時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任工作計劃篇一

二（9）班現(xiàn)有x人,，其中男生x人,，女生x人；通過一年的常規(guī)訓(xùn)練,，孩子們已經(jīng)基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步形成了良好的班級氛圍,，孩子們講文明,，懂禮貌，能寬容待人,，能與他人合作,。本班的孩子聰明,、熱情，學(xué)習(xí)比較努力,。絕大多數(shù)同學(xué)能專心聽講,，按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績良好,。但是,，班級中也存在一些問題;一部分孩子組織紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不夠主動,，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強,；班級急待組成一支責(zé)任心強、有工作方法的小干部隊伍,，以增強班級的凝聚力和良好的秩序,。

1、近期：根據(jù)班級實際與學(xué)校工作計劃,。抓好常規(guī)教育,，盡快使學(xué)生適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)，初步養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣,。

2,、中期：加強學(xué)生行規(guī)教育，培養(yǎng)小干部能力和責(zé)任心,。增強集體觀念與競爭意識,，為形成良好班風(fēng)打好基礎(chǔ)。

3,、遠(yuǎn)期：通過一系列教育活動,，提高學(xué)生全面素質(zhì)。為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活奠定扎實的基礎(chǔ),。

4,、班級格言：

“每天進步一點點”。每天進步一點點是引導(dǎo)學(xué)生自信心的聚少成多,，是從小成功到大成功的日積月累,；是幫助學(xué)生對自己成功的肯定，是指導(dǎo)學(xué)生體驗快樂的佳境,。

1,、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生,，形成一定的班規(guī),。

2、加強思想道德教育,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法,。

4,、加強安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識,。

5,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，提高學(xué)生的組織能力,。

6,、培養(yǎng)小干部，提高學(xué)生的管理能力,。

1,、堅持日評、周評相結(jié)合優(yōu)爭優(yōu)活動,。開展由小組日評,，組長、各科課代表日記錄,，進行每周小結(jié),，評出每周優(yōu)秀學(xué)生，及時為學(xué)生樹立榜樣,，帶動全班,，共同努力。

2,、實行每日評價的家校聯(lián)系制度,。針對學(xué)生在校諸多方面的表現(xiàn)，本學(xué)期將緊密家校聯(lián)系,，以表格形式把學(xué)生當(dāng)天在校的各項表現(xiàn),，能通過小組評議及時反饋給學(xué)生家長，取得家長的緊密配合,，強化學(xué)生學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣養(yǎng)成。

3,、倡導(dǎo)多讀書,、讀好書。為擴大學(xué)生的知識面,，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)多讀書,、讀好書的習(xí)慣，除每日安排與教材同步的課外書外，利用班會讓學(xué)生進行讀書交流會,、朗讀比賽，推薦一本好書等活動,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，提高閱讀能力，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

4,、開設(shè)每日交流。為培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、思考,、表達能力，利用每天晨檢時間,，讓學(xué)生交流自己上學(xué),、放學(xué)路上或書上、電視中的見聞,，并逐步引導(dǎo)發(fā)表感想,，培養(yǎng)學(xué)生多聽、多看,、多思的良好習(xí)慣和口語表達能力,。

5、繼續(xù)加強中隊小干部的管理與提升,。中隊干部是班里的領(lǐng)頭羊,，選拔、培養(yǎng)班干部對一個班級至關(guān)重要,，要注意選拔并培養(yǎng)一批關(guān)心集體,，樂于為大家服務(wù)，家長支持的學(xué)生提任班級的各項工作,，在教師的引導(dǎo)下,，協(xié)助老師進行班級各項常規(guī)管理工作，帶領(lǐng)同學(xué)共創(chuàng)文明班級,。

6,、進行作業(yè)改革，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),。

7,、關(guān)注學(xué)生心理健康。

（四）具體安排

九月：常規(guī)教育月

1,、做好開學(xué)報到工作,，總結(jié)暑假活動情況。

2、嚴(yán)抓常規(guī)管理,，使學(xué)生的各項常規(guī)在開學(xué)伊始便迅速到位,。

3、以慶祝教師節(jié)為專題,，出一期板報,、布置一期展板、辦一份小報,，召開主題中隊會,。

4、做好綜合實踐活動的準(zhǔn)備工作：分小組,、制訂活動計劃,。

5、配合學(xué)校大隊部做好值周工作,。

6,、準(zhǔn)備秋季三跳運動會。

十月：愛國主義教育月,。

1,、召開小干部會議，改進班級工作,。

2,、辦慶“十一”小報、黑板報,，召開慶國慶中隊會,。

3、班級寫字比賽,。

4,、指導(dǎo)學(xué)生按制訂的計劃開展研究，落實綜合實踐活動計劃,。

十一月：愛科學(xué),、講環(huán)保月。

1,、組織好家長開放活動,。

2、配合大隊部,，組織好愛科學(xué)月的活動,。

3、班級誦讀比賽,。

4,、做好期中分項測試工作,。

十二月：安全教育月。

1,、冬季安全教育,。

2、班級讀書交流會,。

3,、慶祝元旦活動。

4,、期末復(fù)習(xí)工作。

元月：

1,、組織學(xué)生復(fù)習(xí),，迎接期末考試。

2,、做好期末各項結(jié)束工作,。

3、召開期末家長會,。

班主任工作計劃篇二

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學(xué)校德育工作計劃為依據(jù)，以學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道,，結(jié)合本校實際情況,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛學(xué)校”,、“我愛讀書”的教育活動,，對學(xué)生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用,，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色,。

我班每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足,。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，個別學(xué)生缺乏主動性,，書寫有待于加強。

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2,、重視后進生管理和轉(zhuǎn)化工作，拉近學(xué)生之間的“貧富差距”,，落實他們的一對一分工幫教制度,，關(guān)注他們的成長，以心換心,、熱情關(guān)愛,，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步,。

3,、繼續(xù)開展小干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

4、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù),，搞好校教導(dǎo)處,、體育組組織的各項競賽和活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì),。

1,、堅持的德育為首位，抓好學(xué)生的常規(guī)教育,。充分利用班會,、晨會、隊會,、板報和節(jié)日,，紀(jì)念日,，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，引導(dǎo)他們成為言行文明的人,；積極響應(yīng)學(xué)校五項競賽，提高學(xué)生的競爭意識,，形成文明,、團結(jié)的班風(fēng)。

2,、加強班干部的建設(shè),。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責(zé)任,，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng),。

3,、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，設(shè)有圖書角,、黑板報、競賽欄等,，激勵學(xué)生積極進取,，促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件,。

4,、加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪,、家訪等形式對學(xué)生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合溝通學(xué)校、家庭,、社會三者之間的關(guān)系,，形成教育合力，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

5,、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學(xué)生進行思想教育,。同時,，也促使學(xué)生提高參與意識,，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì),。

6,、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的小主人,。寓教于樂,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進學(xué)習(xí)的效果,。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系,，理解學(xué)生,，信任學(xué)生，寬容學(xué)生,，適時對學(xué)生進行心理素質(zhì)方面的教育,，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù),，多與學(xué)生進行心與心的溝通,。

8、加強安全教育,。利用晨會,、集會、黑板報等形式,，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患,，確保學(xué)生安全。

