在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

行為規(guī)范月國(guó)旗下講話篇一

非常高興，我們能相聚在這美好的早晨,。我今天講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”,。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng),。縱觀歷史,，大凡獲得成功的人,，他們的良好行為是長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然,。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,，他小時(shí)候曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己,，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,，就形成了習(xí)慣,。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一,。可見(jiàn),，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用,。良好的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要,。

有同學(xué)們的自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì),，才使得我們的校園井然有序。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好,，在進(jìn)出校門時(shí)特別有禮貌;平時(shí)不隨意踐踏草坪,，午間校園秩序井然;出操時(shí)保持安靜，聽(tīng)從指揮,，唱國(guó)歌時(shí)歌聲嘹亮,，做操認(rèn)真有力;去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過(guò)去，能做到文明進(jìn)餐,。大家在遵規(guī)守紀(jì),、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由。

但是,，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱,。可是就在開(kāi)學(xué)以來(lái)的二個(gè)多月里,，老師發(fā)現(xiàn)有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑,、零食袋隨處可見(jiàn)。同學(xué)們,，當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?

優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的努力,，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)校,、護(hù)校的責(zé)任，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù),，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外,，雖然我們大部分同學(xué)能認(rèn)真上課,，但在課間活動(dòng)時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學(xué)在地上打滾,，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險(xiǎn)的“斗雞” 游戲,，下樓梯時(shí)，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道,，這一切是多么得不文明,，有的甚至是危險(xiǎn)的，希望同學(xué)們文明游戲,，文明休息,。

在這里，我呼吁同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧!人人爭(zhēng)做文明小天使,。在我們的日常生活中,，見(jiàn)到老師，能主動(dòng)敬禮問(wèn)好;講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)綠化;勤儉節(jié)約,，不吃零食。注意安全,，不玩危險(xiǎn)的游戲,，上下樓梯，人多擁擠,，注意謙讓,，行走靠右，保障暢通;堅(jiān)決不跟素不相識(shí)的人走出校門??

昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

我的國(guó)旗下講話畢,，謝謝大家!

行為規(guī)范月國(guó)旗下講話篇二

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好，今天我講話的題目是《好習(xí)慣 益終生》

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng),。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人,，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然,。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),。可見(jiàn),，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要,。

就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,。 我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦,、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草,，沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績(jī)總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩,，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,，開(kāi)了夜車還做不好。其實(shí),，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題,。

大家都知道，一個(gè)好的,、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在,。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,，上課不注意聽(tīng)講,，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題,，這樣不但不能提高效率,，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益,。

昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!

我的國(guó)旗下講話畢,，謝謝大家!

行為規(guī)范月國(guó)旗下講話篇三

老師、同學(xué)們：大家好!

我是xx班 ,。今天我國(guó)旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，塑造優(yōu)秀的品質(zhì)》

葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是養(yǎng)成習(xí)慣,。”行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。 1998年1月28日,，全球75位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)呦嗑墼诜▏?guó)巴黎,，進(jìn)行科技研討。會(huì)議期間,，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“請(qǐng)問(wèn)您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園,?！碧釂?wèn)者一下子愣住了，“幼兒園?您??在幼兒園會(huì)學(xué)到哪些重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過(guò)的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯(cuò)了事要向?qū)Ψ奖硎咀约旱那敢?仔細(xì)觀察周圍的大自然,，愛(ài)護(hù)一草一木??”老人緩緩說(shuō)著,。誰(shuí)也沒(méi)有想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣,，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)!

確實(shí),，良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生,。同學(xué)們，你能否堅(jiān)持做到這些看似細(xì)微的事情呢?在平時(shí),，你是否重視自己良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成?

早上起來(lái),，你能不能將校服穿戴整齊，按時(shí)到教室而不遲到?吃完早餐,，你能不能不隨地亂扔紙屑,、包裝袋，而是將垃圾收拾好分類放到垃圾箱里?校園里,，你能不能做到講話文明,，不起哄，不說(shuō)臟話粗話?自習(xí)課的時(shí)候,，你能不能自覺(jué)地完成作業(yè),，不說(shuō)小話，不與周圍的同學(xué)打鬧?

同學(xué)們,，也許你們會(huì)大聲地回答說(shuō)：“我能,，這有什么難的”，但是,，你能不能堅(jiān)持,，一個(gè)星期、一個(gè)學(xué)期,、一年……,，在老師和同學(xué)都看不見(jiàn)的角落，你都能堅(jiān)持做到呢?

習(xí)慣并不是一天兩天的行為,，但沒(méi)有一天天的積累,，卻成不了習(xí)慣。其實(shí)在我們身邊,，就有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué),。每天清晨，教室里,， 有的同學(xué)早早就坐在座位上自覺(jué)地讀書(shū);走廊里,，有的同學(xué)在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生。課間,，同學(xué)見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼;當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè),，能主動(dòng)上前幫忙;在自己不小心做錯(cuò)了事后，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時(shí),，能寬容同學(xué),，跟同學(xué)道聲：沒(méi)關(guān)系。離開(kāi)教室之前,，有同學(xué)見(jiàn)到個(gè)別同學(xué)的椅子沒(méi)有移放好,，能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開(kāi)教室,。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)上門了,，還不忘按一下窗的玻璃,，看看窗戶是否關(guān)實(shí)。

我相信,，咱們 學(xué)校會(huì)有更多的同學(xué)會(huì)用良好的行為習(xí)慣塑造優(yōu)秀的品質(zhì),，用實(shí)際行動(dòng)證明自己是一個(gè)守紀(jì)律、講文明,、講衛(wèi)生,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生?！昂昧?xí)慣益終生”昨日的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們,，今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ，做一個(gè)合格的中職生,，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!

