時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
高三班主任計劃班主任工作計劃表篇一
在這個特殊的學年里,，同學們普遍都承受著壓力，并且這個壓力會隨著時間的推移越發(fā)沉重,。而這時候有一個良好氛圍的班級和風氣,，就能夠很好地減緩壓力對人的壓迫,，集體所面對的壓力與孤軍奮戰(zhàn)是有所不同的,。遵守規(guī)矩也能夠?qū)⒏嗟目臻e時間抽出來用于提升自己的模擬考試成績。
在這一學年里,，必須要求學生不能再將手機帶入學校,，如有發(fā)現(xiàn)立刻練習家長教育。同時在這樣的關(guān)鍵時刻,，早戀,、感情是絕對不能夠碰的，不僅僅會分散精力,，更會因為感情而添加更多不必要的壓力,，勞心勞力不如在這最后一年里好好學習。
同時在這一學年里，要將學生的一些不良的壞習慣糾正過來,，包括不做筆記,、上課說話、試卷不檢查等等習慣,，都要盡快的將他糾正過來,，讓學生能夠更加專注的去學習，在考試之類的關(guān)鍵時刻更不容易出問題,。
所以在這個學年里我會抓好班級紀律,，盯好個人作風，營造好氛圍,，讓學生全心全力以赴,，以最好的備戰(zhàn)狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
在這一學年加強對思想方面的鼓勵,，通過口號,、班會、演講等模式,，將同學們的心氣都調(diào)動起來,。并且鼓勵學生通過實際情況，為自己定下目標,，必須是自己真心確定的目標,，朝著這個目標的分數(shù)去學習，而不是空泛的為了上大學而努力學習,。
同時鼓勵學生為自己的學習生活做計劃,，按照計劃來進行學習，用一句座右銘來當做自己的精神支柱,，每當疲憊之時能夠從我們的班級風氣和座右銘等方式重新獲得力量,。
都說有競爭力才有推動力，在這一學年班級除了熱愛學習的風氣以外,，還要培養(yǎng)出互相競爭的氣勢,，根據(jù)調(diào)配讓大家都能找到競爭的目標，在這個學年里以大學為最終目標,，以競爭對手為小目標,，不斷地攀登而上，積累信心,，積累斗志,，將其運用在最后的考試中去。
當然,，除了做好這些班級管理以外,，我作為班主任也要加強自身的要求,，以身作則，與同學們共同去進步,，共同去發(fā)展,，將自己當做班級的一份子去努力。
高三班主任計劃班主任工作計劃表篇二
1,、通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。
2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。
3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
1,、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。
2,、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學的貼心人,。
3,、加強班級管理崗位責任制。
設(shè)崗位,，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。
4,、加強學生自我管理,。
建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作；
開展學習競賽活動,；開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動；努力形成你追我趕的良好學習風氣,。
5,、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼,，相互推動,，共同進步。
6,、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境,。
1、加強與學生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友,；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內(nèi)在動力。
2,、加強師生對話,。
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實話實說,。
建立師生結(jié)對活動,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
3,、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。
4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進生,，鼓勵后進生，促進共同進步,。
5,、加強學生心理教育，促進健康成長,。
對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。
1,、定期召開班科聯(lián)系會,，總結(jié)分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導,。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。
2,、合理安排協(xié)調(diào)學生的自主學習時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率,，形成合力,。
初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期,，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實實地工作,；我深信天道酬勤，但求無愧于心,。
1,、繼續(xù)抓好班風建設(shè)，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的,，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情,，曉之以理，經(jīng)常與學生交談,，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。
2、抓班風建設(shè),，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂,，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去xx分/人次,，要求班主任三次簽到制，不間,，不能帶簽,、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午,、下午,、晚自習各一次，每缺一次扣xx分/次）,。目的要讓學生隨時見得到班主任,，隨時讓學生感覺到老師在關(guān)心他。
3,、抓好學風建設(shè),，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度,，形成良好的學習氛圍,，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎(chǔ)差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考,，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定,，學習空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習,，甚至還會看到加班加點的在學習,，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚,。
4,、堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣xx分,。一次未參加的扣xx分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考,，完成好本班的任務為出發(fā)點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效,。
5,、年青班主任要虛心向老班主任學習，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗,，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責任,，年級組將進行囗頭教育,，問題嚴重的盡管是高三也要替換,。
