為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生社會實(shí)踐活動方案 社會實(shí)踐活動方案篇一

本次社會實(shí)踐根據(jù)實(shí)際情況將針對不同年級大學(xué)生有與其相應(yīng)的活動要求。

1,、大一學(xué)生以家庭角色體驗(yàn)和回訪母校為主展開,。在實(shí)施過程鼓勵大一的同學(xué)多接觸社會,、了解社會、認(rèn)知社會,。

（1）,、“相約山大·勵志啟航”回訪母校活動（主要針對山東省省外的同學(xué)們）,。同學(xué)可以跨院,、跨校組建社會實(shí)踐隊(duì)伍，在寒假期間,，開展以“相約山大·勵志啟航”為主題的社會實(shí)踐活動,。活動將組織開展以感恩母校為主要內(nèi)容的個(gè)人情況匯報(bào)會,、以魅力山大為主要內(nèi)容的大學(xué)介紹宣講會,、以勵志啟航為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、以相約山大為主要內(nèi)容的招生政策座談會為基本形式,，各分隊(duì)可在此基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新和豐富內(nèi)容、方式,、渠道等,。通過此次活動，進(jìn)一步加深中學(xué)生對山東大學(xué)的了解與認(rèn)同,，讓更多優(yōu)秀的學(xué)生接近了解山東大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,，充分展現(xiàn)山大的優(yōu)良校風(fēng)與山大學(xué)子的風(fēng)采，每個(gè)團(tuán)隊(duì)５－８名隊(duì)員，并選拔推選出1名隊(duì)長,，擬走訪中學(xué)數(shù)不少于6所,，以全國百強(qiáng)中學(xué)、學(xué)校生源基地為重點(diǎn),。

（2）,、家庭角色體驗(yàn)活動（主要針對于山東省省內(nèi)的同學(xué)們）。為了促進(jìn)學(xué)生與父母之間的交流與溝通,，而且使活動成員真正意識到感恩父母的重要性和自己所應(yīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任,，使學(xué)生形成良好的家庭觀念和認(rèn)真負(fù)責(zé)的人生態(tài)度，將進(jìn)行家庭角色體驗(yàn)活動,，為將來承擔(dān)家庭,、事業(yè)的重任奠定基礎(chǔ)。

2,、二年級學(xué)生對社會實(shí)踐有了更深的理解和感悟,，結(jié)合在校期間的專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，應(yīng)加強(qiáng)對專業(yè)的實(shí)踐認(rèn)知,，學(xué)院要求大家利用寒假期間采訪一位與本專業(yè)相關(guān)的個(gè)人或是相關(guān)企業(yè)代表進(jìn)行采訪,，并寫出自己的感悟心得，然后制定出自己的生涯規(guī)劃表,。心得不少于20xx字,，最后會參照心得進(jìn)行本學(xué)年社會實(shí)踐考核評比。

3,、三年級學(xué)生寒假社會實(shí)踐要求大家參與崗位體驗(yàn)與就業(yè)崗位實(shí)習(xí),，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神,，提高動手能力,，加強(qiáng)社會活動能力，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)態(tài)度,，開拓視野,，培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中研究、觀察,、分析,、解決問題的能力。從而為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。實(shí)踐期間要撰寫不少于20xx字的實(shí)習(xí)心得,，參與社會實(shí)踐考核評比。

4,、四年級學(xué)生寒假社會實(shí)踐按照自愿參與的原則,，鼓勵大家以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的形式積極參與就業(yè)實(shí)習(xí),、科技項(xiàng)目合作，已簽約的同學(xué)可以到簽約單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動,。實(shí)踐期間可以撰寫實(shí)踐心得,。

寒假社會實(shí)踐活動作為20xx年學(xué)生社會實(shí)踐活動的重要組成部分納入xx學(xué)院學(xué)生社會實(shí)踐組織工作，各隊(duì)要解放思想,，集思廣益,，扎實(shí)推進(jìn)該活動的創(chuàng)新?；顒娱_展過程中,，注意做好活動記錄，并留下照片,、視頻資料,；活動結(jié)束后，各個(gè)成員需要撰寫20xx字的心得體會,，填寫《寫實(shí)記錄及考核登記表》,；各分隊(duì)要認(rèn)真進(jìn)行活動總結(jié)，撰寫團(tuán)隊(duì)社會實(shí)踐活動總結(jié)等,。

