無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

寫人的日記錦集九篇600字 寫人的 日記篇一

新學(xué)期開始,，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，而且任課老師也發(fā)生了變化,，我們的數(shù)學(xué)老師換成了吳老師,，雖然她只教了我們才幾天，但她卻給我留下了深刻的印象,。

吳老師戴著一副眼鏡,，一雙眼睛炯炯有神，讓人覺得她是個(gè)知識(shí)淵博的才女,，同時(shí),，又散發(fā)出女性的威嚴(yán)。她對(duì)我們很嚴(yán)格,，所以,，她的學(xué)生有許多取得了偉大的成就，她為此感到自豪,。

她的教學(xué)方法與其他老師不同,，她不僅要求會(huì)改，還要懂做題的原理,，改題時(shí)要帶草稿上去,，并說明哪里錯(cuò)了，為什么會(huì)錯(cuò)以及改題的思路,。我們都覺得這種方法很好,，因?yàn)樗茏屛覀冞^目不忘。

那天，我在改題時(shí),，突然被一道難題難住了,。它像一只“攔路虎”，使我百思不得其解,。雖然,，我也想到過問老師，但是,，我不好意思問,，怕老師批評(píng)，何況我自己應(yīng)該有能力解決,。不一會(huì)兒,，我還是到了“踏破鐵鞋無覓處”的地步了，我只好硬著頭皮去問老師了,，沒想到,，吳老師不僅回答了我，還耐心地講解直到我懂了為止,。

吳老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都一樣,，她恪守著自己的職責(zé)，她是一位優(yōu)秀的教師,。

寫人的日記錦集九篇600字 寫人的 日記篇二

她,，有一對(duì)葡萄似的眼睛，但不能摘,；她,，有胖乎乎的小臉，但不能摸,，她,，有一個(gè)櫻桃般的小嘴，但不能吃,。她——就是我們班有責(zé)任心的田樂然,。

每當(dāng)放學(xué)時(shí)，田樂然就很吃力地爬上桌子,，又用了九牛二虎之力才拿好電視罩,。

她站在課桌上，這邊瞅瞅,，那邊瞧瞧,，像小鳥在尋找食物似的,，如肌似渴,，這時(shí)，田樂然發(fā)出一聲吶喊，“??！”終于找到了一個(gè)角呀。

原來,，她找到了電視罩的一角,，她懷著興奮地心情去蓋，由于太興奮,，蓋得牛頭對(duì)不住牛尾,，她冷靜下來，點(diǎn)著腳尖,，努力地去蓋,，頭上出了豆粒大的汗水，汗像只毛毛蟲似的,，從她的`臉上滑下來,。

終于，田樂然把電視罩罩在了電視機(jī)上,，只聽“呼”的一聲,，她長(zhǎng)出了一口氣。

這,，就是我們班有責(zé)任心的田樂然,。

寫人的日記錦集九篇600字 寫人的 日記篇三

我們班有一個(gè)很特別的象棋老師姓曾，我們都親切叫他“曾小賢”,。

說他“特別”,，因?yàn)樗偸悄軒拖缕蹇煜螺數(shù)耐瑢W(xué)“起死回生”或讓他長(zhǎng)時(shí)間不輸。

一次象棋課,，我和一個(gè)同學(xué)下象棋時(shí),，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)象棋下的比較好的同學(xué)正在跟老師比賽。我立馬跑過去一看,，老師一直占上風(fēng),。他有時(shí)候攻擊，大膽地把敵人“殺”掉,，好像要一擊制勝,；有時(shí)候又防守，把一個(gè)個(gè)敵人擋住,，仿佛老師練就了銅墻鐵壁,。

圍觀的同學(xué)越來越多，有些同學(xué)為那個(gè)同學(xué)嘆氣,，有些同學(xué)為老師贊嘆著,。唯一一直在認(rèn)真思考著只有他,，他好像和象棋融為一體了。

一分鐘過去了,，三分鐘過去了,，五分鐘過去了。嘿,！這位同學(xué)無路可逃了,，這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，勝方不用說了那肯定就曾老師,。

“老師,，真厲害啊,！”大家不約而同地說道,。

他一直在我心目中，下象棋最厲害的一位老師,。

寫人的日記錦集九篇600字 寫人的 日記篇四

我身邊的小能人可謂是數(shù)不勝數(shù),，可令我影響最深的，那可就是數(shù)就是我們班的“語文小能手”——方文秀了,。

方文秀有橢圓臉蛋,，白白嫩嫩的皮膚，又濃又細(xì)的眉毛下面有一雙炯炯有神的單鳳眼,，又挺又尖的鼻子下是一張能說會(huì)道的`嘴巴,，腦勺后是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮。

她是我班公認(rèn)的“語文小能手”,，這都因?yàn)樗险n認(rèn)真聽講,、動(dòng)腦思考并積極發(fā)言。這都體現(xiàn)在一次語文課上,，她從上課開始就把目光緊緊地注視在老師身上,，過了一會(huì)老師就給我們出了一個(gè)大難題，全班就像死一樣的寂靜,，鴉雀無聲,。有些同學(xué)把手舉了起來但又縮了回來，在老師失望的目光下一只手高高地舉了起來,，是方文秀,。老師立馬點(diǎn)她起來回答，全班驚訝的目光聚集在她的身上,，她做了詳細(xì)地回答,，老師滿意的頻頻點(diǎn)頭，并示意她坐下,。下課后我夸她真厲害,，她卻臉紅了笑著謙虛地說：“這沒什么,，我并不厲害?！?/p>

作為一個(gè)好學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要好,，而且品德應(yīng)該優(yōu)良,。方文秀就很樂于助人。

