人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊(cè)篇一

20__年我們四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,，繼續(xù)以課題研究為載體，認(rèn)真落實(shí)“四效研究”,，確實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

二,、工作目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高四年級(jí)數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、認(rèn)真落實(shí)每次集體備課與教研活動(dòng),，提高四年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平,。

3、實(shí)施課堂改革,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),。

4、深化課題研究,，提升本組教師科研素養(yǎng),，爭做學(xué)習(xí)型教師。

5,、積極參加各級(jí)各類的評(píng)比活動(dòng),，并力爭起到一定的輻射作用。

6,、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑,，爭取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績。

三,、工作措施：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

認(rèn)真鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，理解課標(biāo)理念，明確年級(jí)的教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,，力求“吃透”教材,，以實(shí)現(xiàn)真正的活用教材;同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教育雜志的學(xué)習(xí)與閱讀，第一時(shí)間吸收最前沿的教育信息,。

學(xué)習(xí)課題研究的相關(guān)理論,、案例，提高課題實(shí)驗(yàn)的有效性與實(shí)用性,。

2,、理論聯(lián)系實(shí)際，轉(zhuǎn)變教育理念,。

全體組員要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，對(duì)一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，每位教師要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念,、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文參與各級(jí)評(píng)比,。

3、落實(shí)“四效研究”,，提高課堂效率,。

(1)加強(qiáng)集體備課。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“集體備課研究”,，推行“二次備課”,。落實(shí)提前一周做好課前組員獨(dú)立備課的準(zhǔn)備，再由主講人對(duì)其所負(fù)責(zé)的教材進(jìn)行系統(tǒng),、深入的分析,，提出相應(yīng)的教學(xué)策略及困惑，其他組員進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充,、討論,，力求切實(shí)提高備課質(zhì)量。

(2)加強(qiáng)課堂研究,。

積極開展課堂教學(xué)研究,，探討有利于學(xué)生參與，有利于學(xué)生自主發(fā)展,，師生雙邊活動(dòng)效益高的課堂,。

本組每位教師認(rèn)真上好一節(jié)研究課，將集體備課的效果落到實(shí)處,。同時(shí)還要認(rèn)真準(zhǔn)備校優(yōu)質(zhì)比賽課,，力爭取得好的成績。

(3)加強(qiáng)有效作業(yè)的研究。

認(rèn)真設(shè)計(jì)課后作業(yè),，不僅要落實(shí)“雙基”的訓(xùn)練,，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,，發(fā)展學(xué)生的思維,，更要注意分層布置作業(yè)。

(4)落實(shí)多效活動(dòng),。

結(jié)合本組的研究專題,，認(rèn)真組織形式多樣的學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，又檢查學(xué)生對(duì)“雙基”的掌握情況,。

4、加強(qiáng)課題研究,，提升師生素養(yǎng),。

基于本年段學(xué)生的年齡特點(diǎn)與教材教學(xué)內(nèi)容的編排特點(diǎn)，本組確立了“培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力”的研究課題,。在平時(shí)的教學(xué)中,，每位教師要加強(qiáng)對(duì)課題的研究與分析，將教學(xué)內(nèi)容與研究實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來,，切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力;自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié),，努力提高自己的科研能力。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

本學(xué)期，教師要特別加強(qiáng)對(duì)他們的書寫習(xí)慣的培養(yǎng);同時(shí)還要加強(qiáng)課堂上學(xué)生語言敘述能力的培養(yǎng),。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊(cè)篇二

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革。以“兩段四環(huán)自主互助”為工作主線,，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量,。

二,、研究目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施,，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué),，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變,，教改就將流于形式,。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),。

3、牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想,，踐行“真人教育”理念,，堅(jiān)持“備課是基礎(chǔ)，上課是核心,，反思是提升”的工作思路,，努力打造真實(shí)高效的課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，充分發(fā)揮教研組的作用,。

4、積極開展專題教研活動(dòng),。

專題教研活動(dòng)的基本模式為：“確定主題——行為跟進(jìn)——反思提高”,。確定主題即征集問題，形成主題;行為跟進(jìn)包括理論學(xué)習(xí),、集體備課,、上研究課、評(píng)課,、說課;反思提高是總結(jié)階段,，通過時(shí)間磨練，總結(jié)教學(xué)規(guī)律,，形成研究案例式論文,。通過專題研究，旨在提高我們組的教學(xué)教研水平,。

三,、研究主題

本學(xué)期，學(xué)校的教研重點(diǎn)是以“兩段四環(huán),，自主互助”課堂教學(xué)模式為基點(diǎn),，以“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，拓寬學(xué)生視野，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為中心,，進(jìn)一步改革教師教學(xué)的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式。

本學(xué)期將繼續(xù)有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn),，幫助教師更好的了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn),，為教材實(shí)施工作的順利開展提供保障。鼓勵(lì)教師積累經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極主動(dòng)的參與教改,。

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量,，及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行教后分析和反思,。

四、活動(dòng)措施

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),。

改進(jìn)教師的備課質(zhì)量。教師備課要突出重點(diǎn),，既要關(guān)注教師的指導(dǎo),，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生,。

2,、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)作用,。

教研組的管理要規(guī)范化,，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，營造濃濃的教研氣氛,。教研組提出一個(gè)教研專題,，圍繞專題，每次活動(dòng)、每一月要有計(jì)劃,，并及時(shí)總結(jié)反饋,。

3、學(xué)生方面,。

(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué),，教師要以新理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng),、有趣,，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),。

(2)提倡教師利用合適的時(shí)間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報(bào),，發(fā)揮數(shù)學(xué)報(bào)的功能。

(3)針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

(4)開展多種作業(yè)設(shè)計(jì)：每天開展口算練習(xí)以及針對(duì)所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí),。如：在教學(xué)24時(shí)記時(shí)法后,，可以讓學(xué)生回家設(shè)計(jì)一下自己周末一天的安排。

五,、活動(dòng)安排

三月份：

1,、制定教研組工作計(jì)劃及教師個(gè)人教學(xué)教研計(jì)劃，檢查教師備課材料,。

2,、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度,，確定組內(nèi)單元教材主備人,、教師研究課安排等,。

3、集體備課。

四月份：

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，組織學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)》,。督查教師備課,、課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實(shí)情況。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,。觀看《課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》資料,。

3、開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

五月份：

1,、組織上課、評(píng)課活動(dòng),。

2,、進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測，做好質(zhì)量分析工作,。

六月份：

1,、迎接教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

3,、開展數(shù)學(xué)特色教研活動(dòng)。

七月份：

1,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做好期末復(fù)習(xí)工作。

2,、教研組進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊(cè)篇三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、工作目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)和討論,，更新教師的觀念。組織教師學(xué)習(xí)和討論,，充分發(fā)表自己的意見和建議,，從而提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變,。各位教師積極探索,，大膽實(shí)踐,，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