6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制,，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定,。
7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位,，讓真做好學生缺勤記載,，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準,，掌握扣分的尺度,，不走過場，不走形式,，真正起到督促學生的作用,，也可以達到督促教師的作用。
8,、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的。
高三班主任計劃班主任工作計劃表篇三
1,、繼續(xù)抓好班風建設(shè),。
突出一個實字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學生要動之以情,，曉之以理,，經(jīng)常與學生交談,，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。
突出一個穩(wěn)字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以班主任要多查堂，下班檢查,，目的要讓學生隨時見得到班主任,，隨時讓學生感覺到老師在關(guān)心他。
突出一個濃字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度,，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎(chǔ)差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標,，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考,，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學習空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習,，甚至還會看到加班加點的在學習,，將會看到xx級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚,。
人有智力高低潮時,，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。
針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。
做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識六減一等于零的道理,，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效,。
高三班主任計劃班主任工作計劃表篇四
一,、基本情況
高二（7）班是個物理班，共55人,，其中男生47人,，女生8人,。總體來說,，本班有如下特點：1,、思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實,，成績較好,。2、班風純正,，團結(jié),、活潑、和諧,、務實的班集體基本形成,。3、有輕度的兩極分化情況,。4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁,、憂郁,、失眠等。
1,、高考動員,，激發(fā)同學們?yōu)槔硐搿⑶巴径床臒崆?，主題是“爭分搶秒,，全力一赴，無悔高三”,。
2,、高考報名。注意提醒學生根據(jù)自己的實際情況選報x科
3,、組織學生作好體檢工作,。
4、動員學生作好“一?！钡膫淇脊ぷ?。“一?！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測,。必須作好充分的準備,。
5,、作好“二模”的備考動員,。
6,、組織學生作好體檢工作。
7,、組織學生作好志愿的填報工作,。填報志愿是一名科學，填報的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據(jù)自己的實際,，根據(jù)自己的興趣、愛好,，參考往年的錄取情況,，科學地、合理地填報志愿是重中之重,。
8,、組織學生參加高考。重點是“沉著,、冷靜,、細心、守紀”,。
根據(jù)學校的總體部署,，結(jié)合本級、本班的具體實際,，擬做如下安排,。
周次主要工作
1、開學典禮,，高考報名
2,、強調(diào)班紀班風
3、摸底考試
4,、摸底考試分析
5,、一模
6、一?？偨Y(jié)
7,、家長會
8、二模,、體檢
9,、高考備考心理輔導
10、二模總結(jié)
11,、德育考核及操行評定
12,、高考
高三班主任計劃班主任工作計劃表篇五
一、指導思想
本學期班級工作遵循學生思想道德發(fā)展的規(guī)律,，堅持以育人為本,，以發(fā)展人為本，以促進人全面發(fā)展為本,。通過制度(目標管理,、考評機制)完善、工作創(chuàng)新,，著力關(guān)注學生的思想動態(tài)，采用靈活,、激勵政策,，使學生沉淀心情、專注學習,。
本學期我繼續(xù)任高三12班的班級管理工作,。該班是學校的普通理班，現(xiàn)有學生49名學生,，女生25人,，男生30人，寄宿生54人,，走讀生1人,。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真,，目標明確,。目前的班級情況為：班級的整體學情較好，為了讓本班學生養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣,，學會自我管理,，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高考沖刺奠基,，我擬訂班級德育工作計劃如下：
(一)、常規(guī)和學習方面,，逐步達成完善的學生自我管理,。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。
(二),、開展多樣式的班級學生活動,，樹立積極進取,、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志,、早努力,、早成功,。
(三),、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟,、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。
(四)積極探索學生自我管理模式，營造良好學風,。具體設(shè)想如下：
1,、利用班會課開展榜樣教育。
設(shè)想1：考試心得大家談(積累考試經(jīng)驗);
設(shè)想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流; .
設(shè)想3：我的一日作息安排(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法,。
設(shè)想4,、心理健康輔導，如：如何排解考試緊張心理等,。
3,、建立班情記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學生學習情況,。
4,、開展課任老師與困難學生結(jié)對子活動。
5.堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作,。
(五),、堅持用面向全體，抓兩頭,，促中間,，全面提高的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績,。 1,、堅持做好談心工作，及時鼓勵表揚學生,。 2,、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。 3,、定期做好學習階段性效果分析,。 4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網(wǎng)上家校,爭取家長配合,形成家校合力.