我的國(guó)旗下講話畢,，謝謝大家!

行為規(guī)范月國(guó)旗下講話篇四

老師、同學(xué)們：大家好!

我是_班 ,。今天我國(guó)旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，塑造優(yōu)秀的品質(zhì)》

葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是養(yǎng)成習(xí)慣,。”行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng),。 1998年1月28日，全球75位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)呦嗑墼诜▏?guó)巴黎,，進(jìn)行科技研討,。會(huì)議期間,，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“請(qǐng)問(wèn)您是在哪所大學(xué),、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園,?！碧釂?wèn)者一下子愣住了，“幼兒園?您在幼兒園會(huì)學(xué)到哪些重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過(guò)的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯(cuò)了事要向?qū)Ψ奖硎咀约旱那敢?仔細(xì)觀察周圍的大自然,，愛(ài)護(hù)一草一木”老人緩緩說(shuō)著,。誰(shuí)也沒(méi)有想到,，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)!

確實(shí),，良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生,。同學(xué)們，你能否堅(jiān)持做到這些看似細(xì)微的事情呢?在平時(shí),，你是否重視自己良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成?

早上起來(lái),，你能不能將校服穿戴整齊，按時(shí)到教室而不遲到?吃完早餐,，你能不能不隨地亂扔紙屑,、包裝袋，而是將垃圾收拾好分類放到垃圾箱里?校園里,，你能不能做到講話文明,，不起哄，不說(shuō)臟話粗話?自習(xí)課的時(shí)候,，你能不能自覺(jué)地完成作業(yè),，不說(shuō)小話，不與周圍的同學(xué)打鬧?

同學(xué)們,，也許你們會(huì)大聲地回答說(shuō)：“我能,，這有什么難的”，但是,，你能不能堅(jiān)持,，一個(gè)星期、一個(gè)學(xué)期,、一年……,，在老師和同學(xué)都看不見(jiàn)的角落，你都能堅(jiān)持做到呢?

習(xí)慣并不是一天兩天的行為,，但沒(méi)有一天天的積累,，卻成不了習(xí)慣。其實(shí)在我們身邊,，就有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué),。每天清晨，教室里,， 有的同學(xué)早早就坐在座位上自覺(jué)地讀書(shū);走廊里,，有的同學(xué)在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生。課間,，同學(xué)見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼;當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè),，能主動(dòng)上前幫忙;在自己不小心做錯(cuò)了事后，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時(shí)，能寬容同學(xué),，跟同學(xué)道聲：沒(méi)關(guān)系,。離開(kāi)教室之前，有同學(xué)見(jiàn)到個(gè)別同學(xué)的椅子沒(méi)有移放好,，能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開(kāi)教室,。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)上門了,，還不忘按一下窗的玻璃,，看看窗戶是否關(guān)實(shí)。

我相信,，咱們 學(xué)校會(huì)有更多的同學(xué)會(huì)用良好的行為習(xí)慣塑造優(yōu)秀的品質(zhì),，用實(shí)際行動(dòng)證明自己是一個(gè)守紀(jì)律、講文明,、講衛(wèi)生,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生?！昂昧?xí)慣益終生”昨日的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們,，今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ，做一個(gè)合格的中職生,，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!

我的國(guó)旗下講話畢,，謝謝大家!

行為規(guī)范月國(guó)旗下講話篇五

今天我國(guó)旗下講話的主題是：良好的行為習(xí)慣使人終身受益。

每天早晨,，每當(dāng)我們聽(tīng)到同學(xué)們和老師相互問(wèn)候時(shí),，每每看到同學(xué)們和老師相互問(wèn)候時(shí)那充滿真誠(chéng)熱情的笑臉時(shí)，我的心里總感到有一股暖流在涌動(dòng),。一句熱情的問(wèn)候語(yǔ),，一張真誠(chéng)的笑臉，讓人感到陽(yáng)光是多么燦爛,，世界是多么美好,，生活是多么美麗啊!但是與此不相協(xié)調(diào)的是，我們也看到了在我們一些同學(xué)的身上還存在的一些不良行為習(xí)慣,。比如：早晨進(jìn)校,，有的同學(xué)衣冠不整，見(jiàn)了老師不行鞠躬禮;有的同學(xué)亂扔垃圾,，看到地上的紙屑熟視無(wú)睹;有的同學(xué)放學(xué)排隊(duì)聲音吵鬧,，秩序混亂;有個(gè)別男同學(xué)還留著長(zhǎng)發(fā)，有同學(xué)中午用零食,、飲料充當(dāng)午餐等等,。這些惡習(xí)如不認(rèn)真整改，勢(shì)必影響到這些同學(xué)的健康成長(zhǎng),，損害了學(xué)校的形象,。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人,，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然,。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己要時(shí)時(shí)早,，事事早,，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了,。后來(lái),，魯迅在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?jiàn),，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

說(shuō)到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，我還想給大家講一個(gè)故事,，也許會(huì)給同學(xué)們一些啟迪：1998年全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討,。會(huì)議期間,，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是,，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“幼兒園,。”提問(wèn)者一下子愣住了,，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過(guò)的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯(cuò)了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰(shuí)也沒(méi)想到,，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè),，這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾怼?/p>

