負責(zé)。