(六).本學期加強方面：
1)本學期學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤為必要,。要指導學生學會總結(jié),、學會分析,、保持良好心態(tài)。
2)與家長及時做好溝通交流工作,，加強家校配合,，促進學生的成人成才。
3)本學期任務重,，學期短,，更要效率高，因此,，要將學生的學情分析做的更細致,，充分挖掘?qū)W生潛力，營造勤學班風,，不留遺憾,。
1、教育要面向世界,，面向未來,、面向四個現(xiàn)代化。
2,、培養(yǎng)有科學,、有理想、有文化,、有紀律的四有人才
3,、加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步,。
4,、多讀書，讀好書,，養(yǎng)成讀書習慣,，提高讀書能力。
5,、加強班級管理,，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。
二,、具體工作措施：
1,、教育教學方面：
(1)認真制定好各項工作計劃。
在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃,、班主任工作計劃,、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務提高(讀書)計劃,、學生讀書計劃,、學生預習方案,、三清工作方案。按計劃落實本學期的各項工作,。
(2)課堂實踐活動,。
認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，完成本學期的地理教學任務，使班級整體成績更上一層樓,。
2,、班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生,，及時尋漏補缺。
3,、建立師生之間,、學生之間互相關(guān)心、幫助,、愛護和監(jiān)督的機制,。
4、根據(jù)實際情況制定班規(guī),，建立班委會,，任命班干部，讓學會自我管理,。
5,、加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活,，建立良好的班風學風,。
6、從實際出發(fā),，實事求是,，充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念
三、班級管理工作的計劃方案
一,、讓學生熟悉學習環(huán)境,，班主任仔細觀察學生動態(tài)。 二,、 讓學生進一步適應新階段的高三學習生活,，養(yǎng)成良好的學習習慣。
由于高三的學習方式與高一高二相比之下,，發(fā)生了很大的變化,。更加強調(diào)自主學習,，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考,、多討論,、多問老師、敢于提出自己的觀點,、敢于創(chuàng)新,。
三、培優(yōu)輔差工作,。
認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng),，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄,，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次,。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導,，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優(yōu)生輔導,，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè),。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄,，同時將學生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂，做縱向比較,。
四,、師生讀書工程活動的開展。
本學期學生閱讀課外書6本以上,，50萬字,。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會,。充分利用好班級的圖書角,，動員學生買書、捐書,，實現(xiàn)資源共享,。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,，教師帶領(lǐng)學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣,，與學生一起讀書,。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作,。本學期每生自己購買課外書至少兩本,，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書,，把讀書作為一種習慣,。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選讀書能手,，推薦到學校參加校級評選,。通過以上活動的開展，激勵學生多讀書,，讀好書,，好讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，擴大課外閱讀量,，提高閱讀能力。
(2)課堂實踐活動,。
認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，完成本學期的地理教學任務，使班級整體成績更上一層樓,。
2,、班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生,，及時尋漏補缺,。
3、建立師生之間,、學生之間互相關(guān)心,、幫助、愛護和監(jiān)督的機制,。
4,、根據(jù)實際情況制定班規(guī)，建立班委會,，任命班干部,，讓學會自我管理。
5,、加強師生之間的交流和溝通,，深入學習生活,，建立良好的班風學風。
6,、從實際出發(fā),，實事求是，充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念
三,、班級管理工作的計劃方案
一,、讓學生熟悉學習環(huán)境，班主任仔細觀察學生動態(tài),。
二,、 讓學生進一步適應新階段的高三學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣,。
由于高三的學習方式與高一高二相比之下,，發(fā)生了很大的變化。更加強調(diào)自主學習,，同學主動學習,。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論,、多問老師,、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新,。
三,、培優(yōu)輔差工作。
認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄,，簽定學困生包保責任書,，對學困生每兩周輔導一次。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導,，每天至少1小時輔導時間,，課外確立一名優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè),。認真填寫學困生檔案,，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較。
四、師生讀書工程活動的開展,。
