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2023年家庭心理健康教育論文 家庭教育心理健康講座體會與收獲大全(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-28 14:33:02
2023年家庭心理健康教育論文 家庭教育心理健康講座體會與收獲大全(四篇)
時間:2023-03-28 14:33:02     小編:zdfb

在日常學習,、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,僅供參考,一起來看看吧

家庭心理健康教育論文 家庭教育心理健康講座體會與收獲篇一

一,、親子溝通的方式不當

受傳統(tǒng)教育的影響,多數(shù)家長和子女交流時,,都以家長自居,,自顧自地灌輸大道理,當孩子不愿意接受時,,便會拿家長的權威來逼迫孩子屈服,,導致子女與父母之間隔著一條鴻溝,無法平心溝通,。

二,、掌握與孩子溝通的正確方式。

優(yōu)秀的親子交流能使孩子避免各種心理問題,,形成健全的人格,,從而樂觀向上。當然,,我們也需要根據(jù)孩子的個性,,選擇正確的方式與之交流溝通。

1,、與孩子交流細節(jié)很重要,。比如蹲下來,以平等的身份,,平視孩子的眼睛來陳述客觀事實啊,。

2,、在心情不好的時候,,一定要避免親子交流,因為這個時候你很容易把負面情緒傳遞給孩子,,進而得到負面的回應,,從而引爆家長的“爆脾氣”,不妨讓自己先平復心情,,在與孩子溝通,。

3、當孩子做了讓我們崩潰的事情時,一定要從一數(shù)到十平復心情后再陳述事實以及給我?guī)淼母惺堋?/p>

4,、多表揚少批評,,而正確的表揚應該是就孩子某一方面進行表揚,而不是籠統(tǒng)的“你真棒”,,對于孩子不足之處,,也應該以客觀之評價及建議取代指責、謾罵,。

三,、溝通語言很重要,

用心溝通,,人與人之間的距離可能就是世界上最近的距離,。語言是心靈溝通的最佳工具,只要運用合理,,撥動心弦,,就可以走出心靈協(xié)奏曲,所以在這方面我們要注意語言要溫柔,,積極陽光,。

以上是我的一些小感悟,希望我們都能愉快地和孩子們溝通,。

家庭心理健康教育論文 家庭教育心理健康講座體會與收獲篇二

不知不覺中,,孩子已經四年級了,從低年級轉入中年級,,在老師的培養(yǎng)下,,女兒無論是在學習習慣上還是在學習方法了都有了很大的提高,作為家長我也配合老師注重培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德,。

我現(xiàn)在來談談對我小孩的教育觀點:

1.重視孩子的學習習慣,。因為我平時工作很忙,如果等我回家再讓孩子做作業(yè),,肯定會影響她的睡眠,,影響到她第二天上課的質量。我就規(guī)定她在我下班之前把會做的作業(yè)都做好,,做到不拖拉,。而且要求她做到書面工整,字跡清楚,。

2.養(yǎng)成把錯題歸集在一起的習慣,,這樣每到考試的時候,就讓她把題目拿出來看,,加以重視,,考試的時候不犯同樣的錯誤,。

3.給孩子一個良好的學習氛圍。陪孩子一起學習,。她做作業(yè)時候,,在旁邊看看書、報等,,不玩電腦,,和看電視。讓她安心學習,。

4.平時有多余的時間,,我會讓孩子多做些課外題目,這樣可以讓她多熟悉點題型,。多讀些課外書,,提高寫作能力,分析能力,,也可以積累些課外知識,。

5、多給孩子一些表揚和鼓勵,。多給孩子欣賞的目光,,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質,有利于增強父母對孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光,,就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點,看到她的一點點進步,,肯定她,,堅持鼓勵她,耐心引導她,,平和看待她,,并以實際行動支持她,孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,,這一點是很必要的,。