良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生,，有了好習(xí)慣，失敗不容易;沒(méi)有好習(xí)慣,，成功不容易,。同學(xué)們，從這個(gè)小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中,，你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢?其實(shí)在我們身邊,，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。每天清晨,，校警隊(duì)員早早的來(lái)到學(xué)校堅(jiān)守自己的崗位,，在教室、保潔區(qū)里,，各班的值日生在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生,。課間，同學(xué)見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼;當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè),，能主動(dòng)上前道一聲：“老師,，我來(lái)幫您?！痹谧约翰恍⌒淖鲥e(cuò)了事后,，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時(shí)，能寬容同學(xué),，跟同學(xué)道聲：沒(méi)關(guān)系,。放學(xué)的時(shí)候，有同學(xué)見(jiàn)到叔叔阿姨能主動(dòng)問(wèn)好,，見(jiàn)到家人來(lái)接能主動(dòng)迎上去,，打招呼。離開(kāi)教室之前,，有同學(xué)見(jiàn)到個(gè)別同學(xué)的椅子沒(méi)有移放好,，能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開(kāi)教室。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí),，關(guān)上門了,，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關(guān)好,。這些同學(xué)的行為表現(xiàn),，多好!他們平凡的行動(dòng)表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。

習(xí)慣是一種力量,，有了它才能奮斗自強(qiáng),，習(xí)慣是一種支撐，有了它才能拼搏向上,，希望所有的同學(xué)都能夠記?。骸傲?xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰你的人生,?！蓖瑢W(xué)們,，讓我們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德,，把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)同陶冶高尚情操,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，以小學(xué)生 日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，從身邊的小事做起，在學(xué)生時(shí)代努力培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。愿我們大家彼此多一份尊重,，多一份幫助，多一份文明,，共同為創(chuàng)設(shè)這樣和諧的環(huán)境作出自己的努力!

我的講話完了,，謝謝大家!

行為規(guī)范月國(guó)旗下講話篇六

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家早上好：

今天我演講的題目是《培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,，奠基美好人生》

在我們每一個(gè)班級(jí)的前面都張貼著：九項(xiàng)規(guī)定

一、嚴(yán)禁曠課,、遲到,、早退

二、嚴(yán)禁上課隨意下位,、隨意進(jìn)出教室

三,、嚴(yán)禁隨意插嘴、講話,、說(shuō)笑

四,、嚴(yán)禁上課扒桌、睡覺(jué)

五,、嚴(yán)禁上課喝水(或飲料),、吃東西

六、嚴(yán)禁上課看課外書(shū),、做其他科目的作業(yè)

七,、嚴(yán)禁上課隨意調(diào)換座位

八、嚴(yán)禁桌面書(shū)籍?dāng)[放凌亂

九,、嚴(yán)禁頂撞,、謾罵老師

我們每天抬頭都能看見(jiàn)這些字，他們好像是可在提醒我們要培養(yǎng)良好習(xí)慣,。大家都知道,，習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣,，你一輩子,，都有用不完的利息,，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù),。

約凱恩思說(shuō)：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度,，有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果?！辈诲e(cuò),，在凱恩思眼中的良好習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn),，可見(jiàn)良好習(xí)慣的形成,，是何等地重要。

學(xué)生時(shí)期,，正是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候,，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的生活規(guī)律，養(yǎng)成健康良好的習(xí)慣,。

培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,，需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣,。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身”,，我們雖然達(dá)不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界,。

我們的校園每天都有很多的同學(xué)在辛勤地打掃,，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，可是你是否劉義到我們的校園里,、樓梯上,、教室的紙屑、垃圾,，你是否看到學(xué)校墻壁上的腳印,、手印?這種景象與周圍的數(shù)目花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎?

語(yǔ)言是交流思想,，傳情達(dá)意的工具,，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的,?？墒悄懔粢膺^(guò)周圍同學(xué)的語(yǔ)言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有的聲音嗎?你對(duì)老師長(zhǎng)輩禮貌嗎?你多同學(xué)友善嗎?課件活動(dòng)的時(shí)候，在教學(xué)樓走廊里追逐打鬧,、高聲喧嘩,、旁若無(wú)人，這種既影響了師生們正常的秩序,，又帶來(lái)了很多安全隱患,，這里面有你的身影嗎?你今天讀書(shū)了嗎?你今天作業(yè)完成了嗎?上課隨意下位,，隨意進(jìn)出教室，上課隨意插嘴講話,、說(shuō)笑,，看課外書(shū)等等不良行為中，有你的身影嗎?學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的九項(xiàng)規(guī)定,，你做到了嗎?

千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事,，這是這些尋常小事體現(xiàn)了你的個(gè)人素質(zhì)。古人說(shuō)“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。

培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,，還應(yīng)該堅(jiān)持不懈,，用我們優(yōu)秀的行為感染周圍的人,，影響周圍的人,。

同學(xué)們，“播下一個(gè)行動(dòng),，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn),?！蓖瑢W(xué)們，昨日的習(xí)慣已經(jīng)早就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,，讓我們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，良好的課堂習(xí)慣，做一名合格的中學(xué)生,，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái),。

行為規(guī)范月國(guó)旗下講話篇七

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家早上好：

今天我演講的題目是《培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,，奠基美好人生》

在我們每一個(gè)班級(jí)的前面都張貼著：九項(xiàng)規(guī)定

一、嚴(yán)禁曠課,、遲到,、早退

二、嚴(yán)禁上課隨意下位,、隨意進(jìn)出教室

三,、嚴(yán)禁隨意插嘴、講話,、說(shuō)笑

四,、嚴(yán)禁上課扒桌,、睡覺(jué)

