我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài),。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

地震教育心得體會地震講座心得體會篇一

一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要,。

通過防震應(yīng)急疏散演練,，有組織、迅速地引導學生安全疏散,，讓學生掌握逃生的方法,，進一步提高學校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的'應(yīng)變能力，增強自護和自救能力,，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,。

二、領(lǐng)導高度重視是演練成功的保障,。

本次應(yīng)急疏散演練,，學校領(lǐng)導高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導組,，制定了比較完善的《秀容中學防震減災(zāi)安全演練方案》,，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責,，并在演練前詳細向師生講解預(yù)案內(nèi)容,，讓師生熟悉演練程序。

三,、本次應(yīng)急疏散演練基本成功,。

整個疏散演練活動的過程緊張有序,，全體學生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學樓,，并到達學校操場的指定地點,，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序,，師生們把它當成一次真實的逃生經(jīng)歷,，沒有絲毫的疏忽。通過演練,，全體學生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護頭)和其它基本要領(lǐng),。

四、本次演練貼近真實,，但與實戰(zhàn)還有一定差距,。

如：演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離,，所以人員比較集中,，相當擁擠，容易發(fā)生擠倒,、踩踏等事故,。

五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面,，普及應(yīng)急公共安全知識,。

通過本次應(yīng)急疏散演練，學生們有了很大的收獲,，學校也積累了一定的經(jīng)驗,。應(yīng)讓秀容中學對不足之處加以改進后，將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣,，通過拓寬應(yīng)急演練層面,，普及應(yīng)急公共安全知識，進一步增強應(yīng)急管理水平,，提高全民安全意識和自救自護能力,。

地震教育心得體會地震講座心得體會篇二

學校是城鄉(xiāng)較大的人員密集場所，學生是在地震災(zāi)害中可能受到嚴重傷害的較大群體,。如何加強對學生的防震減災(zāi)知識教育和地震應(yīng)急疏散演練,，增強學生安全意識，提高防御地震災(zāi)害和自救互救能力的有效途徑,，是學校安全教育的一個重要組成部分,。因此，學校要高度重視并進一步規(guī)范和加強學校地震應(yīng)急演練工作,，在演練中檢驗并不斷完善學校地震應(yīng)急預(yù)案,，提高學校地震應(yīng)急預(yù)案的科學性,、合理性和可操作性;通過演練逐步增強學生自覺識別地震謠傳和積極防震避震意識，掌握防震避震技能和自救互救能力,，使學生在遭遇地震等突發(fā)災(zāi)害事件時能夠鎮(zhèn)定應(yīng)對,，積極進行自救互救，盡量減少傷亡,。綜合我們學校組織的數(shù)次疏散演練,，得出如下幾點體會。

一,、疏散演練目的要明確

疏散演練并不是讓學生產(chǎn)生恐慌,，認為災(zāi)難即將來臨,，而是為了讓學生在真正的地震來臨時減少恐慌,，避免更多損失。經(jīng)常性地演練,，學生才能在承受巨大心理壓力的情況下按照曾經(jīng)演練的程序迅速,、有序撤離，避免在地震時真正發(fā)生出現(xiàn)恐慌,、慌亂,。

演練和不演練絕對不一樣。通過地震應(yīng)急疏散演練,，使師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉緊急疏散的程序和路線，確保在地震來臨時,，應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進行,，從而最大限度地保護師生的生命安全,，減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮,、團結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。

