當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得感悟，通過寫心得感悟，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

家訪心得感悟篇一

作為多班的課任教師,，本以為落實(shí)課堂教學(xué),，沒必要太多的走進(jìn)學(xué)生,、親近學(xué)生，但通過這次“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”活動(dòng),，給我的收益有很多很多。

當(dāng)今父母的高期望,、帶有催化劑的教育投入下,，收益卻沒有成效。往往是鄰里的學(xué)生考取了省重點(diǎn),，也要求自家的孩子超越,。家長于是滿足子女的不合情理的要求，有求必應(yīng),，如給手機(jī),、學(xué)習(xí)機(jī)、電腦，以為這些滿足后,，子女也就能進(jìn)市級(jí)高中?，F(xiàn)實(shí)是考進(jìn)四中、五中的比例是百分之一,，手機(jī),、電腦這些初中生根本用不上。到養(yǎng)成了部分學(xué)生的驕縱心里,，在言論,、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,，愛耍脾氣等不良行為,。如我班小南同學(xué)，成績?cè)诎嗌吓诺谖?，可父母非五中不上,，造成父子倆在家不說話，學(xué)生在校情緒反常,，抽煙,、打架是屢教不改。

我所帶的幾個(gè)班有近一半學(xué)生是留守孩子,，家中父母外出打工或者做生意，孩子交由父母的親戚姑姨照管,。有幾個(gè)盡是孩子母親在家無事可做,，舍棄了孩子和父親歡聚，連孩子的生活費(fèi)都需要老師監(jiān)管,。有的孩子來自單親家庭,，特殊的家庭環(huán)境讓學(xué)生的心里有陰影，在校沉默不語,。這些都對(duì)教育工作增添了難度,。

教師的個(gè)性特征和教學(xué)表現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)組織有很大影響，要維持,、組織好教學(xué),，首要因素是學(xué)生必須喜歡老師，愿意接受老師的教育,。老師要有愛心,，對(duì)學(xué)生像父母一樣的愛，對(duì)學(xué)生的一個(gè)關(guān)愛和激勵(lì)的眼神,，學(xué)生都能深深感受到,，并且會(huì)用加倍的熱情來回報(bào)我們，要真正和學(xué)生成為朋友，從而使學(xué)生喜歡我們,。家訪時(shí)還有幸認(rèn)識(shí)學(xué)生家長和我原來還是親戚,，學(xué)生在校見到我，更主動(dòng)有禮貌和我打招呼問好,，這樣師生輔導(dǎo)也融洽多了,。

人人都有獲得贊賞的需求，年紀(jì)越小,，獲得贊賞的需求越強(qiáng)烈,。一個(gè)班級(jí)往往只有十多個(gè)成績優(yōu)異的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)業(yè)和課堂上有良好的表現(xiàn)而常常獲得老師的稱贊，其他多數(shù)學(xué)生獲得老師的贊賞機(jī)會(huì)很少,，反而時(shí)常受到斥責(zé)和處罰,。這些學(xué)生的特征不是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，就是成績不太理想,，再怎么努力也得不到老師的歡心和贊賞,，就會(huì)出現(xiàn)各種不良行為，成為破壞課堂紀(jì)律的主導(dǎo)因素,，對(duì)那些缺點(diǎn)多的的學(xué)生,，老師必須想辦法尋找其閃光點(diǎn)，并把這些閃光點(diǎn)予以擴(kuò)大,，樹立孩子的自尊心和自信心,。否則在學(xué)校的厭學(xué)和在家里的任性，就會(huì)輟學(xué),。這次家訪最大收獲就是找回了一個(gè)一進(jìn)教室就頭疼的輟學(xué)學(xué)生,，其根本原因就是不喜歡背英語單詞。

走訪了多名學(xué)生后,，深深體會(huì)到家長的期盼,、希求，在我班上一個(gè)學(xué)生不過是五十分之一,，而在家里,，卻是家長的百分之百。我深感責(zé)任重大,，以后還應(yīng)多平等溝通,，進(jìn)而實(shí)行因人施教。