五、嚴(yán)禁上課喝水(或飲料),、吃東西

六,、嚴(yán)禁上課看課外書(shū)、做其他科目的作業(yè)

七,、嚴(yán)禁上課隨意調(diào)換座位

八,、嚴(yán)禁桌面書(shū)籍?dāng)[放凌亂

九、嚴(yán)禁頂撞,、謾罵老師

我們每天抬頭都能看見(jiàn)這些字,，他們好像是可在提醒我們要培養(yǎng)良好習(xí)慣。大家都知道,，習(xí)慣是一個(gè)人的資本,，你有了好習(xí)慣，你一輩子,，都有用不完的利息,，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù),。

約凱恩思說(shuō)：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度,，有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果?！辈诲e(cuò),，在凱恩思眼中的良好習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn),，可見(jiàn)良好習(xí)慣的形成,，是何等地重要。

學(xué)生時(shí)期,，正是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候,，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的生活規(guī)律，養(yǎng)成健康良好的習(xí)慣,。

培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,，需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣,。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身”,，我們雖然達(dá)不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界,。

我們的校園每天都有很多的同學(xué)在辛勤地打掃,，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，可是你是否劉義到我們的校園里,、樓梯上,、教室的紙屑,、垃圾，你是否看到學(xué)校墻壁上的腳印,、手印?這種景象與周圍的數(shù)目花草是多么的不和諧,，這里面有你的責(zé)任嗎?

語(yǔ)言是交流思想，傳情達(dá)意的工具,，它應(yīng)該是優(yōu)美的,、悅耳的?？墒悄懔粢膺^(guò)周圍同學(xué)的語(yǔ)言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有的聲音嗎?你對(duì)老師長(zhǎng)輩禮貌嗎?你多同學(xué)友善嗎?課件活動(dòng)的時(shí)候,，在教學(xué)樓走廊里追逐打鬧、高聲喧嘩,、旁若無(wú)人,，這種既影響了師生們正常的秩序，又帶來(lái)了很多安全隱患,，這里面有你的身影嗎?你今天讀書(shū)了嗎?你今天作業(yè)完成了嗎?上課隨意下位,，隨意進(jìn)出教室，上課隨意插嘴講話,、說(shuō)笑,，看課外書(shū)等等不良行為中,，有你的身影嗎?學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的九項(xiàng)規(guī)定,，你做到了嗎?

千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，這是這些尋常小事體現(xiàn)了你的個(gè)人素質(zhì),。古人說(shuō)“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心,。

培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,，還應(yīng)該堅(jiān)持不懈，用我們優(yōu)秀的行為感染周圍的人,，影響周圍的人,。

同學(xué)們，“播下一個(gè)行動(dòng),，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn),?！蓖瑢W(xué)們，昨日的習(xí)慣已經(jīng)早就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,，讓我們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，良好的課堂習(xí)慣,，做一名合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái),。

行為規(guī)范月國(guó)旗下講話篇八

同學(xué)們：

非常高興,，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“培養(yǎng)良好行為習(xí)慣”,。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng),?？v觀歷史，大凡獲得成功的人,，他們的良好行為是長(zhǎng)期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然,。小時(shí)候的魯迅先生,，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他小時(shí)候曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己,，他要求自己抓緊時(shí)間,，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,，就形成了習(xí)慣,。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一,。可見(jiàn),，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用,。良好的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要,。

同學(xué)們也能自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì),，才使得我們的校園井然有序。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好,，特別是進(jìn)出校門時(shí)特別有禮貌;平時(shí)不隨意踐踏草坪,，午間校園秩序井然;出操時(shí)保持安靜，聽(tīng)從指揮，唱國(guó)歌時(shí)歌聲嘹亮,，做操認(rèn)真有力;去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過(guò)去,，能做到文明進(jìn)餐。大家在遵規(guī)守紀(jì),、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由,。

但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力,。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱,?？墒蔷驮陂_(kāi)學(xué)以來(lái)的一個(gè)多月里，老師發(fā)現(xiàn)了有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑,、零食袋隨處可見(jiàn),。同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí),，哪能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的努力，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)校,、護(hù)校的責(zé)任,，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù),，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外,，雖然吃飯的路對(duì)很整齊,，但在吃完飯后,，清潔桌面的工作做得不好,，有的同學(xué)把吃剩下的垃圾往地上扔，吃完飯后又不把放在桌上的垃圾處理掉,，這樣的話,，給第二批吃飯的同學(xué)帶來(lái)了不方便，希望同學(xué)們心中裝著別人,，做個(gè)文明的小天使;我們還發(fā)現(xiàn)早上紅綠領(lǐng)巾,、校牌都佩戴整齊，可是,，一到下午就不帶了,，尤其是放學(xué)的時(shí)候，佩戴不完整，希望同學(xué)們至始至終做得一樣好,。課前準(zhǔn)備匆匆忙忙,太倉(cāng)促,造成念兒歌時(shí)不夠投入;課間活動(dòng)也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生,，在走廊里有的同學(xué)在地上打滾，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險(xiǎn)的“斗雞” 的游戲,，下樓梯時(shí),，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，這一切是多么地不文明,，有的甚至是危險(xiǎn)的,，希望同學(xué)們文明游戲，文明休息,。