本學期學生閱讀課外書6本以上,，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會,，每月開展一次讀書匯報會,。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書,、捐書,，實現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課,，每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學生潛心閱讀,，指導閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書,。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本,，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣,。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況,，評選讀書能手，推薦到學校參加校級評選,。通過以上活動的開展，激勵學生多讀書,，讀好書,，好讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，擴大課外閱讀量,，提高閱讀能力。
本學期要求學生每周至少寫2篇日記,，日記內(nèi)容可以是學習方面的,，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言,，還可以是日常生活中發(fā)生的事,。教師定期指導批閱。
高三班主任計劃班主任工作計劃表篇六
為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固,、扎實有效地推向深處,，班級管理,、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛。現(xiàn)根據(jù)本班實際情況,，結(jié)合高三本學期實際情況,，特制定本學期工作計劃：
1、通過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。
2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。
3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。
1、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。
2,、強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手,、同學的貼心人,。
3、加強班級管理崗位責任制,，設(shè)崗位,，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。
4,、加強學生自我管理，建設(shè)管理小組,，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作,；開展學習競賽活動,；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動,；努力形成你追我趕的良好學習風氣,。
5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼,，相互推動，共同進步,。
6,、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境。
1,、加強與學生,、家長的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友；學習上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內(nèi)在動力,。
2、加強師生對話,，建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說，建立師生結(jié)對活動,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
3,、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。
4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系,。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。每次調(diào)考,、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓勵后進生,，促進共同進步,。
5、加強學生心理教育,，促進健康成長,。對心理嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理的健康發(fā)展,。
1,、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導,。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關(guān)注層面生的狀況,。
2,、合理安排協(xié)調(diào)學生的自主學習時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率,，形成合力,。
初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期,，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實實地工作,；我深信天道酬勤，但求無愧于心,。
高三班主任計劃班主任工作計劃表篇七
本學期是高三第二學期,，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高,，但離高考的要求還有一定的差距,，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵,，作為班主任應從思想上予以重視,，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：
一,、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作,。
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。
二、以抓學習為重頭戲,，為不同層次的學生制定不同的目標,，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。
“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先,。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。
三、做好各方面的保證措施,，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境,。
1、選好班委,，維持好上課,、課間、早晚自修紀律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結(jié)合,。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育,，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校及德育處的各方面的要求,，防患未然。
3,、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ,，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。
4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。
5、結(jié)合本校的心理輔導老師開展心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì),，使學生能夠從容的面對高考,，確保主要精力放
到學習上。
6,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。
四,、抓好學生的身體鍛煉工作,，嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間,，不打疲勞戰(zhàn),，為高考積蓄能量
計劃已定，重在行動,，為把高三8班帶成文明班級,，學習進步向上，身體健康,，思想進步,，而努力奮斗! 爭取在20__年的高考中取得好的成績。