對于大一年級的學(xué)生,，開學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版20xx字的個(gè)人心得，需認(rèn)真撰寫《寫實(shí)記錄及考核登記表》（20xx年9月份開學(xué)與暑假社會實(shí)踐白皮書一起上交）,。此外,，進(jìn)行回訪母?；顒拥年?duì)長需上交團(tuán)隊(duì)結(jié)題書,，以及活動的照片或視頻資料。對于大二年級學(xué)生,，開學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版20xx字的個(gè)人心得,；對于大三年級學(xué)生，開學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版20xx字的實(shí)習(xí)心得,。學(xué)院會針對大二,、大三年級學(xué)生撰寫的心得體會舉辦評比活動，設(shè)立一,、二,、三等獎，評選出優(yōu)秀的心得感悟,。

各類紙質(zhì)版與電子版材料由團(tuán)支書匯總收齊,，具體的上交方式和時(shí)間另行通知。

學(xué)生社會實(shí)踐活動方案 社會實(shí)踐活動方案篇二

在了解嵩山的過程中親近嵩山,，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解,。同時(shí)提高研究性學(xué)習(xí)的能力。

1、通過到嵩山地質(zhì)博物館參觀,，讓學(xué)生知道嵩山地質(zhì)的變化,。了解登封五次成海五次成陸的滄海巨變，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

2,、通過研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生了解信息,，整合信息和主動去搜集信息的意識,。

3、通過成果展覽會讓學(xué)生多角度了解家鄉(xiāng)的同時(shí),，增強(qiáng)班級的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。

1、老師提前到嵩山地質(zhì)博物館進(jìn)行路線考察,，安排行程,。

2、教研組確定研究性學(xué)習(xí)的量表設(shè)計(jì),。

3,、準(zhǔn)備優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀小組長獎。

4,、各班發(fā)校信通,。要求家長1：50之前把學(xué)生送到地質(zhì)公園門口找本班老師簽到。每個(gè)孩子準(zhǔn)備小黃帽,。筆本水杯,。

5、分工：活動總策劃：劉楓敏 丁素英,。具體負(fù)責(zé)人：各班的語數(shù)老師,。

后勤保障：王苗文?；顒臃桨?、總結(jié)、通訊稿：曹雪紅,。

6,、各班主任老師注意過程中的材料搜集，制作班級活動美篇,。

1,、各班領(lǐng)班旗，41領(lǐng)校旗,。

2,、1：50地質(zhì)博物館集合,。點(diǎn)名。

3,、分組開始行動,。

2：20_3：10，41,、,、42、43展廳聽解說員解說參觀,。44,、45、46廣場參觀,。

3：15__4：00,，44、45,、46展廳聽解說員解說參觀,。41、42,、43廣場參觀,。

4、4：00點(diǎn)名,，各班集合開始返回,。

5、返校之后,，現(xiàn)場總結(jié)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎,。

6、周五上午各班進(jìn)行優(yōu)秀小組評比,、發(fā)獎,。

笫一周：二十二號晚上,。搜集嵩山地質(zhì)的資料制作資料卡,。二十三號晚上布置研究性學(xué)習(xí)活動記錄單。（收獲和產(chǎn)生的疑問丿,。

笫二周,。觀看光碟，匯集上周參觀問題,，選擇主題,，第二次研究性學(xué)習(xí)深入進(jìn)行。其余學(xué)科策劃相關(guān)活動主題,。

第三周：為學(xué)校的崇高石,、愛字石,、綜合樓前的石頭貼貼名片吧。

第三一五周,。音樂學(xué)習(xí)關(guān)于嵩山的歌曲1——2首,。

美術(shù)學(xué)科開發(fā)開展學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

元旦利用家長開放曰 嵩山文化研究性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會,。

各學(xué)科,、各班圍繞指導(dǎo)思想、活動目的,，制定自己的計(jì)劃和活動方式,。收集學(xué)生的成果、在活動中評價(jià),，做好后期的跟進(jìn)性研究學(xué)習(xí),。

各學(xué)科老師做好圖片資料、過程性資料的.收集,。

學(xué)生社會實(shí)踐活動方案 社會實(shí)踐活動方案篇三

：高一級新生軍訓(xùn)

安排在20xx年高一第一學(xué)期開學(xué)之初,，時(shí)間1周。

紫金縣武裝部國防軍訓(xùn)基地

1,、通過社會實(shí)踐活動,，對學(xué)生進(jìn)行科技、國防,、勞動,、法制、環(huán)保,、歷史等多方面的教育,，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境,。