2,、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度,。嚴(yán)格按照教研組的要求對(duì)各位教師的教案、作業(yè),、檢測等進(jìn)行全面的檢查,，對(duì)存在的問題進(jìn)行整改。

3,、加強(qiáng)集體備課功能,，積極開展教研活動(dòng)，定時(shí)間,，定地點(diǎn),，了解教學(xué)動(dòng)向，培養(yǎng)師生能力,。

4,、嚴(yán)格按照教研計(jì)劃開展教研活動(dòng)，堅(jiān)持做到活動(dòng)有方案,、有安排,、有總結(jié)。及時(shí)了解教師教的情況和學(xué)生學(xué)的情況,，為教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期每人至少上一節(jié)研究課。

5,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競爭意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

6,、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,。

三,、工作重點(diǎn)：

1.教學(xué)質(zhì)量新提高,。各班的及格率、優(yōu)秀率均達(dá)教育局規(guī)定指標(biāo),，爭取名列前茅,。

2、立足課堂,，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究,。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),。

3,、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),，積極撰寫教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比,。

四、工作措施：

1,、研究教材教法,，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際備好課，并有效地進(jìn)行二次修改,。

2,、研究課堂教學(xué)，加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),，“人人參與,、人人思考、人人發(fā)言,、人人受益”。

3,、研究階段質(zhì)量,，分工協(xié)作，設(shè)計(jì)每一堂課的練習(xí),，并做到“四精四必”：即精選,、精練、精批,、精評(píng),，有發(fā)必收、有收必批,、有批必評(píng),、有評(píng)必補(bǔ)。

4,、研究熱點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn),，定期學(xué)習(xí)教學(xué)刊物,，分析教學(xué)問題，以尋找新策略,，應(yīng)用新方法,，解決新問題，取得新進(jìn)展,。

5,、認(rèn)真做好七認(rèn)真工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)設(shè)計(jì)突出學(xué)生活動(dòng),，能使用多媒體體課件教學(xué)，注重教后反思,。精化作業(yè)布置,，作業(yè)布置題量適當(dāng)、題型多樣,，作業(yè)批改及時(shí),、準(zhǔn)確、細(xì)致,。優(yōu)化輔導(dǎo)過程,。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,。對(duì)于“學(xué)困生”一步不松,，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。

6,、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

7,、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課,、評(píng)課，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

8、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，充分利用教師博客,、論壇，開展網(wǎng)上教研,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊(cè)篇四

一,、指導(dǎo)思想

20__年本教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃為指導(dǎo),，以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線,，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來制定本學(xué)期的教研組活動(dòng)計(jì)劃,。

二,、工作思路及目標(biāo)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn)，促進(jìn)“教學(xué),、教研融為一體”的實(shí)踐與探索,。

2.再讀“課標(biāo)”，繼續(xù)深入鉆研新教材,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合,，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組,，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究,，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體,。

4.加強(qiáng)“課堂實(shí)效性”的研究，開展切實(shí)有效的研究,，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí),。

三、工作重點(diǎn)

學(xué)生方面：

1,、通過課堂教學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)課外活動(dòng)進(jìn)一步提高本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評(píng)定和數(shù)學(xué)競賽活動(dòng),，形成“比,、學(xué)、趕,、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、本年級(jí)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。

4,、使本年級(jí)學(xué)生正確運(yùn)用錯(cuò)題記錄本,，提高自己的糾錯(cuò)反思能力，提高學(xué)習(xí)效率,。

教師方面：

1,、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍,，促進(jìn)教師成長新的跨越。

2,、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效,、人人有提高。

3,、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平,，力爭人人有文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

4,、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升,。

5、加強(qiáng)本組的課題研究,，提高教師和教研組的課題研究水平,。

四、具體措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，豐富自身內(nèi)涵。

教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng),，數(shù)學(xué)課標(biāo);新課程標(biāo)準(zhǔn)外,，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料,，并進(jìn)行內(nèi)化,，人人做到手中有書。使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐,。

(二)按時(shí)有效地開展教研組活動(dòng),。

1、小教研活動(dòng)：定于周二下午第二,、三節(jié)課學(xué)校不集體活動(dòng)時(shí)組內(nèi)自行組織小教研活動(dòng),。在小教研活動(dòng)中，要做好“傳,、幫,、帶”的工作，加強(qiáng)集體備課,，共同研究討論每一次活動(dòng)內(nèi)容的重,、難點(diǎn);突破重、難點(diǎn)的方法;練習(xí)題的設(shè)計(jì);怎么有效地組織學(xué)生上課,、知識(shí)的落實(shí)等,。除了這一規(guī)定時(shí)間外，組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑,、難題,，注重個(gè)人修改，充分做好課前準(zhǔn)備工作,。,。

2、大教研活動(dòng)：隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),，積極參與,，認(rèn)真思考，將別人的資源共享為自己的,。

(三),、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，開展學(xué)生計(jì)算比賽的活動(dòng),，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生計(jì)算能力的提高,。

(四)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題,。

本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析,，對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計(jì)劃,，因材施教,，做到有針對(duì)性、時(shí)間落實(shí),、目標(biāo)落實(shí),、人員落實(shí)、過程落實(shí),。建立學(xué)生個(gè)人檔案,，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察，注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果,。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺(tái)階。

五,、預(yù)期達(dá)到的效果：

通過這個(gè)學(xué)期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高課堂教學(xué)效率，將教學(xué)工作做實(shí)做有效,，為學(xué)生的發(fā)展鋪路搭橋,，讓我們的教學(xué)工作更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，讓優(yōu)生的'優(yōu)勢帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，盡量讓每一個(gè)后進(jìn)生都有一定的進(jìn)步。

六,、教研活動(dòng)具體安排：

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊(cè)篇五

一,、學(xué)情分析：

本學(xué)期,，我學(xué)科的教學(xué)工作以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以自主,、合作、探究為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心,，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)模式為突破口,，積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、合作交流,、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，努力培植學(xué)習(xí)型,、探究型,、合作型的創(chuàng)新人才。

本次教學(xué)班級(jí)為四年級(jí),。全班34人,，原有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較全鎮(zhèn)中游水平。本班外地學(xué)生占一半,，后進(jìn)生也比較多,。平時(shí)教學(xué)時(shí)要特別關(guān)注后進(jìn)生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

二,、本學(xué)期本課程教學(xué)目標(biāo)要求和任務(wù)

(一)知識(shí)與技能：

1,、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識(shí)自然數(shù),，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù),。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感,。

2,、會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗(yàn)算。

3、會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù),、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

4,、認(rèn)識(shí)直線,、射線和線段，知道它們的區(qū)別;認(rèn)識(shí)常見的幾種角,，會(huì)比較角的大小,，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角,。

5,、認(rèn)識(shí)垂線、平行線,，會(huì)用直尺,、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

6,、結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí),，發(fā)展空間觀念。

7,、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,，學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。

