制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

一周班主任計劃 班主任計劃工作計劃篇一

德高望重,。教師有“育人”的特殊作用,。古人云：“你若正直，就不做,；他的身體不直,，即使他不服從命令?！崩蠋熞羞@樣的威信和人格力量才能讓學生佩服,。教師要用自己的思想境界、精神狀態(tài),、行為方式積極影響和教育學生,，讓他們健康成長，在學生面前筑起做人的豐碑,。

對學生真誠,、坦率、熱情是“愛”的核心,，是教育的基礎,。沒有愛，就沒有教育,，就沒有師德,。真誠相待，坦誠相處,，以博愛之心真誠幫助,。在深愛著所有學生的同時，他們更加關注個別學生,，給他們更多的陽光和雨水來滋養(yǎng)他們茁壯成長,。

對人公平,，既是做人的道德,，也是為人師表的美德。對待學生首先要公平,，不能夸大,，不能縮小，不能不偏不倚,。說的時候要公平,，要有激情，要有把握，不要對別人坦誠,，要尊重學生,，要一視同仁。不管學生是誰,，他都會全心全意愛他,。他會用發(fā)展的眼光對待貧困生，鼓勵他們放下包袱,，輕裝上陣,。

1、對學生進行思想道德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目標。提高學習興趣,，讓學生主動學習,，提高學習成績。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3,、教育學生養(yǎng)成行為習慣，讓他們成為有禮貌,、文明,、有紀律、衛(wèi)生的好學生,。

4,、積極參加學校組織的各種活動，讓學生在活動中接受教育,。

5,、完善班委，明確分工,，提高學生管理能力,。

1、規(guī)范早讀,、午休,、自習課的紀律。

2,、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘教育學生,。

4,。充分利用班會教育學生。

5,、狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

6,、努力在升旗,、晨練和各種大型學校活動中出類拔萃,。

7,、走進學生，和每個學生交朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。

1,、組織學生報到，了解學生假期活動情況,，排名,，評選班委，進行教育,。

2,、“教師節(jié)”尊師重教，組織學生積極參與“教師節(jié)”專題直播,。

3,、對學生進行安全教育和文明禮儀教育，開展義務勞動,。

4,、對學生進行行為規(guī)范教育，嚴格執(zhí)行課堂紀律要求,。

5,、開展愛國主義教育，舉辦國慶特刊和演講比賽,。

6,、召開以“日常行為規(guī)范教育”為主題的班會,。

7,、培養(yǎng)環(huán)保意識，舉辦“美化校園，從我做起”主題班會。

8、主題為“安全與法制教育”的學生班會,。

9,、開展學生心理健康教育輔導，參加小學作文比賽,。

10、考試學科教育，期中考試,，參加首屆藝術節(jié)。

11,、期中總結,，召開家長會。

12,、和國外的學校聚在一起,，舉行手拉手的活動。

13,、開展愛國愛廠愛校教育,，參加工廠慶祝活動,。

14,、準備并參加學校書畫展覽。

15,、對學生進行理想教育,，并對學生的日常行為進行評估和討論。

16,、組織和參與小學各科作業(yè)的展示和評估,。

17、在班級開展活動

一周班主任計劃 班主任計劃工作計劃篇二

（一）領導班集體,，對班集體進行思想政治教育,，指導學生班干部和團干部開展工作，發(fā)揮班干部和團干部的模范帶頭作用,。

（2）根據(jù)學校要求和班級情況,，召開主題班會開展班級活動。

（3）制定班主任的日常工作計劃,，如指導早讀,、早操、眼操,、大掃除,、宿舍衛(wèi)生,、課外活動、運動會等,。

（4）做好個體教育,。在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解學習,、思維,、行為習慣等方面，與學生進行交流,，并做出相應的疏導,。

（1）思想行為教育：

1、制定班級規(guī)則,、班級制度,，讓全班參與班級制度的制定。

2,。實施班級常規(guī)：制作清晰具體的班級常規(guī)工作表,，讓學生清楚了解班級的日常工作，為自主管理提供良好的后盾,。并將獎勵扣分量化評估表張貼在班務公開欄,。

3。充分發(fā)揮主題班會的作用：根據(jù)現(xiàn)代社會momo的現(xiàn)狀,，通過小月月事件介紹了“讓良心幫助墮落的道德”主題班會,，讓學生拒絕momo，充滿愛與道德,。

