時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇一

校長(zhǎng)在新學(xué)期的初三動(dòng)員會(huì)上指出：“三超過(guò)”,，“三突破”的指導(dǎo)思想，三超過(guò)即超過(guò)去年校平均分,，超過(guò)明年區(qū)平均分,，超過(guò)明年市平均分。三突破即高分有突破,，要有700分的考生,，高分段人數(shù)有突破，600分以上的,，400分以下的人數(shù)縮減有突破。平均分達(dá)到和超過(guò)區(qū)平均分,。這就要求在實(shí)際工作中要做到主次分明,，有的放矢。在教學(xué)策略和思路上做一些調(diào)整,。

二,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì)。

1,、按教研中心統(tǒng)一部署,，開(kāi)學(xué)前組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織初三教師參加教研室組織的新學(xué)期培訓(xùn),，并組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2,、在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn),，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

三、加強(qiáng)教研組的管理,，狠抓組風(fēng)建設(shè)

教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入備課組,，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,，每月對(duì)各教師的備課,、聽(tīng)課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

四、提高教研質(zhì)量,，切實(shí)開(kāi)展校本教研

實(shí)施教研工作重心下移,，以學(xué)校教研組、備課組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí)，說(shuō),、講,、評(píng)要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案中,。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到五個(gè)統(tǒng)一：即統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一練習(xí),，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研會(huì),，重點(diǎn)研究教材,，教法，備課,，練習(xí),，考試和講評(píng)。按學(xué)校要求,，每次教研會(huì),，須做好會(huì)議記錄，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達(dá)到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。年輕教師要上一堂公開(kāi)課

五,、加強(qiáng)資料建設(shè),，各備課組要編寫出符合我校實(shí)際，課堂適應(yīng),，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料,。

初三年級(jí)要完成第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料和單元考試,、綜合考試試卷的編寫,。要求既針對(duì)中考，又符合學(xué)生實(shí)際,。要以學(xué)生為中心,，以考綱為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,，以適應(yīng)中考變化為目的,。初一,，初二年級(jí)要摸索出適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的小單元檢測(cè)資料，爭(zhēng)取通過(guò)試用,，盡快定型。

六,、不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。

學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生交方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。

七,、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。

樹(shù)立課堂是教學(xué)的主渠道的思想,，向四十分針要質(zhì)量,，從四十五分針求效率。在課堂上,，堅(jiān)持面向絕大多數(shù),，要把教學(xué)思想從“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”轉(zhuǎn)化，要確立學(xué)生“主體觀”思想,。做到從問(wèn)題出發(fā),，先練后講，以練為主,，精講精練,，要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,，初三年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,，初一年級(jí)要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接,，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。初二年級(jí)要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口,。鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，確立自己的教改課題。

總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

九月份：

1,、做好學(xué)期初的準(zhǔn)備工作,。

2、教師上交教學(xué)計(jì)劃,，備課組制定備課計(jì)劃,。

3、開(kāi)展集體備課,、組內(nèi)聽(tīng)課,，重點(diǎn)聽(tīng)七年級(jí)的課。

4,、傳達(dá)教研中心的開(kāi)展“質(zhì)量年”的指示,，提高教學(xué)質(zhì)量，建立高效課堂,。

十月份：

1,、開(kāi)展集體備課、組內(nèi)聽(tīng)課,，重點(diǎn)聽(tīng)八年級(jí)的課,。

2、切實(shí)開(kāi)展校本教研,。

3,、組內(nèi)研討課。

4,、提高教學(xué)質(zhì)量,，建立高效課堂，進(jìn)行相關(guān)研討和試驗(yàn),。

十一月份：

1,、期中考試。

2,、搞好,、研討課活動(dòng)及評(píng)課。重點(diǎn)評(píng)價(jià)課堂是否高效,，是否提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、通過(guò)組內(nèi)聽(tīng)課,，推選參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

十二月份：

教學(xué)資料庫(kù)建立,、交流資料。

一月份：

1,、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記,，或整理一篇完整個(gè)案(含教案、實(shí)錄,、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例,。

