總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

創(chuàng)建平安和諧校園工作總結篇一

我們具體開展了以下措施：

一是落實領導責任制,。我園重視幼兒園組織機構建設，建立并逐步完善了創(chuàng)建“平安校園”領導小組的組織機構,，加大了對安全工作的領導力度,，堅持“分級管理、分級負責”及“誰主管,、誰負責”的原則,，落實安全責任制,，組織機構中組織健全、工作開展扎實有效,、責任明確,，董事長宋洋利是學校安全工作的第一負責人，對安全工作負總責,，馬立群,、胡國良具體負責安全工作的檢查督辦和實施，學校安全工作層層落實,，責任到人,。工作小組主要負責領導組織全校師生認真學習理論，提高思想素質;針對幼兒園中不文明,、不安全的現象共同研究采取措施;有計劃地在師生中搞好宣傳教育,，安排教育活動的開展;建立有關建設“平安校園”的檔、會議記錄等;與各班教師分別簽訂安全責任書;每月負責召開一次聯(lián)系會議,。領導小組將學校安全責任分解到人,，全體教職員工都是安全工作者，定期組織學校安全工作專項檢查,，對安全隱患提出整改建議,，檢查整改情況，及時對學校安全工作情況進行反饋,。

二是落實工作責任制,。層層簽訂安全工作責任書。建立和完善了幼兒園崗位責任制度,，各項工作職責到人,、責任上墻、責任到位,，并且配備了相關的安全保衛(wèi)人員,。

三是制定和完善相關安全制度，包括門衛(wèi)保安,、重點場所,、幼兒園生活區(qū)安全保衛(wèi)制度;教育教學、戶外活動,、午睡管理,、幼兒外出活動安全制度;幼兒園消防制度、重點部位消防制度,、衛(wèi)生消毒及隔離制度,、幼兒健康檢查管理制度、幼兒營養(yǎng)管理制度,、疾病預防制度等,。食堂方面制定了食堂衛(wèi)生消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生保潔制度,、食品采購制度,、驗收和保管制度、庫房衛(wèi)生制度,、食品加工操作管理制度等等;校園應急機制建設方面,，制定了突發(fā)事件應急預案，并建立了快速反應組織;另外還制定幼兒接送車制度;在幼兒園的安全保衛(wèi)經費方面也落實得相當好,。

四是積極開展安全法制教育,。認真落實各項安全措施，在全體師生員工中廣泛開展學校安全工作的宣傳教育,，開展“規(guī)范教育”,、“師德教育”、“素質教育”,、“法制安全教育”,、“交通安全知識教育”，利用家園小報對安全知識和文明禮貌進行宣傳教育;將安全文明知識天天講,，月月講,，年年講，使安全意識深入每位師生的心中,，形成每個人的自覺行為,、確保幼兒健康成長。

五是建立健全安全工作管理制度,，提高安全工作管理水平,。幼兒園實行安全工作檢查制度，定期對校舍,、教學設施,、活動設施、生活設施,、消防設施的安全狀況及學校安全防護設施進行全面檢查,，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動審批制度,，園及班級組織的運動會,、社會實踐活動、公益勞動等大型戶外活動,，必須經園領導簽準,，并明確安全管理措施和責任人，并報上級部門備案,。堅持事故報告制度,，對于學校發(fā)生的各類傷害事故及時上報,，對隱瞞事故情況，不按規(guī)定上報者,，將按規(guī)定追究相關人員的責任,。建立安全工作考核“一票否決”制度，對于忽視安全工作,，玩忽職守,，疏于管理者嚴肅處理。教師違反安全工作制度,，造成事故的,，根據情況嚴肅處理。嚴格執(zhí)行《衛(wèi)生工作條例》,，做好疾病防治工作,，對學生常見病、傳染病及某些重點疾病組織學生群體性預防用藥的,，依據法律法規(guī),，由專業(yè)衛(wèi)生部門進行，做好人群密集場所的消毒工作,。