（2）班級日常工作：

1,、早讀，巡視班級,，確保學生閱讀規(guī)定科目的內(nèi)容,。

2。做早操,，去操場巡邏,，讓學生認真做練習。

3,、中午自學,，控制紀律。

4,。周一監(jiān)督8個宿舍衛(wèi)生,，監(jiān)督宿舍優(yōu)質(zhì)保潔，了解學生生活狀況,。

5,、周三打掃衛(wèi)生檢查工作,，督促學生打掃衛(wèi)生。

6,。周一周三課后活動，監(jiān)督學生跳繩和排球?qū)|的活動,。

（3）班級集體活動

1,。學生在比賽期間的紀律管理和對運動員的關心。

2,。團體舞蹈活動,，舞蹈音樂選擇和排練

3。嘉年華節(jié)目準備

（4）個人教育：

1,、了解和熟悉學生,，一周內(nèi)看完所有學生的檔案，記住每個學生的特殊情況,，特別關注后進生,。

2。記住每個學生的名字,、座位表和班長,，并把他們的名字和他們自己的名字匹配起來。

3,。與班主任溝通,，了解學生的概況，與學生聊天,，從多方面了解學生的情況

況,。

4、在日常學習中,，有目標性地找個別學生聊天,，包括尖子生，中等生和后進生,，了解其學習,，生活情況。

一周班主任計劃 班主任計劃工作計劃篇三

畢業(yè)后,，我找不到合適的工作,。我整天呆在家里，但我真的很無聊,，不得不出去找工作,。這時候同學給我介紹了一份很不錯的工作，就是在學校當老師,。

但是,，我不是師范畢業(yè)生,，沒有從事教師職業(yè)的經(jīng)驗。所以學校暫時不能正式錄用我,，只能讓我做實習老師,，看我實習的情況來決定我能否成為一名優(yōu)秀合格的老師。

這對我來說是一個機會,。我一定會抓住它,。我準備馬上去上學。我在6（2）班兼職實習教師,。這是我教學生涯中教的第一堂課,。對我來說有著特殊的意義。我會積極協(xié)助莫老師一起管理班級的一切事務,，努力學習,，為以后的班主任工作積累經(jīng)驗。為了盡快提升自己,，我會分析一下班級情況,。

本學期6（2）班41人，其中男生22人,，女生19人,，本地學生23人，留學生18人,。班里大部分同學都能積極答題,，有努力學習的精神，但成績分兩級,，中間實力較弱,。貧困生多為男生，主要表現(xiàn)在小學基礎差,，學習態(tài)度消極,。

1、組織學生積極參加學?；顒?，努力在各種活動中取得好成績。

2,、開展德育研究項目,、案例分析和開設主題課。確定由班干部主持的每周工作總結,，實現(xiàn)自主管理的目標,。

3、利用班會教育學生,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。

4、組織學習小組,，建立學習機制,，互相幫助，互相學習,。

5,、定期與學生交談交流，了解學生的思想動態(tài),，及時引導和解決學生的問題,。

6,、特別注意班級的日常清潔工作和每周的清潔工作,；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律,，提高學習效率。實行班組長值班制度,，對人負責,。

7、實施板報的宣傳工作

8,、開展經(jīng)常性的學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

9,、開展有益的文化體育活動,，促進學生身心健康發(fā)展。

10,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

1,、大力引導學生干部工作,，依靠干部和班級集體的力量，形成良好的班級氛圍和學風,。加強后進生的教育改造,，通過“激勵教育”、“成功教育”等科學手段引導和改造后進生,。

2,、作為班主任，首要任務是盡快熟悉學生,，想辦法縮短與學生的距離,，為學生解決問題,，讓每一個學生快樂成長。要引導學生做好小學到初中的過渡,，形成良好的基礎,。

3、班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題，善于運用各種方法激勵學生,，努力為每個學生做好思想工作,，使他們提高認識，不斷進步,。

第一周：做好新學期的計劃,，提出新學期的要求。

第二周：主題班會——班告別壞習慣,，走向健康文明,。

第三周：加強勞動觀念教育，搞好個人和集體健康

第四周：月考,，考試得失,，學習經(jīng)驗交流。一月自律學習自評,。

第五周：“十一”假期做好學生安全工作,。

第六周：在教師節(jié)制作一份特殊的報紙。

第七周：“科技節(jié)”,。

第八周：自?。何覟?（2）班做了什么？復習備考,。

第九周：期中考試,。

第十周：期中考試。論考試的得失：學習經(jīng)驗的交流,。

第十一周：專題班會：推廣普通話,。

第12周：主題班會：我為班級爭光

第十三周：主題班會：《成就追蹤表》和我的目標。

第14周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十大好習慣,。

第15周：主題班會：我的未來,，我決定

第16周：專題班會：法學教育活動。

第17周：期末復習動員,。（全班“考試承諾”簽字）

第18周：期末考試,。

第19周：終獎：學生評價、評價等活動。

一周班主任計劃 班主任計劃工作計劃篇四

為貫徹落實國家教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》,，切實加強班主任隊伍建設充分發(fā)揮其在學校教育中的骨干作用,，根據(jù)臨教字（20xx）4號文件要求，結合我校的實際情況,，特制定本校區(qū)班主任培訓計劃,。

中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者,、班集體建設的指導者,、中小學生健康成長的引領者，是中小學思想道德教育的骨干,，是溝通家長和社區(qū)的橋梁,，是實施素質(zhì)教育的重要力量。建立中小學班主任培訓制度,，實施中小學班主任培訓計劃,，是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要,，是全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，對于進一步提高我鄉(xiāng)班主任的整體素質(zhì)和班主任工作水平具有重要意義,。

1、通過培訓,，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點,，新要求，建立先進的教育理念,。

2,、學習先進的班主任工作經(jīng)驗，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,，提高班主任工作藝術水平,，促進青少年健康成長。