在這里,，我呼吁同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧!人人爭(zhēng)做文明小天使。在我們的日常生活中,，見(jiàn)到老師,，能主動(dòng)敬禮問(wèn)好;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)綠化;勤儉節(jié)約，不吃零食,。注意安全,，不玩危險(xiǎn)的游戲，上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓，行走靠右,，保障暢通;堅(jiān)決不跟素不相識(shí)的人走出校門……

昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生,。

行為規(guī)范月國(guó)旗下講話篇九

同學(xué)們：

大家早上好,，很高興本周由我值周，今天我在國(guó)旗下講話的主題是：讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

說(shuō)到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，老師先和同學(xué)們講一個(gè)故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎,，為人類所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討,。會(huì)議期間,，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是,，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在小學(xué)里,。”提問(wèn)者一下子愣住了,，接著問(wèn)：“您在小學(xué)里學(xué)到的哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過(guò)的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯(cuò)了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰(shuí)也沒(méi)想到,，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè),。

同學(xué)們,，從這個(gè)小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中,，你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢?其實(shí)在我們身邊,，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。比如每天清晨,，值日生都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校認(rèn)真地打掃衛(wèi)生;課間,，同學(xué)們見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)的打招呼;還有些同學(xué)當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)時(shí)，也能主動(dòng)上前幫忙,。

但是也有些方面董老師認(rèn)為同學(xué)們做得還不夠,。所以老師向你們提出一些見(jiàn)議：比如：在自己不小心做錯(cuò)了事后，要主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時(shí),，要做不到寬容同學(xué),，跟同學(xué)道聲：沒(méi)關(guān)系。放學(xué)的時(shí)候,，見(jiàn)到家人來(lái)接自己應(yīng)該主動(dòng)迎上去,，打招呼。離開(kāi)教室之前,，如果見(jiàn)到個(gè)別同學(xué)的椅子沒(méi)有移放好,，應(yīng)該主動(dòng)地輕輕地?cái)[放好再離開(kāi)教室。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí),，不要忘記看看窗戶是否關(guān)上,、插好，再關(guān)上門,?！鹊龋傊S時(shí)隨地都要嚴(yán)格要求自己,。

平凡的行動(dòng)能體現(xiàn)出一個(gè)人的不平凡的品質(zhì)。老師相信,，咱們明德小學(xué)的同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永飼?huì)表現(xiàn)得越來(lái)越好,，那就讓你們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你們是守時(shí)、守紀(jì)、守信,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生好嗎?!

謝謝同學(xué)們!

行為規(guī)范月國(guó)旗下講話篇十

老師們,，同學(xué)們：

早上好!

每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng),。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人,，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然,。行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要,。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦,、不用功，考試常常得不到高分,。請(qǐng)同學(xué)們想一想,，你是這樣的嗎?我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩,，把作業(yè)壓到星期天晚上才去做,。也請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，昨天晚上和今天早上你有沒(méi)有忙著趕作業(yè),。其實(shí),，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道,，一個(gè)好的,、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率,，又學(xué)得輕松自在,。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中生活時(shí),，要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣;良好的習(xí)慣會(huì)使你終身受益!

生活中,，我還經(jīng)常碰到這樣的一些行為：有的同學(xué)課間休息時(shí)在樓梯間追逐打鬧，甚至推搡拉扯而不顧人身安全;有的同學(xué)為了方便,，隨便在草坪里走來(lái)走去;有的同學(xué)在校園里隨丟紙屑,，甚至將沒(méi)吃完的早點(diǎn)亂扔;放學(xué)后,，有的同學(xué)不及時(shí)回家，而是約上同學(xué)去網(wǎng)吧游戲廳泡網(wǎng)玩游戲;最近,，更是聽(tīng)到一些令人很不愉快的消息,，我們學(xué)校里，有些高年級(jí)的同學(xué),，三五結(jié)群,，欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)……現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想，剛才我所說(shuō)的這些情況在你的身上發(fā)生過(guò)嗎?在你的身邊發(fā)生過(guò)嗎?請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌?，這些行為對(duì)嗎?

這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為,，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說(shuō)再見(jiàn)!

昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習(xí)慣將決定我們的明天,。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!

行為規(guī)范月國(guó)旗下講話篇十一

各位老師,、同學(xué)們

上午好 今天我講話的主題是“如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”

同學(xué)們，世界上最可怕的力量是習(xí)慣,，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣,。 一個(gè)班級(jí), 一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)民族是如此,，對(duì)于人的一生，更是如此,。習(xí)慣是一個(gè)人的資本,，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息,，你有了壞習(xí)慣,，你一輩子有償還不了的債務(wù)。

管得住自己,，你是習(xí)慣的主人,管不住自己,，你是習(xí)慣的奴隸.做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)，良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本,?？梢?jiàn)中學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成是多么重要!

那么什么是習(xí)慣,。 所謂習(xí)慣,，就是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的思維模式和行為方式,。 習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)以情不自禁,、不期而至的方式持續(xù)下來(lái),，猶如物理學(xué)中的慣性力量?？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)曾深有感觸地說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人的一生，因此,，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的行為習(xí)慣,。”

那良好的行為習(xí)慣怎樣才能培養(yǎng)起來(lái)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面考慮：

1.提高認(rèn)識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí),，了解習(xí)慣形成的原因、方式及習(xí)慣對(duì)人的影響,，提高認(rèn)識(shí),，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。葉圣陶有一句話： “凡是好的態(tài)度和好的方法,，都要使它化為習(xí)慣,。只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn),，好的方法才能隨時(shí)隨地運(yùn)用,。好像出于本能，一輩子受用不盡,?！迸喔哺嬖V我們“習(xí)慣是一種巨大的力量，它可以主宰人生,?！?/p>