二,、疏散演練人員責任要明確

平時疏散演練,，急時疏散疏導人員，必須責任到位,，培訓到位;必須保持一貫的警惕性,，每個人都明確自己的職責，在第一時間履職到位,。

班主任是本班的地震應(yīng)急疏散演練的指揮員,，不但要聽清楚學校下達的警報,，而且要組織好本班學生按應(yīng)急預(yù)案進行實施。

疏導員即任課教師,，在演練開始前要到達所負責的崗位,。在疏散路線的每個拐彎處，都要有專人負責,，而且要切實履行職責,，嚴防學生踩踏和串線，以免造成二次傷害,。

1,、在疏散過程中不要驚慌，保持鎮(zhèn)定是首要,，迅速進入是關(guān)鍵,。

2、要嚴肅認真,，要當作是一場實戰(zhàn)來演練,。

3、保持安靜,，動作敏捷,、規(guī)范。要有序地疏散,，在走出教室門和下樓梯時,，嚴禁推拉、沖撞,、擁擠,、串線、跌倒,。

4,、疏散過程中，要雙手護頭,，以防被砸,。

5、各班學生到達集中地后,，學生要蹲下,，保護頭部。緊急清點人數(shù),，預(yù)防遺漏,，準備二次搶救。

安全工作是一切工作的重中之重,，關(guān)系到一方的穩(wěn)定,，一方的平安,，完善各種預(yù)案，建立長效機制,，責任到人到位,，才能做到有備無患，萬無一失,。

地震教育心得體會地震講座心得體會篇三

為了提高學生的安全防范能力,，應(yīng)對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生，我校組織學生進行了防震演習,，每個班在進行班隊會時,，按照不定時的防震逃生演練方案進行了演練。

防震演習程序為：警報響起,、各班自救,、組織撤離、操場整隊,、清點然拉響警報,，班主任聽到警報迅速指揮學生不要慌亂并引導學生有秩序地逃離現(xiàn)場,。

防震演習中,，同學們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋,，鉆到桌子底下,，或跑到教室的墻角。老師組織學生有序地離開教室,，撤離過程中,，所有教師各負其責，維護秩序,，使學生安全跑到操場,。

這次安全防范演習，全校師生齊動員,，教師準時到位,，學生動作迅速，秩序良好,。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署,，各班按原來位置站好。

但是在演習中學生進行間有講話現(xiàn)象,，甚至有嬉笑現(xiàn)象,，不夠嚴肅認真;下樓次序與路徑要進一步監(jiān)管理順，做到合理,、科學,，避免擁擠;個別教師逃離動作慢,。

通過這次演習，我也了解了一些小知識：當?shù)卣饋砼R時,，不能跳樓,，要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里,，或者躲在桌子下,，因為墻壁倒塌時，桌子能為你承受重量,。盡量避開玻璃,，地震之后要迅速撤離，以防余震,。如果在操場等室外,，要離開教學樓、高壓電線,、跑到空曠地帶,。不要在加油站附近，因為地震發(fā)生時,，加油站容易引起大火,、爆炸?？傊?，當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)該學會根據(jù)當時所處的場所和情境,，采取自救措施,。

我們學校經(jīng)常進行演習，從而讓我們了解了許多自救措施,，設(shè)想一下,，如果不學會自救，地震真正到來時,，就會驚慌失措,，造成更大的人員傷亡，因此,，面對突如其來的災(zāi)害,，采取科學的方法自救的非常重要的。

地震教育心得體會地震講座心得體會篇四

學校是城鄉(xiāng)較大的人員密集場所,，學生是在地震災(zāi)害中可能受到嚴重傷害的較大群體,。如何加強對學生的防震減災(zāi)知識教育和地震應(yīng)急疏散演練，增強學生安全意識，提高防御地震災(zāi)害和自救互救能力的有效途徑,，是學校安全教育的一個重要組成部分,。因此，學校要高度重視并進一步規(guī)范和加強學校地震應(yīng)急演練工作,，在演練中檢驗并不斷完善學校地震應(yīng)急預(yù)案,，提高學校地震應(yīng)急預(yù)案的科學性、合理性和可操作性;通過演練逐步增強學生自覺識別地震謠傳和積極防震避震意識,，掌握防震避震技能和自救互救能力,，使學生在遭遇地震等突發(fā)災(zāi)害事件時能夠鎮(zhèn)定應(yīng)對，積極進行自救互救,，盡量減少傷亡,。綜合我們學校組織的數(shù)次疏散演練，得出如下幾點體會,。