(二)過程與方法

1,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

2,、初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí),，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

(三)情感態(tài)度價(jià)值觀

1,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

重點(diǎn)：

大數(shù)的認(rèn)識(shí),，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量,，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)。

難點(diǎn)：

1,、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

2,、使學(xué)生掌握乘法的估算方法,。

3、使學(xué)生理解垂直與平行的概念,，會(huì)用直尺,、三角尺畫垂線和平行線。

4,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析,。

5,、使學(xué)生通過簡單的事例，初步體會(huì)運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用,。

三,、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用,，在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的問題,，大膽質(zhì)疑,，努力創(chuàng)新。

2,、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，垂視學(xué)習(xí)過程，重視思維能力的培養(yǎng),，增強(qiáng)學(xué)生將知識(shí)融會(huì)貫通的能力及綜合素質(zhì)的提高,。

3、認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生提高課堂效率,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛,。

4、在教學(xué)中,，加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系,，提高實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的愿望,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊(cè)篇六

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二,、工作目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)和討論,，更新教師的觀念,。組織教師學(xué)習(xí)和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議,，從而提高認(rèn)識(shí),，實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。各位教師積極探索,，大膽實(shí)踐,，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

2,、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度,。嚴(yán)格按照教研組的要求對(duì)各位教師的教案、作業(yè),、檢測等進(jìn)行全面的檢查,，對(duì)存在的問題進(jìn)行整改。

3,、加強(qiáng)集體備課功能,，積極開展教研活動(dòng)，定時(shí)間,，定地點(diǎn),，了解教學(xué)動(dòng)向,，培養(yǎng)師生能力。

4,、嚴(yán)格按照教研計(jì)劃開展教研活動(dòng),，堅(jiān)持做到活動(dòng)有方案、有安排,、有總結(jié),。及時(shí)了解教師教的情況和學(xué)生學(xué)的情況，為教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期每人至少上一節(jié)研究課,。

5、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競爭意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

6,、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,。

三,、工作重點(diǎn)：

1.教學(xué)質(zhì)量新提高。各班的及格率,、優(yōu)秀率均達(dá)教育局規(guī)定指標(biāo),，爭取名列前茅。

2,、立足課堂,，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué),，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),。

3、深化數(shù)學(xué)課題研究,，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),，積極撰寫教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比,。

四、工作措施：

1,、 研究教材教法,，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際備好課，并有效地進(jìn)行二次修改,。

2,、 研究課堂教學(xué)，加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),，“人人參與,、人人思考、人人發(fā)言,、人人受益”,。

3、 研究階段質(zhì)量,，分工協(xié)作,，設(shè)計(jì)每一堂課的練習(xí)，并做到“四精四必”：即精選,、精練,、精批、精評(píng),，有發(fā)必收,、有收必批、有批必評(píng),、有評(píng)必補(bǔ),。

4、 研究熱點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn),，定期學(xué)習(xí)教學(xué)刊物,，分析教學(xué)問題，以尋找新策略,，應(yīng)用新方法,，解決新問題，取得新進(jìn)展,。

5,、 認(rèn)真做好七認(rèn)真工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)設(shè)計(jì)突出學(xué)生活動(dòng),，能使用多媒體體課件教學(xué)，注重教后反思,。精化作業(yè)布置,，作業(yè)布置題量適當(dāng),、題型多樣，作業(yè)批改及時(shí),、準(zhǔn)確,、細(xì)致。優(yōu)化輔導(dǎo)過程,。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。對(duì)于“學(xué)困生”一步不松,，及時(shí)補(bǔ)習(xí),。

6、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

7、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課,、評(píng)課，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

8、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，充分利用教師博客,、論壇，開展網(wǎng)上教研,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊(cè)篇七

一,、指導(dǎo)思想

20xx年我們四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,，繼續(xù)以課題研究為載體，認(rèn)真落實(shí)“四效研究”,，確實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

二,、工作目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高四年級(jí)數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2,、認(rèn)真落實(shí)每次集體備課與教研活動(dòng)，提高四年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平,。

3,、實(shí)施課堂改革，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),。

4,、深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng),，爭做學(xué)習(xí)型教師,。

5、積極參加各級(jí)各類的評(píng)比活動(dòng),，并力爭起到一定的輻射作用,。

6、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑,，爭取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績,。

三、工作措施：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

認(rèn)真鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，理解課標(biāo)理念,，明確年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材,，力求“吃透”教材,，以實(shí)現(xiàn)真正的活用教材;同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教育雜志的學(xué)習(xí)與閱讀，第一時(shí)間吸收最前沿的教育信息,。

學(xué)習(xí)課題研究的相關(guān)理論,、案例，提高課題實(shí)驗(yàn)的有效性與實(shí)用性,。

2,、理論聯(lián)系實(shí)際，轉(zhuǎn)變教育理念,。

全體組員要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，對(duì)一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，每位教師要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念,、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文參與各級(jí)評(píng)比,。

3,、落實(shí)“四效研究”，提高課堂效率,。

(1)加強(qiáng)集體備課,。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“集體備課研究”，推行“二次備課”,。落實(shí)提前一周做好課前組員獨(dú)立備課的準(zhǔn)備,，再由主講人對(duì)其所負(fù)責(zé)的教材進(jìn)行系統(tǒng)、深入的分析,，提出相應(yīng)的教學(xué)策略及困惑,，其他組員進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充、討論,，力求切實(shí)提高備課質(zhì)量,。

(2)加強(qiáng)課堂研究。

積極開展課堂教學(xué)研究,，探討有利于學(xué)生參與,，有利于學(xué)生自主發(fā)展，師生雙邊活動(dòng)效益高的課堂,。

本組每位教師認(rèn)真上好一節(jié)研究課,，將集體備課的效果落到實(shí)處。同時(shí)還要認(rèn)真準(zhǔn)備校優(yōu)質(zhì)比賽課,，力爭取得好的成績,。

(3)加強(qiáng)有效作業(yè)的研究。

認(rèn)真設(shè)計(jì)課后作業(yè),，不僅要落實(shí)“雙基”的訓(xùn)練，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,，發(fā)展學(xué)生的思維,，更要注意分層布置作業(yè)。

(4)落實(shí)多效活動(dòng),。

結(jié)合本組的研究專題,，認(rèn)真組織形式多樣的學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，又檢查學(xué)生對(duì)“雙基”的掌握情況,。

4、加強(qiáng)課題研究,，提升師生素養(yǎng),。

基于本年段學(xué)生的年齡特點(diǎn)與教材教學(xué)內(nèi)容的編排特點(diǎn)，本組確立了“培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力”的研究課題。在平時(shí)的教學(xué)中,，每位教師要加強(qiáng)對(duì)課題的研究與分析,，將教學(xué)內(nèi)容與研究實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力;自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié),，努力提高自己的科研能力,。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