班主任工作計劃篇三

本次高三上學(xué)期的特點是時間短,，任務(wù)重,。開學(xué)初期的規(guī)劃更為重要。

樓下的五項常規(guī)評比每天都是師生關(guān)注的對象,，經(jīng)過三年的培養(yǎng),，大多數(shù)的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但是上個學(xué)期因為幾個同學(xué)的懶散行為,，還是不時被扣分,，甚至還沒有高一的學(xué)生做的好。管理無小事,，以學(xué)習(xí)為重,，但是常規(guī)管理工作更是學(xué)習(xí)的保障,，要常抓不懈。只有做好常規(guī)工作才能提供一個良好的班級氛圍,，才能有好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

通過與家長聯(lián)系，了解學(xué)生校外的生活環(huán)境,，適時給予家長指導(dǎo),，并給學(xué)生定下可行計劃。借助多方面力量幫助孩子們在緊張的高三學(xué)習(xí)生活中有個良好的心態(tài),，更好的備戰(zhàn)高考,。

高三了，學(xué)習(xí)是重中之重,，但活動還是要參加的,。今年即將展開的空乘展示周活動，學(xué)校品格教育論壇的設(shè)立等等活動都提供了機會灌輸學(xué)生為學(xué)校爭光的思想,，激發(fā)他們的榮譽感,，進一步強化學(xué)生高考的內(nèi)在動力。

高三了,，任務(wù)加重,，目標(biāo)明確。作為班主任,，要有全局觀念。班級要達成什么目標(biāo),，措施是什么,，都要早做打算?？粘税啾緦W(xué)期任務(wù)就是全面?zhèn)鋺?zhàn)高考,，但是面試還有幾個尾巴留著逐一的結(jié)束，反復(fù)提醒學(xué)生及早把重心轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)文化成績上來,，針對有了面試通過的學(xué)校有目標(biāo)學(xué)校的同學(xué)采取正面鼓勵,，同時警告她們不要因為文化分?jǐn)?shù)而去不了心中理想的院校，針對那些面試成績不理想的同學(xué),，更要鼓勵她們做好兩手準(zhǔn)備,，并且更應(yīng)該好好提高自己的文化分?jǐn)?shù)，為自己將來多留一條后路,，普通類院校也應(yīng)該作為她們的目標(biāo),。在平常經(jīng)常找有潛力的目標(biāo)學(xué)生詢問學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生問問題,。并且做好和任課老師的溝通,，支持任課老師在我們班的工作,。在課后也經(jīng)常進入班級，和同學(xué)聊近況,，聊學(xué)習(xí)和他們所面臨的困難及時鼓勵,。只能加強管理和督促，高三學(xué)生更多的需要引導(dǎo)而不是生硬的命令,，在高三下學(xué)期尤其要注重學(xué)生的心理狀態(tài),，避免過多的心理因素影響到她們的高考發(fā)揮。

教育是個長期的過程,，班級中有些同學(xué)應(yīng)該是屢教屢犯,，屢教不改，在高三下學(xué)期尤其要對他們進行關(guān)注,，一方面提升這些學(xué)生的成績,，一方面也要防止他們在班級中發(fā)揮消極的作用，把他們拉上來反而更可以提高班級同學(xué)的信心和士氣,。

班主任工作計劃篇四

輔導(dǎo)課目：七年級1——６班道德與法治

輔導(dǎo)教師：xx

大面積提高教育,、教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的發(fā)展,，已成為世界教育發(fā)展的一大趨勢,。而要適應(yīng)這一發(fā)展趨勢，實現(xiàn)我國“科教興國”的國策,，必須從理論上,、實踐上展開對培養(yǎng)尖子生、指導(dǎo)學(xué)困生研究和實驗,。為了全面提高我校學(xué)生的各科成績,，體現(xiàn)出“尖子生吃好，中待生吃飽,，學(xué)困生吃了,。”獲取大面積豐收特制定本計劃,。

學(xué)優(yōu)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)上積極主動，思維活躍,，有較強的自學(xué)能力,，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí),，能很好的掌握所學(xué)知識,。學(xué)困生學(xué)習(xí)不好原因是多方面的，這部分同學(xué)比較懶惰，缺乏學(xué)習(xí)的積極性,，以不會為理由消極等待,，不主動完成作業(yè)，也有一部風(fēng)同學(xué)基礎(chǔ)較差,，知識前后脫節(jié)不能連貫,，還有的同學(xué)是由智力因素造成的。

優(yōu)秀生名單：xx

學(xué)困生名單：xx

（一）,、培優(yōu)方面：

1,、教師精心設(shè)計教案，練習(xí)題設(shè)計要一定的梯度,，把培優(yōu)工作略實到課堂教學(xué)之中,。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。如讓學(xué)生出試卷,，讓學(xué)生走出校門，進行社會實踐活動,，把學(xué)到的知識與現(xiàn)實生活結(jié)合起來,，激發(fā)他們深入研究，靈活運用所學(xué)知識解決實際問題,。

（二）,、輔困方面：

1、要摸清學(xué)困生學(xué)習(xí)困難的原因,，補救知識,，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，增強信心,，教給學(xué)習(xí)方法,。

2、在班內(nèi)可以開展“一幫一,，一對紅”活動，讓后進生感受到班集體的溫暖,。

3,、讓后進生品嘗到成功的喜悅。如發(fā)放喜報,，向家長匯報學(xué)生在學(xué)校的進步,。

4、教師多加強對學(xué)困生的檢查督導(dǎo),。

總之培優(yōu)補差要持之以恒,，相信只要付出汗水就一定會獲得豐碩的成果。

通過抓兩頭促中間,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，使所有同學(xué)的成績都有所進步,，學(xué)有所得，學(xué)有所獲,。

班主任工作計劃篇五

經(jīng)過上學(xué)期的接觸和適應(yīng),，師生之間已經(jīng)比較熟悉。班級同學(xué)關(guān)系較融洽,，學(xué)生對于初中的生活有了初步的認(rèn)識,。經(jīng)過半年的努力，學(xué)生的成績有所提高,。但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未完全形成,，部分學(xué)生聽課效率依然較低，不認(rèn)真完成作業(yè),，不能及時復(fù)習(xí),。自覺的紀(jì)律意識還未完全形成。鑒于上學(xué)期的班級管理經(jīng)驗,，做出如下工作計劃：

俗話說：“播下一種思想,，收獲一種行為；播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格,?！彼粤?xí)慣的養(yǎng)成，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的提高起到關(guān)鍵的作用,。學(xué)生通過一個學(xué)期的努力,，行為習(xí)慣較之以往已經(jīng)有很大的進步，但還是需要進一步提高并逐步得到完善,。這需要班主任繼續(xù)強調(diào),。

（1）培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，組織好學(xué)生每周的升旗儀式以及兩操工作,。使學(xué)生認(rèn)真對待集體活動,。

（2）檢查本班值日生值日情況。衛(wèi)生區(qū)一天三打掃,，教室地面保持干凈,，桌椅擺放要整齊，不留衛(wèi)生死角,。整潔的班級風(fēng)貌是學(xué)生良好學(xué)習(xí)環(huán)境的保證,。

班會是解決班級問題，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的良好課堂。本學(xué)期應(yīng)該繼續(xù)保證每周開一次班會,。盡量調(diào)動每個學(xué)生,，暢所欲言，更好的了解學(xué)生的想法,。