進入高考倒計時階段,，班主任工作重點是班風,、學風鞏固和加強，營建一個良好的學習氛圍和學習環(huán)境,，點燃學生最后沖刺的熱情與潛能,。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營造,。
鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學生耐得住寂寞,、抵制住松懈的心態(tài),。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。
1,。舉行家長會。利用一切可以利用的力量,，齊心迎戰(zhàn)。
2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會,，部署最后100天的復習要求。
3,、通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，
4,、將“抓兩頭，帶中間”工作進行到底,。將“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”思想貫穿班級工作及學生學習始終,。
5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。
二、做好服務,。
1,、督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，適當參加體育活動,。
2、密切關(guān)注學生思想動向,。除了聯(lián)合科任教師及家長外,，還及時從班干部處學生處以及利用班主任查班查寢觀察到的情況，了解學生心理情況,，使學生有一顆良好的心態(tài)去面對高考,。
3、針對學生每一次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習情況,。強調(diào)班級及個人的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”思想，幫助學生比較,，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4,、關(guān)心學生身體狀況,。加強教室寢室衛(wèi)生的督促工作，尤其寢室,，要督促出一個干凈整潔衛(wèi)生的休息環(huán)境,。
5、勤抓常管多督促嚴要求,。利用三餐后時間,，多進班多督促。利用查班自習時間,，力爭在所剩的100多天里,，找每位同學談心，幫助他們,，舒緩學習壓力,，提出學習建議，解決心理負擔,。
三,、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，及時召開班科聯(lián)系會，共同研究,，設(shè)法解決,。
四、加強與家長的溝通與交流
召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作,。
五、日常工作
1,、開好每周班會,，加強學生教育。
2、及時了解學生思想動態(tài),。
3,、加強與家長聯(lián)系。
4,、協(xié)作各課任教師工作,。
5、配合年級組學校組織高三年級一切活動,。
6,、配合學校年級組做好高三高考住宿安排工作。
7,、做好三月聯(lián)考,、四月聯(lián)考、一模二模三?？荚嚰案呖脊ぷ鳌?/p>
8,、做好學生高考體檢工作,。
9、高考動態(tài)信息公布,。
10,、考試技巧與策略輔導。
11,、組織好學生照畢業(yè)照工作,。
12、加強學生考前心理輔導,。
13,、高考前準備工作。
14,、做好班級財物學校財物整理工作
15,、填報志愿指導，填好志愿（二個階段）,。
16,、配合檔案室完成好學生學籍及檔案工作。
為更好的開展德育工作,，特將工作計劃詳細化：
從去年的工作總結(jié)中我吸取經(jīng)驗,，特將今年的德育工作從高三年級第一學期開始：
加強學生的學習指導工作，努力打好學生的基礎(chǔ)知識底子,，進行一部分人的具體指導工作,。本學期的活動比較少，主要以體育活動健身為主，其他的一些文藝活動盡量少舉行,，最多是在主題班會的時候進行一些小型的活動,。
學習中的小組，每個禮拜一次學習自查交流活動,，兩個禮拜班級一次大型活動,。及時地改變自己的復習過程中的一些問題的解決。
第一周：高三新學期的學生教育
高三一年,，在學生認為是最為關(guān)鍵的一年,，因為學生想的是在這一年內(nèi)，學生可以出成績,。但是就我們教育者來講,，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三,，我們要更加注意學生的教育工作,。首先一點就是要把高三這一年的基本的計劃要向?qū)W生講明白，說明這一年的主要的一些工作,，這樣就可以把學生的心思定在一個比較良好的基礎(chǔ)上,，所以新學期的第一次要把這個事情講明白。而具體要講什么內(nèi)容,，要把學生的底細摸清楚,，然后就可以把學生的一些具體活動安排好!根據(jù)具體的情況的事實可以確定。
第二周：理想教育,。學習自查,。學期初的家長會。
在新的學期內(nèi),，先把學生的思想穩(wěn)定下來,，也就是把學生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定,。
在學期的開始初,，讓學生進行一些自查，把以前的學習情況進行總結(jié),，然后根據(jù)自己的情況給自己定位,，作好自己的計劃，有一個全盤的計劃,，把所有的問題得到具體的落實,。這樣就可以在學期初有一些基本的計劃。
學期初的家長會是很重要的,，要把一些具體的情況向家長交代清楚,，讓價值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對于下面的工作就比較好開展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來進行確定,。
第三周：第x屆讀書活動,。
延續(xù)上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上,，要把學生的讀書活動定到與自己的實際的學習科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上,，這樣讀書也有一定的意義，當然讀書的書目要做一定的握,，不要讓學生因此而影響到自己的文化課的學習上,。
第四周：體育鍛煉安排。學習交流
體育鍛煉的主要事情是安排運動會的訓練和日常的基本活動,。具體的事宜根據(jù)學校的一些具體的情況來進行確定,。具體的負責安排還是由班級干部來進行確定組織。
根據(jù)具體的復習計劃,，可以組織安排一些具體的學生學習的交流,，形式能夠多樣化，盡量能夠把學生的一些學習情況進行一些合理的推廣,，爭取能夠使得大家的學習成績有所提高,。另外還要組織學生進行一些座談會，把學生的各個方面進行得更加完美一些,。
第五周：第一次月考小結(jié)分析。學習方法的交流與總結(jié)安排,。團員會議,。
一、“以人為本,，重在發(fā)展”
1,、以發(fā)展的眼光看備考：
整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得,。如果處理不好上課,、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達不到預期目標,。因此，我們要合理安排時間,，精心選擇資料,，把高三的`工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺,。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗,，研討復習方法，把備考工作做到家,。
2,、以發(fā)展的眼光看隊伍：
我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動,，主管領(lǐng)導要“上好一門課,，管好一個口”，做到“抓教學手不軟,，說教學話不短”,。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學,，為了使學生考入大學,，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史,、地理外,，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。
