確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

幼兒園消防安全主題教案設(shè)計(jì)方案篇一

1,、通過活動,，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識,。

2,、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi),。

3,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

活動準(zhǔn)備：

1、蠟燭2根,，打火機(jī)一個(gè),，水、沙子,、濕布,、扇子等。

2,、有關(guān)滅火的錄像,。

3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法),。

活動過程：

1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃,。“請小朋友動腦筋想一想,，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下,，教師小結(jié),。

2、討論：“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

小結(jié),；剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火,、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,，我們一定要先撥打119電話。

3,、請幼兒看錄像,。

“前幾天，有個(gè)地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗,，用水、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候,，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己,。

4,、幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上勾號?！?/p>

討論：用扇子扇,，是不是的辦法?

“小朋友想一想，爺爺,、奶奶生爐子的時(shí)候,，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了,。如果火很大,，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候,，我們可以想別的辦法?！?/p>

5,、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大,，房子沒有了,，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”

幼兒討論回答,。

小結(jié)：小朋友說的都很好,，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道,。那我們現(xiàn)在就到外面去,，告訴別的小朋友，好嗎?

幼兒園消防安全主題教案設(shè)計(jì)方案篇二

活動目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)不驚慌,，初步掌握簡單的自護(hù)和求救的方法,。

2．培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力。

3．培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力,。

4．培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

5．培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

（1）對"11月9日"消防日的認(rèn)識和了解,。

（2）對遇到火災(zāi)時(shí)的簡單自護(hù)方法的了解,，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走,、快速撤離現(xiàn)場等,。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：

毛巾每人一塊、實(shí)驗(yàn)材料包括：飲料瓶,、帶繩子的串珠（串珠要比瓶口小一些）,、鐘表、紙,、筆,。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)到危險(xiǎn)的存在,，并能積極思考合理解決問題的方法,。

活動過程：

1．教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護(hù)知識。

（1）你們都知道有哪些特殊的日子嗎,？（3月8日婦女節(jié),、10月1日國慶節(jié)、9月10日教師節(jié)、9月20日全國愛牙日……）

（2）你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎,？（消防日）

（3）為什么要有消防日,？提醒大家要注意什么？

（4）在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，有哪些自護(hù)的方法,？

2．模擬防火演習(xí)體驗(yàn)。

（1）教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識,，如果真的發(fā)生了火災(zāi),，我們是不是能做到呢？我們現(xiàn)在就來進(jìn)行一次模擬防火演習(xí),，怎么樣,？

（2）配班老師敲鈴發(fā)出警告，演習(xí)開始,。

（3）教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題，以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出,。

3．用實(shí)驗(yàn)的方法引導(dǎo)幼兒解決問題,。

（1）回顧討論：剛才演習(xí)時(shí)我們做得好的地方在哪里,？你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題,？（幼兒在通過門口時(shí)特別擁擠）

（2）通過"快速拿彩珠"實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問題",。

①請五個(gè)小朋友來做,，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上,，事先放在瓶子里,。

②一位教師發(fā)口令，一位教師記錄時(shí)間,，一說開始,，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結(jié)束,。（第一次幼兒的表現(xiàn)會是都搶著往外拉,，在瓶子口擠成一團(tuán)）

③"出現(xiàn)這種情況，我們應(yīng)該怎么辦,？"請幼兒討論解決的辦法,。（商量好誰先拉，一個(gè)一個(gè)拉）

④按照商量好的方法再一次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。

⑤兩次實(shí)驗(yàn)后,，進(jìn)行時(shí)間的對比，并讓幼兒說一說兩次實(shí)驗(yàn)的感受,，進(jìn)一步驗(yàn)證商量的方法對我們又快又好地完成實(shí)驗(yàn)的幫助,。

小結(jié)：由實(shí)驗(yàn)延伸到我們剛才進(jìn)行的防火演習(xí),，請幼兒按照這個(gè)方法再一次進(jìn)行防火演習(xí)。

幼兒園消防安全主題教案設(shè)計(jì)方案篇三

一,、活動目標(biāo)：

1,、了解消防隊(duì)員的工作，學(xué)習(xí)并初步扎昂我基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法

2,、喜歡消防隊(duì)員,，愿意學(xué)習(xí)消防隊(duì)員的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