六是積極為學校師生營造安全的環(huán)境,。嚴禁校園及周邊設攤、設點,，禁止一切不利于健康因素的存在;“平安校園”工作領導小組對學校房屋設施,、所有墻體進行了仔細檢查，確保無危險墻體存在;對校內及室內電路做了具體細致的檢查,，以防漏電,，消除了隱患;對管理人員進行專門培訓，熟悉消防器材的使用;經常檢查學校體育活動教學設施,，確保符合衛(wèi)生標準,、保障正常使用，無安全隱患,，幼兒戶外活動時加強安全防護和技術指導,，防止意外傷害事故，教學內容符合幼兒年齡特點和地理,、氣候條件,。

七是加強預警機制。幼兒園組建了教職工安全信息員隊伍,，并且具備處置突發(fā)事件的組織和人員,，確保報送的信息安全、穩(wěn)定,、及時,。

通過全體師生的共同努力和全社會的大力支持,，學校管理嚴格，層層設網,，對發(fā)現的事故隱患,，學校主要負責人及時處理、解決,，把事故消滅在萌芽之中。學校多年來沒有出現失盜現象,，也沒有發(fā)生重大校園傷害事故,，學校師生之中無違法行為的發(fā)生，沒有發(fā)生過一起刑事案件,，使學校成為了一個平安,、文明的幼兒樂園!當然，學校的“平安校園”創(chuàng)建工作也必然還存在一些不足之處,，今后,，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作,，完善措施,，將建設“平安校園”工作推上一個新的臺階，為幼兒園教育教學質量的提高創(chuàng)建良好的安全環(huán)境,、和諧校園!

創(chuàng)建平安和諧校園工作總結篇二

近年來各地校園發(fā)生的傷害事件,，校園安全問題引起了廣大師生的廣泛關注。針對這一問題學校開展了以“遠離暴力,，構建和諧校園”為主題的班會評選活動,。在此次班會中各班師生能認真組織、認真準備使得本次活動落到了實處,。

經過評委認真公正的評比,，評選出二節(jié)優(yōu)秀班會，分別是一年二班,、二年一班,。

班會基本達到了預期的效果，學生們在準備的過程中學到了許多知識,，培養(yǎng),、鍛煉了能力。同時也深刻地認識到了此次班會的最終意義,。從現實實例或自身經歷中認識到了生命的珍貴和重要性,，也認識到了牢固樹立“安全第一”的意識的重要性，并學到了如何避免傷害事件的發(fā)生和保護自己的適當方法,。

此次班會各班師生都給予了高度的重視,，有的上網,，有的找報刊，盡的努力把活動組織到水平,?？傮w看本次班會有很多成功的地方。如很多班班班會環(huán)節(jié)都很齊全;結構緊湊;選材比較恰當,，參與面較大較廣,，且有的形式也比較新穎等。較突出的如一年二班學生的自查自省非常深刻透徹;二年一班的“班級吉祥物,、忌物”;且有全體學生的簽名;二年三班的作業(yè)：上過班會課的體會;一年三班的倡議書,，二年一班的演講等等。

當然個別班的班會中也存在一定的不足：

1,、主題不夠突出,。有些材料不能為主題服務，流于形式,，或材料寫得不夠深刻,，不能很好地突出主題。

2,、參與面不夠廣,。班會的最終目的是為讓學生從中愛到教育，只有讓學生多參與,，才能更深地受到教育,，受到感染，并在參與中展示自己,，獲得成功感,。

3、班主任開始時的動員講話和總結不夠到位,。講話應切中主題,，班會前的講話要講清本次班會的意義、目標,、要求,，并動員全班同學積極參與?？偨Y要全面,，要把學生的表現和本次班會取得的效果都總結進去。還有的班級沒有動員講話和總結,。

4,、學生的精神風貌有待加強。學生的衣著、舉止及精神風貌是一節(jié)成功的班會課中必不可少的,，此次班會中精神風貌比較好的是一年一班,，一年二班，二年一班,。這一點在以后的班會中要得到加強,。