2,、通過社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,。

3,、通過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會,、探究社會問題的基本能力,，形成綜合思考問題的能力。

4,、通過社會實(shí)踐活動,，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能,。

5,、通過社會實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力,、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力,。

6、更重要的是,，通過社會實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實(shí)踐,、勇于探索,、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界,、道德意識和能力,，完善學(xué)生人格。

社會實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,，由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施,。年級組負(fù)責(zé)社會實(shí)踐活動的具體實(shí)施,，班主任對全班的社會實(shí)踐活動負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所管的社會實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會實(shí)踐活動一般以班級形成的小組為單位開展,，每個(gè)組推舉小組長一名,，根據(jù)活動項(xiàng)目聘請指導(dǎo)老師1-2名,，根據(jù)活動項(xiàng)目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師,。

1、活動前教育,。學(xué)校在活動前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全,、法制、禮儀教育,。教育學(xué)生預(yù)防事故,，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生必須遵守法規(guī),，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度,；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,。

2,、總結(jié)交流?；顒咏Y(jié)束后，小組完成社會實(shí)踐的報(bào)告,。個(gè)人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會,、感受等,，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流,。形式由班級自定,，可以是主題班會、班級網(wǎng)頁,、墻報(bào)展覽等,。每班推薦最好的一個(gè)活動小組參加級組的社會實(shí)踐活動成果匯報(bào)。

3,、評價(jià)考核,。小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評,，然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評,。

1、評價(jià)原則

貫徹三結(jié)合評價(jià)原則:過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合,，自評和他評相結(jié)合,，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合。

2,、評價(jià)內(nèi)容

①參加社會實(shí)踐活動的課時(shí)量和態(tài)度,；

②活動的選擇與活動設(shè)計(jì)評價(jià)；

③活動過程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識社會,、研究社會問題的基本能力和人際交往,、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況,；

④活動的成果和社會效益評價(jià),；

⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)情況。

3,、評價(jià)方法

實(shí)施檔案袋管理,。學(xué)生建立個(gè)人社會實(shí)踐活動檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動過程的種種記錄和其他證明材料,，并提供核實(shí)方法或途徑（如實(shí)踐單位的地址和電話,，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等），具體考評方法如下：

評價(jià)內(nèi)容：a,、學(xué)生個(gè)人自評（撰寫軍訓(xùn)小結(jié)）,；b、班主任和教官初評,，進(jìn)行等級認(rèn)定,；c、教務(wù)處,、德育處審核,。

考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進(jìn)行考核,。活動用時(shí)合計(jì)不少于7日,；活動態(tài)度和活動收獲可進(jìn)行定性評價(jià),，使用"優(yōu)秀"、"良好",、"一般",、"較差"等描述性語言。

4,、評價(jià)學(xué)分認(rèn)定程序

學(xué)生個(gè)人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或?qū)煶踉u,、等級認(rèn)定--學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評--學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會學(xué)分認(rèn)定--教導(dǎo)處登記學(xué)分。

對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng),，有勤于實(shí)踐,、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組,，他們付出了努力且有了豐碩的收獲,，等級認(rèn)定為a者，學(xué)校給與表彰,；對于三項(xiàng)活動評價(jià)均獲a等的學(xué)生,，學(xué)校給予專項(xiàng)獎勵；如果社會實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有一定的社會效益,、科學(xué)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值,，學(xué)校給予特殊獎勵。

學(xué)生社會實(shí)踐活動方案 社會實(shí)踐活動方案篇四

清潔xx山,，越崎在行動

xx山是xx市民登高健身游玩之所,。4月4、5,、6號,，是15年清明節(jié)法定節(jié)假日的放假時(shí)間，在這3天小長假里,，登xx山的游客猛增,，一些游客的不文明行為大煞風(fēng)景，有意無意留下來的垃圾嚴(yán)重影響了假后登山游客游玩的心情,，同時(shí)加重了xx山保潔人員的負(fù)擔(dān),。越崎青協(xié)，本著服務(wù)市民的宗旨,，決定走出校園,，擁抱社會，前往xx山進(jìn)行志愿清潔活動。