2、做好期末復(fù)習(xí),、考試。

3,、期末考試,。

初中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇二

一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：

在校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,，以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建溫學(xué)生喜歡的學(xué)校,、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。按照學(xué)校的要求,，扎實(shí)做好課題研究工作,。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性，組織教研活動(dòng),、開(kāi)展各年級(jí)學(xué)生活動(dòng),，加強(qiáng)校本教研、積極推進(jìn)集體備課,，不斷提升教師理論與教學(xué)水平,。

二、具體措施與活動(dòng)：

1,、以各年級(jí)備課組為中心開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，加強(qiáng)教師間的交流與合作，共同努力,，共同提高,。做到每周定時(shí)、定地點(diǎn)集體備課一次,。備課有計(jì)劃,，有內(nèi)容,，有中心發(fā)言人。備課組討論教材,，切磋教法,，研究學(xué)法，探討教學(xué)重,、難點(diǎn),，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題等，做好記錄,，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處,。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理,。每位教師都要做好認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)等工作,，克服教學(xué)中的隨意性。各年級(jí)備課組教師要重視做好每次數(shù)學(xué)測(cè)試質(zhì)量分析,，要做橫向和縱向的比較,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于反思,，尋找差距,，拿出有效的措施。做好數(shù)學(xué)“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

3、落實(shí)組老師相互聽(tīng)課的活動(dòng),。要求各位老師相互聽(tīng)課,，堅(jiān)持教師相互評(píng)課，完成要求聽(tīng)課的節(jié)數(shù),，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4,、積極做好第三周學(xué)校青年教師展示課工作,，發(fā)揮集體力量，幫助開(kāi)課老師備課和提出改進(jìn)意見(jiàn),。力爭(zhēng)開(kāi)課老師在活動(dòng)中取得好成績(jī),。充分發(fā)揮青年教師的長(zhǎng)處，使青年教師成為教學(xué)的主力,，使整個(gè)教研組朝氣蓬勃,。

5,、積極配合學(xué)校完成“基于學(xué)生提問(wèn)的教學(xué)實(shí)踐研究”的課題研究工作。認(rèn)真收集資料,、開(kāi)課,、總結(jié)、中期匯報(bào)工作,。

6,、利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組教師學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)及考試目標(biāo),。樹(shù)立以學(xué)生為本,，關(guān)注學(xué)生要求。

7,、完善課程建設(shè),，重視數(shù)學(xué)拓展課的教學(xué)，克服隨意性,。做到備課有思想、上課有講稿,、內(nèi)容需連貫,、課后有檢測(cè)。

8,、把作業(yè)評(píng)比,、課堂筆記評(píng)比和數(shù)學(xué)小競(jìng)賽活動(dòng)常規(guī)化。

9,、繼續(xù)參加校級(jí),、區(qū)級(jí)各項(xiàng)教研活動(dòng)，及時(shí)掌握教改動(dòng)態(tài),，更新教學(xué)理念,。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí),、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法,。同時(shí)也要為組內(nèi)各位老師建造學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。為我們組的發(fā)展做長(zhǎng)遠(yuǎn)的準(zhǔn)備,。

10,、積極做好托管基地學(xué)校的工作，配合車燈學(xué)校搞好教研活動(dòng),?；顒?dòng)做到“三有”(有計(jì)劃、有準(zhǔn)備,、有記錄),，保證活動(dòng)時(shí)間,、內(nèi)容及效果，有一定特色,。另外還要配合學(xué)校工會(huì)爭(zhēng)取與車燈學(xué)校的數(shù)學(xué)組除了教研活動(dòng)之外還開(kāi)展一次聯(lián)誼活動(dòng),。

11、鼓勵(lì)青年教師撰寫論文,，把自己的教學(xué)工作心得以及對(duì)新教學(xué)教育理念的感覺(jué)寫出來(lái),。要求青年教師每學(xué)期做一定數(shù)量的習(xí)題。