5、個別班級中班主任手放得太大,，完全由學生準備,，而加以適當的指導，或對學生準備的材料不加以審定,，因此使有些材料不能突出主題或有些學生的發(fā)言稿不夠深刻,。

在以后的活動中希望各班不斷努力，揚長避短,，發(fā)揮出水平，取得效果,。

創(chuàng)建平安和諧校園工作總結篇三

20__年,，我校平安創(chuàng)建工作在縣委、縣政府的領導下,，認真貫徹落實省,、市、縣政法工作會議精神,，按照縣委縣政府建設“平安__”活動要求,，積極開展建設“平安校園”活動，把建設“平安校園”工作貫穿到日常工作中,，為廣大教職工營造了一個“安全,、放心、舒心,、整潔”的工作,、生活環(huán)境，也為建設“平安平利”做出了積極的貢獻,?？偨Y如下：

一、加強領導,，落實責任

1,、提高認識。加強對新形勢下平安建設工作重要性的認識,，把創(chuàng)建“平安校園”工作擺上重要日程,，認真研究，精心部署，根據校領導班子成員會議精神,，切實加強組織領導,，抓好職責范圍內的工作落實。

2,、成立平安建設領導小組,。以副校長__同志為組長，下設辦公室,，__同志兼任辦公室主任,，其他校委會領導擔任小組成員，做到了有領導具體負責,，有人員具體辦事,，強化目標，對公共財產安全,、防火安全,、防盜安全、網絡安全加強管理,，做到防患于未然,。

3、健全制度,。進一步健全和完善平安建設制度,、矛盾糾紛排查調處制度及其他相關制度，及時傳達縣政法工作會議精神和綜治暨平安建設會議精神,，認真落實各項平安創(chuàng)建工作任務,。

4、加強督促檢查,。單位堅持每季度至少召開一次平安創(chuàng)建工作專題會議,，針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時研究整改,，做到善始善終,。

二、加強教育,，營造氛圍

1,、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍,。充分發(fā)揮黨校宣傳優(yōu)勢,，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動的輿論宣傳，通過開展平安建設宣傳月,、舉辦法制知識講座,、進行普法知識測驗、辦好法制教育宣傳專欄等多種形式，營造了濃厚的“平安校園”建設輿論氛圍,，促進了創(chuàng)建活動深入推進,。

2、加強理論學習,，提高教職工思想政治素質,。不斷加強對黨章、黨的十七大會議精神及科學發(fā)展觀等政治理論的學習,，宣傳黨和國家的各項方針,、政策，用所學知識解決實際工作中的各種問題,，從而不斷提高了教職工的政治理論水平,。

3、開展普法教育,，增強教職工法制觀念,。一方面積極開展警示教育活動，通過典型案例,，認真剖析不安全事故以及其導致的原因,，幫助教職工正確認識平安建設的重大意義，增強了教職工的安全意識,。另一方面組織全體教職工認真學習法律法規(guī)、提高全體教職工的法制觀念和平安建設意識,，增強干部保平安,、促和諧的自覺性，為創(chuàng)建“平安校園”建設奠定了良好的基礎,。

三,、扎實工作，確保實效

1,、是加強內部安全管理,。在成立平安創(chuàng)建領導小組的基礎上，督促各處室規(guī)范內部安全管理,，嚴格實施領導在崗帶班,、教職工24小時值班制度。把安全工作與社會治安綜合治理工作緊密結合起來,，加大安全管理力度,。同時還成立護校隊，對重要部門進行重點防范,，尤其是節(jié)假日,，做到有安排、有檢查，杜絕了事故的發(fā)生,。

2,、及時排查和消除不穩(wěn)定因素。一方面通過各種方式,，努力從源頭上預防和化解矛盾糾紛,，把不穩(wěn)定因素化解在內部和萌芽狀態(tài);另一方面開展征求意見活動，對群眾反映強烈的問題,，耐心細致地做好宣傳教育和導化解工作,，對群眾的正當要求，積極盡快解決,，努力從源頭上緩解矛盾,，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)，確保無信訪案件發(fā)生,。