相約春季,，環(huán)保公益

1,、減輕xx山保潔人員的工作負(fù)擔(dān),；

2,、使志愿者們意識到環(huán)境保護(hù)的重要性；

3,、向社會展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的良好風(fēng)貌,；

4、啟發(fā)廣大市民愛護(hù)環(huán)境,，減少亂扔垃圾等不文明行為的出現(xiàn),。

主辦：學(xué)院青年志愿者協(xié)會

學(xué)院青年志愿者協(xié)會全體成員

1、大力宣傳,，提高關(guān)注度,。積極利用qq、微信,、人人,、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行宣傳；

2,、積極組織,，廣泛參與，并提前進(jìn)行活動所需物品的購置,；

3,、現(xiàn)場紀(jì)律的維持。

1,、時(shí)間：20xx年4月7日14：00至17：00（遇特殊情況,，可推遲）

2、地點(diǎn)：xx市xx山

1,、前期準(zhǔn)備：

（1）完成策劃書,，找分管主席、學(xué)生會主席及找指導(dǎo)老師簽策劃書,，做批示修改

（2）在上述工作開展同時(shí),，將活動所需用的塑料袋、手套,、飲用水,、青協(xié)綬帶等物品準(zhǔn)備齊全，并將各項(xiàng)任務(wù)做詳細(xì)安排,。

（3）根據(jù)活動的進(jìn)展及需要制作一些宣傳海報(bào),、宣傳板。

（4）負(fù)責(zé)通知各個(gè)干事此次活動的時(shí)間，地點(diǎn),。通知新聞傳播中心（活動前）,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、活動的主要內(nèi)容及具體安排

（1）青協(xié)全體成員于13：50,，趕到北門集合，一起乘坐公交前往xx山,；

（2）抵達(dá)xx山大門后,，主席與副主席三人跟xx山門衛(wèi)說明情況，得到他們的支持,；

（3）全體成員佩戴綬帶,，兩副主席給干事們分配好垃圾袋、手套,；

（4）上山途中,，將游客亂扔的垃圾收至塑料袋，垃圾袋滿后,，將垃圾袋放到山道旁的垃圾桶里進(jìn)行處理,；遇到懸掛在樹枝上或漂浮在水面上的垃圾，就近找長桿等物品將垃圾弄到地面,，再進(jìn)行處理,；

（5）在觀景臺進(jìn)行休整，交流活動感想,，并合影留念,；

（6）下山時(shí)，再進(jìn)行一次撿拾垃圾的過程,。到大門處,，跟門衛(wèi)告別。

1,、志愿者撿拾垃圾時(shí),，不小心踏空，摔倒受傷,。若劃破皮出血,，則用碘伏、紗布,、膠布等先緊急處理,，并送至路旁亭子里休息。若受傷較嚴(yán)重,，緊急處理后,，就近送醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步處理,；

2、若天氣突降大雨,，則志愿者到路旁涼亭暫避雨,。雨停后，活動接著進(jìn)行,。

奉獻(xiàn),、友愛、互助,、進(jìn)步

學(xué)生社會實(shí)踐活動方案 社會實(shí)踐活動方案篇五

1,、透過社會實(shí)踐活動,，對學(xué)生進(jìn)行科技,、國防、勞動,、法制,、環(huán)保、歷史等多方面的教育,，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步,、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

2,、透過社會實(shí)踐活動,，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

3,、透過社會實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本潛力,，構(gòu)成綜合思考問題的潛力,。

4、透過社會實(shí)踐活動,，養(yǎng)成良好的勞動觀念,，構(gòu)成一般勞動技能。

5,、透過社會實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生人際交往潛力、協(xié)作潛力,、組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力,。

6、更重要的是,，透過社會實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,、創(chuàng)新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索,、精誠合作的精神,，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和潛力,，完善學(xué)生人格,。

1、軍訓(xùn)：這是一個(gè)必修項(xiàng)目,，也是社會實(shí)踐課程的一項(xiàng)重要資料,，主要進(jìn)行軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育,。

2,、參觀、訪問和調(diào)查活動,、社團(tuán)活動：能夠郊游,，參觀人文景觀等；能夠到德育教育基地參觀考察,，理解思想教育（例如進(jìn)敬老院幫忙孤寡老人）等,；能夠抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,，進(jìn)行環(huán)保,、國情民情調(diào)查等活動；能夠結(jié)合教學(xué)資料進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查,；訪問則一般以國家或地方政府機(jī)構(gòu),、政府官員、特殊人物,、特殊群體等為訪問對象,。