本學(xué)期,，教師要特別加強(qiáng)對(duì)他們的書寫習(xí)慣的培養(yǎng);同時(shí)還要加強(qiáng)課堂上學(xué)生語言敘述能力的培養(yǎng)。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊(cè)篇八

一,、所教年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析：

四年級(jí)共有1個(gè)教學(xué)班,，四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一年接觸科學(xué)課的時(shí)間，有一定的科學(xué)知識(shí),，對(duì)自然科學(xué)知識(shí)已經(jīng)具備初步的觀察,、實(shí)驗(yàn)的能力;以年齡結(jié)構(gòu)的心理特征來看，學(xué)生對(duì)一切事物都充滿好奇心,，有較強(qiáng)的求知欲,，在教師的引導(dǎo)下基本能主動(dòng)的開展探究活動(dòng)。學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力比較薄弱,，能主動(dòng)開展學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少,，比較依賴教師的教。學(xué)生用自己擅長的方法來表達(dá)自己的觀以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與意識(shí)比較薄弱,。本學(xué)期要遵循兒童的生理,、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容，注重內(nèi)容的趣味性和探究性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，加強(qiáng)生活、生產(chǎn),、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系,。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，處理好內(nèi)容的深度廣度,，做到難易適度,，分量適當(dāng)。注意發(fā)展兒童的智力,，培養(yǎng)兒童動(dòng)腦和動(dòng)手的能力,。積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力，掌握基本的探究過程,。提高學(xué)生的合作意識(shí)以及愿意用自己的方法來表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn),。

二、本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)：

本冊(cè)教科書共有24課，其中第23,、24課是活動(dòng)課,。以知識(shí)的內(nèi)容分為五部分。

1,、我們吃什么(1---5課)：通過學(xué)生對(duì)食物的分類,，讓學(xué)生明白大自然為我們提供了豐富的食物;對(duì)營養(yǎng)的觀察實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)檢驗(yàn)食物中的營養(yǎng)成分;以及動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合,，懂得合理飲食的重要性,。最終了解珍惜食物，科學(xué)飲食,，保持身體健康,。

2、水里有什么(4---7課)本單元是在繼第一冊(cè)“水里的科學(xué)”單元后,，又一次以水作為探究對(duì)象,，探究水能溶解一些物質(zhì)，水與其他物體的混合和分離及特點(diǎn)的單元,。在第一冊(cè)“水的科學(xué)”單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行科學(xué)探究,。讓學(xué)生經(jīng)歷觀察,、實(shí)驗(yàn)、分析整理信息等探究過程,，在探究過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，尋求解決問題的途徑，積極合作交流,，體驗(yàn)成功的樂趣,，意識(shí)到人與自然和諧相處的重要性，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活,，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn),，搜集整理信息，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力,，為今后進(jìn)一步探究有關(guān)水的其他特征奠定基礎(chǔ)。

3,、植物的生活(8---12課)主要是研究植物各種器官的作用,，使學(xué)生感受植物世界的豐富多彩。本單元從整體上遵循了從一般到特殊,，由整體到部分認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,。

4、空氣和水的力(13---17課)：本單元以水和空氣作為探究對(duì)象，探究空氣彈力,、反沖力,、大氣壓力、水力等內(nèi)容,。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主設(shè)計(jì),，對(duì)比實(shí)驗(yàn)及搜集整理信息的能力，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活,。

5,、熱的傳遞(18---22課)：了解熱在固體、氣體,、液體中的傳遞方式,。知道保溫與散熱的知識(shí)，通過學(xué)生的猜想和假設(shè),，對(duì)比實(shí)驗(yàn),，觀察研究及動(dòng)手制作活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)太陽能的利用建立初學(xué)認(rèn)識(shí),。

6,、探究與實(shí)踐：選擇與本冊(cè)探究活動(dòng)密切相關(guān)的問題。食物里的有害物質(zhì);太陽能熱水器的發(fā)展與使用,。通過調(diào)查研究,，提示生活中的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品對(duì)人類生活的影響,，培養(yǎng)與人合作,，交往的膽量與能力，增強(qiáng)自主進(jìn)行科學(xué)探究的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

三、本冊(cè)教材總的教學(xué)目的及教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑻骄磕芰?，分析綜合能力,、推理能力、想象能力和動(dòng)手能力,。

1,、知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的基本特征,。

2,、能通過對(duì)身邊自然事物的觀察,、發(fā)現(xiàn)和提出問題。

3,、能運(yùn)用已有知識(shí)做出自己對(duì)問題的假想答案,。

4、能根據(jù)假想作案,，制定簡單的科學(xué)探究活動(dòng)計(jì)劃,。

5、能通過觀察,、實(shí)驗(yàn),、制作等活動(dòng)進(jìn)行探究。

6,、會(huì)查閱,、整理從書刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料。

7,、能在已有知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和理有信息的基礎(chǔ)上，通過簡單的思維加工,，做出自己的解釋或結(jié)論,，并知道這個(gè)結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。

8,、能用自己擅長的方式表達(dá)探究結(jié)果,，進(jìn)行交流，并參與評(píng)議,，知道對(duì)別人研究的結(jié)論提出質(zhì)疑也是科學(xué)工科學(xué)探究的一部分,。

培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、保持與發(fā)展想要了解世界,，喜歡嘗試新的經(jīng)驗(yàn)樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望,。

2、珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物,，初步形成人與自然和諧相處的意識(shí),。

3、知道科學(xué)已經(jīng)能解釋世界上的許多奧秘,，但還有許多領(lǐng)域等待我們支探索,，科學(xué)不迷信。

4,、形成用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識(shí),，愿意參與和科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題的討論和活動(dòng)。

5,、在科學(xué)的學(xué)習(xí)中注重事實(shí),，克服困難，善始善終,，尊重他人意見,，敢于提出來不同見解，樂于合作與交流,。

6,、意識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類與社會(huì)的發(fā)展既有促進(jìn)作用，也有消極影響,。

教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)：

形成初步的探究能力，掌握基本的探究過程,，提出問題----猜想與假設(shè)----設(shè)計(jì)方案----實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證----獲得結(jié)論----表達(dá)與交流----產(chǎn)生新問題,。

四、具體措施：

1,、耐心,、細(xì)心、精心做科學(xué),。

2,、觀察實(shí)驗(yàn)記錄表的設(shè)計(jì)與填寫。

3,、運(yùn)用解暗箱的方法對(duì)未知的進(jìn)行探究,。

4、力求做到知識(shí)和能力并進(jìn),，不可偏廢,。

5、強(qiáng)調(diào)過程的同時(shí),，要重視結(jié)果,。

6、活動(dòng)的設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生探究,，不要躲避教師的傳授,。

7、在動(dòng)手之前引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)腦,。

8,、傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，注重人文精神的滲透,。

9,、注意課外教學(xué)資源的利用。

10,、評(píng)價(jià)要中肯,，不可無限制的夸張,，適當(dāng)?shù)呐u(píng)不可少。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排：