家訪心得感悟篇二

又是一個(gè)__月,，又是一個(gè)新學(xué)期的開始,。既是學(xué)校的要求，也是為了配合教育局“千名教師訪千家萬戶”的活動(dòng),，更是了解班級(jí)的需要,，雖然每年都有家訪活動(dòng),，但是今年的感覺似乎更不一樣。這不僅是因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入了青春期的新鮮感,，更多的是我在家訪活動(dòng)中有了一種對(duì)建設(shè)和諧家校關(guān)系的領(lǐng)悟,。

學(xué)校，是學(xué)生成長的重要陣地,，但教育不能僅僅只靠學(xué)校,，家庭是學(xué)生成長的第一個(gè)環(huán)境，家長同樣扮演著重要的角色,。加強(qiáng)家校溝通,，形成教育合力，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。蘇聯(lián)霍姆林斯基有句名言：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育,，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微任務(wù)?！币虼?，學(xué)校教育和家庭教育緊密相連，密不可分,。為了更好的促進(jìn)家校共建,，在學(xué)校、各科老師,、家長及學(xué)生的多方努力下,，八年級(jí)(4)班開展了本學(xué)期第一期家訪活動(dòng)。

家訪的目的在于與家長交流情況,，交換意見,，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。孩子從呱呱墜地,，就降臨到了家庭這一特定的成長環(huán)境中。家庭是第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師,。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得,，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶，個(gè)性的形成,，都有至關(guān)重要的影響,。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力,，才能事半功倍,，達(dá)到教育目的。

王洋同學(xué)是普通家庭的孩子，樸實(shí)善良,，但是學(xué)習(xí)勁頭不足,，本次家訪就是要和家長一起思考如何幫助孩子轉(zhuǎn)變，如何迎難而上,。

老師上門家訪,，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),，對(duì)家長也是一個(gè)觸動(dòng),。教師、家長,、學(xué)生三者共處一室,，促膝談心，拉近了彼此心理距離,。每次家訪都會(huì)讓我受益非淺,，和學(xué)生家長相互了解情況，交流各方面的信息,，溝通感情,，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),，并且同學(xué)生家長共同研究,，在教育學(xué)生的內(nèi)容和方法等方面達(dá)成一致意見。

對(duì)于家訪的對(duì)象是后進(jìn)生,，我覺得“后進(jìn)生”因?yàn)橐恍┎煌怀龅膬?yōu)點(diǎn)而受到老師的稱贊時(shí)會(huì)很高興,，老師可以和家長一起從點(diǎn)滴的進(jìn)步談起，一分為二地分析學(xué)生,，用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn),。所以在家訪時(shí)我把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié),，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題,，共同商量、探討教育措施,，使學(xué)生心服口服,，家長也欣然配合。

通過家訪我體會(huì)到了電訪所不能達(dá)到的效果,。面對(duì)面促膝交談與電話里的聽聲不見面,，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去,。俗話說“情感是教育的橋梁”,。人要常見面才會(huì)親,。所以家訪能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽,，這樣家長們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨,，我們的工作就能得到心應(yīng)手。

現(xiàn)在學(xué)生的家庭狀況差異非常大,，不同的家庭環(huán)境對(duì)孩子的性格養(yǎng)成影響非常深,。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子,。當(dāng)然在與家長聊的過程中,，也了解到孩子在家的一些異常表現(xiàn)，(與學(xué)校表現(xiàn)截然相反的)得到了這些信息,，使我在今后的教育教學(xué)工作中更能對(duì)癥下藥,。很多家長都反映：老師說的，孩子會(huì)聽進(jìn)去的,。我們應(yīng)當(dāng)更加全面地認(rèn)識(shí)這個(gè)問題,，好好地與家長溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，更要取得家長的支持,，因?yàn)閮H僅依靠學(xué)校的教育是不完整,，是不可以的。

看著家訪記錄,，不經(jīng)意想到:教師最重要的基本功不是教學(xué)技巧,，而是分析學(xué)生心理，與學(xué)生和家長進(jìn)行有效的溝通,。能走進(jìn)孩子的家,，傾聽孩子和家長的心聲，在家校之間構(gòu)造一座美麗的心靈之橋是很美好的一件事情!