培訓內(nèi)容主要包括：班主任基本規(guī)范,、班主任（教師）心理健康,、學生心理健康輔導、班級活動設計與組織,、班級建設與管理,、未成年人思想道德教育、相關教育政策法規(guī)等專題,。

班主任培訓采取二級培訓模式進行,。培訓由參加市一級培訓的教師負責。在開展二級培訓時要做到：1、培訓時間不少于30學時,；2,、認真制定培訓計劃，培訓過程要有記錄,，主講人要認真?zhèn)湔n,，寫好講課稿；3,、要注重實效,、形式多樣，可以通過邀請專家作講座,、一線優(yōu)秀班主任作報告,、開展示范性班隊活動、典型案例分析與評價等活動,，增強班主任培訓活動的藝術性,，做到讓參訓教師學有所獲，提高廣大教師參訓的積極性,。

1,、所有參訓教師要積極堅持讀書自學，教師每年至少讀二本以上教育教學相關的理論書籍,，每學期寫一篇讀書筆記,，并結合自身工作實際寫一篇不少于3000字的班主任工作體會文章。參訓人員的讀書筆記和體會文章按優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格評定等第,，其中優(yōu)秀占5％,，良好占20％。

2,、書面考試

考核內(nèi)容：1,、相關政策法規(guī)和未成年人思想道德建設等；2,、田恒平主編《班主任理論與實務》,；3、魏書生《班主任工作漫談》,。

考核時間：每學年進行兩次,，由校區(qū)組織開展，對表現(xiàn)突出,、成績優(yōu)秀的教師,，可作為推薦骨干班主任的首要人選,。

班主任培訓工作領導小組

組長：王芹朝

副組長：張宏臣徐慶祥

成員：車平瑞冉慶福孫孟江王芹華王鳳霞

一周班主任計劃 班主任計劃工作計劃篇五

新的學期我擔任2（1）班這個班主任工作，深感壓力,，也倍覺責任重大,。因為第一次擔任二年級班主任，對學生的性格,、愛好,，都沒有較深的了解。但是我相信只要努力去做,，真心關愛每一個孩子,，教學工作定能循序漸進。從來達到一定目標,。

我班目前有有學生44人,。學生們經(jīng)過一學期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解,，可以很好的遵守學校紀律,，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生,，不能夠遵守紀律,。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進,，取得更好的成績，并樹立良好的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

本學期我給自己制定以下幾點目標：

1,、進一步向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學生學習興趣

，使學生主動學習,，提高學習成績,。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率。

2,、努力貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年,，從而抓好班級的紀律,。

3、鼓勵學生積極參加學校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學生的能力,。

4、注重學生的進步,，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展,。

5,、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)歷,。

1,、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育,。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育,。讓學生之間友好相處,，不吵架，不打架,，增強班級凝聚力,。

2、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同做好班級管理工作,。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情,，要每天了解班干部的工作情況,，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信,，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律,。

3、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,，讓每個學生知道班級就是自己的家,，讓每個學生可以自動遵守班級紀律,，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師,，讓班里學生盡量能做到各有安排,，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。

4、布置好教室環(huán)境,，增強學習氣氛,。

5、更好的實行“小紅旗”競賽體制,，提高學生的行為品質(zhì),，提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅旗”優(yōu)勝學生,，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位,，讓每位學生增強得到“小紅旗”的想法。

6,、在班級里選擇優(yōu)秀的學生,，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習,，形成屬于自己班級的班風,。

1、以人為本,，教育學生成為一個

正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2、營造一個溫馨,，和諧,，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。

3、教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪,。

5、關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，樹立信心,。

6、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上,，永爭第一！

本學期的班主任工作計劃已詳細書面表達,，在實施本計劃的過程中,，會根據(jù)學生的不同需求而稍有變化，屆時將會一一補充,。

一周班主任計劃 班主任計劃工作計劃篇六

科學指導,，以人為本，用愛的教育來對待本班學生,。針對學生出現(xiàn)的各種思想狀況,，采取合理適當?shù)姆绞竭M行的與教育，以實現(xiàn)改善學生品行的目的,。具體要求如下：

（1）首先,，要做好教師的表率作用。

（2）每天準時到教室監(jiān)督早讀,，自習情況,。

（3）對工作有熱情，對學生有愛心,。

（4）對學生的提問要積極耐心的回答,。

（5）幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀,，正確認識自我價值,。

（6）善于發(fā)現(xiàn)問題，并進行糾正,，對個別嚴重問題要一對一進行思想輔導,。

（7）多以學生交流，了解學生內(nèi)心的發(fā)展,，鼓勵他們?nèi)ヅW習,，讓他們發(fā)現(xiàn)學習的價值與意義,。

用嚴謹科學的治學態(tài)度指導學生，認真教授他們學習方法,，積極指導學生學習,。具體要求如下：

（1）認真做好早讀的巡視工作，嚴格學生的學習行為,。

（2）抽查學生作業(yè),，檢查學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題。

（3）多與學生溝通交流,，指導

（4）認真觀察學生,，提出自己的建議和觀點。

通過合理適當?shù)捏w育鍛煉,，提高學生體質(zhì),，提高學習精力。

（1）每天早上7:30準時出早操

（2）每天監(jiān)督鍛煉

（3）合理科學定量

（4）交流鍛煉的心得

9月：

（1）成立班委會,、團支部,，分工到人，責任到人,，要求到人,；

（2）舉行第一次班委會、團支部會議

（3）召開主題班會（愛國主義情懷）

（4）宣傳學生記分管理條例

（5）加強安全教育

10月：

（1）體育科技文化節(jié)