2.慎重選擇。不是所有的行為習(xí)慣都是好的,，它有良莠之分,，因此要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣首先要分清好壞，慎重選擇,。要知道勤奮學(xué)習(xí)是好習(xí)慣,，知恩圖報(bào)是好習(xí)慣，遵紀(jì)守法是好習(xí)慣,，等等,。而凡事拖拉是壞習(xí)慣,，，好吃懶做是壞習(xí)慣,，上課睡覺(jué)是壞習(xí)慣,，隨手亂扔垃圾是壞習(xí)慣，好習(xí)慣越多越好,，壞習(xí)慣一個(gè)都不要有,。

3.注重細(xì)節(jié)。說(shuō)話,、走路,、吃飯、吐痰等生活細(xì)節(jié),，看起來(lái)是小事,，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會(huì)損害自己,，影響他人,，甚至?xí)绊懙絿?guó)家形象。在中國(guó)隨地吐痰似乎是習(xí)以為常的事,。但是在韓國(guó)一個(gè)公共場(chǎng)所,，專門用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫(xiě)“不要隨地吐痰”,，美國(guó)在廁所里用中文寫(xiě)出“便后請(qǐng)沖水”,，法國(guó)社論：中國(guó)不要把痰吐到全球。形象往往通過(guò)人的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來(lái),，一個(gè)吐痰的細(xì)節(jié),，就因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了隨地吐的行為習(xí)慣，讓我們?cè)谑廊嗣媲皝G盡顏面,。在東方中學(xué)也還存在極個(gè)別學(xué)生留著奇異的發(fā)型,、戴著耳環(huán)，滿嘴臟話等也影響我們東方中學(xué)在社會(huì)上的形象,。

4.持之以恒,。習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的，它是后天積累,、慢慢形成的,。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要持之以恒的精神,。上課專心聽(tīng)講,，做好筆記，按時(shí)完成作業(yè)這些雖很平常，但是要長(zhǎng)期堅(jiān)持也需要持之以恒的精神,。在我校上課睡覺(jué),、不專心聽(tīng)課，晚睡覺(jué),、遲起床就是壞習(xí)慣,。有的學(xué)生知道但改不了。在中國(guó)吸煙是個(gè)壞習(xí)慣,，許多人也知道,，但中國(guó)煙民的數(shù)量仍很驚人,，為什么?壞的習(xí)慣養(yǎng)成了,，改起來(lái)不容易，那需要恒心和毅力,。良好的行為習(xí)慣是人生的主宰,，要擁有它，絕對(duì)不能少了“恒”字,。

5.常照鏡子,。以擁有良好行為習(xí)慣的人為鏡子，時(shí)時(shí)照自己,，矯正自己的不良言行,。榜樣的力量是無(wú)窮的。我們身邊有很多養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的榜樣,，我們要以他們?yōu)榘駱?，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。

6.自我磨礪,。美玉是磨出來(lái)的,，好的行為習(xí)慣也是磨出來(lái)的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠,，就必須經(jīng)受痛苦的磨礪,。磨礪造就成功人生。韓信忍一時(shí)之辱而后統(tǒng)帥雄獅百萬(wàn),，勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”,，他們都從失敗中站立起來(lái)并以實(shí)力爭(zhēng)得了地位和尊重。能有這樣的結(jié)局,，他們都得益于一個(gè)良好的行為習(xí)慣,，那就是凡事都學(xué)會(huì)忍耐，“忍”中磨礪自己的意志,、毅力,、信念，最后獲得成功,。

7.不斷完善,。好的習(xí)慣養(yǎng)成是循序漸進(jìn)的,，是在不斷積累中趨于完善的，正如有人所言：三天改變觀念,，三個(gè)月改變習(xí)慣,，三年改變命運(yùn)。任何一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成都需要完善的過(guò)程,。

同學(xué)們 行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn) 在這里我希望我們每一東方中學(xué)學(xué)生都能成為一個(gè)具有良好行為習(xí)慣的人,，都能從東方中學(xué)走向成功的明天,。

我的講話完了，謝謝大家!

行為規(guī)范月國(guó)旗下講話篇十二

今天我國(guó)旗下講話的主題是：良好的行為習(xí)慣使人終身受益,。

每天早晨,，每當(dāng)我們聽(tīng)到同學(xué)們和老師相互問(wèn)候時(shí)，每每看到同學(xué)們和老師相互問(wèn)候時(shí)那充滿真誠(chéng)熱情的笑臉時(shí),，我的心里總感到有一股暖流在涌動(dòng),。一句熱情的問(wèn)候語(yǔ)，一張真誠(chéng)的笑臉,，讓人感到陽(yáng)光是多么燦爛,，世界是多么美好，生活是多么美麗啊!但是與此不相協(xié)調(diào)的是,，我們也看到了在我們一些同學(xué)的身上還存在的一些不良行為習(xí)慣,。比如：早晨進(jìn)校，有的同學(xué)衣冠不整,，見(jiàn)了老師不行鞠躬禮;有的同學(xué)亂扔垃圾,，看到地上的紙屑熟視無(wú)睹;有的同學(xué)放學(xué)排隊(duì)聲音吵鬧，秩序混亂;有個(gè)別男同學(xué)還留著長(zhǎng)發(fā),，有同學(xué)中午用零食,、飲料充當(dāng)午餐等等。這些惡習(xí)如不認(rèn)真整改,，勢(shì)必影響到這些同學(xué)的健康成長(zhǎng),，損害了學(xué)校的形象。