漫漫教育路,，家校合作便是這條路上最美的風(fēng)景!

家訪心得感悟篇三

隨著我?！叭f名教師訪萬家”活動(dòng)的熱烈進(jìn)行,我和學(xué)校的老師們也踏上了家訪的征途。作為一名教師,，深知家訪的意義,；而作為一名新教師，更清楚家訪的必要性,。這次活動(dòng)猶如及時(shí)雨一般,，既滋潤了孩子和家長,，又對(duì)教師今后的教學(xué)工作提供了莫大的幫助,。

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家訪心得感悟篇四

為了切實(shí)促進(jìn)我院的學(xué)生工作,，落實(shí)省高校工委“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動(dòng)的有關(guān)精神,，我院在20xx年寒假期間開展“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動(dòng)。

一個(gè)孩子,，他有多個(gè)方面的表現(xiàn),，是我在學(xué)校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的。一個(gè)孩子的內(nèi)心世界,，它是看不出的,，需要我們用心地體會(huì)。一個(gè)孩子,，縱使他有千萬個(gè)不是,，那也不是他所自愿的，他的生活,、他所受的教育或許對(duì)他有著決定性的因素,。這一次家訪，我共家訪了兩名同學(xué),。雖說不多,，卻收獲頗多，真正感覺到家訪的必要性,。

在家訪中,，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些家長要求老師對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育治理。兩位家長都說：“孩子不聽父母的話,，只聽老師的話,，老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒事的?！彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上,。可憐天下父母心,，讓家長放心是我們的職責(zé)所在,，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作,。但是,，學(xué)生的成長是社會(huì)、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果,，家長在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議,，更好的輔助學(xué)生的成長。

家訪教師心得體會(huì)5篇家訪教師心得體會(huì)5篇另外,，家訪時(shí)教師要講究說話的藝術(shù)性,。教師在家訪中要態(tài)度誠懇，分寸得當(dāng),，要掌握好尺度,，無論在什么情況下,，都要耐心傾聽家長的意見，即使有的意見不一定正確,，也應(yīng)當(dāng)在其中找到自己應(yīng)考慮的方面,，切不能讓自己的情緒影響家長或?qū)W生，更不能因?yàn)橐粫r(shí)不高興,，說一些有損學(xué)生和家長自尊心的話,。所以教師家訪時(shí)首先要了解家長的性格，初次接觸時(shí)說話要委婉,，抱著尊重對(duì)方的態(tài)度,，只有尊重家長，家長才會(huì)尊重你教師,，配合教師共同來教育自己的孩子,。例如，我這次家訪中這樣一位學(xué)生,，她學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。我在家訪時(shí)，在與家長交談時(shí)避免“差”字,，改用“不太理想”之類,，以免傷害家長和學(xué)生的自尊。

再就是通過家訪還使得我對(duì)班級(jí)的信息得到了一些了解,，因?yàn)橛械氖虑閷W(xué)生不一定會(huì)和老師說,，但可能會(huì)去和家長說，這樣我就能知道在班級(jí)中還存在什么問題,，或者班級(jí)管理上還有什么疏漏的地方,。