（2）響應南岸區(qū)雙創(chuàng)工作

（3）召開主題班會

11月：

（1）期中考試復習動員,，考風考紀教育

（2）進一步加強安全教育

（3）召開主題班會

12月：

（1）.做好學生成績分析工作

（3）召開期中考試總結班會

1月：

（1）期末考試復習動員

（2）加強安全教育

（3）對整個班級的各方面情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作,。

原班主任：批準日期20xx年9月25日

院指導老師：批準日期20xx年9月30日

原班主任意見（就試做的要求，內(nèi)容等結合實習生的實際表現(xiàn)進行初步的,、教全面的評估和要求,，并提出相應的建議）。

該實習在實習期間,，工作認真負責,，態(tài)度積極嚴謹，勤奮好學,，不懂就要問是該生的良好習慣,。該生所做的實際工作與工作計劃基本吻合。在這期間堅持每天早上出早操,，通過合理的鍛煉提高了本班的體育成績,，獲得我和許多老師的一致好評。課間積極與學生交流,，了解學生的思想動向,，并積極與老師匯報。工作很熱情,，很認真,。具備一名優(yōu)秀老師該有的：愛心、耐心,，責任心,！

一周班主任計劃 班主任計劃工作計劃篇七

班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者,，學生健康成長的引領者,，是學生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁,，是教師隊伍的重要組成部分,，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針,，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要,，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，是加強班主任隊伍建設的重要舉措,。實施班主任培訓，建立班主任培訓制度,，全面提高班主任履行工作職責的能力,，從整體上提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進我?；A教育改革發(fā)展,，具有重要意義。根據(jù)我校實際情況,，特制定本計劃,。

成立班主任培訓工作領導小組，

組 長：公慶喜

副組長: 張國華

成 員：杜宗峰 孫逢偉

此次培訓為班主任工作作前期準備,。培訓班主任能適應正常班務工作,，達到提高學生自律性、自覺性和學習積極性,；提高學生德育素質(zhì),；提高學生集體觀念。

1,、專業(yè)理論

教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等,。

職業(yè)道德類:《中小學教師職業(yè)道德》,、《班主任崗位職責》,、《中學教師十不準》等。

德育理論類：《現(xiàn)代中小學班主任培訓教程》,、《班主任工作心理輔導》,、《教師法治教育讀本》等。

德育管理方法類：《班主任工作案例》,、《中小學生安全須知》等,。

2、專業(yè)素養(yǎng)：

（1）班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

（2）班主任的能力訓練

（3）班主任的組織領導藝術

（4）班主任的關系協(xié)調(diào)能力

（5）班主任的工作方法與技巧

3,、專業(yè)能力：

班集體的建設,、組織能力，班級日常管理工作能力,，班隊活動的設計,、組織能力，主題班會的創(chuàng)意,、設計組織能力,，弱勢群體學生的幫扶教育能力，學生個案的觀察教育分析能力,，偶發(fā)事件的應急處置能力,，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。

全體教師,，每年為一輪次,。采用學習、反思,、實踐訓練,、導師引領、專題研討的培訓模式,。

1,、學習反思：

（1）聘請高級教師或優(yōu)秀班主任作講座、經(jīng)驗介紹等,。

（2）自主學習,、學會反思。在學習的基礎上,，學會反思自己的教育觀念和行為,。深化成功經(jīng)驗，形成班主任工作個性風格,。

（3）實行培訓交流,，提高素養(yǎng)。根據(jù)學習內(nèi)容，組織培訓對象對培訓內(nèi)容相互交流,，進一步推動學習,，鞏固已學的知識。

2,、實踐訓練：

（1）教室布置

（2）盛大節(jié)日黑板報?？?/p>

（3）主題班會

（4）班主任工作案例

（5）弱勢群體學生幫扶教育

（6）與家長聯(lián)系方法與技巧

3,、導師引領：

積極開展班主任德育導師制,，對班主任工作未滿五年的青年班主任聘請德育導師，進行一對一或一對一個小群體的輔導,。

4,、專題研討：

定期組織進行專題研討，如：班級活動的構思與組織,、班主任工作案例交流,、我與學生共成長研討、弱勢群體學生幫扶工作,、偶發(fā)事件應急處置方法研討等,。

1、建全班主任專業(yè)培訓激勵機制,，實行培訓考核制,。根據(jù)要求對培訓任務完成情況、班主任工作進步情況,，分別給予“優(yōu)秀”,、“合格”、“不合格”的評定,，合格以上(含合格)發(fā)給一定的獎金,。

2、堅持每月一次的集中培訓,，保證集體培訓時間,。

3、建立班主任專業(yè)成長檔案,。由教導處對每位培訓對象設立個人檔案,，記載班主任專業(yè)成長軌跡，使班主任專業(yè)化發(fā)展成為學校教師專業(yè)化發(fā)展的有力支柱,。