根據(jù)上學(xué)期的成績分析,，五班整體來說有所進步，但是還是有待進一步提高,，班主任抓班很重要,。要對學(xué)生逐漸滲透“均衡發(fā)展”的思想，不要偏科,。多與任科老師溝通,，及時了解班級學(xué)習(xí)的新動態(tài)。

所謂“因材施教”,，對于特殊學(xué)生要特別分析,，班主任不要在思想上歧視，要對這些學(xué)生正面引導(dǎo),，個別問題,，個別解決。多與家長溝通,，希望家長配合學(xué)校的工作,。

在新的學(xué)年中，希望通過自己的努力,，使初一五班爭取更大的進步,。

班主任工作計劃篇六

為了提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助差生取得適當(dāng)進步,，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,，并能協(xié)助老師進行輔差活動,，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

二年級從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，學(xué)習(xí)目的明確,，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時按量完成,，且質(zhì)量較好,，如郭欣、郭山源等,，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用,，但也有少部分學(xué)生如李傳旺、張有米等,，基礎(chǔ)知識薄弱,，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草,，作業(yè)有時不能及時完成,，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,，潛能生得到較大進步。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力,。介紹或推薦適量課外閱讀,，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識,，尤其是習(xí)作方面,，多給他們一定的指導(dǎo)，提高寫話水平,，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,，全面提高語文能力。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題,，會做題,，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出,，可先布置他們摘抄,。訓(xùn)練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境,，讓差生嘗試說,、敢于說、進而爭取善于說,。

郭欣郭山源徐哲李傳花

李傳旺張有米張欣榮

六,、主要措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合,。

2,、加強交流，了解潛能生,、優(yōu)異生的家庭,、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難,。

3,、搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況,，交流,、聽取建議意見。

4,、溝通思想,，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

5,、堅持輔潛工作,，每周不少于一次。

6,。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動,。

7。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，差生加以學(xué)習(xí),。

8。課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響差生。

9,。采用激勵機制,，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取,，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

10,。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績。礎(chǔ)和較強閱讀,、寫作能力，計算和解決問題的能力,，并能協(xié)助老師進行輔差活動,，提高學(xué)校學(xué)生整體成績。

班主任工作計劃篇七

認(rèn)真落實學(xué)校政教處學(xué)期工作計劃和要求,，圍繞班級常規(guī)管理工作,，重視學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣,，提高班級管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，確保學(xué)生健康、自主地發(fā)展,。

根據(jù)目前班級學(xué)生狀況以及我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),，本學(xué)期我們將通過培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,，繼續(xù)加強學(xué)生的思想道德教育,，進一步提高學(xué)生各專業(yè)技術(shù)水平的提高，不斷促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高及其學(xué)科成績的進步,。在班級管理工作中,，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識,，促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進步,。

1、熟悉班級學(xué)生情況,，明確學(xué)生個人發(fā)展目標(biāo),。

2、加強班級規(guī)范管理,，從進校,、上課、課間休息,、兩操到個人儀表都做到中學(xué)生日常行為規(guī)范要求,。特別加強預(yù)備2分鐘學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況的檢查，努力做到有準(zhǔn)備地上好每一堂課,。

3,、加強班級環(huán)境建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。從每天的值日工作入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣,，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。

4,、加強班級學(xué)生思想道德建設(shè),。利用班會、學(xué)校大型集體活動等契機對學(xué)生進行集體主義教育,、法制,、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生集體意識,、守法意識,、安全意識，促進學(xué)生健康發(fā)展,。

5,、加強家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源,，提高班級學(xué)生教育實效,。通過家訪等方式家長對學(xué)校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作,。

1,、主題教育活動：《良好的行為是成功的基礎(chǔ)》。

2,、積極?；@球賽：由體育委員負(fù)責(zé)，發(fā)動全班學(xué)生積極報名,，為集體爭光,。

3、月考,。

1,、主題教育活動：討論《我心目中的中學(xué)生形象》，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

2,、復(fù)習(xí)迎考。抓好各門學(xué)科的復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備文化課期中考試,。

3、班級學(xué)習(xí)成果評比,。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比,。

1、主題教育活動：結(jié)合學(xué)校社會考察活動安排,，班級進行安全,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、集體主義教育,。

2,、期中考試及總結(jié)分析，調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定下半期工作學(xué)習(xí)計劃,。

3、家長會,，共同分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，溝通教育心得,，促進后半期工作的更好開展,。

4、月考,。

1,、主題教育活動：元旦慶祝活動,；學(xué)生心理健康教育,、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。

2,、各文化克復(fù)習(xí)迎考,。

1、主題教育活動：考試心理輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。

2、期末考試,。

3,、學(xué)生學(xué)期測評工作；評優(yōu)工作及假期安全教育,。

高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實,、不畏艱辛,。因為我深信，功夫不負(fù)有心人,，一分汗水,，一分收獲。在今年的工作中,，我會繼續(xù)勤勤懇懇,，時時刻刻嚴(yán)格要求自己,，爭取更大的進步，取得更好的成績,。

班主任工作計劃篇八

光陰似箭,，日月如梭，新的學(xué)期又要開始了,。隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教育形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴(yán)格,，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，促進全體學(xué)生的德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展,。因此,，培優(yōu)補差工作就顯得非常重要示，根據(jù)學(xué)校實際,，經(jīng)研究,，特制訂培優(yōu)補差工作計劃如下：

學(xué)生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)補差是教學(xué)工作不可少的一環(huán),。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,，體驗學(xué)習(xí)的快樂，進步的樂趣,，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,，實施特殊教育計劃,，分層教學(xué)，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異,，做好拔尖補差工作,，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差,，共享成功,。

學(xué)校要求各班班主任和各任課教師根據(jù)上期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，摸清底子,，對班上按學(xué)生成績分開類別,，以做到對培優(yōu)補差工作心中有數(shù)，為此項工作的開展奠定良好基礎(chǔ)。

1,、成立課外興趣小組,，通過活動進行培優(yōu)。對于優(yōu)良學(xué)生在時間上把好關(guān),，課堂內(nèi)他們能吃飽,，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組,，給予“精科”,，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣,，這樣能給他們新鮮感,，然后通過各種形式的活動來提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

2,、做好優(yōu)良學(xué)生的“補差”工作

因為優(yōu)良學(xué)生中還存在個別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補差科問題也是非常重要的,，為此，我們要求各任課教師做好這部分學(xué)生的思想工作,，使他們喜歡這一科目,，循序漸進，不斷提高,，從而使他們優(yōu)上加優(yōu),，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人,。

四,、認(rèn)真落實補差工作

1、幫助他們樹立自信心,。后進生形成的原因是多種多樣的,，有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去，有的是家庭困難思想負(fù)擔(dān)過重造成的,，有的是學(xué)生一時沖動犯了錯誤,，老師或家長批評教育不當(dāng)造成的等，所以,，我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因,，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙,，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心,，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補上去。

2、教會他們正確的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)習(xí)變被動為主動,，具體有三個環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講,、課后復(fù)習(xí),。課前預(yù)習(xí)時，要把通過查找資料仍不明白的問題標(biāo)出來,，課堂聽講時要帶著問題聽講,，及時做好記錄，課后及時解決課堂遺留問題,，這樣在課堂上聽課時就比較主動,，有的放矢，聽課的效果就會比較好,。