按縣小學(xué)教研室進(jìn)度進(jìn)行

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊(cè)篇九

一,、學(xué)情分析：

本學(xué)期，我學(xué)科的教學(xué)工作以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，以自主、合作,、探究為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點(diǎn),，以改革課堂教學(xué)模式為突破口,，積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí),，努力培植學(xué)習(xí)型,、探究型、合作型的創(chuàng)新人才,。

本次教學(xué)班級(jí)為四年級(jí),。全班34人，原有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較全鎮(zhèn)中游水平,。本班外地學(xué)生占一半,，后進(jìn)生也比較多。平時(shí)教學(xué)時(shí)要特別關(guān)注后進(jìn)生的培養(yǎng)和輔導(dǎo),。

二,、本學(xué)期本課程教學(xué)目標(biāo)要求和任務(wù)

(一)知識(shí)與技能：

1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,，認(rèn)識(shí)自然數(shù),，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀,、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感,。

2、會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗(yàn)算。

3,、會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù),。

4、認(rèn)識(shí)直線,、射線和線段,，知道它們的區(qū)別;認(rèn)識(shí)常見的幾種角，會(huì)比較角的大小,，會(huì)用量角器量出角的度數(shù),，能按指定度數(shù)畫角。

5,、認(rèn)識(shí)垂線,、平行線，會(huì)用直尺,、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征,。

6、結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí),，發(fā)展空間觀念,。

7、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,，學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

(二)過程與方法

1,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

2,、初步了解運(yùn)籌的思想,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

(三)情感態(tài)度價(jià)值觀

1、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

2、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

重點(diǎn)：

大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí),。

難點(diǎn)：

1,、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。

2,、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。

3,、使學(xué)生理解垂直與平行的概念,，會(huì)用直尺、三角尺畫垂線和平行線,。

4,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡單的問題,，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析,。

5、使學(xué)生通過簡單的事例,，初步體會(huì)運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用,。

三、教學(xué)措施

1,、在教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的問題,，大膽質(zhì)疑，努力創(chuàng)新,。

2,、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，垂視學(xué)習(xí)過程,，重視思維能力的培養(yǎng),，增強(qiáng)學(xué)生將知識(shí)融會(huì)貫通的能力及綜合素質(zhì)的提高,。

3,、認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生提高課堂效率,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。

4,、在教學(xué)中,，加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，提高實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的愿望。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊(cè)篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際,，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)、教研潛力,，提倡嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、務(wù)實(shí)的態(tài)度,，實(shí)現(xiàn)教學(xué),、教研的雙贏。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為本,，以自主、合作,、探究為主線,，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

二,、教研目標(biāo)

聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué),、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)效率、提高教研水平。

三,、工作重點(diǎn)

1,、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí),、研討等多種形式的教學(xué)活動(dòng),。

2、用教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為,。要求每個(gè)教師自覺做到精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,，細(xì)心批改每一次作業(yè),，真心評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，熱心參與每一次學(xué)習(xí),。

四,、具體工作安排及措施

1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項(xiàng)規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作的要求,，對(duì)照我校教育教學(xué)常規(guī)評(píng)分細(xì)則,，四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時(shí)用心讀教材、想設(shè)計(jì),、勤反思,。新課教學(xué)前，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充;課后,，對(duì)授課任務(wù)完成情況,、課堂狀況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,、教學(xué)調(diào)整效果,、教學(xué)得失、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行深度的反思,。調(diào)整后的文本,、課件要求相對(duì)應(yīng)。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),，作業(yè)批改及時(shí),，每一單元檢測有統(tǒng)計(jì)和分析。教研組通過“每月一查,，月月有重點(diǎn)”和學(xué)期期末考核等方法,，來落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。

2,、充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討,，開展組內(nèi)教師集體備課,、互相聽課、評(píng)課,、磨課等活動(dòng),。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材,、處理加工教材、研磨教學(xué),、反思交流,，從而提高課堂教學(xué)的效益。

3,、積極有效的開展“研討課”,。“研討課”是學(xué)校一項(xiàng)重要的教研工程,，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度,。本學(xué)期，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討,，互相聽課,、評(píng)課，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建,，使其“平民化”,。課后積極組織評(píng)課,，并做好評(píng)課記錄,。通過這項(xiàng)活動(dòng)，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中,，使這項(xiàng)活動(dòng)真正受益于每位教師,，受益于每位學(xué)生。

4,、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺(tái),，促進(jìn)青年教師的成長。本學(xué)期將借助縣,、學(xué)區(qū),、校級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”、“縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”,、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評(píng)比”等,，使我們的老師在各項(xiàng)活動(dòng)中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長,。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用,，進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué)、教研水平。

5,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，做好培優(yōu)扶差工作，對(duì)學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心, 記錄每次單元成績,，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，對(duì)存在的問題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

五,、教研活動(dòng)安排：

時(shí) 間

內(nèi) 容

要 求

第一周

1.制定教研、教學(xué)計(jì)劃

2.集體備課

根據(jù)教研計(jì)劃,，創(chuàng)造性的使用教材,。

及時(shí)進(jìn)行集體備課討論出切實(shí)可行的教案。

第二周

集體備課

認(rèn)真學(xué)習(xí)第一單元的教學(xué)方法及重,、難點(diǎn),。

第三周

理論學(xué)習(xí)

確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人，談學(xué)習(xí)體會(huì),。

第四周

學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)手冊(cè)

知道備課及批改作業(yè)的具體要求,。

第五周

中秋節(jié)、國慶節(jié)放假

中秋節(jié),、國慶節(jié)放假

第六周

集體備課

明確第二單元的教學(xué)重,、難點(diǎn)以及教學(xué)措施。

第七周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念,，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué),。

第八周

集體備課

明確第三單元的教學(xué)重難點(diǎn)，討論三位數(shù)乘兩位數(shù)的教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)措施,。

第九周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念,，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

第十周

集體備課

明確第四單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),。

第十一周

集體備課

研討課

明確第五單元教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);

2人上組內(nèi)研討課,、全組教師評(píng)課活動(dòng)。

第十二周

教學(xué)疑難問題討論

提出教學(xué)中的困惑,，尋找解決方案,。

第十三周

集體備課

明確第六單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

第十四周

集體備課

明確第七單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),。

第十五周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念,，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

第十六周

教學(xué)疑難問題討論

提出教學(xué)中的困惑,，尋找解決方案,。

第十七周

學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)段目標(biāo),，指導(dǎo)教學(xué)。

第十八周

交流經(jīng)驗(yàn)

總結(jié)教研特色

第十九周

制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容,、重點(diǎn),，設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)方法。

第二十周

學(xué)期教研工作回顧,、總結(jié)