3、班級值周活動和校內(nèi)勞動,。

社會實(shí)踐課程在校園綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,，由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。年級組負(fù)責(zé)社會實(shí)踐活動的具體實(shí)施,，班主任對全班的社會實(shí)踐活動負(fù)責(zé),，指導(dǎo)老師對所管的社會實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會實(shí)踐活動一般以由5—10個(gè)學(xué)生經(jīng)自由組合構(gòu)成的小組為單位開展,，每小組推舉小組長一名,，根據(jù)活動項(xiàng)目聘請指導(dǎo)老師1—2名，根據(jù)活動項(xiàng)目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師,。

1,、軍訓(xùn)：

①考勤記錄,。

②個(gè)人總結(jié)。

③班任或教官簽名,。

④相片和獎狀等證明材料,。

2、社會參觀,、社團(tuán)活動與社會調(diào)查活動：社會參觀活動由校園統(tǒng)一組織,，社團(tuán)活動和社會調(diào)查由學(xué)生自行安排，小組成員不能少于5人,，時(shí)間安排在八年級階段,，利用雙休日、節(jié)假日或假期時(shí)間自主安排活動,。

①參加活動證明（由校園或活動單位帶給）,。

②調(diào)查計(jì)劃、報(bào)告,。

③相片和獎狀等有效證明材料,。

④教師簽名。

3,、班級值周活動和校內(nèi)勞動（2學(xué)分）：

①參加校園安排的學(xué)生值周活動，每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級學(xué)生值周,，第二學(xué)期安排七年級學(xué)生值周,，人人參與。

②當(dāng)班主任助理,，管理班群眾,，填寫管理表。

③參加包干區(qū)清潔,，有小組長的證明,。

④參與宿舍輪值，有宿舍舍長的證明,。

⑤參加課室值日,，有勞動委員的證明。

1,、活動前教育,。校園在活動前都安排必須時(shí)間進(jìn)行安全、法制,、禮儀教育,。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù),；教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī),，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度,；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,。

2,、資料選取與活動規(guī)劃。除軍訓(xùn)項(xiàng)目外,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平,，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料,，并構(gòu)成社會實(shí)踐小組,，聘請指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位,，制定小組活動計(jì)劃,，并在小組活動計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動計(jì)劃。將小組活動計(jì)劃和個(gè)人活動計(jì)劃報(bào)告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意,。

3,、活動實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報(bào)告會,，組成活動小組,，確定活動主題，明確成員職責(zé),，制訂活動計(jì)劃,。學(xué)生務(wù)必按計(jì)劃進(jìn)行活動，服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo),，班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動的正常開展,。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，相互協(xié)作,，確保活動的順利進(jìn)行,。要記錄活動過程和活動心得,。

4、總結(jié)交流,?；顒咏Y(jié)束后，小組完成社會實(shí)踐的報(bào)告,。個(gè)人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會,、感受等，先在小組內(nèi)交流,，然后組織小組間的交流,。形式由班級自定,，能夠是主題班會、班級網(wǎng)頁,、墻報(bào)展覽等,。每班推薦的一個(gè)活動小組參加級組的社會實(shí)踐活動成果匯報(bào)。

5,、評價(jià)考核,。小組和個(gè)人帶給相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評,，然后由校園綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評,。

1、評價(jià)原則

貫徹三結(jié)合評價(jià)原則：過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合,，自評和他評相結(jié)合,，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合。

2,、評價(jià)資料

①參加社會實(shí)踐活動的課時(shí)量和態(tài)度,；

②活動的選取與活動設(shè)計(jì)評價(jià)；

③活動過程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識社會,、研究社會問題的基本潛力和人際交往,、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r,；

④活動的成果和社會效益評價(jià),；

⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)狀況。

3,、評價(jià)方法

實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個(gè)人社會實(shí)踐活動檔案袋,，里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動過程的種種記錄和其他證明材料,，并帶給核實(shí)方法或途徑（如實(shí)踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等）,，具體考評方法如下：

①軍訓(xùn)評價(jià)：

a,、學(xué)生個(gè)人自評（撰寫軍訓(xùn)小結(jié)）；

b,、班主任和教官初評,，進(jìn)行等級認(rèn)定；

c,、教務(wù)處,、德育處審核。

②主題活動（社會調(diào)查）評價(jià)：

評價(jià)資料：主題活動評價(jià)要考察詳細(xì)的小組活動方案和個(gè)人活動計(jì)劃,，小組社會實(shí)踐報(bào)告與個(gè)人活動小結(jié),，活動記錄與活動證明,，主題活動的成果，相關(guān)單位的評價(jià)和學(xué)友的評價(jià)材料,。