一周班主任計劃 班主任計劃工作計劃篇八

我們班班白玉,、鄭義、陳宏建,、任瑩,、張欣、尹靜同學思想活躍，上進心強,，學習目標明確,，學習態(tài)度端正，能夠遵守紀律,，熱愛學習,，個個爭上進。我把他們定為我的培優(yōu)對象,，帶動整個班級的學習氣氛,。為了全面實施素質(zhì)教育，做到培優(yōu)促特,，真正發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力,，體現(xiàn)因材施教、優(yōu)生優(yōu)培的.原則,，特制定優(yōu)生培養(yǎng)計劃如下：

1,、在英語學習過程中，學生通過大量的專項和綜合性語言實踐活動,，形成綜合語言運用能力,，感受英語的魅力。

2,、在老師的指導下,，糾正學習上的不良習慣。進一步給每個學生充分的時間思考,、質(zhì)疑問難,。

3、要善于針對學生的學習情況,，有的放矢地進行點撥和講解,，努力做到把教師的教與學生的學有機地結合起來。步培養(yǎng)學生的自學能力,，養(yǎng)成積極主動地獲取知識的習慣,。明確前進的方向，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，成為最優(yōu)秀的人才,。

1、充分發(fā)揮學生的自主性

在教學過程中,，學生是學習的主人,。要注意激發(fā)學生的學習積極性和學習的興趣，加強學生自主學習語文的實踐活動,，把學習的主動權交給學生,，要注重教給學生學習的方法,，引導他們在實踐中主動獲取知識，形成能力,。比如在學習單詞的時候,，教師引導學生自己想辦法記住單詞，這樣就調(diào)動了學生的自主性,，發(fā)展了學生的思維,。（班主任工作計劃 ）再比如在對話表演的時候，教師要充分調(diào)動學生的積極性和想象力,，讓其自由的表達意思,。

2、重視自學能力的培養(yǎng),。

（１）在單詞教學方面,，培養(yǎng)了自己讀單詞的能力，特別是借助字典,、課外資料，聯(lián)系上下文理解詞義的能力,。

（２）在閱讀方面,，注意在教學中教給一些閱讀方法和技巧，而且在每節(jié)課前都要進行預習,，養(yǎng)成了良好的預習習慣,。

3、做好學生的思想工作,，講明要求,，及時了解學生的思想和情況，指出其優(yōu)點和不足,，及時表揚和批評,。為了防止優(yōu)生產(chǎn)生驕傲情緒，要加強對優(yōu)生的思想教育,，培養(yǎng)學生正確的人生觀和世界觀,。

4、根據(jù)教學目標,、教學任務的要求選擇教學方法,，特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性,，以便順利地實現(xiàn)教學目標,，完成教學任務。要特別注重學習方法的研究和指導,，以收到事半功倍的效果,。

5,、在教學中分類管理，對優(yōu)生提出比一般同學更高的要求,。對學生在學習上遇到的疑惑問題,，積極加以分析和輔導。

6,、為優(yōu)生輔導定出時間,，地點。輔導時間為每周二,，四的下午第四節(jié)課,。及時找出不足，查漏補缺,。

一周班主任計劃 班主任計劃工作計劃篇九

1,、布置教室，在黑板上寫出歡迎回家四個大字,。2,、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗,。3.檢查作業(yè),，共有10種類型的作業(yè)。4,、發(fā)書,，發(fā)本。5.讀文章：生存教育在美國,。讓學生知道我們到學校的意義,。

第一類：每天必做的事情1、值日生日記,，值日生檔案,，班級日記。2,、每日一句,。按學號寫。3,、中午的休息的安排,，課前一支歌。4.自習課的管理,，要養(yǎng)成學生自覺的上自習,。5.放學以前的工作小結，布置作業(yè),。6.檢查學生的行為規(guī)范,，由學生自己檢查,。7.值日生小結，總結當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

第二類：每周必做的事情。1,、小組評比,，每周評出一個先進小組。2,、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫,。3、每周批改一次日記,，學生每周寫三篇,。4.組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育5,、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞,。布置命題日記,。6、周五放學以前唱班歌相親相愛,。8.爭取全校每周的流動紅旗。

第三類：每月必做的事情,。1,、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生,。2,、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。(同上)4,、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》,，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日,。5,、給班干部提建議，給班主任提意見,。6,、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動,。

1.以人為本,，教育學生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。2.營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。3.教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛。4.利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪,。5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。6.上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力,，積極,，向上，永爭第一!