6、學習的同時我們還要注重孩子的身心健康以及身體健康,,要鼓勵孩子多運動,,要與孩子多溝通和交流要互相了解,換位思考,。

最后我希望我的女兒能在快樂中學習,,能勞逸結合,發(fā)揮自已的優(yōu)點,,腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果,,但必須重視過程,。孩子考砸的時候,幫她分析原因,,找差距,,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了,。 做人是孩子的立身之本,,欲使孩子成才,先教孩子做人,。這是家教的最重要任務,,以此來作為今天的總結。

家庭心理健康教育論文 家庭教育心理健康講座體會與收獲篇三

家庭對孩子一生的成長是至關重要的,,家庭是孩子人生的第一所學校,,家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處,,接觸的時間和機會最多,,父母的言行無時無刻不在影響著孩子,父母的教誨引導孩子從小走到大,,對孩子今后的成功有著重大深遠的意義,。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁,對孩子的個性,、品質和健康成長起著極其重要的作用,。

一、培養(yǎng)孩子自信心,,激發(fā)學習熱情

我們在教育孩子問題上,,從來不對孩子百依百順,既要管孩子吃,、穿,、玩、學,,又要重視對孩子的教育和培養(yǎng),。我們從來不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定,從孩子的心理特點上考慮,,避免出現(xiàn)教育方法成人化,,甚至簡單粗暴。對于孩子取得的每一點成績我們都要予以鼓勵和表揚,,對他做得不好的事情也要幫助他分析問題,,找出不足,,耐心地說服教育,避免對孩子自尊心的損傷,。孩子考試拿回成績單,,偶爾出現(xiàn)成績不理想的時候,我們都是先幫他分析考試失利的原因,,告訴他不要因為考試失利而產生畏懼感,,勉勵今后加強學習,鼓勵下次取得好成績,,維護孩子的自尊心,,培養(yǎng)孩子的自信心,從而激發(fā)他的學習熱情,。

二,、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識,挖掘孩子智力潛能

在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的機會很多,,其方法也各種各樣,。首先我們讓孩子多注意觀察周圍的一切,學會發(fā)現(xiàn)問題和分析問題,。在家庭生活中,,當孩子遇到一件事情時,我們就輔導他從不同角度來觀察,,并說出特征,,從而不斷擴大他的思維范圍。有時還給提出一些問題讓他回答,,逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維,。每當孩子遇到困難,我們盡量不告訴他怎么解決,,先讓他自己想辦法,,找出最準確方便,快捷省時,、省力的方法,。他通過自己的獨立思考使問題得以解決,便會在心理上得滿足,,使自己的創(chuàng)造性思維能力得到鍛煉,。其次,動手操作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的源泉,。動手是孩子智慧的體現(xiàn),,多讓孩子動手操作,會促進孩子各方面能力的發(fā)展,,而且孩子通過操作會發(fā)現(xiàn)很多新問題,,找到解決問題的途徑,。在以后遇到任何困難和問題時,孩子就會發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維能力來解決,。最后,,我們還注重在家庭里要給孩子一個輕松,、和諧的環(huán)境,,在這種環(huán)境里,孩子的觀察,、想象,、思維能力可得到健康的發(fā)展。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時,,我們從不輕易否定,,而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才干”。我們相信:孩子潛藏的智慧非常之大,,只要我們能正確地引導他的潛能就會得到充分發(fā)揮,。

三、正確認識孩子的能力,,對孩子的期望值適度,。

作為家長都希望自己的孩子成龍成鳳。為達到這個目的,,有的家長不惜一切代價實施各種智力開發(fā)或技能培訓,,

并且不滿足學校教育的內容,在業(yè)余時間給孩子請家教,,如學琴,、畫、棋,、舞等,,讓孩子成天被各種學習任務所困擾。大量的事實證明,,對孩子施加過重的學習任務,,會引起孩子的厭學情緒。由于孩子不是主動地學習,,對所學的知識缺乏興趣,,即便是參加了學習,也還是“人在曹營心在漢”,。長此下去會損傷孩子的學習積極性,,得不償失?;诖?,我們對孩子的期望值適度,,根據(jù)他的專長、興趣合理安排他的學習,,尊重他自己的意愿,,從不加重他的學習負擔。