二,、明目標——質(zhì)量為上
質(zhì)量是學校的生命線,，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,，我們針對本屆學生實際（整體比上屆差的實際情況）,，制定出本屆高三人頭和高考目標。
1,、高考升學率爭取與去年持平（x%）,，其中本科保x人，力爭x名,；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階,。
2、具體落實到班級：__
單科成績目標：__
三,、措施
1,、兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù)，任課教師對學生心中有數(shù),，縱橫比較,、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù),。
2,、兩結(jié)合,、加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合,。任課教師,、班主任、家長相互結(jié)合,，取得立體效應,。
3、三個加強：作息時間加強,，保證時間,，x月后高三晚自習延長到x：30（多x個小時）；加強質(zhì)量意識,；以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練（如作業(yè)量、資料）,。
4,、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科,。
5,、做好八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)?。怀浞掷煤冒鄷?，對學生警鐘長鳴,；分析高考動態(tài)、影響,，做到有的放矢，克服盲目性,；明確知識框架,，考題一定要有價值（基礎(chǔ)、綜合,、能力結(jié)合）,；隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會,，學生思想動員會,，信息講座等；堅決實行獎罰,；文,、理綜教師加強調(diào)研,，把好模擬關(guān)，文綜組長：x老師,，理綜組長：x老師,。
總之，我們把教學質(zhì)量視為學校生命線,，“知從高遠,，愛國敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，嚴謹治學，與時俱進”,。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗,。
時值高考百日沖刺，各位老師廢寢忘食那般忘我的三年付出,、各同學十五年寒窗苦讀也將到了豐收的季節(jié),，我與之并肩奮斗的1414班學生的底子并不是太好，經(jīng)過一年半的查漏補缺,，班級整體有進步,，但也仍然存在一些以個體為主的問題，于高考前最為關(guān)鍵的現(xiàn)在,，作如下工作計劃,，以求班級盡可能留下完美的回憶。
一,、由外及里提升學生內(nèi)驅(qū)力,，積極營造高考氛圍
想辦法激勵學生斗志，確保學生永不停止奮斗的腳步,，永不言敗的個人品質(zhì),，一鼓作氣迎接高考。
二,、加強與家長的溝通與交流,，共同做好考生服務工作
這一工作主要面向：身體較差的學生、個性強容易走極端的學生,、心理素質(zhì)較差遇到困難恐懼不敢繼續(xù)走下去的學生,、成績持續(xù)滑坡的學生等等。配合家長共同做好學生的心理疏導,、健康指導等方面的服務工作,。
三、走近學生,，加強和學生的交流
1,、集中交流,。針對實時形勢，為解決階段性問題展開如下交流活動：（1）百日沖刺誓師大會（師生同場并邀請部分家長共同參與）,。（2）班級訓話（解決實時出現(xiàn)的具體問題）,。（3）主題班會（以學校的總體德育計劃為指導，召開盡可能實在的班會）,。（4）各次考后總結(jié)（準備各項數(shù)據(jù),，科學準確分析以給學生合理的定位及確定下一階段的奮斗目標）。
2,、個別交流,。本著一個也不能少為基本原則，以人人有大學讀,，人人讀好大學為目標,，對班內(nèi)不同群體進行個別分析，對癥下藥,，盡可能高效完成升學目標,，高度重視兩類邊緣生的心理疏導、知識落實,、家校聯(lián)系等方面的工作：
一類邊緣生：譚程祎,、肖鑫、余鑫,、王一明,、李思誠、祝孟淇,、周淼,、陳爾卓、曾力佳,、盧梓鑫等
二類邊緣生：任夢雨,、易立偉、任家鵬,、楊思偉,、胡小龍等
四、以常態(tài)化的高考為目標,，進一步落實好班級常規(guī)管理
只有把平時的每一次小考當做高考一樣重視,，方可以平常心參加高考,，這一點要在班級不斷強調(diào),。
五、配合學校,、年級搞好各項高考迎考相關(guān)工作
高三班主任計劃班主任工作計劃表篇八
1,、通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。
2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。
3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
1,、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。
2,、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學的貼心人。
3,、加強班級管理崗位責任制：設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。
4、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼,，相互推動,，共同進步。
5,、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境,。
1、加強與學生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友,；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內(nèi)在動力。
2,、加強師生對話：建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說,，建立師生結(jié)對活動,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
3、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。
4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系：樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓勵后進生,，促進共同進步,。
5、加強學生心理教育,，促進健康成長：對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。
1,、定期召開班科聯(lián)系會,，總結(jié)分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導,。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。
2,、合理安排協(xié)調(diào)學生的自主學習時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率,，形成合力,。
初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期,，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實實地工作,；我深信天道酬勤，但求無愧于心,。
：高三班主任工作計劃
高三班主任計劃班主任工作計劃表篇九
一,、目的：旨在穩(wěn)定心態(tài)，激發(fā)自信,，積極投入學習,。
二、標語：在有夢想的地方,，地獄也是天堂,； 在有希望的地方， 痛苦也成歡樂!