縱觀歷史,，大凡獲得成功的人,，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然,。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己要時(shí)時(shí)早,，事事早,，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了,。后來(lái),，魯迅在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?jiàn),，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

說(shuō)到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，我還想給大家講一個(gè)故事,，也許會(huì)給同學(xué)們一些啟迪：1998年全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討,。會(huì)議期間,，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是,，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“幼兒園?！碧釂?wèn)者一下子愣住了,，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過(guò)的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯(cuò)了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣,，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè),，這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾怼?/p>

良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生，有了好習(xí)慣,，失敗不容易;沒(méi)有好習(xí)慣,，成功不容易。同學(xué)們,，從這個(gè)小故事里,，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢?其實(shí)在我們身邊,，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué),。每天清晨，校警隊(duì)員早早的來(lái)到學(xué)校堅(jiān)守自己的崗位,，在教室,、保潔區(qū)里，各班的值日生在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生,。課間,，同學(xué)見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼;當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能主動(dòng)上前道一聲：“老師，我來(lái)幫您,?！痹谧约翰恍⌒淖鲥e(cuò)了事后，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時(shí),，能寬容同學(xué),，跟同學(xué)道聲：沒(méi)關(guān)系。放學(xué)的時(shí)候,，有同學(xué)見(jiàn)到叔叔阿姨能主動(dòng)問(wèn)好,，見(jiàn)到家人來(lái)接能主動(dòng)迎上去，打招呼,。離開(kāi)教室之前,，有同學(xué)見(jiàn)到個(gè)別同學(xué)的椅子沒(méi)有移放好，能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開(kāi)教室,。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí),，關(guān)上門了，還不忘檢查一下,，看看窗戶是否關(guān)好,。這些同學(xué)的行為表現(xiàn)，多好!他們平凡的行動(dòng)表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì),。

習(xí)慣是一種力量,，有了它才能奮斗自強(qiáng)，習(xí)慣是一種支撐,，有了它才能拼搏向上,，希望所有的同學(xué)都能夠記住：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰你的人生,。”同學(xué)們,，讓我們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)優(yōu)良品德，把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)同陶冶高尚情操,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái),，以小學(xué)生 日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從身邊的小事做起,，在學(xué)生時(shí)代努力培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。愿我們大家彼此多一份尊重，多一份幫助,，多一份文明,，共同為創(chuàng)設(shè)這樣和諧的環(huán)境作出自己的努力!

我的講話完了,，謝謝大家!

行為規(guī)范月國(guó)旗下講話篇十三

同學(xué)們：

非常高興，我們能相聚在這美好的早晨,。我今天講話的題目是：“培養(yǎng)良好行為習(xí)慣”,。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng),。縱觀歷史,，大凡獲得成功的人,，他們的良好行為是長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然,。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,，他小時(shí)候曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己,，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,，他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,，就形成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家,，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一,?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用,。良好的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講,，尤為重要。

同學(xué)們也能自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì),，才使得我們的校園井然有序,。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好，特別是進(jìn)出校門時(shí)特別有禮貌;平時(shí)不隨意踐踏草坪,，午間校園秩序井然;出操時(shí)保持安靜,，聽(tīng)從指揮，唱國(guó)歌時(shí)歌聲嘹亮,，做操認(rèn)真有力;去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過(guò)去,，能做到文明進(jìn)餐,。大家在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由,。

但是,，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力,。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱?？墒蔷驮陂_(kāi)學(xué)以來(lái)的一個(gè)多月里,，老師發(fā)現(xiàn)了有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食袋隨處可見(jiàn),。同學(xué)們,，當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí),，哪能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的努力,，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)校、護(hù)校的責(zé)任,，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù),，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外，雖然吃飯的路對(duì)很整齊,，但在吃完飯后,，清潔桌面的工作做得不好，有的同學(xué)把吃剩下的垃圾往地上扔，吃完飯后又不把放在桌上的垃圾處理掉,，這樣的話,，給第二批吃飯的同學(xué)帶來(lái)了不方便,，希望同學(xué)們心中裝著別人，做個(gè)文明的小天使;我們還發(fā)現(xiàn)早上紅綠領(lǐng)巾、校牌都佩戴整齊，可是，一到下午就不帶了,，尤其是放學(xué)的時(shí)候,，佩戴不完整,，希望同學(xué)們至始至終做得一樣好。課前準(zhǔn)備匆匆忙忙,太倉(cāng)促,造成念兒歌時(shí)不夠投入;課間活動(dòng)也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學(xué)在地上打滾,，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險(xiǎn)的“斗雞” 的游戲,，下樓梯時(shí),，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道,，這一切是多么地不文明,，有的甚至是危險(xiǎn)的，希望同學(xué)們文明游戲,，文明休息,。

在這里，我呼吁同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧!人人爭(zhēng)做文明小天使,。在我們的日常生活中,，見(jiàn)到老師，能主動(dòng)敬禮問(wèn)好;講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)綠化;勤儉節(jié)約,，不吃零食。注意安全,，不玩危險(xiǎn)的游戲,，上下樓梯,，人多擁擠，注意謙讓,，行走靠右,，保障暢通;堅(jiān)決不跟素不相識(shí)的人走出校門……

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生,。

行為規(guī)范月國(guó)旗下講話篇十四

同學(xué)們：

大家早上好，很高興本周由我值周,，今天我在國(guó)旗下講話的主題是：讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