最后一點(diǎn)感受就是家訪應(yīng)注意反饋。這不僅指在家訪過程當(dāng)中要察顏觀色,，注意家長和學(xué)生的反應(yīng),，斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化,，檢驗(yàn)家訪的效果,。四、家訪后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督導(dǎo),，以鞏固家訪效果,。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，尤其是后進(jìn)生的進(jìn)步往往不是一步到位的,，必然有一個(gè)反復(fù)的過程,。多數(shù)老師家訪后，對(duì)學(xué)生不聞不問，認(rèn)為家訪回來就意味著完成了一項(xiàng)任務(wù),，這是錯(cuò)誤的?？梢哉f,，這樣的家訪反映在學(xué)生身上的效果不會(huì)非常理想。家訪后,，老師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生加以督導(dǎo),，這是家訪整個(gè)過程中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)榧以L必定引起學(xué)生心理不同程度的震動(dòng),，學(xué)生心里正在進(jìn)行著“積極思想”與“消極因素”的對(duì)抗,，正急需外部動(dòng)力的輔助，以達(dá)到思想上的凈化和改良,。

每一次家訪都會(huì)有每一次的感受,。這兩天的家訪雖然結(jié)束了，但是需要老師總結(jié)和反思的地方還有待繼續(xù),。這次甲方不僅讓我更加了解了幾個(gè)學(xué)生,，更重要的是讓我看到了工作中的不足，以后我會(huì)更加真誠的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，共同陪伴學(xué)生去成長,。

家訪心得感悟篇五

家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一種訪問,，也是對(duì)教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充,。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì)，會(huì)讓一個(gè)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變,。所以家訪是一門學(xué)問,，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教,，傾心奉獻(xiàn),，把課外訪萬家工作推向一個(gè)新階段。

作為我們xx小學(xué)因?yàn)榈靥帩?jì)南市的近郊,，所以生源比較復(fù)雜,。有許多孩子是外來務(wù)工子女，其中還有部分留守兒童,，外加家長學(xué)歷水平整體不高,，從而削弱了家庭教育的力量。還有些孩子因?yàn)楦改阜泵?，由爺爺奶奶管教,，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱,，讓學(xué)校教育工作難上加難,。

第一,，全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,，與家長學(xué)生面對(duì)面的交流,，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭,，學(xué)生的聯(lián)系,，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,，加強(qiáng)了師生感情,，家訪對(duì)以后的工作將起到積極的作用。

第二,，全面的家訪,，了解了家長對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境,，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作,。

第三,，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn),、個(gè)人閱歷,、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型,。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,，“到什么山唱什么歌”。

第四,，家訪也給教師本人上了一課,。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過是四十六分之一，很不起眼;而在家里,，卻是家長的百分之百,，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，老師們深深體會(huì)到家長的期盼,，深感責(zé)任重大,，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步,。

第五,，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師,，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得,，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶，個(gè)性的形成,，都有至關(guān)重要的影響,。

因此，我建議家長要嚴(yán)格要求和愛的鼓勵(lì)相結(jié)合;對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育,、勞動(dòng)教育并重,，提供他們力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì);協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向,，并對(duì)癥下藥;及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開導(dǎo),，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠(yuǎn)利益,，為自己和孩子的將來著想,。

家訪心得感悟篇六

與上一個(gè)學(xué)生家訪分別后，我們一行在車上很長一段時(shí)間內(nèi)都沒有過多交談,，彼此默默的沉浸在自己的思緒當(dāng)中,。或許是給我們留下的感動(dòng)過于深刻,，以至于我們似乎忘記了時(shí)間,。當(dāng)“司機(jī)”成龍告訴我們已經(jīng)返回到阿拉布卡市的時(shí)候，我們都愕然：“這么快,，感覺像是才出發(fā)沒多久!”此時(shí)的阿拉布卡市已經(jīng)不再下雪了,，城市街道上的積雪也被清理了，街上的車流算不上車水馬龍,，但比起來時(shí)儼然更加城市化,。