3,、做好網絡安全體系建設。加強計算機安全的管理,，制定出計算機使用管理辦法,，網絡管理員每周進行日常病毒檢測，對防病毒軟件做到及時更新,，并做好備份工作;同時密切注意病毒發(fā)作和新病毒信息的收集,，嚴防計算機各種病毒對網絡系統(tǒng)的侵入和攻擊;安裝防火墻和網絡入侵監(jiān)測系統(tǒng)，防止_和人為破壞,，做好數據備份,，確保信息不丟失。

4,、把平安創(chuàng)建工作與“三聯(lián)共建”工作結合起來,，不斷協(xié)助包建村加強治安防范工作和日常矛盾排查調處工作，化解社會矛盾,，把各種不穩(wěn)定因素及時消滅在萌芽中,，維護社會穩(wěn)定，實現零上訪目標,，確保一方平安,。

通過開展平安建設活動，提高了全體黨員教職工的安全感,，進一步激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)和積極踐行科學發(fā)展觀的決心,。

20__年，我校平安建設工作取得了一定成績,，但與縣委縣政府和縣綜合治理辦公室的的要求還存在一定的差距,，有待于進一步改進和解決,。因此，在明年的工作中,，我們要繼續(xù)以十七大會議精神為指導,，進一步加大平安建設工作力度，不斷改進工作方式方法,，建立健全各項機關管理制度,，為促進我縣經濟健康發(fā)展做出更多的貢獻。

創(chuàng)建平安和諧校園工作總結篇四

為全面貫徹中共中央《關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》的精神,，大力推進我園和諧文化建設,，使園內洋溢著民主法治、公平正義,、誠信友愛,、安定有序，人人和諧相處,，人人和諧發(fā)展,，園內園外和諧配合的氛圍，促進幼兒園,、教師,、幼兒全面、協(xié)調,、和諧的發(fā)展,現對我們的創(chuàng)建工作進行回顧總結：

一,、營造和諧校園氛圍

1.人文校園的氛圍在縣局習慣養(yǎng)成教育東風下我園嘗試了一些新舉措。在摸索中前行,，在規(guī)范中發(fā)展,，逐步積累了相關的管理經驗,解決了家長的后顧之憂，培養(yǎng)了孩子良好的生活習慣,，鍛煉了孩子的生活自理能力，贏得到了家長的認可;促進了教師的成長,，讓教師們從組織教學,、實施科研、班務常規(guī)等多方面入手進行專研使人性化管理真正落到實處,。

2.綠色校園的氛圍我園積極營造綠色校園的氛圍,。園內遍地鮮花、綠樹成蔭,。在重視自然環(huán)境的同時,，我們更注重幼兒環(huán)保意識的提高，加強對幼兒的環(huán)保教育,，從小讓孩子懂得保護環(huán)境,，珍惜自然環(huán)境,。

3.平安校園的氛圍平安環(huán)境是和諧發(fā)展的基礎，我園嚴格執(zhí)行校園安全工作責任制,，學年初和全園教職工簽訂了安全責任狀,，提升教師的安全防范意識。我們定期對園內的玩具,、電器設備,、消防器材進行檢修，對一些尖利的邊邊角角進行處理,，校醫(yī)每天嚴格的晨檢,，班級老師的全日跟蹤觀察等等一系列行之有效的措施，從源頭上杜絕安全隱患的發(fā)生,，確保師生的生命和財產安全,。為了提高幼兒安全衛(wèi)生防護能力，讓幼兒掌握一般物品的著火撲救法,，教育幼兒遠離危險,，學會自護、自救知識,，記住"火警119",、"急救120"、"報警110",。教育幼兒注意外出,、旅行等的安全防范意識，防止交通,、溺水,、摔傷、擠傷,、踩傷等意外事故,。