一,、疏散演練目的要明確

疏散演練并不是讓學生產(chǎn)生恐慌，認為災(zāi)難即將來臨,，而是為了讓學生在真正的地震來臨時減少恐慌,，避免更多損失。經(jīng)常性地演練,，學生才能在承受巨大心理壓力的情況下按照曾經(jīng)演練的程序迅速,、有序撤離，避免在地震時真正發(fā)生出現(xiàn)恐慌,、慌亂,。

演練和不演練絕對不一樣。通過地震應(yīng)急疏散演練,，使師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和路線,，確保在地震來臨時,，應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進行,，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少不必要的非震傷害,，同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮,、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力,。

二,、疏散演練人員責任要明確

平時疏散演練，急時疏散疏導人員，必須責任到位,，培訓到位;必須保持一貫的警惕性,，每個人都明確自己的職責，在第一時間履職到位,。

班主任是本班的地震應(yīng)急疏散演練的指揮員,，不但要聽清楚學校下達的警報，而且要組織好本班學生按應(yīng)急預(yù)案進行實施,。

疏導員即任課教師,，在演練開始前要到達所負責的崗位。在疏散路線的每個拐彎處,，都要有專人負責,，而且要切實履行職責，嚴防學生踩踏和串線,，以免造成二次傷害,。

學校應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導小組成員要及時掌握和觀察各個班級疏散情況以及各個樓梯口的情況，做好應(yīng)急指揮調(diào)整,。三,、疏散演練要求要明確

1、在疏散過程中不要驚慌,，保持鎮(zhèn)定是首要,，迅速進入是關(guān)鍵。

2,、要嚴肅認真,，要當作是一場實戰(zhàn)來演練。

3,、保持安靜,，動作敏捷、規(guī)范,。要有序地疏散,，在走出教室門和下樓梯時，嚴禁推拉,、沖撞,、擁擠、串線,、跌倒,。

4、疏散過程中,，要雙手護頭,，以防被砸,。

5、各班學生到達集中地后,，學生要蹲下,，保護頭部。緊急清點人數(shù),，預(yù)防遺漏,，準備二次搶救。

安全工作是一切工作的重中之重,，關(guān)系到一方的穩(wěn)定,，一方的平安，完善各種預(yù)案,，建立長效機制,，責任到人到位，才能做到有備無患,，萬無一失,。

地震教育心得體會地震講座心得體會篇五

1.了解地震的基本知識及地震造成的危害。

2.幫助幼兒掌握地震發(fā)生時自我保護的方法,，掌握逃生技巧,。

3.教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為,。

4.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力,。

5.加強幼兒的安全意識。

有關(guān)地震知識的錄像短片,。

一,、觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害,。

(一)通過短片讓幼兒了解,，由于地球不斷運動，逐漸積累了巨大的能量,，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動,，這就是地震。

(二)教師提問：剛才你們看到了什么?地震會給我們帶來什么危害呢?

幼兒自由講述：地震時,，地面會劇烈震動、裂開大縫,，房屋倒塌,，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅,，地震的確給我們帶來很大的危害,。:大;考.吧"所以今天我們一起來學習一些避震的知識。

二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護的方法,。

(一)小朋友,，如果發(fā)生了地震，我們該怎么做呢?

(二)教師對正確的做法進行小結(jié)：

1 .當你在室內(nèi)的時候,，可以躲在墻角,、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊,、枕頭等柔軟物保護頭部,。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下,，低頭,，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴,、鼻子以防吸入灰塵和毒氣,。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗,，或是懸掛物物下,。

2 . 如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方,。要遠離樓房,、圍墻、樹木,、廣告牌等,，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里,，要到空曠的廣場避難,。

3.千萬不能跳樓或者進電梯。

4.如果被埋,，不要驚慌,，要想辦法保護自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,，向外發(fā)出求救信號。

三,、教育幼兒在發(fā)生地震時,，不慌張，及時躲避,運用逃生技巧,。

地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張,。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后,，還是有一小段時間可以用來躲避,，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害,。