“老師們，對(duì)不起,，我迷路了,，我現(xiàn)在不知道該往哪里走。你們稍等一下，我下車問問別人,?！背升垖擂蔚叵蛭覀冋f道。雖然這是很正常的事情,，畢竟我們都是第一次來這里,，但我們還是哈哈大笑起來。似乎也是在此時(shí),，我們才從各自的思緒中回歸到現(xiàn)實(shí)世界,。成龍下車問路時(shí)，我們也打開手機(jī)導(dǎo)航尋找歸途,。不一會(huì)成龍回來了,，按照路人的指引我們也很快出了阿拉布卡市區(qū)。歸途中,，我們一路尋找著來時(shí)看到的景致——哨所,、“黑白牛”,、“野生羚羊”等等,，一方面是為了確認(rèn)返回的路線正確無誤，另一方面則是因?yàn)椤袄А痹谲噹@狹小的空間里無所事事,。

當(dāng)車行使到一個(gè)不知名的小鎮(zhèn)時(shí)，我們的汽車油量已經(jīng)到了警戒線的位置,。于是我們?cè)儐柭啡四睦锟梢约佑?。這位路人并沒有直接告訴我們加油站的方位，而是詢問我們要去哪里,。當(dāng)我們告訴他我們要去賈拉拉巴德州市時(shí),，他拉開車門直接坐了進(jìn)來，說要帶我們?nèi)ゼ佑?。加完油后這位陌生人并沒有離開,，而是再次坐進(jìn)車?yán)铩Ｒ环徽劜胖浪惨ベZ拉拉巴德州,，想搭乘我們的汽車,。

面對(duì)這位不速之客，尤其是他“先斬后奏”的做事風(fēng)格多少讓我們有些不快,，但轉(zhuǎn)念覺得舉手投足之間能幫助別人也算是一件幸事,，剛剛油然而生的不快便也煙消云散了。不管怎樣,，這位陌生人的存在都使我們局促起來,，我們不再交談,，而是默默的玩著手機(jī)。約莫一個(gè)小時(shí)后,，他下車了,，我們瞬間覺得輕松了起來，開始有說有笑,。成龍的快意則體現(xiàn)得更加明顯,，一腳油門下去，汽車便飛奔起來,。

剛駛出沒多遠(yuǎn),，對(duì)面駛來的汽車向我們雙閃著前燈。我們問成龍那是什么意思,，他說剛才那輛車是在提醒我們前面有交警,，不能開太快。成龍的女朋友一聽,，立刻要求減速,，成龍對(duì)他女朋友使了個(gè)鬼臉后便松了松油門,。這對(duì)十--歲年輕人的這種交流方式惹得我們哈哈大笑,，我們也因?yàn)樗麄兊哪贻p和單純而覺得充滿快樂。然而,，這并沒有完,。當(dāng)我們的汽車剛從交警身邊駛過時(shí)，成龍一腳油門下去,，汽車便嗖的一下飛奔起來,。他說道：“我不相信他們會(huì)追上來?！蔽覀儽凰@“調(diào)皮”的舉動(dòng)再次惹得哈哈大笑,，歡笑之余，我們也不忘提醒他安全第一,，畢竟我們還要去另一個(gè)學(xué)生家家訪,。

當(dāng)車進(jìn)入賈拉拉巴德市區(qū)的時(shí)候已經(jīng)下午四點(diǎn)多了，學(xué)生也已經(jīng)在市標(biāo)附近等待我們,。這位學(xué)生的名字叫伊布拉黑木,。他家在市里，自然沒有那么寬闊的庭院和成群的雞羊,。進(jìn)入他家后,，我們聞到了一股淡淡的艾草味，我們猜測這可能是他們家迎接客人前通過焚燒一些艾草的方式來祛除房子內(nèi)的氣味,。