二、構建和諧校園環(huán)境

1.領導與教師的和諧我園加強領導班子成員自身建設,，完善個人品質,，增強服務意識，提高個人修養(yǎng),，班子成員之間相互理解,、溝通、配合,，做到心與心相連,，手與手相牽，說實話,、辦實事,、求實效,，團結一致，共同促進,。我園實行人本化管理,，凡事講民主，重大的問題,、決策都通過教職工大會討論研究,，集思廣益，充分發(fā)揮廣大教職工的主體作用,，建立,、健全各項規(guī)章，完善校園法制教育,，引導廣大教職工學法,、懂法、知法,、用法,，剛柔相濟。

2.教師與教師的和諧營造公平,、公正,、公開的成長環(huán)境，同事之間建立一種平等,、友愛,、尊重、互助的關系,，人人以誠相待,，關心教師工作與生活、生存與發(fā)展,，任人唯賢,，讓每一位教師均有展現個人魅力與持續(xù)發(fā)展的機會，增強全體教師的凝聚力和歸宿感,，努力把幼兒園建成一個和諧的大家庭,。教師之間我們鼓勵她們互相幫助、互相學習,，取人之長、補己之短,，通過結對幫扶等舉措,，為教師之間的合作進步、雙贏搭建平臺,，實現教師和教師關系的和諧;

3.教師與幼兒的和諧和諧的教育行為是提高教育質量的前提,，結合《幼兒教育指導綱要》的精神,，更新觀念，改變教學行為,，創(chuàng)建和諧的教育關系,，提高教育質量，促進幼兒主動,、積極,、全面、和諧的發(fā)展,。"慶六一演出",，演出不同的個性，不同的風采,，也顯現了孩子們飛揚的自信,。

4.幼兒與幼兒的和諧平時的教育活動、游戲活動以及幼兒的一日生活活動中,，我們鼓勵孩子友好地與人交往,，引導孩子樂意與同伴分享合作，實現幼兒與幼兒的和諧,。小班和大班合作開展的"大帶小"主題活動,，就為孩子創(chuàng)設了更多的與同伴交往的機會，培養(yǎng)了孩子關心他人,，有同情心和責任感的優(yōu)秀品質,，在活動中孩子形成了合作、分享,、謙讓的意識,，我們的宗旨是讓幼兒在快樂的童年中體驗團結友善、積極向上的情感經歷,，積累豐富的知識經驗,，為幼兒的健康成長奠定堅實的基礎。

三,、構建和諧社會環(huán)境加強與家庭,、社區(qū)聯(lián)系，爭取家庭,、社區(qū)的參與和幫助,，做到幼兒園、家庭,、社會三者之間關系順暢,、密切配合、相互支持,，教育資源得到充分有效的運用,，形成"三位一體"的和諧共育機制,。

1.幼兒園與家庭的和諧家庭是幼兒園教育的起始和延續(xù)，我們通過家長會,、家長開放日,、網上家校平臺等途徑，一方面豐富家長的科學育兒知識,，另一方面讓家長了解我們幼兒園嚴格執(zhí)行教育局制定的各項政策,，在招生、收費等方面依法操作,，每學期幼兒園的收費情況通過公示欄,、家校互動欄目向家長,、社會公示,，嚴格收費要求，不跨學期收取各類費用等情況,。放心地把孩子送到幼兒園,，放心地把孩子交給我們的老師，實現幼兒園與家庭的和諧,。

2.幼兒園與社區(qū)的和諧在慶祝建黨"七十"周年活動中,，我園的教師利用休息時間排練文藝節(jié)目代表社區(qū)，參加鎮(zhèn)內活動;教師們還帶領幼兒走向自然,、走向社區(qū),，構建人與自然、人與社會的和諧,，如：全園幼兒參觀蓉和怡心園;在"超市購物"的活動中學說禮貌用語,，學習文明購物，在豐富多彩的活動中實現了幼兒園與社區(qū)的和諧,。

在創(chuàng)建和諧校園的過程中,，我們雖然取得一些成績，但還須繼續(xù)努力,。今后,，我們要與時俱進、加倍努力,，以飽滿的工作熱情,、實干的工作態(tài)度，面對日益激烈的社會競爭,，迎接新的機遇和挑戰(zhàn),，使爭創(chuàng)工作再上一個新臺階。