12,、做好撰寫學(xué)校校本作業(yè)工作,，充分發(fā)揮集體力量。每一位老師撰寫的作業(yè)交由該備課組修改,。力爭(zhēng)在三年內(nèi)完成四個(gè)年級(jí)的作業(yè)準(zhǔn)備,。

13、關(guān)注學(xué)生,、老師的安全教育工作,。

14、重視“光明鏈”工作,，加強(qiáng)相互聯(lián)系,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。力爭(zhēng)將教研組工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

初中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃以及數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為依據(jù)，在全面實(shí)施第二輪課改過(guò)程中,，加大教研,、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式,。結(jié)合六七年級(jí)數(shù)學(xué)的實(shí)際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以有效性課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐作為重要的組合平臺(tái),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，積極投身于新課程改革之中。以學(xué)?！傲x務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心,，著力提升課堂效能，大力加強(qiáng)科學(xué)研究,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,。

2.積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗(yàn),，努力構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的課堂教學(xué),，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

3.構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松,、和諧的課堂氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師,、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,。

4.做好教學(xué)常規(guī)工作,，力爭(zhēng)數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級(jí)調(diào)研抽測(cè)中有好的成績(jī),。重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣,。

5.努力使備課組活動(dòng)有序性,、系列化,，認(rèn)真落實(shí)“集體備課,、磨課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、反思”常態(tài)化，爭(zhēng)取做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定課題、定內(nèi)容,、定主講;加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流,、研討，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平,。

三,、工作計(jì)劃

1、有計(jì)劃認(rèn)真地組織備課組活動(dòng),，進(jìn)行備課分工,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校以及數(shù)學(xué)教研組布置的各項(xiàng)工作,。

2,、加強(qiáng)備課組建設(shè)，備課組必須定時(shí)開(kāi)展活動(dòng),，并且有活動(dòng)記錄,。注重備課要備教材、備重難點(diǎn),、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法,、備習(xí)題,。活動(dòng)主要內(nèi)容是：

①教材進(jìn)行鉆研,，認(rèn)真分析教材,，明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn),，確定教學(xué)任務(wù),，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

②分析教學(xué)情況,，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),，改進(jìn)教學(xué)方法,。

③精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量,。加強(qiáng)教法研究,，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調(diào)控,。

3,、課堂上要真正面向全體學(xué)生，做好“因材施教”工作,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，進(jìn)一步開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)合作性學(xué)習(xí)，營(yíng)造學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的課堂氛圍,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。注重培優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、作業(yè)要本著減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的,，精選,，做到有布置、有檢查,、有講評(píng),、有督促。要倡導(dǎo)教師自己動(dòng)手,，精心設(shè)計(jì)編寫各種練習(xí)題,、試卷和復(fù)習(xí)資料。

5,、認(rèn)真做好聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。每位教師每學(xué)期要認(rèn)真聽(tīng)足學(xué)校要求的課時(shí),，不流于形式,，要切實(shí)通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課來(lái)互相促進(jìn),，共同提高,。要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實(shí)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,，不斷提高課堂教學(xué)的有效性,。有機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課，要認(rèn)真撰寫聽(tīng)課體會(huì),，吸收外校的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自身的素質(zhì)水平,。

6、努力抓好知識(shí)樹(shù),，數(shù)學(xué)名題和錯(cuò)題集的整理三項(xiàng)工作,。讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié),，不斷提高他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu),，在頭腦中形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學(xué)名題是用來(lái)提高學(xué)生對(duì)待數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要手段，要精選題目,，教給學(xué)生方法,，做好定期展評(píng)。錯(cuò)題集是進(jìn)行學(xué)習(xí)反思的重要手段,，每次周末整理3-5道典型錯(cuò)題,，要求寫出錯(cuò)解,，反思和正解及收獲,。反思和收獲要用紅筆書寫，以示醒目,，為以后復(fù)習(xí)使用,。

初中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇四

指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校整體工作安排，以課程改革為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為抓手,，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。積極組織開(kāi)展校本教研,，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體,，創(chuàng)導(dǎo)多元發(fā)展,，追求特色，努力形成合作共進(jìn)的教研氛圍,。