一周班主任計劃 班主任計劃工作計劃篇十

班主任是一個班級的組織者,、管理者,、指導者，班主任綜合能力的高低可以最直接地影響到學生的綜合素質(zhì),，班主任教育工作的成敗直接關系到學生能否健康成長,。就目前我校班主任隊伍的總體情況而言，一是本學期有不少老師剛交流到我校,，且有一部分是新崗教師來擔任班主任工作,，不了解這一地區(qū)學生的特點，缺乏班主任工作經(jīng)驗和扎實的管理,、教育理論基礎,；二是由于學生的文化基礎、思想基礎參差不齊,，部分班主任還未能較好地根據(jù)不同的教育對象來采取相應的教育方法和管理模式,。為此，本學期,，根據(jù)學校工作安排和本部門工作計劃特開展班主任培訓活動,，具體培訓計劃如下：

1 ,、規(guī)范班主任工作行為，使班主任工作能力和工作水平進一步提高,。

2 ,、促進全校學生管理水平再上新臺階。

1 ,、自學達標式：即對一些班主任必備的基本功,，要求參培者在一定的期限內(nèi)必須自學、自練,、力爭達到一定的標準,，并以自身良好的素質(zhì)去影響、教育學生,。

2 ,、結對幫助式：由學校一些具有一定管理經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任與其他參培者結對，在實際工作中共同探討怎樣做好班主任工作,，使其耳濡目染,，潛移默化。

3 ,、講座式：利用課余時間邀請有一定工作經(jīng)驗的班主任開設專題講座,，從系統(tǒng)的理論知識到具體的實踐操作。

4 ,、觀摩交流式：即邀請有一定經(jīng)驗的班主任上示范課（如班會或主題班會等）,，組織班主任進行專題交流，圍繞同一主題展開討論,。

1 ,、參培者要充分認識班主任培訓的重要性、必要性,、緊迫性，積極主動參與,。

2 ,、每次培訓各位同志都要準時參加，做好記錄,。

3 、凡被列為介紹班主任工作經(jīng)驗的同志，具體做法,、體會要形成文字材料,，便于交流。

4 ,、參培情況納入班主任考核,。

9月：學習《班主任工作細則》 11月：班主任教育案例研討 12月：評選優(yōu)秀班主任

1月：班主任工作總結

一周班主任計劃 班主任計劃工作計劃篇十一

充分發(fā)揮班主任在教育教學中的突出作用,，提升班級工作的管理水平，提高學校德育工作的針對性和實效性,，特制定第二實驗小學20xx年度班主任培訓計劃,。

班主任是我校教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者,、班集體建設的指導者,、小學生健康成長的引領者，是學校德育工作的骨干,，是家校溝通的橋梁,，是實施健康教育的重要力量。建立班主任培訓制度,，是落實教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》及牟平教體局《關于進一步加強班主任隊伍建設的意見》,、加強和改進小學生思想道德建設的迫切需要，是推進健康教育,、全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，對進一步提升我校班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作水平具有重要意義。

1,、幫助班主任明確新時期班主任工作的新形勢,、新特點、新要求,，樹立先進的教育理念,；

2、學習先進的經(jīng)驗,，掌握當代小學生思想道德教育的基本方法,，提高班級管理藝術，提高班級管理水平,；

3,、提升班主任的德育科研能力，為班主任的專業(yè)化,、個性化發(fā)展奠定基礎,。

1、專業(yè)理論：《班主任工作條例》,、《班主任崗位職責》,、《班主任工作心理輔導》

2、專業(yè)素養(yǎng)：《班主任工作漫談》,、《今天,，我們怎樣做班主任》

3、專業(yè)能力：

①家校溝通的方法與技巧；

②班級管理的方法與技巧,；

③班級活動的設計與組織,；

④與學生心靈溝通的方法與技巧

1、級部內(nèi)教研,，每2周一次,；

2、校內(nèi)教研交流,，每月一次,；

3、參加區(qū)骨干班主任培訓班,，每學年一次,；

4、派優(yōu)秀班主任外出培訓學習,，每學年一次,；

5、邀請專家講座,，每學年一次,；

6、班主任讀書,，撰寫心得,，每學期理論類書籍、人文文藝類書籍各一本,，心得體會兩篇,。

1、開展讀后感及工作經(jīng)驗交流評比,；

2,、對班主任設計、組織班級活動的情況進行評比,；

3,、考核班主任發(fā)表德育論文的情況

以上結果列入班主任工作考核

組長：賈樂玉

副組長：于曉麗趙長奎

成員：馬艷艷張瑜孔令環(huán)賀竹青曲振芳王麗麗張麗麗周靜

3月上旬：專題研討：如何進行家校溝通

3月下旬：外出培訓學習：喚醒學生心靈的藝術

4月：專題閱讀《班主任工作漫談》

5月：專題研究：我的管理妙招

7月：班主任骨干培訓

9月：專題閱讀《今天我們怎樣做班主任》

10月：專家報告：班主任專業(yè)化個性化發(fā)展

11月：專題研討：班級工作的“特色”

12月：優(yōu)秀案例交流

一周班主任計劃 班主任計劃工作計劃篇十二

本班現(xiàn)有71人，男生35人,，女生36人,。少數(shù)民族學生共5人。

目前本班的學生基本能作到尊敬師長,、團結向上、關心集體,、熱愛學習,、遵守校紀、心中有他人,、是非分明,、熱愛勞動,。一個讓各科老師放心，基本能進行自我管理的班級已逐步形成,。

目前還存在的問題是：

1,、個別同學學習態(tài)度還不夠端正，自覺學習的意識淡漠,。

2,、個別同學還做不到心中有他人，課間大聲喧嘩,，排隊推推搡搡,。

認真落實中共中央關于《加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》的若干規(guī)定，并有具體的實施措施,。