三、主持：高三年級負責
四,、內(nèi)容簡略：
根據(jù)我們四月份采用長郡同步試卷月考情況來看,，形勢不太樂觀。高考成績提高需要兩個條件：時間和心態(tài),。整體成績的提高需要不斷的擠時間,，使用正確的思維方法,，需要良好的學習心態(tài),，抗挫折能力和忍耐力。時間上,，充分利用現(xiàn)有時間加上增加時間量,。心態(tài)上,，要更加嚴格的要求自己，要有危機感,，緊迫感,。古代有個射手養(yǎng)由基，在練習射箭之前要花費更多的時間去練眼力和臂力,，要有個長期的量的積累,，尤其對于我們文科來講，更加需要在時間上下功夫,，爭分奪秒,。應該養(yǎng)成學習上的自覺意識，時間上的自覺意識,。學習上要嚴謹,、精確。對于知識要能夠爛熟于心,，不能留下模糊的部分,。要有象外科手術(shù)一樣的精確感。不僅數(shù)學,，對于文綜這樣的社會學科,，也需要精確，比如背誦,、總結(jié),。
心態(tài)要調(diào)整好，不是要把更多的時間浪費在對狀態(tài)上調(diào)整上,，只是不要讓自己被情緒所左右,。想家了，快放假了,，快下課了,，該吃飯了,，就亂了方寸等等。要學會抓住主要矛盾,，不要被無謂的小事所左右,。心理一急，學到半夜,，心理一松,，睡到天明。是行不通的,。
應該說今年的升學壓力比較大，這需要付出更多,，下更多的功夫,，以現(xiàn)有的標準來計算，你的現(xiàn)有分數(shù)距離本科線還有多遠,，你準備從那些方面找回這些分數(shù),，應該有數(shù)，應該有章法,，不要慌亂,，不要懈怠。本次考前動員主要就如下四件事討論：
第一件事：強調(diào)與周圍的同學和諧相處,，營造良好的學習氛圍,。以柏拉圖的《理想國》為喻，與人相處要有一顆善心,，善待他人,。
第二件事：積極面對學習上的困難，學習就像是爬山,。有的人身負重物,，有的人輕裝上陣；這是基礎(chǔ)不一,。有的人爬得上山頂,，有的人半路而退；這是目標不一,。有的人順利的上下山,，有的人總要絆倒、摔跤,；這是專注程度不一,。我們要確定高遠的目標，提高學習上的關(guān)注程度,，堅持下來不放棄,。
第三件事：我們在學習過程中要能夠耐得住寂寞，抵的住誘惑。我們現(xiàn)在的世界太精彩,，生活太豐富,，使我們很多的同學不能夠靜下心來去體味獲得知識的樂趣。現(xiàn)在這個階段,，我們要做自己應該做也只能去做的事情,，把學習放在第一要務上。
第四件事：09高考號角吹響,，考前的時間要抓緊,，把自己的理想落實在行動上。五月份我們把任務具體分解到天,，每周每天做什么,，教務處和年級組做出統(tǒng)一部署，五月前三個星期每科一周一考一練,，老師們做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一行動,，統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考試（周考）,、統(tǒng)一講評,。學生把書讀薄，老師先把書讀薄,，老師們在考前4周用2-3張最多4張a4紙?zhí)峋V挈領(lǐng)總結(jié)自己考試科目,，交給學生看；考前1周再用1張a4紙總結(jié)自己科目內(nèi)容交給學生,?？记皫仔r交給學生1張小紙條，給學生一個考試“秘籍”——特別暗示,，減輕學生心理壓力,。考前最后一周5月30——6月5日,，學生集中統(tǒng)一復習看書,，教師陪讀答疑。
高三班主任計劃班主任工作計劃表篇十
新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃,。
高二(3)班是一個充滿活力,、充滿希望的集體。為了給班級營造一個好的學習氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣,，向優(yōu)秀班級體邁進,，暫擬定如下計劃:
首先，學期起始,，重建班干隊伍,，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級,、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識,，認識到個人在群體中所起的作用,，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設(shè)班集體,。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步,，紀律,、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加,，力所能及,，作表率。
其次,，班級管理常規(guī)化,，如制定值日制度、自我管理制度等,，強調(diào)《中學生日常行為規(guī)范》,，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育,，定期對行為習慣,、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動,，來促進提高.