3、積極參與交流討論,，能大膽地表達(dá)自己的想法

二,、活動準(zhǔn)備：一些火災(zāi)、滅火的圖片,、影片

三,、活動過程：

1、觀看圖片,，導(dǎo)入活動,。

（1）、教師播放火災(zāi)圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

（2）、幼兒討論：剛才看到了什么,？心里有什么感覺,？怎樣才能避免火災(zāi)的發(fā)生？如果萬一不小心失火,，應(yīng)該怎么辦,？

（3）、幼兒自由討論后,，教師組織集體交流,。

2、聽消防隊(duì)員介紹自己的工作,，講解火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該采取的正確行為,。

（1）、幼兒觀看滅火的圖片,，了解消防隊(duì)員從事的工作以及勇敢,、不怕犧牲、奮不顧身的精神,。提問：消防叔叔是怎樣救火的,？你看了心里是怎么想的？

（2）、幼兒觀看影片,，消防叔叔平時(shí)是怎么練本領(lǐng)的,。

3、幼兒在消防隊(duì)員的引導(dǎo)下,，認(rèn)識常見的消防標(biāo)志,，了解每一種標(biāo)志代表的特殊含義，如："嚴(yán)禁煙火",、"當(dāng)心火災(zāi)",、"安全出口"等等。

幼兒園消防安全主題教案設(shè)計(jì)方案篇四

活動目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

活動準(zhǔn)備：課件,、圖片、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：防火；

難點(diǎn)：自救,。

活動過程

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2、觀看圖片,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。火不僅能燒毀房子，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣。

3,、通過圖片,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志,。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花 爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,。

4、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢？困在房間里,？公共場所著火怎么辦,？

教師：首先要打119報(bào)火警。冷靜地查看起火原因,、火勢的方向,，并在未形成大的火勢時(shí)，選準(zhǔn)逃生路線,?；饎莶淮螅?dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯,、濕被褥,，勇敢地沖出去，千萬別披塑料雨衣,。在家里,，要舍棄屋中財(cái)物出逃，以自身生命安全為重,。從煙火中出逃,，要盡可能用濕毛巾或濕衣物（不能太濕,，因?yàn)樘珴駮谷私佑|煙霧后窒息）捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈,。逃離時(shí)頭腦要保持清醒,，想清楚路線，以免亂闖亂鉆,，耽誤了時(shí)機(jī),。盡可能俯身行走或爬行，在貼近地面30厘米的地方即可,。開門時(shí),，可用衣物包住手，以免被燒熱的門把燙傷,。如果身上著火,，千萬不要跑動，否則會因跑動帶風(fēng)而助長火勢,。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打,，直到火滅。躲避煙火不要往閣樓,、床底,、櫥內(nèi)鉆。從失火的高層建筑中出逃,，不能乘電梯,，因火災(zāi)發(fā)生時(shí)會斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,，千萬不要硬沖過去,。不要隨便跳樓，可以在陽臺上等待救援,，并要封住門窗,，以防火襲陽臺。實(shí)在無路可逃,，應(yīng)該立即進(jìn)入沒被火災(zāi)威脅的房屋,，緊閉門窗，往地上潑水,，等待救援,。如果已沒有別的出路，必須從較高的樓層跳下時(shí),，可以迅速把床單等結(jié)實(shí)的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽臺上,，從上面慢慢滑下來,?？吹骄茸o(hù)人員時(shí)，要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物,。救援人員來到后要服從命令聽指揮,。

6、游戲：“安全防火自救”游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志,。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志,。

幼兒園消防安全主題教案設(shè)計(jì)方案篇五

一、設(shè)計(jì)意圖

為了克服幼兒過去單一地,、機(jī)械地模仿教師動作進(jìn)行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，因此創(chuàng)設(shè)情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲,，讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動作技能,，也讓幼兒在游戲中學(xué)會自己探索、嘗試,，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣,。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1,、練習(xí)走,、跑、鉆,、跳等相結(jié)合的動作,；

2、對幼兒進(jìn)行保護(hù)動物,、保護(hù)森林,、保護(hù)環(huán)境教育；

3,、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神,。

三、游戲器械輪胎,、竹梯,、鋼圈、體操墊,、橡皮筋,、動物模具,、紅絲帶。

四,、游戲玩法

1,、角色分配：教師――"消防隊(duì)長"；幼兒――"消防員"

2,、某消防訓(xùn)練基地,，消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練……突然，接到火警119指揮中心命令,，市郊森林發(fā)生大火,，全體官兵赴失火現(xiàn)場進(jìn)行滅火，搶救被大火圍困的動物,，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動物,。

3,、規(guī)則：a、嚴(yán)格按照游戲路線進(jìn)行游戲,；b,、注意安全。