認真落實實驗小學關于《加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》的若干規(guī)定,，并根據(jù)本班實際情況制訂具體的實施措施。

班級總目標：做文明學生,、做“四有”新人,、做文明班

（一）做文明學生。

1,、衣著整齊,，每天佩帶紅領巾。不穿奇裝異服,。

2,、出門和離校要與家人或老師說“再見”。見了老師或長輩要問“好”,。

3,、在公共場所不大聲喧嘩，無論在哪里都不說臟話,。

4,、記住和會用文明禮貌語言?！罢垺薄爸x謝”“對不起”“沒關系”,。

（二）做“四有”新人。

1,、有理想,。

（1）教育學生樹立為將來更好的建設祖國而學習，并且懂得無論今后從事什么職業(yè),，只要努力也能為祖國爭光,。

（2）讓學生盡量去了解一到兩位“感動中國的十大人物”的事跡。并進行小隊交流。

（3）在老師的指導下先寫作文,，再進行作文朗讀交流,。題目是：《我的理想》

2、有道德,。

（1）做一個誠實的孩子：做到無論在家里還是在學校盡量都不說謊話,。如果說了謊話，一定要認錯并改正,。

（2）在公共場所要講公共道德,，無論是否有人監(jiān)督都要做到：購物、上車自覺排隊,，不隨便亂丟雜物,，不隨地吐痰。

（3）尊老愛幼,，主動幫助有困難的人,。

3、有文化,。

（1）明白今天我努力學習,，是為了明天更好的為人民服務。

（2）學習靠自己,，不要老師和家人監(jiān)督,。

（3）多讀書、讀好書,、期末進行讀書知識競賽,。

（4）認真完成各項學習任務。

4,、有紀律,。

（1）自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。不遲到不早退,，有病,、有事一定要請假。

（2）懂得上課遵守紀律是對老師以及班里其他同學的尊重,。

（3）課間不在教室以及樓道內(nèi)追跑,。

（4）兩操要做到動作到位，隊形整齊,，服從指揮,。

（5）放學排隊要做到不擠不推搡，自覺排隊成行,。

（三）做文明班級,。

1,、讓每個學生都知道學校對學生的各項要求，會背小學生行為規(guī)范二十條,。嚴格遵守學校的各項紀律要求。讓每位學生知道自己的一言一行與班級的文明程度息息相關,。

2,、繼續(xù)執(zhí)行自我管理班級的制度。讓每個學生知道這樣做既是對自己文明行為的培養(yǎng),，也是對老師最好的報答,。

3、四年級是一個最關鍵的轉(zhuǎn)折年級,，也就是馬上就要步入高年級了,，在這個轉(zhuǎn)折期我們更要嚴格要求自己。我們的口號是：在家做讓爸爸媽媽放心的好孩子,、在社會做一個文明的小公民,、在學校做讓老師放心讓學校領導放心的好學生。我們的班級體也要做文明班級,。

4,、我們是一個承上啟下的年紀，我們不僅要向優(yōu)秀的班集體學習,，還要幫助比我們年紀小的同學和班級,，讓我們大家共同為實驗小學成為文明的學校而努力。

5,、我們班級的每一位同學每月至少要為班級或?qū)W校做一件好事,。

九月份、

1,、

向?qū)W生進行尊師教育,，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生用各種方式向教師,。出版第一期黑板報,。

2、

組織學生參加開學典禮,，進行思想教育,。宣布新三好的評比條件。

3,、

組織學生一次秋游活動,。

4、新三好的月評,。

十月份,、

1,、

大假后的旅游見聞匯報。

2,、

讀書知識競賽,，并評比出讀書大王。

3,、

新三好的月評,。

十一月份：

1、

學科學,、愛科學,、用科學的活動動員。

2,、

講科學家的故事,，做科技小制作，在科學小試驗,，每人選擇一種,，并匯報。

3,、

各顯其能比賽,。

4、

新三好的月評,。

十二月份：

1,、

名人名言演講比賽。

2,、

古詩朗誦比賽,。

3、

慶祝新年聯(lián)歡會,。

4,、

新三好的月評。

一月份：

各項評比驗收,。進行新三好的總評,。

備注：如果班級活動與學校的活動有沖突，以服從學?；顒訛樵瓌t,。

20xx-9-22

一周班主任計劃 班主任計劃工作計劃篇十三

隨著輕松的暑假生活的結束，我們迎來了一個繁忙的新學期?，F(xiàn)根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃,。 希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發(fā)展,。

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,。

本班共有學生21人，其中女生10人,，男生11人,。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高,，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠,，經(jīng)常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的合作和競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動,，熱愛師長,，熱愛同學，有較強的集體榮譽感,。但部分學生也有自私,、虛榮心強、盲目自滿的思想,。

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的集體主義教育,、團結向上,、誠實守信的教育安全教育以及心理健康教育。

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。

3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的自我保護能力,。

4,、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學生愛科學、學科學,，主動探索新知,。

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、考試平均成績保持在全鄉(xiāng)前5名

4、發(fā)展學生個性特長,，促進身心健康,。

1、根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度,。本班同學要自覺遵守學校制度,，遵守班級制度。