③班級值周活動和校內(nèi)勞動評價(jià),。

評價(jià)資料：班級值周活動和校內(nèi)勞動也要帶給相關(guān)的證明材料，如各項(xiàng)活動的過程記錄與小結(jié)等,。

考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進(jìn)行考核,。活動用時(shí)合計(jì)不少于7日,；活動態(tài)度和活動收獲可進(jìn)行定性評價(jià),，使用“優(yōu)秀”、“良好”,、“一般”,、“較差”等描述性語言。

4,、評價(jià)學(xué)分認(rèn)定程序

學(xué)生個(gè)人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班主任或?qū)煶踉u,、等級認(rèn)定——校園綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評——校園學(xué)分認(rèn)定委員會學(xué)分認(rèn)定——教導(dǎo)處登記學(xué)分。

對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng),，有勤于實(shí)踐,、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組,，他們付出了努力且有了豐碩的收獲,，等級認(rèn)定為a者，校園給與表彰,；對于三項(xiàng)活動評價(jià)均獲a等的學(xué)生,，校園給予專項(xiàng)獎勵；如果社會實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有必須的社會效益,、科學(xué)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值,，校園給予特殊獎勵。

學(xué)生社會實(shí)踐活動方案 社會實(shí)踐活動方案篇六

為大力傳承中華傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生實(shí)踐勞動能力,，樹立社會責(zé)任感，充分展示我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和個(gè)人素質(zhì),。通過綜合實(shí)踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)動手實(shí)踐勞動能力,、合作探究的能力,。我校將組織20xx學(xué)年第一學(xué)期的寒假社會實(shí)踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

高一,、高二全體學(xué)生（每位學(xué)生都必須參加,，記學(xué)分1分）。

1,、“感恩有您”新春感恩活動

我們田中的每一位青年學(xué)子請?jiān)谛麓杭压?jié)用實(shí)際行動感恩親人,、老師、同學(xué)和朋友,，如發(fā)一條原創(chuàng)新年祝福短信,、給父母一個(gè)幸福驚喜等等，用真心實(shí)意,、實(shí)際行動傳遞我們的祝福與感恩,。

2、“奉獻(xiàn)的青春最美麗”志愿服務(wù)活動

利用寒假時(shí)間,，各班以3—5人,，就近就便原則組成志愿者愛心活動小組，走進(jìn)社區(qū),、街道,、走進(jìn)社會不同部門積極開展感恩實(shí)踐活動，通過活動回報(bào)社會對未成年人成長的關(guān)心與愛心,。深入到福利院,、敬老院及空巢老人家中等，開展“送溫暖,、獻(xiàn)愛心”活動,，為老人送去新春的祝福，幫助打掃衛(wèi)生,、表演節(jié)目等,。

大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的新風(fēng)尚，組成志愿者小隊(duì)走進(jìn)社區(qū)開展義務(wù)保潔活動,、社區(qū)宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動,、社區(qū)公益活動等,，以自己的實(shí)際行動及良好表現(xiàn)踐行文明禮儀，傳播文明禮儀,，通過自己的實(shí)際行動帶動長輩和身邊的人,，告別各種不文明行為，向身邊的不文明行為說不,，為我們的新區(qū)發(fā)展送上一份別樣的祝福,。

請各班的組織者在活動中應(yīng)加強(qiáng)對于志愿者的管理,，注重考慮細(xì)節(jié)，志愿活動時(shí)我們的志愿者代表著田家炳中學(xué)學(xué)生的外在形象,，注意熱情有禮,，語言、行動文明,。

參考實(shí)例：

示例一：以班級為單位到敬老院,，陪伴老人、為老人們打掃衛(wèi)生,、表演節(jié)目,，慶賀新年。

示例二：參加交警大隊(duì)的文明交通勸導(dǎo)活動,。

【要求】到社區(qū),、單位、敬老院志愿服務(wù)的同學(xué)填寫活動記錄表,，在活動記錄表上登記好具體的活動時(shí)間,，并蓋好實(shí)踐單位的公章。寫好服務(wù)總結(jié)或通訊報(bào)道,，并附上活動照片,。