這是一個(gè)有著六口人的烏茲別克族家庭,。伊布拉黑木的媽媽是奧什的吉爾吉斯族人,，也是一個(gè)愛熱鬧的人，一個(gè)月至少要去奧什和她的姐妹們聚一次,。伊布拉黑木的爸爸是一個(gè)五十多歲的烏茲別克族人,，個(gè)子高大，當(dāng)過兵,，從他與伊布拉黑木的交談中我們能夠感覺到他的性格顯得有些火爆,。伊布拉黑木告訴我們他與父親之間的交流很少，但與媽媽的交流會(huì)比較多,。當(dāng)我們向伊布拉黑木問及他父親現(xiàn)在的工作時(shí),，他并不愿意透露，我們也未作追問,。伊布拉黑木的姐姐端莊大方,，現(xiàn)在育有一個(gè)兒子，她的兒子很帥,，也特別逗人喜歡,。伊布拉黑木笑稱如果沒有這個(gè)小外甥，他會(huì)覺得在家很無聊,，而他的小外甥也特別喜歡和他在一起,。

他的一番話讓我和同行的老師想起在過去半個(gè)學(xué)期中伊布拉黑木頻繁請(qǐng)假回家的事情，我們便打趣地問他那段時(shí)間是不是太想念他的這個(gè)外甥了,，所以連課都不太愿意上了,。他告訴我們那段時(shí)間他的小外甥生病了，他特別地心疼,，所以就經(jīng)?；貋砜此Ｋ囊环捳Z讓我們看到了這個(gè)素日里時(shí)而靦腆,，時(shí)而“犯渾”的大男孩十分細(xì)膩的一面,，同時(shí)我們也在心里為他這般疼愛自己外甥的舉動(dòng)大大地點(diǎn)了個(gè)贊。伊布拉黑木的姐夫是個(gè)三十多歲的烏茲別克族人,，剛從俄羅斯務(wù)工回來,，他是一個(gè)十分不善言談的人，但從他寥寥的言談和接人待物的方式,，我們可以看得出來這是一個(gè)淳樸而善良的人,。

席間，我們問及為何要讓伊布拉黑木去孔子學(xué)院學(xué)習(xí)漢語時(shí),，他的父親表示這都是他自己的選擇,，只要他們努力的方向是好的，家里人都會(huì)比較支持,。他的母親也告訴我們,，當(dāng)她第一次去孔子學(xué)院時(shí)就覺得孔子學(xué)院與其他的大學(xué)不一樣,，孔子學(xué)院雖然不大，但很漂亮,，里面陳設(shè)的器具和墻上掛的字畫都很有意思,。伊布拉黑木的媽媽還提到了她第一次參加孔子學(xué)院舉辦的新生家長見面會(huì)，在會(huì)上她第一次見到這么多中國老師,，純外教教授漢語讓她對(duì)伊布拉黑木的漢語學(xué)業(yè)充滿信心,。

當(dāng)我們提到有計(jì)劃要送伊布拉黑木去中國免費(fèi)進(jìn)行為期半年或者一年的漢語學(xué)習(xí)時(shí)，他們父母甚為高興,，甚至有些不相信自己的耳朵,。或許在他們眼中伊布拉黑木不過是一個(gè)極為普通,，甚至并不聰明的孩子,，也從未想過他能有機(jī)會(huì)去國外學(xué)習(xí)?？鬃訉W(xué)院給他打開了一道免費(fèi)留學(xué)之門,，他們也更加篤定支持伊布拉黑木學(xué)習(xí)漢語的選擇。

在我們與學(xué)生的父母相談甚歡的時(shí)候,，我瞥見坐在旁邊的伊布拉黑木滿臉通紅,，有氣無力地睜著雙眼。我猜測他是發(fā)燒了,，他的回答也證實(shí)了我的猜測,。我說讓他吃上藥然后去臥室休息,，然而他拒絕了,。

學(xué)生這一通發(fā)自內(nèi)心而又帶著歉意的自白讓我們有些感動(dòng)，也有些心疼,。鑒于他此時(shí)的心情,，我們不再要求他去臥室休息，但強(qiáng)烈建議他吃些感冒藥,。然而他再一次拒絕了我們的建議,，他說：“老師，對(duì)不起,。我現(xiàn)在不能吃感冒藥,，每次我一吃藥就會(huì)十分想睡覺，所以我現(xiàn)在還不想吃藥,，不然我沒有辦法陪你們了,。”面對(duì)這么“固執(zhí)”的孩子,，我們無計(jì)可施,，便私下商量早些結(jié)束這次家訪,。