學習是要有熱情的,，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的,，要打持久戰(zhàn),，而不能三分熱，七分涼,。高二(3)班同學,，從整體上來說，都是好學的,，但有些同學在學時沒有方向感,，信心不足,。根據(jù)類似情況，做出如下打算：
首先,，引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標，這樣,，才能做到我要學,，根除要我學的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學生心理,，多找學生談心,，于是，我決定采取個別談心,、集體討論的形式,，探討現(xiàn)實和將來，樹立學生的自信心,，對未來充滿希望,，力求進取。
其次,，積極開展有意的班集體活動,，課內(nèi)課外相得益彰。
如開主題班會,、演講比賽,、辯論賽等等，激發(fā)學生的生命熱情,。黑板報是學生發(fā)揮自由個性,、施展才華的小天地。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求,，讓學生自己設(shè)計,，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來,，盡現(xiàn)個性和才華,。學期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位,，由學生作評委,，在評比中激發(fā)學生的學習興趣。
再次,，與各科任課教師配合,，隨時了解班級學生動態(tài),，學習情況。
對于教師來講,，每一位學生都是可愛的,，都有閃光點。因此,，幫助學生提高成績,，是教師義不容辭的責任。這里優(yōu)與差,，是相對而言的,。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學,，要求他們以更高的標準來要求自己,，要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀,。當然,，這要因人而論，不能不切實際,，一味拔高,，反而適得其反。而對學習自覺性較差,、學習意識不強的同學,，則要給予更多的鼓勵,、幫助,，多與他們交心，共同探討,，找出存在的問題,，如是信心不足，努力不夠,，還是存在心理障礙,，做學生的良師益友。
班級是每一位同學的班級,，每一位同學都有責任合力把班級建設(shè)好,。因此在處理問題的時候，我多多聽取學生的意見,，和學生一起討論,，爭取完滿的解決問題，比如,，如何更好的督促同學認真完成勞動任務,，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議,，讓學生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理,，培養(yǎng)學生的自覺性,。
班級，它是一個由學子組成的集體,，是學生成才的園地,，因此我們在建設(shè)班集體的過程中，要以學生為主體,，給他們更多自由,、自我化的空間，當然,，學生這個群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級,，為學生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,。
高三班主任計劃班主任工作計劃表篇十一
基本情況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個班的班主任,，經(jīng)過上學期的整頓,，班風學風有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人,，有近6人無心向?qū)W,，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴重,，有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差,。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。
本學期重新通過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學生中指定人選組成新班委,、團支委,，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進行定期培訓指導,，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導,。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出,，中途更換了兩名班委,。實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、責任心強,、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn),。實行安全,、賭博一票否決制，嚴禁學生下溝河游泳和,。這些制度的實施都收到較大的成效,，班風、學風都有較大的轉(zhuǎn)變,。
本班學生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型,。對學生因材施教,，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）,、中等生,、成績差的、雙差生,。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合,。
本次家長會采取分批的形式進行,，離校最近的學生家長利用晚上的時間來開,，其它分為雙差生,、退步大的學生、尖子生分別進行召開,，到會的科任主要是語數(shù)英和x科的老師,。在召開家長之前首先把學生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學生深入一層談心進一步了解學生,。開家長會時,，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會,，比以前只是老師在上面說,，家長在下面聽老模式效果好多,，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,，深得家長的好評,，收到良好的反應。