說(shuō)到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，老師先和同學(xué)們講一個(gè)故事：1998年8月,，全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎,，為人類所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討,。會(huì)議期間,，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是,，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在小學(xué)里,?！碧釂?wèn)者一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在小學(xué)里學(xué)到的哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過(guò)的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯(cuò)了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰(shuí)也沒(méi)想到,，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣,，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè),。

同學(xué)們，從這個(gè)小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中,，你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢?其實(shí)在我們身邊,，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。比如每天清晨,，值日生都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校認(rèn)真地打掃衛(wèi)生;課間，同學(xué)們見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)的打招呼;還有些同學(xué)當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)時(shí),，也能主動(dòng)上前幫忙,。

但是也有些方面董老師認(rèn)為同學(xué)們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見(jiàn)議：比如：在自己不小心做錯(cuò)了事后,，要主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時(shí),，要做不到寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：沒(méi)關(guān)系,。放學(xué)的時(shí)候,，見(jiàn)到家人來(lái)接自己應(yīng)該主動(dòng)迎上去，打招呼,。離開(kāi)教室之前,，如果見(jiàn)到個(gè)別同學(xué)的椅子沒(méi)有移放好，應(yīng)該主動(dòng)地輕輕地?cái)[放好再離開(kāi)教室,。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí),，不要忘記看看窗戶是否關(guān)上、插好,，再關(guān)上門,。……等等,，總之隨時(shí)隨地都要嚴(yán)格要求自己,。

平凡的行動(dòng)能體現(xiàn)出一個(gè)人的不平凡的品質(zhì)。老師相信,，咱們明德小學(xué)的同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永飼?huì)表現(xiàn)得越來(lái)越好,，那就讓你們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你們是守時(shí)、守紀(jì),、守信,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生好嗎?!

謝謝同學(xué)們!

行為規(guī)范月國(guó)旗下講話篇十五

承諾是一種真誠(chéng)，在一言一行中能夠體現(xiàn);承諾是一種關(guān)懷,，在相識(shí)中得到溫暖;承諾是一種責(zé)任,，在承擔(dān)中經(jīng)受風(fēng)雨。

承諾能夠影響自己的子女,。

有一天,，曾子的妻子要到集市上去，她的孩子哭著要跟著她一塊去。妻子就哄她說(shuō)：“你在家乖乖等我,，回來(lái)給你殺豬燉肉吃”,。孩子信以為真。傍晚,，孩子見(jiàn)媽媽回來(lái)啦,，他高興的迎上去一邊喊著：“娘，娘快殺豬,、快殺豬,，我都快要饞死啦?！倍拥钠拮訁s說(shuō)：“一頭豬頂咱家兩三個(gè)月的口糧哪!怎么能隨隨便便就殺豬哪,，”孩子哇的一聲就哭了，曾子知道了這件事,，二話沒(méi)說(shuō)就拿起了菜刀出來(lái)了,，而曾子的妻子卻對(duì)曾子說(shuō)：“我是哄著他玩那，不用當(dāng)真的,，”曾子認(rèn)真的對(duì)他的妻子說(shuō)：“對(duì)小孩子怎么能欺騙哪?我們的一言一行對(duì)孩子都有影響的,，我們現(xiàn)在說(shuō)話不算數(shù)，哪孩子以后就不會(huì)再信任我們了,?！庇谑牵麄円黄鹁桶沿i給殺了,。

言必行,，行必果。曾子以自己的行動(dòng)去證明了他們說(shuō)過(guò)的話,，做到了言而有信,，更是對(duì)他的兒子有這深刻的影響。

承諾是教育學(xué)生的方式,。

湖北咸寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)旗儀式上發(fā)生了非常有趣的一幕：主管學(xué)生德育工作的副校長(zhǎng)洪耀明在眾目睽睽下親吻了一頭40多斤的小豬,。此舉是為了兌現(xiàn)他對(duì)學(xué)生的承諾——“如果學(xué)生不在希望校園亂扔垃圾，那我就和小豬親嘴”,。洪耀明用自己的行動(dòng),，不顧自己的形象，只為了實(shí)現(xiàn)自己的承諾,，能夠教育學(xué)生,，給學(xué)生上了一堂誠(chéng)信課。

承諾是一種仁德,。

山東省濱州市的劉同堂,，自幼跟隨陽(yáng)信縣一位貨郎師傅習(xí)武,，練就了套純正的正骨推拿手藝。正骨并非他的主業(yè),，平日他種植棗樹(shù),、飼養(yǎng)牲畜作為經(jīng)濟(jì)來(lái)源，隨便義務(wù)給四鄰八鄉(xiāng)有跌打傷的村民看看病,。

為什么看病是免費(fèi)的哪?這其中還有個(gè)緣故,，那就是劉同堂的貨郎師傅在傳授他正骨推拿手藝的時(shí)候，要求他治病不能收一分錢,，劉同堂說(shuō)：“我喜歡推拿,，學(xué)習(xí)這并不是為了謀口生機(jī)，我?guī)煾凳橇x務(wù)為大家治病,，當(dāng)然我也能為鄉(xiāng)親四鄰免費(fèi)做到這些?！爆F(xiàn)在他已經(jīng)64歲了,，想把手藝傳人，他的孫子想學(xué),，所以想傳給他的孫子,。不過(guò)他提出，前提是要繼承我們師徒不收費(fèi)的承諾,。

承諾可以表現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì),，是做人的基本要求，失去承諾也就丟失了自己的品德,。