主要工作：

一,、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1,、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想,，明確培養(yǎng)目標(biāo),，按照教育教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)，結(jié)合課改的要求,，根據(jù)本校的實(shí)際情況，制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，提高課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

2,、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,，形成先進(jìn)的教學(xué)思想,，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,、教師素養(yǎng)。嚴(yán)格履行教育教學(xué)安全責(zé)任制的要求,，確保教學(xué)安全,。利用教研組會(huì)議對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育，嚴(yán)禁體罰學(xué)生,，嚴(yán)禁不讓學(xué)生進(jìn)課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生,。

3、以“讀書節(jié)”活動(dòng)為載體,，及時(shí)“充電”,，讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志,，做做讀書筆記,，瀏覽教學(xué)資源庫(kù)等，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng),。

二,、以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，提升教師整體素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，結(jié)合要研究的課題和資源庫(kù)的建設(shè),，每位青年老師開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行教學(xué)的研討,，要求每位教師在開(kāi)設(shè)教研課時(shí)，首先在備課組中進(jìn)行說(shuō)課,，由備課組長(zhǎng)做好記錄,，教研組,、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn),，真誠(chéng)幫助指正，并對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點(diǎn)、不足之處,，在備課組中進(jìn)行研討,，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益,，提高教師的教學(xué)質(zhì)量,，盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備、多思考,。在點(diǎn)評(píng)研討完后及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思,，做好反思摘記，使自身的教研能力有進(jìn)一步的提高,。

2,、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此,，在備課組個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo)，鉆研教材,，眾心齊力,，發(fā)動(dòng)集體的力量，定時(shí)間,、定地點(diǎn),、有計(jì)劃、有內(nèi)容地開(kāi)展備課組,、教研組活動(dòng),，資源共享，特別是針對(duì)一些較難設(shè)計(jì)的課要做好提前幾天先個(gè)人設(shè)想再進(jìn)行組內(nèi)交流,，經(jīng)常分析三個(gè)年級(jí)的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，以便及時(shí)調(diào)整教法、學(xué)法,，并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法,、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神,，做好教學(xué)體會(huì)的記錄,。

3、開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革,，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式;倡導(dǎo)重研討,、重實(shí)踐,、重反思,、重合作的教研氛圍，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。要增強(qiáng)教研的工作活力,，增強(qiáng)學(xué)科教研主動(dòng)適應(yīng)課程實(shí)施的能力，要以“專業(yè)引領(lǐng)”,、“同伴互助”,、“自我反思”為抓手，從備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手,，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。注重開(kāi)展的活動(dòng)具有實(shí)踐性,、可操作性,、實(shí)效性，引導(dǎo)本組教師扎實(shí)有效地走在教學(xué)改革的前沿,，促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮,。

三、以教學(xué)常規(guī)為抓手,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)效,。

1、加強(qiáng)集體共同探討,，各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行適時(shí)調(diào)整的開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃,，“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)”,，及時(shí)做好質(zhì)量分析。教師的備課都做到備課組,、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范,，將優(yōu)秀的備課進(jìn)行展現(xiàn)、瀏覽,，將自身的不足之處誠(chéng)

初中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇五

20__年我縣教育工作繼續(xù)抓實(shí)“教育質(zhì)量提升年”和“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng),，做好“內(nèi)涵發(fā)展，提質(zhì)增效”文章,，圍繞學(xué)校以“落實(shí)”各項(xiàng)工作的總體思路,，結(jié)合學(xué)校五新目標(biāo),，繼續(xù)深化課堂改革，初中數(shù)學(xué)教研組將配合學(xué)校工作安排,，制定如下工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

以“高效課堂”為主題,，以教育本質(zhì)觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改革和根據(jù)問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)任務(wù)的理念，加大教育教學(xué)理論的實(shí)踐性解讀和教育教學(xué)實(shí)踐的理論性反思的力度,，用“五步驟”研教方式來(lái)指導(dǎo)全員研教,，用“四步驟”教學(xué)指導(dǎo)的方法來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高,，力求教師的“實(shí)踐性智慧”有進(jìn)一步發(fā)展,，力求數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提升。