四,、培養(yǎng)孩子守信的習慣,,對孩子許諾要慎重

家長對孩子的許諾必須慎重、實在,,讓孩子產生一種奮發(fā)向上的動力,,促使其更好地完成任務。只有履行自己的諾言,,家長的威信才能樹立起來,。在現(xiàn)實生活中,我們也是這樣做的,,對孩子許諾前先慎重考慮,,該不該對孩子許諾,能不能兌現(xiàn),,這種許諾對孩子來說到底好不好等等,。許諾后我們都會履行諾言,這樣既保護了孩子的自尊心,,也維護我們作為家長在孩子心中的威信,。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾,說了就要負責,。

五,、培養(yǎng)孩子的意志,適度的挫折教育

在人的一生中,,不會永遠一帆風順,,每個人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬,,體力方面的磨難,,都是挫折的不同形式。理想的受阻,、追求的失敗,、艱苦的勞作、疾病纏身,,也都挫折的種種表現(xiàn),。家長對孩子實施挫折教育,對

于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養(yǎng),都有著極其深遠的意義,。讓孩子承受適度的挫折,,可以使孩子從挫折中吸取經驗教訓,使認識得以升華,,也可以磨煉孩子的意志,,增強戰(zhàn)勝困難的勇氣。古人說:“吃一塹,、長一智”,,說的正是這一道理。孩子只有在經受了磨煉才會掌握解決問題的方法,。我們對孩子從不溺愛,,不怕讓孩子受委屈,,不讓孩子過著“飯來張口,,衣來伸手”的生活,經常帶孩子參加勞動鍛煉,,以此來鍛煉孩子堅強的意志,。在對孩子實施挫折教育的過程中,我們同時也會注重讓孩子對遭受挫折的承受能力,,避免孩子產生消極情緒,,從而引起負面影響。

六,、培養(yǎng)孩子的獨立性,,增強孩子生活自理能力。

將孩子培養(yǎng)成人是我們家長義不容辭的責任,。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題也是十分重要的,,孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養(yǎng)起來。作為家長我們很清晰地認識到孩子無論做什么事都是從不會到會,,然后到熟練,。我們每次都放手讓孩子自己去做,只要是經過努力,,不管成功與否,,都應該鼓勵,讓孩子感到自豪,。孩子畢竟是孩子,,當孩子在做事情時,哪怕做錯,,我們也會對他多鼓勵少批評,。

家庭心理健康教育論文 家庭教育心理健康講座體會與收獲篇四

孩子,是每一位父母心中的寶貝,,我們都盼望著她們茁壯地成長,,在教育孩子的的過程中,,除了老師之外,父母也扮演著重要的角色,。家庭教育和學校教育同樣至關重要,。每個孩子都有自己不同的特點,在成長的年齡階段都有著不同的變化,,我根據(jù)自己孩子的特點,,實施一點有效的教育方法,達到家長,、孩子共同成長的目的,。下面我把在教育孩子過程中的一些體會和感受,與大家一起分享,。

一,、以身作則,為孩子樹立榜樣

父母是孩子的啟蒙老師,,孩子最初的言行是從父母這里獲得的,。我是一名普通的農村基層工作者,教育孩子談不上什么經驗,,但我堅持以身作則,,在單位和每一位同事和睦相處,并樂于幫助別人,,對自己的工作從不懈怠,,她從小就目睹了我對別人的關心,對工作的執(zhí)著,,她知道了她的媽媽是一個有責任感的媽媽,,認準了一件事情就會努力去做,把簡單的事情做好就是不簡單,。我在生活中的一言一行就是孩子的一面鏡子,。因為孩子從小是自己帶大的,我經常跟她說:“要想別人對你好,,首先你得對別人好,。”幼兒時就注重對她進行德育引導,,讓她從小就明白什么是真善美,,什么是善惡丑,從小就樹立正確的人生觀和價值觀,。啟蒙教育決定著孩子的后天行為,,女兒在班級里善于發(fā)現(xiàn)同學身上的優(yōu)點,