一次美術(shù)課上,，我不小心忘帶了美術(shù)工具,，怎么辦，怎么辦,，假如沒帶美術(shù)工具我該怎么在美術(shù)課上畫畫呢,？我心急如焚，如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。就在我不知所措的時(shí)候一盒嶄新的蠟筆出現(xiàn)在我的面前我向旁邊望去,，原來是方文秀，可是我又急了問道：“那你怎么辦呢,？”她笑了笑對(duì)我說：“我沒事,，我還有一盒水彩筆呢，你盡管用,，別擔(dān)心我,！”我聽后倍受感動(dòng)。

俗話說得好：天才出于勤奮,。我相信她一定為學(xué)習(xí)付出了不少心血和汗水,，她永遠(yuǎn)都是我們班的“語文小能手”，永遠(yuǎn)是我們大家的好榜樣,！

寫人的日記錦集九篇600字 寫人的 日記篇五

在燈火通明的大街上,，在寬闊的馬路上，有多少人在默默地為它付出,，為它梳妝,、整容；在整潔的校園里,，同樣也有一群人在默默地奉獻(xiàn)著,、打掃著。他們就是清潔工,。

淺藍(lán)色的襯衫和褲子,，手臂上套著深藍(lán)色的袖套。為了不讓長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)防礙工作,，主人把它緊緊地扎成一束垂在腦后,，腳上穿著的是一雙已經(jīng)洗得發(fā)灰的球鞋,。這就是她——一個(gè)清潔工每一天的裝束。

清晨,，當(dāng)我打著哈欠走進(jìn)學(xué)校時(shí),，他已經(jīng)精神抖擻地工作了。一下,、一下,、再一下，一遍,、一遍,、又一遍，拖把在她手里有節(jié)奏地來回游動(dòng)仿佛在跳舞,。那雙被凍得通紅的手緊緊握著拖把,，人的身子微微前傾，陽光照在她的身上,，多么美麗,，簡(jiǎn)直是最美的木刻。

中午,，當(dāng)我們剛剛把餓得直抗議的肚子填飽,，慵懶地走在走道上時(shí)，她又已經(jīng)在清掃了,，還是那雙略顯粗糙的手,，還是那樣有力地握著拖把，把掉在地上的米粒和紙屑垃圾統(tǒng)統(tǒng)拖走,，整條走道又干凈了,。

這時(shí)，一陣飛快的腳步聲由遠(yuǎn)而近地響起,，三個(gè)男孩奔跑著追逐打鬧,，她應(yīng)聲停了下來。三個(gè)男孩卻完全沒注意到,，他們的.身后已經(jīng)留下了一串串黑色的腳印,。我看到這一幕，心想：好可惜,。只見她輕輕嘆了口氣,，又重新開始揮動(dòng)拖把，腳印在沙沙的拖把聲中漸漸消失了,，多么動(dòng)人的場(chǎng)面,，多么感人的一瞬。

放學(xué)了,，隨著最后一扇門窗的關(guān)閉,，他依舊拿起拖把,，開始拖地。寧靜的走道重復(fù)著拖地聲和輕輕的腳步聲,。校園里干干凈凈,，一塵不染，在夕陽的照射下,，多么賞心悅目,，多么迷人。

也許,，沒人去注意她和她們,，可她們是這個(gè)世界不可缺少的群體,，正如我所看到的：她們把環(huán)境打掃得干干凈凈,，讓我們?cè)谑孢m的環(huán)境中無憂無慮地學(xué)習(xí)。她們是校園的美容師,。

寫人的日記錦集九篇600字 寫人的 日記篇六

在我腦海深處,，有你；在我心里深處,，有一堆想對(duì)你說的話,，你是我六年的小學(xué)生涯里最最記憶深刻的人。

還記得我們的第一次相見嗎,？你不認(rèn)識(shí)我,，我也不熟識(shí)你，但是后來卻成為了親密無意的好朋友,。你很義氣,，個(gè)子也挺高，人也長(zhǎng)得不錯(cuò),，可惜就是不太愛學(xué)習(xí),。我曾經(jīng)問過你：“你有夢(mèng)想嗎？”你說：“有,！”“是什么呢,？”“去nba！”

我知道這是一個(gè)偉大富有勇氣的理想,，可是,。。,?！翱墒牵悻F(xiàn)在連英語都沒有學(xué)好,，去了nba怎么辦,，學(xué)習(xí)不好怎么去nba,？”我忍不住說了你一頓，并不是為了打擊你的最理想,，而是想讓你記住夢(mèng)想不是張口隨便說說的,，而是說了就要去努力。

我也不記得息寫過多少關(guān)于你的文章了,，你那種豪爽之氣使人熱血澎湃,，想當(dāng)年誰受人欺負(fù)，你總是第一個(gè)站出來,。每次受了傷,，總是裝作堅(jiān)強(qiáng)，然后笑一笑就過去了,。你身上的大男子的氣息總能給我們安全感,。

我們吵架了，彼此都會(huì)挑對(duì)方最痛的傷疤來刺激對(duì)方,，我們都會(huì)口不擇言說這輩子都不再做“兄弟”不再是“好哥們”,，雖然，我們會(huì)氣沖沖的相互不理睬,，可是到了第二天上學(xué)時(shí),，在路上碰到了，我們一樣還是勾肩搭背,，談著籃球談著學(xué)習(xí)的好朋友,。

謝謝你六年來一直對(duì)我的照顧與關(guān)心，感謝你六年來的幫助和鼓勵(lì),，你那高大的身影會(huì)一直深深印在我心中,。如今，我們即將小學(xué)畢業(yè),，然后各奔赴不同的中學(xué),。但我還是想說，感謝,，一路有你,！