3,、減少作業(yè)量，認(rèn)真查漏,，專項訓(xùn)練,。訓(xùn)練中選取后進生普遍不懂的問題，作為專項訓(xùn)練內(nèi)容,，做到有的放矢,。訓(xùn)練中讓成績好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用，要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè),，并及時講評,。

4、堅持不懈地關(guān)愛后進生,。

（1）,、多鼓勵少批評。后進生普遍自信心不強,，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律,，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們，多鼓勵他們,，多和他們談心,。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步，哪怕是很小的進步,，也要及時表揚他們,，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動起來了,，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列,。

（2）、組織互助小組進行幫助,。本學(xué)期,，學(xué)校計劃繼續(xù)以班級為單位，組織互助小組,，舉行一幫一活動,，對生活和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給予幫助。

另外,，本學(xué)期初,，學(xué)校將組織獻愛心捐助活動，幫助生活上有困難的學(xué)生解除后顧之憂,，使他們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。

1、培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面,，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo),，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源，如文學(xué),、奧數(shù),、藝術(shù)、科技,、體育等,，以滿足他們特殊的發(fā)展需要；補差則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助,，采取分層,、分組的方式,，幫助他們查漏補缺,，彌補基礎(chǔ)知識的不足，在補差的同時提高學(xué)生的分析能力和理解能力,。

2、開學(xué)初各班制訂培優(yōu)補差計劃，確定培優(yōu)補差的學(xué)生名單和輔導(dǎo)時間,，

并告之于學(xué)生及家長,。

4、精心準(zhǔn)備培優(yōu)補差的輔導(dǎo)內(nèi)容,，保證每次的輔導(dǎo)質(zhì)量,。同年段老師可以

經(jīng)常交流培優(yōu)補差心得，共同提高,。

5,、及時做好培優(yōu)補差記載本的記錄，學(xué)校將每月對記載內(nèi)容做一次檢查。

6,、期末學(xué)校將對培優(yōu)補差效果做全面檢查,。

二月份：

1、制定計劃,。

2,、確定培優(yōu)補差對象，落實輔導(dǎo)時間,、地點,，開始正常活動,。

三月份：1,、查閱培優(yōu)補差記載本。

四月份：

1,、查閱培優(yōu)補差記載本,。

2、召開學(xué)生座談會,，了解培優(yōu)補差計劃,。

五月份：1、查閱培優(yōu)補差記載本,。

六月份：

1,、查閱培優(yōu)補差記載本。

2,、培優(yōu)補差情況總結(jié),。

班主任工作計劃篇九

過完了輕松的暑假生活，又迎來了一個新的學(xué)期,。在這個學(xué)期中我所擔(dān)任的是三（4）班的班主任工作,，任教本班語文教學(xué)，一接班便與前班主任進行交接工作,，對班級情況有了一個初步的了解,，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠還需更深入了解，作為新班主任為了能更快的了解班級情況,，做好班主任工作,，我計劃從以下幾方面開展班主任工作：

⑴與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與課余時間與學(xué)生交談,，通過聊天增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

⑵與家長及時溝通,。通過與孩子父母的對話,，了解孩子在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況，做到快速對學(xué)生有一個了解,。

（1）紀(jì)律方面：

開學(xué)初,，新班主任接班，很多時候?qū)W生對老師不了解,，對老師的處事方法處在一個觀望狀態(tài),，因此開學(xué)之初一定要做到嚴(yán)格要求，給學(xué)生一個標(biāo)準(zhǔn),，有了良好的紀(jì)律這是接下來各項工作能順利展開的基本保障,。

（2）班級工作：

開學(xué)初在最早的時間對班級各項工作進行安排，劃分值日生職責(zé)范圍,，選取檢查監(jiān)督人員,，嚴(yán)格監(jiān)督檢查值日完成情況，把一天的工作理順,，同時通過此項工作培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和責(zé)任心,。

（3）安全方面：

時刻強調(diào)“安全第一”，抓住日常生活中的一切機會對學(xué)生進行安全教育,，同時在班級成立安全監(jiān)督小組對孩子們課余生活中的不安全行為進行監(jiān)督,、教育，爭取做到孩子平平安安來上學(xué),，健健康康回家去,。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力,，本學(xué)期希望能把本班形成一個團結(jié)友愛、向上,、有責(zé)任感的班級,。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論,。這種班風(fēng),、輿論對學(xué)生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

新接班對班級情況不是很了解,，所有班干部的選拔主要通過學(xué)生自薦、和他薦的方式形成,，具體實行起來還有待進一步了解,。因此在處理班級事務(wù)過程中需要不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學(xué)生要民主觀念,，并在這樣的過程中對學(xué)生的能力有一個更深層次的了解。

一個集體中總有個別不一樣的學(xué)生,，因此要注意對其中特殊的孩子進行個別教育工作,，首先應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理，細(xì)如魚絲,。同時找出個別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。

以上是我對本班班主任工作初步計劃,，希望孩子們在新的學(xué)期有所收獲,。

班主任工作計劃篇十

面對充滿憧憬、希望,、求知,、求新的同學(xué)。我的想法和過去一樣,。為了讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)到更多的技能,，發(fā)展自己的個性，提高個人素質(zhì),，我會盡我所能教這些學(xué)生認(rèn)識自己,，提高自己。初三的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,，也是學(xué)生生活的重要轉(zhuǎn)折點,。初三也是初中最難的年級。老師的使命是教育好每一個學(xué)生,，班主任的使命是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。如果一個班主任不能把學(xué)生放在心里第一位，那他就不是一個有名的班主任,，更不是一個有名的老師,。班主任的工作是神圣而光榮的，學(xué)生應(yīng)該為自己的班主任感到驕傲,，班主任也為自己的學(xué)生感到驕傲,。所以作為班主任，第一是對得起學(xué)生,，第二是對得起學(xué)生,。因此，本學(xué)年班主任的工作計劃如下：

這個班有43名學(xué)生,，其中男生25名,，女生18名。根據(jù)高二的成績分析,，各門課程的高分率,、優(yōu)秀率、合格率都極差,。所以這學(xué)期重點放在“雙基”教學(xué)上,，有利于40分鐘的課，保證課后輔導(dǎo),。同時,，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

初三學(xué)生正面臨人生的另一個十字路口,，心理復(fù)雜，大起大落,，容易受周圍事物的影響,，思想會明顯向積極或消極的方向發(fā)展。因此,，班主任必須建立和諧平等的師生關(guān)系,，把自己作為集體的一員，努力成為學(xué)生平等人格,、共情和情感交融的朋友和伙伴,。班主任工作的一個重要方面是教育和引導(dǎo)學(xué)生正確審視和分析當(dāng)前的社會形勢，初步樹立學(xué)生正確的人生觀和科學(xué)的世界觀,，準(zhǔn)確把握自己的人生歷程,。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵守法律法規(guī)，抓住時間,，努力學(xué)習(xí),，爭取中學(xué)時期的優(yōu)異成績，為實現(xiàn)未來的`人生目標(biāo)邁出堅實的一步,。所以班主任的思想教育一刻也不能懈怠,。

目標(biāo)：爭取區(qū)或?qū)W校先進班集體。

班風(fēng)：團結(jié)奮進,，努力奮進,，快樂學(xué)習(xí)