全面復(fù)習(xí)迎考

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊(cè)篇十一

一,、指導(dǎo)思想

20xx年本教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，以“教學(xué),、教研融為一體”為工作主線,，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來制定本學(xué)期的教研組活動(dòng)計(jì)劃,。

二、工作思路及目標(biāo)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn),，促進(jìn)“教學(xué),、教研融為一體”的實(shí)踐與探索。

2.再讀“課標(biāo)”,，繼續(xù)深入鉆研新教材,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享,。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究,，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體。

4.加強(qiáng)“課堂實(shí)效性”的研究,，開展切實(shí)有效的研究,，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí),。

三,、工作重點(diǎn)

學(xué)生方面：

1、通過課堂教學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)課外活動(dòng)進(jìn)一步提高本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評(píng)定和數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、本年級(jí)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。

4,、使本年級(jí)學(xué)生正確運(yùn)用錯(cuò)題記錄本,，提高自己的糾錯(cuò)反思能力，提高學(xué)習(xí)效率,。

教師方面：

1,、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進(jìn)教師成長新的跨越,。

2,、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效、人人有提高,。

3,、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平，力爭人人有文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

4,、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。

5,、加強(qiáng)本組的課題研究,，提高教師和教研組的課題研究水平。

四,、具體措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵,。

教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng),，數(shù)學(xué)課標(biāo);新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,，從中汲取豐富的養(yǎng)料,，并進(jìn)行內(nèi)化，人人做到手中有書,。使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐,。

(二)按時(shí)有效地開展教研組活動(dòng)。

1,、小教研活動(dòng)：定于周二下午第二,、三節(jié)課學(xué)校不集體活動(dòng)時(shí)組內(nèi)自行組織小教研活動(dòng)。在小教研活動(dòng)中,，要做好“傳,、幫、帶”的工作,，加強(qiáng)集體備課,，共同研究討論每一次活動(dòng)內(nèi)容的重,、難點(diǎn);突破重、難點(diǎn)的方法;練習(xí)題的設(shè)計(jì);怎么有效地組織學(xué)生上課,、知識(shí)的落實(shí)等,。除了這一規(guī)定時(shí)間外，組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流,，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑,、難題，注重個(gè)人修改,，充分做好課前準(zhǔn)備工作,。。

2,、大教研活動(dòng)：隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),，積極參與，認(rèn)真思考,，將別人的資源共享為自己的,。

(三)、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí),，開展學(xué)生計(jì)算比賽的活動(dòng),，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生計(jì)算能力的提高。

(四),、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題,。

本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析，對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查,，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計(jì)劃,，因材施教，做到有針對(duì)性,、時(shí)間落實(shí),、目標(biāo)落實(shí)、人員落實(shí),、過程落實(shí),。建立學(xué)生個(gè)人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察,，注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果,。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺(tái)階,。

五、預(yù)期達(dá)到的效果：

通過這個(gè)學(xué)期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高課堂教學(xué)效率,，將教學(xué)工作做實(shí)做有效,，為學(xué)生的發(fā)展鋪路搭橋，讓我們的教學(xué)工作更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，盡量讓每一個(gè)后進(jìn)生都有一定的進(jìn)步。

六,、教研活動(dòng)具體安排：

略

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊(cè)篇十二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo),，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際,，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)、教研潛力,，提倡嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、務(wù)實(shí)的態(tài)度,，實(shí)現(xiàn)教學(xué),、教研的雙贏。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為本,，以自主、合作,、探究為主線,，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

二,、教研目標(biāo)

聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué),、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)效率、提高教研水平,。

三,、工作重點(diǎn)

1、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點(diǎn),，將開展學(xué)習(xí),、研討等多種形式的教學(xué)活動(dòng),。

2、用教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為,。要求每個(gè)教師自覺做到精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,，細(xì)心批改每一次作業(yè),，真心評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，熱心參與每一次學(xué)習(xí),。

四,、具體工作安排及措施

1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項(xiàng)規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作的要求,，對(duì)照我校教育教學(xué)常規(guī)評(píng)分細(xì)則,，四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時(shí)用心讀教材、想設(shè)計(jì),、勤反思,。新課教學(xué)前，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充;課后,，對(duì)授課任務(wù)完成情況,、課堂狀況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,、教學(xué)調(diào)整效果,、教學(xué)得失、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行深度的反思,。調(diào)整后的文本,、課件要求相對(duì)應(yīng)。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),，作業(yè)批改及時(shí),，每一單元檢測有統(tǒng)計(jì)和分析。教研組通過“每月一查,，月月有重點(diǎn)”和學(xué)期期末考核等方法,，來落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。

2,、充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討,，開展組內(nèi)教師集體備課、互相聽課,、評(píng)課,、磨課等活動(dòng)。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材,、處理加工教材,、研磨教學(xué),、反思交流，從而提高課堂教學(xué)的效益,。

3,、積極有效的開展“研討課”?！把杏懻n”是學(xué)校一項(xiàng)重要的教研工程,，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度。本學(xué)期,，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討,，互相聽課、評(píng)課,，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建,，使其“平民化”。課后積極組織評(píng)課,，并做好評(píng)課記錄,。通過這項(xiàng)活動(dòng)，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中,，使這項(xiàng)活動(dòng)真正受益于每位教師,，受益于每位學(xué)生。

4,、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺(tái),，促進(jìn)青年教師的成長。本學(xué)期將借助縣,、學(xué)區(qū),、校級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”、“縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”,、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評(píng)比”等,，使我們的老師在各項(xiàng)活動(dòng)中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長,。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用,，進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué)、教研水平,。

5,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)扶差工作，對(duì)學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,， 記錄每次單元成績,，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)存在的問題及時(shí)解決,，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

五、教研活動(dòng)安排(略)

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊(cè)篇十三

一,、學(xué)生情況分析：

學(xué)生經(jīng)歷了一年的科學(xué)學(xué)習(xí),，對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。比如,，對(duì)周邊的事物有了一定的科學(xué)認(rèn)識(shí);初步掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法,，尤其是觀察的方法;學(xué)生的求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)。因此,，這一學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期,。四年級(jí)學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極性很高,，學(xué)生普遍的特點(diǎn)是比較活潑,，思維較活躍，好奇心較強(qiáng),。女生普遍比男生遵守課堂紀(jì)律,，但男生普遍比女生愛動(dòng)手，愛發(fā)言,。通過觀察,，學(xué)生對(duì)科學(xué)課的知識(shí)掌握程度差異較大，部分學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力不強(qiáng),。本學(xué)期,，需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作等方面加強(qiáng)教學(xué),，獲得進(jìn)步。