約莫半個(gè)小時(shí)后，我們拿出了準(zhǔn)備好的禮品和為學(xué)生制作的影集,，這本影集記錄著伊布拉黑木自進(jìn)入孔子學(xué)院學(xué)習(xí)以來在每一次文化活動(dòng)中的剪影,。在他與家人，尤其是平時(shí)交流甚少的父親分享影集里的照片時(shí),，我們看到了一個(gè)慈愛的父親,。他的父親時(shí)而獨(dú)自點(diǎn)頭，時(shí)而對(duì)自己的兒子說“亞克西”(很好之意),。

影集分享完畢后,，我們告訴這位父親，希望他們能夠在日常生活中多些交流,，這對(duì)伊布拉黑木的學(xué)業(yè)大有幫助,，而他則尷尬的笑著，然后將目光停留在伊布拉黑木身上,。雖然我知道這樣的建議不足以徹底改變父子倆沉默少言的溝通方式,，但能在此問題上盡一份也讓我覺得特別開心，也讓我覺得此次家訪特別有意義,?；ニ投Y品后，我們與這個(gè)烏茲別克家庭告別了,。

在歸途中,，我收到伊布拉黑木發(fā)來的短信，他說：“對(duì)不起老師,，我知道明天就是你的生日了,，但是我生病了不能去奧什和你一起慶祝生日，但是等我去孔子學(xué)院的時(shí)候,，我一定要給你再慶祝一下生日,，給你做我們?yōu)跗潉e克族最喜歡吃的飯菜。最后祝你生日快樂,，我最帥的王老師!”收到短信后,，我十分感動(dòng)。我為有這么通情達(dá)理的學(xué)生而驕傲,，也為他善良的內(nèi)心而感動(dòng),。

在這為期五天的家訪中，我們?cè)谫Z拉拉巴德州穿行了1000多公里,，一路感動(dòng),，一路收獲。讓我對(duì)這里的山水,，對(duì)這里的人多了一份喜愛,，多了一份留戀,。

家訪心得感悟篇七

1、缺少良好的家庭教育

在走訪的家庭中,，我發(fā)現(xiàn)家庭教育的力量普遍薄弱,，很多留守兒童都是由爺爺、奶奶或者是外公,、外婆代為管教,，使得他們的心理懶散、行為放縱,、學(xué)習(xí)成績差,、不服管教。這些孩子缺少父母的關(guān)懷,，缺少必要家庭教育,，讓學(xué)校教育工作的展開是難上加難。有些家長愛子心切,，以至于溺愛和放縱,，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉?、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出了愛挑吃、愛挑穿,，愛攀比,，愛耍脾氣等不良行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的不便;有些家長望子成龍,，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德,、行為習(xí)慣、心理輔導(dǎo)的教育;有些家長對(duì)素質(zhì)教育不理解,、不支持,，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,，認(rèn)為分?jǐn)?shù)決定一切;有些家長只顧掙錢而忽視孩子的教育問題,，把自己辛辛苦苦掙的錢拿來給自己的孩子揮霍，讓自己的孩子養(yǎng)成了不良金錢觀和用錢觀;有些家長甚至認(rèn)為自己的孩子送給了學(xué)校自己就萬事大吉,。種.種情況使得學(xué)校教育工作開展很不順利,，缺乏家長的理解和支持，甚至有些家長認(rèn)為孩子送到了學(xué)校自己就沒有什么責(zé)任了,，出了問題就去找學(xué)校,，把一切責(zé)任都推給了學(xué)校，嚴(yán)重忽視了家庭教育的重要性,。