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力,，求實,，勤奮，努力”為主線,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”，“知識改變命運,，爭取未來”激勵學(xué)生樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，弘揚良好學(xué)風(fēng)。班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到一個班級的深造水平,。這學(xué)期我們班要在前一學(xué)期的基礎(chǔ)上再接再厲,，認(rèn)真做好學(xué)生的常規(guī)教育，打造一個積極向上的班級集體,。把握學(xué)生的常規(guī)教育,，加強《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的實施，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。讓學(xué)生文明禮貌守法,。

2.對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。提高學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3.加強對中小學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化。注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),。這是提高全班成績的關(guān)鍵,，所以這學(xué)期一定要做好對中下層學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，做好計劃,，在班里散開,，平時盡可能的下班，了解中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，盡可能的提高中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，進一步提高全班的整體成績。加強與各班老師的聯(lián)系,，幫助學(xué)習(xí)困難的人,。根據(jù)各科的特點，有必要與老師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時向?qū)W生介紹,，以此來改進學(xué)習(xí)方法，“授人以漁”,，教他們化石為金的藝術(shù),。此外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡可能提高中低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

4.積極參加學(xué)校組織的各種活動,，讓學(xué)生在活動中接受教育。

5.完善班委,，明確分工,，提高學(xué)生管理能力,。

6.認(rèn)真開好主題班會,；十分鐘團隊會議；自習(xí)課……),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。這一年是繼續(xù)教育的關(guān)鍵，所以要利用有效的時間進行各種有趣的比賽或游戲,，不僅有利于學(xué)習(xí),，而且可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外,，要多開一些關(guān)于理想和未來教育的主題班會,，讓他們以最好的心理狀態(tài)迎接中考。

7.重視學(xué)生心理健康教育,，開展有針對性的工作,。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重。他們面臨畢業(yè)和升學(xué),，心理壓力很大,，來自父母的高期望和自己的考試焦慮。如果我們不重視他們的心理健康教育,，可能會事半功倍,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，要及時對癥下藥,，標(biāo)本兼治,。班主任應(yīng)協(xié)助老師與學(xué)生認(rèn)真交談，分析問題,，進行家訪,，尋求與家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,，設(shè)定短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀和價值觀。

1,、報到上學(xué),，查作業(yè)，收費，升學(xué)教育,。

一,、完成收心教育，做好新學(xué)期的動員工作,。樹立階級斗爭口號：“勤奮努力”

班主任工作計劃篇十一

我班有37名學(xué)生,，其中男生22名，女生15名,。大部分女同學(xué)有很強的自覺性,，學(xué)習(xí)熱情高，行為習(xí)慣好,，在老師的指導(dǎo)下能關(guān)心班級,，管理同學(xué)，是班級的榜樣,。這些都是可喜的進步,，但問題也留下不少，比如“兩操”不認(rèn)真,，動作不規(guī)范,；上課注意力容易分散，聽講效率不高,；預(yù)備鈴響后不能迅速安靜,；排隊不能很好地做到“靜、齊,、快”,；一部分學(xué)生比較自私，集體榮譽感不強,，路隊不整齊等等,，有待這學(xué)期得到改進。

1,、重視對學(xué)生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2、在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，有力,、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中,，于教師的一言一行中,。

3,、班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，爭創(chuàng)“文明班”。

4,、開展形式多樣的少先隊活動,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力,、自我管理等多種能力,，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5,、 進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學(xué)生的主動參與,、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班,，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小學(xué)生,。

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥,、指導(dǎo)，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式、班會,，加強學(xué)生的德育教育,。通過各種主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。

4,、繼續(xù)開展“彎彎腰”活動,。針對學(xué)生隨手扔紙屑的現(xiàn)象，通過表揚,、樹榜樣等激勵手段鼓勵隊員們主動彎彎腰,，撿起地上的紙屑，使學(xué)生真正從行為上落實“學(xué)校是我家,，美麗靠大家,。”這句口號,。

5,、通過四比競賽的執(zhí)行，通過日常監(jiān)督管理隊伍（包括四項競賽檢查隊伍,、早上放學(xué)門衛(wèi)站崗隊伍）,，規(guī)范對學(xué)生的要求。

1,、9月開展“弘揚和培育民族精神,，爭做好少年”主題教育活動。精神”,。

2,、10月結(jié)合重陽節(jié)，開展“我為爺爺奶奶獻孝心”的活動,。

3,、11月開展“養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，爭做好學(xué)生” 主題教育活動,。

4,、12月將雛鷹爭章活動和學(xué)校的“好習(xí)慣培養(yǎng)”方案相結(jié)合。

具體安排如下

【九月】

1,、做好開學(xué)相關(guān)準(zhǔn)備,；

2、做好學(xué)生暑假生活總結(jié)工作,；

3,、強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成，進行安全,、文明,、守紀(jì)教育,；

4、制定班隊計劃,。

5,、布置教室，美化班級,；

6,、開展“弘揚和培育民族精神，爭做好少年”主題活動

【十月】

1,、建隊節(jié)活動,，進行隊史教育。

2,、結(jié)合重陽節(jié),，開展“我為爺爺奶奶獻孝心”的活動。

【十一月】

1,、組織開展“養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣,，爭做好學(xué)生” 主題教育活動；

2,、作半學(xué)期工作小結(jié),。

【十二月】

1,、“好習(xí)慣培養(yǎng)”成果展示會,；

2、慶祝元旦文娛活動,。

【一,、二月】

1、班隊工作總結(jié),；

2,、班級、學(xué)生評優(yōu)工作,；

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作，布置寒假生活,。

班主任工作計劃篇十二

本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律,，按時上下學(xué)，完成自己應(yīng)該做的事情,。大部分的學(xué)生都可以按時完成作業(yè),，而且書寫端正，但是也有幾個學(xué)生,，平時貪玩,，總需要老師和家長的督促,，他們欠缺自我學(xué)習(xí)能力，欠缺自我管理能力,，爭取在本學(xué)期中,，能夠讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。本班將在新學(xué)年中不斷努力,，爭取不斷前進,，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

1,、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。鍛煉學(xué)生的課堂發(fā)言能力,，提高學(xué)生的語言表達能力,。

2、貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年，能夠做到隨時佩帶紅領(lǐng)巾,，不論何處見到老師都能夠向老師打招呼,。每日派小干部檢查班級日常行為，并進行小組打分競賽,。

3,、積極參加學(xué)校各項活動,，在活動中鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的自身素質(zhì),。

4,、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的進步，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學(xué)生,，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，不歧視差生,，安排班級中學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生來幫助他們,，爭取做到共同進步。

5,、信任小干部,，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，在班級中展開“班干部競選賽”,，提高學(xué)生的競爭意識,，增強班干部的地位，這有利于班干部管理班級,。

6,、爭取在學(xué)校舉行的各項比賽中有好的成績。

1,、充分利用晨間談話,，班會向?qū)W生進行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,，對學(xué)生進行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,，不吵架，不打架,，增強班級凝聚力,。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，慢慢杜絕不文明現(xiàn)象,。

2,、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導(dǎo),，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績,，提高他們的行為水平。正確對待后進生,，在生活上,、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”,。主動接近，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。給差生進行“一對一”活動,，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進行幫助,，并要求每周進行小結(jié)，從中看到自己的不足,，爭取在下周進步,、改正。