二,、教材分析：

1,、本冊(cè)內(nèi)容情況：

《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)由“動(dòng)物與運(yùn)動(dòng)”“位置與運(yùn)動(dòng)”“力與運(yùn)動(dòng)”“晝與夜”和“交通運(yùn)輸”五個(gè)單元組成。在三年級(jí)上,、下冊(cè)的基礎(chǔ)上,，本冊(cè)教材將繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義、有價(jià)值的科學(xué)探究活動(dòng),，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，加深對(duì)科學(xué)的理解,，增進(jìn)科學(xué)探究的能力。本冊(cè)教材以“運(yùn)動(dòng)”為主線,，通過與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的生命世界,、物質(zhì)世界、地球宇宙世界內(nèi)容的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生開始意識(shí)到我們生活的世界是一個(gè)不斷運(yùn)動(dòng)的世界,，從而為下學(xué)期學(xué)習(xí)“變化的世界”奠定基礎(chǔ),。

2、本冊(cè)單元目標(biāo)：

(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

引導(dǎo)學(xué)生從多種途徑觀察并模仿動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的多種方式,，逐漸養(yǎng)成堅(jiān)持進(jìn)行合理體育鍛煉的習(xí)慣,，能利用類比推理的方法分析動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)功能的聯(lián)系,，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)仿生產(chǎn)品,。

(2)位置與運(yùn)動(dòng)

通過學(xué)生親歷各種活動(dòng)，能選擇參照物,，定性的描述一個(gè)給定物體的相對(duì)位置,，認(rèn)識(shí)地圖圖例，幫助學(xué)生判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),，并能利用簡單工具測量物體運(yùn)動(dòng)過程中不同時(shí)刻所經(jīng)過的距離,，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際生活中遇到的問題。

(3)力與運(yùn)動(dòng)

探究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,，體驗(yàn)各種力作用的不同結(jié)果,，通過實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生意識(shí)到力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(4)晝與夜

幫助學(xué)生用觀察,、實(shí)驗(yàn),、查閱資料等探究方法認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的有關(guān)現(xiàn)象。幫助學(xué)生探究太陽和影子的關(guān)系,、晝夜交替現(xiàn)象和原因,，以及晝夜變化對(duì)生物的影響等問題。同時(shí)幫助學(xué)生了解人類探索地球的歷程,。

(5)交通運(yùn)輸

鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)常見的交通工具分類,，通過搜集資料了解交通工具的發(fā)展史，體會(huì)到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)未來的交通工具,，以主人翁的精神分析生活中的交通問題，提出解決方案,。

3,、教學(xué)重點(diǎn)：

重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心,，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

4,、教學(xué)難點(diǎn)：

通過動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐,，在感知,、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力,。特別是實(shí)驗(yàn)中控制變量,、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋,，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

三,、基本措施：

1,、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),，因勢利導(dǎo);

3,、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程;

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

5,、樹立開放的教學(xué)觀念;

6,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);

7、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組,，讓學(xué)生在相互交流,、合作、幫助,、研討中學(xué)習(xí);

8,、給學(xué)生提問和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證,，經(jīng)過思維加工,，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問題的實(shí)踐;

9,、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);

10,、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué),。

四,、學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的重點(diǎn)：

1、要求學(xué)生能夠自己想出辦法來增進(jìn)對(duì)研究對(duì)象的了解,。

2,、要求學(xué)生提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性。

三年級(jí)的觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)以定性為主,，很少涉及物質(zhì)的量,。在本冊(cè)的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，不僅要求學(xué)生更為準(zhǔn)確和細(xì)致地觀察物體，而且在很多情況下,，要求使用測量的方法,，并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象,。

3,、要求學(xué)生不僅觀察收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡單的加工,、整理,、抽象和概括。這也是本冊(cè)教材在學(xué)生科學(xué)探究能力方面提出的新要求,。觀察和收集事實(shí)上只是探究活動(dòng)的一部分,，在此基礎(chǔ)上，對(duì)收集到的事實(shí)進(jìn)行加工,、整理,、抽象和概括,，以形成新的認(rèn)識(shí)才是科學(xué)探究活動(dòng)的全部,。學(xué)生科學(xué)探究能力的提高，以及對(duì)科學(xué)的理解是漸進(jìn)的,，需要我們引領(lǐng)他們經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)具有科學(xué)意義的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，才能逐漸獲得發(fā)展。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊(cè)篇十四

我一定扎扎實(shí)實(shí)地搞好學(xué)校的教研工作,，做到一周一教研,，搞好師徒結(jié)對(duì)工作;抓好本組隊(duì)伍建設(shè)，使各項(xiàng)工作走在學(xué)校前列;搞好教學(xué)工作,，使不同的孩子得到不同的發(fā)展,，每一個(gè)孩子都限度地發(fā)揮自己的潛能。現(xiàn)計(jì)劃如下：

一,、學(xué)情分析

本學(xué)年,，我繼續(xù)擔(dān)任四(7)班數(shù)學(xué)教師，經(jīng)過一年的相處,，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣,，彼此關(guān)系融洽，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)從中年級(jí)邁向高年級(jí),，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)較以前上升了一個(gè)層次,，已經(jīng)會(huì)用歸納概括的方法認(rèn)識(shí)事物及解決問題,，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識(shí),，為學(xué)好本冊(cè)教材打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)基本掌握了小學(xué)第一學(xué)段的學(xué)習(xí)方法,，師生之間也由陌生到熟悉。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握較好，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題,。但是學(xué)生的心理特征及思維發(fā)展也不一致,，這就需要教師在教學(xué)中，在面向全體學(xué)生的同時(shí),，更要注意因材施教,。

二、教材分析

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)更大的數(shù),、乘法,、除法、生活中的負(fù)數(shù),、線與角,、運(yùn)算律、方向與位置,、可能性等教學(xué)內(nèi)容,。

1.第一單元“認(rèn)識(shí)更大的數(shù)”。本單元是在第一學(xué)段學(xué)生認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)億以內(nèi)的數(shù)在實(shí)際生活中的意義,，掌握大數(shù)讀寫的方法，認(rèn)識(shí)近似數(shù)及其作用,。

2.第二單元“線與角”,。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：直線、線段,、射線的認(rèn)識(shí),，平行線與垂線的認(rèn)識(shí)，平角,、周角的認(rèn)識(shí),，以及用量角器量角與畫角。

3.第三單元“乘法”,。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：三位數(shù)乘兩位數(shù),，對(duì)一些較大的數(shù)進(jìn)行估計(jì)，認(rèn)識(shí)計(jì)算器以及運(yùn)用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律,。

4.第四單元“運(yùn)算律”,。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：加法和乘法交換律,、加法和乘法結(jié)合律、乘法分配律,。

5.第五單元“方向與位置”,。本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：在方格紙上用數(shù)對(duì)表示某一點(diǎn)的位置、描述簡單的路線圖,。掌握根據(jù)方向(任意方向)和距離確定物體的位置,，提高學(xué)生的空間觀念，認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境,。

6.第六單元“除法”,。本單元的學(xué)習(xí)是小學(xué)階段整數(shù)運(yùn)算的最后一個(gè)章節(jié)內(nèi)容。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：三位數(shù)除以整十?dāng)?shù),，三位數(shù)除以兩位數(shù),，速度、時(shí)間與路程的數(shù)量關(guān)系,。