2,、上學(xué)到底有沒有用

讓社會(huì)深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性,，更讓每一個(gè)人知道上學(xué)是有用的。作為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的政策,，讓每一個(gè)人知道知識(shí)的的確確能夠帶來財(cái)富,。

家訪心得感悟篇八

本學(xué)期我們的家訪時(shí)間跟以往有了新的調(diào)整，以往的家訪都是在一周之內(nèi)完成對(duì)四個(gè)家庭的家訪,，從準(zhǔn)備上來說有時(shí)可能還不是很充分,，但這一次是一周訪一個(gè)家庭，這樣我們的準(zhǔn)備更為充分了,，和家長交流的內(nèi)容也更具體了,。

我們班是即將畢業(yè)升入小學(xué)的大班孩子，家長們也非常想要了解的就是如何做好幼小銜接準(zhǔn)備,。針對(duì)家長們的心聲,，我們提前進(jìn)行了如何做好有關(guān)幼小銜接的資料查閱，這樣在與家長交流時(shí),，我們才能給予更專業(yè)的指導(dǎo)與幫助,。

本次家訪給予我最大的感受就是，這一個(gè)畢業(yè)班是我所帶的三屆班級(jí)中家長陪伴氛圍最好的班,。走進(jìn)這四個(gè)家庭中給我的共同感受就是家長雖然平時(shí)工作都很忙,，但是在陪伴孩子成長上，他們卻是很愿意“花費(fèi)”時(shí)間的,。

例如：在走進(jìn)a小朋友的家庭中,，我們首先向家長了解在針對(duì)幼小銜接方面，家長是如何去引導(dǎo)孩子做好升入小學(xué)的準(zhǔn)備,。在與家長的交流中我們了解到,，a小朋友每天下午放學(xué)回家，父母都會(huì)給她安排一些小任務(wù),，比如：看書,、練習(xí)舞蹈基本功、跳繩……這些小任務(wù)并且是按照動(dòng)靜結(jié)合的原則進(jìn)行安排,，目的就是要讓孩子提前適應(yīng)每天放學(xué)后知道自己要做的事,，培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。在聆聽了家長的交流后,，我們對(duì)于家長的正確引導(dǎo)感到非常的震撼,，并且對(duì)于家長的這種引導(dǎo)方式給予了充分的肯定。也給家長交流更多的方法去引導(dǎo)孩子,。

b小朋友是一個(gè)屬于慢熱型,、敏感的孩子，也是這一次家訪中唯一的男孩子家庭。在交流中家長提到,，b小朋友膽子比較小,，很多事總是不愿意嘗試，總覺得自己不行,，希望老師能夠在平常的活動(dòng)中多邀請(qǐng)寶貝參與,，培養(yǎng)孩子的膽量。聆聽了家長的交流,，我們也詢問到在平常的生活中,，家長是如何引導(dǎo)孩子的。家長坦言到,，在平常的生活中,，很多時(shí)候媽媽都會(huì)直接幫孩子進(jìn)行選擇，這讓孩子失去了許多選擇的機(jī)會(huì),，只會(huì)一味的聽從父母的安排,，慢慢的變得對(duì)任何事情都不敢嘗試。同時(shí),，外婆在孩子犯錯(cuò)時(shí)總是會(huì)大聲的呵斥或是打他,。聽到這些現(xiàn)象，我們和家長一起分析b小朋友為什么會(huì)出現(xiàn)膽小,、敏感的原因,，在分析出背后的原因以后，我們?cè)俳o家長提出一些專業(yè)性的指導(dǎo),，比如：在以后的任何事都應(yīng)該讓孩子自己選擇,，不要再是父母替他選擇。

另外,，我們還向家長提出在引導(dǎo)孩子做好幼小銜接準(zhǔn)備中,，其中首先要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)照顧好自己，比如：口渴了應(yīng)該怎么辦?熱了該怎么辦?冷了該怎么辦……針對(duì)這些生活自我服務(wù)能力都是孩子必須掌握的!