3、“關(guān)注社會,，了解社會”個(gè)人一日職業(yè)勞動技能體驗(yàn)活動 （2,、3項(xiàng)必須選擇參加1項(xiàng)）

每個(gè)人都會經(jīng)歷走出學(xué)校，進(jìn)入社會的過程,，這是一個(gè)適應(yīng)的過程,，這是一個(gè)成長的過程，這是一個(gè)蛻變的過程,。利用自身的家庭,、親戚資源，可以選擇自身有意愿的職業(yè),，到企業(yè),、工廠、社區(qū),、公司,、新華書店、超市等各種場合,，參與一日職業(yè)勞動技能體驗(yàn)的活動,。

我們希望青年學(xué)生在這一日職業(yè)勞動技能體驗(yàn)中，通過自身的努力完成工作和任務(wù)，培養(yǎng)自身的勞動技能,，更好地規(guī)劃自己的生涯,。

【要求】一日體驗(yàn)活動后的同學(xué)認(rèn)真填寫活動記錄表，在活動記錄表上做好相關(guān)具體登記,，寫好活動感想或總結(jié),，附上活動照片，并蓋好實(shí)踐單位的公章,。

1,、要求全體高一、高二學(xué)生積極參加寒假的社會實(shí)踐活動,，其中第2項(xiàng)與第3項(xiàng)必須選擇1項(xiàng)參加,。本次社會實(shí)踐活動記學(xué)分1分。

2,、各團(tuán)支部要充分利用身邊的資源,，積極組織志愿活動，并及時(shí)上傳活動照片與活動的通訊報(bào)道到團(tuán)支書qq群,。

3,、各班團(tuán)支部注意統(tǒng)計(jì)、收集各實(shí)踐小組的成果,，于2月20日（正月十六）報(bào)到時(shí),，由團(tuán)支書匯總（以電子稿的形式），上交到學(xué)校團(tuán)委（思劉堂二樓辦公室張晶晶老師處）,，由學(xué)校最終評定,。

學(xué)生社會實(shí)踐活動方案 社會實(shí)踐活動方案篇七

為了提高孩子的社會實(shí)踐能力和綜合能力，進(jìn)一步培孩子生的社會責(zé)任感和全面素質(zhì),，從而使孩子了解社會,，服務(wù)社會，為孩子成長積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我和幾位家長決定在xx年暑假期間繼續(xù)組織孩子開展假期社會實(shí)踐活動,。具體安排如下：

鍛煉自我，服務(wù)社會,，積累成長經(jīng)驗(yàn),。

活動內(nèi)容：銷售涼面、冰粉

工作地點(diǎn)：xx區(qū)版畫院

時(shí)間：xx年7月16日—7月22日每晚6:30-10:00 ,。

孩子可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報(bào)名參加,，每期一周，自愿繼續(xù)參加者可以進(jìn)入第二期,。重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗(yàn)社會，為成長積累經(jīng)驗(yàn),。

孩子可以根據(jù)自己情況組成兩個(gè)小組,，幾個(gè)人一起開展實(shí)踐活動

1、堅(jiān)持“安全第一”的原則,，各家長在確保孩子安全的前提下參與假期社會實(shí)踐活動,，各家長要保障自己孩子的人身安全，盡到監(jiān)護(hù)人的職責(zé),。

2,、以就近就便為主，提倡學(xué)習(xí)知識與社會服務(wù)相結(jié)合,。

3,、提倡“誠實(shí)守信”的原則，反對弄虛作假,。

4,、社會實(shí)踐過程中，家長如有可能盡量保留一些照片等音像資料,。

5,、此次活動對孩子提高社會實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義，要求孩子思想重視,，積極參加,，注重實(shí)效?；顒訒r(shí)間不得少于7天,。孩子參與社會實(shí)踐情況作為總結(jié)評出優(yōu)秀活動能手的依據(jù)。

6,、活動結(jié)束后,，參加社會實(shí)踐的孩子結(jié)合實(shí)踐內(nèi)容，把自己的真實(shí)感受和收獲記錄下來,。

活動結(jié)束后,，各家長把孩子參加社會實(shí)踐活動的表現(xiàn)及成果表格填寫完整，各小組的家長按照孩子對社會實(shí)踐完成態(tài)度,、質(zhì)量等方面給予表揚(yáng),，投票選出成績顯著的個(gè)人發(fā)放小禮品一份。

張xx

xx.7.13.