7.第七單元“生活中的負(fù)數(shù)”,。本單元主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中一些常見的負(fù)數(shù)，對(duì)此學(xué)生已經(jīng)積累了比較多的生活經(jīng)驗(yàn),。

8.第八單元“可能性”,。本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：感受簡單的隨機(jī)事件、感受可能性有大有小,。在這一單元中,，學(xué)生學(xué)習(xí)事件發(fā)生的確定性和不確定性，事件發(fā)生的可能性有大有小,。感受到有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的,。能夠列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,。知道事件發(fā)生的可能性有大有小。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生將經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程,，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，并能體驗(yàn)大數(shù)的實(shí)際意義;認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位,，了解各單位之間的關(guān)系,，并會(huì)正確讀、寫;能比較億以內(nèi)數(shù)的大小;掌握萬,、億為單位表示大數(shù)的方法;認(rèn)識(shí)近似數(shù),，能求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，能對(duì)大數(shù)進(jìn)行估計(jì),，

2.學(xué)生將理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計(jì)算方法,，并能正確計(jì)算,，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題;能對(duì)生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進(jìn)行估計(jì);掌握計(jì)算器的運(yùn)用方法，會(huì)利用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律,。

3.學(xué)生將理解除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算方法,，并能進(jìn)行正確地計(jì)算;在實(shí)際情境中，理解速度,、時(shí)間與路程之間的關(guān)系,，并能解決生活中的簡單問題;經(jīng)歷探索商的變化規(guī)律的過程，初步掌握探索的方法,，并能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實(shí)際問題;體會(huì)中括號(hào)運(yùn)用在計(jì)算中的必要性,，并能正確計(jì)算帶有中括號(hào)的三步整數(shù)四則混合運(yùn)算。

4.經(jīng)歷交換律和結(jié)合律的探索過程,，理解并掌握這兩個(gè)運(yùn)算定律,，并能將其應(yīng)用于簡便計(jì)算之中。體驗(yàn)交換律和結(jié)合律的應(yīng)用價(jià)值,，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況選擇運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算的意識(shí)和能力,。

5.學(xué)生能認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)在日常生活中的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的現(xiàn)象,。

6.學(xué)生將能識(shí)別直線,、線段與射線，會(huì)用字母表示直線,、線段與射線;認(rèn)識(shí)平面上的平行線和垂線,，能用三角尺畫平行線、垂線,，知道兩點(diǎn)確定一條直線,，兩點(diǎn)間所有連線中線段最短;理解平角、周角;會(huì)用量角器量(畫)指定度數(shù)的角,。

7.學(xué)生將能在具體的情境中,，用數(shù)對(duì)來表示物體位置;在具體的情境中，用方向和距離表示物體的位置,。

8.初步感受到事件的發(fā)生隨機(jī)性,，能夠列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。知道事件發(fā)生的可能性有大有小,。

四,、教學(xué)措施

1.從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受生活中處處有數(shù)學(xué),。

2.加強(qiáng)直觀演示和實(shí)踐操作,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的形成過程，感受成功的體驗(yàn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生揭示知識(shí)間的聯(lián)系,，探索規(guī)律,。

4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,，尊重學(xué)生個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

5.注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識(shí),。

6.注重讓學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作,、交流意識(shí),。

7.遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略,。

8.加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，特別是差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上,。

五,、課時(shí)安排：

一、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)…………………………………………7課時(shí)

二,、線與角…………………………………………………7課時(shí)

三,、乘法……………………………………………………7課時(shí)

整理與復(fù)習(xí)…………………………………………………3課時(shí)

四、運(yùn)算律…………………………………………………8課時(shí)

五,、方向與位置……………………………………………3課時(shí)

六,、除法……………………………………………………11課時(shí)

七、生活中的負(fù)數(shù)…………………………………………2課時(shí)

數(shù)學(xué)好玩……………………………………………………2課時(shí)

八,、可能性…………………………………………………2課時(shí)

總復(fù)習(xí)………………………………………………………5課時(shí)

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊(cè)篇十五

一,、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，努力深化新課程改革,。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生發(fā)展,，一切為了教師的發(fā)展”的教育理念。進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理,，注重因材施教，倡導(dǎo)課標(biāo)理念指導(dǎo)下的前置性課堂教學(xué)模式,。結(jié)合本校的實(shí)際情況,，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以保證學(xué)生的健康成長,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

二、工作目標(biāo)

1加強(qiáng)本組教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，形成良好的工作和教研氛圍,。

2積極開展本組的教研活動(dòng),，認(rèn)真做好集體備課和課后反思。

3在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4認(rèn)真開展組內(nèi)的聽課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng),，讓其更加成熟,，能獨(dú)擋一面。

5學(xué)生活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)計(jì)算能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生的正確率,。

三、重點(diǎn)工作及措施

1開學(xué)初,，認(rèn)真討論研究本冊(cè)教材,，找出重難點(diǎn)，對(duì)教材深入分析,，制定出符合學(xué)情,，符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃。

2進(jìn)一步完善集體備課模式,，切實(shí)提高備課質(zhì)量,，提升教研活動(dòng)的整體質(zhì)量和教師參與主動(dòng)性、積極性,。

3加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。教研組每星期組織兩次集中學(xué)習(xí)，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和基本功能力,，完善自我,。

4以評(píng)估課，組內(nèi)交流課為切入口,，積極研究,、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題。培養(yǎng)教師的發(fā)現(xiàn),、反思,、質(zhì)疑、探討等能力,，推動(dòng)教研轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,。

5認(rèn)真開展組內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)，組織好學(xué)生口算競賽,，解決問題競賽,，切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。

6關(guān)注青年教師培養(yǎng)，做好師徒結(jié)對(duì)工作,，讓青年教師快速成長起來,。

7積極探索設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)，作業(yè)的設(shè)計(jì)有新意和內(nèi)涵,，更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,，作業(yè)的批改規(guī)范、及時(shí),、細(xì)致,，控制作業(yè)量，提高批改質(zhì)量,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，

8加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生培養(yǎng)，課上課下都要多關(guān)心,，及時(shí)了解情況,，做好輔導(dǎo)工作，提高合格率,。

9積極探索,、改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，采用開放,、多元,、多樣的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的檢測和評(píng)價(jià),。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下冊(cè)篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，為有計(jì)劃,，有目的地完成四年級(jí)的教育教學(xué)任務(wù),，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線,，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣;從學(xué)習(xí)成績到身體素質(zhì)等方面,，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高。

二,、工作要點(diǎn)：

1.超周備課,，集體備課，共同提高教師授課水平,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。 要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,。

2.上課：(1) 上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。(2)講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“課程教學(xué)資源”的運(yùn)用,。(3)課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,。

3、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各科任教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

4,、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作,。 生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。