3,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,，發(fā)揚學(xué)生的主體地位,，對于學(xué)生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子,，要求班干部每天寫下自己的工作感受,，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理,，同時可以監(jiān)督班干部的工作,。

4、給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”,，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家,，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級,，成為一個小老師,，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強烈的責(zé)任感和歸屬感。

5,、布置好教室環(huán)境,，增強學(xué)習(xí)氣氛。

6、重視“四項競賽”,，讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生,，班級紀(jì)律，出操質(zhì)量,，注重自己的一言一行,。

二月份

1、報名注冊,，打掃教室衛(wèi)生,。

2、組織好紀(jì)律教育,。

3,、加強期初行為規(guī)范教育。

4,、四項競賽開始,，做好學(xué)生的工作，使學(xué)生盡快進入角色,。

5,、積極鼓勵學(xué)生參加假日活動。

6,、假日活動開始,，組織好學(xué)生參加時的紀(jì)律。

7,、建立差生管理檔案,，制定轉(zhuǎn)化措施。

8,、積極參加板報設(shè)計比賽,。

三月份

1、“3月5日學(xué)雷鋒日”,，號召學(xué)生人人做好事,，并在班級里宣傳。

2,、以“3月8日”婦女節(jié)為契機,，開展以“孝”為主要內(nèi)容的家庭倫理教育，舉行小小的活動：每月當(dāng)一次家,、為父母洗一次腳等。

3,、刊出?？?/p>

4,、寫字月評,。

四月份

1,、參加校運動會。

2,、出好黑板報,。

3、期中反饋,。

4,、寫字月評。

五月份

1,、數(shù)學(xué)小博士比賽,。

2、語文知識競賽,。

3,、寫字月評。

六月份

1,、慶祝六一,。

2、加強復(fù)習(xí),，迎接期末考試,。

3、總結(jié)班級情況,，讓每位學(xué)生總結(jié)自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，對學(xué)生提出新的要求。

4,、抓好教學(xué)質(zhì)量,。

5、各類評比,。

班主任工作計劃篇十三

德育方面：約三分之一的學(xué)生上學(xué)期操行評定為不及格,，表現(xiàn)為無心向?qū)W，紀(jì)律散漫,，缺乏集體榮譽感,，多數(shù)學(xué)生德育表現(xiàn)良好。

智育方面：上學(xué)期超過三分之二的學(xué)生需要補考,，各科目補考達到95人次,。普遍文化基礎(chǔ)差，存在較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)目的不明確,，上課無心聽講，欠交、抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,，缺乏端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

體育方面：缺乏青少年學(xué)生應(yīng)有的朝氣，不夠活躍,，對體育考核不重視,，平時缺乏鍛煉，體育成績普遍不理想,。

根據(jù)學(xué)生科的工作布署,，結(jié)合本班的實際情況，本學(xué)期的德育工作繼續(xù)以“愛國,、守法,、誠信、知禮”為主線,，以思想教育為先導(dǎo),，以主題鮮明的專題系列教育活動為主要載體，以豐富多彩的校園文化活動為基礎(chǔ),，以“爭創(chuàng)文明班級,、爭當(dāng)文明學(xué)生”為具體目標(biāo)，廣泛開展愛國主義教育,、公民道德教育,、誠信教育、法制教育和心理健康教育,。加強班級管理,，關(guān)注學(xué)生的思想狀況、心理狀況,，及時幫助學(xué)生解決思想,、學(xué)習(xí)中存在的問題，加強班委會,、團支部工作的指導(dǎo),，加強對后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,。提倡學(xué)生的自我教育,，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，進一步促進優(yōu)良學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的建設(shè),。

認(rèn)真組織好主題班會活動，切實加強學(xué)生的日常管理,。

（一）三月份以“弘揚雷鋒精神,，做文明學(xué)生,，建文明班級,，創(chuàng)文明校園“為主題,，重點進行文明禮儀教育，針對學(xué)生中存在的亂扔雜物,、隨地吐痰,、亂寫亂畫、不文明用語,、損壞公物等不文明現(xiàn)象進行專項整治,，規(guī)范學(xué)生的發(fā)式與服飾，規(guī)范文明用語和行為,，幫助學(xué)生革除陋習(xí),，樹立新風(fēng)，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習(xí)慣,。

1．組織一次“文明禮儀,，從我做起”的主題班會。

2．組織一次學(xué)雷鋒公益活動,。

3．配合教務(wù)科做補考動員,。

4．在班內(nèi)開展批評與自我批評活動，逐步形成健康積極的班級輿論,，促進班風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

5．進行二十一屆藝術(shù)節(jié)的動員和布置。

（二）四月份以“繼承革命傳統(tǒng),，做四有（有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律）新人”為主題,，重點開展誠信教育。

1．組織一次“繼承革命傳統(tǒng),，做四有新人”的主題班會,。

2．組織掃墓及參觀愛國主義教育基地活動。

3．進行期中考試的動員,。

（三）五月份以“弘揚時代精神,，展示青春風(fēng)采”為主題，組織班內(nèi)學(xué)生參與第二十一屆藝術(shù)節(jié),，讓學(xué)生在參與中展示藝術(shù)才華,、青春風(fēng)采，受到藝術(shù)的熏陶,，提高藝術(shù)修養(yǎng),，促進全面發(fā)展,。

1．組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動。

2．繼續(xù)抓好后進生特別是受處分學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,。

（四）六月份以“揚起理想的風(fēng)帆”為主題,，重點對學(xué)生進行“爭先創(chuàng)優(yōu)”的成功教育，針對學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)能力欠缺等問題,，開展成功教育，讓學(xué)生找回自我,，找回自信,，通過“放大學(xué)生閃光點”，發(fā)掘?qū)W生的成長優(yōu)勢,，及時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，增強其自信心，使他們找到成功的感受,，獲得成功的喜悅,。

1．組織“愛我中華，發(fā)奮讀書”的主題班會,。

2．結(jié)合分析總結(jié)期中考試情況,，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，制定個人期末考試目標(biāo),。

3．配合教務(wù)科做好期末考試動員,。

1．做好新一屆班干的培養(yǎng)，加強學(xué)生的自我管理,。

2．進一步完善班級操行考核制度,，特別是課間操和宿舍課室衛(wèi)生考核。

3．抓好學(xué)生的儀容儀表和出勤情況,，徹底扭轉(zhuǎn)上學(xué)期曠課遲到多的情況,，盡量減少或杜絕個別學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象。

4．做好與學(xué)生的談心工作,，促進后進生及受處分學(xué)生（劉x,、肖xx、邱文x,、莫嘉x,、黃x釗等）的轉(zhuǎn)化。

5．與家長保持更緊密的聯(lián)系,，及時將學(xué)生情況反映給家長,，爭取家長的配合教育。

班主任工作計劃篇十四

本學(xué)期擔(dān)任七年級四個班的地理課,，為了更好地做好七年級地理教學(xué)工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，做好培優(yōu)補差工作很重要。結(jié)合所任班級的具體情況,，制定好本學(xué)期工作計劃,。