虛心向其學習,樂于幫助同學,,心胸寬廣,,我從內心體會到父母的言傳身教很重要。

二,、多和孩子溝通,,做孩子的良師益友

家長應該把對孩子的溝通放在教育孩子的第一位,每天至少抽出半小時時間與孩子溝通,。關心孩子的成長,,并不是只關心她的身體,關注她的學習,、她的分數(shù),,更重要的是關注她的思想變化、情感需要,。我非常注重與孩子的交流與溝通,,散步、就餐,、看電視都是我們交流的好機會,,孩子把在學校的見聞告訴我們,把她的喜怒哀樂告訴我們,,我們和孩子一起分享著她的快樂,也把解決問題的方法在不經意間告訴了她,。我的孩子愛好比較廣泛,,愛看動漫畫冊、愛跳舞等,,她把不多的零花錢用來買動漫畫冊,,我并沒有阻止她,而且有時候還會和她一起閱讀,,孩子可以從中得到快樂及滿足,,能感受到愛與溫暖,有時更甚于對書本身的興趣,??措娨晻r,不僅讓她看少兒頻道,,也引導她看“新聞聯(lián)播”,、“百家講壇”、“中國詩詞大會”等有益身心的節(jié)目,,她會從中學到一些新知識,。

三、培養(yǎng)孩子習慣,營造良好的環(huán)境

習慣的養(yǎng)成對于孩子特別重要,,督促她認真寫作業(yè),,二年級之前做完作業(yè)我會幫著檢查,三年級以后讓孩子獨立檢查作業(yè),,鼓勵她改掉粗心的毛病,。在二年級之前,我都會把孩子的每一次測試卷進行引導分析,,幫助孩子找到失分原

因,,知道自己的差距在哪里。無論多忙我都會看看孩子的作業(yè),,看看她對當天所學知識的理解掌握情況,。并準備了一本錯題本,記錄下錯題,,出一些類似的題型讓孩子做,。每天會抽查她背英語單詞、語文課文等,??荚嚳己昧藭膭钏^續(xù)努力,分數(shù)不高也不指責,。讓孩子知道分數(shù)并不是衡量她進步的唯一標準,。努力為孩子營造一個良好的學習環(huán)境。每天孩子寫作業(yè)時,,我們不會打開電視或者看手機自己娛樂,,而是安靜地去看書,做不影響她學習的事,,這樣孩子可以安心地學習,,不被電視、手機所吸引,。處理好學習和玩的關系,。愛玩是每一個孩子的天性,我的孩子也不例外,,尤其是電腦游戲,。針對這一興趣點,我為她制定了一個可行的計時方法,,每周只能玩一次,,玩的時間靠自己掙,把每天的學習,、生活作為加分的標準,,時間控制在40分鐘左右,,為了掙到玩的時間,她按時完成作業(yè),,認真獨立的完成疊被子等力所能及的家務勞動,。

四、積極配合學校教學,。

認真與老師溝通學校是教育孩子的主要場所,,家長會是我極為關注的活動,無論工作多忙,,我都要抽出時間積極參加,,與班主任老師溝通交流,及時了解孩子在學校的表現(xiàn),,客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn),,耐心與老師探討。在我的心里,,一直覺得老師最值得尊重,。老師是最辛苦的,真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人,。所以我非常支持孩子參加學校的各項活動,,遇

到問題時,我總是站在老師的角度來分析,,不管是批評孩子還是表揚孩子,,老師都是為了孩子好。孩子得到贊譽時,,我會教育她戒驕戒躁,,繼續(xù)努力;孩子遇到困難時,,我會指導她積極面對,克服困難,。

孩子一天天成長,,作為家長的我,看在眼里,,喜在心上,。我知道,她所取得每一點進步都離不開老師的諄諄教導,,家長的辛苦付出,。我相信,有父母的陪伴,,有老師的教育引導,,孩子們一定會健康快樂地成長,!

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