2,、把安全教育放在第一位,，制定安全公約，做到天天講安全,，時時保安全,，保證不發(fā)生意外事故。

3,、設立班委會,，設置班長、學習委員,、衛(wèi)生委員和文體委員4個職務,，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作,，配合學校各項工作。

4,、根據(jù)目前學生有不良衛(wèi)生習慣,，臟、亂,、差現(xiàn)象嚴重,、課堂發(fā)言不積極等情況，下大力氣進行治理,，充分利用班干部進行監(jiān)督,，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,；鼓勵學生積極發(fā)言，主動學習,，樂于與大家交流，形成積極向上,、合作學習的良好氛圍,。

5、通過個別談心,，了解學生各種情況,，逐步做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)他們的興趣,，

養(yǎng)成自覺學習,、愛學習的好習慣。通過談心,，及時化解學生之間的矛盾,，增進班級成員之間的團結，和諧相處,。

6,、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪,，了解學生的學習動向,，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭做到每生至少家訪1次,。

7,、班主任和各科任老師密切配合，保證不空課,、不空堂,，自習有老師輔導,，按時完成各科教學任務。

8,、班主任虛心聽取其他經(jīng)驗豐富的老教師的意見和建議,，把教學搞活。

9,、組織學生積極參加學校和班級開展的各項活動,，并力爭在活動中獲獎。

10,、鼓勵學生積極參加課外興趣小組,，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做一個德,、智,、體、美,、勞等全面

一周班主任計劃 班主任計劃工作計劃篇十四

我班共有學生42人,，其中男同學21人，女同學21人,。其中來自本校初中直升的共有15位學生,，外校考入的21位,，借讀生6位,，本學期住宿生為9人。班級中學生間年齡,、心理差異較明顯,，本校學生較為活躍，但對高中學習的困難估計不足,；外校學生則多數(shù)是初中時的尖子生,，開學以來的摸底考試對不少同學來說是一種打擊。

就本次摸底考試情況看,，總體情況如下：從總分來看,，進入年級前50名的同學有6位，其中1名本校直升生,。從各科平均分來說,，在平行班中，數(shù)學,、物理成績比較突出,，而語文、英語成績相對比較弱。

1,、常規(guī)工作

積極組織參與學?！八囆g節(jié)”活動

組織開展“慶國慶、迎世博”主題班會活動

抓好班級學生一日常規(guī)規(guī)范

2,、本學期重點工作

（1）,、形成學生定期談話機制，及時了解學生學習,、生活,、思想狀況，并傾聽他們的困惑,，理解和幫助他們建立良好的學習動力,。

（2）、抓緊學風建設,，利用黑板報建立“學習園地”,。

（3）、對于有普遍性的學習或心理問題,，可以采取組織班會討論或組織學生互相鼓勵等方式,，努力在班級營造出積極向上的學習氛圍。

（4）,、及時與家長溝通孩子的家校情況,，和家長共同關注孩子的成長。

此外,我一直認為,，班主任自身也要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅定，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感,。

一周班主任計劃 班主任計劃工作計劃篇十五

根據(jù)中央對精準扶貧的要求，落實各級政府部門,、教育主管部門文件精神,，通過多種途徑，開展幫困扶貧活動,。

以“精準扶貧,，教育先行;教育扶貧，育人為本”的基礎性地位為導向,，以“較好每一位學生,，溫暖每一個家庭”為根本任務，以立德樹人，辦人民滿意教育為根本目標,，引領廣大教師堅守職業(yè)道德,，弘揚師德大愛，展示師德風范,，形成“比愛心,，比奉獻，比育人”的濃厚氛圍,，推動教育工作健康,、均衡、和諧發(fā)展,。

全面關愛,，精準幫扶，做仁愛之師三,、幫扶目標:堅持教育健康,、共享、和諧發(fā)展的目標,，從根本上樹立熱愛學生,、關愛學生之心，真誠理解,、關愛,、引導、教育每位學生,，在生活上,、學習上、心理上幫助有困難的學生,，采取有效幫扶措施,，為他們營造健康、和諧,、平等的成長環(huán)境,。

一師結一生，實現(xiàn)點對點,，人對人的幫扶,，讓每一位教師走近貧困或?qū)W困生，真正理解他們,、了解他們,、關愛他們，讓在生活上有困難的學生減輕負擔,，學習上有困難的學生不斷進步,，做到“教育扶貧，不落一生” 。

1.學習輔導,。對學困生的學習情況進行分析,，制定階段性幫扶計劃，明確階段效果,，加強學習方法和行為習慣的訓練,，幫助解決學習上的困難，使其進步,。培養(yǎng)主動學習,，勤學好問的精神，成為一名優(yōu)秀的學生,。

2.與家長共同制定學生的個性成長檔案,，制定出前進中每一步的具體目標和措施，由校領導監(jiān)督實施,，及時調(diào)整前進步伐,。

3.情感關懷。做好代理家長,，用心呵護幫扶對象,，讓他感受到親情與溫暖，定期與幫扶對象的家長溝通,，了解在家的學習生活情況,，努力形成在校教師幫，在家家長督促的良好共育局面,。