針對培優(yōu)，地理教學(xué)中要培養(yǎng)出優(yōu)等生,，要注意平時課堂上對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，更要注重課下發(fā)展他們的讀圖、分析能力,，而且要求學(xué)生學(xué)好地理中對地理現(xiàn)象和規(guī)律之間聯(lián)系把握。對于這部分學(xué)生,，在學(xué)好課堂知識的前提下,，積極鼓勵學(xué)生可以讀一些對自己有幫助的書籍或收看有關(guān)自然地理知識的電視欄目，如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》,、《天氣預(yù)報》,、《地球故事》等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，要經(jīng)常與學(xué)生討論交流,，并鼓勵他們隨時記下自己的讀書筆記，或是對學(xué)習(xí)地理體會,。既擴大了學(xué)習(xí)地理知識面,，又提高了他們的學(xué)習(xí)地理能力和水平。

對于后進生的輔導(dǎo)是地理教學(xué)中的重要組成部分,。后進生之所以“落后”,，相當(dāng)一部分原因是對學(xué)習(xí)沒有興趣，而造成對學(xué)習(xí)沒有興趣的原因一部分又來自于任課老師,。建立起融洽的師生感情,。首先要讓學(xué)生先敢于親近自己，平時多花一點時間了解后進生,，理解并尊重愛護他們,，和他們多接觸，并和他們多談心,，多溝通,，及時了解他們的想法，有進步時,，及時表揚,，使后進生充分發(fā)揮自己的才能，充分展示自己的強項并及時在班里進行表揚鼓勵犯錯誤時,，及時疏導(dǎo),。對他們定時跟蹤調(diào)查,，進行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)的效果,，平時,，我經(jīng)常反思自己教育教學(xué)：在課堂教學(xué)還有哪些地方需要改進和提高，學(xué)生的進步或退步與教師的教學(xué)管理有著直接關(guān)系,。因為有了師生之間的良好溝通,，所以后進生現(xiàn)在對于地理課都表現(xiàn)出了極大的興趣，盡管有學(xué)生學(xué)習(xí)進步不大,，但他們始終都在努力著,。在每一次考試后，及時查找學(xué)生學(xué)習(xí)上進步的原因和退步的地方,。充分發(fā)揮家長與學(xué)校的管理作用,，與家長多聯(lián)系，齊抓共管,、促使學(xué)生進步,。另外，還要給予他們特別幫助,，例如選擇一個尖子生和他們結(jié)對,，進行一對一的幫助，做到在課后對他們進行輔導(dǎo),。及時與學(xué)生談心,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣，并加強課內(nèi)外輔導(dǎo),。

七年級大部分學(xué)生對于地理還存在濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，部分學(xué)生對于新事物的接受程度有限，針對部分快要掉隊的學(xué)生,，需要盡快轉(zhuǎn)變學(xué)生思想觀念,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。其根本的措施就是讓學(xué)生從本質(zhì)上認(rèn)識到學(xué)“學(xué)習(xí)任何時候開始都不晚,，重點是立即行動”,，認(rèn)識到我們現(xiàn)在所學(xué)的地理是對我們終身發(fā)展有用的。那么如何才能將這一觀念在通過教學(xué)滲透給學(xué)生呢,？這就成教學(xué)中的關(guān)鍵了問題,。我準(zhǔn)備將本學(xué)期的教學(xué)重點放在學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和地理學(xué)習(xí)與學(xué)生終身發(fā)展的關(guān)系上，強調(diào)地理學(xué)習(xí)與學(xué)生終身發(fā)展有密切關(guān)系,，任何時候開始學(xué)習(xí)都不晚,。主要拆、抓以下幾個方面：

1,、緊抓基礎(chǔ),，適當(dāng)鼓勵,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、將所學(xué)地理同學(xué)生的生活密切結(jié)合,，使學(xué)生認(rèn)識到所學(xué)地理知識對生活有用也必然對終身發(fā)展有用。本書著重學(xué)習(xí)四大地理區(qū)域,，各個區(qū)域各具特色,，在學(xué)習(xí)的過程中要注意啟發(fā)學(xué)生對于祖國大好河山的向往之情，將所學(xué)的地理同其它學(xué)科相聯(lián)系,，使學(xué)生感到學(xué)好地理知識有助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。

3、將中學(xué)地理同高中地理相結(jié)合,，使學(xué)生明確中學(xué)地理的基礎(chǔ)作用,，學(xué)好中學(xué)地理，對進一步學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)非常的關(guān)鍵,。鼓勵學(xué)生多與高中生交流，從高中生的反饋中,，認(rèn)識學(xué)好初中地理的重要性,。

從目前來看“目標(biāo)教學(xué)模式”比較適合地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)和讀圖能力,，突出了教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo),，推動了學(xué)生由“學(xué)會”向“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變。為了進一步深化“目標(biāo)教學(xué)模式”,，在下學(xué)期主要相抓兩個方面的問題,，一是合理的安排學(xué)生的課前預(yù)習(xí)；二是開展小組合作學(xué)習(xí),，以優(yōu)帶差,。

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和積極性的核心因素，是學(xué)習(xí)的強化劑,。明朝的教育家王陽明曾強調(diào)過學(xué)習(xí)興趣的重要性,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)習(xí)成績的前提。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)中的一個難點問題,，具體做法是在教學(xué)中將地理知識融入學(xué)生生活,，增強學(xué)生對地理學(xué)科有用性的認(rèn)識?；y為易,，增強教學(xué)的生動性。開展活動,，增強教學(xué)的趣味性,。創(chuàng)新教法,，增強教學(xué)的啟發(fā)性。下學(xué)期學(xué)習(xí)的是中國的區(qū)域地理,，抓住區(qū)域地理的特點,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠評價生活環(huán)境質(zhì)量，根據(jù)自己的需要以及個性與愛好選擇居住地的區(qū)位,，并能對環(huán)境采取積極態(tài)度與保護行動,。知道地方特征與就業(yè)機會的聯(lián)系，以調(diào)整自己的努力方向,，在求職中更有競爭力,。以及哪才是中國將來最具有競爭實力的地方，哪才是最有發(fā)展前途的地方等等,。切實感覺學(xué)習(xí)生活中有用的地理,。

地理課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“地理學(xué)習(xí)的評價既要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，也要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，以及情感,、態(tài)度、行為的變化,。實現(xiàn)評價目標(biāo)多元化,、評價手段多樣化、形成性價和終結(jié)性評價并舉,、定性評價和定量評價相結(jié),，創(chuàng)設(shè)一種‘發(fā)現(xiàn)閃光點’‘鼓勵自信心’的激勵性評價機制?！本唧w的做法是,，在作業(yè)的布置上不局限與填充圖冊和練習(xí)冊，適時的布置一些類似于人們在日常生活中遇到的那類重要地理問題的作業(yè),，如根據(jù)氣候圖判別家鄉(xiāng)的氣候類型,。春耕時節(jié)快到了，你根據(jù)所學(xué)的地理知識,，如何指導(dǎo)父母選種等等,。布置的作業(yè)不局限于單獨完成，倡導(dǎo)小組合作的形式共同完成,。評定學(xué)生的作業(yè)時不能只是針對他們得出的結(jié)論,，而要揭示學(xué)生是如何解決問題的。多使用鼓勵性的評語,。