二,、基本目標(biāo)

1,、 經(jīng)歷有指導(dǎo)的解讀“標(biāo)準(zhǔn)”和“教材”的過(guò)程;

深刻領(lǐng)會(huì)“標(biāo)準(zhǔn)”倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念;感悟并能把握“過(guò)程”和“結(jié)果”的辯證關(guān)系;

能在課堂教學(xué)中貫徹“過(guò)程教育”思想

2、 探索“階段”研修方法,，切實(shí)改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式,，力求變“經(jīng)歷性”

研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài)，能進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的科研含量和教研活動(dòng)的效能,。

3,、 探索教學(xué)分析與決策的方法，能在教學(xué)決策之前經(jīng)歷教學(xué)分析的過(guò)程,，學(xué)會(huì)教學(xué)分析的程序和決策教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的方法,，使課堂教學(xué)有思想,、有依據(jù)。

4,、探索中小學(xué)銜接問(wèn)題,，能在“邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊研究”的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)滿足銜接教育需要的教學(xué)內(nèi)容和教育方法,，使教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學(xué)指導(dǎo)方法能滿足學(xué)生的需求,。

5、利用蹲點(diǎn)的機(jī)會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開(kāi)展微型科研活動(dòng)(微型調(diào)查,、微型實(shí)驗(yàn))，嘗試有科研含量的教研活動(dòng),，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題

6,、積極開(kāi)展全員研教系列活動(dòng),，加強(qiáng)校本研修

7、參與研究與指導(dǎo)后20%學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)

8,、參與教學(xué)常規(guī)管理,，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)等

三、工作要點(diǎn)

1,、加強(qiáng)教研組規(guī)范建設(shè),，讓教研組工作做到“強(qiáng)化”、“規(guī)范”,、“科學(xué)”,、“主題化”。在上學(xué)年評(píng)選為校級(jí)優(yōu)秀教研組的基礎(chǔ)上,，積極申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀教研組,。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作：包括上課,、備課,、批改作業(yè)等，完善作業(yè)的批改和輔導(dǎo)等,。

3,、落實(shí)年級(jí)組備課組制度，分工合作做好導(dǎo)學(xué)案的編寫,、整理,、匯總工作。明確教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的完善,、整理,。

4、開(kāi)展20__年全員研教活動(dòng)：根據(jù)縣級(jí)要求每周兩個(gè)課時(shí)的教研活動(dòng),，有計(jì)劃有實(shí)效,，提高研教團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以“五課”(青年教師規(guī)范課,、教壇新秀展示課,、骨干教師示范課、中老年教師風(fēng)采課,、名特教師研究課)為主要形式,，繼續(xù)推進(jìn)人人上課過(guò)關(guān)。開(kāi)展系列活動(dòng)：

(1)縣級(jí)賽課

(2)“我的研教故事”

(3)命題比賽

(4)教學(xué)質(zhì)量研討

(5)優(yōu)秀微課評(píng)比,。

5,、平時(shí)積極開(kāi)展主題研教、課題研究，深化對(duì)課堂的研究,，形成特我校數(shù)學(xué)課堂范式：

(1)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的編寫研究

(2)農(nóng)村初中數(shù)學(xué)自主閱讀法的研究

(3)橋下鎮(zhèn)中數(shù)學(xué)小組合作“學(xué)查展評(píng)”發(fā)展課堂實(shí)踐研究

6,、開(kāi)展“發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結(jié)對(duì)工作，五年內(nèi)新教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，包括匯報(bào)課,、示范課,、備課檢查,、論文指導(dǎo)等,，發(fā)揮老教師的帶頭作用。

7,、本組將配合教導(dǎo)處,、教科室做好各項(xiàng)教學(xué)教研工作,。同時(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,，形成濃厚的教研之風(fēng),。