除此之外,，在教學(xué)中還要多與學(xué)生交流，常與學(xué)生溝通。掌握學(xué)生的思想動態(tài),，及時消除學(xué)生的不良心理狀態(tài),。多給學(xué)生一些鼓勵、一些表揚,、一些自信,，讓學(xué)生擁有烈的進取心和求知欲。

班主任工作計劃篇十五

筆者從事中等職業(yè)院校的班主任工作已有四五年的時間,，其間接手過二手班,、新生班、畢業(yè)班,，送走了三四屆的畢業(yè)生,，有高職大專班、小高技班,、高技班,。學(xué)生具有不同的層次、不同的年齡,、不同知識水平等特點,，對于具體的班級工作，提出了非常高的要求,。然而,，正是這樣的經(jīng)歷，筆者得以在失敗,、反思、摸索中不斷成長?，F(xiàn)筆者談一談具體的工作體會,。

人們常把技工學(xué)校視為三類學(xué)校，普高,、中專篩下的,，不愿呆在家里的學(xué)生，迫于無奈被“請”到了技校,。學(xué)生由于高考,、中考失利，人生中第一次經(jīng)歷了失敗,，在內(nèi)心深處不能正確認(rèn)識自己,，“笨”、“智力低下”成為他們評價自己的代名詞,。這種現(xiàn)象就造成了技校生的自卑心理,。要想在中等職業(yè)院校做好班主任工作，首要的就是設(shè)法使學(xué)生去掉自卑感，樹立自信心,。有了自信心,，學(xué)生就有了前進的動力、成功的希望,。

筆者常常用普通高等院校畢業(yè)生與中等職業(yè)院校畢業(yè)生在社會上謀生的能力進行比較,。技工學(xué)校的學(xué)生由于學(xué)有一技之長，憑著相關(guān)專業(yè)的證書,，無論在本地還是在外地,，都比普高生易找到合適的工作。因此,，對于家庭經(jīng)濟困難而又不想上大學(xué)的青少年來講,，選擇技工學(xué)校是明智的。另外,，就讀技工學(xué)校同樣有報考高等職業(yè)學(xué)校的機會,。

新生一入學(xué)，就在學(xué)生心目中樹立“行行出狀元”的人才觀,，讓他們明白社會主義現(xiàn)代化既需要數(shù)以千萬計的各種專門人才,，又需要數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者，兩者都是人才,。這樣,，堅定他們學(xué)好專業(yè)技術(shù)的信念，經(jīng)常給他們講一些能工巧匠的故事,，讓他們深深體會到技能是謀生的本領(lǐng),，更是財富，以激發(fā)他們學(xué)好專業(yè)知識,。

作為班主任,，筆者認(rèn)為，既要讓學(xué)生“敬”,，又要讓學(xué)生“畏”,，應(yīng)成為學(xué)生可敬、可信,、可親的朋友,。每帶一個班級，筆者向?qū)W生說的第一句話就是：“我是你們的班主任老師,，但我更希望成為你們的朋友,。今后，同學(xué)們不管在學(xué)習(xí)上,、生活上有何困難,，都盡管來找我。”

筆者所帶的班級是計算機專業(yè)的學(xué)生,，班上女生居多,。針對這一特點，筆者采取親情式管理模式,，把工作立足點放在“情”上,。所謂立足于“情”，就是建立與學(xué)生的姐妹情,。生活中,，學(xué)生感冒了，筆者會主動帶著她們及時去醫(yī)院治療,；學(xué)習(xí)上,，學(xué)生對于課程的學(xué)習(xí)感到困難，筆者會幫助她們分析方法,；學(xué)生對任課老師有看法,、有要求，筆者也去與任課老師及時溝通,。正是這樣的做法,，筆者逐漸地了解了學(xué)生，能夠及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身或者同學(xué)之間的問題,，并在第一時間把問題解決,。

作為班主任，就應(yīng)當(dāng)使學(xué)生相信：聰明乖巧是好學(xué)生,，手腳靈巧也是好學(xué)生,，心地善良更是好學(xué)生。班主任要真誠地?zé)釔勖恳粋€學(xué)生,，平等地對待每一個學(xué)生,，從方方面面與學(xué)生交換意見，理解學(xué)生,，幫助學(xué)生在思想上走向成熟。此外,，還要理順關(guān)系,，溝通思想。筆者充分利用課余時間,，多與學(xué)生促膝談心,，促進師生關(guān)系和諧，達到以柔制剛的效果,。另外,，班主任也應(yīng)深入全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，掌握事實根據(jù),，對其談?wù)摰膬?nèi)容去偽存真,，寬以待人，使其心服口服,。這樣,，就可以更加了解學(xué)生群體以及班級內(nèi)部情況，能及時地發(fā)現(xiàn)其中存在的問題,，并處理好問題,。

當(dāng)然，班主任不可能一天到晚都守在教室里,。所以,，班主任只有走進學(xué)生心中，關(guān)心,、愛護他們,，站在他們的角度上去考慮問題，盡自己最大努力幫助他們,，才能得到學(xué)生的尊重和支持,。同時，班主任也要把自己的想法,、做法講給學(xué)生聽,，讓學(xué)生了解班主任，讓他們站在班主任角度去處理一些問題,。這樣,，就可以有效避免誤解。

1,、培養(yǎng)骨干力量

班干部既要學(xué)習(xí)好,，又要有責(zé)任心、敢管事,。否則,，學(xué)習(xí)成績雖好，但做老好人,，也起不到多大作用,。在所有班干部中，班長和勞動委員顯得尤為重要,。班長負(fù)責(zé)班級全面工作,，是班主任的代言人，是老師的得力助手,；勞動委員負(fù)責(zé)班級每天的衛(wèi)生工作,，衛(wèi)生又是很煩雜的,，包括教室、寢室,、清潔區(qū)衛(wèi)生,、教室門窗的開關(guān)等。當(dāng)然,，這兩個人除了有責(zé)任心,、敢管事外，作為班主任,，還要在學(xué)生中培養(yǎng)班長和勞動委員的威信,，使他們起到表率作用。筆者把班級管理權(quán)力充分下放給他們,，放手讓他們管理班級事務(wù),。筆者只要定時了解他們的工作，幫助他們克服工作中的困難就可以了,。這樣一來,，班主任工作也就不那么煩雜了。班主任如果建立了民主的作風(fēng),，也會使班干部更愿意反映班級內(nèi)部情況,。所以，筆者對班上發(fā)生的事情都了如指掌,。同時,，這樣也能讓班干部在處理問題的過程中，提高能力,。

2,、樹立良好班風(fēng)，確定奮斗目標(biāo)

筆者每接一個新班,，都教育學(xué)生樹立集體榮譽感,，要求他們努力為班集體爭光，增強他們的競爭意識和團隊精神,。班級有了奮斗目標(biāo),，還要建立學(xué)生自己的奮斗目標(biāo)。例如,，在班級中開展“我最喜歡的格言”“我最尊敬的人”等活動,，從思想深處讓學(xué)生們崇尚完美、鄙視低俗,，以積極向上的心態(tài)面對每一天的學(xué)習(xí)生活，營造一個活潑,、輕松,、團結(jié),、和諧、向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

有人說,，班主任工作有口難言，甜酸苦辣五味皆全,。然而,，筆者最大的感受卻是：只要對學(xué)生做到責(zé)任心、熱心,、愛心,，那么，一切難題都可以迎刃而解,。